《康复医学》教学大纲.docx

湖南中医药大学专业课课程教学大纲

《康复医学》

一、课程性质和教学目的

《康复医学》是一门介绍康复医学的入门课程。是护理学、临床医学等专业学生学习和认识康复医学的专业课教材。其课程内容包括康复医学基本理论、康复评定学、康复治疗学以及疾病康复学等四大方面的主干内容。为必须了解和学习康复医学基础知识的护理学、临床医学等相关专业的学生打下一个良好的基础。对学生就业后的规培及专业方向的选择均具有较重要的参考意义。

二、课程目标

本课程的学习，紧紧围绕康复医学基本理论、康复评定学、康复治疗学以及疾病康复学四大方面的主干内容展开，各部分的内容分为"掌握、熟悉、了解” 三个层面。通过不同层面知识内容的学习，学生能够对康复医学的基本知识有全面而系统的了解。

通过第一部分康复医学基本理论的学习，学生应当掌握康复的定义、对象、领域，康复医学的定义、对象、基本原则，能够把握康复、康复医学、临床医学的联系与区别；掌握残疾、残疾人的概念，国际残损、残疾与残障分类，国际功能、残疾和健康分类，疾病和残疾的三级预防等内容。熟悉康复的方式、基本对策、基本观点、主要方法，熟悉康复医学的内容、重要性；熟悉感觉系统、运动系统功能和组成、躯体的运动生理及制动对机体的影响等内容。了解康复医学发展简史、康复的团队及康复价值观、残疾的预防、功能恢复及代偿的基本理论等内容。该部分内容的学习，可以为学生全面理解康复医学的系统知识奠定较为坚实的理论基础。

通过第二部分康复评定学内容的学习，学生应当掌握肌力的概念、徒手肌力评定的方法，肌张力的概念、肌张力异常的类型以及肌张力异常的主要表现，掌握关节活动度的概念、常用的评定方法，以及平衡、协调、ADL、失语症、构音障碍感觉、疼痛的常用评定方法等内容。熟悉影响肌力的因素、肌张力产生的生理机制及作用，熟悉关节活动度的评定分析，协调运动障碍平衡障碍的表现特征、评估方法；熟悉ADL、Barthel指数及FIM指数测定的内容；熟悉躯体感觉、疼痛的分类等内容。了解康复评定学中肌力、肌张力、关节活动度、平衡、协调等功能评定的LI的和注意事项等内容。通过该部分内容的学习，学生应当掌握一定的康复评定实践操作能力，并能够对常见的评定结果进行临床意义的判定，为康复治疗计划和方案的实施提供指导。

通过笫三部分康复技术内容的学习，学生应当掌握运动疗法和物理因子疗法的概念，肌力训练的原则，作业治疗的定义，康复工程的定义，言语、语言的概念；掌握传统康复的定义，康复医学中医患关系的特点等内容。熟悉物理疗法的分类、关节活动度的训练、牵张训练等内容；熟悉作业治疗的常用治疗模式及活动的分类、假肢、矫形器的分类和特点；熟悉常见的言语障碍（失语、构音障碍）、传统康复的治疗方法手段。了解平衡、协调训练，光、超声等疗法等内容。了解作业治疗活动分析以及康复丄程产品和传统康复技

术在临床的应用等内容。通过该部分内容的学习，学生应当能够认识和区分康复医学的常见治疗手段，能够根临床实际的需要，有针对性的选择和使用不同的康复治疗方法。

通过笫四部分疾病康复内容的学习，学生应当掌握脑卒中的概念、康复治疗的原则；掌握颈椎病的定义、功能评定、康复治疗原则；掌握腰椎间盘突出症的定义、功能评定、康复治疗原则等重点内容。熟悉脑卒中急性期、恢复期的康复治疗方法；熟悉骨折、颈椎病、腰椎间盘突出症的临床表现及功能障碍、康复评定、康复治疗原则、康复治疗的常用方法、康复教育等内容。了解脑卒中、骨折、颈椎病、腰椎间盘突出症的病因、病理生理等内容。通过该部分内容的学习，结合前面三个部分学习的内容，学生应当能够具备一定的临床康复技能，能够结临床疾病的特点，针对性地对不同疾病的功能障碍采取相应的康复方法进行评定、治疗。

三、教学内容与要求

第一章基本理论

第一节康复医学概述

【教学内容】

1.康复及康复医学的定义和内涵

2.康复的共性原则

3.康复的服务对象

4.康复的基本内容

5.康复团队

【目的要求】

1.掌握康复的定义、对象、领域

2.掌握康复医学的定义、对象、基本原则

3.熟悉康复的方式、康复的基本对策

4.熟悉康复医学的内容、康复医学的重要性

5.熟悉康复的基本观点、主要方法

6.了解康复医学发展简史、康复医学与其他医学的联系和区别

7.了解康复的团队及康复价值观

【重点与难点】

教学重点：康复的定义、对象、领域，康复医学的定义、对象、基本原则。

教学难点：康复的方式、基本对策、基本观点、主要方法，康复、康复医学、临床

医学的联系与区别。

解决方法：采用启发式的教学方法，通过鼓励提问、自学和讨论，理论联系临床实际，培养学生分析和解决问题的能力。

【参考学时】2学时

第一章基本理论

第二节康复基础学

【教学内容】

1.生物力学基础

2.神经生物学基础

3.运动学基础

4.人体发育学基础

5.残疾学基础

【目的要求】

1.掌握残疾、残疾人的概念

2.掌握国际残损、残疾与残障分类，国际功能、残疾和健康分类，

3.掌握疾病和残疾的三级预防

4.熟悉感觉系统、运动系统功能和组成

5.熟悉躯体的运动生理

6.熟悉制动对机体的影响

7.了解中枢神经损伤和功能的代偿

8.了解躯体的运动生化

9.了解人体主要的发育理论

【重点与难点】

教学重点：残疾、残疾人的概念，国际残损、残疾与残障分类，国际功能、残疾和健康分类，疾病和残疾的三级预防。

教学难点：感觉系统、运动系统功能和组成，中枢神经损伤和功能的代偿, 人体主要的发育理论等知识内容。

解决方法：采用启发式的教学方法，通过鼓励提问、自学和讨论，理论联系临床实际，培养学生分析和解决问题的能力。

【参考学时】4学时

第二章康复评定学

第一节肌力及肌张力的评定

【教学内容】

1.肌力的定义、分类

2.徒手肌力检查的方法

3.肌力测量结果的记录与分析

4.肌张力的定义与分类

5.肌张力的检查方法

【目的要求】

1.掌握肌力、徒手肌力评定的概念以及徒手肌力评定的分级标准。

2.掌握肌张力的概念、肌张力异常的类型以及肌张力异常的主要表现。

3.熟悉影响肌力的因素、人体主要肌肉徒手肌力评定的检查方法及评定分级, 徒手肌力评定的注意事项、结果分析。

4.熟悉肌张力产生的生理机制及作用、分类，肌张力评定的注意事项以及肌张力的徒手检查方法、痉挛的评定标准。

5.了解肌肉的功能分类、收缩类型、肌力评定的目的。