【最新—中考必备】(苏科版)2014中考复习方案课件:专题一 声现象与光现象
中考物理复习教案光现象苏科版
中考物理复习教案光现象苏科版一、复习目标:1. 掌握光的基本概念,如光的传播、反射、折射等。
2. 了解光现象在生活中的应用,提高解决实际问题的能力。
3. 熟练运用光学公式,提高解题速度和准确率。
二、复习内容:1. 光的传播:了解光在同种、均匀介质中沿直线传播的原理,掌握日食、月食、影子等现象的成因。
2. 光的反射:掌握反射定律,了解平面镜、凸面镜、凹面镜等的光学性质,以及反射现象在生活中的应用。
3. 光的折射:掌握折射定律,了解透镜、眼镜等光学器件的原理,以及折射现象在生活中的应用。
4. 光的色散:了解光的色散现象,掌握彩虹、棱镜等的相关知识。
5. 光的热效应:了解光的热效应,如晒伤、加热等。
三、复习重点与难点:1. 重点:光的传播、反射、折射、色散等基本概念和原理。
2. 难点:反射定律、折射定律的运用,以及光学器件的工作原理。
四、教学方法与策略:1. 采用问题驱动法,引导学生通过思考问题,巩固光学知识。
2. 利用生活中的实例,让学生了解光学现象在实际中的应用。
3. 进行分组讨论,鼓励学生相互交流、合作学习。
4. 注重练习,及时反馈,提高学生的解题能力。
五、教学安排:1. 第一课时:光的传播1.1 日食、月食、影子的成因1.2 光的传播速度2. 第二课时:光的反射2.1 反射定律2.2 平面镜、凸面镜、凹面镜的光学性质2.3 反射现象在生活中的应用3. 第三课时:光的折射3.1 折射定律3.2 透镜、眼镜的原理3.3 折射现象在生活中的应用4. 第四课时:光的色散4.1 色散现象4.2 彩虹、棱镜的相关知识5. 第五课时:光的热效应5.1 晒伤、加热等现象的成因5.2 光能与内能的转化六、复习策略与方法:1. 采用比较法,引导学生区分各种光学现象,如直线传播、反射、折射等。
2. 利用图解法,让学生更直观地理解光学原理,如反射角、折射角等。
3. 运用实例分析法,以实际生活中的例子解释光学现象,提高学生的兴趣和理解力。
苏科版物理中考总复习专题 声、光专题(课件)48张PPT
运用的研究方法?
初三物理名师课程
声波与电磁波
不同点
声波
声在介质中的传播形式, 声波的传播需要介质, 不能在真空中传播。
电磁波
传播不需要介质, 可以在真空中传播
知识纵横
相同点
都可以传 递信息和 能量
初三物理名师课程
典型例题
1、小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦 ___振_动____发声;小明不断用手指去控制琴弦长度 ,这样做的目的是为了改变声音的___音__调___;二 胡的声音是通过___空__气___传播到我们耳中的。
实验回顾
如何显示音叉振动? 如何显示鼓面振动的幅度?
初三物理名师课程
研究方法 :推理法
实验回顾
实验现象:将正在发声的手机放入 广口瓶内,逐渐抽出瓶内空气,声 音会越来越小。
推理结论:真空不能传声。
研究方法:推理法(或理想化实验法)
初三物理名师课程
研究方法 :控制变量师课程
知识纵横
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光现象的应用
小孔成像、阴影的形成 平面镜成像 凸透镜及应用
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中考物理考点大串讲(苏科版):第一章 声现象【考点清单】(解析版)
专题01声现象一、声音的产生和传播1.声音的产生:声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
2.声源:我们把正在发声的物体叫做声源。
3.声音的传播:声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。
4.声波:随着音叉的不断振动,空气中就形成了疏密相见的波动,并向远处传播。
当这种波动传入人耳时,引起骨膜振动,进而人就听到了声音。
由此可见,声音也是一种波,我们把它叫做声波。
5.回声:声波遇到障碍物会被反射回来,我们听到的回声,就是声波反射形成的。
6.声音的传播速度:声音在空气中的传播速度是340m/s;在水中传播比在空气中快,约为1500m/s;在钢铁中更快,速度可达5200m/s.要点:(1)固体、液体、气体都能发声,都可以成为声源。
(2)振动停止,发声也停止,但是不能说振动停止,声音也消失。
因为振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
(3)声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况:一部分声波在障碍物表面反射;另一部分声波可能进入障碍物,被障碍物吸收甚至穿过障碍物,如隔墙能听到相邻房间里的声音。
不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。
通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。
如:北京天坛的回音壁的光滑圆形墙壁能使声波发生多次反射;松软多孔的表面吸收声波的能力强,如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声音。
(4)影响声速的因素:①介质的种类,一般情况下v固>v液>v气;②温度,同种介质,温度越高,声速越大。
二、我们怎样听到声音1.外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,我们就听到了声音。
2.骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。
把这种传播方式叫做骨传导。
3.双耳效应:可以帮助人们准确地判断出声音传来的方位,立体声音乐就是利用了双耳效应使人有身临演奏现场的感觉的。
中考物理总复习专题一 声现象与光现象(完美版)
1
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2
物理
新课标优质(R课件J)
3
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八
专题九
附录
声现象与光现象 运动和力 密度 压强 浮力 简单机械 功和机械能 力学综合 热学 简单电路与欧姆定律 功 电功率 电热
