一年级口算测试总结
一年级下数学口算总结【精选5篇】
一年级下数学口算总结【精选5篇】一年级下数学口算总结【精选5篇】学习需要注重德智体美劳全面发展的理念，追求个体的全面发展和健康成长。
学习是一种生活方式和态度，需要具备自主学习和持续学习的能力和意识。
下面就让小编给大家带来一年级下数学口算总结，希望大家喜欢!一年级下数学口算总结1本学期我担任二年级的数学教学工作。
一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。
就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。
学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。
新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
小学一年级口算比赛小结
小学一年级口算比赛小结为了检查学生对加减法计算的熟练程度，进一步提高学生口算的速度和正确率。
激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的口算方法，发展学生的思维能力。
本周星期四一年级年段进行了“我是口算大王”数学口算比赛。
本次活动得到了一年级组给位老师和学校领导的支持和配合。
现将口算竞赛的情况作如下总结。
本次口算比赛中，同学们严肃认真，细心思考，工整书写，耐心检查。
通过这次比赛可以看出，学生在口算的速度和准确性上有了很大的提高，大部分学生的成绩都很理想；但个别学生还存在口算速度较慢的情况；相当多的一部分学生因为粗心，把运算符号看错，导致最后的结果出错。
通过这次口算比赛，锻炼了学生的心、脑、手的合作协调能力，也提高了学生的心算、笔算、简算、估算能力，极大的激发了学生的数学兴趣，培养了学生认真、严谨的学习态度，调动了学生学习的积极性，促进学生基本能力的更快提高。
学生能找到出错的原因，能及时、认真的改正试卷上的错误，并表示在以后的学习中认真练习口算，争取算得又对又快。
同时，通过这次口算比赛，老师们也认识到了口算教学中的不足，改进练习的力度和练习的方法将在以后的数学学习中值得总结和反思，争取把学生的口算水平提高到一个新的台阶。
为了更好的加强口算教学，现总结几点建议，与所有老师共勉:1、讲清算理，培养学生的口算能力。
口算方法都是从实际的运算中总结出来的，要想速度和正确并进，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。
2、抓好专项训练，提高学生的口算能力。
认真坚持午读20分钟的口算基本训练，要求学生正确选择算法，在短时间内正确计算出结果。
3、采用多种形式，激发学生的积极性。
运用视算、听算、开火车算、接龙算、抢算、齐算、小组算等等，常常换换形式和角度，激发学生的口算热情；还可以在班级或小组内评选口算大王，发给一定的奖品，经常采用口头表扬的方式等等，促进学生的比、赶、超。
相信在我们全体师生的共同努力下，我们的口算形式会有新的创新和举措，我们的口算能力会有更大水平的提升和拔高。
一年级口算测试总结
一年级口算测试总结培育学生口算能力，第一要重视基本训练。
坚持常常练习，才能逐渐达到娴熟。
口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思想都提出了必定的要求。
训练学生的口算能力，有助于提升学生深刻地理解观点，娴熟地掌握各样口算法例，有助于提升学生的记忆能力，有助于提升学生全面科学的察看、剖析问题的能力，能够合理地分派注意力，有助于提升学生的逻辑推理、合理口算的能力，有益于提升口算的正确性。
本学期期中依据学校计划举行口算测试。
经过测试能够看出学生在口算的速度上和正确性上不理想，总结以下：一、存在些问题学生的注意力不稳固，不长久，易分别。
不擅长分派和转移自己的注意，听题能力较差。
不可以快速对老师所提的算式报出答案，而需要将老师的题目慢慢重复一遍再思虑一下算理才能够报出算式答案。
有的学生计算方法还未掌握，以前学习的数的分红与合成还未掌握坚固，计算的速度慢，犯错率大。
还有的学生一味的求快，听完一题后不假考虑信口开河全部是第一题的答案，不仔细听题和思虑。
二、改良举措本次口算比赛裸露出了教课中的一些不足之处，经过思虑以为能够从以下几方面着手增强口算的训练。
1、讲清理理，培育学生的口算能力。
口算方法都是从实质运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不单要掌握口算方法，还一定懂得算理和思路。
2、抓好专项训练，提升学生口算能力。
授新课以前，每日坚持用５分钟时间进行口算基本训练。
这类课堂口算训练形式，要修业生合理选择算法，在短时间内正确地口算出结果。
这类训练要有的放矢，有计划、有安排，要与近来学习的内容相关，或许与新讲课相关。
关注后进学生，帮助他们逐渐挣脱用手指计算，发展他们的抽象能力。
3、采纳多种形式，激发学生学习踊跃性。
指名口算，能够按座位次序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。
听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。
老师念完题，找学生报得数。
也能够连续找几个学生报得数。
口算期末成绩总结
口算期末成绩总结一、引言期末考试已经结束，我在口算方面取得了一些进步。
通过这次期末成绩总结，我希望能深入分析自己在口算方面的优点和不足，制定下一学期的学习计划，提高我的口算能力。
二、成绩分析根据期末考试成绩，我的口算得分为90分，总体表现良好。
以下是我在各个方面的表现：1. 心算能力我在心算能力方面得到了较高的分数，这得益于平时的练习和课堂上的训练。
我能够迅速进行简单的加减乘除运算，并能应用到实际生活中。
同时，我也能灵活运用不同的口算方法解决问题。
2. 计算速度在计算速度方面，我表现出色。
对于一些简单的口算题目，我能够在短时间内快速计算出正确的答案。
这一点在期末考试中也得到了体现。
3. 概念理解我对口算的概念理解较深，掌握了口算的一些基本原理。
在解决复杂的口算问题时，我能够正确应用这些原理，得到准确的结果。
4. 解题思路我能够通过思考和分析，找到解决口算问题的合适方法。
我善于发现问题的规律和特点，从而能够有针对性地运用相应的口算技巧。
这一点在期末考试中获得了不错的成绩。
三、存在问题及改进计划尽管我在口算方面取得了一些进步，但仍然存在一些问题需要改进。
1. 注意力集中在进行口算训练和做口算题目时，我有时会分散注意力，导致出错。
因此，我计划通过增加专注力的训练来改善这个问题。
2. 解题细致度我在解题过程中有时会疏忽细节，导致结果错误。
为了避免这个问题，我计划加强对题目细节的观察和思考，从而提高解题准确率。
3. 计算速度虽然我的计算速度已经达到不错的水平，但相比有些同学还有一定差距。
我打算在下个学期加强每日的口算训练，通过刻意练习提高自己的计算速度。
4. 口算技巧我在一些特殊口算技巧上的掌握不够熟练，导致在某些题目上出现困难。
我计划在假期期间加强对这些技巧的学习和练习，提高自己的口算水平。
四、学习计划基于以上改进计划，我制定了下学期的学习计划，以进一步提高我的口算能力。
1. 每日口算训练我将每天抽出一定时间进行口算训练，复习口算的基本技巧和方法，提高计算速度和准确率。
小学数学一至六年级口算竞赛活动总结
小学数学一至六年级口算竞赛活动总结第一篇：小学数学一至六年级口算竞赛活动总结小学数学一至六年级口算竞赛活动总结为提高我校数学课程的教育质量，增强广大学生学习数学的兴趣与水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生提供一个展示自我的舞台，根据学校教导处的安排，我校于2022年11月3日下午组织召开了一～三年级数学速算竞赛，四～六年级数学竞赛活动。
此次活动在数学学科组的精心策划、周密安排下，以及全体数学教师和各班班主任的努力配合下，以取得圆满成功。
通过这项活动，在很大程度上对提高学生计算的速度和计算的准确率；培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力；激发学生学习数学的兴趣，发展学生的思维能力；培养学生集体主义荣誉感和竞争意识都起到了积极的作用。
一、经验总结：通过本次数学速算、竞赛活动的成功举办，对做好以后的活动提供了工作经验。
1．精心计划，及时行动。
对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的计划工作，并就活动的各个环节制定具体的事实方案。
计划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个活动的实施。
2．抓住学生组织者，做好宣传。
我们可以将活动的意义和信息及时地传达到每个班级。
另外，学生组织者是由人来宣传的途径，它具有学校公告栏，班主任宣传所不具备的优势。
因此，想做好活动的宣传工作，就必须把学生组织者列为活动的重要任务来对待。
3．悉心指导，增强沟通。
想把活动做好，我们必须做好与学生组织者的交流沟通工作。
通过更多的交流，我们能够更加清除此知道办好活动需要注意哪些问题。
同样道理，也可以跟其他老师进行交流，交换活动的心得和经验。
