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部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)

部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)
新课导入
曾经有这样一个人: 在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用
电报传递信息; 在人类还没制造出飞机的时候,他小说 中的人物已经驾驶直升机来往; 在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上; 这个人就是儒勒·凡尔纳(1828~1905)。他是法国著名 的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中的科 学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》,顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则,这本书却是作者的大胆构想, 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了 人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里,凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱: “我爱大海!大海就是一切!它覆盖着地球的十分之七,
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪,进入了以科学发明和技术革命为主导的时代,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未来的 科学技术,由此也产生了更多集体性的科学想象,也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探 险。11岁时,他曾志愿上船当见习生,远航印度,结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍,并躺在床上流着 泪保证:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历,促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中,创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说,是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患(普法 战争、巴黎公社)的时候,但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎,它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉;迄今已有140多年的历 史,仍能以多种文字的各种版本风行世界,读者广布,足可见其生命力、吸引 力之强大。

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名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇
在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍,界、 门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生 物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观,娓娓道来,令读者大开 眼界。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故 意让敌人接近,再在推进器的强大推动下,用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位,从 它身上横穿过去!瞬间,战舰船壳裂开,继而发 生爆炸,迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
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翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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专题探究
专题:写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》,先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图,表明时间、地点。结合小说的内容, 写一则航海日记。
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快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧,可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说,往往有 跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念, 读者很急切地想知道故事或者人物的结局, 这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说 读完再说。

《海底两万里》PPT教学课件(完美版)

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整体感知
内容概要
故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯是一位生物学家,应邀赴美参加一 项科学考察活动。这时,海上出了一个怪物,闹得沸沸扬扬。科考活动结束 后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是 改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活 动。 经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创,生物学 家
5.他们在维多湾海底,从当年西班牙的沉船上打捞出许 多财宝,尼摩船长把这些财宝都运回了潜艇上,打算将来给需 要帮助的人。
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精读细研 艺术特色
1.情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性。书中还包括 了大量地理、历史、生物、物理、地质、气候方面的知识,读者在 阅读引人入胜的历险故事时,还能够轻松地获取科学知识。
精读细研
阿龙纳斯
生物学家,博古通今,趁潜艇在水下航行,他
饱览了海洋里的各种动植物。他和他的那位对分类
学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做
了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说
得井井有条,使读者认识了许多海洋生物。阿罗纳
克斯还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令
读者大开眼界。
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精读细研
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,从不大惊 小怪,总是那么气定神闲。为人随和,从不着急上 火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论, 遇到任何东西总是认认真真或者说一本正经地把它 们进行分类,但是他对那些东西的名字却一无所知。 可以说他是个分类狂。

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途经克利斯波岛时,船 长派人送来纸条,邀请他们 三人到海底森林打猎。于是 他们穿上潜水服,背上氧气 瓶,手持特别猎枪,穿过换 压舱,走在海底平原上。船 长举枪射中一只大海獭,然 后又杀了两条海豚似的动物 ,满载而归。
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而在斯里兰卡附近,船 长邀请阿龙纳斯他们到海底 参观采珠场。这里盛产珍珠, 最大的价值可达二百万美元。 阿龙纳斯兴趣盎然地观看印 度人在海底采珠。突然,一 条巨鲨张着血盆大口向印度 人袭去,船长当即手执短刀, 挺身上前与鲨鱼展开搏斗, 尼德·兰举叉相助,正中鲨 鱼心脏。
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海底两万里
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情境导入 《海底两万里》PPT课件
现代科学只不过是将凡尔纳的预言 付诸实践的过程而已。
—科奥台
中国人渴望的是金榜题名、洞房花 烛,而法国人却在幻想征服月球。
—鲁 迅
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是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在19世 纪,全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未 来的科学技术。而这种表现,在工业革命之前是不可能的 ,毕竟在第一次工业革命以后,人们感受到了自身力量的 飞跃,由此也产生了更多集体性的科学想象,由此也成就 了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。
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第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)

