幼儿园教案备课主题1

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《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案

《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，感受幼儿园生活的乐趣。

2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

3. 培养幼儿热爱幼儿园的情感，使他们尽快适应幼儿园的生活。

二、教学内容：1. 认识幼儿园的环境和设施，如教室、操场、滑梯、厕所等。

2. 通过观察和描述，让幼儿了解幼儿园生活中的趣事。

3. 学习基本的课堂规则，如排队、安静用餐、午休等。

4. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，感受幼儿园生活的乐趣。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察幼儿园的环境和设施，引导他们发现生活中的趣事。

2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会基本的课堂规则和团队合作。

3. 讨论法：引导幼儿发表自己对幼儿园生活的看法，培养他们的表达能力。

五、教学准备：1. 物质准备：图片、卡片、玩具等。

2. 环境准备：布置一个温馨的教室氛围，使幼儿感受到幼儿园的关爱。

教案剩余部分（六至十）待补充。

六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 主题活动一（10分钟）：认识幼儿园的环境和设施。

教师展示图片，引导幼儿观察并说出幼儿园的环境和设施名称，如教室、操场、滑梯等。

3. 主题活动二（10分钟）：发现幼儿园生活的趣事。

教师带领幼儿观察幼儿园生活，引导他们发现生活中的趣事，如小朋友们玩耍的场景、食堂的美食等。

4. 主题活动三（10分钟）：学习基本的课堂规则。

教师通过讲解和示范，让幼儿了解并学会基本的课堂规则，如排队、安静用餐、午休等。

5. 主题活动四（10分钟）：团队合作游戏。

教师组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛跑、拔河等，让幼儿在实践中学会合作。

七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长介绍幼儿园的环境和设施。

《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案

《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案第一章：主题介绍教学目标：1. 让学生了解和认识幼儿园的环境和设施。

2. 培养学生对幼儿园的归属感和喜爱之情。

教学内容：1. 幼儿园的环境和设施介绍。

2. 学生在幼儿园的活动和游戏。

教学步骤：1. 介绍幼儿园的环境和设施，如教室、游乐场、食堂等。

2. 引导学生观察和描述幼儿园的环境和设施。

3. 让学生分享在幼儿园的活动和游戏的经验。

4. 引导学生表达对幼儿园的喜爱之情。

教学评价：1. 观察学生对幼儿园环境和设施的认识和描述。

2. 听取学生分享在幼儿园的活动和游戏的经验。

3. 评估学生对幼儿园的喜爱之情。

第二章：认识我的老师教学目标：1. 让学生认识和了解自己的老师。

2. 培养学生对老师的尊敬和信任。

教学内容：1. 老师的介绍和特点。

2. 学生在课堂上的互动和沟通。

教学步骤：1. 介绍老师的名字、年龄、教学经验等基本信息。

2. 引导学生观察老师的特点和风格。

3. 让学生在课堂上与老师互动和沟通，如提问、回答问题等。

4. 引导学生表达对老师的尊敬和信任。

教学评价：1. 观察学生对老师的认识和描述。

2. 听取学生在课堂上的互动和沟通情况。

3. 评估学生对老师的尊敬和信任程度。

第三章：我的同学和朋友教学目标：1. 让学生认识和了解自己的同学和朋友。

2. 培养学生之间的友谊和合作精神。

教学内容：1. 学生的介绍和特点。

2. 学生之间的互动和合作。

教学步骤：1. 介绍学生的名字、年龄、兴趣爱好等基本信息。

2. 引导学生观察和描述同学的特点和优点。

3. 组织学生进行小组合作活动，如游戏、讨论等。

4. 引导学生表达对他人的友好和尊重。

教学评价：1. 观察学生对同学的介绍和描述。

2. 评估学生在小组合作活动中的表现和合作精神。

3. 听取学生对他人的友好和尊重的表达。

第四章：幼儿园的规则教学目标：1. 让学生了解和认识幼儿园的规则。

2. 培养学生遵守规则的习惯和意识。

教学内容：1. 幼儿园的规则介绍。

幼儿园教师备课教案(精选5篇)

幼儿园教师备课教案（精选5篇）一、教案一：感官探索——触觉游戏准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：3-4岁目标：1. 帮助幼儿认识触觉是我们感知世界的一种方式。