电学综合
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4
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5
专题一 声现象与光现象
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6
要点2 光学成像原理图汇总
光的直线传 光的反射
名称 播成像
成像
光的折射 成像
光的折射成像
照相机 投影仪
成像
成像
放大镜成像
光 路 图
成像 特点
___倒__立___的 实像,物像 异侧,像与 小孔形状无 关
正立、等 大的_虚___
像,物像 关于镜面 对称
___虚___像, 物像同侧, 像在物上方
倒立、 _缩__小___的 实像,物 像异侧, 物远像小
实验过程 及现象
实验结论
①用不同的力敲击音叉, 音叉发声响度不同,与音叉 紧密接触的乒乓球被弹开的 幅度不同;
②将发声响度不同的同一 音叉放入水中,水面水花溅 起的高度不同;
③用大小不同的力敲击鼓 面,鼓声响度不同,鼓面上 纸片跳起的高度不同
响度的大小与___振__幅___有 关,且振幅越大,响度越 ____大____
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倒立、 ___放__大___ 的实像, 平面镜改 变光路, 使像成在 屏幕上
_正__立___、放 大的___虚___ 像,物像同 侧,物远像 大
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专题一┃ 声现象与光现象
(续表)
名
正常眼
称
光 路 图
中考物理复习教案光现象 苏科版
中考物理复习教案光现象苏科版一、复习目标1. 理解光的传播、反射、折射的基本原理。
2. 掌握光的反射定律、折射定律,并能应用于实际问题中。
3. 能够分析光现象产生的原因,解决相关的物理问题。
二、复习内容1. 光的传播:光的直线传播、光的反射、光的折射。
2. 光的反射:反射定律、反射现象的应用。
3. 光的折射:折射定律、折射现象的应用。
4. 光的色散:光的色散现象、光谱。
5. 光的速度:光在真空中的速度、光在介质中的速度。
三、教学重点与难点1. 重点:光的传播、反射、折射的基本原理及应用。
2. 难点:光的反射定律、折射定律的理解和应用。
四、教学方法1. 采用问题引导法,激发学生的思考和探究兴趣。
2. 通过实验和图片,直观地展示光现象,帮助学生理解和记忆。
3. 引导学生运用光的反射定律、折射定律解决实际问题。
五、教学过程1. 引入:通过展示光在同种介质中传播的图片,引导学生回顾光的传播特点。
2. 光的传播:讲解光的直线传播、光的反射、光的折射的基本原理。
3. 光的反射:讲解反射定律,并通过实验或图片展示反射现象的应用。
4. 光的折射:讲解折射定律,并通过实验或图片展示折射现象的应用。
5. 光的色散:讲解光的色散现象,并通过实验或图片展示光谱。
6. 光的速度:讲解光在真空中的速度、光在介质中的速度。
7. 练习与讨论:布置相关的习题,让学生运用光的反射定律、折射定律解决问题,并进行讨论和解答。
8. 总结与复习:对本节课的内容进行总结,并提醒学生注意相关的考试要点。
六、复习与巩固1. 通过复习光的传播、反射、折射的基本原理,巩固学生对光现象的理解。
2. 结合习题,巩固学生对光的反射定律、折射定律的应用。
七、光的衍射与干涉1. 讲解光的衍射现象,引导学生理解衍射的条件和特点。
2. 讲解光的干涉现象,引导学生理解干涉的条件和特点。
3. 通过实验或图片,展示光的衍射和干涉现象。
八、光学仪器1. 讲解透镜的成像原理,引导学生理解凸透镜和凹透镜的成像特点。
苏科版初中物理第一章《声现象》复习课件
A
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练习选解
3、噪声严重影响着人们的生活和工作
以下防治噪声的办法中可行的是 ( C)
A、通过科学研究,使噪声不发生 B、将所有噪声源隔在真空中,以免 噪声干扰 C、城市里穿过住宅区的高速公路两 旁建隔音墙,一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械
A
27
练习选解
4、有一闹钟正在响铃,将闹钟用泡沫塑 料垫起,使其响铃声音减弱,这是( )
你帮助这位同
学设计一个探
究以上三种材
料隔声性能差
异的实验。
A
18
为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不 能发现飞行的蝴蝶?
A
19
例题选解
例1. 下列的实验和实例中,能说明声音的产生和
传播条件的一组是( B).
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑 在不停地跳动;②放在真空罩里的手机,当有来 电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张 硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次 慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣, 锣声就消失了.
物体(钟)振动产生声音(钟声) ,
。
(根写据出声两音点的)音色可以判断是钟声
A
36
13、敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓 声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面, 能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越 大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸 盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出:
(1)声音是由物体的___振__动____产生的;
的哪一个共同特征来判断的?( A)
A. 音调 B.响度 C.音色 D.声速
A
21
例题选解
例4. 图1一6中,老师用同样的力吹一根吸管,并
将它不断剪短,他在研究声音的( C).
