名著导读海底两万里ppt课件

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部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)

部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)
新课导入
曾经有这样一个人: 在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用
电报传递信息; 在人类还没制造出飞机的时候,他小说 中的人物已经驾驶直升机来往; 在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上; 这个人就是儒勒·凡尔纳(1828~1905)。他是法国著名 的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中的科 学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》,顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则,这本书却是作者的大胆构想, 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了 人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里,凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱: “我爱大海!大海就是一切!它覆盖着地球的十分之七,
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪,进入了以科学发明和技术革命为主导的时代,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未来的 科学技术,由此也产生了更多集体性的科学想象,也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探 险。11岁时,他曾志愿上船当见习生,远航印度,结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍,并躺在床上流着 泪保证:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历,促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中,创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说,是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患(普法 战争、巴黎公社)的时候,但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎,它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉;迄今已有140多年的历 史,仍能以多种文字的各种版本风行世界,读者广布,足可见其生命力、吸引 力之强大。

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共34张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共34张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

【第十一章】 ·开在餐厅后面的一道双扇门打开了,我 走进一个面积与餐厅一般大的房间。这是 一间图书室。 ·这时,尼摩船长推开一扇门,它正对着 我走进图书室的那扇门。我走进一间宽敞 的客厅,里面灯火辉煌,这是一间斜角矩 形大厅。 ·我跟在尼摩船长的身后,穿过客厅斜角 的一道门,又回到潜艇的纵向通道里。他 带着我向前走去,走到一间屋子里,在这 里,我所看到的不是一间客舱,而是一张 床、梳妆台和其他各式家具一应俱全的雅
168.7万法郎 四五百法郎 地球上的不同地点
“诺蒂留斯号”解说卡片2 来自海洋的生物。
大海提供发电的材料。 比如:利用海水的温度差发电;提 取海水中的钠元素,制成钠电池。
像鲸类动物一样,浮到 水面上来呼吸。
排水。
便于船在移动时
任务二
绘制诺第留斯号地航行路线图 要求:①快速阅读文本,圈画旅行中主要 的时间、地点; ②把航线绘制在世界地图中。
逃出鹦鹉螺号 第二部分第22—23章
海底探险
第一部分10——第二 部分21章
任务一 阅读11—13章,完成两张知识卡片:一边阅读,一边圈画出相关的信息。
“诺蒂留斯号”解说卡片1 诺第留斯号(鹦鹉螺号)
船身是很长的圆筒,两端呈圆锥状。 70米
8米 1011.45平方米 1502立方米
1356.48立方米(总体积的十分之九) 1356.Байду номын сангаас8吨
驶出南极
驶入南极
挪威海(⑩尼·德兰一行人逃跑,被卷入漩涡中) (⑨战舰攻击,大屠杀)
留卡斯群岛 (⑧章鱼袭击)
亚马逊河
阿拉伯隧道(⑤被儒艮攻击)
红 海
日本海
克雷斯波岛 (①海底狩猎,遇到大角鲨)
印度洋
托雷斯海峡

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共18张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级下册

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共18张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级下册

