唱歌练声曲
儿童合唱练声曲
儿童趣味发声练习低年级:1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明:练习U得发声与咬字,注意学生得口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼, 小猫去钓鱼, 哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明:练习ǖ得发声与咬字,注意学生得口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹, 树不摇, 鸟儿也不叫, 小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉, 眼睛闭闭好！说明:长达六拍得时值学生不容易唱够,要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明:此曲虽然就是C调,但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱您得眼睛里有呀有个我, 我得眼睛里有呀有个您,4. 4 ︱ 6 6 6 ︱3 . 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人, 对呀对面坐; 拍手唱歌笑呵呵, 笑呀笑呵1—‖呵说明:唱歌时,可以让学生配×—,×× ,××× ,××× ,××××五种节奏得拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼, 水中游, 她们从来不撞头, 您让我, 我让您, 大家都就是2 3 1—‖好朋友。
儿童合唱练声曲word版本
儿童合唱练声曲儿童趣味发声练习低年级：1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
二声部练声曲(一)
美丽的 泉 水 低
唱。
教学反思 单独分声部训练有一定的成效。同学们能够在音准和音 色的同一方面有所感悟
清凉的井 水 微
波， 美 丽 的 泉 水 低
唱。
235
3· ︱1 2 3
6··
︱ 55 5 3
··
253
·
︱1·
1·
︱
这 里就 是
我的家 乡， 最亲爱的 故
乡。
请欣赏春天的歌：
蓝色多瑙河（上海小荧星合唱团演唱） 军营里飞来一只百灵（王莹唱） 世纪的春雨（小组唱） 桃花朵朵开（阿牛唱） 爱到春潮滚滚来（五粮春酒形象歌曲） 烟花三月（童丽唱） 春之歌（黑鸭子演唱）
练声曲（二）
① 8 1 4 6 1· 6 ︱5 · 5 ·
6 1 1 4 6 4 ︱3 5 3 1 3 5 ︱
肥沃而 芬 芳
·
②8
6
3 5 6 6 5 ︱4 5 6 6 ·
1 3 4 4 3 ︱1 3 4 4 ·
清凉的 井 水 微
波，
567
· 13
︱4 5 7
6 ·︱
3 4 5 5 1 ︱ 1 2 5 3 ·︱
芳。
3 4 3 2 · ︱ 2 5 3 1 · ︱ 2 3 5· 2 3 5· ︱ 2 · 2 · ︱
依依垂 杨， 随风飘 荡， 享受着 春 之 光。
3 5 6 6 5 ︱4 5 6 6· ︱ 5 6 7 1· 3 ︱ 4 5 7 6 · ︱
1 3 4 4 3 ︱1 3 4 4· ︱ 3 4 5 5 1 ︱ 1 2 5 3 · ︱
世纪的春雨小组唱桃花朵朵开阿牛唱爱到春潮滚滚来五粮春酒形象歌曲军营里飞来一只百灵王莹唱蓝色多瑙河上海小荧星合唱团演唱烟花三月童丽唱春之歌黑鸭子演唱11464353135肥沃而芬86练声曲二8613443134434551清凉的井水微1253低1461655356654566567134576芳波美丽的泉水唱
儿童声乐练声曲
儿童声乐练声曲
儿童声乐练声曲是一种帮助孩子们发展和提高声乐技巧的音乐练习曲。
通过练习这些练声曲，孩子们可以培养良好的音乐感、声音的流畅性和正确的呼吸技巧。
以下是几首适合儿童练习声乐的练声曲：
1. 《两只老虎》
这是一首简单而又富有节奏感的歌曲，适合刚开始学习声乐的孩子们。
这首歌曲可以帮助孩子们练习正确的呼吸和咬字，同时还可以培养他们的音乐感和节奏感。
2. 《小星星》
