人教版高中语文必修2名著导读《家》习题
人教版高中语文必修2名著导读《家》习题
巴金《家》1、简述最能表现高老太爷封建专制性格特色的一个详尽情节或事件。
答：①“嫁丫鬟”。
孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫鬟作妾，高老太爷满口答应，就在他的所有丫鬟中任意选了一个作为人情送给他，这个被选中的人就是鸣凤。
可是鸣凤心里只有三少爷觉慧，生性刚强的她以死抗争，绝望地投湖自杀。
②“抱重孙”。
正当觉新希望着模糊爱情的时候，他父亲带给他一个晴天霹雳：“你爷爷希望有个重孙。
”于是，父辈用拈阄的方法为他定了门亲事，赶忙成婚。
今后，觉新不得不隔绝了与心上人梅的爱情之路，这件事毁掉了梅一世的幸福。
2、简述《家》中表现高老太爷专横的一件事冯乐山在寿辰宴席上向高家提起了亲事——要把自己的侄孙女许配给觉民，高老太爷一口应允。
正在与琴处于热恋中的觉民立刻表示反对。
觉新把觉民的建议向祖父讲解了一下，祖父立刻生气地反驳道：“我说是对的，那个敢说不对？我要怎样做，就要怎样做！”。
3、你怎样理解《家》中高老太爷临死从前的后悔？看法能够多种。
一般认为高老太爷临死前的后悔与他面对高家衰落的严重事实有关，高老太爷最大的希望是“长宜后辈”，让这个家“一每天地兴旺发达下去”。
但儿子克定、克安的胡作非为令他感觉失望和孤寂。
为力挽颓势，高老太爷将保持这个家的希望寄望到孙子辈的身上，对觉慧说出“你很好”，并放弃了包办觉民的亲事，这是一个弥留制度的挣扎。
4、谈谈《家》中高老太爷的形象高老太爷是巴金在《家》中作为封建大家庭的专制的君主而出现的。
他全力奉持着礼教和家训，压制所有新的事物，甚至不惜以牺牲青年一代为带界，他的灵魂腐败而堕落。
所以“风雅的事”与“卫道的精神”并存。
作品经过他复杂的性格，揭穿了新与旧、当势权益与被压迫者的矛盾，拥有鲜亮的时代意义。
5、觉慧是个封建专制的反叛者典型，请用一个详尽情节或事件加以说明。
答：①抗争祖父。
觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，发散传单。
陈姨太向高老太爷见告此事。
于是他被叫来训话，碰到高老太爷严格训斥，声称禁止他再出去参加学生运动。
人教版高中语文必修2名著导读《家》习题(3)
题⑴觉新在旧家庭中是个暮气沉沉的大少爷；与觉慧等年轻人在一起时，他又是一个渴望新生活的青年。
他是封建制度的继承者，也是破坏者。
⑵《家》中着力刻画了一系列有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤、瑞珏，这几个女子虽然性格不同，但悲剧命运却是相同的。
作品通过对她们的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害，强化了全书主旨。
⑶巴金《家》中的“鸣凤之死”是一部把美丽无情毁灭的凄惨悲剧。
鸣凤对爱情坚贞不渝，但是“在他们两人的中间横着那一堵不能推倒的墙”，当得知自己将要被作为礼物送到冯家后，暗暗下了殉情而死的决心，她相信“‘死’字便是薄命女子的唯一出路”。
在一个静静的夜晚，失望无助的鸣凤叫了两声“三少爷，觉慧”，便纵身跳进了湖水，结束了自己年轻的生命。
⑷《家》的艺术结构类似《红楼梦》，以觉慧等几个年轻人的爱情和生活追求为情节链条，全面展示一个大家庭的衰亡过程。
全书故事的展开波澜起伏，跌宕有致，人物内心世界的描写非常细腻深入。
⑸《家》：觉新因为与同学们一道向督军请愿，被高老太爷训斥了一顿，不许再出门……觉慧常常吹箫，那种声音，似乎是直接从心灵深处发出来地婉转地哀诉，使得空气里充满了悲哀。
原来他得知梅从宜宾回省城来了。
⑹巴金的《家》中，觉新是性格内涵最为复杂的悲剧性典型。
他清醒地认识到了自己的悲剧命运，但义对封建家长的专制意志处处忍让、顺从。
为了维护封建家庭，他付出了惨重的代价。
最终，他终于觉醒，毅然投奔了光明。
⑺巴金的《家》重点塑造了善良却柔中有刚的梅、悒郁的瑞珏、贤慧的鸣凤等三位女性形象，她们的社会地位不同，但她们的结局却都是悲剧性的。
作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良人们的迫害。
⑻巴金代表作《家》中的觉民屈服于封建专制制度而没有反抗意识；觉新与琴结婚，敢于反抗封建专制制度；梅喜欢觉民，但屈服封建专制制度，最后因伤心而病故。
⑼巴金的《家》中，觉新是性格内涵最为复杂的悲剧性典型。
必修2名著导读《家》检测题
必修2名著导读《家》检测题一、填空题：（5分）1、1928年，旅居法国的巴金在巴黎完成了他的第一部长篇小说《灭亡》，30年代是巴金小说创作的第一个高峰期。
这期间，他先后完成“爱情三部曲”(《雾》、《雨》、《电》)、“激流三部曲”(《》、《春》、《秋》)等。
在这些作品中，“三部曲”代表了他此时创作的最高成就。
答案：家，激流。
2、长篇小说《家》以年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。
作品中的是中国封建社会和家族制度的缩影。
答案：20，高家。
3、作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时，还侧重表现了封建制度、封建对青年一代的摧残和迫害。
也表现了以为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。
答案：礼教，觉慧。