深入探究——阿龙纳斯教授
生物学家,勇敢且博古通今。 乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆 人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的 介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿龙纳 斯还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道 来,令读者大开眼界。
《海底两万里》:快速阅读
儒勒·凡珊瑚
水母
鱼群
作家简介
凡尔纳,19世纪法国作家,著名的科幻小说和
冒险小说作家,被称作"科幻小说之父",还被誉为" 科学时代的预言家 "。
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,以《在已知 和未知的世界中的奇异旅行》为总名,代表作为三部 曲(《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘 岛》),以及《气球上的五星期》《地心游记》等。
重要情节
阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号(又叫“鹦鹉螺”号), 从太平洋出发,开始了海底探险旅行。
重要情节
潜艇驶入印度洋,这时发生了一 件离奇的事。尼摩船长从海面上望 见了什么,突然充满了愤怒和仇恨 。(在所有的海面上,人们也正在 追逐这可怕的毁灭性机器!)他粗 暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在 小房间里,并强迫他们入睡。
重要情节
穿过南极点后,潜艇又历经冰 山封路、章鱼袭击等险情,在尼摩 船长非凡的应变能力下,船员战胜 了种种困难。
(在南极他们被困在厚厚的冰下, 船上极度缺氧,但船上所有人轮流 用工具和开水把底部厚10米的冰盖 砸开,逃上大海;在大西洋,诺第留 斯号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章 鱼展开肉搏战,一名船员惨死;)
因此,长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情,他 反对奴隶制,向往自由,却还要将他的暴力强加于人,他时不时把 阿龙纳斯一行囚禁起来,强迫他们睡觉,并且强制他们永远留在鹦 鹉螺号上。对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了 时间也无法磨灭的深仇大恨,这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开 了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰;他亲 手制造了一场大屠杀,并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一 点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变 成了一个不折不扣的残酷的复仇者。然而另一方面,尼摩又是一个 有博爱之心的勇士,有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯 教授为伤势严重的部下治疗,面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留 下了眼泪,并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼;看到印度 采珠人被鲨鱼袭击,他“奋不顾身地站了起来,拿着匕首直朝大鲨 鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏”,还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生 计。虽然脱离了世俗社会的生活,尼摩仍然以慈爱之心关注着被压 迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人 ,为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。不管迫使他到海底寻求 自由的原因是什么,他首先是一个人,他仍然为人类的痛苦而忧伤 ,对待所有受到奴役的种族和受奴役的人,他都是慈悲为怀的。

名著导读《海底两万里》完美PPT

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《海底两万里》PPT课件
《海底两万里》PPT课件
名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇
在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍,界、 门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生 物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观,娓娓道来,令读者大开 眼界。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故 意让敌人接近,再在推进器的强大推动下,用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位,从 它身上横穿过去!瞬间,战舰船壳裂开,继而发 生爆炸,迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
《海底两万里》PPT课件
翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
专题探究
专题:写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》,先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图,表明时间、地点。结合小说的内容, 写一则航海日记。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧,可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说,往往有 跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念, 读者很急切地想知道故事或者人物的结局, 这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说 读完再说。

名著导读 《海底两万里》课件(26张PPT) 部编版语文七年级下册

名著导读 《海底两万里》课件(26张PPT) 部编版语文七年级下册
请快速阅读小说第十章、第十二章找出书 中所描绘的哪些内容充满幻想,甚至已变成了 现实。
快速阅读
快速阅读:是一种“眼脑直映”式的阅读方 法。阅读时要做到集中精力,专心致志, 默读文本,一目十行,避免回视,抓住关 键信息,有所取舍。
快速阅读
快速阅读的主要方法 :浏览法和跳读法
定义:从总体上粗略掌握书中大概内容,它可以在
浏览、跳读
“我就是法律,我就是正义!”他对我说,“我是被 压迫者,他们才是压迫者呢!就是因为他们,我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去,眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母! 这就是我一切仇恨的根源!你给我闭嘴!” ......
随后,这团黑影从我们的视线中消失了,战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实,我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分,下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局:5米长的餐 厅,用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔;5米长 的图书室;10米长的大客厅,用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开;5米长的艇长房间;我那间2.5米长 的房间;最后是一个 7.5米长的储气舱 ,一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门,用

有限的时间内尽可能广泛地了解信息。


阅读策略:关注章节的题目、开头、结尾以及中间
各段落起首的中心句。
跳 读
定义:跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键 性内容的一种快速阅读方法。
法 阅读策略:阅读过程中关注关键词,关注中心语,
结构语。
探索之旅
浏览 跳读
“如此说来,”我回答道,“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及 作者的了解 (提示:可关注书的扉页、 腰带、前言等)