这首歌曲的旋律优美，而且简单易学，非常适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习喉咙的放松和正确的呼吸，同时还可以让他们学会如何控制自己的声音。
3. 《小燕子》
这首歌曲的旋律轻快欢快，很适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习声音的流畅性和呼吸的控制，同时还可以让他们学会如何表达自己的情感。
4. 《摇篮曲》
这首歌曲的旋律柔和优美，可以帮助孩子们练习喉咙的放松和正确的呼吸，同时还可以让他们学会如何唱出柔和的声音。
5. 《春天在哪里》
这首歌曲的旋律欢快活泼，适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习声音的弹性和呼吸的控制，同时还可以让他们学会如何唱出活泼的声音。
总的来说，儿童声乐练声曲的选择应该根据孩子的嗓音特点和学习阶段来决定。
在选择练声曲时，应该注重简单易学、旋律优美、富有节奏感和音乐性的歌曲，以帮助孩子们更好地掌握声乐技巧和提高他们的音乐素养。
儿童趣味发声练声曲
低年级： 仁D 2/4《火车来啦》 5 6 5 4_ I 3 4| 5 5| 5—丨 5 5| 5（师）火车 火车 来了（生）呜呜呜 呜呜呜说明：练习U 的发声与咬字，注意学生的口型。
仁C 2/4《小猫钓鱼》3 5 i 6 | 5—| 3 5 i 6 | 5 — | i 01 i 6| 5 3 小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2| 1 — II钓了许多 鱼。
说明：练习0的发声与咬字，注意学生的口型。
仁F 3/4 《小宝宝要睡觉》1— 2 | 3—— | 3 2 | 1| 1 — 3 | 2 — 1 | 2——| 2-| 1 — 2|3——风不吹， 树不摇， 鸟儿也不叫，小宝宝3— 2 | 1 ——| 1 — 3 | 2— 2 | 1 | 1 II快睡觉， 眼睛闭闭 好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
说明：唱歌时，可以让学生配x —,xx , X XX , XXX , XX XX 五种节奏的拍手或跺脚。
仁C 3/4《小金鱼》53 5 —| 6A 5 —|i 6 i 6 | 53_5 — | 6_5_6 — | 53^ 2 — | 5_6 5 3|小金鱼， 水中游， 他 们 从来 不撞 头，你让我，我让你，大家都是2 3 1 — II好朋友。
说明：此曲训练学生“ 0U 的发声，要求竖嘴，声音拢。
仁F 2/4《快快跑》德国I 1 0 | 2 2 7 5| 5 5 3 1 | 2 2 7 5 | 5 5 3 1快、快厂 跑，马儿快快跑 跳过 岩石，越过山包不要 累坏 不要 摔倒,1 2 3 4_ | 5 0 | 5_4 3 _2_ | 1 —I仁C 2/4《小金鱼》3 23 | 1— | 5 56 ' | 5 — | 66 53 | 2 23_ | 1 — 一条鱼 水里说明：此曲虽然是 C 调， 仁F 2/41 1 1 3你的 眼睛4我1 —呵 4_们II6 6 6每个 游 孤孤单单在发 但从F 调起唱更适合学生。
如何选择练声曲
如何选择练声曲在声乐教学中,对于学生的声音训练,要从哪些方面系统进行,达到什么样的目的,这是一个根本性的问题。
教师给学生选择合适的练声曲是非常重要的。
例如,对初学者在建立歌唱的呼吸时,所选用的唇颤音练习,在训练学生的共鸣位置时所选用的哼鸣练习。
又如,在给学生打好中声区的基础时,应选择哪些练习,在训练高声区时,应选择哪些练习;在训练咬字吐字时,又选择什么练习,在选择曲目上都应有明确的目的性,因此为了达到预期的效果,如何科学合理地选择练声曲就显得十分重要。
常见的声乐练习曲包括：50首孔孔康纳声乐练习曲、vakay vaccai实用声乐练习曲、Abbott abt声乐练习曲、36首Siebel f.siber的预备声乐练习曲、24首pinovkaH.panofka的声乐练习曲、spiger spike高级声乐练习曲等。
这些练习曲是专业声乐教学中重要的系统化和标准化教材。
《阿勃特声乐练习曲》被国际声乐界公认为是经典教材,全书共分为4个部分,第一部分是发声与音程练习,第二部分是培养流畅技术的练习,第三部分是20首固定唱名练习,教材从最基本的发声练习开始,通过合理的教学安排进行各种演唱技巧的练习,循序渐进,最后进入到难度较高的第四部分12首练声曲。
