2019-2020年人教统编八个朱元璋的故事ppt课件

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朱元璋PPT

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四大案---胡惟庸案
胡惟庸案发生在洪武十三年(1380年), 是指朱元璋帝诛杀宰相胡惟庸事件,随後大肆 株连杀戮功臣宿将,此案牵连甚广。胡惟庸被 杀,朱元璋罢左右丞相,废除中书省,其事由 六部分理,另设内阁供皇帝做为顾问。内阁大 学士丝毫不如宰相,只有「票拟」权力,先送 宦官,再由其上呈与皇帝。从此中国再无宰相 一职。
有司不理送赴京来以除不理送赴京来以除大诰续编再明游食第六洪武四年户帖洪武四年户帖洪武时期的重典统治洪武时期的重典统治特务政治与文化专制特务政治与文化专制不许说人民有尊贵的地位和权利不许说人民有尊贵的地位和权利不许说人民对于暴君污吏报复的话不许说人民对于暴君污吏报复的话不许说人民有革命和反抗暴君的权利不许说人民有革命和反抗暴君的权利不许说人民应有生存的权利不许说人民应有生存的权利不许说统治者的坏话不许说统治者的坏话不许说反对征兵征实同时并举不许说反对征兵征实同时并举不许说反对捐税的话不许说反对捐税的话不许说反对内战不许说反对内战不许说官僚黑暗的政治不许说官僚黑暗的政治不许说行仁政救人民不许说行仁政救人民不许说君主要负善良或败坏风俗的责任不许说君主要负善良或败坏风俗的责任孟子孟子一书中一书中间词气之间抑扬太过间词气之间抑扬太过者八十五条
《明史纪事本末·北伐中原》
北伐残元
明太祖北伐是明朝建立后针对北元的八次军事行动。
明北伐灭元 明太祖第
之战
一次北伐
1367年— 1370年
1369年
明太祖第五 次北伐 1387年
明太祖第 六次北伐 1387年— 1388年
明太祖第二 明太祖第
次北伐
三次北伐
1372年
1380年
明太祖第四 次北伐 1381年
明朝的建立---开国制度
明初创卫所制度,划出一部分人为军,分配在 各卫所。…中叶以后卫军废弛,又募民为兵。军和 兵成为平行的两种制度。

人教版部编版年级 明朝的统治 [1]演示PPT课件

人教版部编版年级 明朝的统治 [1]演示PPT课件
八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所 坑者但四百六十余人也。
材料二: 清初学者廖燕在《明太祖论》中说: “故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而 秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。”
评价八股取士:
积 极 : 从 考 试 制 度 来 看 , 明 朝 的 八 股 文 考 试 , 考 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说:
八股取士扼杀了士人思想的进步,阻碍了科学文化的发展, 预示着封建制度的日益腐朽、渐趋衰落,也给明朝的统治埋下了危机,使
中国开始落后于西方。
试形式标准化,利于规范考试。 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,让得失利弊犹如花开花谢那样自然,不计较,也不刻意执着;
苏州是明代的丝织业中心;
[中股]则尝试拟而求之,意必诗书之内有其人焉。
朱元璋问他昨晚干什么了,
子这诀官员别说,,和同僚玩牌, 可是丢了牌,结果不欢而
这时散朱元璋拿出了一张
钱及宰牌暮一,看无,事正是则丢相了的庆那,
以为又活一日。” 也就张是。说
监视臣民 地方:三 司
皇帝直接指
你不知道当时打牌的那些哥们 哪个是锦衣卫。
很—可这《能都你稗无手法史下得人汇知就编是》锦衣卫,

—《 元 史 · 百 官 志》
地方地:方行:中三书省

布政司
都司
按察司
(民政) (军政) (刑狱)
从材料中可以看出, 元朝行省制度有什么
地弊方端:? 行省权力集
“监臣民”
设锦衣卫,明成
东厂
皇帝
锦衣 卫
吏户 礼 兵刑 工
【【材材料料祖三三时】】又设东厂---
有“个时很有厂京名钱的卫官故宰事玩每。牌洪旦武入年间, 朝, 必与妻 吏部侍郎钱宰见朱元璋,

人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共48张PPT)

人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共48张PPT)

总结:皇权高度集中,君主专制大为加强。
思考分享
明朝首创厂卫特务机构的目 的是什么?其有什么影响?
为进一步加强对官吏百姓的控制。 (直接目的) 巩固皇权,强化专制统治。(根本目的) 影响: 厂卫机构成为专制皇权的可靠 机构,进一步强化了皇权。
思考分享
侵犯了人民的人身自由权、平等权、政治权、 名誉权等等。 设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣民的 监视和侦查,加强了君权,对维护中央集权起到 了一定的作用;但这种特务统治使得臣民们终日 诚惶诚恐,唯命是从,凡事按部就班,不求进取; 同时,这种做法也使法律受到严重破坏。司法机 构起不到应有的作用。
阅读下列材料: 材料一 罢宰相不设,拆中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副) 之,而殿阁大学士只备顾司。帝自操威柄,学士鲜所参决。 材料二 明朝洪武(明太祖年号)年间,有一天,大学士宋濂在家中宴请宾 客。第二天,明太祖问宋濂,昨天请了些什么人?做了些什么菜?喝了什么 酒?宋濂如实回答。明太祖听后说:“你说的全对,没有欺骗我。”说完,拿 出一张图。宋濂一看,是昨天家中宴请宾客的座位情况,不禁吓出一身冷汗。 请回答: (1)材料一中叙述的是何时之事?文中的“帝”指谁?
取消行省,设立“三司”将原来行中书省的权 力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分 散;分封诸子为王,驻守各地,巩固皇室。
地方:废行省,设三司 承宣布政使司(民政)
中央
提刑按察司(刑狱)
都指挥使司(军政)
(3)军事组:
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直 接掌握了军事大权。
1.读史料:
材料一:所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、 入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个 部分组成。

