6.3惊弓之鸟练习题及答案
《惊弓之鸟》同步练习(课课过关)
习题精选一、读一读，写一写。
wèi guó néng shǒu gū dān shī qún（）（）（）bēi cǎn yù hé dà chī yī jīng（）（）（）二、看一看，组词语。
愈（）愉（）偷（）喻（）榆（）渝（）三、找近义词。
本事——孤单——能手——悲惨——四、选择合适的关联词。
不是……是……只要……就……一……就……1.它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
2.（）我本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
3.（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。
参考答案：一、魏国能手孤单失群悲惨愈合大吃一惊二、痊愈愉快小偷比喻榆树渝水三、本领孤独专家凄惨四、1.一……就2.不是……是3.只要……就探究活动《惊弓之鸟》1.小剧场。
我要和小伙伴演一演这个故事，________扮演更赢，______扮演魏王。
快来看看我们的演出吧！2.话题对对碰。
看过了这个故事，我想对那只曾经受过伤的大雁说：______________________________________________________________________________________________________ ___3.活动乐园。
受过伤的大雁听到弓箭的响声就变得惊慌失措，掉了下来。
你有没有遇到过或听到过类似的事情呢？开个小小交流会，谈一谈，人在遇到危险或困难的时候应如何克服恐惧？扩展资料成语故事之《东施效颦》春秋时代，越国有一位美女名叫西施。
她的美貌简直到了倾国倾城的程度。
无论是她的举手、投足，还是她的音容笑貌，样样都惹人喜爱。
西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。
有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。
当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：惊弓之鸟(含答案)全国通用
惊弓之鸟能力练习一——翻译句子1、有间，雁从东方来。
（2 分）2、其飞徐而鸣悲。
（2 分）能力练习二——给文章加标点：更羸与魏王处京台之下仰见飞鸟更羸谓魏王曰臣为王引弓虚发而下鸟魏王曰然则射可至此乎更羸曰可有间雁从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎更羸曰此孽也王曰先生何以知之对曰其飞徐而鸣悲飞徐者故疮痛也鸣悲者久失群也故疮未息而惊心未去也闻弦音引而高飞故疮陨也（答案见第2 页）练习一答案：1、过了一会儿，有一只大雁从东方飞来。
2、它飞得慢，鸣声又凄厉。
练习二答案：更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。
”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。
”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。
魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。
”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未去也。
闻弦音，引而高飞，故疮陨也。
”原文：更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。
”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。
”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。
魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。
”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未去也。
闻弦音，引而高飞，故疮陨也。
”注释：（1）异日：往时，从前。
（2）更羸(gēng léi)：战国时的名射手。
（3）京台：高台。
（4）谓：对…说。
（5）引：拉。
（6）虚发：只拉弓不放箭。
（7）下鸟：使鸟落下。
（8）然则：既然如此。
（9）乎：吗。
（10）有间：过了一会儿。
（11）以：凭借。
（12）孽：病。
（13）何以：就是“以何”，凭什么、怎么就。
（14）徐：慢慢地，缓慢。
（15）故：所以。
（16）失：迷失。
（17）未息：没长好。
息，痊愈。
（18）去：消除。
（19）引：伸展(翅膀),这里意味奋力向上飞。
小学三年级语文《惊弓之鸟》原文、教案及练习题
小学三年级语文《惊弓之鸟》原文、教案及练习题(*)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。
”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
”字：鸣、箭、嘣、箭、慢、掉词：大雁、翅膀、悲惨、弦响、使劲重点句子：1、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
”2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
3、更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”4、更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
