九年级语文早读材料3、4
初中语文早读课朗读材料汇集
初中语文早读课朗读内容汇集（课外部分）一、名言名句部分1、如果我的人生只可以选择三个词，那么，第一个词我想选择的叫作责任，第二个词我想选择的叫作辛苦，第三个词我想选择的叫作希望。
2、世界上最强大的东西是意志坚定的人心中怀有的信念。
3、人生的主流应是百折不挠的执著。
一旦目标确实,就义无反顾毫不迟疑地勇往直前,不因暂时的成功而骄傲不前,也不因暂时的逆境不思进取,只是抱定一颗恒心努力不辍,这样的人生才会诞生大河奔流的气度与风范。
4、万事开头难，而坚持下去更不易。
有时候，坚持只有一个理由，而放弃却可以找到一百个借口。
坚持靠的是信念和韧性。
这韧性是筋，信念是骨。
有坚定的信念和毅力，就有了筋骨，就能顶天立地，百折不挠。
5、积极的心态就是心灵的健康和营养，能吸引财富、成功和快乐；消极的心态却是心灵的疾病和垃圾，不仅排斥财富、成功、快乐，甚至会夺走生活中已有的一切。
6、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐处。
7、从前的错误可能就是将来的智慧，一个高成本的错误，蕴藏高回报的机会——别浪费错误。
8、微笑是上帝赋予人类的特权，丧失了什么也不要丧失笑容，那是对自己和这世界的最美丽的祝福。
9、自己丰富才能感知世界的丰富，自己善良才能感知世界的美好，自己坦荡才能逍遥地生活在天地之间。
人的一生就象是一座天秤，一端系的是现实，另一端系的是理想，而生命中的屡屡尝试与奋斗便是一次次地接近那平衡的支点。
10、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
11、有人说，水桶能盛多少水，取决于最短的那块木板，意思是一个人的短处会制约他的成功。
然而，换个角度看，那块最短的木版是可以通过人的努力来“加长”的。
只要信心不滑坡，办法总比困难多。
12、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
13、没有热忱，世间便无进步。
14、、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
15、、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
九年级语文早读材料3、4
建湖县实验初级中学教育集团九年级语文课外自读材料03神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【赏析】：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
”以生动形象的比喻开头，表现诗人尊重新陈代谢自然规律的豁达开阔的胸襟，这在当时是难能可贵的。
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”诗人以“老骥”自比，表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，老当益壮的豪迈气概。
“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
”可见诗人对“天命”持否定态度，而对事建湖县实验初级中学教育集团九年级语文课外自读材料04设计：李海红审核：陈生自读时间：2010年11月9日班级姓名名句诵默《塞下曲》(唐·李白)五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
《凉州词》（唐·王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《塞下曲》(唐·卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
惠崇《春江晚景》(宋·苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗句赏析《塞下曲》(唐·李白)1.诗歌表现了怎样的思想感情？答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。
2.赏析“愿将腰下剑，直为斩楼兰”。
答：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。
《凉州词》（唐·王之涣）1.“何须”二字有什么意味？答：“何须”有宽解婉劝之意。
虽然将士有思乡之怨，但也意识到戍边的责任重大，这二字使全诗基调悲中有壮，悲凉中有慷慨。
2.请用简洁的语言概括这首诗的意境。
答：意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
《塞下曲》(唐·卢纶）赏析“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。
(完整版)语文早读经典材料
语文早读经典材料1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
初中学生语文早读材料24页
中学生大文早精资料（初中高中通用）初中部分（共十二周）第一周周一人生真理10．人生似一束花，仔，才能看到它的美；人生似一杯清茶，品尝，才能出真滋味。
我从失中、从成功中、从生活中品尝出人生的真理。
②生命是绽放的花，它放得美，伸展，多；生命是精巧的小，清爽流，意悠；生命是美的曲，乐律和，宛悠；生命是流淌的江河，奔腾不息，向前。
③生活如花，紫嫣；生活如歌，美好听；生活如酒，芬芳清醇；生活如，境界深，多彩。
④生活是一位睿智的者，生活是一位博学的老，它常常春化雨，物无声地我指点迷津，我人生的启示。
⑤生命的美，永展在她的取之中；就像大的美，是展在它向上高入云的蓬勃活力中；像雄的美，是展在它搏雨如天之魂的翔中；像江河的美，是展在它波浪汹涌一落千丈的奔腾中。
⑥人生是美好的，又是短的。