最新中考必备苏科版中考复习方案专题一声现象和光现象课件
最新中考必备苏科版中考复习方案专题一声现象和光现象
1
专题一┃声现象与光现象
要点聚焦
要点1 声现象的实验探究
探究课题 探究方法
声音的产生 转换法
声音的传播 推理法
实验示意 图
①用小槌敲击音叉使其发声,与音叉紧密接 实验过程 触的小球被弹开; 及现象 ②将发声的音叉放入水中,水面水花四溅;
的高度不同; ②将发声响度不同的同一 音叉放入水中,水面水花
溅起高度不同; ③用大小不同的力敲击鼓 面,鼓声响度不同,鼓面
上纸片跳起高度不同
响度的大小与__振__幅____有 关,且振幅越大,响度越
___大_____
声音的传播
①将同一把尺子按在桌边,拨动 尺子,使其发声,保持其振幅不 变,不断改变尺子伸出桌边的长
控制变量法
声音的传播
声音的传播需要 ____介__质__,真空
___不__能___传声
音调的高低与什么因素 有关
控制变量法
实验示意 图
最新中考必备苏科版中考复习方案专题一声现象和光现象
3
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
探究课题
实验过程 及现象
实验结论
声音的产生
①用不同的力敲击音叉, 音叉发声响度不同,与音 叉紧密接触的小球被弹起
光的折射成像
照相机成像
投影仪成像
放大镜成像
光路 图
成像 特点
__虚____像, 物像同侧,像 在物上方
倒立、缩__小__、 实像,物像异 侧,物远像小
倒立、放__大__、 实像,平面镜改 变光路,使像成 在屏幕上
正立 、 放 大、__虚____像, 物像同侧,物远 像大
苏科版中考物理一轮复习必背重点知识点复习提纲(附常见物理量计算公式物理学史)
苏科版中考物理一轮复习必背重点知识点复习提纲一、声现象1、声音的产生条件、声音的传播条件、声音的速度2、乐音的三特性3、减弱噪声的途径4、可听声、超声波、次声波的频率范围5、超声波的特点与应用二、物态变化1、温度的含义、温度计的原理、温度计的使用注意点2、汽化:蒸发(快慢的影响因素)、沸腾(条件和特点)液化:自然现象(“白气”、“雾”、“露”)、使气体液化的两种方法3、熔化:晶体、非晶体的熔化图像特点凝固:一般生成固体颗粒、大固体、大冰块4、升华:由固体直接变为气体(干冰)凝华:由气体直接变为固体(窗花、雾凇、霜)三、光现象1、光源、光速、光的三原色、光的色散实验的结论2、红外线、紫外线的显著效应3、原理1:光沿直线传播(小孔成像、影子、皮影戏、日晷)4、原理2:光的反射定律(内容、镜面反射和漫反射、凸面镜和凹面镜)平面镜成像特点、应用四、光的折射1、光发生折射的条件、折射规律2、凸透镜、凹透镜的辨识、对光线传播路径的改变作用、特殊光路的画图3、凸透镜成像规律的记忆、成实像与虚像时的口诀、【“f”、“2f”、“4f”、“10f”的应用】4、近视眼、远视眼的成像原理图与矫正5、望远镜、显微镜的物镜、目镜的成像原理五、物体的运动1、刻度尺、秒表的使用,长度、时间的单位换算2、关于误差的处理方法——多次测量求平均值3、参照物的选择、运动的相对性4、利用S-t图、v-t图辨识物体的运动状态,求解物体的运动速度、路程5、平均速度的计算、光年的含义六、物质的物理属性1、质量的含义、测量、天平的使用2、密度:计算公式;实验题中密度的测量和误差分析;固、液、气三种状态下密度数值与计量单位的特点。
(注意密度与温度的关系、水在4℃前后的膨胀性质、装在瓶子中的气体密度的特殊性)3、物质的物理属性名词:熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、透光性、延展性、溶解性、挥发性、吸附性、磁性、耐腐蚀性七、从粒子到宇宙1、分子动理论的内容(分子间有间隙、分子在永不停息的做无规则运动、分子间存在相互作用的引力和斥力)、扩散现象(不同物质相互接触,分子彼此进入对方空隙的现象)、酒精与水的混合实验2、电子的发现、原子核式模型的建立、分子电子大小的数量级、微观物质大小级别的辨别八、力1、力的概念、力的作用效果、力的测量、弹簧测力计的工作原理和使用注意事项2、力的三要素、力的示意图(受力分析图)3、重力的计算、方向、重心的寻找方法4、弹力的影响因素、弹性绳/弹簧的特殊分析题型5、摩擦力的产生条件、方向的辨别6、静摩擦力大小的辨别、影响因素7、滑动摩擦力的影响因素、增大有益摩擦减小有害摩擦的方法九、力与运动1、探究阻力对物体运动的影响、牛顿第一定律的内容及应用2、惯性、惯性的影响因素、惯性的利用和惯性现象地防止3、二力平衡的条件、实验过程十、压强浮力1、压强的物理意义、计算公式、单位、增大/减小压强的方法2、固体压强的一般计算公式、粗细均匀的柱状固体产生压强的计算公式3、液体压强的一般计算公式、装在粗细均匀的柱状容器中的液体产生的压强的计算公式、液体压强的探究实验4、首次证明大气压存在的实验、首次测量出大气压数值的实验、标准大气压值、大气压的与高度的关系5、沸点与气压的关系、流体压强大