主要内容：《惊弓之鸟》这篇课文是一个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。
(*)教学目标：1、会认5个生字，会写12个生字。
正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
三年级惊弓之鸟练习题
三年级惊弓之鸟练习题在三年级的语文学习中，《惊弓之鸟》这篇课文可是给同学们带来了不少思考和收获。
为了帮助大家更好地理解和掌握这篇课文，我们来一起做一些练习题吧！一、字词理解1、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
更羸（gēng gèng）拉弦（xián xuán）悲惨（cǎn chǎn）愈合（yù yì）2、比一比，再组词。
箭（）猎（）郊（）痛（）剑（）借（）校（）疼（）3、写出下列词语的近义词。
本事——（）孤单——（）仔细——（）4、写出下列词语的反义词。
悲惨——（）愈合——（）害怕——（）二、句子理解1、把下列句子改成“被”字句。
更羸射下了那只受伤的大雁。
＿____________________2、照样子，把句子写具体。
例：他是射箭能手。
他是有名的射箭能手。
（1）我在放风筝。
我在________放风筝。
（2）天空飘着白云。
天空飘着________白云。
3、用加点的词语造句。
（1）只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
＿____________________（2）它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
＿____________________三、课文理解1、更羸看到大雁后作出了怎样的判断？＿____________________2、更羸不用箭就能射下大雁的原因是什么？＿____________________3、从这个故事中，你明白了什么道理？＿____________________四、阅读理解有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi bèi）回家。
毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。
”毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇（shān shàn）长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
新人教版三年级下册《第10课时_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）二、标题1. 带着问题来读书。
（1）本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________。
2. 拼音写字我最棒！wèi ɡuó________shè jiàn________bēi cǎn________dǎ liè________dà yàn________yù hé________。
3. 我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更羸（gēng gèng）本事（shì shi）拉弦（xián xuán）因为（wéi wèi）4. 给下面的部件加偏旁组字再组词。
列________俞________甬________昔________。
5. 选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。
（2）________它受过箭伤，________飞得慢。
（3）我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
（4）________我的本事大，________我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6. 给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A．成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直起腰，擦了擦头上的汗。
（2）这条公路笔直地伸向远方。
（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞。
（4）大雁忽然从半空里直掉下来。
（5）马大婶是个心直口快、乐于助人的人。
7. 判断下列句子应该用什么样的语气读。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟_人教新课标-经典教学教辅文档
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习1、按拼音写汉字gōng shè jiàn yàn cǎn tòng liè( )箭 ( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：分析：弓：射箭或发弹丸的器具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，外形略像鹅，群居水边，飞时排列成行：～行。
惨：狠，恶毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等引发的难受的感觉：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。
2、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕解析：分析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
