声现象光现象

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初中物理中考总复习知识点汇总

第一部分声现象、光现象知识覆盖：八年级上册第二、四、五章第二章声现象一、声音的产生1．声源：能够发声的物体，也叫发声体。

2．产生：由物体的振动而产生；振动停止，发声也停止。

例:人发声——声带振动；蝉——翅膀振动；管乐器——空气柱振动；弦乐器——弦振动；打击类乐器——打击面振动二、声音传播：依靠介质1．固、液、气都能做介质传声，真空不传声。

例：宇航员在太空中面对面靠电磁波（无线电波）交谈2．我们能听到声音：是因为发声的物体在空气中振动 3．声音在介质是以声波的形式向周围传播三、声速1．影响声速大小的因素：①介质的种类，（V固>V液>V气）；②介质的温度2．在空气中传播速度是：340m/s。

3．回声：是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的；vt回声与原声区别条件：时间差0.1s，s≥17m 回声的利用：可测距离：S=12四、听到声音过程1．三个条件:发声体、介质、接收器2．途径：①空气传导：外界声音——鼓膜振动——听小骨振动——听觉神经——大脑产生听觉②骨传导：外界声音————————头骨、额骨——听觉神经——大脑产生听觉（耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋（非神经性耳聋）。

）例：千手观音、贝多芬创作过程1．人的听觉范围：20Hz～20000Hz2．动物的听觉范围：①超声波（高于20000Hz）:猫、狗、海豚；②次声波（低于20Hz）：大象（地震、海啸、台风、火山产生的声波）七、声的利用﹝P八上—38、39、40﹞1．声音可以传递信息例：①声呐（回声定位）判断距离，确定方位；②雷达利用超声波；③B超诊断病情；④自然灾害的预警。

2．声波可以传递能量例：①海啸、地震、爆炸等摧毁建筑物；②清洗精细机械的污垢；③打碎结石。

八、噪声（四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。

）1.噪声和它的来源物理学角度看，是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度，是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

初中物理《声现象+光现象》课后练习及答案

初二物理练习声现象光现象2022.11姓名：___________班级：___________学号：___________一、单选题 (每题3分，共45分)1．2022年元宵晚会上，在空间站执行任务的宇航员王亚平用古筝演奏了一曲《茉莉花》，送上元宵祝福，下列说法正确的是（）A．古筝是由于空气柱振动发声的B．王亚平能够听到琴声是因为空气可以传声C．通过改变弹琴弦的力度可以改变音调D．关紧门窗可减小户外烟花声的干扰，这是由声源处减弱噪声的2．下列说法中，最接近实际的是（）A．人体感觉舒适的温度大约是37℃B．正常成年人步行速度约为1m/sC．一枚鸡蛋的质量约为50kg D．升国旗演奏一遍国歌时间约为5min3．水是人类赖以生存的重要资源，下列现象所发生的物态变化，判断正确的是（）A．深秋时节，树叶、瓦片上出现白霜———凝固B．夏季的清晨，河面上飘起淡淡的白雾———汽化C．春天，冰雪消融———熔化D．寒冷的冬天，树枝上雾凇的形成———升华4．如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（）地上的树影桥在水中的倒影铅笔好像折断了幕布上的皮影A B C D5．如图所示，其中表示物体做匀速直线运动的是（）A．（1）和（2）B．（2）和（3）C．（3）和（4）D．（1）和（4）6．下列关于声音的说法正确的是（）A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高B．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生C．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大D．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息7．下列关于声现象的描述及其解释正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些B．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大8．下列关于如图所示声现象的描述正确的是（）A．图甲：道路两旁的隔音墙，可以在声源处阻碍噪声的传播B．图乙：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动C．图丙：放在真空瓶里的手机来电时，既可以看见指示灯闪烁也可以听见铃声D．图丁：钢尺伸出桌边的长度越长，用相同的力拨动时，发出声音的音调越高9．在小小音乐会上，小花拿出装有不同水量的瓶子（如图所示），并从左向右敲击瓶子，接着小红上去把嘴贴着瓶口吹气，关于两次听到声音的特点，下列说法正确的是（）A．从左向右敲击瓶子，听到的声音越来越低B．从左向右敲击瓶子，听到的声音越来越高C．从左向右往瓶口吹气，听到的声音越来越低D．无法判断10．下列事例中，应用了声波传递能量的是（）①利用超声波清洗镜片②超声波洗牙③利用超声波加工硬度特别高的工件④超声波雾化器⑤上课认真听讲⑥对着烛焰拍手，烛焰跳动A．①②③④B．①②③C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥11．往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断瓶里的水位高低，因为（）A．随着水位升高，音调升高B．灌水过程中音调保持不变，响度减小C．随着水位升高，音调降低D．灌水过程中音调保持不变，响度增大12．小明在观察、体验和总结声现象时，下列说法错误的是（）A ．边说话，边用手摸颈前喉头部分。