小与流速的关系6、浮力的产生因素、浮力的方向7、阿基米德原理内容、公式、变形公式8、物体的浮沉条件、对应的计算公式9、浮力在生活中的应用十一、简单机械功1、杠杆类型的辨识、杠杆五要素的辨识与画图、杠杆平衡条件的使用与分析2、定动滑轮的特点、滑轮组的计算3、做功的必要因素、计算公式、单位、功的原理4、其他简单机械:斜面的有关计算5、功率的物理意义、计算公式、单位6、机械效率的含义、有关能量转化的各种效率的计算方式十二、机械能内能1、动能/重力势能/弹性势能的影响因素、探究实验;动能与势能统称为机械能;机械能守恒的分析应用2、内能的含义、改变物体内能的方法3、比热容的应用、比热容的实验(注意吸收热量与加热时间之间的联系关系)4、热值的物理意义、热值的探究实验、计算题型5、机械能与内能的相互转化、热机四个冲程的辨识与对应的能量转化、热机关于转速做功次数的计算十三、电路初探1、电源充放电时的能量转化形式2、串并联电路的辨识、串并联电路分别具有的特点3、常用电流、电压参数的记忆;电流表、电压表的使用注意事项、量程、分度值4、有关单刀双掷开关的电路设计、常见电路的电路设计(楼梯灯、声光控等、吹风机、电冰箱……)十四、欧姆定律1、决定电阻大小的因素、超导体导体半导体绝缘体的性质、半导体的利用、超导体的利用2、滑动变阻器的工作原理与接法、电阻箱的读数、电位器的连接方法3、串并联电阻的特点4、欧姆定律的内容、表达式、欧姆定律两组探究实验所对操作步骤、滑动变阻器的作用(涉及变阻器量程的选择)、每组实验中的特点前提条件、实验记录表格的设计5、伏安法测定值电阻阻值的实验、实验过程进行多次测量的目的、非常规法的测量实验有关的电路设计、完成步骤、表达式的书写十五、电功电热1、电能表的读数、电能表常数的相关计算、电能表允许的最大电功率、“千瓦时”与“J”的单位换算2、探究电流做功的影响因素实验、结论、公式3、电功率的计算、常见用电器额定功率常数的记忆、关于灯泡的额定功率、实际功率、实际发光功率的理解4、探究电流做功产生热量的影响因素实验、结论(焦耳定律)、公式5、家庭电路的组成、用电器之间的连接方式、测电笔的工作原理与作用、保险丝的安装与工作原理、电路中电流过大的原因、漏电保护器与空气断路器的工作原理、校验电路的理解(九下P24)十六、电磁转换1、磁极间的相互作用通过磁场进行、磁极间的相互作用规律、磁场的基本性质、磁感线(模型法)、地理南北极与地磁南北极与小磁针指向的关系、磁偏角的发现2、电流的磁效应、奥斯特实验内容结论与图像、安培右手定则、通电螺线管磁性强弱与磁极方向的影响因素、涉及电磁继电器的动态电路问题3、电动机的工作原理与原理图、换向器的作用、自制直流电动机模型的处理方式与原理4、发电机的工作原理与原理图、电磁感应的内容、产生感应电流的条件、交流电的频率和周期十七、电磁波1、语言、符号、图像是人类特有的三种信息2、波的传播速度与波长、频率的关系;波的频率和周期的关系3、电磁波的在空间内传播的周期性变化的电磁场、传播不需要介质4、电磁波谱【按波长有小到大/频率由高到低排列】:γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波5、现代“信息高速公路”的两大支柱:卫星通讯、光纤通讯6、地球同步卫星的绕转周期24h、三颗同步卫星可覆盖地球7、光纤不导电、不会产生电磁感应现象,不怕潮湿、耐腐蚀、能量损耗低,信息容量大十八、能源1、能源的分类(九下P83)2、核能的获取:重核的裂变(核电站、核潜艇、原子弹)和轻核的聚变(太阳、氢弹)3、太阳能的三种利用途径:光热转换(热水器)、光电转换(太阳能电池)、光化转换(光合作用)4、能量守恒定律(总量不变!)、能量转移和转化的方向性5、能源的转化效率:%100⨯=输入的总能量输出的有用能量η中考物理常见物理量温度T 单位℃1. 人体正常体温:36.5~37.5℃2. 人体舒适温度:20~25℃3. 正常洗澡水温度:略高于人体体温,38~45℃4. 江苏夏天最高温度:37~40℃5. 江苏冬天最低温度:-5~-10℃6. 冰箱冷冻室室温度为-5℃~-18℃7. 冰箱保鲜室的温度是4℃~10℃长度L 单位换算:nm m mm 963101010m 1===μ,cm dm 10010m 1== 1. 分子直径:10-10m (小于1nm ) 2. PM2.5直径:μm3. 头发直径/一张纸厚:50-100μm4. 跳一次绳高:5cm5. 一支笔/一本书长:20cm6. 课桌高:0.8m7. 一个中学生高:1.6m 8. 一层楼高:3m9. 修正带长度:几m 到十几m速度v 单位换算:h km s m /6.3/1= 1. 人步行:1.1-1.3m/s=4-5km/h 2. 骑车速度:5m/s=18km/h 3. 汽车速度:15-30m/s=60-120km/h4. 声速:340m/s5. 光速/电磁波速=3×108m/s质量m 单位换算:mg g kg t 9631010101=== 1. 一枚邮票:50mg 2. 