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从(南极冰山脱险)中,可以看出他是个(英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着)的人; ··· ··· 助手总结:尼摩是一个谜一样的人物。他知识渊博,遇事头脑冷静,沉着 而又机智,从不放弃希望。他心地善良,同情弱者和被压迫的民族的人。
此时,嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招,请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示:爱德华先生,像这种问题,在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读,是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法:带着问题去读,有意识,有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生,带着问题读文章, 可以使我们浏览文章目标更加 明确,这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生,扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝,这有助甘休,于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案,完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的( 珍珠 )。此间发现一只 凶恶无比的( 鲨鱼 )正在攻击采珠人,就在采珠人危在旦夕的 时刻( 尼摩船长 )出手相助,与其展开了殊死较量,在船长就要 败下阵来的关键时刻( 尼德·兰 )手持捕鲸叉冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的 要害,他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法,快速阅读有关尼摩的情节,说说船长的人物形 象。”(分组) (章鱼先生只给三分钟)
请你用“我从(
)情节中,可以看出尼摩船长是一个

)的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节: 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从(击退土著人袭击)中,可以看出他是个(知识渊博,有创造力和预见性) 的人; 从(含泪掩埋同伴)中,可以看出他是(外表冷郁但内心情感丰富,重情重义)的人; 从(智斗鲨鱼救采珠人)中,可以看出他是个(心地善良,富有同情心)的人;

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了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说
得井井有条,使读者认识了许多海洋生物。阿罗纳
克斯还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令
读者大开眼界。
精读细研
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,从不大惊 小怪,总是那么气定神闲。为人随和,从不着急上 火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论, 遇到任何东西总是认认真真或者说一本正经地把它 们进行分类,但是他对那些东西的名字却一无所知。 可以说他是个分类狂。
精读细研
人物形象
尼摩船长
谜一样的人物。他知识渊博,遇事头脑冷静,
沉着而又机智,从不放弃希望。他心地善良,同情
弱者和被压迫的民族。但是他的心里充满着一种莫
名的仇恨,于是在海上实行了可怕的报复。
精读细研
阿龙纳斯
生物学家,博古通今,趁潜艇在水下航行,他
饱览了海洋里的各种动植物。他和他的那位对分类
学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做
知识备查 背景介绍
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔 纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼 摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社 会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判。
整体感知
内容概要
故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯是一位生物学家,应邀赴美参加一 项科学考察活动。这时,海上出了一个怪物,闹得沸沸扬扬。科考活动结束 后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是 改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活 动。 经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创,生物学 家
看见奴加衣瓦岛的马丁岬头,这是法属群岛中最大的岬头。

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共44张PPT)统编版语文七年级下册

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共44张PPT)统编版语文七年级下册
鹦鹉螺号驶向南大西洋海域,海面 上出现了一群长须鲸,捕鲸手尼德兰向 船长请求让他去捕杀,却被船长劝住。 船长说,人类不应该滥杀这种善良无害 的动物。
不一会儿,来了一大群长须鲸的天 敌——抹香鲸,鹦鹉螺号为了保护长须 鲸狠狠地冲杀了抹香鲸。
情节概括
09.南极冲出冰墙(41章)
完成南极登陆后,“鹦鹉螺号”准备离开此地。但不幸的是 ,因为南冰洋进入到结冰期,海面渐渐冻结,“鹦鹉螺号”陷入 被冰封锁、难以动弹的境地。
• 英勇顽强、镇定沉着:从冲破南极冰墙中可以看出; • 心地善良,富有同情心:从智斗鲨鱼救采珠人,屠杀
抹香鲸来帮助长须鲸等事中可以看出;
• 知识渊博,有创造力和预见性:从在船扶手上装高压
电来击退土著人袭击中可以看出;
• 重情重义:从含泪掩埋同伴中可以看出; • 也有冷漠、残酷、不近人情的一面:从强制阿龙纳
情节概括
07.维哥湾打捞沉船金银(32章)
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德 兰做好了潜逃的准备,敦促我逃跑,我 心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停 了下来,船长给我讲述1702年西班牙船 只被英国海军战败沉没的历史,尼摩命 令船员搬取当年沉船上的金银珍宝。
情节概括
08.击杀抹香鲸,保护长须鲸(39章)
提高阅读的速度的方法是,每一段读更多的文字,减 少读每一段的时间,使用指示物和减少回读。
方法指导
跳读,认识海洋生物
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物 的关键性内容的一种快速阅读方法。
方法:注意力集中,用红笔圈画出海洋生物的名字, 快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
方法指导
跳读,认识海洋生物
1866年,在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪 物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕,非但没有成功 ,反而与仆人康塞尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰 上来的一名捕鲸手尼德·兰,都成了“怪物”的俘虏!