4、高老太爷是封建和封建礼教的代表。
作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他、冷酷的性格特征。
答案：家长制，专横。
5、是高家的长房长孙，是一个“有的人”。
一方面，他是一个受到“五四”新文化运动影响的青年；另一方面，他又是一个深受封建伦理道德熏陶的地主少爷。
答案：两重性格，觉新。
二、多项选择题：（5分）下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）（5分）A.鸣凤与觉慧真诚相爱，然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山，鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别，然后投湖了。
一个美丽的女性就这样被封建礼制吞噬了。
书中描写哀婉欲绝、催人泪下。
觉慧从此认清了这个社会的本来面目，坚定了与它决裂的决心。
（《家》）B.觉新的五叔克定打着高老太爷的招牌借债、嫖妓，高老太爷愤怒地责罚了他，然后一病不起。
封建礼教的虚伪和必然消亡在这里得到最精彩的展示。
（《家》）C．高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。
捉了高老太爷病房里的鬼，还要捉高工馆所有房间的鬼。
捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧就大开房门，将巫师等人迎接进屋。
（《家》）D.为了避讳高老太爷的灵柩，高家长辈把临产的瑞珏送到城外。
《家》测试题及答案
《家》测试题及答案一、选择题1. 《家》一书中，主人公是哪位？A. 许三观B. 陈忠实C. 贾宝玉D. 祥子答案：A2. 以下哪个人物不是《家》中的主要角色？A. 许三观B. 许玉兰C. 许一乐D. 林黛玉答案：D3. 《家》的作者是谁？A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 曹雪芹答案：B二、填空题4. 《家》是巴金的代表作之一，属于________文学流派。
答案：现实主义5. 小说《家》通过许三观一家的故事，反映了________的社会现实。
答案：旧中国三、简答题6. 简述《家》中许三观与许玉兰的关系。
答案：许三观与许玉兰是夫妻关系，他们共同经历了生活的艰辛与挑战。
7. 描述《家》中许一乐的性格特点。
答案：许一乐是许三观的儿子，性格天真活泼，但同时也表现出了对家庭的责任感和对父亲的敬爱。
四、论述题8. 论述《家》中反映的社会问题及其对当代社会的启示。
答案：《家》通过许三观一家的故事，反映了旧社会的种种问题，如封建礼教的束缚、贫富差距、社会不公等。
这些问题对当代社会仍有启示，提醒我们要不断推进社会公平正义，消除贫困，促进社会和谐。
五、阅读理解题9. 阅读以下《家》的节选，回答问题：“许三观坐在门槛上，看着远处的田野，心里想着明天的生计。
”（1）请描述许三观此时的心理状态。
答案：许三观此时可能感到忧虑和无奈，因为他在思考明天的生计问题，这反映了他生活的艰辛和对未来的担忧。
（2）这段描述体现了许三观的哪些性格特点？答案：这段描述体现了许三观的勤劳和责任感，他坐在门槛上思考明天的生计，显示了他对家庭的关心和对生计的重视。
六、写作题10. 以“家的温暖”为题，写一篇不少于800字的作文。
答案：[此处应为考生根据题目要求自行创作的作文内容，答案略]。
高一暑假语文练习：必修二+导读家、巴黎+Word版含答案
名著导读：《家》《巴黎圣母院》班级姓名得分说明:本试题满分50分,考试时间40分钟一、基础知识（每小题3分，共9分）1．下列各句中加点的成语，使用最恰当的一项是( )A．在全国人代会期间，代表们提出了种种出神入化．．．．的议案，喊出了广大人民群众的呼声。
B．中国开展的“春风行动”，无可置疑．．．．地为全国贫困地区的失学儿童提供了就学的机会。
C．面对全球经济一体化的形势，我们千万不能抱残守缺．．．．，要积极谋求合作，参与竞争。
D．专家评价说，超级女声们在歌唱事业上将会很有前途，一定会成为明日黄花．．．．。
2．下列句子没有语病的一项是( )A．老师激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而大大增强了学生的学习能力。
B．他百米跑的成绩如果能得到进一步提高，就有可能成为我国第一流的短跑选手。
C．我们能否将我国建设成文明的社会主义强国，将直接取决于对“八荣八耻”这一道德标准的有效落实。
D．随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡；生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。
3．依次填入下面句子横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）要普及法律知识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利和义务，，，，；善于动用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
①依法办事②依法律己③懂得与自己工作和生活有关的法律④依法维护自身合法的权益A．①③④② B．③④①② C．③①②④ D．①②④③二、实用类文本阅读（共20分）穆老，我心中的记者大师——新华社记者忆穆青张荣大我心目中的记者大师――穆青，离我们而去已经整整两年。