一枚硬币:5g 3. 一个鸡蛋:50g4. 苹果/课本:200-300g5. 一只鸡/鸭:2-3kg6. 一个中学生:50-60kg7. 教室空气质量:200-300kg8. 大象质量:2-3t体积V 单位换算:3633310101cm dm m ==,3333101011cm mL dm L === 1. 矿泉水容积:500ml2. 大瓶可乐/热水瓶:2-3L3. 人体体积:50dm 3=0.05m 3密度ρ 单位换算:333/100.1/1m kg cm g ⨯=1. 水/人的密度:1×103kg/m 32. 冰的密度:0.9×103kg/m 33. 酒精的密度:0.8×103kg/m 3重力G 单位N两只鸡蛋:1N 苹果:2N 一个中学生:600N压强P 单位Pa1. 一个标准大气压:1.0×105Pa=760mm 高汞柱2. 人双脚站在地上对地面的压强:20000Pa 左右比热容c 单位℃⋅kg J /1. 水的比热容:4.2×103J/kg ·℃2. 冰的比热容:2.1×103J/kg ·℃电流I 单位A1. 电子手表和电子计算器的电流都是μA 级2. 小灯泡/白炽灯的电流:150mA3. 电冰箱:1A4. 电饭煲/挂式空调:5A5. 柜式空调:10A电压U 单位V1. 一节干电池的电压:1.5V2. 一节蓄电池的电压:2V3. 家庭电路电压:220V4. 人体的安全电压:不高于36V功/电功W 单位换算:J h kW 6106.31⨯=⋅ 1. 把两个鸡蛋举高1m ,做功1J功率/电功率P 单位换算:W kW 3101= 1. 人跳绳的功率:40-60W2. 人骑车的功率:60-80W3. 人爬楼的功率:100-300W4. 电子表/计算器:mW5. 日光灯/白炽灯:40W6. 电风扇:60W7. 电冰箱:100W8. 电视/电脑:150W9. 洗衣机/电吹风:600W 10. 电饭锅/电水壶:800W11. 微波炉/电熨斗/挂式空调:1000W 12. 电热水器/取暖器:2000W中考物理公式指南凸透镜的成像规律:【速度】速度v ,路程s ,时间t ……ts v =【密度】密度ρ,质量m ,体积V (V)m =ρ 【重力】重力G ,质量m ,重力系数g ……mg G =【固体压强】压强p ,压力F ,受力面积S ……SF p =【液体压强】液体压强p ,液体密度ρ,深度h ……gh p ρ=【浮力】浮力F 浮,液体密度ρ液,排开液体的体积V 排排液排浮V G F g ρ==若物体悬浮/漂浮……物浮G F =【杠杆】动力F 1,阻力F 2 ,动力臂L 2,阻力臂L 2 (2)211L F L F =【滑轮组】绳子段数为n ,滑轮重G 动 拉力F ,拉力移动的距离s 物重G ,物体上升的高度h 拉力的速度v 1,物体的速度v 221nv v nh s ==nFGFs Gh ==η不计绳重及摩擦时:nG G F 动+=G-nF G =动动G G G +=η【功和功率】Fv tWP Pt Gh Fs W =====【机械效率】(水平)(竖直)有用有用fs W Gh W ==%100⨯=总有用W W η【斜面】斜面长度s ,高度h ,拉力F ,物重G ,摩擦力fGh W =有用fsW =额外fsGh Fs W +==总sGh Fs f -=%100⨯=Fs Gh η【热量】热量Q ,质量m ,比热容c ,温度差Δt ,热值qVqQ mq Q t cm Q ==∆=热效率%100⨯=放吸Q Q η 功能效率%100⨯=放有用Q W η【串并联电路的特征】 串联212121R R R I I I U U U +===+=总总总总总1::U R R R U U R R R U R R U U 21222112121+=+==并联212121R 1R 1R 1I I I U U U +=+===总总总2121总+::R R R R R R R I I 1221==【欧姆定律】 纯电阻电路下成立I U I U R RIU RU I ∆∆====【电功和电热】RtI Q UI tWP UIt Pt W 2=====电热电功率电功【纯电阻】纯电阻遵循欧姆定律,把消耗的电能W 完全转化为内能QRU R I UI t W P tRU Rt I UIt Pt Q W 2222========= 【电动机】正常转动时不遵循欧姆定律,电能W 转化为内能Q 和机械能W 机Q-W W Rt I Q UIt W 2===机转化的机械能放出的热量消耗的电能热机热机械功率热功率电功率P -P P R I P UI P 2===PP WW 机机电动机效率==η被卡住时遵循欧姆定律,电能转化为内能Q W Rt I Q UIt W IUR 