英语语法歌诀

英语语法歌诀：

学英语，为四化，三基之一抓语法。
七种成份十词类，抓住动词学到家。
动词主要作谓语，时态语态多变化。
非限定，用处大，各种成份都用它。
用好时态、语态、非限定，次要成份附带抓。
学语法，用语法，理论实践不分家。
触句想文勤观察，才能真正掌握它。

不定式宾语补足语省to的动词：

一听二看三感觉，have,let和make
若是后面跟宾补，小to一定要省略
关于动词help，带不带to不算错
宾补改为被动句，带上小to莫忘记

形容词的语序排列：

限定词位置排第一，描绘大小、长短和高低。
形状、年龄新旧色，接着再说啥国籍。
基本特征放在后，物质材料和用途。

介词后不定式省to的情况：

介词后跟动名词作宾语不奇怪，but和except却例外。
若是前面的动词是个do，后面的不定式要省掉to

倒装情况之一：

引导让步状语从句的是as,though，
倒装一定要记心头。
这个问题并不难，把表语放在主语前。




倒装口诀：
副词开头要例装，人称代词则如常。
only修饰副介状，位于句首半倒装。
否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。
表语前置主语长，衔接自然常倒装。
such代词做表语，引起主谓要倒装。
Not only开头句，前一分句须倒装。had，were，should虚拟句，省略if半倒装。

不定冠词a、an：
英语语法不定冠，只有两个a和an
辅音开头要用a，元音开头是用an
表示一类人和物，每个意思很明显
首次提到要使用，只用单（单数）可（可数）名词前。

定冠词the：
1、你知我知复上文 2、单、可名前一类人
3、序数形容最高级 4、独有日月和星辰
5、若和形容一起用 6、它是指的一类人
7、江山湖海群岛前 8、普通专有也不难
9、姓氏复数表全家 10．特指乐器也须加
11．名词要是人和物 12．后有限制和修饰
13．学了以上并不全 14．还有习惯记心间

零冠词的用法：
（下列情况不用冠词）
1．专有抽象和物质 2．星期月份季节日
3．一般情况都不用 4．除非后面有修饰
5．复数是人或事物 6．头衔、职务与称呼
7．三餐饭，每天吃 8．球类运动咱不输
9．有些地方不使用 10．它的表法已固定



只能接-ing分词作宾语的动词：

建议冒险去献身，忍受期待不停顿；

放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；

注意原谅避反对，考虑要求不自禁；

允许习惯不介意，价值开始想动名。

如：建议：advise, suggest ,冒险:risk,献身:devote oneself to

省略口诀：

回答问题要简洁，并列重复须省略。

祁使主语必省略，比较than后须省略。

宾从表从that省略，主从that勿

省略。

前后出现同一词，惯用习语常省略。

英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to：
其中诀是：一感二听三让四观看。
一感：feel 二听：hear、listen to
三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at

直接引语变间接引语：
直接引语变间接引语的人称变化:

一改主二改宾第三人称不再分。
直接引语的第一人称取决于主句的主语,第二人称取决于主句的宾语,第三人称一般不变.

句式变化：
直引若是一般问，变间if\whether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。

直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。

直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。 told\asked\ordered,根据口气来选定

。告诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句,not to do后边行。

时间名词前所用介词的速记歌：

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to，

说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎。


记住f(e)结尾的名词复数：
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

巧记以-o结尾加-es的词：
A.“两人两菜”（hero, negro, potato, tomato)

B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
C。有生命的加Es，无生命的加-s.


巧记不规则名词单变复
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese;
mouse-mice; louse-lice.


加-ing要双写的常见动词：

一个m，两个d和g
(swim) (nod, rid) (dig, beg)
三n，四p，十个t
(run, win, begin)
(dip, drop, mop, stop)
(sit, hit, fit, set, get, let, put, regret, forget ,pat)
(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）

五种基本句型歌：

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类为动词，后接什么是关键；

系词后面接表语；vi独身无牵连；

vt又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语；各种搭配记心间。
五种基本句型：
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+宾语1+宾语2




后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词：

特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔”，
“坚持”“练习”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它们今必行。

before和ago巧记：
before带在点之前，a

go总在段之后。
before时态不确定，过去时中用ago.
There be 句型的谓语歌诀：
There be句型可译“有”，be 动词跟着名词走。
名词单词不可数，当用is记清楚。
如果名词是复数，用are一定要记住。
出现并列主语特殊记，“就近原则”用仔细。
There be 句型的状语歌诀：
There be 放句首，主语跟在后。
地，时放句末，强调置前头。
There be 句型“对划线部分进行提问”歌诀：
提问主语较简单，须用“What’s/Who’s+地点”。
提问地点容易记，“Where is/are+主语”用仔细。
数量词语若划线，“How many （much）”来替换。



巧学一般过去时：
动词一般过去时,表示过去发生事.
事情发生在过去,经常、反复或连续.
过去时态咋判断,过去时间作标志.
be用was或用were,have,has变had.
一般动词加-ed,若是特殊得硬记.
否定句很简单,主语之后didn’t添,
疑问句也不难,did放在主语前.
谓语之前有did,谓语动词需还原.
动词若是was,were,否定就把not添.