2. 促进幼儿的触觉感知和触觉表达能力。

3. 发展幼儿的触觉记忆。

教学准备：1. 羽毛2. 棉花球3. 碎纸片4. 砂纸5. 丝绸布6. 幼儿乐园实施步骤：1. 把羽毛、棉花球、碎纸片、砂纸和丝绸布分别放在不同的盒子中。

2. 让每个幼儿轮流闭上眼睛，从盒子中摸一种材质，然后猜一猜是什么。

3. 鼓励幼儿用触觉描绘他们所感受到的材质，比如柔软、粗糙、光滑等等。

4. 观察每个幼儿的表达方式，鼓励他们用语言描述和表演。

5. 在幼儿乐园中设置一个触觉区域，让幼儿去探索不同的触觉体验，例如用手触摸不同的材质、踩在不同的地面上、触摸不同部位的水流等。

6. 鼓励幼儿用语言、绘画或手工制作的方式记录他们的触觉体验。

二、教案二：创意绘画——水彩与油画的对比准备时间：15分钟实施时间：40分钟适用年龄：4-5岁目标：1. 帮助幼儿了解水彩和油画的不同特点和用途。

2. 引导幼儿发现创意绘画的乐趣和表达方式。

3. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。

教学准备：1. 水彩颜料2. 水彩纸3. 油画颜料4. 油画画板5. 刷子6. 水盘和画布实施步骤：1. 向幼儿介绍水彩和油画的区别，包括颜料的特性、上色的方式、干燥的时间等等。

2. 展示一些水彩和油画作品，引导幼儿观察其中的不同效果和表现方式。

3. 让幼儿自由选择使用水彩或油画进行创作，提供所需的材料。

4. 鼓励幼儿用想象力和创造力表达自己的想法和情感。

5. 观察幼儿的作品，给予积极的评价和反馈，并提供改进的建议。

6. 在幼儿园中设置一个创意绘画角落，鼓励幼儿自由发挥创造力，用水彩和油画进行绘画活动。

三、教案三：数学游戏——尺子探秘准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：5-6岁目标：1. 帮助幼儿了解尺子的作用和测量的基本概念。

幼儿园小班主题教案_1

幼儿园小班主题教案幼儿园小班主题教案1主题说明：上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。

可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，是我们开展这个主题活动的初衷。

主题目标：1、对幼儿园产生亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。

2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动内容：布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

活动准备：布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭)活动过程：一、激趣导入1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》活动小贴示：幼儿特别喜欢布袋表演，因此此类的活动不仅在学习活动中采用，也可以运用在一日生活的各个方面。

教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

教学方式实质上是一种刺激手段。

幼儿园小班主题教案2活动目标：1、能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈。

2、能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子活动重点：准确区分圆形，三角形，正方形活动过程：1、导入老师：瞧谁来了呀？（母鸡）母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗？小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗？2、母鸡生蛋老师：和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了！”咯咯哒，咯咯哒（出示积木）老师：哇！我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗？快来夸夸我呀！（《老母鸡》歌曲）3、把蛋送回家老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗？（请幼儿说一说有些什么形状）现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德基”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗？（幼儿操作）活动反思：作为一个小班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。

幼儿教师备课教学教案(精选7篇)

幼儿教师备课教学教案(精选7篇)幼儿教师备课教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢?下面是由给大家带来的幼儿教师备课教学教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿教师备课教学教案（精选篇1）目标：1.参加活动，体验为家人准备“开饭”的欢乐情绪。

2.能初步根据经验选择大小不一样的碗、勺等餐具。

3.尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。

准备：1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。

2.大小不一样的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。

3.纸条、纸片、橡皮泥等若干。

过程：1.萌发参加活动的进取情绪。

(1)边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。

(2)回忆自我在家和谁一齐吃饭。

开饭啦，在家里我们和谁一齐吃饭呢(启发幼儿说出家庭成员。

)2.感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。

(1)观察餐垫。

“餐桌上有什么看看餐垫，今日谁和我们一齐吃饭(2)观察碗。

吃饭时我们用什么盛饭盛菜那里有这么多碗，它们有什么不一样(引导幼儿说出碗的不一样颜色，并以两两比较的方法区分大小。

)3.自由选餐具，体验一一对应。

(1)幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。

爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。

(教师观察幼儿选择的情景，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。

)(2)交流选择、摆放的经验，并作调整。

你给爸爸选的碗在哪里举起来给大家看看。

你给妈妈选的碗在哪里举起来给大家看看。

你给宝宝选的碗在哪里举起来给大家看看。

你一共选了几只碗它们一样大吗哪只最大哪只最小(3)幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。

吃饭时除了碗还要什么三个人吃饭需要几把勺子4.自主选择材料做“饭菜”。

(1)幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。

(2)教师观察幼儿的选择及制作情景，鼓励幼儿尝试选用不一样的材料做多种“饭菜”。

(3)鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“某某，我请你吃……”5.以“出去散步”的情景结束活动。