有的人生孤独，有的人生多彩，不一样的人有着不一样的人生追求；人生是一条没有回程的行，每一个人都用自己的所有光前行。
周二熟1、到什么山唱什么歌。
比按状况事。
俗：到什么山上唱什么歌。
今日人已不足于能在商里到满意如意的商品，希望在物的同，得精神享受，就是今日的‘山’ ，所以商家必唱个‘山’上的歌。
2、方不亮西方亮。
表示另有的空。
的企，即使出一些那的略失，在市争特别不充分的境下，完好能够“ 方不亮西方亮”，能够探究到一条展的路径。
3、赶子上架。
比被迫去做不得已的、自己力所不可以及的事情。
唐小山道：“我一子就是不想当大英豪，你偏逼我赶子上架？”4、高不可以低不就。
指在事物或配偶，好的得不到，差的又不合情意。
她的眼睛到上，西挑，高不可以低不就，在社会了，她个政治大姑娘不了⋯⋯5、高姿。
指人容、解。
者其实不真的自己作了事，只不是表示一个“高姿” ，和一下两方的矛盾，就能够大事化小，小事化了。
周三典一句：你不可以控制他人，但你能够掌握自己；你不可以知明日，但你能够掌握今日；你不可以利，但你能够事事全力；你不可以延长生命的度，但你能够决定生命的度；你不可以左右天气，但你能够改心情；你不可以面貌，但你能够展笑脸。
部编版初中语文早读课晨读材料
部编版初中语文早读课晨读材料夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。
趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。
它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不论未来的命运若何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
总有一些时辰属于自己佚名一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。
那次晚饭后看到这副对联，我心中长期淤积的郁闷瞬间烟消云散。
我们常常感慨自已活得很苦，过得很累，因为眼睛总是紧紧盯着上面，常常以物质的丰足、名利的高低来衡量幸福。
可是有了名利后并不一定能真正幸福快乐，我们仍然不断地忙碌、奔波、劳动。
而真正能让我们感到幸福的，是当下那份实实在在的拥有，比如忙中偷闲的一杯茶，苦中作乐的两壶酒。
一位朋友风趣地给我讲过这样一件小事。
九年级语文晨读材料
九年级语文晨读材料诗文名句集锦（九上）1．晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
《塞下曲六首》李白2．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《凉州词》王之焕3．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《惠崇春江晚景二首》苏轼4．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
《木兰花》宋祁5．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
《蝶恋花》欧阳修6．关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
《诗经》二首7．焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
《进学解》韩愈8．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
《进学解》韩愈9．昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
《蝶恋花》晏殊10. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
《凤栖梧》柳永11、众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
《青玉案辛弃疾12、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《得道多助，失道寡助》孟子13、行远必自迩，登高必自卑。
14、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
荀子15、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！16、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！《陈涉世家》司马迁17蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
《与朱元思书》吴均18、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》范仲淹19、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《岳阳楼记》范仲淹20、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
《醉翁亭记》欧阳修21、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
《醉翁亭记》欧阳修22、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》欧阳修23．老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
《龟虽寿》曹操24、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《白雪歌送武判官归京》岑参25、山回路转不见君，雪上空留马行处。