2003年10月11日，我正在收看中央电视台的新闻节目，突然传来穆青于11日3时20分在北京医院不幸逝世的噩耗，真让人不敢相信，我好长时间没有缓过神来。
我是含着眼泪听完这条消息的。
穆青走了，走得那样匆忙，这不仅使我们党失去了一位忠诚的共产主义战士，一位优秀的共产党员，一位党的新闻宣传战线的杰出领导者，也使我失去了一位崇拜的记者大师。
名著阅读《家》填空练习题
名著阅读《家》填空练习题1、故事背景发生在20世纪20年代初期。
2、在风雪交加的夜晚，两人讨论学校里的戏剧表演。
3、高公馆门前有石狮子和对联。
4、她是XXX亲戚中最美丽、最活泼的姑娘，也是一个有反抗意识的新女性。
5、琴兴奋地说要第一个去报名，因为明年暑假他们所在的学校要招收女生。
6、XXX的年纪不到十四岁，却装出大人的样子来责骂婢女。
8、XXX没有支持琴报考“外专”的意愿，但琴从里的几句话得到启示，决定靠自己的努力解决难题。
9、琴写了一封信，邀请她一同去“外专”投考。
10、他是XXX的长房长孙，性格充满矛盾，是个“有双重人格的人”。
11、XXX新结婚后，听从父亲的安排，到事务所工作。
13、大哥觉新青梅竹马的恋人是梅。
14、XXX的母亲XXX和觉新的继母XXX曾在牌桌上闹过矛盾，结果XXX用来报复。
15、XXX最后娶的妻子是XXX。
16、XXX和XXX的亲事是通过介绍的方式决定的。
17、五四运动后，XXX和他的两个弟弟一样贪婪地读着报纸上转载的消息，特别是两种杂志，只要能买的，他们都买了。
18、在觉新的办公室，大家谈论起觉XXX的爱情悲剧，XXXXXX都埋怨觉新，但却说觉新决不会忘记梅。
19、琴告诉XXX，她要靠自己努力考“外专”，想请XXX帮她，XXX欣喜地答应了。
20、XXXXXX走出商业场后，XXX在去看朋友的途中碰到了同学，加入了学生请愿的队伍。
21、学校联合会演戏筹办学校，被几个兵痞捣乱，XXX跟着学生大队一同前往请愿。
22、学生请愿，在得到了说会派人慰问受伤的学生的承诺后，才离开了广场。
23、XXX到家就被祖父叫进屋里训斥了一顿，原来是把他参加的事告诉了祖父。
24、描写的是祖父的容貌。
25、老太爷不许XXX再出门，XXX为了不给家人添麻烦，决定假意屈服于祖父的不合理要求。
26、一天，被软禁在家里的觉慧烦躁的跑进花园，恰巧碰上来的鸣凤。
27、XXX一人回到了省城娘家，觉新知道后心情非常悲痛，接连几晚都吹凄惨的调子。
名著导读《家》练习题
名著导读《家》练习题1.巴金的《家》成功地塑造了一系列形象鲜明的典型人物，也深刻地展现了新旧两种力量的矛盾斗争。
请你概述一个情节，表现这种不可调和的矛盾。
答：示例：参加学生运动，在学生联合会开过会的觉慧，一回到家就被叫到祖父的面前，他惊恐不安地等待闭目假寐的祖父训斥。
当祖父睁眼后，却又奇怪地挥手让他出去。
可正当他走时，又被叫回，严厉地责备他上街散传单，又痛骂学生太嚣张，太胡闹，不读书只闹事，不如不进洋学堂。
觉慧忍气想开口分辩，又遭怒斥，并让叫来党新，让哥哥好好管住觉慧。
2. 简述《家》的主题思想。
答：《家》描写20年代初期四川成都一个封建官僚地主家庭，以祖孙两代的矛盾冲突为线索，通过梅、鸣风、瑞珏三个女性的血泪悲剧沉痛地控诉了封建制度对年轻生命的摧残，深刻地揭露了封建大家庭的罪恶及其腐朽没落，同时热情地歌颂了青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争。
3.《家》是如何表现反封建的主题思想的。
答：(1)小说通过两个方面来表现：一是以高老太爷为代表的封建阶级的腐朽没落及其必然灭亡的命运，二是以觉慧为代表的年轻一代的觉醒、反抗和他们光明的前途。
(2)小说通过这一正一反两方面的综合，显示了封建制度必然崩溃，新生力量必然崛起的历史趋势，从而完成了对反封建主题思想的表现。
4. 简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。
答：①“嫁丫环”。
孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾，高老太爷满口答应，就在他的所有、丫环中任意选了一个作为人情送给他，这个被选中的人就是鸣凤。
可是鸣凤心里只有三少爷觉慧，生性刚烈的她以死抗争，绝望地投湖自尽。
②“抱重孙”。
正当觉新期待着朦胧爱情的时候，他父亲带给他一个晴天霹雳：“你爷爷希望有个重孙。
”于是，父辈用拈阄的办法为他定了门亲事，匆匆完婚。
从此，觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路，这件事毁掉了梅一生的幸福。
5.觉慧是个封建专制的叛逆者典型，请用一个具体情节或事件加以说明。
人教版高中语文必修2名著导读《家》习题(4)
《巴金研究》复习一、填空1、巴金原名（李尧棠），字（芇甘）。
“巴金”是他 1929 年公布中篇小说《消亡》时的署名。
2、在沪、宁修业和养病时期，巴金与旅居美国的俄国（无政府主义）者爱玛·高德曼通信，极受激励。
他还翻译了（克鲁 .泡特金）的论著《面包略取》（即《面包与自由》）。
3、从（ 1929）起，到（1937）年，是巴金创作的丰收的年代。
4、巴金写有好多“三部曲”，比方“爱情三部曲”（包括《雾》、《雨》、《电》）、“激流三部曲”（包括《家》、《春》、《秋》）等。