《金刚50首声乐练习曲》风格简单，旋律宽广。
它对稳定声音、正确句子和呼吸、培养良好的歌唱风格起着重要作用。
“Vakayi实用声乐练习曲”、“Siebel的36首初级声乐练习曲”、“pinovka的24首声乐练习曲”和其他声乐练习曲都有同样的效果，特别适合初级声乐训练。
除了vakayi实用声乐练习曲，这些练习曲还可以通过唱名或元音演唱。
唱名时，每个音符都应该用意大利语发音do、re、MI、FA、sol、La和Si。
尾随的元音a、e、I和O必须纯净、清晰，发音应统一、纯净，具有相同的强度和准确的音调；当用元音唱歌时，用开放的意大利元音a唱歌。
发声练习过程中，是以声音效果和发声器官肌肉适度的标准去调整发声器官的机能和状态的，每个人的发声器官的构造、嗓音条件、声音类型、发声习惯各不相同，因此，并不是每一种类型的练习都必须唱，而是有计划、有针对性地进行选择练习，而且不同的学习阶段，选择的发声练习也是不同的，但一般情况下，开始的练习总是选择元音和比较平稳的音阶开始练声。
练声曲100条
练声曲
1、《渔光曲》
《渔光曲》是由安娥作词，任光谱曲，关牧村演唱的一首歌曲，收录在专辑《《传奇再现》中，歌曲是单一形象的三段结构。
2、《尼娜》
《尼娜》是由赵碧璇作曲和谱曲，纯音乐，收录在专辑《中外经典歌曲歌剧咏叹调-钢琴伴奏系列4》中。
3、《高高太子山》
《高高太子山》是由赵大纲作词，克义谱曲，刘斌演唱的一首歌曲，该歌曲收录在专辑《高高太子山》中。
4、《花非花》
《花非花》是由白居易作词，黄自谱曲，魏佳庆演唱的一首歌曲，该歌曲收录在专辑《花非花》中。
5、《牧羊姑娘》
《牧羊姑娘》是由邹荻帆作词，金砂谱曲，喻宣萱演唱的一首歌曲，该歌曲收录在专辑《牧羊姑娘》中。
歌唱的方法声乐练声阶段民族美声类练习曲目
歌唱的方法声乐练声阶段民族美声类练习曲目 Revised final draft November 26, 2020《歌唱的方法》－声乐练声阶段推荐民族、美声类练习曲目声乐练声阶段推荐民族、美声类的练习曲目美声唱法曲目：一级任意自选歌曲一首，或从下列曲目中选择一首。
要求：有歌唱意识，音准、节奏基本准确。
男声：1、发声练习：大调音阶2、歌曲：（1）问G（2）月之故乡G女声：1、发声练习：大调音阶2、练声曲：（半音阶级进，要求声音平稳、准确到位。
）3、歌曲：（1）花非花D（2）问G二级任意自选歌曲一首，或从下列曲目中选择一首。
要求：有歌唱意识，音准、节奏基本准确，音域不少于一个八度。
男声：1、发声练习：大调音阶2、歌曲：（1）在那遥远的地方F（2）牧羊姑娘F（3）嘎达梅林D女声：1、发声练习：大调音阶2、练声曲。
3、歌曲：（1）康定情歌F（2）月之故乡G三级共演唱两首歌曲，任意自选歌曲一首，并从下列各自声部曲目中选择一首。
要求：音准到位、节奏准确，演唱歌曲比较完整。
按所标调号演唱。
男声：（1）牧歌G（2）嘎俄丽泰G（3）我亲爱的降E调女声：1、练声曲。
2、歌曲：（1）二月里来降A调（2）牧羊姑娘F四级要求：音准到位、节奏准确，演唱歌曲比较完整。
按所标调号演唱。
从下列曲目中任意选择两首。
男声：（1）秋收F（2）江河万古流F（3）让我死亡降B调（4）祖国，慈祥的母亲降A调女声：1、练声曲。
2、歌曲：（1）塞外村女E（2）燕子降B调五级要求：按所标调号演唱、音准到位、节奏准确、音乐流畅、演唱完整、有一定的音乐表现力。
按声部从从下列曲目中自选两首。
男声高音部：（1）驼铃F（2）高高的太子山G（3）尼娜降A调（4）绿树成荫F男中、低音声部：（1）黄鹤楼（菩萨蛮）降E（2）教我如何不想他E（3）绿树成荫D女高音声部：（1）渔光曲降A调（2）卖布谣降E调（3）尼娜降A调女中音声部：（1）康定情歌F（2）渔光曲F（3）摇篮曲D六级共演唱三首歌曲，任意自选一首，按各自声部从下列歌曲中选择二首。
四声部练声曲
四声部练声曲
练声曲是一种专门用于练习声乐技巧和培养音乐感的曲目。
四声部练声曲指的是由四个不同声部（高音、中音、次中音和低音）合唱演唱的练声曲。
以下是一些适合四声部练声的经典曲目：
1. "Yankee Doodle"：这是一首经典的美国民歌，曲调欢快，旋律简单易记，适合四声部合唱。
2. "Hallelujah"：这是经典圣歌《哈利路亚》的合唱版本，以其庄严的旋律和合唱部分的和声而著名。