PPT朱元璋介绍——历史课件

PPT朱元璋介绍——历史课件

后话:
我们无法改变历史,却可以以史为鉴。朱 元璋的精神,雄心和果断值得借鉴,同时,我 们需要反思历史,避免错误的重现
刘伯温
通经史,晓天文,精兵法,时人比之为诸葛亮。元末进士,曾任 江西高安县丞、江浙行省元帅府都事等职。被朱元璋聘至应天 参加农民起义军。他根据当时形势,献时务十八策,提出避免 两线作战、利用矛盾、各个击破的方略。朱元璋遂集中兵力, 西灭陈友谅,东灭张士诚,数年内占据长江中下游诸省。二十 七年十月,参与制定的先取山东、旋师河南、然后进兵大都 (今北京)的灭元作战计划,得到实现。参与军机八年,被认 为有建策之功。朱元璋称帝后,刘基奏立卫所军制,加强海边 防建设。官至御史中丞兼太史令,封诚意伯。后遭诬陷,忧愤 成疾,于洪武八年病逝。

一 .颁布《大明律》稳定社会秩序; 二 .兴建学校,选拔学官,把“教育工作” 作为衡量地方官政 绩的重要指标。 三 .减免税收,采取与民安息的政策

一.实行六部制,卫所制,使武将与兵权分离,设立锦衣卫, 对朝臣和百姓进行监督,使皇权得到大大的加强; 二.胡惟庸一案,牵连被杀者达三万人,朱元璋晚年的蓝玉案 又牵连了一万五千人; 三.实行残酷刑罚; 四.规定以八股文作为取士的标准,以“四书”、“五经”为 题,不允许有自己的见解,限制了人们的思想; 五.文字狱长达十三年,造成了人人自危、不敢提笔的局面, 以致文官们不得不请求设计出一种标准的文牍的措辞,以免 犯忌。
洪武大帝
——朱元璋
朱元璋画像
电视剧中的朱元璋
朱元璋的将领
徐达
中国明朝开国军事统帅。参加农民起义军,因智勇超群,位在 诸将之上。十五年,从朱元璋渡长江,取太平(今安徽当涂), 克集庆(今南京)。继又率部攻占镇江(今属江苏)等地,为开拓江 南基地作出了贡献,授淮兴翼统军元帅。之后冲锋陷阵,击败陈友 谅军前锋,因功升左相国,先占淮东,继平浙西,连战皆捷,攻克 平江(今江苏苏州),俘获张士诚及其将士25万。明初,他多次率 军远征漠北等地,戍守边疆,被朱元璋誉为“万里长城”。徐达 长于谋略,治军严整,战功显赫,名列功臣第一。明洪武十八年,沉毅果敢,长臂善射,参加农民起义军,随朱元璋渡长 江,取太平,破集庆等地,每战必先,屡立战功,升中翼大元帅。 在鄱阳湖之战中,他奋勇当先,救出被陈友谅军围困的朱元璋,旋 即率军封锁湖口,会同诸将全歼号称60万的陈军。十月,以副将军与 徐达率军进攻张士诚,因功升中书平章军国重事, 封鄂国公。十月, 又以副将军与徐达率军25万北上,转战中原,次年八月,攻克大都 (今北京),灭亡元朝。七月,回师途中,暴病而卒,追封开平王。 他英勇善战,统军有方,自谓能以10万众横行天下,军中称为“常 十万”。

朱元璋ppt

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1.
2.朱元璋小时候给员外家放牛,把牛赶到草地后,常常把 赶牛鞭枕在头下,四仰八叉的睡觉。一天朱元璋又四仰八 叉的躺在地上睡觉时,来了一位过路人。这位过路人不是 别人,正是天上事晓得一半,地上事全晓得的刘伯温。刘 伯温来到朱元璋近旁,见是一位放牛娃在睡觉,四仰八叉 的的样子,加上枕在头下的放牛鞭,象煞了一个老大的 “天”字。刘伯温有意作弄放牛娃,折了一根狗尾巴草在 放牛娃脚板底下挠起了痒痒。朱元璋脚底下被狗尾巴草轻 轻挠着,难受起来,不觉翻了一个身,侧睡在草地上,一 双手放到身前,一只脚伸直,一只脚抡到身后。刘伯温是 何等聪明的人,看到朱元璋的这个睡姿,不觉大吃一惊, 这不是一个“子”字吗?联想到刚才的那个“天”字,合 在一起,正是“天子”两个字。嗨,你还别说,刘伯温这 次出门,正是因为社会混乱,群雄纷争,自己满腹经纶无 处发挥,来寻找能安邦定国的人,以发挥他的满腹经纶忙 他安邦定国呢。 从此,刘伯温就跟定了朱元璋。后 来,朱元璋在刘伯温的协助下,果然打下了天下,建立了 大明王朝。
朱元璋的功与过