5、二十世纪四十年代，巴金创作了题为“抗战三部曲·火”三部曲，它包括了《火》、《冯文淑》、《田惠世》等三部。
6、《寒夜》的出现，表现出巴金的创作进入成熟的现实主义阶段，帮助着巴金的创作进入（ 2 ）个巅峰时期。
7、从 1978年终开始，巴金写作记录自己“随时随地的感想”的《随想录》。
表现了一个伟大作家的心灵历程，是一个饱经沧桑、经历的老人的远见高见。
8、巴金曾获取好多国际文学奖励。
比方1982 年的（意大利）但丁国际奖、 1983年的（法国）荣誉军团勋章，（美国）文学艺术研究院授予他（名誉外籍院士）称号。
9、巴金漫长的思想发展道路，经历了三个不同样的阶段。
第一阶段他滋生、萌芽了（民主主义）思想、第二阶段形成了独到的（革命民主主义）思想系统、第三阶段中，他完整抛弃了（无政府主义）信奉、接受（马克思主义）。
10、民主革命时期，巴金的（革命民主主义）思想系统中，一个最突出的因素是（爱国主义）思想。
11、在法国时期，对巴金思想影响最大的是（卢梭）的（民主主义）。
12、《激流三部曲》是我国新文学史上第一次以（长篇系列小说）的形式，对封建家庭崩溃的过程作系统深入的描述。
13、巴金作为新文学史上的第（ 2）代作家，继承了以鲁迅为代表的“五四”新文学革命和批判的精神。
14、受左拉长篇系列小说的影响，巴金打算在《消亡》前后各加两部，写成连续性的五部小说，它们是《（春梦）》、《（一世）》、《消亡》、《（再生）》、《（黎明）》。
名著导读巴金《家》赏析及习题精练卷附答案解析
名著导读巴金《家》赏析及习题精练卷【导读一】初次读《家》是在高二的时候，那时我的感受很深。
《家》中有悲有喜，在当时他鼓舞了无数青年反抗封建制度的决心和勇气，使他们摆脱了封建家庭的束缚，走上了革命道路。
在今天，他的火焰依旧在燃烧，我们还可以从中拾取自己的哀欢。
《家》是巴老的代表作，和《春》《秋》合称为激流三部曲。
“激流”这两个字颇能表达五四运动前后中国社会剧烈和巨大的变革，封建宗法制度的崩溃。
首先是个人的觉醒，之后是个人从休戚相关，祸福与共的大家族的束缚中解脱出来，面对国家和社会。
《家》给予这一从旧到新的变革提供了典型的人物和典型的故事，深化了五四文学反封建的主题。
这一变革到今天已临末期，但还没有完全过去。
因此这部小说的火焰还没有熄灭，作为当代大学生读它还是很有必要的。
家吸引我的的魅力在于以下几点：（一）作者抓住了那个时代变革的焦点，抓住了变革中旧和新的人物典型，同时用一连串的典型冲突事件，表达了变革激流的澎湃。
家是那个激流年代的一首长歌，一首让人激情燃烧的进行曲。
（二）新文学诞生以来的小说，十部中有九部，在写作时都怀有一个文学以外的目标，巴金也未能免俗，但是《家》是为纪念他大哥写的，他必须放下自己的“目的”，尽量接近现实，因此成为一部人情味最纯，生活味最浓的小说。
（三）巴金一九一五年在《家》的后记最后一行中写道，我始终记住：青春是美丽的东西，而且这一直是鼓舞我的源泉。
在他一切的作品中满溢着青春的气息。
《家》尤其浓厚。
这种气息反映一颗单纯的心灵，读他的小说，你毫不感到是在绞汁写出来的，是唱出来的，是呻吟出来的，是自然的天吁。
这不是艺术，这是天赋。
如他所说“永生在青春的原野。
”（四）在《家》里，我们觉得可爱的人十分可爱，可恨的人只感到可悯（含有同情的怜悯）。
这里使人记起“哀而不伤，怨而有怒”这两句话。
《家》有这种恰到好处之美。
人物形象有血有肉，巴金不是靠客观冷静的描写取胜，而是靠澎湃的激情折服人。
他的小说，人物众多，头绪纷繁，却写得有条不紊，起伏有道。
《家》阅读测试题及答案
《家》阅读测试题及答案一、选择题1. 《家》这部小说的作者是谁？A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 曹禺答案：B2. 小说《家》中，高觉新和高觉慧是什么关系？A. 兄弟B. 父子C. 叔侄D. 表兄弟答案：A3. 在《家》中，高家的老太爷是谁？A. 高觉新B. 高觉慧C. 高老太爷D. 高太太答案：C二、填空题4. 《家》这部小说通过描述高家的生活，展现了中国________时期的社会风貌。
答案：封建社会5. 小说中，高觉新的妻子名叫________。
答案：李瑞珏6. 高觉慧在小说中与________相爱，但最终未能在一起。
答案：梅表姐三、简答题7. 简述《家》中高觉新的性格特点。
答案：高觉新性格温和、孝顺，但在封建家庭的压力下，他显得懦弱和无力，无法反抗家庭的安排，也不敢追求自己的爱情。
8. 分析《家》中高老太爷的形象。
答案：高老太爷是封建家长制的代表，他严厉、专制，对家庭成员有着绝对的控制权，他的言行体现了封建社会的伦理道德和家庭观念。
四、论述题9. 论述《家》中对封建家庭制度的批判。
答案：《家》通过对高家这一封建家庭的描写，深刻揭示了封建家庭制度的残酷和不合理。
小说通过高觉新、高觉慧等人物的悲剧命运，批判了封建家庭对个人自由和幸福的压制，以及对女性地位的贬低。
同时，小说也展现了新一代青年对封建制度的反抗和对新生活的渴望。
结束语：通过以上题目的作答，我们对《家》这部小说的主要内容、人物形象以及作者的批判精神有了更深入的了解和认识。
分章节《家》自读及习题附解答
高老太爷有四子一女:,生大小姐（早死）、大少爷觉新（娶妻瑞珏，生子海臣、生子云儿时难产而死）、二少爷觉民、三少爷觉慧，妻死，复娶周氏，生三小姐淑华，后长子死；2 、次女张氏，丈夫早死，生女张蕴华（琴），后来琴嫁给觉民；3 、三子克明，娶妻张氏，生二小姐淑英、四少爷觉英、七少爷觉人、六小姐淑蕙；4 、四子克安，娶妻王氏，生五少爷觉群、六少爷觉世、五小姐淑芬；5 、五子克定，娶妻沈氏，生四小姐淑贞（后跳井而死），娶妾喜儿。