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)
从(南极冰山脱险)中,可以看出他是个(英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着)的人; ··· ··· 助手总结:尼摩是一个谜一样的人物。他知识渊博,遇事头脑冷静,沉着 而又机智,从不放弃希望。他心地善良,同情弱者和被压迫的民族的人。
此时,嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招,请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示:爱德华先生,像这种问题,在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读,是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法:带着问题去读,有意识,有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生,带着问题读文章, 可以使我们浏览文章目标更加 明确,这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生,扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝,这有助甘休,于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案,完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的( 珍珠 )。此间发现一只 凶恶无比的( 鲨鱼 )正在攻击采珠人,就在采珠人危在旦夕的 时刻( 尼摩船长 )出手相助,与其展开了殊死较量,在船长就要 败下阵来的关键时刻( 尼德·兰 )手持捕鲸叉冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的 要害,他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法,快速阅读有关尼摩的情节,说说船长的人物形 象。”(分组) (章鱼先生只给三分钟)
请你用“我从(
)情节中,可以看出尼摩船长是一个

)的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节: 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从(击退土著人袭击)中,可以看出他是个(知识渊博,有创造力和预见性) 的人; 从(含泪掩埋同伴)中,可以看出他是(外表冷郁但内心情感丰富,重情重义)的人; 从(智斗鲨鱼救采珠人)中,可以看出他是个(心地善良,富有同情心)的人;

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共44张PPT)统编版语文七年级下册

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共44张PPT)统编版语文七年级下册
鹦鹉螺号驶向南大西洋海域,海面 上出现了一群长须鲸,捕鲸手尼德兰向 船长请求让他去捕杀,却被船长劝住。 船长说,人类不应该滥杀这种善良无害 的动物。
不一会儿,来了一大群长须鲸的天 敌——抹香鲸,鹦鹉螺号为了保护长须 鲸狠狠地冲杀了抹香鲸。
情节概括
09.南极冲出冰墙(41章)
完成南极登陆后,“鹦鹉螺号”准备离开此地。但不幸的是 ,因为南冰洋进入到结冰期,海面渐渐冻结,“鹦鹉螺号”陷入 被冰封锁、难以动弹的境地。
• 英勇顽强、镇定沉着:从冲破南极冰墙中可以看出; • 心地善良,富有同情心:从智斗鲨鱼救采珠人,屠杀
抹香鲸来帮助长须鲸等事中可以看出;
• 知识渊博,有创造力和预见性:从在船扶手上装高压
电来击退土著人袭击中可以看出;
• 重情重义:从含泪掩埋同伴中可以看出; • 也有冷漠、残酷、不近人情的一面:从强制阿龙纳
情节概括
07.维哥湾打捞沉船金银(32章)
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德 兰做好了潜逃的准备,敦促我逃跑,我 心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停 了下来,船长给我讲述1702年西班牙船 只被英国海军战败沉没的历史,尼摩命 令船员搬取当年沉船上的金银珍宝。
情节概括
08.击杀抹香鲸,保护长须鲸(39章)
提高阅读的速度的方法是,每一段读更多的文字,减 少读每一段的时间,使用指示物和减少回读。
方法指导
跳读,认识海洋生物
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物 的关键性内容的一种快速阅读方法。
方法:注意力集中,用红笔圈画出海洋生物的名字, 快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
方法指导
跳读,认识海洋生物
1866年,在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪 物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕,非但没有成功 ,反而与仆人康塞尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰 上来的一名捕鲸手尼德·兰,都成了“怪物”的俘虏!