战国策·楚策四，《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”，《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”点评：次要测试先生的对词义的理解3、我是拼音小能手wēi guó dǎ liè liè kāi shè jiàn yù hédà yàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gū dān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁悲惨弓弦悲痛孤单解析：分析：魏国：是一个国家名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
愈合：指伤口不再疼痛,曾经好得差不多。
小学语文-有答案-北师大版三年级上册《惊弓之鸟》同步练习卷(1)
北师大版三年级上册《惊弓之鸟》同步练习卷（1）一、填空题1. 读一读，写一写。
2. 看一看，组词语。
3. 找近义词。
4. 选择合适的一组词语填空。
不是……是……；只要……就……；一……就……（1）它________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。
（2）________我本事大，________因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
（3）________拉一下弓，这大雁________能掉下来。
5. 课外阅读。
齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
（1）文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？________A、面对，面临B、靠近，挨近C、到来，来临D、照着，根据（2）齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：________A、梅花艳丽俊秀B、公鸡画得生动别致C、想临摹《梅鸡图》D、《梅鸡图》太有味道。
（3）“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？________A、酸甜苦辣等味B、香、臭等味C、画的意境D、意思（4）为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？________A、齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B、齐白石说话时的神情不够严肃。
C、齐白石经常跟学生开玩笑。
语文北师大三年级上册《惊弓之鸟》同步练习3
《惊弓之鸟》同步练习一、看拼音写词语。
wēi ɡuó dǎ liè liè kāi shè jiàn yù hé( ) ( ) ( ) ( ) ( )dà yàn bēi cǎn ɡōnɡ xián bēi tònɡɡū dān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
猎人 ( liè lèi ) 悲惨 ( chǎn cǎn ) 伤痛 ( ténɡ tònɡ ) 拉弦 ( xián xuán ) 更羸 ( léi yínɡ ) 郊外 ( jiāo xiào ) 三、比一比，再组词。
箭（）射（）痛（）羸（）惨（）剪（）谢（）桶（）赢（）参（）愈（）裂（）猎（）悲（）魏（）愉（）列（）错（）背（）委（）四、选择合适的关联词语填空。
不是……而是……只要……就……只有……才……因为……所以……无论……都……1、（）更羸善于观察，勤于思考，（）能作出正确的分析和判断。
2、更羸（）拉一下弓，（）能使天上的大雁掉下来。
3、（）善于观察，勤于思考，（）能作出正确的分析和判断。
4、（）多么复杂的事情，（）存在着一定的规律。
5、（）更羸的本事大，（）因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。
五、按要求写句子。
1、班会上我们通过并讨论了班委会选举制度。
（修改病句）2、更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改为陈述句）3、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩句）4、更羸有这样的本事。
（改为感叹句）参考答案一、魏国打猎裂开射箭愈合大雁悲惨弓弦悲痛孤单二、（下列标出的为争取的读音）第一个第二个第二个第二个第一个第一个三、弓箭射击痛击更羸悲惨剪刀感谢水桶输赢参加愈合裂开捕猎悲伤魏国愉悦列队错误背负委屈四、1、因为......所以......2、只要......就......3、只有......才......4、无论......都......5、不是......而是......五、1、班会上我们通过了班委会选举制度。
长春版三年级(下)《惊弓之鸟》同步练习卷
长春版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）读拼音，写词语。
jiāo wài dǎliègūdān shǐjìnlièkāi射jiàn悲cǎn考shì2．（3分）在画横线字的正确读音上画“√”。
更赢．（léi yíng）拉弦．（xuán xián）裂．开（lièliě）3．（3分）找出错别字并在括号里改正过来。
射剑考式打惜狐单效外烈开4．（3分）用下面所给的词说一句话。
孤单大吃一惊5．（3分）加上适当的词使句子更完整。
（1）更赢是射箭能手。
（2）大雁飞来。