3. "Oh, Happy Day"：这是一首黑人福音音乐，旋律欢快，充满了热情和喜悦，适合四声部合唱演唱。
4. "O Magnum Mysterium"：这是一首西方古典音乐作品，以其悲壮的旋律和充满感情的歌词而闻名。
四声部合唱能够展现出这首作品的庄严和宏伟。
5. "Africa"：这是乐队Toto的知名歌曲，它拥有独特的旋律和节奏感，在四声部合唱中演唱将会有不同的味道。
这些曲目都有不同的风格和难度级别，可以根据合唱团的实力和目标进行选择。
通过练习这些曲目，合唱团成员可以加强和声技巧、培养协调性，并提高合唱乐感。
低幼儿童学习声乐中的练声曲
低幼儿童学习声乐中的练声曲1、有些人认为，低幼儿童不存在练声曲，只要会唱歌就行了，但是我认为，低幼儿童学习声乐中，不跑调，发出优质的声音并唱好歌，就得进行气息和声带的科学有效的训练，需要阶梯状规范的方法及练声曲来支撑。
声带需要力度与“健美”、气息需要支持与控制、增强声带的耐力，增加演唱歌曲完整性的系数。
2、4—6岁的学生，他们自主性增强，歌唱技能增加，能够控制自己音量，练声时增加连音、滑音、u 音的练习。
连音主要是锻炼他们的气息控制能力及声音柔和度;上下短滑音(yi) 并拖长音，是体会气口和爆发力及收好尾音的感觉;u音的练习主要是锻炼假声及高位置(4—6岁不宜多练假声，整个声带振动为主，以免损伤声带。
);二声部概念性练习与欣赏、五个元音的练习(da de di do du )、快速练唱do re mi fa so la si等等，每次集体练习5分钟左右，然后是20分钟的逐一辅导，每个班次最多15名学员。
3、对于初学者来说，不能急，练声曲简单，跳度不要太大，能加上词语练习更好。
把英、美最新流行儿歌配上简单动作，编进我们传统经典简单容易唱的歌曲内，作为辅助练习或练声曲，进行练习等等，它能够照顾到每一位学生，同时也能调动家长的积极性。
跳音3 2 1 | 3 2 1 ||每次必练，是一分钟热身练习，有时填词练唱。
一般从高音往低音唱，同时要求学生站起来双手插腰练习(感受腰间气息鼓起像球一样，气息要流动，有嘶嘶往外出气的感觉，腰部的气息还要有弹性。
);学习四周课后基本可以五度mi ma跳音练习5 3 1 | 5 3 1 ||。
呼气及嘶嘶送气练习继续加强，同时注意增加音节练习和对个别音准发声问题大的学生的辅导，这些学生的练声曲不同，主要是针对问题练习的。
4、mi ma跳音练声曲是锻炼和提高学生的有氧呼吸能力、横膈膜弹跳能力、独立演唱能力，最重要的是把声音高位置甩出来同时增加声音穿透力的。
这条练习是本人经过20多年的实践又结合学生多年的练习总结出来的经验，在大人小孩中实践都会有好的效果，它可以节省许多声音技巧训练的时间，较早较快地达到预期目标，为演唱者尽快提供一个美妙声音的结合点。
《歌唱的方法》声乐练声阶段推荐民族美声类练习曲目
《歌唱的方法》－声乐练声阶段推荐民族、美声类练习曲目声乐练声阶段推荐民族、美声类的练习曲目美声唱法曲目:一级任意自选歌曲一首,或从下列曲目中选择一首。
要求：有歌唱意识,音准、节奏基本准确。
男声:1、发声练习：大调音阶2、歌曲:(1)问G（2)月之故乡G女声:1、发声练习：大调音阶2、练声曲:（半音阶级进,要求声音平稳、准确到位。
)3、歌曲：（1)花非花 D（2）问G 二级任意自选歌曲一首，或从下列曲目中选择一首。
要求：有歌唱意识，音准、节奏基本准确,音域不少于一个八度。
男声:1、发声练习：大调音阶2、歌曲：（1）在那遥远的地方Ｆ(2)牧羊姑娘 F（３)嘎达梅林 D女声:1、发声练习：大调音阶2、练声曲。
3、歌曲:(1)康定情歌Ｆ(２）月之故乡G 三级共演唱两首歌曲，任意自选歌曲一首，并从下列各自声部曲目中选择一首。
要求：音准到位、节奏准确,演唱歌曲比较完整。
按所标调号演唱。
男声：（1）牧歌G（２）嘎俄丽泰G(3）我亲爱的降E调女声:1、练声曲。
２、歌曲:（1）二月里来降A调(2）牧羊姑娘 F 四级要求:音准到位、节奏准确，演唱歌曲比较完整。
按所标调号演唱。
从下列曲目中任意选择两首。
男声:(1）秋收 F(2）江河万古流Ｆ(3）让我死亡降B调（4）祖国,慈祥的母亲降A调女声:１、练声曲。
2、歌曲：（１)塞外村女 E（2)燕子降Ｂ调五级要求:按所标调号演唱、音准到位、节奏准确、音乐流畅、演唱完整、有一定的音乐表现力。