《白雪歌送武判官归京》岑参26、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
《白雪歌送武判官归京》岑参27、天时不如地利，地利不如人和。
《得道多助，失道寡助》孟子28、剪不断，理还乱，是离愁。
九年级语文上册 早读材料(34)(无答案) 新人教版
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
（七下第二单元字词）确凿（）菜qí（）桑椹（）油蛉（）斑蝥（）攒（）成收 liǎn（）觅（）食秕（）谷蝉蜕（）盔（）甲 shū（）忽袅袅（）叶鞘（） nì（）味殷（）红嗫嚅（）捋（）起依偎（）粗cāo（）Zhuì（）落 duî（）落花蕊（）攥（）紧面面相qǜ（）二、古诗赏析：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之作者：赏析：喝醉了酒却还要挑灯看剑，说明作者虽隐居乡间，但心中仍在忧虑国事，不忘战斗生涯。
“梦回”二字告诉我们，以下描写的战争场景不过是作者旧梦重温。
三、四两句以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状。
“八百里分麾下炙”是“分麾下八百里炙”的倒装，意思是分给部下考牛肉，以犒劳出征的士卒。
为了鼓励人心，军中还演奏北疆的乐曲。
“秋点兵”的“秋”字，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
“沙场秋点兵”之后，大气磅礴，直贯后片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”：将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。
虽没作更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。
这一切都是为了“了却”洗雪国耻，恢复中原的“天下事”，是为了施展雄才大略，赢得为国家建功立业的“生前身后名”！全词从意义上看，前九句十分生动地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。
末一句以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。
壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。
从这反差中，可以想到当时南宋朝廷的腐败无能，想到人民的水深火热，想到所有爱国志士报国无门的苦闷。
练习：1.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
”的壮观场面。
2.词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？（2分）3.对这首词内容理解不当的一项是（）。
早读材料3-4
初三语文早读材料专用讲义（三）（08年10月27日—11月1日）设计：陈生审核：谷远海班级学号姓名一、注音写字褒．（）贬醇．（）厚精髓．（）贮．（）藏积攒．（）攒．（）聚河豚．（）笼．（）罩单．（）于黑黝．（）黝liào 望青tái 溪jiàn 灌gài 峰luánpiān 然农yàn 一shà间zhēng téng玲珑tī透瘦骨lín xún xiāo 声nì迹草长yīng 飞huǎng hūxiāo sèniǎo niǎo二、名句积累1、我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
——唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》2、河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。
——《迢迢牵牛星》3、大漠孤烟直, 长河落日圆。
——唐·王维《使至塞上》4、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！——宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》三、古诗赏析《相见欢》李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
【赏析】（1）“无言”、“独上”可见词人之浓重愁情。
（2）“寂寞梧桐深院锁清秋”，寂寞者，实非梧桐深院，人也。
锁清秋”，被“锁”者，实非“清秋”，亦人也。
这一句写出了词人内心的寂寞、凄凉。
（3）“剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
”词人直抒胸臆。
运用比喻将抽象的离愁具体化，写出了离愁的纷繁和难以解开。
“别是一般滋味在心头”一句，写出离愁的滋味，是一种什么滋味，只可意会，不可言传。
而这正是真正经历离愁之苦的人最为真切的体验。
【试题链接】-（1）词的上阙写出了诗人怎样的内心世界?结合词的内容加以分析。
答：词的上阙写出了诗人的孤独、寂寞、痛苦的内心世界。
“无言”、“独上”写出了诗人痛苦的内心。
九年级早读材料
下面为人教版九年级课本课后“读一读，写一写”以及课文注释的词语归纳，同学们要注意这些词的拼写以及词语的含义，广东中考语文考点“字词积累”与“词语运用”考查的就是这些词语，同学们要利用早读时间认真记背，词汇量大了，对仿写句子和写作的帮助作用也很大。
九年级上册
第1课《沁园春·雪》
红装素裹(ｈóｎɡｚｈｕāｎɡｓùɡｕǒ)：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装，这里指红日照耀大地。素裹，这里指白雪覆盖大地。