（3）魏王，说：“真有这样的本事!”6．（3分）阅读短文，回答问题。
每个星期扫地7天澜涛26岁的他怀着对人生和梦想的渴求，离开老家湖南到香港。
但是，由于人地生疏，加之他英文水平有限，广东话听不懂，又没有任何背景，连连碰壁后，他才在一家公司找到一份勤杂工的工作。
那是一份薪水极低的工作，而每天要做的工作只是周而复始地扫地、清洗厕所等等。
这对于带着为改变人生梦想来到香港的他是一个沉重的打击。
但如果连这份工作也不做的话，他只有饿肚子。
公司每星期正常的工作日只有五天，星期六和星期天一到，其他勤杂工就都迫不及待地跑出去逛街、游玩、放松。
他也非常渴望欣赏一下当地的风景，但考虑到周六、周日时常会有人加班，而卫生没有人打扫的话将会一团糟，他便在其他勤杂工出去的时候独自留下来，打扫卫生。
虽然这只是一份“额外”的工作，但他依然一丝不苟。
半年后的一个星期天，公司老板发现了他这个勤劳的勤杂工，很是惊讶。
在了解到他每个周末都是如此之后，第二天，老板找到他谈话，将他提升为办公室的一名员工。
此后，他不断被提升。
做了几年公司总经理后，他向老板提出要自己做生意，老板欣然同意，并参股他的公司，他由此开始了对梦想更快捷的追逐。
北师大版三年级上册《惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
北师大版三年级上册《惊弓之鸟》同步练习卷（3）一、填空题)1. 看拼音写汉字。
2. 我会给加点字选择正确读音。
3. 辨析形近字。
4. 我会在横线填上恰当的词语。
5. 选择恰当的词语填空。
超常经常平常（1）小米是一个很________的人。
（2）他有着________的记忆力。
（3）这几天，不知是什么原因，他________迟到。
6. 选择恰当的关联词语填空。
只要……就……；如果……就……；一……就……（1）弟弟________是个女孩子，我们出去玩________方便多了（2）我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
（3）它________使劲，伤口又裂开了，________掉了下来。
7. 我会给句子排队。
________人们都称赞彩虹很美丽。
________云对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就不会有你了。
”________刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
________不一会，云遮任了太阳，彩虹不见了。
________彩虹不相信，还是很骄傲。
________彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
8. 课内阅读。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”（1）更羸一共说了________句话。
第一句讲更羸看到大雁________、听到大雁________；第二句讲更羸分析大雁________的原因。
从这两句话可以看出更羸________。
（2）从第三句和第四句可以看出更羸知道只需________不需________就能________。
（3）更羸不用箭就能让大雁掉下来，是因为他善于________，善于________，这说明更羸确实是个________。
9. 下面列出的是我国的十二生肖，照样子选择填空。
最新冀教版小学语文三年级上册《惊弓之鸟》精选习题第一课时(精品)
《惊弓之鸟》习题1、基础题1．看拼音写词语。
wèi ɡuódǎ liè liè kāi shè jiàn yù hé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dà yàn bēi cǎnɡōnɡ xián bēi tònɡɡūdān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．比一比，再组词。
箭（）射（）痛（）羸（）惨（）剪（）谢（）桶（）赢（）参（）二、综合题按要求写句子。
1.远方飞来一只大雁。
（扩写句子）2.班会上我们通过并讨论了班委会选举制度。
（修改病句）3.更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改为陈述句）4.更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩句）5.更羸有这样的本事。
（改为感叹句）三、提高题阅读短文，回答问题。
苦练---贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
借________ 箭________ 痛________ 裂________ 弓________猎________ 简________ 疼________ 列________ 引________3. 给多音字组词。
更：gēng________ gèng________ 只：zhǐ________zhī________4. 写出反义词。
奇怪—________ 害怕—________著名—________ 仔细—________5. 写出近义词。
吃惊—________ 本事—________ 慢慢—________6. 给下面的字加部首再组词。
交——________——________ 昔——________——________参——________——________ 瓜——________——________7. 判断语气。
A.惊讶B.怀疑C.肯定D.谦虚E.询问①“是吗？”“你真有这样的本事？”_________ ②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”_________ ③“你是怎么知道的？”_________ ④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”_________ ⑤“啊！”“真有这样的本事！”_________8. 给划线的字选择正确的读音。