2===放出的热量消耗的电能=物理学史1、马德宝半球实验,有力证明了大气压的存在;托里拆利实验,首先测出了大气压的数值2、首先通过实验得到电流与电阻、电压定量关系(即欧姆定律);通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻的关系(即焦耳定律)3、发现电流磁效应(首先揭示了电与磁有联系)奥斯特4、电磁感应现象的发现(进一步揭示电与磁的联系)法拉第5、阿基米德原理(F浮=G排)、杠杆平衡条件(杠杆原理)阿基米德6、判定通电螺线管的极性跟电流方向的关系的法则(即安培定则)安培7、电子的发现汤姆孙8、原子核式模型的建立卢瑟福9、白炽灯泡的发明爱迪生10、小孔成像最早记载于《墨经》11、光的色散、牛顿第一定律牛顿12、早期电话的发明贝尔13、电报机的发明,打开电信世界大门莫尔斯14、预言了电磁波的存在、建立了电磁场理论麦克斯韦15、用实验证实了电磁波的存在赫兹16、运动的物体不受外力将匀速前进(力不是维持物体运动的原因)伽利略17、发现地磁偏角沈括18、裂桶实验、帕斯卡原理帕斯卡19、日心说哥白尼。
苏科版第一章声现象的综合复习PPT(28张)
解:根据声音的产生条件可以知道:要想产生声音, 发声体必须是振动的,如果物体没有振动就不会产生 声音. AD都因为物体的振动发出声音;B中能产生声音,但 不能传播;C中立体声收音机关闭,振动停止,不能 发声. 故选C
.
【考点】声音的传播条件(17年中考)
①声音在传播过程中遇到障碍物,从而反射回来的现象叫回声; ②声音能够传递能量; ③声音传播需要介质,真空不能传声. 【解答】解: A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的,此现象说明声音能够 反射,形成回声.故A错误; B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的,此现象说 明声音能够反射,形成回声.故B错误; C、当逐渐抽掉罩内空气时,闹钟声音减小,由此可以推论,当罩内是真 空时,声音将完全消失.说明声音的传播需要介质.故C正确; D、利用超声波可以清洗精密仪器,说明声音能够传递能量.故D错误. 故选C.
(1)音是由物体的振动产生的,声音以声波的形式向外传播,声音的传播是需要 介质的; (2)声音的传播速度跟介质的种类和温度有关.温度越高,传播速度越快;介质 不同,传播速度一般不同. 【解答】解:A、声音借助介质以波动形式传播,正确; B、声音不能在真空中传播,故B错误; C、一般来说,声音的传播速度随着介质温度的升高而增大,故C错误; D、一般来说,声音的传播速度随着介质种类的不同而不同.故D错误. 故选A
中考分析:
近些年中考在声方面的比重有所下降,不过考试时 更加注重与实际生活相联系,考试时的题型大部分 就是选择题,填空题,解答题中的一小问,会与速 度相结合,少部分会有实验题。 考点:
声音的产生与传播 声音在不同介质中的传播速度 声速的大小跟介质温度的关系 音调、响度与音色的区分 防治噪声的途径 超声波与次声波
最新中考物复习 专题一 声现象、光现象 第二课时 光的直线传播和反射课件 苏科版PPT课件
褂子是红色的,裤子是黑色的
5.为什么电影幕布用的是粗糙的白布? 光照在布上发生漫反射,而且白布反射各 色光。
6、透过蓝镜片看红眼睛的白兔是什么颜色?
白兔是蓝色的、眼睛是黑色的
7. 判断不同色光照射到不同颜色的物体上时看到的 颜色?
(1)反射光线与入射光线和法线在同一平面内; (2)反射光线和入射光线分居在法线的两侧; (3)反射角等于入射角。
(三线共面, 法线居中,反射角等于入射角 )
3、在光的反射现象中,光路是可逆的。
4、镜面反射和漫反射
不同点
反射面
性质
镜 面
光滑
能将一束
反
平行光线
射
向同一方
向反射出
去。
光路图
应用
改变光路。
2、人沿着街道走向街灯,再从街灯下走远,则他的 影子长短变化是( D ) A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
3、光从空气射入水中,速度( B )
A、保持不变
B、变小
C、变大
D、无法确定
4、太阳光垂直照射在很小的正方形孔上,则 地面上产生光斑的形状是__圆__形__,这种现 象叫做小__孔__成__像____,它可以用_光__的__直__线__传_ 播 的原理来解释。
平面镜成像实验专题
1、下图是探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)用玻璃板代替平面镜目的 ___便__于__确__定__像__的__位__置__,__比__较__像__与__物__的__大__小_____;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 _2__mm厚的玻璃板做实验;
专题01 声现象(课件)-2024年中考物理一轮复习资料(苏科版)
三、音色
1. 音色 不同的声源发出的声音有不同的特色叫 作音色。 2. 影响因素 音色与发声体的材料、结构有关,反映 了每个物体发出的声音特有的品质。 3. 音色不同的声音,波形图不同 借助于示波器或计算机可以观察到不同 音色的声音图像(波形)不同.