中流砥柱(ｚｈōｎɡｌｉúｄǐｚｈù)：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
第14课《变脸（节选）》
打鼾(ｄǎｈāｎ)：睡觉时粗重的声音。
蹑手蹑脚(ｎｉèｓｈǒｕｎｉèｊｉǎｏ)：形容走路时脚步放得很轻。
歇斯底里（ｘｉēｓīｄǐｌǐ）：形容情绪异常激动，举止失常。
第11课《我的叔叔于勒》
拮据（ｊｉéｊū）：手头紧，经济境况不好。
栈桥（ｚｈàｎｑｉáｏ）：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。
煞白（ｓｈàｂáｉ）：惨白，没有血色。
十拿九稳（ｓｈíｎáｊｉǔｗěｎ）：办事情很有把握。
第12课《心声》
豁免（ｈｕòｍｉǎｎ)：免除。
饶恕(ｒáｏｓｈù)：免予责罚。
心如铁石(ｘīｎｒúｔｉěｓｈí)：比喻秉性刚毅，不为感情所动。
万恶不赦（ｗàｎèｂúｓｈè）：极端恶毒，不可赦免；罪恶多端。
鸡犬不宁（ｊīｑｕǎｎｂùｎíｎɡ）：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。
有例可援（ｙǒｕｌìｋěｙｕáｎ)：有先例可参照。援，引用。
谀词（ｙúｃí）：同“谀辞”，阿谀奉承的话。
自知之明（ｚìｚｈīｚｈīｍíｎɡ）：能正确认识自己的长处和短处。
中考复习3月4早日读清单(最新)
3.4号早读清单(一)孙权劝学知识点一重点词语1．古今异义(1)孤．岂欲卿治．经为博．士邪孤：古义：________________今义：____________治：古义：______今义：______博士：古义：____________________今义：________________ (2)但．当涉猎．．但：古义：____________今义：__________涉猎：古义：__________今义：__________(3)见往事．．．耳见：古义：__________今义：__________往事：古义：__________今义：__________(4)及．鲁肃过寻阳古义：__________今义：__________(5)即更．刮目相待古义：__________今义：____________2．一词多义当：卿今当．涂掌事 ____________但当．涉猎 __________3．其他实词(1)卿今当涂．．掌事当涂：____________(2)蒙辞．以军中多务辞：______(3)及鲁肃过．寻阳过：______(4)卿今者才略．．才略：____________(5)即更刮目相待．．．．刮目相待：__________________________(6)大兄何见事．．之晚乎见事：__________4．虚词意义及用法(1)以：蒙辞以．军中多务 __________(2)乃：蒙乃．始就学 ________________(3)与：与．蒙论议 ______________(4)者：卿今者．才略 __________(5)乎：大兄何见事之晚乎． __________(6)而：结友而．别 ______________知识点二重点句子翻译1．蒙辞以军中多务。
_________________________________________________________________ 2．孤岂欲卿治经为博士邪！_________________________________________________________________ 3．但当涉猎，见往事耳。
九年级语文上册 早读材料(3)(无答案) 新人教版
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
玫瑰（）地壳（） wēi’ã（）荡yàn（）苍qióng（）Juã（）起温xīn( ) 喷薄（） qiáo( ) 稠（）密沟hâ( ) qīqiāo( ) yú（）越红彤彤（）赞yù( ) 2. 下列词语书写正确的一组是（）A．沾污潜心贯注因地治宜一视同仁B．骸骨前峰竟秀如愿以藏浮想连翩C．烦燥消声匿迹无动于衷相得益章D．驰骋苦心孤诣心驰神往吹毛求疵二、文言翻译：1.吴广素爱人，士卒多为用者。
译文：2.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
译文：3.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！译文：4.独守丞与战谯门中。
译文：5.弗胜，守丞死，乃入据陈。
译文：6. 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
译文：7.三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”译文：8.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
译文：三、古代诗歌：《凉州词》【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【鉴赏关键点】诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的怀乡情感，写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀和激昂慷慨的精神风貌。
前两句用大笔写意的手法，渲染刻画了边塞风光的雄奇苍凉和边防战士们生活环境的险恶、荒寒。
一言不及征人，而征人苦情可想；虽是一篇怨词，但画面雄壮阔大，神气不落凄切。
历来被誉为唐代边塞诗中的名篇。
后两句笔锋一转，引入羌笛之声，抒写将士的思乡离愁，委婉含蓄，耐人寻味，不愧为边塞诗的绝唱。
【中考链接】（一）阅读下面的诗歌，完成问题。
（3分）凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
九年级语文晨读 材料
