知识型社会背景下高校图书馆图书管理工作的创新研究

知识型社会背景下高校图书馆图书管理工作的创新研究

随着知识信息时代的到来，信息的传播速度呈“爆炸式”增长状态，知识经济时代背景下的任何人做任何事情都需要知识来装备自己，图书馆已經成为人们获取知识的主战场之一，尤其是高校图书馆，大学生作为祖国经济建设的直接接班人，图书馆为其开拓知识视野，增加知识储备量提供了最佳选择。

在知识型社会背景下，高校图书馆图书管理工作还存在许多缺点，为了进一步做好图书馆图书管理工作，就要进行高校图书馆里工作的优化与创新，对此，我有以下几点建议。

一、更新图书管理和服务的理念，更好地服务全校师生

现代的社会是知识经济时代，高校图书馆管理工作的改革创新离不开思想观念的解放和更新，高校图书馆管理工作要跟上时代的步伐，改变旧的图书管理思想，树立全新的图书管理理念，要坚持图书管理工作的最高宗旨是服务于全校师生，满足全校师生对图书资源的需求，科学合理地安排图书管理工作和相关岗位，充分激发图书管理人员的主动性和积极性，从而提高高校图书管理工作的效率；同时，还要促进图书管理工作人员的管理思想的更新，定期组织培训大会，帮助图书管理人员从传统的管理思想中解脱出来，树立一切为读者服务的全新管理理念，更好地服务于高校师生。

例如，武汉地区某高校图书馆的管理人员定期都会接受培训，去学习其他高校图书馆管理工作的优点，并加以利用，运用到本校的图书馆管理工作中，不断完善图书管理工作。在知识经济不断发展壮大的背景下，该校组织图书馆管理人员统一进行计算机培训，掌握信息化的图书管理方式，努力打造信息化的图书馆管理模式。该校的图书管理理念随着时代的变化而变化，顺应时代发展的需求，革新图书管理和服务的理念。由此可见，知识型社会背景下高校图书馆管理工作的创新，首先是图书管理和服务理念的更新，树立一切为读者服务的全新理念。

二、建立创新的图书馆管理制度，使图书管管理科学化

知识经济时代的发展，为高校图书馆创造了巨大的发展空间，也带来了一定的挑战。传统的图书馆管理制度滞后了高校图书馆的发展，要想改变这种滞后的状态，高校图书馆管理工作就需要进行制度改革，摒弃集中计划的管理模式，落实现代信息化管理方式，建立创新的制度体系，如：制定行政管理制度，制定业务工作制度，规范读者服务等，实现人事组织、财务管理和利益分配的科学合理化，使图书馆管理工作有章可依，有理可循，从而实现资源共享，促进高校图书馆管理工作的创新。

例如，武汉某高校的图书馆管理工作成为大部分高校学习的典范，该校抓住知识经济发展带来的机遇，创新图书馆管理制度，制定了一套适合本校的图书馆管理制度，如，在行政管理方面，该校图书馆管理人员的选拔都有着严格的考核

规范，会根据每位面试者的个人特点和专业技能，合理分配岗位；其次，每年都会举行一次馆员的考核，考核优胜者会获得晋升的机会；最后，每学期末，图书馆管理人员内部会进行一次评选活动，奖励那些兢兢业业，业绩杰出的馆员，对某些消极怠工的馆员批评处分，严重者革职。在严格的管理体制下，该校图书馆管理工作有条不紊地进行着，图书管理工作效果甚佳，得到了全校师生的肯定。由此可见，管理制度的创新是高校图书馆管理工作创新的必经之路，为高校图书馆管理工作的顺利进行打下了坚实基础。

三、提高图书馆管理人员的素质，实现管理人员的创新

图书管理工作是一个集科学性和责任性为一体的工作，图书管理人员的专业素养在很大程度上决定了图书管理工作能否顺利进行。但目前，很多高校的图书管理人员的专业素养不高，甚至存在玩忽职守的现象，这就直接导致图书管理工作的混乱。因此，实现高校图书管理工作的创新就必须提高图书管理人员的专业素养，自觉加强技能创新，以不断适应时代发展的需求，在知识型社会背景下，高校图书管理人员应当主动接受知识经济时代的管理方法，掌握信息化管理技术，提高专业技能，更好地服务读者。

例如，重庆某高校为了加强图书管理人员的专业素养，在招聘图书管理员时就对其专业素质提出了严格的要求，在进入工作岗位后，都有固定的时间段及地点进行培训，使图书管理人员适应知识经济时代发展的需求。而该校的图书管理人员认识到自身的不足，为了更好地服务于读者，在休息时间会参加各种培训，学习其他学校图书管理的经验，并且不断发展专业技能，在加强传统的文献分类、采集编辑等专业知识的基础上，掌握现代化管理技术，运用计算机进行网络检索，进行信息的收集和处理，提高自身专业素养。由此可见，图书管理人员的专业素质是高校图书管理工作的创新的必要条件，高校图书馆要提升馆员的专业素养，实现管理人员的创新。