4．注重细节，力求整体。
从活动的计划的制定，从活动的宣讲，从活动内容的制作，从活动颁奖的安排，一切都体现出细节的重要性。
应该重视每个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。
二、活动中存在的不足：1. 个别教师对于分配的工作不是认真负责，而是敷衍应付，阅卷工作不能认真对待，致使个别试卷有错批、漏批、误批的不良现象，导致试卷卷面不干净、整齐。
一年级口算小结
一年级口算测试小结
今天测试一年级数学口算，试题总数为100题，时间安排为5分钟。
全区一年级共分为6所学校，分为11个班级，经过测评统计出中心校一年级3班以70.89获得第一名，胡村小学一（2）班获得第二名，平均分为67.22分，获得第三名的是取得62.32分的垒堆小学。
从总体上看班级平均分跨度较大，从70.89分到36.02分，体现出该测试卷具有较大的区分度，可以有效的甄别教师在日常教学中对一年级口算教学重视程度。
较大的分数跨度使得我们必须加强对教师日常工作的监管力度。
从班级内部成绩来看，获得第一名的班级优分率是31.6%，及格率是70.6%，最低的分数是10分和0分，排除极端数据的影响，班级平均分大体在73分，而获得73分及以上的人数是32人，占到全班的58.2%。
而获得最后一名的班级优分人数为0，及格人数为8，及格率仅为18.2%。
两个班级各种数据比率均相差较大。
全区共11个班，11各班级的平均分为55.91，达到这一分数的班级分别是中心一（3）班、胡村一（2）班、垒堆一年级、中心一（4）班、王村一年级、中心一（5）班，共计6个班级，还有5个班级平均分低于全区平均分。
从这次的测试可以分析出以下几点：
第一，部分教师对于口算教学重视程度不够，教学中不
能很好的教育孩子口算能力。
第二，部分学生口算能力差，做题较慢，错误率高，不会采用简便算法，稍复杂的题目就要脱式计算，这也影响了口算速度。
第三，就本次的试卷来说，题目没有体现估算的算法，这与我们“重视口算、加强估算、淡化笔算、提倡算法多样性”的要求不符。
分析人：白学笃
2012年5月23日。
一年级口算心得
一年级口算心得
“一年级口算心得”是指学生对一年级口算学习过程的理解和体会。
这是他们在学习和掌握这项技能时，对其方法和效果的自我反思和认识。
以下是“一年级口算心得”：
1.“通过口算学习，我学会了如何快速准确地计算，这让我在做数学题时更
有信心。
”
2.“我发现口算不仅是一种数学技能，也是一种思维训练。
通过口算，我学
会了如何运用逻辑思维和推理能力去解决问题。
”
3.“在学习口算的过程中，我遇到了很多困难，但是通过不断练习和尝试，
我克服了这些困难，这让我感到非常自豪。
”
4.“通过学习口算，我学会了如何集中注意力，这对我在其他学科的学习也
有很大的帮助。
”
5.“在学习口算的过程中，我意识到耐心和细心的重要性。
每一步计算都需
要认真对待，不能马虎。
”
总的来说，“一年级口算心得”是学生对于学习口算的感受和体验的反思，包括对技能的理解、学习过程中的困难与挑战、以及如何克服这些困难等。
这种反思不仅有助于学生更好地掌握口算技能，也有助于他们形成良好的学习习惯和态度。
一年级口算教学工作总结
一年级口算教学工作总结
在过去的一年里，我有幸担任一年级口算教学工作。
在这段时间里，我学到了
很多，也收获了很多。
现在，我想对这一年的口算教学工作进行总结。
首先，我发现口算教学对于一年级学生来说非常重要。
通过口算练习，学生可
以提高他们的计算能力和专注力。
在教学中，我注重了口算练习的频率和持续时间，让学生们在不知不觉中提高了他们的口算能力。
其次，我发现了一些有效的口算教学方法。
例如，我会通过游戏的形式进行口
算练习，让学生们在愉快的氛围中学习。
我也会鼓励学生们互相竞赛，激发他们的学习兴趣。
这些方法让口算教学变得更加生动有趣，学生们也更愿意参与其中。
另外，我还发现了一些口算教学中的问题和挑战。
例如，有些学生在口算练习
中容易分心，导致计算错误。
对于这些问题，我会采取一些针对性的措施，例如增加练习的难度，或者提醒学生们保持专注。
通过不断的调整和改进，我成功地解决了这些问题。
最后，我想说的是，口算教学工作需要我们不断地学习和提高自己。
在未来的
工作中，我会继续深入研究口算教学方法，不断改进自己的教学技能，为学生们提供更好的口算教学服务。
总的来说，我对这一年的口算教学工作感到非常满意。
通过努力工作和不断学习，我成功地提高了学生们的口算能力，也为他们的学习打下了坚实的基础。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学生们带来更好的口算教学体验。
一年级口算题汇总(EXCEL)
认真做好口算题(一年级)1) 40-20= 2) 40-30= 3) 70-40= 4) 90-10= 5) 80-10= 6) 30-30= 7) 60-10= 8) 30-20= 9) 50-10= 10) 90-10= 11) 20-10= 12) 90-90= 13) 30-20= 14) 90-40= 15) 20-10= 16) 60-50= 17) 70-60= 18) 40-30= 19) 30-20= 20) 70-60= 21) 40-30= 22) 80-50= 23) 90-50= 24) 80-80= 25) 70-50= 26) 70-10= 27) 70-30= 28) 40-40= 29) 70-40= 30) 90-80= 31) 70-20= 32) 90-20= 33) 80-20= 34) 60-10= 35) 10-10= 36) 20-10= 37) 80-20= 38) 90-0= 39) 60-50= 40) 60-30= 41) 90-90= 42) 80-30= 43) 50-20= 44) 90-20= 45) 90-20= 46) 80-60= 47) 70-50= 48) 40-20= 49) 40-0= 50) 80-30= 51) 90-20= 52) 60-30= 53) 30-30= 54) 80-10= 55) 50-30= 56) 80-40= 57) 80-20= 58) 70-50= 59) 50-40= 60) 80-10= 61) 40-10= 62) 90-20= 63) 90-90= 64) 90-50= 65) 90-10= 66) 90-10= 67) 40-10= 68) 80-80= 69) 70-50= 70) 70-30= 71) 30-10= 72) 90-80= 73) 60-20= 74) 70-50= 75) 80-10= 76) 60-60= 77) 90-20= 78) 70-40= 79) 80-50= 80) 40-30= 81) 40-30= 82) 10-10= 83) 90-20= 84) 40-30= 85) 70-2= 86) 50-40= 87) 60-40= 88) 70-50= 89) 70-20= 90) 40-30= 91) 90-60= 92) 70-60= 93) 90-40= 94) 20-10= 95) 40-20= 96) 70-50= 97) 50-10= 98) 90-70= 99) 60-30= 100) 80-4=速算要从一年级抓起1) 37+1= 2) 1+36= 3) 65+3= 4) 6+8= 5) 9+75=6) 91+2= 7) 6+5= 8) 28+1= 9) 45+8= 10) 9+78=11) 5+1= 12) 8+81= 13) 1+21= 14) 97+3= 15) 9+9=16) 39+5= 17) 54+6= 18) 21+3= 19) 1+18= 20) 6+55=21) 2+92= 22) 4+77= 23) 86+4= 24) 76+9= 25) 62+3=26) 0+64= 27) 59+2= 28) 3+29= 29) 5+38= 30) 7+83=31) 63+1= 32) 1+87= 33) 1+71= 34) 5+7= 35) 0+99=36) 4+1= 37) 7+9= 38) 89+8= 39) 5+40= 40) 5+25=41) 80+8= 42) 76+2= 43) 39+0= 44) 78+1= 45) 0+81=46) 9+68= 47) 43+9= 48) 9+36= 49) 3+88= 50) 19+6=51) 1+79= 52) 26+9= 53) 1+27= 54) 74+0= 55) 3+20=56) 74+3= 57) 0+97= 58) 4+61= 59) 46+9= 60) 7+0=61) 3+49= 62) 80+1= 63) 8+48= 64) 4+85= 65) 8+5=66) 4+8= 67) 33+0= 68) 7+75= 69) 6+44= 70) 2+60=71) 2+0= 72) 48+8= 73) 5+14= 74) 47+5= 75) 0+73=76) 49+5= 77) 15+7= 78) 2+66= 79) 77+9= 80) 2+34=81) 3+22= 82) 0+90= 83) 13+8= 84) 23+2= 85) 61+1=86) 45+3= 87) 54+3= 88) 45+6= 89) 0+31= 90) 32+7=91) 9+27= 