声现象光现象试题1

声现象光现象试题一、填空题：（每空1分，共30分）1、声波是由发声体的________产生的，它的传播需要________。

2、小明在教室里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小玲，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的___________不同来判断的。

小玲说话“声音洪亮”，是她说话声音的__________大。

3、乐音的三个特性分别是响度、和．女同学的声音较尖细，是指她声音的较高．4、请指出下面各句中“影．”说明了光在传播过程中所遵从的物理规律：（1）水中的倒影． ______________。

（2）电影院放映电影． ___________。

5、数码相机镜头采用的光学元件是_________，用这类光学元件做成的眼镜，是_______（填“远”或“近”）视镜。

6、小华晚上在街上行走，当他路过一盏路灯时，在路灯的照射下，他在地面上的影子的长度变化情况是，其影子形成的原因是 __。

7、“黑板反光”是由于光射到黑板上发生而造成的，而全班同学都能看到讲台上的物体是由于光在物体表面发生的缘故。

8、小红在平面镜中看到自己的像是像（填“实”或“虚”）．当小红远离镜子的过程中，她在镜中像的大小变化情况是（填“变大”、“变小”或“不变”）．9、观察圆形鱼缸中的鱼，看起来比真实的鱼要大，这是因为圆形的鱼缸相当于一个，看到的是鱼的（选填“实像”或“虚像”）10、人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体的规律来测量温度的。

-12℃读作。

11、在北方冬天，可看到户外的人不断呼出“白气”，这是呼出的_____________遇到冷空气____________的雾状小水滴。

12、下述事实属于哪种物态变化过程,请在横线中填出：（1）深秋夜晚“下霜”_________ （2）出炉的钢水变成钢锭_________（3）冰冻的衣服也会干_________13、灯泡中的灯丝用钨制做，是因为钨的__________。

在寒冷地区，不用水银温度计而用酒精温度计的原因是因为酒精的______________。

光热力声电等物理现象相关的例子

光热力声电等物理现象相关的例子物理现象是自然界中各种现象的总称，而光热力声电等物理现象更是我们日常生活中常常能够遇到的。

本文将为大家介绍一些与光热力声电等物理现象相关的具体例子，希望能够给大家更多的物理知识启发。

一、光现象的例子光是一种电磁波，是人类获取视觉信息的重要手段。

以下是一些与光现象相关的例子：1. 折射现象：当光从一种介质传播到另一种介质时，会因为介质的不同而发生折射。

这一现象使得我们能够看到在水中的游泳池底部的物体，体现了光的折射性质。

2. 散射现象：当光遇到较小的颗粒或者杂质时，会发生散射，使得光线在各个方向上都有反射，造成光的传播方向变得随机。

这一现象可以解释为何天空呈现蓝色，因为太阳光在大气中的散射导致了蓝光的偏向性。

3. 干涉现象：当两束或多束光波相遇时，会产生干涉现象。

干涉的结果可能是光的强度增强或减弱，这依赖于光波的相位差。

著名的干涉现象包括杨氏双缝干涉和牛顿环。

二、热现象的例子热是物质中微观粒子的运动状态，将热量从高温物体传递到低温物体的现象称为导热。

以下是一些与热现象相关的例子：1. 热膨胀：物体受热后会膨胀，冷却后会收缩。

这一现象在日常生活中非常常见，比如长时间使用热水浴桶时，木材会因为热胀冷缩而产生开裂。

2. 火焰：火焰是由燃烧产生的，燃烧过程中会释放出大量的热量和光线。

火焰的形状受到流体力学和热传导的影响，因此在不同的条件下火焰的形状会有所不同。

3. 热传导：热量通过材料内部的分子或者原子之间的碰撞传递，这一现象被称为热传导。

散热器的使用就是基于热传导的原理，将设备中产生的热量传递到外部环境中。

三、力现象的例子力是物体之间相互作用的结果，负责使物体改变运动状态或形状，以下是一些与力现象相关的例子：1. 重力现象：重力是物体之间的引力，使物体朝向地球的中心运动。

重力是自然界中最基本的力之一，决定了物体在地球表面的重量和运动轨迹。

2. 惯性现象：物体具有惯性，即物体在没有外力作用时会维持其运动状态。

初中物理声现象、光现象知识点总结(精练版)