一 .颁布《大明律》稳定社会秩序;
二 .兴建学校,选拔学官,把“教育工作” 政 绩的重要指标。 三 .减免税收,采取与民安息的政策 作为衡量地方官

一.胡惟庸一案,牵连被杀者达三万人,朱元璋晚年的蓝玉案又牵连了 一万五千人; 二.实行残酷刑罚; 三.规定以八股文作为取士的标准,以“四书”、“五经”为题,不允 许有自己的见解,限制了人们的思想; 四.文字狱长达十三年,造成了人人自危、不敢提笔的局面,以致文官 们不得不请求设计出一种标准的文牍的措辞,以免犯忌。
评价
对朱元璋的评价,历来都有非常大的争议。有很多 人认为朱元璋在一生中杀人无数,是一个杀人不眨 眼的魔头。但笔者认为这样的看法是片面的。朱元 璋出身贫苦农民,他的思想处处都体现着“以民为 本”的精神。他杀地主、杀官吏,却从不乱杀一个 平民:他制定各种制度惩治贪官污吏,但更多的则 是免税免粮、关心民生疾苦。可以这样说,在惩治 贪污腐败这方面,历史上没有谁比朱元璋做得更好。 朱元璋杀人,在很大程度上是无奈之举;而延续了 277年的大明王朝向我们证明,朱元璋在许多问题上 是正确的 。 明太祖朱元璋最重要的功绩是驱逐胡虏,除暴乱, 拯救民族,废除了蒙古人制定的种族等级政策, 恢复了中华。 这位最杰出的民族英雄从天灾人祸和饥寒交迫 的钟离村,一直到南京登基,他和他的文臣武 将所走的这条道路,不仅仅是为了私人和某个 阶级的利益,如同他的自述——“我本淮右布衣, 天下于我何加焉”。

人教 部编版 七年级下册 第十四课 明朝的统治课件(共29张ppt)

人教 部编版 七年级下册 第十四课 明朝的统治课件(共29张ppt)
B.中央的权力日益向帝王集中
C.设立了锦衣卫、东厂
D.中央对地方的管理日益加强
徽州民居
红顶王商家人大胡院雪岩
动手制作本课的“思维导图”吧~
明朝的统治
措施
影响
政 在中央 废除丞相制度和中书省,六部

直接向皇帝负责;设五军都督 使皇权高度集中,君主


专制大为加强
在地方
取消行中书省,设立“三司”
分散行省的权力,巩固 皇权
特务 朱元璋设立锦衣卫,监视官民; 明成祖成立东厂
加加强强皇皇权权
朱文:严格按着《四书集注》上的观点来答题。 你: 别出心裁,创新观点。
科举考试的变化
1、考试内容
明朝严格规定考试的题目必须来自 “四书”“五经”
2、答题格式
考生不得随意发挥自己的见解,答题 必须按照八股文的格式来书写。
材料一:八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚
于咸阳之郊……
——顾炎武
材料二:故吾以为明太祖以制义取士,与秦焚书之 术无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。
A.①②④ B.我国延续了一千多年的丞相制度废 除于( D )
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝
中考真题演练
3.(2015·永州)明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写 道:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便 不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处 ,一坐群站,……在明代,不但不许坐,站着都不行 ,得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现 象 说明( ) B A.丞相权力被六部分割
洪武元年正月初四
明朝建立的基本情况:
时间: 1368年 都城: 应天府(南京) 建立者: 朱元璋(明太祖)
灭元朝时间: 1368年

《明朝的统治》课件(共25张PPT)

《明朝的统治》课件(共25张PPT)

2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
(2)手工业:① 棉纺织业已从南方推向北方;
② 苏是州明代
的丝中织心业;③
景是德全镇
国的制瓷业中心,所产的 青花畅瓷销海内外。
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/10/18
一、明朝的建立
原因:元朝末年,政治十分腐败,各级 官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民 不聊生。
一、明朝的建立(自主学习完成)
Байду номын сангаас建立者: 朱元璋(明太祖) 时 间: 1368年
都 城: 应天(南京)
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
大臣上朝仪式的变化
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)



君主专制不断加强
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
三、科举考试的变化
《举子看榜图》
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
思考:是什么原因让宋濂吓出一身冷汗? 锦衣卫的职能是什么?
2020/10/318、设立特务机构:厂卫制度(锦衣卫、东厂) 目的: 监视官民 职能: 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点: 由皇帝直接指挥,不受法律约束 发展:明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
景德镇
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)

人教部编版初中历史七年级下第14课 明朝的统治 课件 (共24张PPT)

人教部编版初中历史七年级下第14课 明朝的统治 课件 (共24张PPT)

B.汉朝和明朝
C.秦朝和清朝
D.唐朝和清朝
4、下列史实与朱元璋有关的是 ①建立明朝 ②废丞相权分六部 ③设
立内阁③④
B、①②③
B
C、①②③④
D、①②④
5、某同学从图书馆借来了《宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研
究》、《“八股取士”制度考》等书,准备写一篇历史小论文,他选择的
假如身处明朝,甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案, 你认为他们两个谁会高中状元?
积极:考试形甲式:根标据准自化己的,理利解于,作规出范回考答。试。 消器极;:严如八重果股束你取缚也乙是士了:参成知回考答为识者出,加分有你强子创想意皇的要的高权聪答中,明案状才钳元,智制你和读会创书如何造人作精思答神想? ,的阻有碍力了武 科学文化的发展。
明成祖时期,设置内阁
• 据统计,洪武17年9月14日至21 日,内外诸司奏札凡1660余件, 共291事。平均算来,朱元璋每天 处理批审的公文多达207余份,处 理的事务多达411件。