92) 98+0= 93) 33+2= 94) 4+51= 95) 31+7=96) 82+0= 97) 8+39= 98) 5+36= 99) 3+2= 100) 6+4=加减的反复训练 一年级口算测试1) 40+30= 2) 20+80= 3) 10+30= 4) 40+30= 5) 40+60= 6) 40+30= 7) 20+70= 8) 40+40= 9) 50+10= 10) 40+50= 11) 40+30= 12) 50+50= 13) 40+40= 14) 30+60= 15) 60+30=21) 30+40= 22) 40+10= 23) 50+10= 24) 60+40= 25) 70+30= 26) 30+70= 27) 90+10= 28) 40+30= 29) 70+20= 30) 50+40= 31) 70+30= 32) 20+70= 33) 20+80= 34) 70+20= 35) 30+70= 36) 30+40= 37) 30+40= 38) 50+50= 39) 40+20= 40) 90+10= 41) 50+40= 42) 40+20= 43) 30+40= 44) 80+20= 45) 20+70= 46) 30+60= 47) 60+10= 48) 20+60= 49) 50+40= 50) 30+40= 51) 20+80= 52) 60+40= 53) 40+40= 54) 70+20= 55) 40+40= 56) 0+40= 57) 30+70= 58) 30+10= 59) 60+30= 60) 30+40= 61) 30+40= 62) 80+20= 63) 30+50= 64) 10+50= 65) 30+50= 66) 50+30= 67) 60+20= 68) 40+40= 69) 10+30= 70) 20+80= 71) 30+40= 72) 50+30= 73) 80+20= 74) 20+10= 75) 20+70= 76) 10+20= 77) 40+40= 78) 10+90= 79) 60+40= 80) 10+90= 81) 90+10= 82) 20+70= 83) 50+40= 84) 40+40= 85) 80+10= 86) 60+10= 87) 50+20= 88) 30+10= 89) 70+0= 90) 40+20= 91) 40+60= 92) 70+30= 93) 90+10= 94) 20+10= 95) 10+40= 96) 70+20= 97) 40+50= 98) 40+30= 99) 60+30= 100) 70+20=一年级口算试题强化训练1) 40-2= 2) 40-3= 3) 70-4= 4) 10-9= 5) 80-1= 6) 30-3= 7) 10-6= 8) 30-2= 9) 50-0= 10) 90-0=11) 10-2= 12) 90-9= 13) 30-2= 14) 90-4= 15) 20-1=16) 50-6= 17) 60-7= 18) 30-4= 19) 30-2= 20) 60-7=21) 40-3= 22) 80-5= 23) 90-5= 24) 80-0= 25) 70-5=26) 70-1= 27) 70-3= 28) 40-4= 29) 40-7= 30) 90-8=31) 70-2= 32) 90-2= 33) 80-2= 34) 10-6= 35) 10-1=36) 10-2= 37) 20-8= 38) 50-6= 39) 30-6= 40) 90-9=41) 80-3= 42) 50-2= 43) 90-2= 44) 90-2= 45) 80-0=46) 50-0= 47) 40-0= 48) 30-8= 49) 90-2= 50) 30-0=51) 30-3= 52) 80-1= 53) 30-5= 54) 80-4= 55) 80-2=56) 70-5= 57) 40-0= 58) 10-8= 59) 10-4= 60) 90-2=61) 90-9= 62) 90-5= 63) 10-9= 64) 10-9= 65) 40-7=66) 40-4= 67) 10-3= 68) 30-9= 69) 70-9= 70) 60-5=71) 80-2= 72) 10-2= 73) 40-7= 74) 20-2= 75) 80-5=76) 30-9= 77) 40-6= 78) 50-9= 79) 90-0= 80) 60-7=81) 80-5= 82) 90-0= 83) 30-8= 84) 10-0= 85) 20-0=86) 10-3= 87) 20-7= 88) 30-4= 89) 90-6= 90) 60-7=91) 40-9= 92) 20-1= 93) 20-5= 94) 50-7= 95) 10-5=96) 70-9= 97) 30-6= 98) 40-8= 99) 40-1= 100) 20-2=家长可以自行测试的一年级口算试题1) 4+60= 2) 60+4= 3) 90+5= 4) 0+30= 5) 30+2= 6) 5+10= 7) 8+30= 8) 50+4= 9) 70+1= 10) 60+1=11) 3+30= 12) 1+80= 13) 40+3= 14) 6+20= 15) 2+30=16) 8+60= 17) 9+80= 18) 6+40= 19) 40+4= 20) 80+8=21) 20+4= 22) 40+7= 23) 10+6= 24) 2+40= 25) 90+6=26) 90+3= 27) 5+80= 28) 50+6= 29) 60+8= 30) 0+10=31) 3+90= 32) 10+3= 33) 90+4= 34) 30+8= 35) 20+3=36) 30+4= 37) 30+9= 38) 1+10= 39) 60+8= 40) 50+7=56) 5+10= 57) 20+3= 58) 80+6= 59) 20+2= 60) 20+9= 61) 5+20= 62) 80+3= 63) 20+0= 64) 7+10= 65) 30+1= 66) 1+30= 67) 2+60= 68) 20+0= 69) 9+70= 70) 80+4= 71) 5+20= 72) 1+20= 73) 40+8= 74) 70+8= 75) 10+3= 76) 70+7= 77) 0+40= 78) 5+90= 79) 2+50= 80) 60+5= 81) 50+5= 82) 3+10= 83) 1+40= 84) 5+50= 85) 4+80= 86) 6+70= 87) 6+80= 88) 70+9= 89) 3+50= 90) 0+60= 91) 50+1= 92) 3+20= 93) 5+60= 94) 70+7= 95) 50+0= 96) 10+3= 97) 60+0= 98) 20+4= 99) 2+90= 100) 3+0=一年级口算试题测试题1) 16-5= 2) 16-3= 3) 19-8= 4) 14-0= 5) 19-1=6) 12-1= 7) 16-2= 8) 16-4= 9) 19-2= 10) 12-0=11) 18-4= 12) 19-1= 13) 15-4= 14) 14-0= 15) 16-5= 16) 17-3= 17) 18-5= 18) 19-0= 19) 17-6= 20) 19-0= 21) 16-5= 22) 17-3= 23) 15-3= 24) 12-1= 25) 19-3= 26) 14-1= 27) 15-4= 28) 17-1= 29) 11-0= 30) 18-0= 31) 19-7= 32) 17-0= 33) 19-3= 34) 16-2= 35) 17-3= 36) 17-2= 37) 18-1= 38) 14-0= 39) 19-7= 40) 18-2= 41) 12-0= 42) 17-1= 43) 17-4= 44) 18-2= 45) 19-8= 46) 14-1= 47) 19-3= 48) 17-6= 49) 16-1= 50) 17-6= 51) 15-3= 52) 17-0= 53) 19-2= 54) 16-4= 55) 18-4= 56) 13-1= 57) 13-0= 58) 17-5= 59) 18-1= 60) 16-2= 61) 17-6= 62) 11-0= 63) 18-4= 64) 19-7= 65) 17-5= 66) 19-2= 67) 13-1= 68) 19-6= 69) 19-1= 70) 16-5= 71) 17-2= 72) 16-4= 73) 16-3= 74) 18-3= 75) 19-4= 76) 19-3= 77) 18-1= 78) 13-1= 79) 19-2= 80) 19-5= 81) 16-4= 82) 18-2= 83) 17-5= 84) 19-1= 85) 16-3= 86) 12-0= 87) 17-1= 88) 18-3= 89) 19-6= 90) 13-1= 91) 13-0= 92) 13-0= 93) 17-2= 94) 17-4= 95) 14-0= 96) 18-0= 97) 18-4= 98) 17-2= 99) 18-3= 100) 18-5=上瘾的一年级口算试题1) 2+11= 2) 16+1= 3) 19+0= 4) 