初中物理声现象、光现象知识点总结(精练版)第二章声现象1、声音：声音是由于物体的振动产生的。

2、频率：物体每秒内振动的次数叫做频率。

单位是赫兹，简称赫（Hz）。

如果1秒的时间内振动100次，它的频率就是100Hz3、频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。

4、振动停止，发声也停止。

不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。

5、影响响度的因素有两个：一是振幅，二是距离发声体的远近。

距离发声体越远，声音越分散，能量越小，振幅越小，听到的声音也越小。

6、在声音的传播过程中：音调与音色是不变的，但响度会越来越小。

7、打击乐器：响度与用力大小有关，音调与鼓皮绷得松紧有关；弦乐器：响度与用力大小有关，音调与弦绷得松紧、长短粗细及材料有关；管乐器：响度与用力大小有关，音调与空气柱长短有关。

敲打装水的瓶子，是水和瓶子的振动发声的，水柱越高，音调越低；吹装水的瓶口，是瓶内空气柱的振动发声的，水柱越高，空气柱越短，音调越高。

第四章光现象1、光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。

光线的引入应用了模型法，光线实际上是不存在的，是一种物理模型。

2、探究树荫下光斑的综合实验①在研究孔的大小对光斑形状的影响时，注意选择孔的大小变化但形状不能变。

②在研究孔的形状对光斑形状的影响时，注意选择孔的形状变化但大小不要变。

结论：在光斑实验中，光斑的形状与发光体的形状一致，符合小孔成像的特点，与孔的形状、大小无关。

3、小孔成像实验结论：射角大于入射角。

③折射的程度和介质的密度有关。

④光在两种介质分界面处发生反射和折射现象时都能成像，且都为虚像，注意找准发出光线的物体是发生了反射还是折射。

8、海市蜃楼：是光的折射产生的现象。

初中物理声光电力热

初中物理声光电力热一、声现象（一）声音的产生与传播1. 声音的产生- 声音是由物体振动产生的。

例如，敲响的音叉在振动，我们可以通过触摸音叉感觉到它的振动；扬声器发声时，纸盆也在振动。

- 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定立即消失，因为声音还会在介质中传播一段时间。

2. 声音的传播- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质。

- 真空不能传声。

例如，在玻璃罩内的闹钟，随着玻璃罩内空气逐渐被抽出，听到的声音越来越小，当玻璃罩内接近真空时，几乎听不到闹钟的声音。

- 声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢。

在1个标准大气压和15°C的条件下，声音在空气中的传播速度约为340m/s。

（二）声音的特性1. 音调- 音调是指声音的高低。

- 音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

例如，女高音歌唱家的音调比男低音歌唱家的音调高，是因为女高音歌唱家发声时声带振动的频率比男低音歌唱家高。

- 物体在1s内振动的次数叫频率，单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。

2. 响度- 响度是指声音的强弱（大小）。

- 响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

例如，用力敲鼓时，鼓面振动的振幅大，发出的声音响度大。

- 响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越远，听到的声音响度越小。

3. 音色- 音色是指声音的特色。

- 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

例如，我们可以根据音色来区分不同的乐器，即使它们演奏相同的音调、响度的音符，我们也能听出是钢琴还是小提琴演奏的。

（三）声的利用1. 声与信息- 声音可以传递信息。

例如，蝙蝠利用超声波回声定位来确定目标的位置；医生通过听诊器听病人心肺的声音来诊断病情；利用声呐系统探测海洋深度、鱼群位置等。

2. 声与能量- 声音可以传递能量。

声现象、光现象、透镜、物态变化综合测试题