幼儿园中班主题《相亲相爱》课件教案(1)

幼儿园中班主题《相亲相爱》课件教案一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园中班主题活动指导手册》中“相亲相爱”章节，具体内容包括：认识家庭成员，了解家庭的爱，学会表达对家人的爱，培养幼儿关爱家人的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员，知道家庭成员之间的称呼和关系。

2. 培养幼儿关爱家人，懂得感恩，学会表达对家人的爱。

3. 培养幼儿与同伴相互关爱，友好相处的品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解家庭成员，学会表达对家人的爱。

难点：培养幼儿关爱家人，与同伴友好相处的情感。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭成员照片、爱心卡片。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT课件，呈现幸福的家庭画面，引导幼儿观察并说出家庭成员。

2. 例题讲解（10分钟）讲解家庭成员的称呼和关系，让幼儿了解家庭的爱。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己的家庭成员，并剪下爱心形状，贴在家庭成员照片上。

4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己的作品，并说出对家人的爱。

六、板书设计1. 主题：《相亲相爱》2. 内容：家庭成员及称呼家庭的爱学会表达对家人的爱七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并标注称呼。

写一封给家人的爱心信。

2. 答案：家庭成员画：正确标注家庭成员及称呼。

爱心信：表达出对家人的关爱和感激之情。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：反思教学过程中是否有效地培养幼儿关爱家人、友好相处的情感。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿与家人共同参与，增进感情。

在家庭中开展“我为家人做件事”的活动，培养幼儿的关爱行为。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿了解家庭成员，学会表达对家人的爱。

难点：培养幼儿关爱家人，与同伴友好相处的情感。

解析：在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、情感发展及年龄特点。

《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案

《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，培养他们对幼儿园的归属感。

2. 培养幼儿与同伴之间的友谊，让他们学会相互关爱和帮助。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容：1. 幼儿园的环境和设施：操场、教室、卫生间、食堂等。

2. 幼儿园的生活：上课、玩游戏、吃饭、睡觉等。

3. 幼儿与同伴的友谊：相互关心、帮助、分享、合作。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，培养他们对幼儿园的归属感。

难点：让幼儿学会与同伴相互关爱和帮助，培养他们的社交能力。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察和描述幼儿园的环境和设施。

2. 游戏法：通过游戏让幼儿体验幼儿园的生活，培养他们的社交能力。

3. 讨论法：让幼儿分享彼此的经验和感受，培养他们的表达能力。

五、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成幼儿园的样式，包括桌椅、黑板、玩具等。

2. 教学材料：图片、卡片、玩具等。

3. 游戏材料：玩具、拼图等。

教案一、主题活动一：认识幼儿园1. 教师带领幼儿参观幼儿园，让他们观察和描述幼儿园的环境和设施。

2. 教师通过图片、卡片等教学材料，帮助幼儿认识和了解幼儿园的各种设施。

二、主题活动二：幼儿园的生活1. 教师通过故事、图片等教学材料，让幼儿了解幼儿园的生活，如上课、玩游戏、吃饭、睡觉等。

2. 教师组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验幼儿园的生活。

三、主题活动三：友谊的重要1. 教师通过故事、讨论等教学方法，让幼儿了解友谊的重要性，如相互关心、帮助、分享、合作等。

2. 教师组织幼儿进行小组活动，让他们学会与同伴相互关爱和帮助。

四、主题活动四：我爱我的幼儿园1. 教师组织幼儿进行创作活动，让他们用画笔、手工等表达自己对幼儿园的喜爱之情。

2. 教师组织幼儿进行展示，让他们分享自己的作品，表达自己对幼儿园的热爱。

五、主题活动五：幼儿园的节日1. 教师让幼儿了解幼儿园的节日，如儿童节、圣诞节等。

教研活动备课教案幼儿园(3篇)

第1篇一、活动主题：《快乐的小鱼》二、活动目标：1. 培养幼儿对绘画活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。

2. 培养幼儿观察、想象和表现美的能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享。

三、活动准备：1. 教学课件：《快乐的小鱼》2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水3. 环境布置：音乐、温馨的教室氛围四、活动时间：1课时五、活动过程：（一）导入1. 教师播放《快乐的小鱼》音乐，引导幼儿随着音乐自由舞动。

2. 教师提问：“小朋友们，你们看到了什么？”3. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习的是《快乐的小鱼》，让我们一起走进鱼的世界吧！”（二）观察与引导1. 教师展示《快乐的小鱼》课件，引导幼儿观察小鱼的形态、颜色和表情。