名著导读《海底两万里》ppt课件

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【作者作品】
• 《海底两万里》 • 《地心游记》 • 《环游世界八十天》 • 《从地球到月球》 • 《气球上的五星期》 • 《地下之城(黑印度)》
2
一、飞逝的巨礁:1866 年起,出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物, 就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物 从海洋里清除掉。
3
【尼摩船长】
博学,勇敢冷静,内心炽热,向往自由与正义,反对独裁和战争但同时又孤傲偏激。 有藏书一万二千册的图书馆,懂多国文字,制造如此奇妙的潜水艇,还不被人发现。——博学 搏斗鲨鱼勇救采珠人——勇敢,内心炽热,同情贫苦人。 将海底沉船上的金银财宝全都送给弱不的国家进行正义的战争。——内心炽热,同情贫苦人 与章鱼肉搏——勇敢 在珊瑚礁搁浅,与土著人对峙——沉着冷静 隐藏在海底生活,不愿踏上土地一步——向往自由,反对独裁和战争。 任何人都无法改变他对侵略者的仇恨,当鹦鹉螺号面对海上敌人时,尼摩又变身成冷酷的杀手,击毁 一艘又一艘船只,残忍地夺去一个个生命——孤傲偏激
三十一、 地中海上的四十八小时:诺第留斯号在地中海底穿行,我看到许多的遇难 船只的残骸静卧在那里,惨不忍睹。
三十二、 维哥湾:潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德·兰做好了潜逃的准备,敦促 我逃跑,我心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停了下来,艇长给我讲述 1702 年 西班牙船只被英国海军战败沉没的历史,他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的 金银珍宝。
十八、 太平洋下四千米:潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界。一天,看到一条沉 船,凄惨的海难情景令人惊悚。
十九、 瓦尼可罗群岛:尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘 法国探险船只失踪的真相。
二十、 托雷斯海峡:潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋,中 途触礁搁浅。经艇长同意,我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。

《海底两万里》ppt课件

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它不仅展示了作者的文学才华,也反 映了当时人们对未知世界的探索和好 奇。
该作品以其丰富的想象力和生动的描 写赢得了读者的喜爱。
02
CATALOGUE
故事梗概
人物介绍
01
02
03
04
阿龙纳斯
一位生物学家,知识渊博,对 海洋充满好奇。
尼摩船长
神秘的船长,对人类社会持有 敌意,但在某些方面仍抱有温
情。
带来负面影响,如环境污染和生态破坏。
科学道德的探讨
02
在科学研究中,科学家应该遵循道德规范,保护人类和环境的
安全。
科学方法的局限性
03
尽管科学方法在探索自然方面取得了巨大成就,但它也有局限
性,不能解释所有现象和问题。
THANKS
感谢观看

社会价值
小说所反映的社会问题和对人性 的探讨,具有很高的社会价值, 能够引发人们对社会和人性的深
入思考。
作品地位
世界文学史上的重要作品
《海底两万里》是世界文学史上的重要作品之一,被广泛阅 读和研究,对后来的文学、电影、电视等艺术形式产生了深 远的影响。
科幻文学的里程碑
《海底两万里》被认为是科幻文学的里程碑之一,对后来的 科幻文学和电影产生了重要的影响,启发了众多艺术家和作 家的创作灵感。
康塞尔
阿龙纳斯的助手,忠诚且勇敢 。
尼德·兰
一位脾气暴躁的捕鲸手,渴望 回到陆地。
故事情节
发现神秘的海底沉船
阿龙纳斯一行人在一次科学考 察中意外发现一艘沉没的船只 ,开始探索这艘船背后的秘密

遭遇海底生物的袭击
在探索过程中,他们遭遇了各 种危险的海底生物,如巨型章 鱼、鲨鱼等。

海底两万里》课件(共43张ppt)