-----《明代政治史》
锦衣卫:陛下,这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。(把图交给宦 官递给皇帝) 朱元璋:宋爱卿,听说你昨天晚上宴请贵宾,都请了那些人呢? 宋濂(惊讶的表情):皇上是不是知道了(轻声)。谢皇上关心,臣昨 天和几个朋友聚了聚,有王学士,李尚书,还有张侍郎。 朱元璋:都吃了哪些好菜啊? 宋濂:禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红 烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋:很好,你没有欺骗朕,是朕的忠臣,由你们辅佐朕,我很放心 (面露笑容)。来人,把这张图给宋大人看看。 宦官:是。(将图拿给宋濂) 宋濂(接过图,伸手抹了把汗,轻声):好险,锦衣卫真是无孔不入啊。
朱元璋:胡惟庸是吃了熊心豹子胆了,要是朕今天去了,还不 被你给关了?!我这朱氏江山还不就要改成姓胡了?!来人, 大胆胡惟庸意图谋反,马上派兵把他给围了,抓起来杀了!

人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共24张PPT)

人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共24张PPT)

三、明朝的经济 农业:新农作物的引进
明朝经济的发展的表现。
手工业:棉纺织业在 明代已从 推向 ;
是明代的丝织 业中心; 是全 国的制瓷中心。
明代青花扁壶
苏绣
商业: 、 是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮, 如、。
王家大院
徽州民居
课堂小结:
明朝的建立(时间、都城、

建立者、灭元标志)

中央
的 朱元璋强 地方
统 化皇权
军事

特务
文化
经济
农业 手工业 商业
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员,有事上京参 见朱元璋皇帝,A应去( )
A.南京 B.北京 C.西安
D.洛

D
• 2.明政府规定科举考试的范围是( )
A.诗赋
B.三通四史
C.前四史
D.四书五经 C
• 3. 明太祖设立的特务机构是( ) A.东厂 B.西厂
—《稗史汇编》
结果: 皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的 监视
思考:特务机构锦衣卫对社会造成 了 哪些影响? 有利于皇帝对臣民的监视和侦查,加 强了君权对维护集权起到了一定的作 用,但这种特务统治使得臣民们终日 诚惶诚恐、唯命是从,凡事按部就班, 不求进取同时这种做法也使法律受到 严重破坏,司法机构起不到应有的作 用。
在中央:废除丞相制度和中书省;提升六部职权, 直接对皇帝负责;设立五军都督府
2、设立锦衣卫和东厂 成为皇帝的耳目和爪牙
3、改革科举制度
表现 考“四书”“五经”,写八股文(八
股取士)
影响 禁锢思想自由,培养顺从者
皇权高度集中,君主专制大为加强
(1)中央:
朱元璋为进一步集中权力,废除丞相制度和中 书省

朱元璋---小学生PPT精选全文

朱元璋---小学生PPT精选全文
在此时,朱重八的梦想是好好的活下去,到十六岁的时 候,托村口的吴老太作媒,找一个手脚勤快、能干活的姑 娘当媳妇,然后生下自己的儿女,儿女的名字可能是朱三 二、或者朱四零,等到朱三二等人大了,就让他们去地主 刘小德家放牛。
这就是十六岁时的朱重八对未来生活的幸福向往。
1344年-1347年:做和尚, 主要工作是出去讨饭
研究性学习
姓名:朱元璋 别名 朱重八、朱国瑞 性别:男 出生地:濠州钟离(今安徽凤阳) 民族:汉 职业:皇帝 庙号:太祖 家庭出身:贫农(至少三代) 生卒:1328—1398 活了70岁 最喜欢的颜色:黄色 (皇帝都喜欢) 座右铭:你的就是我的,我的还是我的。
1328年-1344年:放牛
朱重八的童年在一间冬凉夏暖、四面通风、采光良好的 破茅草屋里度过,他的主要工作是为地主刘德家放牛。他 曾经很想读书,可是朱五四(朱重八父亲)是付不起学费 的,他没有李密牛角挂书那样的情操,自然也没有杨素那 样的大官来赏识他,于是,他很老实的帮刘德放了十二年 的牛。
1347年-1352年:做和尚 主要工作是撞钟
朱元璋自幼贫寒,父母兄长均死于瘟疫,孤苦无 依,入皇觉寺为僧,兼任清洁工、仓库保管员、添 油工。入寺不到二个月,因荒年寺租难收,寺主封 仓遣散众僧,朱元璋只得离乡为游方僧。
1352年-1368年:造反
25岁时参加郭子兴领导的红巾军反抗蒙元暴政, 郭死后统率郭部,任小明王韩林儿的左副元帅。 至正十六年(1356年)诸将奉朱元璋为吴国公。 至正二十四年(1364年)即吴王位。 至正二十七(1367年)四月,吴王朱元璋命中书右 丞相徐达为征虏大将军、平章常遇春为副将军, 率军25万,北进中原。北伐中发布告北方官民的 文告,文告中提出“驱逐胡虏,恢复中华,立纲 陈纪,救济斯民”的纲领,以此来感召北方人民 起来反元。