名著导读《海底两万里》ppt课件

名著导读《海底两万里》ppt课件

【作者作品】
• 《海底两万里》 • 《地心游记》 • 《环游世界八十天》 • 《从地球到月球》 • 《气球上的五星期》 • 《地下之城(黑印度)》
2
一、飞逝的巨礁:1866 年起,出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物, 就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物 从海洋里清除掉。
3
【尼摩船长】
博学,勇敢冷静,内心炽热,向往自由与正义,反对独裁和战争但同时又孤傲偏激。 有藏书一万二千册的图书馆,懂多国文字,制造如此奇妙的潜水艇,还不被人发现。——博学 搏斗鲨鱼勇救采珠人——勇敢,内心炽热,同情贫苦人。 将海底沉船上的金银财宝全都送给弱不的国家进行正义的战争。——内心炽热,同情贫苦人 与章鱼肉搏——勇敢 在珊瑚礁搁浅,与土著人对峙——沉着冷静 隐藏在海底生活,不愿踏上土地一步——向往自由,反对独裁和战争。 任何人都无法改变他对侵略者的仇恨,当鹦鹉螺号面对海上敌人时,尼摩又变身成冷酷的杀手,击毁 一艘又一艘船只,残忍地夺去一个个生命——孤傲偏激
三十一、 地中海上的四十八小时:诺第留斯号在地中海底穿行,我看到许多的遇难 船只的残骸静卧在那里,惨不忍睹。
三十二、 维哥湾:潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德·兰做好了潜逃的准备,敦促 我逃跑,我心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停了下来,艇长给我讲述 1702 年 西班牙船只被英国海军战败沉没的历史,他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的 金银珍宝。
十八、 太平洋下四千米:潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界。一天,看到一条沉 船,凄惨的海难情景令人惊悚。
十九、 瓦尼可罗群岛:尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘 法国探险船只失踪的真相。
二十、 托雷斯海峡:潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋,中 途触礁搁浅。经艇长同意,我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。

名著导读《海底两万里》课件(共27张PPT)

名著导读《海底两万里》课件(共27张PPT)
《海底两万里》 ——儒勒·凡尔纳
▪ 儒勒·凡尔纳(JulesVerne,1828.2.8- 1905.3.25)是19世纪法 国作家,著名的科幻小说 和冒险小说作家,被誉为 “现代科学幻想小说之 父”。曾写过《海底两万 里》、《地心游记》、 《气球上的五星期》、 《环游世界八十天》等著 名书籍。 1828年2月8 日,凡尔纳生于南特, 1848年赴巴黎学习法律, 写过短篇小说和剧本。 《海底两万里》是他的幻 想小说三部曲之一,也是 他的名篇佳作之首。
仆人康塞尔: 康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠 实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且 懂得处变不惊和适时的沉默.而最为难得的是对 主人的一片忠心。
情节:当阿龙纳斯教授被意外地抛到海里,生命 危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起 游,直到获救;当鹦鹉螺号遇上冰山撞击,无法换 气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点 氧气留给主人。
4.艾尔通说的,世界上的动物有两种,好吃的, 和不好吃的。后来他又说,世界上的人有两种
倒霉 的和 不倒霉 的。
《海底两万里》简答题
• 1.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经 历了许多险情,请列举其中几次。
• 答:搁浅;土著人围攻;同鲨鱼搏斗;冰山封路; 章鱼袭击等。
• 2.请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行 的路线。
“现代科学幻想小说之父”。
创作背景
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭 到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》 的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船 长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋 予其强烈的社会责任感和人道主义精神, 以此来表达对现实的批判。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种 惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国 情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自 古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小 说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬 了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体 现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义 精神。