2+18= 5) 1+17=6) 13+3= 7) 3+15= 8) 3+11= 9) 11+9= 10) 1+10=11) 0+11= 12) 16+0= 13) 0+12= 14) 0+19= 15) 1+13= 16) 1+14= 17) 14+0= 18) 12+8= 19) 2+16= 20) 14+0= 21) 2+13= 22) 17+0= 23) 10+3= 24) 18+2= 25) 0+14= 26) 15+3= 27) 13+6= 28) 10+1= 29) 18+1= 30) 11+2= 31) 0+10= 32) 1+18= 33) 9+11= 34) 12+0= 35) 3+14= 36) 1+17= 37) 15+3= 38) 9+11= 39) 3+17= 40) 1+11= 41) 13+7= 42) 7+13= 43) 1+12= 44) 1+14= 45) 11+9= 46) 12+0= 47) 13+2= 48) 10+0= 49) 3+13= 50) 2+14= 51) 1+18= 52) 16+2= 53) 11+2= 54) 3+10= 55) 17+2= 56) 10+4= 57) 13+1= 58) 8+12= 59) 17+3= 60) 0+17= 61) 2+16= 62) 12+8= 63) 17+0= 64) 19+1= 65) 12+7=81) 12+7= 82) 5+11= 83) 7+13= 84) 8+12= 85) 15+4=86) 16+3= 87) 2+15= 88) 11+0= 89) 13+3= 90) 5+13=91) 7+11= 92) 14+3= 93) 0+16= 94) 9+10= 95) 11+1=96) 6+14= 97) 7+12= 98) 10+2= 99) 12+6= 100) 16+0=认真就会做错的一年级口算试题1)（ ）+0=3 2)（ ）+2=2 3)6-( )=5 4)( )+4=9 5) ( )+1=86)1-( )=1 7) 3+( )=6 8)0-( )=0 9)( )+3=7 10)( )+5=7 11)5-( )=2 12)( )+4=8 13)( ) -1=4 14)( )+6=6 15)( )+6=7 16) 2+( )=2 17) 0-( )=0 18) 3+( )=4 19)( ) +2=4 20)( )+3=5 21) 2-( )=1 22) ()-0=1 23) ()+4=4 24)() +3=9 25)（）+4=426) 3-（）=3 27)（） -6=2 28) （）+1=7 29) （）+5=6 30) 3-（）=331) 7-（）=2 32) 4+（）=9 33) （）+3=5 34)（） -1=1 35) 7-（）=536) （）-0=3 37) （）+0=2 38) 6+（）=7 39) 3-（）=0 40)() -2=141) 7-()=2 42) ()+0=0 43) 6-()=4 44) 2-()=0 45) 0+()=446) ()+1=1 47) ()+4=9 48) 9- ()=5 49) 2+ ()=3 50) 4- ()=151) ()-4=5 52) 8- ()=3 53) 5- ()=0 54) ()+1=6 55) 3+ ()=556) ()-5=0 57) ()-0=3 58) 6- ()=0 59) ()-2=4 60) 6+ ()=661) 5- ()=4 62) 7- ()=1 63) 0+ ()=3 64) 1+ ()=8 65) 7- ()=066) 6+ ()=7 67) 7- ()=0 68) ()-2=1 69) ()+3=4 70) 8- ()=271) ()+3=8 72) ()-1=1 73) ()+6=8 74) () -7=0 75) 1- ()=076) 9- ()=0 77) () -9=0 78) ()-3=6 79) ()+1=6 80) ()-1=081) 5- ()=5 82) 9- ()=5 83) 4+ ()=8 84) () +9=9 85) ()-5=286) ()-2=1 87) ()+2=3 88) () +2=3 89) ()-0=0 90) 3- ()=291) 1+ ()=6 92) 9- ()=3 93) () -4=2 94) 8- ()=5 95) 2- ()=096) 4- ()=2 97) 3+ ()=7 98) ()-6=0 99) ()+4=9 100) 3- ()=1初级挑战一年级口算试题1) 2-0= 2) 2-1= 3) 5-2= 4) 9-7= 5) 9-6=6) 8+1= 7) 9-4= 8) 2-0= 9) 8-3= 10) 3+4=11) 9-0= 12) 3+7= 13) 1+0= 14) 2+4= 15) 0+9=16) 4-3= 17) 5-4= 18) 2+1= 19) 1-0= 20) 5-4=21) 8-1= 22) 6-3= 23) 7-3= 24) 8-6= 25) 5-3=26) 2+4= 27) 5-1= 28) 2+3= 29) 5-3= 30) 7-6=31) 0+5= 32) 8-0= 33) 0+6= 34) 9-4= 35) 4+4=36) 9-0= 37) 6+0= 38) 3+4= 39) 3+4= 40) 4-1=41) 7+3= 42) 6-1= 43) 0+3= 44) 1+7= 45) 7+0=46) 8-6= 47) 8-3= 48) 8-2= 49) 2+8= 50) 6+1=51) 7+0= 52) 8-1= 53) 1-1= 54) 9-6= 55) 1+3=56) 6-2= 57) 8-0= 58) 5+3= 59) 4+4= 60) 4+6=61) 4+2= 62) 0+7= 63) 8-7= 64) 7-3= 65) 9-7=66) 9-7= 67) 1+9= 68) 6-6= 69) 6-3= 70) 5+1=71) 9+1= 72) 8-7= 73) 5-0= 74) 5-3= 75) 9-6=76) 4+4= 77) 7-0= 78) 5-2= 79) 4+3= 80) 2-1=81) 1+2= 82) 4+4= 83) 7+0= 84) 4+3= 85) 6-1=86) 4+4= 87) 0+8= 88) 1+9= 89) 8-5= 90) 8+2=96) 5+3= 97) 9-3= 98) 7+2= 99) 4+1= 100) 2+6=一年级中级口算练习题1) 7-4= 2) 6-5= 3) 9-6= 4) 3-1= 5) 3-0=6) 5-2= 7) 8-3= 8) 6-4= 9) 7-2= 10) 2-1=11) 4-3= 12) 1-1= 13) 5-4= 14) 6-3= 15) 4-3= 16) 8-7= 17) 9-8= 18) 6-5= 19) 5-5= 20) 9-8= 21) 5-2= 22) 7-0= 23) 7-1= 24) 2-0= 25) 9-7= 26) 9-4= 27) 9-5= 28) 7-6= 29) 9-7= 30) 1-1= 31) 9-4= 32) 4-2= 33) 4-0= 34) 8-3= 35) 3-3= 36) 4-3= 37) 4-0= 38) 2-1= 39) 8-7= 40) 8-5= 41) 1-1= 42) 5-0= 43) 7-4= 44) 5-1= 45) 4-1= 46) 2-0= 47) 7-2= 48) 6-2= 49) 6-2= 50) 5-0= 51) 4-1= 52) 5-2= 53) 5-5= 54) 3-0= 55) 7-5= 56) 6-0= 57) 4-2= 58) 9-7= 59) 2-2= 60) 3-0= 61) 6-3= 62) 4-1= 63) 3-1= 64) 7-1= 65) 3-1= 66) 3-1= 67) 6-3= 68) 0-0= 69) 7-0= 70) 9-5= 71) 5-3= 72) 2-1= 73) 9-4= 74) 9-8= 75) 3-0= 76) 8-8= 77) 4-1= 78) 9-6= 79) 2-1= 80) 6-5= 81) 6-5= 82) 3-2= 83) 4-1= 84) 6-5= 85) 9-4= 86) 7-7= 87) 8-6= 88) 9-7= 89) 6-3= 90) 6-0= 91) 6-2= 92) 3-3= 93) 6-6= 94) 8-7= 95) 6-1= 96) 3-1= 97) 7-1= 98) 5-3= 99) 3-0= 100) 4-0=某小学一年级期末口算测试100道1) 8+0= 2) 0+8= 3) 0+3= 4) 5+3= 5) 2+7=6) 4+3= 7) 2+7= 8) 4+4= 9) 6+1= 10) 2+6=11) 3+4= 12) 5+5= 13) 4+4= 14) 0+6= 15) 6+4= 16) 2+1= 17) 3+2= 18) 0+9= 19) 4+4= 20) 2+3= 21) 3+4= 22) 4+1= 23) 1+5= 24) 6+4= 25) 0+3= 26) 3+7= 27) 9+1= 28) 0+0= 29) 0+3= 30) 5+4= 31) 8+1= 32) 2+8= 33) 8+2= 34) 7+2= 35) 3+7= 36) 4+3= 37) 4+4= 