海底两万里》课件(共43张ppt)
2/28/2024
航行线路
太平洋 —印度洋 —红海 —地中海 —大西洋 —南北两极海洋
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
2/28/2024
主要人物
法国生物学家阿龙纳斯 仆人康塞尔 捕鲸手尼德·兰
2/28/2024
知识大比拼
5.尼摩船长逃避人类,蛰居海底 ,而又隐隐约约和陆地上的某些 人有一种特殊联系。他富有同情 心,性格阴郁、知识渊博、带有 浪漫、神秘色彩,非常吸引人的 人物。
2/28/2024
知识大比拼
6、《海底两万里》是 的作品,他被誉为“
(国家) ”。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳, 被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2/28/2024
知识大比拼
7、凡尔纳的三部曲分别是:____________ ◆ 第一部是《格兰特船长的儿女》,第二部是
《海底底万里》,第三部是《神秘岛》
2/28/2024
知识大比拼
8、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说 ,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书 中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这 些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些 关系吗?
2/28/2024
知识大比拼
3.《海底两万里》中人物在印度 洋的珠场和 鲨鱼 展开过搏斗 ,捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶 恶的巨鲨;他们在红海里追捕过 一条濒于绝种的 儒艮,它肉当 晚就被端上了餐桌.
2/28/2024
知识大比拼
4.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环 球探险旅行时,经历了许多险情 ,例如:搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等 .

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汇报人:可编辑
2023-12-25
contents
目录
• 作品介绍 • 故事梗概 • 人物分析 • 艺术特色 • 作品评价 • 相关作品
01
作品介绍
作者介绍
凡尔纳
19世纪法国科幻小说作家,被誉 为“科幻小说之父”。
代表作品
《地心历险记》、《从地球到月 球》、《神秘岛》等。
纳斯一边。
对故事的影响
康塞尔的存在为故事增添了人性 的温暖和忠诚的色彩。他的勇敢 和善良也影响了阿龙纳斯和尼摩 船长,使得他们之间的关系更加
复杂和丰富。
尼德·兰
身份背景
尼德·兰是加拿大的鱼叉手,因为 一次与"诺第留斯"号的冲突而被 囚禁在船上。他பைடு நூலகம்阿龙纳斯、康 塞尔一起经历了海底探险的种种 奇遇。
阿龙纳斯在探险过程中逐渐理解了尼摩船长的痛苦和仇恨,同时也见证 了海底世界的美丽和神秘。他的科学精神和理性思考为故事增添了独特 的色彩。
康塞尔
身份背景
康塞尔是阿龙纳斯的仆人,也是 一位忠诚的朋友。他跟随阿龙纳 斯一起登上"诺第留斯"号,经历
了海底探险的全过程。
性格特点
康塞尔是一个忠诚、勇敢、善良 的人。他对阿龙纳斯充满了敬爱 和忠诚,无论遇到什么困难和危 险,他都会毫不犹豫地站在阿龙
尼德·兰
加拿大籍捕鲸手,本故事的重要配角,他勇敢、机智、善 良,与阿龙纳斯一行人共同经历了许多惊险刺激的冒险。
故事情节
• 1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,出于对航海安全的考虑,美国 派遣了一艘战舰对“怪物”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了 这次追逐行动,最终发现所谓的“怪物”是一艘构造奇妙的潜艇,名为“鹦鹉 螺”号。

《海底两万里》ppt课件

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程碑。
文学价值与教育意义
03
读者认为作品不仅具有文学价值,还具有教育意义,能够激发
读者的好奇心和探索精神。
学术研究
文学研究
《海底两万里》作为科幻小说的 经典之作,在文学研究领域具有
重要的地位。
科学角度
《海底两万里》中的科学元素和 想象被学者从科学角度进行深入
探讨和研究。
社会影响
作品对当时社会的影响和意义也 是学术研究的重要内容之一。
A 身份背景
神秘的船长,拥有自己的鹦鹉螺号 潜艇。
B
C
D
对故事的影响
尼摩船长的出现使得整个故事充满了神秘 和惊险,他的人生观和价值观也对其他角 色产生了深远的影响。
主要事迹
领导船员们与海洋深处的未知生物进行斗 争,同时也在海底发现了许多珍贵的宝藏 和历史遗迹。
阿龙纳斯
身份背景
一位博物学家,对海洋生物有着深厚的了 解。
感谢观看
THANKS
语言风格
生动形象
作者运用生动的语言,描绘了海 底世界的美丽和神秘。
幽默诙谐
小说中穿插了许多幽默诙谐的对话 和描写,使故事更加生动有趣。
严谨准确
作者在描绘科幻元素时,语言严谨 准确,符合科学原理和逻辑。
05
影响与评价
对后世的影响
激发科学探索精神
作品中的想象力和科学元素激发了人们对海洋和科学技术的探索 精神。
主要事迹
在鹦鹉螺号上进行了长达几个月的探险, 期间对海洋生物进行了详细的观察和记录