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共41张PPT)部编版语文七年级下册

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共41张PPT)部编版语文七年级下册

尼德·兰五次逃跑:
第五次:北冰洋,挪威西海岸海域,趁诺第留斯 号好像无人监控的时候,在夜晚10点钟趁黑登上 小艇逃离。登上小艇准备逃走时,遇上迈尔海峡 的大旋流,小艇被旋流抛入水中,三人被渔民救 起,在小岛脱险。
自信检测
第二天,11月5日,晌午时分,规定的期限就要到了。 许诺的时刻一过,一丝不苟的法拉格特舰长就将履行诺言, 下令船转向,向东南方向行驶,完全驶离太平洋北部海域。 此刻,“亚伯拉罕·林肯”号正位于北纬31°15′、东经 136°42′的海域。日本诸岛在距离驱逐舰不到二百海里的 下风处。夜幕降临,钟刚敲过八点。乌云遮住了弯月。大 海在驱逐舰的艏柱下平静地涌动着。
课堂探概究括一类题型:何人在何时何地做何事。
故事简介
1866年,有人以为在海上见到了一条独角
鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘 名为诺第留斯号的潜艇,并带着仆人康塞尔 和捕鲸手尼德兰,跟随尼摩船长乘坐这艘潜 艇在海底作了两万里的环球探险旅行。 印度 会4国语言:法语 、 德语 、 英语 、 拉丁语P75
尼德·兰五次逃跑:
第三次:大西洋,复仇者号坟墓附近,当攻击 诺第留斯号的战舰距离他们一海里时,跳下海 去。尼德·兰掏出手帕想要发出求救信号,被 尼摩船长摔跌在平台上。 第四次:我劝说船长不要毁灭攻击我们的战舰, 但尼摩船长让我闭嘴。从他愤怒的话里,我得 知尼摩船长的祖国、父母、妻儿都是被眼前战 舰上的人所毁灭,我和同伴决定,等那艘战舰 更靠近的时候就逃走。但尼摩船长关上艇舱, 沉入海底,逃跑计划再次失败。
第一课时
1.了解作者、作品及写作背景。 2.熟悉故事情节。 3.掌握人物形象。
_儒__勒__·_凡__尔___纳__(1828年—1905年),19世纪_法__

名著导读《海底两万里》ppt

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多样性,使得故事更加引人入胜。
03
人物塑造立体
作者通过对人物性格、行为和心理的深入刻画,使人物形象更加立体和
丰满,让读者能够更好地理解和感受人物的内心世界。
生动的人物刻画
01
角色形象鲜明
小说中的人物形象各具特色,如勇敢的阿龙纳斯、机智的康塞尔、豪放
的尼德·兰等,每个角色都有独特的性格特点和行为方式。
尼德·兰
角色定位
尼德·兰是“鹦鹉螺”号上的捕鲸手,他与阿龙纳斯、康塞尔一起 经历了海底世界的奇幻冒险。
性格特点
尼德·兰是一个勇敢、直率的人,他对自由的追求和对人类的忠诚 始终不渝。他具备出色的捕鲸技能和生存能力。
关键事件
在探险过程中,尼德·兰不仅展现了出色的捕鲸技艺,还多次在关 键时刻挺身而出,为探险队的安全和胜利作出了贡献。
阿龙纳斯
角色定位
阿龙纳斯是一位生物学家,他在 “鹦鹉螺”号上担任重要角色, 与尼摩船长结下了深厚的友谊。
性格特点
阿龙纳斯是一个好奇心旺盛、勇 于探索的人。他对科学有着执着 的追求,并始终保持着对人类文 明的热爱。
关键事件
在探险过程中,阿龙纳斯不仅深 入了解了海底世界的奥秘,还见 证了尼摩船长的英勇事迹,并最 终成为揭示船长真实身份的关键 人物。
姓名:儒勒·凡尔纳
生卒年月:1828年-1905 年
国籍:法国 职业:小说家、剧作家
作品背景
时代背景
19世纪中叶,科技进步与探险精神 并存,人类对未知世界的探索欲望强 烈。
个人背景
凡尔纳是一位热衷于科学和探险的作 家,深受时代氛围影响,将个人经历 融入作品中。
作品背景
时代背景
19世纪中叶,科技进步与探险精神 并存,人类对未知世界的探索欲望强 烈。

名著导读《海底两万里》全面共84张PPT)

名著导读《海底两万里》全面共84张PPT)