38) 5+3= 39) 1+2= 40) 2+4= 41) 5+5= 42) 4+2= 43) 8+1= 44) 8+2= 45) 2+7= 46) 3+6= 47) 6+1= 48) 0+6= 49) 0+5= 50) 4+4= 51) 2+8= 52) 6+4= 53) 4+4= 54) 7+2= 55) 9+1= 56) 0+4= 57) 3+4= 58) 3+1= 59) 6+3= 60) 3+4= 61) 7+0= 62) 8+2= 63) 5+3= 64) 5+1= 65) 3+5= 66) 5+3= 67) 0+7= 68) 4+4= 69) 1+3= 70) 1+9= 71) 3+4= 72) 3+5= 73) 8+2= 74) 2+1= 75) 2+7= 76) 2+2= 77) 5+4= 78) 3+0= 79) 6+4= 80) 0+9= 81) 9+0= 82) 3+7= 83) 5+4= 84) 0+9= 85) 8+1= 86) 0+1= 87) 0+2= 88) 3+1= 89) 0+7= 90) 0+4= 91) 0+4= 92) 1+2= 93) 5+4= 94) 6+3= 95) 4+2= 96) 2+0= 97) 4+2= 98) 3+2= 99) 8+1= 100) 4+2=适合一年级孩子做的口算题16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9=48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 19+8= 29+7= 7+38= 9+18= 40+6= 35+30= 62+8= 75+5= 23+7= 26+8= 19+60= 32+8= 16+9= 24+6= 5+37= 44+7= 67+9= 50+8=61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+1= 46+7= 23+7= 37+4= 78+3= 27+6= 39+8= 68+5= 9+25= 85+6= 92+4= 86+2= 48+7= 39+9= 2+38= 56+8= 36+5= 35+6= 46+9= 9+25= 23+8= 46+6= 90+9= 84+7= 34+7= 56+3=12+9= 93+3= 58+3= 75+7= 35+6= 86+8= 39+2= 27+4= 50+5= 34+9= 10+60= 9+50=10+40= 61+10= 18+5= 74+6= 37+2= 26+5=23+7= 47+4= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5=26+8= 19+6= 28+5= 53+6= 78+5= 37+9= 23+8= 89+6= 75+5= 86+6= 68+7= 87+9= 26+9= 25+6= 50+37= 49+7= 87+9= 50+8=61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+10= 46+7= 73+7= 37+4= 78+3= 27+60= 39+8= 68+5= 9+25= 35+6= 2+40= 86+2= 48+7= 39+10= 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9=48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 39+8= 26+7= 7+38= 6+18= 40+6= 35+30= 32+8= 25+5= 13+7= 86+8= 19+60= 32+8= 16+9= 34+6= 5+37= 14+7= 37+9= 57+8=39+2= 27+4= 50+5= 54+9= 70+60= 39+50= 10+40= 6+10= 18+50= 74+6= 37+2= 26+50=23+70= 47+4= 88+3= 47+6= 99+1= 68+5= 26+8= 19+60= 48+50= 23+6= 78+50= 87+9= 83+8= 19+6= 75+5= 36+6= 18+7= 47+9=83+70= 67+40= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5=36+8= 19+6= 28+50= 53+6= 78+5= 17+9=专门为一年级孩子的口算题75－9＝ 92－3＝ 42－7＝ 71－6＝ 58－10＝47－8＝ 26－7＝ 52－3＝ 69－10＝ 63－5＝80－2＝ 36－9＝ 78－4＝ 65－8＝ 99－9＝72－2＝ 45－9＝ 86－8＝ 96－2＝ 24－9＝40－2＝ 46－9＝ 43－4＝ 18－2＝ 38－8＝35＋5＝ 85＋2＝ 59－4＝ 78＋10＝ 82－5＝64＋6＝ 32＋7＝ 49－5＝ 63＋3＝ 84－2＝60－4＝ 11＋20＝ 45－3＝ 30＋8＝ 60－7＝25＋4＝ 36－5＝ 84＋4＝ 52－3＝ 71＋9＝88－4＝ 76＋0＝ 93－3＝ 18＋5＝ 70－5＝56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40=40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7=32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝一年级的口算题难易均有12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝18－4＝ 66＋10＝ 83－3＝ 71＋5＝ 60－5＝36＋3＝ 58＋30＝ 28－7＝ 87－10＝ 80－6＝11＋9＝ 80－3＝ 95－4＝ 64＋3＝ 98－4＝25＋7＝ 62－2＝ 83＋5＝ 83＋10＝ 10＋8＝56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40=81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝50－8＝ 63－9＝ 37－8＝ 56－20＝ 88－9＝一年级初级口算试题姓名：_____________ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 0+( )=4( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+6=9 1+( )=87-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=49-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5( )+1=4 ( )-7=3 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=14+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4( )+3=9 2+( )=9 ( )-7=2 ( )-3=0 6-( )=23-( )=2 10-( )=4 ( )-1=8 10+( )=10 ( )+7=85+( )=9 ( )+5=7 10-( )=3 ( )-2=7 9-( )=5( )+3=3 4+( )=10 ( )-9=1 ( )-3=4 8-( )=210-( )=5 ( )-7=2 5+( )=8 ( )+2=7 ( )-6=1( )+1=7 4+( )=4 ( )-0=10 9-( )=1 ( )+4=6( )+5=10 ( )-6=4 4+( )=6 10-( )=3 9-( )=84+( )=5 ( )+5=6 ( )-4=2 8-( )=2 ( )+6=6( )-4=3 6+( )=7 6-( )=3 ( )+3=9 1+( )=8( )+2=9 ( )-2=4 7-( )=7 2+( )=10 3+( )=50-( )=0 10-( )=3 ( )+2=7 0+( )=5 ( )-2=7一年级10以内加减法口算试题姓名：_____________ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7=1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10=10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2=5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6=3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=104+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=52+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=91+( )=10 