朱元璋ppt总结

朱元璋ppt总结

朱元璋ppt总结一、背景介绍朱元璋(1328年-1398年),明朝的开国皇帝,他是中国历史上最有影响力的皇帝之一。

朱元璋出身农民家庭,由于他的毅力和智慧,最终建立了明朝,并成为其第一位皇帝。

在本次PPT中,我们将对朱元璋的生平事迹、才能和他在中国历史上的地位进行总结和分析。

二、朱元璋的生平事迹朱元璋的一生经历了许多波折和挑战,但他的领导能力和才干使他成功地克服了这些困难并实现了他的目标。

1. 出生和成长朱元璋于1328年出生在一个贫困的农民家庭。

在他的成长过程中,他目睹了许多社会不公和贫困的景象,这对他产生了深刻的影响。

2. 抗击元朝统治朱元璋在崛起之前经历了多年的军事斗争。

他领导了起义军对抗元朝的统治,并最终成功地推翻了元朝的统治。

3. 建立明朝随着元朝的覆灭,朱元璋建立了明朝,并成为其第一位皇帝。

他实施了一系列的政治、经济和军事改革,为明朝的繁荣和稳定奠定了基础。

4. 统一中国在位期间,朱元璋成功统一了中国的大部分地区,结束了长时间的混乱和分裂。

他采取了一系列措施,加强了中央集权,确保了国家的统一和稳定。

5. 文治胜于武功除了他的军事才能,朱元璋还以他的文治才能而闻名。

他实施了一系列的政治和经济改革,包括土地改革、税收改革和官员选拔制度的改革等。

这些改革促进了国家的发展和人民的福祉。

三、朱元璋的才能朱元璋的成功离不开他的卓越才能和领导力。

以下是一些朱元璋的杰出才能:1. 战略眼光朱元璋有出色的战略眼光,他能够看到大局并作出明智的决策。

他善于利用地理和政治因素,并根据实际情况制定适宜的战略。

2. 领导能力作为一个领导者,朱元璋具有坚定的决心和积极的工作态度。

他能够有效地管理他的军队和官员,并激发他们的工作热情。

3. 调适能力朱元璋在面对困难和挑战时展现出了出色的适应能力。

他能够灵活地调整策略和计划,以应对不断变化的情况。

4. 统筹能力朱元璋擅长统筹各方面的资源和力量。

他能够有效地协调军队、民众和政府的合作,实现国家的整体发展。

人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共15张PPT)

人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共15张PPT)

明朝建立基本情况:
建立时间: 1368年
建立者:
都城:
朱元璋
应天府
夺权方式: 农民起义夺取政权 元朝灭亡时间: 1368年
二、朱元璋强化皇权
(1)行政机构改革:朱元璋为了强化皇权,在地方和中央 分别采取了怎样的措施? 在地方,朱元璋取消行中书省,设立“三司”。他还先 后分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。
朱元璋是通过什么方式知道宋濂请客这件事的?该 机构的主要职责是什么?特点是什么?有什么作用?
设立特务机构锦衣卫
职责:掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。
特点:由皇帝直接指挥,不受法律的约束。 作用:成为皇帝的耳目和爪牙,皇帝的权力得到空前的 强化
特务机构(锦衣卫、东厂)
皇 帝
不受法 律约束

一、明朝的建立
材料 “堂堂大元,奸佞专权……官法滥,重,黎民 怨……贼做官、官做贼,混贤愚,哀哉可怜。”
上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况?除此之外,还有 哪些社会背景?请你阅读教材第66页第1段内容,总结明朝 建立的社会背景。
1、元朝末年,政治十分腐败。
2、各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生。 3、农民起义不断。
青花折枝花纹八方烛台
青花海水云龙扁瓶
明朝的统治
姓名:朱元璋(1328--1398),外号:朱重八,职业:皇 帝,家庭出身:贫农 座右铭:你的就是我的,我的还是我的。 主要经历:1328—1344年放牛, 1344—1347年做和尚,主要工作:讨饭 1347—1352年做和尚,主要工作:撞钟 1352—1368年造反 朱元璋生于乱世之中,背负着父母双亡的痛苦,从赤贫起 家。他没有背景,没有后台,没有依靠,他的一切都是自 己争取来的,他历经千辛万苦,无数次躲过死神的魔爪, 从死人堆里爬出来,掩埋好战友的尸体,继续战斗。他几 乎是赤手空拳,单枪匹马凭借着自己的勇气和决心建立了 庞大的帝国。 清代的史学家赵翼曾说:“盖明祖一人,圣贤、豪杰、盗 贼之性,实兼而有之者也。”朱元璋正是这样一个人,他 的身上,豪气和匪气并存,后世对他的评价也是毁誉参半。

人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治课件 (共24张PPT)