【美文诵读】我现在就付诸行动（美）奥格·曼锹诺我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能达到。
一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动。
我现在就付诸行动。
一张地图，不论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。
一个国家的法律，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。
任何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。
只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。
行动像食物和水一样，能滋润我，使我成功。
我现在就付诸行动。
拖延使我裹足不前，它来自恐惧。
现在我从所有勇敢的心灵深处，体会到这一秘密。
我知道，要想克服恐惧，必须毫不犹豫，起而行动，唯有如此，心中的慌乱方得平定。
现在我知道，行动会使猛狮般的恐惧减缓为蚂蚁般的平静。
我现在就付诸行动。
从此我要记住萤火虫的启迪：只有在振翅的时候，才能发出光芒。
我要成为一只萤火虫，即使在艳阳高照的白天，我也要发出光芒。
让别人像蝴蝶一样，舞动翅膀，靠花朵的施舍生活；我要做萤火虫，照亮大地。
我现在就付诸行动。
我不把今天的事情留给明天，因为我知道明天是永远不会来临的。
现在就去行动吧！即使我的行动不会带来快乐与成功，但是动而失败总比坐以待毙好。
行动也许不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有的果实都无法收获。
我现在就付诸行动。
立刻行动！立刻行动！立刻行动！从今往后，我要一遍又一遍，每时每刻重复这句话，直到成为习惯，好比呼吸一般，成为本能，好比眨眼一样。
有了这句话，我就能调整自己的情绪，迎接失败者避而远之的每一次挑战。
我现在就付诸行动。
现在是我的所有。
明日是为懒汉保留的工作日，我并不懒惰；明日是弃恶从善的日子，我并不邪恶；明日是弱者变为强者的日子，我并不软弱；明日是失败者借口成功的日子，我并不是失败者。
我现在就付诸行动。
我渴望成功、快乐、心灵的平静。
除非行动，否则我将在失败、不幸、夜不成眠的日子中死亡。
成功不是等待。
如果我迟疑，她就会投入别人的怀抱，永远弃我而去。
九年级语文上册 早读材料(4)(无答案) 新人教版
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
香醇．（）攒．（）聚 bāo( )贬瞭．（）望袅袅．．（）Tī( )透 línxún( ) 精suǐ（） dai( )慢 zhu（）藏恬．（）静迟钝．（）黑黝黝．．（）圩．（）子阳朔．（）2. 选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）A．菜畦（wā）酝酿（niànɡ）亢奋（kànɡ）忍俊不禁（jīn）B．迸溅（bânɡ）澄清（chãnɡ）畸形（jī）惟妙惟肖（xiāo）C．琐屑（xiâ）地壳（kã）萌发（mãnɡ）中流砥柱（dǐ）D．嫌恶（wù）阔绰（chuî）招徕（lái）销声匿迹（nì）二、背诵：1．《桃花源记》中写桃林美景的句子是：，。
2．吸引渔人“欲穷其林”的原因是：。
3．写渔人初见桃花源的总体感受的句子是：。
4．《桃花源记》写桃花源的自然环境美好的句子是：。
5．描写了桃花源社会环境的安宁的句子是：。
6．表现桃花源中人民安居乐业和平幸福的境况的句子是：。
7．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：①。
②。
8．“桃花源人叹惋不已”的原因是：。
9．交代桃源人来历的句子是：。
10．能说明桃花源是虚构的理想社会的两件事是:①。
②。
11.桃花源中人不愿也不屑与外人交往的句子：12.出自课文的成语：、、、三、古代诗歌：关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【鉴赏关键点】河边一个采荇菜的女子，引起一个男子的爱慕。
追求没有成功，便日夜思念，想方设法同她亲近。
诗写得感情真挚，大胆热烈。
开头以助鸠的和鸣使人联想到淑女是君子的佳偶，这种表达方法叫做“兴”。
以重章叠句的形式，反复咏唱，委婉动人。
初三早读资料
初三早读资料（一）一．词语积累1、笨拙（zhuō）2、悲怆（chuàng）3、尴尬（gān gà）4、邂逅（xiè hòu）5、解聘（pìn）6、英镑（bàng）7、吝（lìn）惜8、饯（jiàn）行9、神采奕奕（yì）10、溢（yì）于言表 11、漂泊（bó） 12、不可思议（yì）13、掺（chān）杂14、熙熙（xī）攘攘 15、憧（chōng）憬 16、鞠躬尽瘁（cuì） 17、考妣（bǐ）18、姊（zǐ）妹 19、刬（chǎn）袜 20、惊世骇（hài）俗 21、龌龊（wòchuò）22、病榻（tà） 23、痴（chī）心 24、凹凼（dàng） 25、撬（qiào）开26、晌（shǎng）午 27、挪（nuó）动 28、烟瘾（yǐn）29、蹿（cuàn）出30、磕（kē）头 31、蚱蜢（zhàměng） 32、韭（jiǔ）菜二、词语积累1．越俎代庖：主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。
比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。
2．万恶不赦：罪恶多端，不可饶恕。
赦，赦免。
3．倾家荡产：全部家产都被弄光了。
4．中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。
比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