8+( )=9 5+( )=10 6+( )=7 3+( )=10 ( )+5=10 ( )+2=5 ( )+6=9 ( )+8=10 ( )+3=8( )+6=6 ( )+7=8 ( )+0=5 ( )+1=7 ( )+4=6( )+2=9 ( )+2=8 ( )+3=7 ( )+3=8 ( )+2=9( )+3=10 ( )+2=4 ( )+6=7 ( )+7=10 ( )+0=69-( )=2 6-( )=1 10-( )=8 7-( )=6 5-( )=27-( )=7 10-( )=5 9-( )=0 10-( )=4 3-( )=29-( )=5 0-( )=0 8-( )=2 10-( )=3 5-( )=16-( )=4 7-( )=4 9-( )=7 4-( )=4 8-( )=4( )-9=1 ( )-3=0 ( )-3=5 ( )-5=1 ( )-1=8( )-2=7 ( )-4=3 ( )-2=7 ( )-6=4 ( )-0=10( )-3=6 ( )-6=1 ( )-5=4 ( )-7=0 ( )-1=8一年级的口算试题 有点意思( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 0+( )=4( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+6=9 1+( )=87-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=49-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5( )+1=4 ( )-7=3 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=14+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4( )-4=2 7-( )=2 10-( )=1 ( )+3=8 5+( )=7( )+3=9 2+( )=9 ( )-7=2 ( )-3=0 6-( )=23-( )=2 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69－10＝ 63－5＝80－2＝ 36－9＝ 78－4＝ 65－8＝ 99－9＝72－2＝ 45－9＝ 86－8＝ 96－2＝ 24－9＝40－2＝ 46－9＝ 43－4＝ 18－2＝ 38－8＝35＋5＝ 85＋2＝ 59－4＝ 78＋10＝ 82－5＝64＋6＝ 32＋7＝ 49－5＝ 63＋3＝ 84－2＝60－4＝ 11＋20＝ 45－3＝ 30＋8＝ 60－7＝25＋4＝ 36－5＝ 84＋4＝ 52－3＝ 71＋9＝88－4＝ 76＋0＝ 93－3＝ 18＋5＝ 70－5＝56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40= 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 19+8= 29+7= 7+38= 9+18= 40+6= 35+30= 62+8= 75+5= 23+7= 26+8= 19+60= 32+8= 16+9= 24+6= 5+37= 44+7= 67+9= 50+8=61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+1= 46+7= 23+7= 37+4= 78+3= 27+6= 39+8= 68+5=9+25= 85+6= 92+4= 86+2= 48+7= 39+9= 2+38= 56+8= 36+5= 35+6= 46+9= 9+25= 23+8= 46+6= 90+9= 84+7= 34+7= 56+3= 12+9= 93+3= 58+3= 75+7= 35+6= 86+8= 39+2= 27+4= 50+5= 34+9= 10+60= 9+50=23+7= 47+4= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 26+8= 19+6= 28+5= 53+6= 78+5= 37+9= 23+8= 89+6= 75+5= 86+6= 68+7= 87+9= 26+9= 25+6= 50+37= 49+7= 87+9= 50+8=61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+10= 46+7= 73+7= 37+4= 78+3= 27+60= 39+8= 68+5= 9+25= 35+6= 2+40= 86+2= 48+7= 39+10= 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 39+8= 26+7= 7+38= 6+18= 40+6= 35+30= 32+8= 25+5= 13+7= 86+8= 19+60= 32+8= 16+9= 34+6= 5+37= 14+7= 37+9= 57+8= 39+2= 27+4= 50+5= 54+9= 70+60= 39+50= 10+40= 6+10= 18+50= 74+6= 37+2= 26+50= 23+70= 47+4= 88+3= 47+6= 99+1= 68+5= 26+8= 19+60= 48+50= 23+6= 78+50= 87+9= 83+8= 19+6= 75+5= 36+6= 18+7= 47+9= 83+70= 67+40= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 36+8= 19+6= 28+50= 53+6= 78+5= 17+9=一年级下册口算综合练习题1) 76-3= 2) 52-2= 3) 1+7= 4) 40+38= 5) 17-7= 6) 94-30= 7) 95+5= 8) 25+60= 9) 60-3= 10) 7+59= 11) 84+6= 12) 67-9= 13) 3+49= 14) 11-0= 15) 67-6= 16) 20+72= 17) 5+35= 18) 4+78= 19) 92-40= 20) 70+27= 21) 93-5= 22) 90-80= 23) 77-8= 24) 40+40= 25) 2+80= 26) 83-1= 27) 20+64= 28) 20+48= 29) 54-10= 30) 70-2= 31) 30-20= 32) 0+86= 33) 10+82= 34) 25-20= 35) 82-2= 36) 65+35= 37) 34+4= 38) 9+46= 39) 0+74= 40) 49-1= 41) 42+20= 42) 58-0= 43) 80-8= 44) 41+2= 45) 62-4= 46) 90-70= 47) 18-10= 48) 38+5= 49) 40+40= 50) 56-6= 51) 39+30= 52) 60-40= 53) 25+70= 54) 38-3= 55) 88-10= 56) 7+53= 57) 73-3= 58) 71-10= 59) 40-20= 60) 99-50= 61) 60-50= 62) 49+25= 63) 92-70= 64) 39+20= 65) 48+4= 66) 70-9= 67) 72+1= 68) 94-60= 69) 80-40= 70) 39-2= 71) 25-7= 72) 90-4= 73) 45+30= 74) 55+10= 75) 80-30= 76) 6+71= 77) 6+28= 78) 54+40= 79) 8+22= 80) 60-20= 81) 50+23= 82) 59+5= 83) 57+3= 84) 7+89= 85) 10+30= 86) 69-40= 87) 50+33= 88) 69-2= 89) 18+20= 90) 70-30= 91) 1+91= 92) 75-0= 93) 44-1= 94) 30+48= 95) 14+20= 96) 0+47= 97) 49-8= 98) 47-7= 99) 90-70= 100) 31-5=。
一年级口算测评结果
一年级口算测评结果
一、测评目的及内容
口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。
口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力，综合的思维能力及快速反应能力。
为了培养学生的口算能力，特为学生准备了100道口算习题。
二、测评结果
本次口算测评，我班36名同学全部参加，其中32名同学能达到优秀，有3名同学达到合格水平，只有1名同学的书写习惯和书写水平不合格。
我认为本次测评达到了激励学生认真书写，养成良好的书写习惯的目的，同时也让同学们开始有了“比”的思想，在平时的练习中也更认真的写字了，着是我最想看到的。
二、测评结果分析
本次书写测评达到了我预期的目标，但是也有许多问题，主要有：
1、不能把握好汉字各个笔画的比例。
2、总是把笔画写歪。
3、不是给字添加了笔画，就是丢掉笔画。
4、不该出头的地方总出头。