人教部编版七年级历史下册 第14课  明朝的统治课件 (共24张PPT)
宋濂(1310年11月4日 -1381年6月20日 ),初名寿,字景濂,号潜溪,别号龙门子、玄 真遁叟等,汉族。祖籍金华潜溪(今浙江义乌),后迁居金华浦江(今浙江浦江)。元末 明初著名政治家、文学家、史学家、思想家,与高启、刘基并称为"明初诗文三大家 ",又与章溢、刘基、叶琛并称为"浙东四先生"。被明太祖朱元璋誉为"开国文臣之首 ",学者称其为太史公、宋龙门。
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经指 的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部。
答题标准:考生对题目的解释, 必须是以朱熹的《四书集注》 为标准,不得自己随意发挥。
文体:明朝对考试答卷的文体格式、段 落划分,都有严格的规定,要求答卷由 八个部分组成,其中后四个部分为主体 ,每部分要有两股对仗的文字,因此称 为“八股文”。
D
2.《稗史汇编》记载:“京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事 则相庆,以为又活一日。”这反映了明朝时( ) A.京官和妻子的感情很好B.京官很悲观C.京官度日如年D.君 权空前加强,对百官的震慑极大
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锦衣卫印
东厂,官署名。即东缉事厂,中国明代的特权监察机构、特务机关和 秘密警察机关。明成祖于永乐十八年(1420年)设立东缉事厂(简称东厂) ,由亲信宦官担任首领。 地点位于京师(今北京)东安门之北(一说东华 门旁)。 明中叶后期锦衣卫与东西厂并列,活动加强,常合称为"厂卫" 。 东厂权力在锦衣卫之上,只对皇帝负责,不经司法机关批准,可随 意监督缉拿臣民,从而开明朝宦官干政之端。
第14课
明朝的统治
明太祖朱元璋
• 姓名:朱元璋(1328--1398),外号:朱重八,职业:皇 帝,家庭出身:贫农 • 座右铭:你的就是我的,我的还是我的。 • 主要经历:1328—1344年放牛, • 1344—1347年做和尚,主要工作:讨饭 • 1347—1352年做和尚,主要工作:撞钟 • 1352—1368年造反

历史课讲义(明朝)PPT课件

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拓展
而这却造成了
靖难之役
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再见!
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在流浪中,也接触到这样的宣传。 民族矛盾以及阶级矛盾日益激化,再加上天灾频繁,走投无路的贫苦农民铤而走 险。至正十一年(1351年)五月,韩山童、刘福通在颍州揭竿而起,士兵们头裹 红巾,号称“红巾军”,并推韩山童为明王。接着,徐寿辉起于蕲州,李二、彭 大、赵均用起于徐州。几个月之间,各地纷纷响应。第二年正月十一日,定远土 豪郭子兴联合孙德崖等人起兵,数万百姓起而响应。郭子兴聚众烧香,成为当地 白莲会的首领。二月二十七日,起义军攻下濠州后,郭子兴自称元帅。随后,郭
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朱元璋边走边乞讨,他从濠州向南到了合肥,然后折向西进入河南,到了固始、 信阳,又往北走到汝州、陈州等地,东经鹿邑、亳州,于1348年又回到了皇觉寺。 在这流浪的三年中,他走遍了淮西的名都大邑,接触了各地的风土人情,见了世 面,开阔了眼界,积累了社会生活经验。艰苦的流浪生活铸就了朱元璋坚毅、果 敢的性格,但也使他变得残忍、猜忌。这段生活对朱元璋的一生产生了深远的影 响。而在外云游的三年,也正是元末农民起义风起云涌的时期。社会上广泛流传 着“明王出世,普度众生”的说法,北方的白莲教也在进行同样的宣传。朱元璋
谷王:明太祖子,初建藩国在上谷宣府(今河北宣化县),后改建藩国于长沙。后阴谋政变,获罪削去谷王爵位, 废除封国。 韩王:明太祖子,初建藩国于开源,后改建藩国于平凉府(今甘肃平凉县)。 沈王:明太祖子,建藩国于开源潞州府(今山西长治市)。 安王:明太祖子,建藩国于甘肃平凉府(今甘肃平凉市)。 唐王:明太祖子,建藩国于河南南阳府。 郢王:明太祖子,建藩国于湖广安陆府。 伊王:明太祖子,建藩国于河南洛阳府,明世宗时削去伊王爵位,废除封国。 靖江王(明太祖朱元璋侄子):建藩国于广西桂林府。 徐王:允(火熙),懿文太子标第五子。

历史人物之朱元璋15页PPT

历史人物之朱元璋15页PPT

人物大记事
1328 年-1344 年放牛 1344 年-1347 年做和尚,主要工作是出
去讨饭(这个……) 1347 年-1352 年做和尚主要工作是撞钟 1352 年-1368 年造反(这个猛) 1368 年-1398 年主要工作是做皇帝
出生
大凡伟大的人诞生,总是充满了鬼怪 离奇,朱元璋也不例外,在一个刮风 星星 闪的夜晚,朱重八诞生了,他出生之时, 满屋红光(明史录中记载,当然我们现在 是不信的)。原本这是一件很神奇的事情, 可放在那个吃饭都成问题的年代,一切都 是毫无意思的。为什么呢?
梦想+破灭
十六岁前的朱元璋,只想娶个老婆,生几个孩子,继 续给地主的儿子(懂么)放牛、种地。
事与愿违,明朝的政权荒诞无比(各种税收高的离 谱),老百姓生活基本是勉强活着,可偏偏坏事一堆堆 来——黄河决堤了!不巧的是朱元璋老家就在黄河边,这 下问题大了,庄稼冲没了,拿什么吃?吃野菜,吃树根, 吃树皮,吃白土……(吃完了!)——饿死
朱重八
名字由来:明代(应该说大多数朝 代),老百姓如果不能上学和当官就没有 名字,只能以父母年龄相加或者出生的日 期命名,所以,朱元璋=朱重八,是不是能 想到些什么呢?
为什么?
嘴巴问题。朱元璋上有三个哥哥、两个姐姐、父 母双亲=7人+朱元璋=8人。 给地主种地1亩收成=400斤X0.4=160斤÷8=20斤 ÷360=0.05斤(正常人一天要0.3斤粮食) 如果肚子都填不饱,还能想别的事情么?何况朱 重八也不可能知道将来自己是个皇帝,朱老爹 (朱五四:豆腐店老板)也不会知道自己生了个 皇帝。所以,朱重八的童年就在地主家放了十二 年的牛。
整理,并组织语言表达。 提示:(造反一旦被抓,就是掉脑袋的事)
正常点人,不会做那事。