大房丫鬟鸣凤，不愿嫁给冯乐山，跳水而死，死后三房丫鬟琬儿代嫁。
高家买丫鬟绮霞代替鸣凤、翠环（后来嫁给觉新）代替琬儿。
四房丫鬟倩儿，奶妈杨嫂。
五房丫鬟喜儿、春兰。
《家》是巴金的代表作《激流三部曲》的第一部。
故事发生在成都一家姓高的大公馆里，高觉新是这个大家庭里的长孙，就是因为这个缘故，他被剥夺了学业与爱情。
在中学毕业那天放弃了自己所爱的能够了解他、安慰他的钱家表妹，和父亲指定的姑娘结了婚。
觉新的二弟觉民和三弟觉慧就不同了，他们接受西方文化知识的熏陶，有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。
觉新也跟他俩一起接受新思想，但是他依旧还是“作揖主义”和“无抵抗主义”的拥护者。
老大觉新在西蜀实业公司事务所上班，那是他父亲生前为他找好的位置。
一日，觉慧和觉民跟往常一样，买了几本新书，来到觉新的办公室里，这时张太太和琴小姐来了。
琴是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，她也是一个有着理想、有着抱负的勇敢的新青年。
她给大家带来了一个不寻常的消息：钱家大姨妈回省城来了，梅表姐嫁了不到一年就守了寡，现在变得有点憔悴。
这个梅表姐就是大哥觉新所挚爱的钱家表妹，而这时觉新正陪着张太太买衣料，他并没有听到这个消息。
觉慧和觉民离开了觉新的事务所，觉民去了琴的家里，而觉慧在路上遇见同学张惠如，并从他口中了解到当兵的打了学生。
觉慧义愤填膺地和一些学生们参加了向总督示威游行的队伍。
祖父高老太爷很快知道了他游行的事，便觉新把他囚禁在家里。
【高中名著阅读】高一名著《家》导读作业(有答案)
【高中名著阅读】高一名著《家》导读作业（有答案）高一名著《家》导读作业：1.请对《家》中鸣凤之死的故事情节作简要介绍。
答：鸣凤与觉慧真诚相爱，然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山，鸣凤怀着绝望的高一名著《家》导读作业：一请对《家》中鸣凤之死的故事情节作简要介绍。
答：鸣凤和觉慧真心相爱，但高大人答应鸣凤60岁多岁的孔教会头面人物冯乐山，鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别，可是觉慧只忙着读书写文章。
鸣凤在花园里痛苦地思考，明白了：“她应该放弃他。
他的存在比她的更重要。
”最后她极其温柔而凄楚地叫了两声：“三少爷，觉慧，”便纵身往湖里一跳。
二你认为《家》中哪个人物性格最复杂，请简述理由并举例说明。
答：觉新是一个新旧交融的人，他的性格具有明显的二重性：一方面，他受到五四新思想的影响，同情兄弟们的斗争；另一方面，长子的地位和封建家庭的教养，使他胆怯、宽容、顺从，客观上扮演着旧伦理、旧制度捍卫者的形象。
如：觉新深深地爱着钱家的梅表妹，但他屈从于父命，和自己不认识的少女瑞珏结婚。
他的前途因此而被断送，他美丽的幻想也因此而破灭。
不久，梅出嫁了，觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞珏的温存与抚爱之中。
三简述《家》中一个女性的悲剧命运。
梅是觉新的情人。
她被迫在宜宾结婚，因为她两个母亲之间的小假期。
结婚后不久，她又成了寡妇，最后死于抑郁症。
鸣凤：高家的丫鬟。
由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权力，高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。
觉觉：觉新的妻子是媒人娶的，在她快要生孩子的时候被赶到乡下去生孩子，但懦夫不敢反对。
最后，由于护理不善，她死于难产。
4略论《家》中高公的暴政答：冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事——要把自己的侄孙女许配给觉民，高老太爷一口应允。
正在与琴处于热恋中的觉民当即表示反对。
觉新把觉民的意见向祖父解释了一下，祖父立刻生气地驳斥道：“我说是对的，那个敢说不对？我要怎样做，就要怎样做！”。
名著阅读《家》填空练习题
《家》填空练习题1、《家》故事背景发生在20世纪20年代初期的。
2、风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。
和走在回家的路上，讨论学校里排戏的角色以及表演技巧。
3、高公馆门前有石狮子看守，门墙上挂着的红漆对联。
4、是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，是一个富有反抗意识的新女性。
5、明年暑假，觉民他们所在的要招收女生。
琴兴奋地说要第一个去报名。
6、高家中年龄不过十四岁，却也装出大人的样子来责骂婢女，而且态度很自然的是。
7、深夜里，在仆婢室里想着自己的命运和前途，直叹自己“薄命”。
8、张太太没有支持琴报考“外专”的意愿，琴回房后从里的几句话得到启示，决定靠自己的努力解决难题。
9、琴提笔给写了一封信，邀她一同去“外专”投考。
10、是高家的长房长孙，他的性格充满了矛盾，是个“有双重人格的人”。
11、高觉新结婚后，听从父亲的安排，到事务所做事。
12、和是觉新遇事时的处理策略。
13、大哥觉新青梅竹马的恋人是。
14、梅的母亲钱太太和觉新的继母周氏曾在牌桌上闹过矛盾，结果钱太太用来报复。