然后,诺第留斯号大胆向南极进发,潜艇航行在成 群的鲸鱼中间。尼德·兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不 同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残 酷的大头鲸向长须鲸进攻时,尼摩船长决定援救长须 鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角,直穿大头鲸。经 过一场恶斗,海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点 后,潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情,都是尼 摩船长以惊人的冷静和毅力,带领船员战胜了困难。
【主要内容】
1866年,在海上发现了 一头被认为是独角鲸的大 怪物。法国生物学家阿龙 纳斯应邀参加追捕。追捕 过程中,阿龙纳斯、他的仆 人康塞尔和捕鲸叉手尼德· 兰三人,发现这怪物不是什 么独角鲸,而是一艘构造奇 妙的潜艇。
潜艇船长尼摩,是个不明国籍、 自称“跟整个人类断绝了关系”的 神秘人物,身材高大,神情自信、坚毅 。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令 人惊叹的现代工业的杰作——诺第留 斯号;它利用海浪发电,供给船上热、 光、动力;它所需的一切都取自海洋 。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上 秘密建造起来的。
【作品主题】
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种 种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情 调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来 渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激 发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等 反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正 义感和崇高的人道主义精神。
【阿龙纳斯教授】
相关故事 1.积极参与政府的远征考察活动 2.敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万里 的探险旅行和在海底的感悟
【阿龙纳斯教授】
性格特征 1.热爱科学考察事业,具有正义感,希望造 福人类; 2.献身科学的精神、渊博的知识和乐观向 上的心态。
【尼德兰】
相关故事 1.受不了被监禁,总是计划逃脱 2.船长去救采珠人危在旦夕时,尼德·兰一叉 刺中鲨鱼要害,将其杀死,救了船长

名著导读《海底两万里》课件(共40张ppt)

名著导读《海底两万里》课件(共40张ppt)