小学数学一年级口算的后测分析报告
小学数学一年级口算的后测分析报告一、问题的提出口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。
可见，口算教学是小学数学教学的一项基本任务。
《数学课程标准》中指出：应重视口算。
对于如何加强口算教学，提高学生的口算能力，成为摆在广大数学教师面前的一道重要课题。
为此我们重点对学生的口算进行了强化训练。
为了检测学生训练后的口算能力，我们做了以下测试和分析。
二、口算的后测调查情况（一）测试目的经过一段时间的训练，检测学生们口算的练习情况，查看采取的措施是否有效，是否达到《数学教师教学用书》中提出的要求。
（见表1）表1：口算的分阶段要求（二）测试的班级一年级3个班的学生进行本次口算后测，分别用字母表示。
B—5班，C-6班,D—7班.（三）数据及分析测试时间：15分钟（2012年5月）题目数量：100题达标要求：15分钟做对100题1、四个班口算后测统计汇总表B班54人C班52人D班49人共155人2．数据分析1测试内容加法（28 ）题，占（28 ）%，减法（36）题，占（36 ）%，混合加减（36）题，占（36）%。
本次测试共有155人参与，其中A、B、C、四个班测试时间为15分钟，为了测试孩子的正确率以及达到对比的目的，和前侧一样，B,C班测试时间为15分钟。
D班测试时间为10分钟。
从表3中可以看出，每个班的口算都有了一定的进步，很多学生达到了一分钟10题的速度。
表3：四个班的正确率表4：数据统计表1（备注：没有参加测试的学生是当天发烧或感冒请假。
）表5：数据统计表23．数据分析2从表4中可以看出，全年级有（88）人做对100题，占（57.89 ）%；其中做对9 0-99题的有（33 ）人，占（21.71 ）%；做对80-89题的有（18）人，占（11.84）%；做70-79题的有（9）人，占（5.92 ）%；做对60-69题的有（4 ）人，占（2.63 ）%，60题以下的有（0）人，占（0 ）%；4．分析原因从前后两张表来看，学生的口算能力有一定的进步，说明前测后为提高学生口算采取得措施是有效的。
小学口算抽测活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学数学教育越来越注重培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
为了提高学生的口算能力，检验学生在日常学习中的口算水平，我校于近日组织开展了小学口算抽测活动。
本次活动的开展旨在激发学生学习数学的兴趣，提高学生的口算技能，培养学生的数学思维。
二、活动目的1. 了解学生在口算方面的整体水平，为教师调整教学方法提供依据。
2. 检验学生日常学习中的口算成果，提高学生的口算能力。
3. 培养学生的数学思维，激发学生学习数学的兴趣。
4. 增强学生自信心，提高学生面对挑战的勇气。
三、活动内容本次口算抽测活动主要针对我校一至六年级学生，分为四个阶段进行：1. 准备阶段：教师根据教材内容，结合学生的实际情况，制定合理的口算测试题，确保测试内容的科学性和针对性。
2. 测试阶段：学生在规定时间内完成口算测试题，教师现场批改，记录学生的口算成绩。
3. 分析阶段：教师对学生的口算成绩进行分析，找出学生在口算方面的优势和不足，为后续的教学工作提供参考。
4. 总结阶段：对本次活动进行总结，表彰优秀学生，提出改进措施。
四、活动过程1. 准备阶段在准备阶段，各年级教师根据教材内容和学生实际情况，精心设计了口算测试题。
测试题涵盖了加减乘除、分数、小数等基础知识，旨在全面考察学生的口算能力。
2. 测试阶段在测试阶段，各年级学生在规定时间内完成了口算测试。
测试过程中，学生认真思考，努力完成每一道题目。
教师现场批改，确保测试结果的准确性。
3. 分析阶段在分析阶段，各年级教师对学生的口算成绩进行了详细分析。
通过对比，发现以下问题：（1）部分学生在加减乘除方面掌握较好，但在分数、小数等方面存在一定困难。
（2）部分学生的口算速度较慢，准确率有待提高。
（3）学生在口算过程中，容易受到心理因素的影响，导致计算错误。
4. 总结阶段在总结阶段，学校对本次活动进行了全面总结。
以下是本次活动的部分成果：（1）学生口算能力得到了一定程度的提高，整体水平有所提升。
一年级口算教学工作总结
一年级口算教学工作总结
在过去的一年里，我有幸担任一年级口算教学工作，这是一段充满挑战和成长的经历。
通过这段时间的教学实践，我总结了一些经验和教训，希望能够与大家分享。
首先，我发现一年级学生对口算的学习非常重视。
他们渴望通过口算练习来提高自己的计算能力，因此我在教学中注重培养学生的兴趣，设计了一些有趣的口算游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习口算，取得了良好的效果。
其次，我注意到一年级学生在口算学习中存在着一些困难和障碍。
有些学生对数字的认识和计算能力较差，需要更多的辅导和指导。
因此，我采取了针对性的教学方法，针对不同学生的学习特点和需求，制定了个性化的口算训练计划，帮助他们逐步提高口算能力。
最后，我认识到口算教学需要注重与家长的沟通和合作。
家长是学生学习的重要支持者，他们的支持和配合对学生的口算学习至关重要。
因此，我积极与家长沟通，介绍口算教学的重要性和方法，鼓励他们在家中给予学生更多的口算练习和指导，取得了良好的效果。
通过这一年的口算教学工作，我深刻体会到了口算教学的重要性和挑战性，也积累了一些宝贵的经验和教训。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的口算学习做出更大的贡献。
一年级口算教学工作总结
一年级口算教学工作总结
在一年级口算教学工作中，我们老师们经过一年的辛勤付出和不懈努力，取得
了一些成绩，也积累了一些经验。
在这里，我要对我们的口算教学工作进行总结。
首先，我们注重培养学生的数学思维能力。
在教学过程中，我们不仅仅是简单
地教给学生一些口算技巧，更重要的是培养他们对数字的理解能力和逻辑思维能力。
我们通过丰富多彩的教学活动，引导学生主动思考，培养他们的数学兴趣和自信心。
其次，我们注重巩固学生的基本口算技能。
在一年级，学生们刚刚接触到数字
和计算，所以我们要重点巩固他们的基本口算技能，包括加减法、乘除法等。
我们采取多种方式，如口算游戏、口算竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基本技能。
另外，我们注重个性化教学。
每个学生的学习情况都不同，我们要根据学生的
特点和需求，进行个性化的口算教学。
对于学习能力较强的学生，我们要给予更多的挑战和拓展；对于学习能力较弱的学生，我们要给予更多的关怀和帮助，让他们在口算学习中取得进步。
最后，我们注重与家长的沟通。
家长是学生学习的重要支持者，我们要与家长
保持密切的联系，及时了解学生的学习情况，共同为学生的口算学习努力。
总的来说，一年级口算教学工作需要我们不断探索和实践，需要我们不断总结
和改进。
希望在未来的口算教学工作中，我们能够更加努力，更加有成效，让学生在口算学习中取得更大的进步。
小学口算抽测活动总结(共6篇)
小学口算抽测活动总结第1篇依据学校未来发展规划，加强新课程改革，促进有效教学，提升教师学科素养，全组教师在学校领导的全新办学理念指导下，认真做好本职工作，以有效教学理念为先导，以提高课堂教学效率探究为重点，积极探索“学-行-思”教研模式，努力提高教学质量。
落实教学常规要求，钻研教学大纲，把握教学要点，积极探索“以学生为本”的有效教学模式，改变旧观念，深入学习新课改的理念，发挥教研组的集体力量共同探讨和寻找教学中面临的难题，开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试，定期进行教学设计检查，落实教学常规，开展教师之间进行互相听课、磨课和评课，共享教学资源，促进教学水平的共同提高。
全组成员定期按时参加市级、校级组织的各类交流活动，外出参观学习，准时参加省教师培训计划，认真总结吸取先进的.教学理念和教学经验。
每次活动都制订丰富的活动主题，内容切合实际，探究教学活动中出现的问题，共同探讨所师生面临的困惑，把好的经验和先进的教学理念与大家共享，提高教师业务综合能力，按原定计划顺利完成各项任务，并做相应的记录，发布到教研组博客里共享。
认真组织教师参加各类市、校级教学比赛，组织指导学生参加各类比赛，并取得了不错的成绩。
在市微课程制作比赛中，潘XX老师获得了市一等奖；在市教师优质课比赛中，获得了市三等奖；在XX市学科命题比赛中，全组老师坚持素材原创、题型新颖，发掘教材紧扣学科指导意见，取得了市二等奖。
全组教师团结一致，齐心协力，协助互学，共同提高。
营造了浓厚的校本教研氛围，计划开展更多的集体活动，放松的同时增进了交流，加强集体的凝聚力。
小学口算抽测活动总结第2篇本学期在我校校领导下，在全组老师的协调配合下，紧紧围绕学校工作，以全面提高教学质量为中心，顺利完成了教育教学任务。