装订线学校：富太镇中心学校班级：姓名：考号：声现象、光现象、透镜、物态变化综合测试题一、单选题1、关于声音的说法，正确的是( )A ．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢B ．人耳可以听到任何频率范围的声音C ．声音是靠物体的振动产生的D ．声音在真空中传播速度是340m/s2、在装满水的长水管的一头敲一下，在水管的另一端能够听到的响声次数是 ( )A ．1次B ．2次C ．3次D ．4次3、在房间里谈话比在旷野中听起来响亮，这是因为( )A ．房间里的空气不流动，不利于声音的传播B ．旷野里的空气比较稀薄C ．房间里空气密度大D ．在房间里回声和原声混在一起，使原声加强4、用笔在梳子齿上滑动，当笔滑动加快时，梳子发出的声音( )A ．响度越来越响B ．音调越来越高C ．响度和音调都越来越高D ．没有什么区别 5、表中列出一些音节的频率，由此可以看出 ( )音符1234567 音名 do re mi fasol la si 频率（Hz ）256288320 341.3384 426.7480A ．音节越高频率越高B ．频率越高响度越大C ．频率越高越悦耳动听D ．相邻音节的频率之差是相同的6、为了减少高速行使的车辆产生的噪声对高速公路两侧机关单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种防止噪声的措施属于( )A ．堵塞感受噪声的器官B ．阻隔噪声传播的途径C ．控制产生噪声的声源D ．防止噪声产生回声 7、关于光的传播，下列说法中正确的是( )Ａ．光在任何情况下都是沿直线传播的Ｂ．光在水中不是沿直线传播的Ｃ．光在玻璃中的传播速度比在空气中的传播速度小 D ．光在任何物质中传播的速度都相等8、油漆的黑板会反光，有些同学看不清黑板上面的字，这是因为( )Ａ．黑板和字都发生镜面反射Ｂ．黑板和字都发生漫反射Ｃ．黑板发生漫反射，字发生镜面反射Ｄ．黑板发生镜面反射，字发生漫反射9、关于平面镜成像，下列说法正确的是 ( ) Ａ．很大的物体不能在比它小的平面镜内成完整的像Ｂ．物体通过平面镜所成的像都能呈现在屏上Ｃ．只有在平面镜正前方的物体才能在平面镜内成像Ｄ．物体在平面镜内所成的像是与物体等大的虚像 10、有经验的渔民叉鱼时，会把鱼叉对准( )A ．看到的鱼B ．鱼的下部C ．鱼的上部D ．鱼的左部11、一支粉笔跟它在平面镜中所成的像的夹角为180°，则粉笔与镜面的夹角为( ) A ．60° B ．90° C ．45° D ．30°12、小明在竖直放置的平面镜前用右手写字，当他向左移动笔时，则小明感觉到镜中的像正在 ( )A ．用左手写字，往左移动B ．用左手写字，往右移动C ．用右手写字，往左移动D ．用右手写字，往右移动11．小华在湖边看到了“鱼在云中游动”，小华对于这一现象的解释，正确的是( )A ．鱼是折射形成的实像，云是反射形成的实像B ．鱼是折射形成的虚像，云是反射形成的虚像C ．鱼是反射形成的虚像，云是折射形成的虚像D ．鱼是反射形成的实像，云是折射形成的实像 12、关于照相机的成像性质，下列说法中正确的是 ( ) A ．照相机成的像是正立、缩小的实像 B ．照相机成的像是倒立、缩小的实像 C ．照相机成的像是正立、放大的虚像 D ．照相机成的像是倒立、放大的虚像 13、关于实像和虚像，下列说法中正确的是 ( ) A ．平面镜成虚像，凸透镜成实像B ．实像可以用肉眼看到，虚像不能C ．实像可用光屏接收，虚像不能D ．实像一定是光的折射形成的，而虚像一定是光的反射形成的14、一个凸透镜的焦距为10cm ，若要在透镜另一侧的光屏上得到放大、清晰的像，则物距可能是 ( ) A ．8cm B ．10cm C ．12cm D ．20cm15、小华在研究凸透镜成像实验中，当物距等于40cm 时，在光屏上得到一个放大的像，那么当物距等于20cm 时，它的像一定是 ( )A ．放大的虚像B 、放大的实像C ．缩小的虚像D ．缩小的实像 16、放映幻灯时，幻灯片应放在离镜头( )A ．倒立放置在2倍焦距处B ．正立放置在大于2倍焦距处C ．正立放置在2倍焦距和焦距之间D ．倒立放置在2倍焦距和焦距之间 17、两条直线的夹角是45°，用放大镜观察，则会有下列现象 ( )A ．角度小于45°B ．角度等于45°C ．角度大于45°D ．不能确定18、把一个物体放在焦距为15cm 的凸透镜前，调节物体，光屏、凸透镜之间的距离，在光屏上出现一个与物体等大的清晰的像，则物体与光屏之间的距离是 ( )A ．10cmB ．25cmC ．45cmD ．60cm19、凸透镜的焦距为5cm ，小明将一物体从离透镜15cm 处向焦点移动的过程中，像的变化是 ( )A．一直是倒立的像，像不断变小B．都是实像，但先是越来越小，后是越来越大C．先是逐渐变小的实像，然后是逐渐变大的虚像D．是不断变大的实像，像移动的速度越来越快20、．在研究凸透镜成像的实验中，在光屏上已得到倒立放大的烛焰的像，此时如用一块黑纸糊在凸透镜正中央部分，那么光屏上所成的像( ) A．像没有任何变化B．像消失了C．像的中间部分消失D．像比原来暗21、在下列事例中所观察到的是物体虚像的是( )A、晴天在树林中草地上所看到的光亮的圆斑B、电影银幕上的画面；C、灯光下人的影子；D、用放大镜看书上的字；22、下列现象中属于升华的是( )A．冰熔化成水B．冰冻的衣服晾干了C．清晨，在草上出现露水D．春天，河面上的冰解冻了。