按声部从从下列曲目中自选两首。
男声高音部：(1)驼铃 F（2）高高的太子山G(3）尼娜降Ａ调（４)绿树成荫 F男中、低音声部：(１）黄鹤楼(菩萨蛮) 降E（2)教我如何不想他 E（3)绿树成荫 D女高音声部:（１）渔光曲降A调(２)卖布谣降E调（3)尼娜降A调（4）红梅赞降B调女中音声部：（1)康定情歌 F(2）渔光曲 F（3)摇篮曲 D 六级共演唱三首歌曲,任意自选一首,按各自声部从下列歌曲中选择二首。
浅谈声乐教学中的练声曲练习
浅谈声乐教学中的练声曲练习【摘要】阐述练习练声曲对歌唱的重要性，指出“U”音练习是获得美妙声音的最简单方法，提出练习练声曲时需注意的问题。
【关键词】声乐教学“u”音练习练声曲学习声乐就是学发声技巧，因此练习的方法很重要。
好的歌唱方法可以让学生尽快并科学地歌唱，唱出美妙的歌声，能演唱更多更美的歌曲，这是所有歌唱者学习声乐的要求和渴望。
把抽象的、复杂的声乐学习变为简单的学习，用最简单的方法发出最美妙的声音，这是有益于广大声乐学习者的，也是声乐教育者所要重视的研究。
一、练习练声曲对歌唱的重要性练声也是演唱的前提，是提高技巧最重要的途径。
从古到今，从戏曲到现代的声乐，歌唱演员们每天必不可少的功课就是——“吊嗓子”，也就是通常所说的“练声”。
由此可见练声在歌唱中的地位是很重要的。
对练声不重视和缺乏经验的老师，在声乐教学中只注重歌曲的演唱，歌曲演唱和练习的时间较长，而练声的时间较短，最后往往导致学生没能掌握科学的发声方法，造成学生歌唱的生命力减短。
如果练声没有经过科学的循序渐进的练习，每次的练声练习只是没有目的地练或只是为歌唱开开嗓子，这样的练声难以提高歌唱的技巧。
因此，必须在练声当中找到最合适歌唱者科学发声的练习。
据资料显示，很多成名的歌唱家，他们能获得美妙的声音都是凭借练声曲练声的作用，在较短的时间内达到事半功倍的效果。
一个关于著名的意大利男唱花腔女高音歌唱家葛发雷利跟从恩师普波拉学习声乐的故事足以证明。
据说普波拉用了6年的时间训练葛发雷利，让他只唱一张纸的练习曲。
1724年葛发雷利在罗马担任一女高音角色，他的美丽的音色，完美的技术，使他得到极大的成功。
著名意大利花腔女高音歌唱家迦丽·库琪的经验也值得我们借鉴，她把大部分的时间用来进行那些简单的慢的发声练习，而且对每条练习都极为注意音准、音质、声音位置，气息的连贯，仔细用心地练。
经过几年的练习，迦丽·库琪终于打下坚实的基础，这使她不仅在全盛时期唱得非常出色，甚至在她70岁高龄时，声音还保持得出奇的好，仍能从中央C 唱到小字三组的f。
《歌唱的方法》-声乐练声阶段推荐民族美声类练习曲目
《歌唱的方法》-声乐练声阶段推荐民族、美声类练习曲目声乐练声阶段推荐民族、美声类的练习曲目美声唱法曲目:一级任意自选歌曲一首,或从下列曲目中选择一首。
要求:有歌唱意识,音准、节奏基本准确。
男声:1、发声练习:大调音阶2、歌曲:(1)问G(2)月之故乡G女声:1、发声练习:大调音阶2、练声曲:(半音阶级进,要求声音平稳、准确到位。
)3、歌曲:(1)花非花 D(2)问G 二级任意自选歌曲一首,或从下列曲目中选择一首。
要求:有歌唱意识,音准、节奏基本准确,音域不少于一个八度。
男声:1、发声练习:大调音阶2、歌曲:(1)在那遥远的地方 F(2)牧羊姑娘 F(3)嘎达梅林 D女声:1、发声练习:大调音阶2、练声曲。
3、歌曲:(1)康定情歌 F(2)月之故乡G 三级共演唱两首歌曲,任意自选歌曲一首,并从下列各自声部曲目中选择一首。
要求:音准到位、节奏准确,演唱歌曲比较完整。
按所标调号演唱。
男声:(1)牧歌G(2)嘎俄丽泰G(3)我亲爱的降E调女声:1、练声曲。
2、歌曲:(1)二月里来降A调(2)牧羊姑娘 F 四级要求:音准到位、节奏准确,演唱歌曲比较完整。
按所标调号演唱。
从下列曲目中任意选择两首。
男声:(1)秋收 F(2)江河万古流 F(3)让我死亡降B调(4)祖国,慈祥的母亲降A调女声:1、练声曲。
2、歌曲:(1)塞外村女 E(2)燕子降B调五级要求:按所标调号演唱、音准到位、节奏准确、音乐流畅、演唱完整、有一定的音乐表现力。
按声部从从下列曲目中自选两首。
男声高音部:(1)驼铃 F(2)高高的太子山G(3)尼娜降A调(4)绿树成荫 F男中、低音声部:(1)黄鹤楼(菩萨蛮)降E(2)教我如何不想他 E(3)绿树成荫 D女高音声部:(1)渔光曲降A调(2)卖布谣降E调(3)尼娜降A调(4)红梅赞降B调女中音声部:(1)康定情歌 F(2)渔光曲 F(3)摇篮曲 D 六级共演唱三首歌曲,任意自选一首,按各自声部从下列歌曲中选择二首。