性格特点
好奇心强、求知欲旺盛,但又有些胆小谨 慎。
对故事的影响
阿龙纳斯的存在使得故事的科学性得到了 保障,他的观察和记录也为我们了解神秘 的海底世界提供了宝贵的资料。

名著导读《海底两万里》课件(共40张ppt)

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课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
食休憩,遭到土人围攻 。船长给潜艇上的铁扶 梯通了电,土著人无法 上潜艇,他们遭到电击
尼摩船长:有创造 力和预见性,遇事 沉着冷静。
后纷纷逃跑。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
第二次 遇险
潜艇在驶近波罗阿尔 岛的时候触礁意外搁 浅,借助五天后太平 洋的涨潮返回海洋。
尼摩船长标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介
凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭, 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家,他的启蒙教师还是 一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11 岁时,为了给表妹买一串贝壳项链,他悄悄登上了一艘开 往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来,挨了一顿揍。 在家里,他留着泪向父亲发誓:“以后只躺在床上在幻想 中旅行。”正是这样,凡尔纳一生博览群书,在幻想中遨 游世界,从而创作出了许多著名的科幻小说。
尼摩船长:勇斗鲨鱼拯救 采珠人,并赠送珍珠给采 珠人,可见其同情弱者、
船长与巨鲨展开 心地善良。感谢尼德·兰的
殊死搏斗。危在 相救之举,可见其懂得感
旦夕时,被尼 德·兰一叉刺中鲨
恩。
鱼要害。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情 节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象