2021中考物理一轮复习声现象,光现象 (知识点总结+试题+答案)

声现象，光现象声现象一：知识框架图；二：详细知识要点讲解；1.声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。

2.声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同。

空气：340m/s＜液体＜固体声音在介质中的传播速度叫声速。

声速大小与物质种类有关,一般地讲,在固体、液体中的声速比空气中的大。

声速还与温度有关,声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s（3）人耳的听音过程外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听神经，听神经把信号传给大脑，这样人就听到声音了。

3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远4.音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5.响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6.音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7.噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。

从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8.声音等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

9.噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱三：难点、易错点；1. 声音在不同介质中的传播速度：［例1］在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到三次响声，为什么？解析：敲击铁管，使铁管发生了振动，发出声音.敲击声分别通过空气、水和铁进行传播，由于声音在这三种不同介质中的传播速度不同，所以听到三次声音.声音在铁中传播最快，水中次之，在空气中传播最慢，所以第一次听到的是铁传来的敲击声，第二次听到的是水传来的敲击声，第三次传来的是空气传来的敲击声.说明：本题用物体的振动产生声音以及声音在不同介质中的传播速度不同这两个知识点来求解实际问题，可以培养学生应用所学知识解决实际问题的能力.［例2］在运动场上百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，在计时时 A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多解析：响声和白烟的确同时发生，但是光和声传到计时员那里需传播100 m.由于光的速度太快，传播这100 m 所用时间极短，而声音传播速度则要慢得多，一般情况下，声音的传播速度是340 m/s ，那么声音传播这100 m 所用的时间为t =340100s=0.294 s 而短跑100 m 的成绩在10 s 左右.若不考虑这段时间，记录的成绩误差将达3%. 综上所述选择D.2.频率：［例3］蜜蜂和苍蝇在我们面前飞过时，发出嗡嗡声，而蝴蝶在空中飞行则悄无声息，这是什么原因？解析：蜜蜂和苍蝇的嗡嗡声是因为它们的翅膀振动引起了周围空气振动形成声波而被人耳所接受到.但是，蝴蝶的翅膀同样地在振动，为什么听不见声音呢？这是因为它们振动的频率不同.蜜蜂翅膀的振动频率在几千赫兹，蝴蝶翅膀只有几赫兹，而人的听觉范围在20 Hz 到20000 Hz 之间，所以听不见蝴蝶飞行的声音.四：考点举例（例题讲解）例1:节日里同学们玩的气球，不小心有的气球会突然破裂发出“啪”的响声，气球破裂时为什么会发出声音？解答：气球中充满了压缩气体，当气球受到挤压时，气球里的压缩气体体积急剧膨胀，引起周围空气的急剧振动，产生声音，传到耳朵，我们就听到了气球破裂的声音。

八年级上册物理复习提纲【三篇】

下面是【篇一】八年级上册物理复习提纲第一章《声现象》一、声音的产生与传播1、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。

振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。

声音以声波的形式向外传播。

3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

15℃时空气中的声速是340。

声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏，人都会失去听觉。

耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。

2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。

一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。

3、双耳效应人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应。

正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，听到的声音是立体声。

三、声音的特性1、音调声音的高低叫做音调。

音调高低跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。

频率的单位为赫兹赫，物体在1的时间里如果振动100次，频率就是100。

人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从20到20000，动物的听觉范围通常和人不同，一些动物对高频声波反应灵敏。

高于20000的声音叫超声波，低于20的声音叫次声波。

2、响度声音的强弱叫做响度。

响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。

声现象和光现象的的具体应用

第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；磁带、VCD、DVD原理。

二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；对讲机、手机、电话原理2、真空不能传声；太空中说话能听见吗？3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音一定有物体振动，有振动不一定能听见声音；s；声4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=t音在空气中的速度为340m/s;超音速飞机三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；为什么在空旷地方说话的声音听起来比在小房子里小？电影院、歌剧院、礼堂应怎么设计？四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象；立体声五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是声音三要素）在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。

【最新】安徽省中考物理高分二轮精练专题《声现象及光现象》(含解析)

安徽省中考物理高分二轮精练专题一、声现象|对点训练|【考点1】能用“声音是由物体振动产生的”观点解释一些发声现象;能说明声音是如何在介质中传播的(能说明声音为什么不能在真空中传播);知道声音在固体、液体和气体中传播速度的差异。