15、觉新最后娶的妻子是。
16、觉新和瑞珏的亲事是通过的方式决定的。
17、五四运动后，觉新和他的两个弟弟一样贪婪地读着报纸上转载的消息，特别是、两种杂志，只要能买的，他们都买了。
18、在觉新的办公室，大家谈论起觉新和梅的爱情悲剧，觉民和觉慧都埋怨觉新，但却说觉新决不会忘记梅。
19、琴告诉觉民，她要靠自己努力考“外专”，想请觉民帮她，觉民欣喜地答应了。
20、觉民和觉慧走出商业场后，觉慧在去看朋友的途中碰到了同学。
21、学校联合会演戏筹办学校，被几个兵痞捣乱，觉慧跟着学生大队一同前往请愿。
22、学生请愿，在得到了说会派人慰问受伤的学生的承诺后，才离开了广场。
23、觉慧刚到家就被祖父叫进屋里训斥了一顿，原来是把他参加学生运动的事告诉了祖父。
24、长脸上带着一层暗黄色，嘴唇上有两撇花白的八字胡，头顶光秃，只有少许花白头发，描写的是。
高考名著速读速练《家》
《家》情节梳理及简述题《家》小说主题：作品以20世纪20年代初的中国社会为背景，以四川成都一个封建大家庭高公馆为中心，以觉新和钱梅芬、李瑞珏，觉民与琴，觉慧与鸣凤等几对青年男女的爱情故事为主干，作品一方面描写了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐朽和黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人的本质，并且宣告了其必然灭亡的历史命运。
另一方面描写了以觉慧为代表的受“五四”新思潮唤醒的一代青年的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。
《家》的思想内容：①通过梅、鸣凤、瑞珏三个女子的悲剧，控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残，揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪恶；②歌颂封建大家庭中青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争；③暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。
1、觉慧请愿挨骂：当兵的打了学生，学生们到督军署请愿，张惠如和觉慧一同前去。
学生代表们与督军署的赵科长谈判，赵科长答应了他们的条件，承诺第二天派人慰问受伤的同学，学生们才离开，但赵科长的诺言没有实现。
觉慧回到家还挨了祖父的训斥，不许他再出门。
2、觉慧办报：觉慧瞒着家人参加《黎明周报》的工作，撰文介绍新文化运动，抨击不合理的旧制度和旧思想。
不久《黎明周报》因言论过激被查封。
觉慧、黄存仁等几个中坚分子又决定筹办《利群周报》，报刊内容一如既往。
他们还设立了阅报处，积极传播新文化思想。
（《黎明周报》被封禁，对把其当作初生儿看待的黄存仁等人是一个不小的打击。
黄存仁提议换个名字，内容一点也不改。
这个提议得到大家的支持并达成决定。
他们停办《黎明周报》，筹备创办《利群周报》，并把现在的周报社改成阅报处，陈列新书，免费供人阅读。
）3、觉慧花园定情：因参加学生运动而被禁闭在家的觉慧在花园散心，无意中遇到了前来替太太折梅花的鸣凤。
他真诚地告诉鸣凤，将来一定要娶她。
鸣凤感激地笑了，她明白他们之间的隔膜，她不敢要求太多，只想一辈子当丫头，伺候觉慧，觉慧被打动了。
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巴金《家》1、简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。
答：①“嫁丫环”。
孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾，高老太爷满口答应，就在他的所有丫环中任意选了一个作为人情送给他，这个被选中的人就是鸣凤。
可是鸣凤心里只有三少爷觉慧，生性刚烈的她以死抗争，绝望地投湖自尽。
②“抱重孙”。
正当觉新期待着朦胧爱情的时候，他父亲带给他一个晴天霹雳：“你爷爷希望有个重孙。
”于是，父辈用拈阄的办法为他定了门亲事，匆匆完婚。
从此，觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路，这件事毁掉了梅一生的幸福。
2、简述《家》中体现高老太爷专横的一件事冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事——要把自己的侄孙女许配给觉民，高老太爷一口应允。
正在与琴处于热恋中的觉民当即表示反对。
觉新把觉民的意见向祖父解释了一下，祖父立刻生气地驳斥道：“我说是对的，那个敢说不对？我要怎样做，就要怎样做！”。
3、你怎样理解《家》中高老太爷临死之前的忏悔？看法可以多种。
一般认为高老太爷临死前的忏悔与他面临高家败落的严峻事实有关，高老太爷最大的希望是“长宜子孙”，让这个家“一天天地兴盛发达下去”。
但儿子克定、克安的胡作非为令他感到失望和孤寂。
为力挽颓势，高老太爷将维持这个家的希望寄托到孙子辈的身上，对觉慧说出“你很好”，并放弃了包办觉民的婚事，这是一个垂死制度的挣扎。
4、谈谈《家》中高老太爷的形象高老太爷是巴金在《家》中作为封建大家庭的专制的君主而出现的。
他竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜以牺牲青年一代为带界，他的灵魂腐朽而堕落。