________开（lièliě）________ 拉________（xuánxián）________ ________嘣直跳（pēng bēng）________________命（pīng pīn）________ 悲________（cǎn chǎn）________ ________合（yù yì）________9. 按意思写词语。
小学三年级下册《惊弓之鸟》练习题
小学三年级下册《惊弓之鸟》练习题《惊弓之鸟》练习题基础练习一、看拼音，写词语。
ɡōnɡ wèi shè jiàn liè yàn xián bēi cǎn yù tònɡ liè惊弓之鸟魏王射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合作痛裂开二、组词。
箭(射箭) 惨(悲惨) 裂(裂开) 痛(作痛)剪(剪刀) 参(参加) 烈(热烈) 疼(疼痛)三、多音字组词。
liě(裂嘴) chǔ(处理) ɡēnɡ(更赢) xì(关系) 裂处更系liè(裂痕) chù(处长) ɡènɡ(更加) jì(系鞋带)四、在下面词语中分别找出三对近义词和反义词。
孤单愈合仔细裂开本事悲惨本领凄惨成群高手马虎能手1、近义词。
(本事)----(本领) (高手)----(能手) (悲惨)----(凄惨)2、反义词。
(孤单)----(成群) (愈合)----(裂开) (仔细)----(马虎)五、请你在下面成语的空缺处分别填上一个表示属相的词。
胆小如(鼠) 对(牛)弹琴如狼似(虎) 守株待(兔)叶公好(龙) 画(蛇)添足人仰(马)翻顺手牵(羊)杀(鸡)吓猴呆若木(鸡) (狗)急跳墙人怕出名(猪)怕壮思维训练。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。
”1更赢的话一共有 4 句。
第一句写他看到和听到的情况。
第二句讲他根据看到和听到的进行分析。
第三、四句讲他进一步的分析、推理和最终得出的结论。
三年级语文6.3惊弓之鸟练习题及答案
惊弓之鸟
一、读拼音；写词语。
wèi ɡuó bēi cǎn běn shìɡū dān shī qún
（）（）（）（）
二、给下面加点的字选择正确的解释；将序号写在（）里。
A.人体上肢能拿东西的部分
B.拿着
C。
掌握某种技术或某种工作的人D。
技能、本事
1．更羸是古时候魏国有名的射箭能手．。
（）
2．我们都有一双勤劳的手．。
（）
3．《小学生礼仪常规》我们每个同学人手．一册。
（）
4．我爱听青年歌手．——蔡国庆唱的歌。
（）
三、把下列词语补充完整
（）羊补（）南（）北（）（）失群
（）之鸟大（）一（）（）死（）伤
四、读下面一段话；回答问题。
它飞得慢；叫的声音很悲惨。
飞得慢；因为它受过箭伤；伤口没有愈合；还在作痛；叫得悲惨；因为它离开同伴；孤单失群；得不到帮助。
它一听到弦响；心里害怕；就拼命往高处飞。
它一使劲；伤口又裂开了；就掉下来。
1．它飞得慢；是因为。
2．它叫得悲惨；是因为。
3．它一听到弦响；就掉下来；是因为。
4．这段话的主要意思是什么？
参考答案
一、魏国悲惨本事孤单失群
二、DABC
三、略
四、1．受过箭伤；伤口没有愈合；还在作痛。
2．它离开同伴；孤单失群；得不到帮助。
3．心里害怕；就拼命往高处飞。
它一使劲；伤口又裂开了。
4．更羸介绍他是怎么知道只要一拉弓；那只大雁就能掉下来的。
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 按拼音写汉字gōng shè jiàn yàn cǎn tòng liè________箭________ 大________ 悲________ 伤________ 开。
2. “惊弓之鸟”这个成语的意思是：________。
用来比喻那些________的人。
3. 我是拼音小能手4. 写出近义词5. 根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiàn liè弓________车宝________缝。
6. 形近字组词7. 选词填空美丽漂亮美观（1）妈妈给我买了一件________的衣服。
（2）公园里的景色多么________啊！（3）这间房子的摆设十分________。
8. 给加横线的字选择正确的读音，填在横线上。
9. 选择合适的关联词语填空。
不是……而是……只要……就……只有……才……因为……所以……无论……都……（1）________更羸善于观察，勤于思考，________能作出正确的分析和判断。
（2）更羸________拉一下弓，________能使天上的大雁掉下来。
（3）________善于观察，勤于思考，________能作出正确的分析和判断。
（4）________多么复杂的事情，________存在着一定的规律。
（5）________更羸的本事大，________因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。
10. 写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
________（2）在某方面有才干的人。
________（3）离开了群体，单身无依靠。
________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
________。
11. 加偏旁组字，再组词委________ 参________委________ 参________并________ 俞________并________ 俞________。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《惊弓之鸟》同步练习卷(1)