规则动词加-ed的读音口诀：
元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。

现在分词构成口诀 ：
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母 -ing 是正里。
8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er, -est是习惯。
辅音加y( l y )除外有型感，按照去y,-er, -iest 方法办。
上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more, most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。“双好”better, best记的宽。
“坏病”worse, worst莫记乱。“双多”more, most不用管
“老、远”两种形式别记篡，“有点”less, least记清盼。




巧记不规则动词的过去时：
1 有些动词的过去时与动词原形同形:
如:hit(击中)hurt（受伤)let(让)cost(花费)read(读)cut(砍)put(放)
记忆方法:击中,受伤,让,花费,读,砍,放.
2 许多动词只要将原形中的元音字母i改为a,就可变为过去时.
如:sit(坐下)swim(游泳)give(给)drink(喝)ring(响)begin(开始)sing(唱歌)
记忆方法:坐下游泳给(水)喝,(铃)响开始(来)唱(歌).
3 有些动词的过去时以-a(o)ught结尾.
如:catch→caught,teach→taught,bring→brought,buy→bought,fight→fought,think→thought.
记忆方法:有a则a,无a则o.
4 有些以-eep结尾的动词的过去时是把-eep改为-ept.
如:keep→kept,sweep→swept,sleep→slept等
有些以-ow结尾的动词的过去时是把-ow改为-ew.
如:grow→grew,blow→blew,know→knew,throw→threw等.
有些以-end结尾的动

词的过去时是把-end改为-ent.
如:lend→lent,spend→spent,send→sent等.
记忆方法:-eep改-ept,-ow改-ew,-end改为-ent.



Mr Will
畅想“未来”
1我的基本情况
动词一般将来时,表示将要发生事;
谓语动词要记清,will(shall)加原形;
若变一般疑问句, will(shall)移句前;
变否定也简单, will(shall)之后not添.
2我的同胞兄弟
be going to+动原,一般口语多常见;
准备,计划或打算,be有人称,时,数变.
近在眉睫发生事,be为中心相应变.











唱歌诀学“感叹”
感叹句儿并不难,以下规则记心间,
how修饰形,副词,what名词跟后面.①
删掉句末主谓语,how, what很好选.②
what结构是难点,咱们细细把它看.
名词形式有三种,不可数,可数复和单.③
what结构随之变一一道来细分辨.
如果名词不可数,what形,名主谓全.
如果名词是复数,结构不需要改变.
如果名词可数单，形容词前加a/an.④
句末主谓通常省,记牢一个补充点.
What修饰名词时,主语位置名,代占.⑤
记住歌谣巧练习,英语成绩再领先.
how修饰形容词和副词,what修饰名词
① 删除句末的主语和谓语,如果最后一个词是名词则用what来修饰
如果是形容词或副词则用how来修饰.
② 不可数名词和可数名词的单数及复数形式.
③ What+可数名词复数形式/不可数名词+主语+谓语+!
What+a/an+可数名词单数形式+主语+谓语+!
④ what修饰名词的时候,名词或代词占句子的主语位置.





非谓语动词：
1、动词的不定式
①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住律。
⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why ,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。
喜欢、考虑不可免（enjoy ,consider ,escape ,avoid）
停

止，放弃太冒险（stop , give up ,risk）
反对想象莫推延（mine, imagine , delay , put off）
要求完成是期望（require , finish ,look forward to .）
建议继续勤*练（suggest ,go on, practice ）
不禁原谅要坚持（can’t help , excuse ,insist on）
继续注意使成功（keep on , mind, succeed in）

只能接-ing分词作宾语的动词：
建议冒险去献身，忍受期待不停顿；
放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；
注意原谅避反对，考虑要求不自禁；
允许习惯不介意，价值开始想动名。
如：建议：advise，suggest，冒险：risk，献身：devote one self to






一些动词：
“否定转移”的5个常用词：
我认为（think）猜想（suppose）与想象（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等着你的回答。e.g.: I don’t think he’ll come tomorrow.
二、句法
（一）巧学定语从句
由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒方便，快捷：
代代代①，副代副②；
有介要用代③，无介关副代④。
说明：①是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后（在主句中），把另一个句子（定语从句）中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。
e g: The teacher is my brother.
He is teaching .
The teacher who(代替代词he,故也须将he去掉)is teaching is my brother.
②与①同理。即用关系副词代替定语从句中的副词（或作状语的介词短语）。这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。e g:
We visited the factory .
She worked in the factory last year.
→We visited the factory, Where(代替相当于副词作状语的介词词组in the factory ) she worked last year .
③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。eg:
I still remember that day .
I joined the Party on that day.
→I still remember the day on which I joined the Party .





（二）变被动语态的方法
被动语态的学习是中学阶段英语的一项重点内容，又是难点的语法项目，近几年的高考题里，年年都少不了有它的“足迹”或“影子”。关于被动词态的构成，可用下列口诀帮助记忆：
被动语态强调“宾”，用be加上“过去分”。
“be”要随着主语变，人称时态要弄准。
“行为对象”作主语，逻辑主语“by”来引。
原句若是双宾语，一变“主”

来一保“宾”。
“间宾”要把主语变，原来“直宾”还是“宾”。
“直宾”要把主语变，“间宾”前加“to”最称心。
唯有原“宾”是“复合”，只有变宾要当心。
原句“宾补”变“主补”，位置不必挪寸分。
情态动词变“被动”，情态加be加过分。
如若“情态”后带to，变后有to才弄准。
“短语动词”变“被动”，相当“及物”莫疑心。
不过其后“介”或“副”，变后还得要承认。
一句话记清辅音浊化：
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.
对划线部分提问的程序：
一代（用疑问词代替划线部分），
二移（把疑问词移至句首）
三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）
四抄（照抄其它部分）
巧记动词过去时形式-ed的变化：
（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-ed。如果词尾e有个紧跟其后加个d。辅音字母加y，要y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。（2）读音规则：
清（清辅音）读清[t]，浊读浊[d]，[t][d]后面读[id]。