因而“风雅的事”与“卫道的精神”并存。
作品通过他复杂的性格，揭示了新与旧、当势势力与被压迫者的矛盾，具有鲜明的时代意义。
5、觉慧是个封建专制的叛逆者典型，请用一个具体情节或事件加以说明。
答：①反抗祖父。
觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。
陈姨太向高老太爷告知此事。
于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。
觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。
②向鸣凤示爱。
高公馆的三少爷觉慧勇敢地向、丫环鸣凤表达爱意。
他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。
在觉慧的眼中，鸣凤是那般美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。
③揭穿捉鬼行孝的丑剧。
高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。
在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。
整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，企盼高老太爷的康复。
而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。
6、简述一个有关觉慧的故事。
战争结束后，觉慧瞒着家人参加《黎明周报》的工作，撰文介绍新文化运动，抨击不合理的旧制度和旧思想。
不久，《黎明周报》因言论过激被查封。
觉慧等几个中坚分子又决定筹办《利群周报》。
报刊内容一如既往。
他们还设立了阅报处，积极传播新文化思想。
7、简述《家》中体现觉慧叛逆性的一件事。
高老太爷因克安、叔克定瞒着他偷偷在外面过着荒淫无耻的生活气得一病不起。
陈姨太先请道士到作法，又叫端公捉鬼，闹得家宅不宁。
留过学的克明、读过进步书报的觉新都不敢出来反对，只有觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。
8、请你简要介绍《家》中给你印象最深的一个人物形象？如：觉慧，这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。
他是五四时代的觉醒青年，积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后义无返顾地冲出家的囚笼，奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。
9、请你谈谈巴金的《家》中高觉慧的形象。
高觉慧是巴金在《家》中塑造的大胆而幼稚的叛逆形象。
他出生于没落的封建大家庭中，深受五四新思潮的影响，追求光明、自由幸福，彻底否定封建礼教制度。
如支持觉民逃婚，与丫头相爱，最后又从封建大家庭走出去。
但他有时也有小资产阶级知识分子的狂热性。
他身上寄托着作家的希望，闪烁着时代的光芒。
10、简述一个最能体现觉民性格和沉醒程度的事件或情节。
答：觉民逃婚。
在高老太爷的生日宴会上，冯乐山把自己的侄孙女许配给觉民，高家接受了这门亲事。
觉民知道此事后，坚决不同意，甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。
最后，临终前的高老太爷答应取消婚约，觉民逃婚胜利。
11、简要评述《家》中觉民这一人物形象？觉民的性格介于觉新和觉慧之间，他性格温和稳健，不好激动，不爱参加社会活动，对学生运动缺乏应有的关注。
但作为五四新思潮唤醒的年轻一代，他也向往民主自由，当祖父为他一手包办婚姻的时候，他毅然离家出走，公开反抗，表现了不妥协的斗争精神，和琴成为小说中唯一的一对胜利者。
12、请用一个情节或事件简述觉新委曲求全、逆来顺受的性格特征。
答：①成家前的觉新是一个积极接受新思想的进步青年。
他贪婪地汲取知识，并期待着朦胧的爱情。
可是，父亲的一句话彻底击碎了他的梦想：“你爷爷希望有个重孙。
”之后，父辈用拈阄的办法为他定了门亲事，匆匆完婚，他都无奈而顺从地接受了。
②高老太爷死后，瑞珏的产期到了。
陈姨太借口“血光之灾”，要瑞珏去城外生养。
觉新流着泪答应了要求，送瑞珏到城外去。
四天后，觉新来看瑞珏，听到她在屋里凄惨的叫声，却不能进产房。
瑞珏叫着觉新的名字痛苦地死去了，两人未能见上最后一面。
13、简述觉新与梅的爱情悲剧。
答：觉新与表妹钱梅芬青梅竹马，但双方的母亲因小事拒婚。
觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。
不久，梅出嫁，不到一年便守了寡回到了娘家。
后来，梅来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘情。
在矛盾痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。
14、简述《家》中的一个故事情节，以体现觉新性格的两重性。
觉新深深地爱着钱家的梅表妹，但他屈从于父命，和自己不认识的少女瑞珏结婚。
他的前途因此而被断送，他美丽的幻想也因此而破灭。
不久，梅出嫁了，觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞珏的温存与抚爱之中。