(A)1.物理老师用力拍讲桌的桌面时,我们听到声音的同时,会看到桌面上的小粉笔头也跳动起来,这一现象说明。

2.[河南]如图K1-1所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球。

该实验说明了声音是由物体的振动产生的。

请你再设计一个显示声源振动的实验: 。

图K1-13.[盐城中考]2018年5月20日,中华龙舟大赛在盐城大洋湾生态旅游景区开幕,一时间鼓声雷动,桡桨飞舞。

鼓声是由于鼓面产生的,通过传播到观众耳朵。

4.我们平时听到的二胡声是由产生的;清脆的竹笛声是靠发出的,又通过传播到我们耳中。

5.如图K1-2所示花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令,说明可以传播声音。

由此可以判断,若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里,我们(选填“能”或“不能”)听到铃声。

图K1-26.如图K1-3所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音。

现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐(选填“变大”“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音,这个实验说明了声音的传播需要。

图K1-37.[恩施州中考]如图K1-4所示实验中,是为了探究声音产生原因的是( )图K1-4A.①②B.②③C.②④D.③④8.[山西]如图K1-5所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是()图K1-5A.手不能传播声音B.手吸收了声C.手能使鼓面停止振动D.手把声音反射回去了9.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )A.马蹄踏在地面上时,使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10.人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼,声音传播的主要途径是( )A.岸——空气——水——鱼B.空气——水——鱼C.岸——空气——鱼D.岸——水——鱼【考点2】知道乐音的三要素:音调、响度、音色;知道音调与频率、响度与振幅之间的关系。

《声现象》《光现象》综合练习题

甲丙乙图 1 《声现象》《光现象》综合练习题一、填空题（每空1分，共24分）1、学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是笛子中的____________振动产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．2、如图1所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的.3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的．4、光的色散现象说明。

最先研究这种现象的是英国著名的物理学家________；彩色电视画面的颜色是由三种色光合成的。

5．红外线具有_______效应，紫外线最显著的性质是_______________________。

对于验钞机、电视机遥控器、响尾蛇捕食和医院诊断病情用的B 超来说，其中属于紫外线应用的是__________________.6．如图2所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。

受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？请写出你的推断：___________色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：_ 。

7、我们观察到水中的鱼和水中的云，它们形成的原因，前者是由于光的________而形成的_____像（选填“虚”或“实”）；后者是由于光的______而形成的_____像（选填“虚”或“实”）．8、如图3所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界面处发生反射和折射。

中考声现象光现象

顶兴学校九年级（5、7、9班）中考物理专题复习资料声现象、光现象基础知识1、声音是由物体产生的；一切发声的物体都在，振动停止，停止。

泉水叮咚是振动产生；笛声是由笛管中的振动产生的；如图用嘴贴着管口吹气是振动发声，若用棒敲击试管，则是振动发出的声音（1）将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，会发现小球多次被弹开，这个现象说明，如果将这个实验拿到月球表面去做，你会发现． 2：声音以形式向外传播，叫做；声音的传播需要真空不能传声。

3、声音的传播速度与和有关，一般情况下在中最快其次最慢15℃在空气中的速度： m/s 。

4、回声：声音的一种反射现象。

回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m 。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

5、利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。

测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t ，查出声音在介质中的传播速度v ，则发声点距物体：s=vt☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

☆Q ：敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ A ：可在桌上撒些米粒，这些米粒在敲打桌子时会跳动。

2015中考物理复习课件：专题一、二声现象与光现象运动和力(共22张PPT)

分子间引力和分子间引力和斥力的合力称为分子力。分子处于平斥力同时存在衡位置时，分子力为0；在此基础上，分子间距离减小，表现为斥力；分子间距离增大，表现为引力
升力浮力
合力
流体压强浸在液体或气体中
竖直向上竖直向上与大Fra bibliotek同向与流速差及物体本身特点等因素有关
F浮＝G排＝ρ 液V排g
F合＝F1＋F2(同向) F合＝F1－F2(反向)
[解析] 船从河里开到海里，由于船始终漂浮在水面上，所以浮力等于重力且大小不变，故A错误。匀速上升的气球受重力的作用，故B错误。挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因为物体受平衡力的作用，故D错误。正确选项为C。
专题二┃ 运动和力
图解“运动与受力” 物体所处的运动状态是由其受力情况决定的，具体分析思路如图ZT2－1所示：
专题二┃ 运动和力
要点2 例题
运动和力的关系下列关于“力和运动”的认识，正确的是( C )
A．船从河里开到海里，所受浮力变大 B．匀速上升的气球不受重力的作用 C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力
大小相等
D．挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因为物体间力的作用是相互的
专题二┃ 运动和力
要点2
名称
光学成像原理图汇总
光的反射成像光的折射成像
光的折射成像照相机成像投影仪成像放大镜成像
光的直线传播成像
光路图倒立的 ________ 实像，物像异侧，像与小孔形状无关正立、等虚大的____ 像，物像关于镜面对称虚像，倒立、 ______ 缩小的物像同侧， ______ 像在物上方实像，物像异侧，物远像小倒立、放大 ________ 的实像，平面镜改变光路，使像成在屏幕上正立、放 ______ 虚大的______ 像，物像同侧，物远像大