2019年人教(部编版)七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共15张PPT)

2019年人教(部编版)七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共15张PPT)
学习重、难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
一、明朝的建立(自主学习完成)
建立者: 朱元璋(明太祖) 时 间: 1368年 都 城: 应天(南京) 元朝灭亡的时间: 1368年
元朝灭亡标志: 大都被攻占
材料一:“(行省长官)凡钱粮、兵甲、屯种、 漕运、军国重事,无不领(掌管)之”
问题1:地方威胁中央 材料二:胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门生 故吏遍于朝野,形成一个势力集团。一天,胡 惟庸的儿子骑马跌落马下,被一辆过路的马车 压了,胡惟庸将马夫抓住,随即杀死。
科举考试的变化
1、考试内容: 《四书》 《五经》 2、解释标准: 朱熹《四书集注》 3、答题格式: 八股文
材料一:“八股之害等于焚书。而败坏人才,有甚 于咸阳之郊……”——顾炎武
材料二:读书人,最不济;烂时文,烂似泥……,可 知道“三通”“四史”是何等文章,汉祖、唐宗是 哪朝皇帝?------(清)徐大椿
四、经济的发展
1.农业:明代引进了原产南美洲的____玉__米__、甘薯、 ____马__铃__薯__、花生和向日葵等。 2.手工业:___棉__纺___织__业__由南方推向北方,南北方涌 现出一批棉纺织业基地。_苏__州_____是明代的丝织业中心 。___景__德__镇___是全国的制瓷中心,所产的_青__花___瓷__器__畅
安徽凤阳民谣
《四菜一汤》 皇帝请客四菜一汤, 萝卜韭菜长治久安, 小葱豆腐一清二白, 太祖廉政万岁千秋。
第14课 明朝的统治
学习目标
1、学习并掌握明朝的建立;朱元璋强化皇权 的系列措施;科举考试的变化和经济的发展等 内容。 2、 通过本课的学习,认识到明朝加强君权 的措施在一定程度上维护了国家的统一,但 是也给明朝统治埋下危机。