15、《家》中的主人公觉新遇事总是采用“作揖主义”和“无抵抗主义”的态度。
试举小说中的一个事件加以简要的阐述。
A觉新和梅表妹青梅竹马，但冯乐山做媒、高老太爷做主，让他另有所娶时，他竟无力反抗，违心应允。
过后，只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心，然而梅却终被折磨得香消玉殒、“零落成泥”。
B觉民吸取他的教训，大胆逃婚了，他自己余痛未消，却迫于压力四处奔走寻找，不惜求助于觉民的恋人琴表妹，要觉民屈服，为的是不失这个家的“体面”。
C他明知没有鬼，可为了表示“孝”心，在端公捉鬼时，也跟着凑热闹。
D当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血，引起“血光之灾”为名，要瑞珏到乡下分娩时，他也竟屈从于这鬼话，把他的又一个亲人送上了绝路。
16、你认为《家》中哪个人物性格最复杂，请简述理由。
觉新是一个新旧掺半的人物，性格上具有较突出的两重性：一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争，另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。
17、请你谈谈巴金的《家》中高觉新的形象。
他是巴金在《激流三部曲》中塑造最丰满、最感人的艺术典型。
高觉新声于一个没落的封建大家庭中，也受到传统的教育和五四新思潮的影响。
长房长孙的特殊地位使他处于大家庭斗争的旋涡中，使他形成温良懦弱的悲剧任务。
作品通过这一形象，揭露封建礼教制度的吃人的本质，也向读者指出大胆反封建的道路。
18、简述“鸣凤之死”的主要情节。
答：60多岁的冯乐山要娶鸣凤去做姨太太。
鸣凤与觉慧深深相爱，但高老太爷的决定谁也不敢反对。
出嫁前夜，鸣凤向觉慧求救，觉慧却赶着为刊物写文章，不明真相，没有听完鸣凤的哀诉就把她遣走了。
鸣凤绝望了，于是投湖而死。
19、请用有关故事情节简述琴敢于争取自由和个性解放的性格特征。
答：进男学堂。
琴不顾亲戚们的闲话，在母亲的袒护下进学堂读书。
五四新文化涌入中国，觉民兄弟所在的学堂已经开始招收女学生。
得知这个消息的琴，便向母亲强烈要求报考男学堂。
这一次，母亲坚决反对她的要求。
20、简述“瑞珏之死”的主要情节。
答：高老太爷死后，瑞珏的产期到了。
陈姨太借口“血光之灾”，要瑞珏去城外生养。
觉新答应了要求，送瑞珏到城外生产。
四天后，觉新来看瑞珏，听到她凄惨的叫声，却没有人敢来为他开门。
瑞珏叫着觉新的名字痛苦地死去了，两人未能见上最后一面。
21、简述《家》中一个女性的悲剧命运。
梅芬：觉新两小无猜的情人，因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞，被迫远嫁宜宾。
出嫁后不久，又成了寡妇，最后抑郁而死。
鸣凤：高家的丫鬟。
由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权力，高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。
瑞珏：觉新明媒正娶的妻子，在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，懦弱的丈夫却不敢反对。
最后因照顾不周，难产而死。
22、简述《家》中一个令你感动的情景？《家》中觉慧和鸣凤在大年夜祝福的见面情景令人感动。
在节日的气氛中，这一对年轻纯洁的恋人怀着紧张的心情在接近，他们先与别人行过礼之后，再羞涩又庄重地行他们之间的祝福礼，他们甜蜜地微笑着，心意互通。
小说细腻而微妙地写出了初恋男女的心灵默契和爱情的纯真无邪。
23、简述《家》中一个令你难忘的情景。
除夕夜，高家一派节日的喜庆，一家人欢乐地谈笑吃酒。
散席后，觉慧带着酒意在大门口看见一个讨饭的小孩在哭。
他摸出两个半元的银币，放在小孩的手里。
静寂中好像有人在他的耳边大声说：“你这个伪善的人道主义者！”24、简述高家吃年饭的情景。
答：除夕的前一天是高家规定的吃“团年”——年饭的日子。
吃年饭的时候，根据辈份分上下两桌，座位有严格的安排，连上菜的仆人也是指定的、最有身份的老仆人。
大家小心翼翼。
高老太爷望着满堂子孙，想到这个家“四世同堂”，脸上浮起了笑容。
一家人看到老太爷笑了，才放松地谈笑吃酒，高家一派喜庆。
25、谈谈《家》的思想成就《家》是巴金《激流三部曲》的第一部。
也是其主要代表作，是现代文学史上具有广泛影响的名著。
它以二十年代初期四川成都生活为背景，真实描写了正在崩溃中的地主阶级的封建大家庭的悲欢离合之事。
具有较高的思想成就：1、愤怒地控诉了封建大家庭的罪恶，深刻揭露封建礼教制度吃人的本质。
2、历史地再现了五四新一代的觉醒与反抗，歌颂了反封建青年的叛逆精神。
3、预示了封建大家庭必然崩溃的命运，公开宣布一个不合理制度的死刑。
26、你认为《家》中梅与瑞珏这两位女性的形象有何相通之处？她们都具有美好的性格，也很有才华，由于封建礼教对妇女的束缚和虐杀，她们都正逢青春而没有青春。
梅被母亲嫁与别人，不久即青年孀居，终至郁郁而死；瑞珏被整个家族利用“血光之灾”的迷信逼迫到城外去生产，不幸难产，为一个死人而活活断送性命。
她们的悲剧是对封建礼教的有力控诉。
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