疯狂物理之十一（声现象）和光现象

疯狂物理之十一（声现象）和光现象疯狂物理(声现象)和光现象二—双音响(音调、音色、响度，即：乐音的特性（或三要素))一.高分必知：1.声音的产生与传播口诀发声物体在振动，振动停止声音停；声音传播靠介质，真空不能传出声；固液传声速度快，空气最慢三四0；区别回声与原声，至少十七米才行。

2.乐音三要素口诀牢记声音三要素，音调、音色和响度。

振动快慢叫频率，频率低来音调低；振动大小叫振幅，振幅、距离定响度；材料结构不相同，声音音色也就迥。

3.控制噪声的方法①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。

★特别提醒:表示噪声强弱的单位:分贝,符号:dB.4.声的利用①传递信息；②传递能量。

二.高分必练：1.1(09杭州）下列说法中正确的是( )A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些【解析】解答：B1.2(09太原）关于声现象,下列说法正确的是( )A.声音是由物体的振动产生的B.声音可以在真空中传播C.声音传播的速度与温度无关D.响度大比响度小的声音传播速度大【解析】解答：A1.3(09江苏)如图,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究( )A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间【解析】解答：B1.4(09平原会考）如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明．【解析】解答：物体发声时在振动【解析】解答：振动空气电磁1.6(09江西)自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的.【解析】解答：振动空气1.7(09安顺）一天,小香同学所在的实验小组,将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示,然后将手机用线悬挂在真空罩中,将罩中的空气抽出后,用电话打该手机,结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声.该实验可以证明声音需要____传播，而电磁波可以____传播。

八年级物理考点跟踪同步训练

八年级物理考点跟踪同步训练一、声现象1. 声音的产生：声音是由于物体的振动产生的。

2. 声音的传播：声音需要介质传播，固体、液体和气体都可以传声。

3. 声速：在不同介质中声速不同，一般在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。

4. 音调、响度和音色：音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是声音的品质。

二、光现象1. 光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到障碍物会发生反射和折射。

2. 光的反射：光线遇到障碍物会反射回去，入射角等于反射角。

3. 光的折射：光线从一种介质斜射入另一种介质时，会因为速度不同而发生折射，折射角一般不等于入射角。

三、透镜及其应用1. 凸透镜和凹透镜：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

2. 透镜成像规律：物体位于焦点以外，在凸透镜另一侧成实像，物距越小，像距越大，实像越大；物体位于焦点以内，在凸透镜同一侧成虚像，物距越小，像距越小，虚像越小。

四、物态变化1. 物态变化：物质存在固态、液态和气态三种状态，它们之间可以相互转化。

2. 熔化和凝固：物质由固态变成液态叫熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫凝固，凝固放热。

3. 汽化和液化：物质由液态变成气态叫汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫液化，液化放热。

4. 升华和凝华：物质由固态直接变成气态叫升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫凝华，凝华放热。

五、电流和电路1. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

2. 电路的组成：电源、开关、导线和用电器组成完整的电路。

3. 电路的三种状态：通路、开路和短路。

4. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

六、电压和电阻1. 电压的作用：电压是形成电流的原因，电压使电路中的电荷发生定向移动。

2. 电源的作用：电源为电路提供电压。

3. 电阻的作用：电阻阻碍电流的流动。

4. 电阻的串联和并联：串联电阻的总电阻等于各分电阻之和，总电压等于各分电压之和；并联电阻的总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，总电流等于各分电流之和。