四、乐音的三要素
1. 乐音的三要素 乐音是声源做有规律振动产生的,可以用响度、音调和音色来描 述它的特性,人们常将_响__度__、_音__调__和_音__色__称为乐音的三要素。 2. 乐音的波形图 借助示波器或计算机观察,会发现乐音的波形是有规律的,即它 每隔一定时间,总有相同的振动重复出现。
关,故D符合题意。
故选D。
题型二、声速
【例题4】声音传播的速度和温度有关,如表所 示为某次测得空气中声速随温度变化的数据.
空气温度t/℃ -20 -10
0
10 20 30
声速/m•s-1 318 324 330 336 342 348
①请你在如图甲所示的坐标图中作出声速和温度关系的图像.
②请你根据所作图像找出温度为15℃时,声速为_3_3_9__m/s.
明声音是由物体 __振__动____产生的。
(2)如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声
并把乒乓球弹起,说明 __空__气___可以传声;若将乙装置搬上月球实验, 则乒乓球 __不__能___(选填“能”或“不能”)被弹起。
(3)如图丙所示,抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内音乐芯片
空气疏密部 分的传播形
成声波
二、 声音的传播
3. 回声
(1)回声:声波在传播过程中遇到障碍物(如墙、壁、山坡)被 反射回来,形成回声.
(2)听到回声的条件: 发出的声音经过的时间大于0.1s再回到耳边,人耳才能把回声与原 声区分开。人距发声体距离至少___1_7___m。
中考物理声现象专题复习 苏科版优秀课件
6、萍萍是位音乐爱好者,钢琴独 奏或手风琴独奏她一听便能分辨, 她区分的依据是这两种乐器发出 声 音 的 _______音__色_ 不 同 ; 她 用 不 同的力弹琴时,发出声音的 ___响__度____不同.
(泰州市2004)
7、日常生活中我们常说声音“震 耳欲聋”,这是指它的响度 很 大;我们能够辨别不同乐器发出 的声音,是由于它们的 音色 不 同。
超声波与次声波
• 超声波特点与应用 • 次声波特点与应用
有人说,想要看一个人是否优秀,那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队的间隙,读书,思考,写作,也有人终日无所事事,虚度光阴。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的负担不是工作,而是无聊。” 01 闲着闲着,一个人就废了。
13.家蝇飞行时每秒振翅147~200次,蝴蝶飞行每秒振翅5~ 6次,为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇,却不能发觉飞行 中的蝴蝶?
答:苍蝇发声的频率在人的听觉频率范围之内,蝴蝶发出的是 次声波
中考连接:
1、关于“声音”,下列说法中错误的是 (C )
A.声音是由物体振动产生的
B.声音可以在水中传播
C.声音可以在真空中传播
二.我们怎样听到声音 知识点: 了解人类听到声音的过程 知道骨传导的原理 了解双耳效应及其应用 三.声音的特性 知识点: 了解声音的特性 知道音调,响度,和音色的区别
四 、 噪声的危害与控制 知识点: 知道噪声防治噪声的途径.增 强环境保护的意识 五.声的利用 了解现代技术中与声有关的知 识的应用
(吉林)
9、声音在15℃的空气中传播速度 是 340 米/秒。北宋时代的沈括,
苏科版中考物理专题复习优秀教案-光现象
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复习课教案--光现象
南京民办旭东中学吴永余
[设计意图]
本节课在引导学生复习关于光的一些基础知识,通过讨论人眼能够看到自然界中的各种各样的物体的原因分析,体会到光现象的一些基本知识点,如光的色彩与物体的颜色,了解人眼看不见的红外线与紫外线的特点和作用。
[教学目标]
知识与技能
学会整理本章的知识框架,复习关于光现象的基础知识。
理解物理上的影和像的含义,理解实像与虚像的判断方法。
了解光的热效应,直到光的色彩和颜色的基础知识,了解红外线与紫外线
在实际生产生活中的应用。
过程与方法
通过学生梳理归纳本章的知识框架,让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。
在相互讨论与复习过程中,形成对光的一些基础知识的认识,并能加以辨别和运用来解释一些简单的现象。
情感、态度与价值观
复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中,
[教学重点和难点]
光现象的基础知识复习与运用
[教具和学具]
光源、投影仪、三棱镜、三色玻璃纸、硬纸板等
[课前准备]
请同学在课前把中考指导书上的知识框架整理好,能够自己整理归纳知识点。
把“学法指导”部分的6个问题预习一下,相互之间进行讨论与交流,把不理解的部分整理出来,
[教学过程]
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苏科版九年级物理 中考总复习专题第一章声现象 课件21张ppt
二、重点难点突破
【例1】“物体的振动产生声音,所以振动停止, 声音也停止。”这种说法正确吗?