课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
食休憩,遭到土人围攻 。船长给潜艇上的铁扶 梯通了电,土著人无法 上潜艇,他们遭到电击
尼摩船长:有创造 力和预见性,遇事 沉着冷静。
后纷纷逃跑。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
第二次 遇险
潜艇在驶近波罗阿尔 岛的时候触礁意外搁 浅,借助五天后太平 洋的涨潮返回海洋。
尼摩船长标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介
凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭, 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家,他的启蒙教师还是 一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11 岁时,为了给表妹买一串贝壳项链,他悄悄登上了一艘开 往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来,挨了一顿揍。 在家里,他留着泪向父亲发誓:“以后只躺在床上在幻想 中旅行。”正是这样,凡尔纳一生博览群书,在幻想中遨 游世界,从而创作出了许多著名的科幻小说。
尼摩船长:勇斗鲨鱼拯救 采珠人,并赠送珍珠给采 珠人,可见其同情弱者、
船长与巨鲨展开 心地善良。感谢尼德·兰的
殊死搏斗。危在 相救之举,可见其懂得感
旦夕时,被尼 德·兰一叉刺中鲨
恩。
鱼要害。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情 节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
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• 法国科幻小母亲的家族中有许多是航海家,他的启蒙教
师还是一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着 远航探险。11岁时,为了给表妹买一串贝壳项链, 他悄悄登上了一艘开往印度的邮船。不料中途被父 亲截了回来,挨了一顿揍。在家里,他留着泪向父 亲发誓:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”正是 这样的,使得凡尔纳一生博览群书,在幻想中遨游 世界,从而创作出了许多著名的科幻小说,被誉为 “现代科学幻想小说之父”。
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• 阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号,从太平 洋出发,开始了海底探险旅行。
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• 《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生, 具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地 理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识, 小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能 够轻松地获取科学知识,这种完全自然的知识启 迪方式也是本书的精妙这处。他的小说由于具有 科学而令人信服,因而不但能够激发人们对科学 的兴趣,而且更能启发人们的思考,使他们大胆 地幻想未来的远景。
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仆人康塞尔: 康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠 实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且 懂得处变不惊和适时的沉默.而最为难得的是对 主人的一片忠心。
情节:当阿龙纳斯教授被意外地抛到海里,生命 危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起 游,直到获救;当鹦鹉螺号遇上冰山撞击,无法换 气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点 氧气留给主人。
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• 《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说, 你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书 中哪些想像事物如今已经变成现实,通过 这些事例你能看出科幻小说与科技发展的 某些关系吗?
示例:海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。 海底潜艇,人类登月、太空飞行都已成为现实。 科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言
大,神情自信、坚毅。
尼摩邀请阿龙纳斯参
观了这艘令人惊叹的
现代工业的杰作—一
诺第留斯号;它利用
海浪发电,供给船上
热、光、动力;它所
需的一切都取自海洋。
它是尼摩在大洋中的
一个荒岛上秘密建造
起来的。
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尼摩船长人物形象
• 书中的尼摩船长是个不明国籍、自称“跟 整个人类断绝了关系”的神秘人物,身材 高大,神情自信、坚毅。尼摩船长逃避人 类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的 某些人有一种特殊联系。他富有同情心, 性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色 彩,非常吸引人的人物。是个海上堂·吉诃 德式的人物,为了民族的仇恨而漂泊海底。
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主要人物:
《海底两万里》书中人物寥寥,有名 有姓的只有四个半即: 船长 尼摩 、自 然科学家 阿龙纳斯 、仆人 康塞尔 、 捕鲸手 尼德·兰 ,“亚伯拉罕•林肯” 号驱逐舰舰长 法拉格特 ,只在小说开 头部分昙花一现,姑且算半个。
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• 潜艇船长尼摩,是个
不明国籍、自称“跟
整个人类断绝了关系”
的神秘人物,身材高
《海底两万里》 ——科学与幻想之旅
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儒勒·凡尔纳(JulesVerne,1828.2.8- 1905.3.25)是19世纪法 国作家,著名的科幻小说 和冒险小说作家,被誉为 “现代科学幻想小说之 父”。曾写过《海底两万 里》、《地心游记》、 《气球上的五星期》、 《环游世界八十天》等著 名书籍。 1828年2月8 日,凡尔纳生于南特, 1848年赴巴黎学习法律, 写过短篇小说和剧本。 《海底两万里》是他的幻 想小说三部曲之一,也是 他的名篇佳作之首。
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阅读名著,概括故事情节
1.在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻 击,尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号 。
2.在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃 了一条凶恶的巨鲨。
3.在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰,除那 三位俘虏外个个义愤填膺,用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。
•5
• 1866年,在海上发现了 一头被认为是独角鲸的 大怪物。法国生物学家 阿龙纳斯应邀参加追捕。 经过千辛万苦,“怪物” 未被清除,驱逐舰反被 “怪物”重创,博物学 家和他的仆人以及为清 除“怪物”被特意请到 驱逐舰上来的一名捕鲸 手,都成了“怪物”的 俘虏!“怪物”非他,原 来是一艘尚不为世人所 知的潜水艇,名“ 诺第
留斯”号。(又名“鹦 6
鹉螺号” )
• 书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯,他和同伴康 塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了 “鹦鹉螺号”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的 海底探险。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格 阴郁、知识渊博的人,在短短的不到10个月的时间 里,他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红 海、地中海、南极海、北冰洋,航程约两万里。这 期间,他们目睹了无数的海底奇观,发现了海底煤 矿和沉船的宝藏,与大鲨鱼、章鱼博斗,击退土著 人的围攻……等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧, 教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺 号”自此也神秘地消失了……
4.在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧.但船上所有 人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开,逃上大海。
5.在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展 开肉搏战,一名船员惨死。
搁浅、冰山封路、章鱼袭击、与鲨鱼搏斗等
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航行路线:
尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。 答:从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、 地中海、进入大西洋、南极。
3
• 《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的第二 部,第一部是《格兰特船长的儿女》,第 三部是《神秘岛》。
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创作背景
19世纪以后诞生的科幻小说(像《海底两万里》), 是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在 19世纪,全面进入以科学发明和技术革命为主导的时 代后,一切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避 免地要表现未来的科学技术。而这种表现,在工业革 命之前是不可能的,毕竟在第一次工业革命以后,人 们感受到了自身力量的飞跃,由此也产生了更多集体 性的科学想象,由此也成就了诸多科幻小说兴起的这 样一个社会背景。
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