初中物理主要内容汇总

初中物理主要包括以下内容：
1. 声现象：主要介绍声音的产生、传播、特征以及与生活中的
应用。

2. 光现象：主要介绍光的直线传播、反射、折射等光学现象以
及在实际生活中的应用。

3. 热现象：主要介绍温度、热量、内能等热学概念，物态变化，以及热机原理等。

4. 电流和电路：主要介绍电流、电压、电阻、欧姆定律等电学
基础知识，以及电路的基本组成和电路图。

5. 磁现象：主要介绍磁场、磁感线等磁学概念，以及电流的磁
效应、电磁感应等电磁现象。

6. 电磁波及其应用：主要介绍电磁波的产生、传播和应用，以
及无线电通信、广播、电视等方面的知识。

7. 力和运动：主要介绍力的概念、单位、矢量性等力学基础知识，以及牛顿第一定律、牛顿第三定律等运动学规律。

8. 质量和密度：主要介绍质量、密度的概念和测量方法，以及
物质的三态变化和热膨胀等方面的知识。

9. 功和机械能：主要介绍功、功率、机械能等概念，以及简单
机械（如杠杆、滑轮、斜面等）的工作原理和应用。

10. 热机和能量转化：主要介绍各种热机的原理和应用，以及
能量转化的概念和实例。

以上是初中物理的主要内容，通过学习和掌握这些知识，可以帮助学生更好地理解周围世界的物理现象，并为后续的物理学习打下基础。

《声现象》《光现象》《透镜及其应用》记忆口诀

《声现象》《光现象》《透镜及其应用》学习口诀声现象学习口诀1.声音的传播物体发声要振动，振动停止发声停。

声音传播靠介质，真空不能够传声。

通常声速340m/s，声速固中比液快。

2.声音的特性声音特性三种，音调、响度、音色。

物体振动快慢，对应音调高低。

每秒振动（次数）频率，频率单位赫兹（Hz）。

人耳听见范围，20到20000Hz.物体振幅大小，声音强弱响度。

不同声音区分，声波不同音色。

3.噪声的危害和控制妨碍人们休息，学习工作声音，干扰听音声音，都是常见噪声。

声音等级分贝（dB），刚听弱声为0.为了保护听力，声音不超90（dB）。

保证工作学习，声音不超70（dB）。

保证休息睡眠，声音不超50（dB）。

减弱噪声三阶段，声源、传播和人耳。

声的利用有两类，传递信息和能量。

《光现象》学习口诀1.光的传播能够发亮叫光源，月亮不是太阳是。

光的传播有条件，均匀介质才直线。

不同物中速度变，真空每秒三十万（千米）C=3×105km/s=3×108m/s.光的速度比声快，真空光走声不走。

2.光的反射法线通过入射点，虚线垂直反射面。

反射入射居两边，反角入角总相等。

入法夹角为入角，入角增大反角增。

所有物体都反射，镜面反射漫反面。

3.平面镜成像平面镜，成虚像，大小相等对称强。

物像到镜距相等，它们连线垂镜面。

作图反射反延长，虚线交点即像点。

所有像点组成像，虚像要用虚表示。

4.光的折射光从一物进另物，同时发生反、折射。

斜线入水要折射，折线靠近于法线。

法线垂直于界面，折线入线分两边。

水中光斜入空气，折线远离于法线。

水下看树树变高，岸上看鱼鱼变浅。

人眼感觉光直线，看到物体为虚像。

5.光的色散红橙黄绿蓝靛紫，白光色散七色光。

色光三原红绿蓝，颜料三原红蓝黄。

红色物体反红光，其它色光都吸收。

没有反射光进眼，看到一片是黑色。

所有色光都反射，呈现白色该物体。

所有色光全吸收，呈现黑色是物体。

所有色光能透过，无色透明此物体。

6.看不见的光红光外面红外线，温度越高辐射强。

填空形式复习～声现象_光现象、反射、折射、凸透镜成像、眼睛与眼镜

第一章声现象一、1、声音是由物体的________产生的；________停止，发声停止。

2、声音的传播需要_______，_________不能传声。

3、声音的传播过程中遇到障碍物被反射回来，这就是________现象，回声到人耳的时间要比原声至少晚______S，人耳才能把回声和原声分开。

4、声音在不同介质中传播速度不同，固体比液体传声_____，液体比气体传声_____；声音在15摄氏度的空气中传播的速度是________。

二、1、人耳主要是由外耳道、______、听小骨、耳蜗等构成。

2、人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_______振动，这种振动经过_____及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给_______，这样人就听到了声音。

3、声音通过头骨、颌骨也能传到_______，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做__________，一些失去听觉的人可以利用___________来听声音。

4、人有两只耳朵，声源到人的两只耳朵的距离一般不同，造成声音传到两只耳朵的时间、强弱及其他特征也就不同，这就是________，这是人们判断_____________的重要基础。

三、1、音调指声音的________，音调取决于发声体振动的________，它表示发声体每秒内振动的次数，单位是_______，人耳能听到的声音频率范围从________到_________。

2、响度是指声音的_________，响度与__________有关，它描述物体振动的幅度。

3、不同发声体由于材料、结构不同，发出的声音的________不同，因此我们能根据它很好地辨认不同物体发出的声音。

四、1、从物理学的角度讲嗓声是由发声体做_______振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常______、_____和______的声音，以及对人们产生干挠的声音都属于_______。

2、人们以_______为单位表示嗓声的等级。