2. 教师提问：“你们觉得这条小鱼快乐吗？为什么？”3. 幼儿回答后，教师总结：“小鱼快乐是因为它在水中自由自在地游动，我们也要像小鱼一样快乐。

”（三）绘画指导1. 教师示范绘画小鱼，讲解绘画步骤和技巧。

2. 教师引导幼儿按照步骤进行绘画，注意线条的流畅和色彩的搭配。

3. 教师巡视指导，对绘画有困难的幼儿给予个别辅导。

（四）作品展示与分享1. 教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励大家互相欣赏和评价。

2. 幼儿分享自己的绘画心得，教师给予肯定和鼓励。

（五）总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，强调绘画活动的重要性。

2. 教师引导幼儿思考：“我们还可以画什么？”3. 幼儿提出自己的想法，教师给予肯定和鼓励。

六、活动延伸：1. 在家庭中，家长可以引导幼儿继续观察生活中的小动物，并进行绘画创作。

2. 教师可以将幼儿的绘画作品进行展览，提高幼儿的自信心和成就感。

七、活动评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。

2. 家长评价幼儿在家庭中的绘画表现，关注幼儿的兴趣和进步。

3. 幼儿自我评价，反思自己在绘画活动中的收获和不足。

第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识与技能：认识几种常见的动物，了解它们的生活习性。

幼儿园大班主题教案《我长大了》(精选(1)

幼儿园大班主题教案《我长大了》(精选一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的成长过程，知道自己在不断长大。

2. 培养幼儿感恩父母、老师，关爱他人的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解成长过程中的变化，学会感恩。

四、教具与学具准备教具：成长过程图片、生活习惯图片、感恩视频。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长过程图片，引导幼儿观察并讲述自己成长过程中发生的事情，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师通过提问方式，让幼儿了解到成长过程中身体的变化。

（2）讨论如何感恩父母、老师，关爱他人。

3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己的成长故事。

（2）每组选代表进行展示，其他幼儿倾听并给予评价。

（3）教师对每组进行点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 《我长大了》2. 内容：（1）成长过程：身体变化、心理变化（2）感恩：父母、老师、他人（3）良好生活习惯：饭前洗手、按时作息等七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并描述其中的变化。

2. 答案：幼儿根据自己成长过程完成画作，教师对作品进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿在课堂中的参与程度和掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与父母分享成长过程中的趣事，增进亲子关系。

同时，教师可以布置相关任务，让幼儿在生活中实践良好生活习惯，不断提高自我服务能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：让幼儿理解成长过程中的变化，学会感恩。

说明：对于幼儿园大班的孩子来说，理解成长过程中的身体和心理变化是一个抽象的概念。

教师需要通过生动的图片、故事和实例，帮助幼儿感知和理解这些变化。

幼儿教师备课教案(精选7篇)

幼儿教师备课教案(精选7篇)幼儿教师备课教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿教师备课教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿教师备课教案【篇1】活动目标1.感受几何图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉能力。

2.尝试将三角形装入盒子，在移动、翻转、拼接几何图形的过程中，体验几何图形变化的乐趣。

3.引发幼儿学习的兴趣。

4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动准备：1.教师示范用材料：几何图形卡片6张(正方形、三角形、长方形、梯形、平行四边形、菱形)，磁性三角形贴片40块，大磁性板一块，几何图形底座3个(三角形、正方形、长方形)。

2.幼儿操作用材料：三角形12个，泡沫垫子6块。

活动过程：一、指认几何图形——巩固对几何图形的认识1.指认几何图形、正确命名。

(1)展示几何图形卡片5张(正方形、三角形、长方形、梯形、平行四边形)。

(2)提问：这里有许多几何图形卡片，请说出它们的名称。

(教学提示：教师指着卡片，请幼儿正确命名，如有幼儿将平行四边形说成是菱形，教师则出示"菱形"与其对比，丰富对"平行四边形"的认识，并正确命名。

)2.指认旋转后的几何图形。

(1)提问：几何图形卡片被转动了，你还认识它们吗?(教学提示：教师边提问边转动几何图形让幼儿指认，重点指认"三角形、梯形、平行四边形"。

)(2)归纳：转动几何图形卡片，虽然几何图形的方向改变了，但它的形状是不变的。

二、拼搭几何图形——感受几何图形拼搭组合的变化1.玩游戏：图形碰碰乐。

(1)交代玩法：这里有许多三角形，我们来玩"三角形碰碰乐"的游戏。

请你们仔细听儿歌。

碰碰乐、碰碰乐，2个三角形碰碰乐。

你碰我，我碰你，碰在一起真快乐。

(2)提问：请问你们听到了什么?(3)追问：怎么才算2个三角形碰在一起了?(教学提示：教师用2个三角形当场演示图1，帮助幼儿理解：两个三角形分别有一条边必须完全重合在一起。