5．充耳不闻：塞住耳朵不听。
形容有意不听别人的意见。
6．不由分说：不容人分辩解释7．雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想、抱负。
8．心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。
9．一窍不通：没有一窍是贯通的。
比喻一点儿也不懂。
10．痛心疾首：形容痛恨到了极点。
11．才疏学浅：才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
12．翻天覆地：形容变化巨大而彻底。
也指闹得很凶。
13．百废待举：许多被搁置的事情等着要兴办。
初中学生语文早读精编材料24页
中学生大语文早读精编材料（初中高中通用）初中部分（共十二周）第一周周一人生哲理10．人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活中品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
周二熟语1、到什么山唱什么歌。
比喻按实际情况办事。
俗话说：到什么山上唱什么歌。
今天人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品，还希望在购物的同时，获得精神享受，这就是今天的‘山’，因此商家必须唱这个‘山’上的歌。
2、东方不亮西方亮。
表示尚有选择的空间。
这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”，总可以探索到一条发展的路径。
3、赶鸭子上架。
比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。
唐小山叹道：“我一辈子就是不想当大英雄，你偏逼我赶鸭子上架吗？”4、高不成低不就。
指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。
她的眼睛长到脑门上，东选西挑，高不成低不就，现在社会变了，她这个政治大姑娘不值钱了……5、高姿态。
指对别人宽容、谅解。
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建湖县实验初级中学教育集团九年级语文早读材料03
设计：李海红审核：孟巧玲班级姓名学号
（二）龟虽寿曹操
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【赏析】：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
”以生动形象的比喻开头，表现诗人尊重新陈代谢自然规律的豁达开阔的胸襟，这在当时是难能可贵的。
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”诗人以“老骥”自比，表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，老当益壮的豪迈气概。
“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
”可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。
建湖县实验初级中学教育集团九年级语文早读材料04
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名句诵默
《塞下曲》(唐·李白)
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
《凉州词》（唐·王之涣）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《塞下曲》(唐·卢纶）
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
惠崇《春江晚景》(宋·苏轼)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗句赏析
《塞下曲》(唐·李白)
1.诗歌表现了怎样的思想感情？
答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。
2.赏析“愿将腰下剑，直为斩楼兰”。
答：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。
《凉州词》（唐·王之涣）
1.“何须”二字有什么意味？
答：“何须”有宽解婉劝之意。
虽然将士有思乡之怨，但也意识到戍边的责任重大，这二字使全诗基调悲中有壮，悲凉中有慷慨。
2.请用简洁的语言概括这首诗的意境。
答：意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
《塞下曲》(唐·卢纶）
赏析“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。
答：这两句表现出将士们昂扬奋发的斗志和誓歼残敌的决心。
尤其是：“大雪满弓刀”一句，不仅
显示了气候严寒征战艰苦，而且形象地渲染了将军所率骑兵的雄壮阵容，在漫天飞雪里纵横驰骋。
由此完成了对将军的坚决、果断和所率士兵英勇杀敌精神的赞颂，给人以激昂振奋之感。
惠崇《春江晚景》(宋·苏轼)
1．从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色？
答：三两先知短欲上
2．诗中哪些句子是作者的想象？这样写有什么妙处？
答：“春江水暖鸭先知正是河豚欲上时”，“暖”、“欲”是画面所找不到的，作者借助想象和联想点活了画面，使画面中的景物变得生机生机勃发，情趣盎然。
3．“春江水暖鸭先知”也反映了一定的哲理意义，你知道吗？答：敢为人先，勇于探索者才能获得真知。