儿童合唱练声曲
儿童趣味发声练习一、1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》5 3 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
儿童趣味发声练声曲谱
儿童趣味发声练习低年级：1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
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唱歌练声曲
歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，下面小编整理了唱歌练声曲，供你阅读参考。
唱歌练声曲篇1
练声曲的练习，是歌唱的重要的基础训练。
练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音阶的音名1234567等等来练唱，也可以在练声曲上安排歌词来练习叫带词练习。
发声练习过程中，是以声音效果和发声器官肌肉适度的标准去调整发声器官的机能和状态的，每个人的发声器官的构造、嗓音条件、声音类型、发声习惯各不相同，因此，并不是每一种类型的练习都必须唱，而是有计划、有针对性地进行选择练习，
1、“哼鸣”的基本练习
一般在开始练声时，先练练“M”是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。
练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开，好象闭口打哈欠的感觉，感到
声音向高位、额窦、鼻窦处扩展，但切勿把声音堵塞在鼻腔里，否则会发出鼻音。
2、母音的练习
除进行哼鸣练习外，更多地是进行母音的练习，如a，e, i，o，u，等单母音练习，也可用混合母音练习如ma，me，mi，mo，mu等等。
3、连音练习
人们常说：“不会连贯就不会歌唱。
”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美，只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。
为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些。
4、顿音练习
顿音唱法又称为断音唱法。
要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。
练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。
5、连音和顿音结合的练习
在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好象是一
个“点”，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。
6、保持共鸣位置不变的练习
在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是
体会“哼鸣”感觉，如果这个共鸣焦点找准了，那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢，这样才能达到歌唱的高位置，使声音上下统一。
7、声音灵活性的练习
这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
8、结合字声练习(可以是歌曲里面的一句)
根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。
力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。
9、练声注意事项
1)要注意保护好自己的嗓子，适当地练唱，发声练习的时间，初学时20分钟一次为宜，以后逐渐地加至半小时或一小时，坚持每天练习最重要，绝对避免用全音量来练习。
大声地乱唱，容易使歌唱器官受损。