幼儿园小班主题教案《你好秋天》(1)

一、教学内容二、教学目标1. 了解秋天的季节特点，知道秋天树叶变色、果实成熟等现象。

2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜秋天的美好情感。

三、教学难点与重点难点：理解秋天的季节变化，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

重点：认识秋天的特点，体验秋天的活动，培养幼儿热爱大自然的情感。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示（树叶、果实等）、画纸、画笔等。

学具：采摘工具、小篮子、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察秋天的树叶变化，让幼儿捡拾不同颜色的树叶，感受秋天的氛围。

2. 讲解秋天的特点（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察树叶变色、果实成熟等现象，讲解秋天的季节变化。

3. 例题讲解（5分钟）出示一片树叶，让幼儿观察其颜色、形状，引导幼儿说出秋天的特点。

4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用采摘工具采摘果实，观察果实的颜色、形状，并交流分享。

5. 制作树叶画（10分钟）教师示范如何用树叶制作画，然后让幼儿自己动手操作，培养幼儿的动手操作能力。

六、板书设计1. 秋天的特点：树叶变色、果实成熟等。

2. 秋天的活动：采摘果实、制作树叶画等。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起寻找秋天的足迹，捡拾不同颜色的树叶，制作一幅树叶画。

答案：根据幼儿的观察和动手操作，完成一幅富有创意的树叶画。

2. 作业题目：和家人一起分享秋天的果实，描述果实的颜色、形状和味道。

答案：根据幼儿的观察和品尝，描述果实的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展秋游活动，让幼儿亲近大自然，进一步感受秋天的美好。

（2）组织家长参与幼儿园的秋季节日活动，增进亲子关系，共同体验秋天的乐趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入环节的设计。

3. 例题讲解和随堂练习的互动性。

4. 制作树叶画的动手操作过程。

幼儿园备课教案15篇

幼儿园备课教案15篇教案一：主题：认识身体部位1. 教学目标：使幼儿能够认识身体的不同部位，并能够正确命名。

2. 教学内容：a) 认识头部、手部、腿部、脚部等身体部位；b) 配合歌曲、游戏等形式进行教学；c) 制作简单的手工，让幼儿参与其中。

3. 教学步骤：a) 引入：播放有关身体部位的儿歌，引起幼儿兴趣；b) 教学：通过触摸自己的头、手、腿、脚等部位，教导幼儿正确命名；c) 巩固：配合手工制作活动，让幼儿巩固所学；d) 结束：复习已学内容，以小游戏形式结束课堂。

4. 教学评价：观察幼儿是否能够正确认识和命名身体部位。

教案二：主题：初步认识颜色1. 教学目标：使幼儿能够初步认识基本的颜色，并能够辨别区分。

2. 教学内容：a) 通过看图、配对等活动，让幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色；b) 带领幼儿进行简单的涂色活动，巩固所学的颜色知识。

3. 教学步骤：a) 引导：展示红、黄、蓝等颜色的图片，引导幼儿发表对颜色的印象；b) 认知：通过图片和实物的配对游戏，让幼儿辨认和命名不同颜色；c) 巩固：为幼儿提供涂色图案，让他们按照指示用正确的颜色进行涂色；d) 结束：复习已学内容，以游戏形式结束课堂。

4. 教学评价：观察幼儿是否能够正确认识和辨别基本的颜色。

教案三：主题：认识水果1. 教学目标：使幼儿能够认识常见的水果，了解水果的特点和营养价值。

2. 教学内容：a) 认识苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果；b) 通过欣赏图片、观察实物等方式，让幼儿了解水果的外观特点；c) 引导幼儿对水果进行初步分类，如颜色、形状等；d) 讲解水果的营养价值，并与幼儿分享有关水果的有趣故事。

3. 教学步骤：a) 引入：播放有关水果的儿歌，引起幼儿兴趣；b) 认知：通过展示图片和实物，让幼儿认识不同的水果；c) 分类：引导幼儿按照颜色、形状等特点对水果进行初步分类；d) 探究：讲解水果的营养价值，通过小故事激发幼儿的兴趣；e) 结束：复习已学内容，以问答形式结束课堂。

大班备课教案8篇

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班备课教案8篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班备课教案第1篇【活动意图】孩子们对新年充满期待。