现将本期工作进行总结如下：一、认真学习、理论充实本学期全组教师除了认真学习新课程标准，钻研教材以外，使书香校园活动走进教研组，本组教师相续认真学习了《如何布置作业》、《教研活动制度》、《加强小学生作业管理的要求》、《湖西小学教师教学“五认真”工作要求》、《教学经验文章如何写》、《教师应帮助学生切中知识要害》、《追寻智慧课堂的源泉》、《满洲里市星级教研组建设标准》、《如何提高课堂教学的有效性》、《科学改进课堂、推介创新教法》、《对学具操作活动低效现象分析与思考》等各项规章制度及专业理论知识，不断的给自己冲电，从而转变思想，更新观念，并能把新的观念贯穿于整个课堂教学之中。
一年级口算能力的培养阶段总结
一年级口算能力的培养阶段总结一年级作为起始年级，是学生口算能力培养的最佳时期。
从第一个学期起，一步一个脚印夯实口算基础，不让一个学生掉队是我的期望。
但是在教学中，我发现很多学生口算常出错，部分学生口算速度较慢，还有的同学要依赖手指进行口算。
想想自己课堂上算理讲解够清楚了，方法学生应该都能掌握了，为什么有的学生的正确率和速度还是达不到要求？我感到很困惑。
在实际教学中，我总结出了几点提高学生口算能力的措施，主要做法如下：一、激发口算兴趣“兴趣是最好的老师”。
机械重复的训练，会使学生产生乏味感，容易疲劳和厌倦，激发不起训练的兴趣，不能调动起学生的积极性。
为了提高学生的口算兴趣，寓教于乐，结合教学内容，每天让学生视算或听算20道左右题目，并采取多种形式训练：例如：用游戏、比赛等方式训练；开火车、夺红旗、抢答、闯关卡等。
就连比赛的方式也不尽相同：有小组比、男女生比、同桌比等。
比赛的内容也不一样：如比速度、比正确率、比方法多样等等。
当然，对应的奖励机制也是必不可少的，如奖励小贴画、小印章，口算奖励卡等等。
这样多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参予，这样才能收到事半功倍的效果。
二、加强学生的口算基本训练教学大纲指出：“培养学生的计算能力，首先要重视基本的口算训练，口算既是笔算的基础，也是计算能力的重要组成部分。
” 口算是一种不借助计算工具，主要靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式，所以，要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。
为了预防学生口算出错，提高学生的口算能力，让学生正确迅速的进行口算，我在教学中进行了一下尝试：1.注重算理教学，加快口算速度在口算教学中，让学生有效地掌握口算的基本方法的主要途径是教学生理解算理，口算方法的灵活运用，又能加深对算理的理解，因此在教学时，我不仅仅教给学生正确合理的算法，而且十分重视算理教学。
如在教学20以内进位加法时，上课前选进行两数凑十和前两数和是10的三个数连加式的铺垫练习，教学时要求学生知道为什么9加几需要将较小的数拆成1和几，并能类推出8加几，7加几……的计算方法。
口算总结
一年级口算比赛总结口算在小学数学教学中有着非常重要的作用，一年级是打好口算基础的关键时期，我们一年级的口算比赛是五分钟一百道题，通过比赛发现最快的孩子孩子不到四分钟就完成了最慢的五分钟才做了二三十道题，差距比较大.通过看试卷分析发现有以下原因：1、一年级学生年龄小，对正确口算的重要性认识不足，因此对口算练习缺乏兴趣，不细心计算，从而导致了口算错误。
做题过程中注意力不是很集中这也导致做的题目数量少。
2、学生做题粗心，有漏体现现象，有个孩子做题很快，看卷子的时候发现有他一列没有看见，因为粗心没有被评为口算大王2、在进行口算练习时，有些学生急于抢时间，没看清数字或运算符号，就急着将答案写出来。
比如将算式中的“0看成6 “+”看成“-”等。
要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。
为了预防学生口算出错，提高学生的口算能力，让学生正确、迅速地进行口算，可以尝试采取以下几种方法： 1、加强口算方法归纳法10以内减法口算练习是目前一年级练习的重点，也是难点。
只要将10以内的口算方法掌握熟练，那么更难一些的口算就不存在多大问题了。
2、练习形式多样法由于口算练习题不同于解决问题，它没有生动的情节，比较枯燥单一，因而很难长时间吸引学生的注意力。
“兴趣是最好的老师”，重复机械的训练，会使学生产生乏味感，容易疲劳和厌倦，激发不起训练的兴趣，所以在口算练习时，只有形式多样，才能充分调动学生的学习热情。
在教学中，注意采用多种方法来进行口算练习，以增强练习的趣味性，不断提高学生的口算能力。
3、口算练习要持之以恒口算要做到熟练正确，必须坚持天天练，每节课上课前可以拿出几分钟做口算练习。
课外，让家长利用时间，每天在家坚持练习。
4、养成好习惯，保持口算的准确性口算中出现错误，大多是孩子粗心造成的。
因此，要提高学生的口算能力，必须培养学生一些良好的学习习惯。
然而好习惯不是天生就有的，也不是一朝一夕能养成的，而是要通过长期有效地训练，才能培养出来。
一年级数学口算疑难题整理总结如何提高孩子的口算速度
一年级数学口算疑难题整理总结如何提高孩子的口算速度数学是一门基础学科，口算作为数学学习的基本功，对于孩子的数学能力的培养非常重要。
然而，很多家长和教师都会发现，一些疑难的数学口算题对于一年级的孩子来说存在一定的困难。
因此，在这篇文章中，我将针对一年级数学口算疑难题的整理总结以及提高孩子的口算速度进行探讨。
一、一年级数学口算疑难题整理总结在一年级的数学教学中，孩子们可能会遇到一些疑难的口算题，主要包括以下几个方面：1. 加法进位问题：孩子们在进行加法运算时，可能会遇到进位的情况，例如：8 + 7。
这种情况下，孩子们需要理解个位数相加超过10后进位到十位数的概念。
2. 减法借位问题：减法运算中，借位是一个容易出错的地方，例如：12 - 8。
孩子们需要理解在个位数不够减的情况下，向十位数借位的方法。
3. 连加、连减问题：对于多个数字进行连续相加或相减，例如：4 + 5 + 3，或者10 - 2 - 1。
这种类型的题目需要孩子们具备逐步相加或减的能力。
4. 进位、借位混合问题：一些综合性口算题，例如：9 + 6 - 3。
这种类型的题目要求孩子们综合运用进位和借位的概念进行计算。
以上仅是一些常见的一年级口算疑难题，每个孩子的情况可能会有所不同。
如何有效地整理和总结这些疑难题呢？下面我将提供几点建议：1. 整理分类：将口算疑难题按照题型进行分类整理，例如加法进位问题、减法借位问题等。
这样可以帮助孩子们更好地理清题型和解题方法。
2. 编写示例题：针对每个题型，编写一些典型的示例题，并标明解题步骤和关键点。
这可以帮助孩子们更好地理解题目的要求和解题的思路。
3. 配备教辅材料：为了提供更多的练习机会，可以配备一些与口算疑难题相关的教辅材料。
这些材料可以包括练习册、口算卡片等，供孩子自主练习和巩固所学知识。
二、如何提高孩子的口算速度除了整理总结口算疑难题外，提高孩子的口算速度也是一年级数学教学中需要重点关注的问题。
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一年级口算测试总结
培养学生口算能力，首先要重视基本训练。
坚持经常练习，才能逐步达到熟练。
口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思维都提出了一定的要求。
训练学生的口算能力，有助于提高学生深刻地理解概念，熟练地掌握各种口算法则，有助于提高学生的记忆能力，有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高学生的逻辑推理、合理口算的能力，有利于提高口算的准确性。
本学期期中根据学校计划举行口算测试。
通过测试可以看出学生在口算的速度上和准确性上不理想，总结如下：
一、存在些问题
学生的注意力不稳定，不持久，易分散。
不善于分配和转移自己的注意，听题能力较差。
不能迅速对老师所提的算式报出答案，而需要将老师的题目慢慢重复一遍再思考一下算理才可以报出算式答案。
有的学生计算方法还未掌握，之前学习的数的分成与合成还未掌握牢固，计算的速度慢，出错率大。
还有的学生一味的求快，听完一题后不假思索脱口而出全是第一题的答案，不认真听题和思考。
二、改进措施
本次口算竞赛暴露出了教学中的一些不足之处，经过思考认为可以从以下几方面着手加强口算的训练。
1、讲清算理，培养学生的口算能力。
口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅
速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。
2、抓好专项训练，提高学生口算能力。
授新课之前，每天坚持用５分钟时间进行口算基本训练。
这种课堂口算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地口算出结果。
这种训练要有的放矢，有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。
关注后进学生，帮助他们逐步摆脱用手指计算，发展他们的抽象能力。
3、采用多种形式，激发学生学习积极性。
指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。
听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。
老师念完题，找学生报得数。
也可以连续找几个学生报得数。
这种练习形式难度大些，需要学生认真听，积极地思考，迅速地口算，耳、脑、手、口并用。