新北师大版三年级上册《惊弓之鸟》同步练习卷（1）一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）)1. 读拼音，写词语。
2. 给下面加点的字选择正确的解释，将序号写在里。
A、人体上肢能拿东西的部分B、拿着C、掌握某种技术或某种工作的人D、技能、本事（1）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
________（2）我们都有一双勤劳的手。
________（3）《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。
________（4）我爱听青年歌手﹣﹣蔡国庆唱的歌。
________3. 把下列词语补充完整4. 读下面一段话，回答问题它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。
（1）它飞得慢，是因为________（2）它叫得悲惨，是因为________（3）它一听到弦响，就掉下来，是因为________（4）这段话的主要意思是什么？参考答案与试题解析新北师大版三年级上册《惊弓之鸟》同步练习卷（1）一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】魏国,悲惨,本事,孤单失群【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
【解答】魏国悲惨本事孤单失群2.【答案】DABC【考点】词语的分类【解析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。
【解答】“射箭能手”的“手”意思是技能、本事。
故选D。
“勤劳的手”的“手”意思是人体上肢能拿东西的部分。
故选A。
“人手一册”的“手”意思是拿着。
故选B。
“歌手”的“手”意思是掌握某种技术或某种工作的人。
故选C。
故答案为：（1）D；（2）A；（3）B；（4）C。
惊弓之鸟阅读答案
惊弓之鸟阅读答案惊弓之鸟比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
下面是小编为你带来的惊弓之鸟阅读答案，欢迎阅读。
惊弓之鸟原文异日(1)者，更羸(gēng léi)(2)与魏王处京台(3)之下，仰见飞鸟。
更羸谓(4)魏王曰：“臣为王引(5)弓虚发(6)而下鸟(7)。
”魏王曰：“然则(8)射可至此乎(9)?”更羸曰：“可。
”有间(10)，雁从东方来，更羸以虚发而下之。
魏王曰：“然则射可至此乎?”更羸曰：“此孽(11)也。
”王曰：“先生何以(12)知之?”对曰：“其飞徐(13)而鸣悲。
飞徐者，故(14)疮痛也;鸣悲者，久失群也，故疮未息(15)，而惊心未去(16)也。
闻弦音引(17)而高飞，故(18)疮(19)陨(20)也。
”(选自刘向《战国策·楚策四》)惊弓之鸟阅读题1、下列加点词解释有误的一项是( )A、臣为王引弓虚发而下(射下)鸟B、其飞徐(缓慢)而悲鸣C、故疮(旧伤)陨也D、然(然而)则射可至此乎3、下列句中加点的词意思相同的一组是( )A、处京台之下/虚发而下之(下)B、虚发而下之/先生何以知之(之)C、飞徐而悲鸣/闻弦音引而高飞(而)D、飞徐者/悲鸣者(者)3、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：( )。
用来比喻那些()的人。
惊弓之鸟阅读答案1、D2、D3、被弓箭吓怕了的鸟。
受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人惊弓之鸟参考注释(1)异日：往时，从前。
(2)更羸：战国时的名射手。
(3)京台：高台。
(4)谓：对…说。
(5)引：拉。
(6)虚发：只拉弓不放箭。
(7)下鸟：使鸟落下。
(8)然则：既然如此。
(9)乎：吗(10)有间：过了一会儿(11)孽：通“蘖”，病，孤独。
(12)何以：就是“以何”，凭什么、怎么就。
(13)徐：慢慢地，缓慢。
(14)故：原来。
(15)未息：没长好。
(16)去：消除。
(17)引：展翅伸长(18)故：所以。
(19)括号中的“发而”两字是根据文意补充的。
(20)陨：从高处坠落。
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一、读拼音，写词语。
wèi ɡuó bēi cǎn běn shìɡū dān shī qún
（）（）（）（）
二、给下面加点的字选择正确的解释，将序号写在（）里。
A.人体上肢能拿东西的部分
B.拿着
1．更羸是古时候魏国有名的射箭能手．。
（）
2．我们都有一双勤劳的手．。
（）
3．《小学生礼仪常规》我们每个同学人手．一册。
（）
4．我爱听青年歌手．——蔡国庆唱的歌。
（）
三、把下列词语补充完整
（）羊补（）南（）北（）（）失群
（）之鸟大（）一（）（）死（）伤
四、读下面一段话，回答问题。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。
1．它飞得慢，是因为。
2．它叫得悲惨，是因为。
3．它一听到弦响，就掉下来，是因为。
4．这段话的主要意思是什么？
一、魏国悲惨本事孤单失群
二、DABC
三、略
四、1．受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
2．它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
3．心里害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了。
4．更羸介绍他是怎么知道只要一拉弓，那只大雁就能掉下来的。