结合大班的孩子的年龄特征，利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐。

【活动目标】1、说出新年感兴趣的事，根据歌曲结构创编歌词。

2、唱准跨度较大的音，掌握好切分音。

3、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。

【活动准备】钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。

【活动过程】一、发声练习1、运用a，la。

等音发音练习。

2、你怎样庆祝新年的新年里，有哪些声音(1)出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的声音。

(2)学习节奏型XXX/XX/XXX/X0A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。

B、用身体动作表示节奏型。

二、新年的笑声1、完整欣歌曲，理解歌词。

新年的笑声在哪里新年的笑声在锣鼓里。

集体有节奏地念歌词，掌握切分音节奏。

2、示范唱。

歌里唱了什么结合图谱幼儿集体演唱。

A、幼儿集体学唱。

B、师与幼儿接唱。

C、边唱边表演。

三、创编歌词。

1、新年里你还听见哪些声音2、根据幼儿说的示范编歌词。

3、根据歌曲结构创编歌词。

4、师带领幼儿演唱新的歌词。

附歌曲：《新年的笑声》2/41=E532│31│543│20│521│27│572│20│533│新年的笑声在哪里新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚新年的笑声在哪里新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│呛呛咚咚咚呛。

笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣322│132│10║银亮亮银亮亮。

2024年幼儿园大班主题教案：《叶子》_1

2024年幼儿园大班主题教案：《叶子》2024年幼儿园大班主题教案：《叶子》1一、主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游。

小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。

幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。

因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。

幼儿园大班主题教案《叶子》二、主题网络三、活动一：叶子的秘密活动目的：1、对探究叶子的秘密感兴趣2、观察各种叶子的外形特征。

3、感受不同形状、颜色叶子的美。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。

（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的注意点。

①注意安全、不乱跑；②注意虫子。

（3）幼儿寻找不同的叶子。

①观察形状不同②观察颜色不同③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。

2、回教室后。

（1）数叶子（2）叶子分类教学反思：在整个活动中，幼儿感受到了四季叶子的变化，较好的拓展了幼儿的思维空间，提高了幼儿的想象力和积极性。

但是，由于教师对诗歌的重复次数太少，幼儿可能记不住，后面跟琴音诵读诗歌会混乱。

2024年幼儿园大班主题教案：《叶子》2一、主题活动的由来“十·一”放假回来后，小孩子们议论着自己的见闻，说到了美丽的北京，自己去哪哪儿看到了什么。

有的小孩子介绍自己去了香山植物园，看到温室里的许多植物，它们长着千奇百怪的叶子，有神奇的猪笼草、光棍树等。

小孩子们接着这个话题开始议论纷纷，因为这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。

小孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有着说不完的话题，因此，我们决定一起来探究“叶子”。

二、主题教育目标1、观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类；2、了解叶子的不同特性及作用并知道其用途；3、激发幼儿对植物的热爱，发挥想象充分利用叶子来制作美工制品；4、学习单数、双数，增进幼儿数数能力；5、感受乐曲中拍子的节奏，充分想象，并创编“随风飘荡的叶子”的动作。

主题祖国妈妈幼儿园教案精选(1)

主题祖国妈妈幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“祖国妈妈”章节，详细内容包括：认识祖国的大好河山、了解祖国的传统文化、培养幼儿的爱国情怀。

二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的地理、历史和文化知识，培养他们的民族自豪感。

2. 培养幼儿的爱国情怀，激发他们为祖国妈妈而努力奋斗的精神。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，发展他们的综合素质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并表达对祖国的热爱。

教学重点：认识祖国的大好河山、了解祖国的传统文化、培养幼儿的爱国情怀。

四、教具与学具准备1. 教具：祖国地图、祖国风光图片、传统文化图片、国旗、国徽、爱国歌曲CD等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入播放爱国歌曲《歌唱祖国》，让幼儿感受祖国的伟大。

邀请幼儿分享他们心中的祖国妈妈。

2. 讲解祖国的大好河山展示祖国地图，让幼儿认识我国的地理位置和主要地形。

播放祖国风光图片，让幼儿欣赏并了解各地的特色。

3. 了解祖国的传统文化展示传统文化图片，让幼儿了解我国的传统节日、民间艺术等。

邀请幼儿分享他们了解到的传统文化知识。

4. 培养幼儿的爱国情怀讲解国旗、国徽的含义，让幼儿明白它们的重要性。

组织幼儿进行爱国主题绘画活动，表达对祖国妈妈的热爱。

5. 例题讲解与随堂练习出示例题：“我们的祖国妈妈叫什么名字？”引导幼儿回答并解释。

进行随堂练习，巩固所学知识。

拓展延伸：回家后与家长一起进行爱国主题的活动，如参观纪念馆、绘制爱国主题手抄报等。

六、板书设计1. 板书“祖国妈妈”2. 板书内容：祖国的大好河山：地图、风光图片祖国的传统文化：传统节日、民间艺术爱国情怀：国旗、国徽、爱国歌曲七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国妈妈描述自己心中的祖国妈妈，包括地理、历史、文化等方面。