名著《海底两万里》ppt课件

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目录
• 作品背景 • 故事梗概 • 主题分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 结语
01
作品背景
作者介绍
姓名:儒勒·凡尔纳
主要成就:科幻小说的开创者之一,创 作了《地心历险记》、《从地球到月球 》等作品。
生卒年月:1828年-1905年
国籍:法国 职业:小说家、剧作家
《海底两万里》中的人与自然关系
小说中通过对海洋世界的描绘,展现了人与自然和谐相处的美好愿景,同时也警示人类要尊重自然、保护环境, 实现可持续发展。
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艺术特色
独特的科幻想象
科幻想象丰富
作者凡尔纳以独特的科幻想象, 描绘了一个充满神奇色彩的海底 世界,展现了人类对未知领域的
探索欲望。
科技描绘细致
书中对潜水艇、海底航行等科技 细节的描绘十分细致,为读者呈 现了一个超越现实的未来世界,
分析小说的艺术特色,如科幻想象、 叙事手法等。
概述小说中的主题和思想,如科学探 索、人类与自然的关系等。
作品评价
介绍《海底两万里》在文学史上 的地位和影响,如被列为世界名 著、对后世科幻文学的影响等。
评价作者凡尔纳的文学成就和创 作风格,如开创科幻小说流派、
作品具有前瞻性和想象力等。
分析作品在当代的价值和意义, 如对环境保护、科技发展的启示
故事情节概述
发现神秘潜艇
海底探险开始
阿龙纳斯一行人在海上航行时,意外发现 了一艘神秘的潜艇,这就是“鹦螺”号 。
阿龙纳斯与船长尼摩结识后,被邀请登上 潜艇,开始了一段跨越海底世界的奇幻之 旅。
揭示海底奥秘
逃离潜艇
在探险过程中,他们见识了五彩斑斓的珊 瑚王国、沉没的亚特兰蒂斯、丰富的海底 资源以及各种珍稀生物。
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潜艇到达加里曼丹附近时 ,食品告缺。阿龙纳斯他们 三人决定上岸寻找蔬菜和野 味。起初,他们运气不错, 打死了几头野猪,采摘了不 少水果。正当他们在沙滩上 架起篝火准备烤肉时,突然 受到土著人的袭击。
他们慌忙逃进小艇,驶向停泊在海中的潜艇。 可是土著人乘上木筏,紧追不舍。即使阿龙纳斯 他们爬上潜艇,下了底舱,土著人仍然围着潜艇 ,不肯散去,再加上之后康塞尔又激怒了他们。 第二天一早,潜艇开舱换气时,土著人纷纷爬上 船来进攻。可是他们的手一碰到栏杆,就惊叫着 退缩了回去,原来金属栏杆全部通了电。
潜艇对俘虏倒也优待;只是,为了保守自己的秘密, 潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行 别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后, 这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得 以把这件海底秘密公诸于世。
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阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号(又叫“ 鹦鹉螺”号),从太平洋出发,开始了海底探 险旅行。
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他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒 艮,儒艮肉当晚就被端上了餐桌。
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在大西洋海底,阿龙纳斯随尼摩船长经历 了一次新奇旅行。他们脚踩在沉没了的大陆— —大西洋洲的一座山峰上,观赏一座火山的海 底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一 座破坏了的城市——整个沉没水底的庞贝城。
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创作背景 19世纪以后诞生的科幻小说(像《海底两万里》),
是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在19世 纪,全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未 来的科学技术。而这种表现,在工业革命之前是不可能的 ,毕竟在第一次工业革命以后,人们感受到了自身力量的 飞跃,由此也产生了更多集体性的科学想象,由此也成就 了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。
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透过潜艇玻璃窗,海洋把各种光怪陆离的景象 展现在他们面前:应有尽有的海底植物,空中飞 鸟般的各种鱼类,以及到处皆是的形形色色的节 肢动物、软体动物……让人目不暇接。
人送来纸条,邀请他们 三人到海底森林打猎。于是 他们穿上潜水服,背上氧气 瓶,手持特别猎枪,穿过换 压舱,走在海底平原上。船 长举枪射中一只大海獭,然 后又杀了两条海豚似的动物 ,满载而归。
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小说介绍
故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯,一位生物 学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上 出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束 之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到 美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐 舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪 物”重创,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物” 被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物 ”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知 的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。
(在南极他们被困在厚厚的冰下, 船上极度缺氧,但船上所有人轮流 用工具和开水把底部厚10米的冰盖 砸开,逃上大海;在大西洋,诺第留 斯号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章 鱼展开肉搏战,一名船员惨死;)
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当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
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作品特点 《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世,暨今已有140 多年的历史,而仍能以多种文字的各种版本风行世界,广有读 者,仅此一端,即可见其生命力之强,吸引力之大。这部作品 集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故 事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼 真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的 旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充 满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细 节刻画交替出现。情节引人入胜,让人欲罢不能。
然后,诺第留斯号大胆 向南极进发,潜艇航行在成 群的鲸鱼中间。尼德•兰要 求追打鲸鱼。尼摩船长不同 意伤害这些善良无害的长须 鲸。
当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时,尼 摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲 角,直穿大头鲸。经过一场恶斗,海上满浮着大头鲸 的尸体。
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穿过南极点后,潜艇又历经冰 山封路、章鱼袭击等险情,在尼摩 船长非凡的应变能力下,船员战胜 了种种困难。
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而在斯里兰卡附近,船 长邀请阿龙纳斯他们到海底 参观采珠场。这里盛产珍珠, 最大的价值可达二百万美元。 阿龙纳斯兴趣盎然地观看印 度人在海底采珠。突然,一 条巨鲨张着血盆大口向印度 人袭去,船长当即手执短刀, 挺身上前与鲨鱼展开搏斗, 尼德·兰举叉相助,正中鲨 鱼心脏。
船长随即把采珠人托出水面,还从自己口袋里 取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍 己救人的精神,并由此知道船长事实上没有断绝 与人类的交往。
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潜艇驶入印度洋,这时发 生了一件离奇的事。尼摩船长 从海面上望见了什么,突然充 满了愤怒和仇恨。(在所有的 海面上,人们也正在追逐这可 怕的毁灭性机器!)他粗暴地 把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在 小房间里,并强迫他们入睡。
翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
海底两万里
情境导入
现代科学只不过是将凡尔纳的预言 付诸实践的过程而已。
—科奥台
中国人渴望的是金榜题名、洞房花 烛,而法国人却在幻想征服月球。
—鲁 迅
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儒勒·凡尔纳(1828.2.8 -1905.3.25)是19世纪法国 作家,著名的科幻小说和冒险 小说作家,被誉为“现代科学 幻想小说之父”。《海底两万 里》是他的幻想小说三部曲之 一,也是他的名篇佳作之首。
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