中考语文材料作文模拟题及解析

中考語文材料作文模擬題及解析讀完以下材料后，請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

題1：有個獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠著呢，到時候裝一百發子彈也來得及。”走著走著，忽然發現水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時候，野鴨察覺到動靜，一下子飛得無影無蹤。

【思路點拔】從材料指向的立意可提煉出：機會是給那些有準備的人。材料是從反面詮釋道理的。如寫議論文，則可以把材料放在文首，簡單引用，得出觀點；也可以作為論據來證明論點。

如果寫成記敘文，除了從日常學習生活中選材（如參加演講、文體比賽因精心準備把握了機會或相反而失去了機

會）外，我們可以用故事新編的形式來出新：歷史上有很多人窮而不失其志，獨善其身。為了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂釣；越王勾踐臥薪嘗膽；諸葛亮隱居山林洞悉天下。他們在積極地準備，一旦機會降臨其身，則馬上建立豐功偉業。結構上采用“一線串珠”式或以小標題來引入，相信能寫出新穎的文章。

題2：甲乙兩人去應聘廚師。面對考官，甲說得天花亂墜，從中國傳統名菜談到西式糕點，從用料、著色說到火候、調味，無一不能，無一不精。考官問到乙時，乙只說了一句話：“如果可能的話，給我30分鐘，我做一桌菜來，好壞你們看。”最后，乙被錄取了。

【思路點拔】甲善說，乙善做。材料指向的立意是“做勝于說”，或“實踐出真知”也或“好與壞，得讓別人去評論”。實質上，說得好未必就做不好；會做的，未必就是會

說的。我們可以從這個角度反向立意：做得好，也要說的好。再對這觀點進行縱向思維不難得出：內秀于心也要外秀于形；王婆賣瓜，需要自夸等觀點。

題3：隨著社會經濟的轉型，人們的價值取向日趨多元化。這種變化在青少年中也呈現出不斷發展的趨勢。

有的青少年，置別人危難于不顧，視弱不助，“見義不為”，這種冷漠的處世態度，令人心寒；

有的青少年，在別人需要救助時，臨危不懼，“見義勇為”，遺憾的是沒能衡量自身的能力以致付出了血的代價，令人心痛；

更有青少年，在救助他人時，智勇雙全，“見義巧為”，既救助了他人，又保護了自己，令人心慰。

【思路點拔】三種現象，引人深思。“見義不為”是思想問題；“見義勇為”是方法問題；“見義巧為”則思想與方法

得到統一。批駁前兩種行為可得立意：“見義不為”是可恥的；“見義勇為”要慎談。當然對“見義勇為”的批判容易出新。對“見義巧為”我們可以從見義要不要為？如何為？怎樣巧為？這幾個點展開議論。如擬題為《用“心”而為；量“力”去做》的對比修辭方式，提示出思想與方法的關系。

題4：一位出國歸來的朋友講了這樣一個故事：一天，她去一位美國教師家做客，看見那位教師不滿3歲的孩子拿著一把鑰匙，動作笨拙地插進鎖中，想打開臥室的門，可是怎么也打不開。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說：“讓他自己先犯些錯誤吧，他如果琢磨出怎么把門打開，就再也不會忘記了。”果然，一陣折騰之后，孩子終于打開了門，欣喜地拍起手來。

這個故事告訴我們：孩子犯錯誤的過程，其實也是他嘗試和體驗生活、改正錯誤及完善自我的過程。

請以“讓我們思考的‘錯誤’”話題，寫一篇文章。

【思路點拔】這是“嫁接型材料”作文。命題者直接從材料中提煉的觀點是：犯錯誤是嘗試和體驗生活、改正錯誤及完善自我的過程。我們可以此立意寫成記敘文：學習、生活中家長、老師為了我們更好成長，有沒有故意讓我們犯錯誤呢？可以此作素材。擬題要新穎，如《你“錯”了，那就對了》運用懸念，吸引人，“錯”的是事，“對”的是得到了體會、經驗和自我完善。如寫成議論文，可以從錯誤在成長中的必然性、錯誤的積極因素等去闡述。為使論證嚴密，最后可加上“盡量不輕易出錯；同樣的錯，千萬別犯第二次。”擬題可為《錯誤是個寶》《美麗的錯誤》《“對”從“錯”來》等。

題5：子曰：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。

子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

曾子曰：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

子曰：溫幫而知新，可以為師矣。

子曰：其恕乎。已所不欲，勿施于人。

以上為初中所學《論語》幾則，有的談修身，有的談治學……請你據以上內容自立觀點，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

【思路點拔】材料選自《論語》，我們可以選擇其中一則去立意，也可從五則中歸納出一個主題寫作。

第一則告訴我們：人各有所長，均有所短，應向不如自己的人學習。寫議論文可用《尺有所短，寸有所長》或《長=短》等題目以論述長與短在不同條件下的互逆關系；寫記

敘文，則要在選材上創新，如寓言、童話，《龜兔的第三次比賽》、《“尺”與“寸”上崗記》等。

第二則談修養問題，立意可為：修身自己，快樂他人。

第三則談品質問題，可以從“忠誠”、“信用”等方面多角度立意。

第四則是學習問題，闡述了“新”與“舊”的關系。抓住“我所以取得如此成績，是因為站在巨人的肩膀上”這句名言。擬題如《喜“新”不厭“舊”》，從新舊知識的關聯來談。

題6：相傳，著名鋼琴家梅亞貝爾習慣睡懶覺。為了喚他起床，他的妻子就彈一個曲子的開端。梅亞貝爾是一個不能容忍有始無終的的人，這時他就會翻身起床接著把曲子彈完。對梅亞貝爾來說，追求完整，這種魔力實在太大了。

【思路點拔】梅亞貝爾善始善終、慎終如始、不斷追求的作風給我們什么樣的啟示呢？“不能三天打魚，兩天曬網”應該是審題時先入腦海的立意。另外，我們還會想到貴在堅持、善始善終慎終如始，才能取得進步等觀點。但如果我們從梅亞貝爾妻子（材料中的點）出發，卻可提煉“做事要講究方法”這一新穎的觀點。

題7：當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便于工作把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔。

【思路點拔】從鷹媽媽（點）的角度可提煉觀點：真正