画出自己心中的祖国妈妈，展现对祖国的热爱。

2. 答案示例：我心中的祖国妈妈非常美丽，有高高的山、蓝蓝的海。

幼儿园教案大五班下学期电子备课

主题一甜蜜一家亲活动一《捉螃蟹》活动目标1、学习随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

2、在教师的语言、动作的提示下能随音乐的变化，做出与音乐相匹配的动作。

3、在做螃蟹横行、躲藏动作时能寻找空的地方，不影响同伴。

知识准备：录音机和音乐磁带，捉螃蟹的网一只。

日常生活中引导幼儿观察、了解螃蟹的基本特征。

活动过程活动重难点学习节拍，随音乐变化舞动活动过程：活动二快乐皮筋活动目标1.能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2.能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

活动准备：皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一半活动三运球忙活动目标：1、两人协调一致地夹球侧身行进。

2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

活动准备：1、大小一样的球若干。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

活动一我的本领【目标预设】1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。

【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。

活动二传蛋比赛活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：篮球若干【活动目标】1、理解诗歌内容，体会小熊过桥时的心情，并能用表情、语言或动作表现出来。

2、学会有表情的朗诵诗歌，并能创编动作进行表演。

3、体会小熊过桥后的胜利心情，增进自信、勇敢、不怕困难的精神。

【活动准备】小木桥、诗歌录音、诗歌课件主题三春天的聚会活动一爆米花活动目标:1、学会在制作美味的爆米花。

2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。

3、通过这种创意性活动培养孩子们的组织表达能力。

活动准备: 制作爆米花的材料（锅，玉米，奶油），强力胶活动过程:1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍爆米花。

- 它是我们喜欢的一种食物。

- 它是用玉米做的。

幼儿园备课教案30篇

幼儿园备课教案30篇《幼儿园备课教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班音乐优秀教案《打击乐―虹彩妹妹》含反思活动目标：1.要求幼儿在学会演唱歌曲的基础上尝试跟随音乐进行打击乐演奏。

2.引导幼儿在原有的随乐动作表演的基础上,自己将随乐动作的节奏型用拍手的方式表达出来，并根据已有的节奏型为歌曲设计出打击乐器方案。

3.让幼儿进一步看指挥进行演奏，并能控制乐器的音量。

活动准备：1.幼儿已经能够比较熟悉地随音乐作集体表演动作2.铃鼓碰铃圆舞板大鼓活动过程：1.让幼儿在复习中创编创编出的随乐动作2.幼儿一边观看教师做的随乐动作,一边用拍手的方式将随乐动作的整套节奏型表达出来3.幼儿在教师的引导下转换成“身体动作总谱”4.指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”(1)幼儿看图谱及教师的提示,随音乐集体练习(2)教师放慢演唱歌曲的速度,“文章.出自快思老.师教.案网."同时面向不同小组幼儿做不同的动作练习.要求幼儿学习迅速准确的对教师的身体动作暗示作出节奏动作反应.(3)引导幼儿学习根据教师的指挥动作,迅速准确的作出节奏动作反应.5.幼儿在教师的知道下,探索歌曲的打击乐配器方案.6.幼儿分声部进行打击乐器演奏.(1)在教师的指挥下,幼儿集体演奏(2)在教师的帮助下,请个别幼儿指挥集体演奏7.发展的练习，幼儿交换乐器演奏活动反思：要让幼儿真正喜欢音乐，就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度，相互交流、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的欢乐。

这样，音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱。

（2）中班音乐优秀教案《有规律的节奏》含反思活动目标：1、通过音乐激发孩子创编的灵感和兴趣。

2、通过活动让幼儿掌握几种创编规律的方法。

活动准备：小兔子头饰;1开大白纸一张;碰铃、铃鼓、手铃、沙锤若干。

活动过程：1、激发兴趣“小朋友们，今天呀音乐国将举行一场盛大的音乐会，你们想不想去看看呀?”“想”“咦，小兔子把它的拿手好戏――节奏表演也带来了，咱们一起来欣赏一下吧!”(兔子演员登台表演音乐节奏)2、发现规律老师：“小朋友，你在刚才的节目中发现了什么?”(引导幼儿说出节奏有规律)老师：“对了，刚才小兔子的节奏表演不仅好看而且十分有规律，谁能说说看它的规律是什么?(Х0×0|×0×0|)3、创编有规律的节奏老师：“谁能自己创编一个有规律的节奏?试试看!”(鼓励幼儿自己创编有规律的节奏)如：×00|×00|×00|×OO|××××|0000|××××|OOOO|××OO|××OO|××OO|××OO|4、创编有规律排序题老师：“小朋友想一想除了音乐可以创编出规律以外生活中还有什么也可以编出有规律的?”(鼓励幼儿大胆想象说出尽可能多的物品)老师：“请你和你身边的小朋友讨论一下，编一道有规律的排序题好吗?看谁编的和别人不一样。