【解析】声音是由物体振动产生并以波的形式向 外传播。声波传到人耳引起鼓膜振动,通过听觉神 经传到大脑,人便听见了声音。物体振动停止时, 不再有声波产生,但原来产生的声波已通过介质传 播出去,有时还会发生反射,仍会引起人们的听觉。 所以,只能说振动停止,发声也停止,而不能说振 动停止,声音也停止。 【扩展】根据上面的分析,要让正在发声的铜锣 立即停止发声,应该怎么办?要让铜锣发出的声音 立即停止,应该怎么办?
4、在雷电交加的夜晚,我们总是先看见闪电,后听到雷声,这
是因为
。
5、在唱歌时,有人说:“那么高的音,我唱不上去”或“那么
低的音我唱不出来。”其中的高低是指
;而“引吭高歌”,
“低声细语”则根据声音的
不同来判断的。(填“响声”,
“音调”,“音色”)
6、竹笛发出的声音是由
振动而产生的。优
美的笛声并不总是让人心旷神怡。有时也能成为噪
【扩展】想一想,如果这个实验在月球上进行,能否出现 题目中描述的现象?
【例3】为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明
将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,
分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端。发现钢尺被
压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得越响。根
据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论。你认
5、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫 噪声。噪声主要来自交通工具、工业机械、家用
电器等方面。噪声已成为影响人们生活的一大公
害。通常人们从 、_ 及 _ 这三个环节 来进行防治。
6、声音的频率范围是很宽的。正常人耳能听 到的声音的频率范围为20Hz到20000 Hz 。通常把 高于20000 Hz的声音称为 ,把低于20 Hz的声 音叫 。超声具有 、 、 等特点,
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要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
探究课题
声音的产生
①用不同的力敲击音叉, 音叉发声响度不同,与音 叉紧密接触的小球被弹起 的高度不同; ②将发声响度不同的同一 音叉放入水中,水面水花 溅起高度不同; ③用大小不同的力敲击鼓 面,鼓声响度不同,鼓面 上纸片跳起高度不同
振幅 有 响度的大小与________ 关,且振幅越大,响度越 大 ________
专题一 声现象与光现象
专题一┃声现象与光现象
要 点 聚 焦
要点1 声现象的实验探究
探究课题 探究方法 实验示意 图 将正在响铃的闹钟 放在真空罩中,逐 渐抽出罩内空气, 铃声变小,最后几 乎消失 声音的产生 转换法 声音的传播 推理法
①用小槌敲击音叉使其发声,与音叉紧密接 实验过程 触的小球被弹开; 及现象 ②将发声的音叉放入水中,水面水花四溅; ③敲击鼓面使其发声,鼓面上的纸片跳动
成像特点
实 像,改变焦距,成像清晰 倒 立、缩小、______ ______
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
名称
近视眼
光路图
倒立、缩小、实像,成像在视网膜前,用 成像特点 ________ 凹 透镜矫正
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
名称
远视眼
光路图
成像特点
倒立、缩小、实像,成像在视网膜后,用 凸 透镜矫正 ________
专题一┃声现象与光现象 要点2反射成像
光路 图
成像 特点
________ 倒立 、实像,物像异 侧,像与小孔形状无关
虚 正立、等大、______ 像,物像关于镜面对称
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
名称
光的折射成像
光的折射成像 照相机成像 投影仪成像 放大镜成像
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
光学作图注意事项 ①光的反射、折射作图是中考命题的热点,作图时 需注意法线和反向延长线要用虚线画出,光线要标箭头 且定向准确,法线与镜面或界面垂直。 ②凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点, 利用特殊光线作图可以画出凸透镜成像光路图,帮助记 忆凸透镜成像规律。具体如下:
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
探究课题
声音的产生
声音的传播
声音的传播需要 介质 ,真空 ________ 不能 传声 ________
振动 声音是由物体________ 实验结论 产生的 探究课题
响度的大小与什么因素 音调的高低与什么因素 有关 有关 探究方法 控制变量法 控制变量法 实验示意 图
实验过程 及现象
实验结论
专题一┃声现象与光现象
“变与不变”定声现象探究过程 声音特性的探究要注意区分变量与不变量:当发 声体不变,用大小不同的力敲击时,探究的是“响度与 振幅的关系”;而用力相同,改变发声体的“长短”时, 探究的是“音调与频率的关系”;而发声体材料不同, 则决定了其音色不同。
要点聚焦
要点聚焦
声音的传播
①将同一把尺子按在桌边,拨动 尺子,使其发声,保持其振幅不 变,不断改变尺子伸出桌边的长 度,可听到声音音调改变; ②在木棒一端绑上棉花并蘸水, 将其放入吸管,吹吸管一端使其 发声,推拉木棒,音调改变; ③用力吹一细管,并将其不断剪 短,音调改变
频率 音调的高低与________ 有关,且 高 频率越高,音调越________
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
图TZ1-1
要点聚焦
光路 图
虚 像, ______ 成像 物像同侧,像 特点 在物上方
正立 、 放 放大 倒立、 ____ 、 缩小 倒立、 ____、 虚 像, 实像,平面镜改 大、______ 实像,物像异 变光路,使像成 物像同侧,物远 侧,物远像小 在屏幕上 像大
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
名称
正常眼
光路图