四、及时更新图书馆图书的资源，满足师生个性化需求

目前，许多高校图书馆存在着图书资源不足的情况，无法满足读者对图书的需求，为使这种状况得到改善，高校图书馆就一定要注意及时补充图书馆资源，尤其是在知识经济发展的背景下，数字化时代的到来，扩大了学生对图书的需求，学生对图书的需求不再和过去一样，纸质图书已经无法满足读者的需求，这就要求图书馆提供电子书籍，电子书籍的出现，符合信息化时代的要求，同时还能解决纸质书籍不易保存的问题。需要注意的是，图书资源的补充要增强专业性，实现数量和质量的均衡，满足读者的个性化需求，实现高校图书管理工作的创新。

例如，在知识型社会的背景下，纸质图书存在着保存困难、成本较高的问题，南京某高校的图书管理人员在激烈讨论中，考虑到电子书籍能够及时更新，时刻保持最新的资讯，满足学生对知识的需求，决定引进电子书籍。其次，每年都会进行图书资源的更新补充，在调查读者需求的基础上，合理购置图书，让有限的购买力实现资源使用价值的最大化，避免馆藏资源的浪费，同时根据专业特色，明确相关学科图书的购置，满足学生的学习需求。该校图书馆率先引进电子书籍，

解决了纸质书籍短缺的问题，同时也提高了图书馆设备的科技水平，及时更新图书馆图书资源，适应了知识经济时代的发展需求，体现了高校图书管理工作的创新。五、积极引进先进的图书馆设备，转变图书管理的模式

传统的图书管理工作是以纸质书籍的管理为主，但在知识型社会的背景下，传统的图书管理模式已经无法适应时代发展的需要，无法满足师生对知识的全方位需求，因此要进行高校图书管理工作的创新就要转变图书管理模式，顺应知识经济时代的发展，引进数字化图书。要加大投资力度，引进新设备。新设备的引进是转变图书管理模式的第一步，由于研发设备所耗的时间和资金的不可预估，直接引进是最佳的选择，在引进时，设备一定要具有科技含量，这样才能提高图书管理工作的工作效率。

例如，浙江某高校引进以色列艾利贝斯的Aleph500系统和汇文系统，Aleph500系统具有灵活性，能够满足用户的需求，功能也比较齐全，能够有效提高图书管理工作的有效性。另外图书自助借还设备的引进使学生借阅图书变得更加方便，节约了时间和图书管理人员的安排，学生只需要将书籍放在指定位置，系统自动扫描二维码，将图书借阅信息登记入库即可。自助借阅设备的引进，节约了人力资源，简化了图书借阅流程，体现了图书管理的科技水平，符合知识经济时代发展的要求，实现了高校图书管理工作的创新，提高了图书管理工作的工作效率。

六、发挥学生在图书管理中的作用

高校图书馆主要是为高校学生群体服务的，图书馆为学生获取知识提供了方便快捷的渠道，鼓励学生参与图书馆管理工作中，既给学生提供了一个良好的实践机会，有可以加强图书管理工作的有效性。学校可以设置图书管理委员会，管理阶层由图书馆管理人员和学生组成，提供一些勤工俭学的机会，让同学们参与摆放书籍，整理书架或者一些简单的管理工作等，并给予一定的报酬，这种做法，一方面可以锻炼学生的社会实践能力，还能引导学生主动遵守图书馆章程，爱护图书资源。其次，图书馆还应当开展丰富多彩的活动，培养学生的阅读习惯，普及图书管理的基本知识，让学生了解图书管理工作，主动参与图书管理，从而营造一个良好的图书管理氛围，实现高校图书管理工作的创新。

在知识经济飞速发展的今天，图书管理工作的压力越来越大，图书管理人员有限，需要动用学生的力量，让学生参与图书管理，例如，武汉某高校图书馆成立了图书管理委员会，宗旨是培养阅读技能，自觉保护图书资源，学生在课间可以参与到图书整理、归类的活动中，了解图书管理工作的不易，从而自觉保护图书资源。由此可见，学生在高校图书管理工作中也起着巨大的作用，要充分发挥学生在图书管理中的作用，减轻图书管理工作人员的工作压力，实现高校图书管理工作的创新，提高图书管理工作效率。

總之，在知识型社会背景下，高校图书管理工作的创新要从制度创新、人员创新两方面进行，进行高校图书管理工作的创新是时代发展的要求，是加强管理，提高服务化水平的必然选择，只有不断加强对高校图书管理工作的创新，才能适