幼儿园半日备课教案模板

一、活动名称：《趣味数学游戏》二、活动目标：1. 培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动探索数学知识的愿望。

2. 帮助幼儿掌握基本的数学概念，如大小、长短、高矮等。

3. 培养幼儿的逻辑思维能力，提高幼儿的观察力和判断力。

三、活动准备：1. 物质准备：大小不同的玩具、长短不同的绳子、高矮不同的木棍、数字卡片、记录表等。

2. 心理准备：营造轻松愉快的活动氛围，让幼儿积极参与。

四、活动过程：（一）开始部分（5分钟）1. 热身活动：带领幼儿做简单的手指游戏，活跃气氛，集中注意力。

2. 引入主题：通过故事、儿歌等形式，引入数学概念，激发幼儿兴趣。

（二）基本部分（20分钟）1. 活动一：大小排序- 教师出示大小不同的玩具，引导幼儿观察并说出玩具的大小。

- 让幼儿将玩具按照大小顺序排列，并说出排序的依据。

- 教师对幼儿的排序进行评价和鼓励。

2. 活动二：长短排序- 教师出示长短不同的绳子，引导幼儿观察并说出绳子的长短。

- 让幼儿将绳子按照长短顺序排列，并说出排序的依据。

- 教师对幼儿的排序进行评价和鼓励。

3. 活动三：高矮排序- 教师出示高矮不同的木棍，引导幼儿观察并说出木棍的高矮。

- 让幼儿将木棍按照高矮顺序排列，并说出排序的依据。

- 教师对幼儿的排序进行评价和鼓励。

（三）巩固部分（10分钟）1. 教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字的大小。

2. 让幼儿按照数字的大小顺序排列卡片，并说出排序的依据。

3. 教师对幼儿的排序进行评价和鼓励。

（四）结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾今天所学内容，巩固幼儿对数学概念的认识。

2. 组织幼儿进行简单的数学游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

五、活动反思：1. 活动结束后，教师对活动过程进行总结，反思活动中的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，提高教学质量。

六、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的数学学习情况。

2. 鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察、比较、分类等数学活动，培养幼儿的数学素养。

《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案

《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识幼儿园的环境和设施，增强对幼儿园的归属感。

2. 培养幼儿与同伴、老师之间的友好相处，学会在幼儿园中与人分享快乐。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容：1. 认识幼儿园的环境和设施，如滑梯、教室、厕所等。

2. 学习在幼儿园中与人友好相处，分享快乐。

3. 通过观察、表达和创作，描绘出幼儿园的美好景象。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

难点：让幼儿学会在幼儿园中与人友好相处，分享快乐。

四、教学准备：1. 准备幼儿园的环境图片、视频等教学资源。

2. 准备画纸、画笔、彩色贴纸等绘画材料。

3. 准备一些关于友好相处、分享的故事或视频。

五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，展示幼儿园的环境和设施，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：向幼儿讲解幼儿园的环境和设施的作用，如滑梯可以玩耍，教室是学习的地方等。

3. 活动一：观察幼儿园的美好景象，让幼儿用画笔描绘出自己看到的幼儿园。

4. 活动二：通过故事或视频，讲述在幼儿园中与人友好相处、分享的故事，引导幼儿学习并模仿。

5. 活动三：分组进行角色扮演，模拟在幼儿园中与人友好相处、分享的场景，让幼儿实际操作并体验。

6. 总结：让幼儿说出自己在活动中的感受，引导他们认识到在幼儿园中与人友好相处、分享的重要性。

7. 作业：让幼儿回家后，向家人描述幼儿园的环境和设施，分享在幼儿园中的快乐时光。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能积极参与绘画和角色扮演。

2. 关注幼儿在与人交往时的态度和行为，是否能友好相处，愿意分享。

3. 评估幼儿对幼儿园环境和设施的认识程度，是否能正确描述他们的功能。

七、教学延伸：2. 组织幼儿进行友好相处的主题班会，让幼儿分享彼此之间的友情故事。

3. 开展家长开放日，邀请家长来幼儿园参观，共同见证幼儿的成长。