有关朱元璋教学课件 初中

有关朱元璋教学课件 初中

有关朱元璋教学课件初中朱元璋,明朝的开国皇帝,是中国历史上的杰出人物。

他出身农民家庭,通过自己的努力和智慧,成功地推翻了元朝的统治,建立了明朝,并成为了明太祖,开创了一个辉煌的时代。

本文将围绕朱元璋的生平和他对中国历史的巨大影响展开讲述。

二.朱元璋的背景朱元璋于1328年出生在江苏省的一个农民家庭。

他在幼年时已经表现出非凡的才智和领导能力。

他参加了红巾起义,反抗元朝的统治,并从中崭露头角。

通过几年的战斗,朱元璋终于在1368年推翻了元朝的统治,建立了明朝。

三.朱元璋的政策朱元璋作为明朝的开国皇帝,他采取了一系列的政策来巩固自己的统治。

首先,他重视农业生产,恢复了种植业和农民社会的发展,提倡耕织文化。

其次,他加强了中央集权,实行了科举制度,以选拔贤能之士来领导国家和地方事务。

此外,他还实行均田制和土地法,保护农民的权益,减轻了他们的负担,促进了社会的稳定和繁荣。

四.朱元璋对国家的贡献朱元璋对中国历史的贡献是巨大的。

首先,他统一了中国,恢复了中央集权,结束了元朝的统治,确立了明朝,为中国开创了一个新时代。

其次,他建立了明朝的基本制度和政策,为明朝的稳定和繁荣奠定了基础。

最重要的是,他倡导了仁政思想,强调政治家应该以善治、爱民为宗旨,使得明朝在朱元璋的治理下达到了一个相对稳定和繁荣的时期。

五.朱元璋的个人魅力朱元璋不仅是一个杰出的政治家和军事家,还是一个具有个人魅力的人物。

他勤勉好学,虚心向贤达学习,并以身作则,宣扬礼仪道德。

他崇尚廉洁公正,从不贪图个人私利,深受人民的爱戴。

此外,他善于团结人才,委任人材,使得明朝的统治者能够有效地领导国家,取得丰硕的成果。

六.对朱元璋的评价朱元璋是中国历史上一位伟大而杰出的人物。

他奠定了明朝的基础,统一了国家,建立了国家制度,制定了一系列的政策,为中国的稳定和繁荣做出了巨大的贡献。

他以身作则,以仁政治国,深受人民的尊敬和爱戴。

他是中国历史上的一位伟大的开国皇帝,留下了许多可敬可爱的事迹和教训。

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• 当时刑部主事茹太素喜欢写长文章。有一次他的奏折 “陈时务累万言”。朱元璋看了勃然大怒,在朝廷拿 起棒子就打茹太素的屁股。朱元璋此举不仅开了明朝 廷杖的先例,而且成了后世煞“长风”的典范。
4.成后世煞“Βιβλιοθήκη 风”典范• 点评:• “长风”泛起的表现如此之烈,其弊端也十分突出: 一是浪费时间;二是挥霍钱财;三是败坏风气。正因 为如此,历史上的开明君主大都是反对“长风”的。 如明代开国皇帝朱元璋就是其中之一。
八个朱元璋的故事PPT
段新 (网名:duanxinxyz)
摘要
• 本ppt讲述了8个明太祖朱元璋的故事: 1.紧要关头身先士卒; 2.用友善信任 赢人心; 3.奖赏御史袁凯银子;4.成 后世煞“长风”典范; 5.处死乱说话 的徐达老婆;6.打发解缙回老家读书 思过;7.信任背后敢说真话的宋濂;8. 器重埋首抄公文的夏原吉。
• 一次,队伍中有人叛乱,将主帅郭子兴抓了起来。大家 听说这事都犹豫不决,不知该怎么办?
• 朱元璋说:“我们要回去救元帅!”有人说:“我们是 元帅的亲兵,回去肯定会被重点打击,不是找死吗?” 朱元璋说:“正因为我们是亲兵,才更应该冒死救元帅。 元帅对我等皆有大恩,见死不救良心难安!诸位,要死 我先死,有功大家分!我们回去救元帅!”他带领大家 回到部队,并身入险地,纵身跳进地窖,砸烂枷锁,将 郭子兴救了出来。
• 如今,我们已经步人了信息时代。人们对时间的珍惜 已经由过去的年月日转变成了今天的时分秒。时间就 是生命。须知陶醉于“长风”的人,正如鲁迅先生当 年所批评的:“无端浪费人家的时间无异于谋财害 命。”如果我们大家都能够从这样的高度认识问题, 那么煞住“长风”就指日可待了!
5.处死乱说话的徐达老婆
• 明朝初期,朱元璋的妻子马皇后宴请功臣们的妻子吃饭。 • 席间, 马皇后感叹道: “从前我们大家过苦日子的时
2.用友善信任赢人心
• 点评:
• 朱元璋有了这样一支忠心的队伍,实力得到 了壮大,为后来打下江山、建立明朝奠定了 基础。
• 古人云:人心齐,泰山移,得心者得天下; 民间也有:天时不如地利,地利不如人和。 人和,就是“人心”。故此,我们要说,最 好的征服是赢得人心。而赢得人心的最好方 法,不是威逼利诱,而是友善和信任。
5.处死乱说话的徐达老婆
• 点评: • 在古代,君臣之间壁垒分明,皇帝最忌讳的是
• 这句话让朱元璋和太子都很满意。结果,朱元 璋不但赦免了那臣子的死刑,还赏了袁凯银子。
3.奖赏御史袁凯银子
• 点评: • 袁凯深知夹在皇上和太子之间,自己不能轻易
言明谁对谁错,所以并没有简单地表达立场, 而是陈述了双方的出发点,点明了各自的用意: 站在皇上的角度,惩处臣子是为了维护法纪; 站在太子的角度,主张宽恕是为了彰显仁慈。 • 惩处有惩处的道理,宽恕有宽恕的用心,袁凯 对双方的看法都给予了肯定和赞赏,这样就避 免了自己在两难之间作选择,为自己解了围, 也避免了在这个问题上继续争论,使复杂的问 题得以圆满地解决。
3.奖赏御史袁凯银子
• 有一次,有个臣子在查案饮酒,朱元璋大怒, 便命手下整理案子要杀此臣。
• 朱元璋让一个叫袁凯的御史把案卷拿给太子复 审。太子主张宽容,不同意如此草菅人命,就 把案卷退还给了袁凯。袁凯向朱元璋回报时, 正好太子也来到了现场。
• 朱元璋问袁凯:“我要杀人,太子却要宽容, 你看谁对?”袁凯说:“陛下要杀是守法,太 子要赦免是慈心。”
• 这件事令郭子兴对朱元璋更加看重,其他人自然地将朱 元璋奉为“大哥“,从此他有了自己的第一批心腹。
1.紧要关头身先士卒
• 点评: • 在紧要关头, 大家都害怕危险而犹豫不决,
朱元璋主动站出来为大家作出决断,并身先 士卒,以实际行动赢得了大家的敬佩,自然 而然成了这支队伍的主心骨,成了“大哥”。
• 所谓的“大哥”气质,不是来自你的职位或 者权力,而是来自你的行动和品质。在紧要 关头,你敢身先士卒,会有人追随你;你能 说服大家,作出正确决断,才会有人敬佩你。
4.成后世煞“长风”典范
• 明代朱元璋,他上台后大刀阔斧改革历代王朝的弊政。 “元朝以吏治国,法令非常繁冗,档案堆积如山。” 朱元璋便立“案牍减繁式”,简化公文,提高效率。
• 唐宋元三代遗传了一个坏风气,就是皇帝任命一个官, 这个官就照例上表推辞,一而再再而三委婉谢绝,而 皇帝也照例是不许,一而再再而三降旨劝勉,直至上 任为止。这种浪费时间和耗费纸墨的官场游戏,也被 朱元璋下令废除。
目录
• 1.紧要关头身先士卒/4 • 2.用友善信任赢人心/6 • 3.奖赏御史袁凯银子/8 • 4.成后世煞“长风”典范/10 • 5.处死乱说话的徐达老婆/12 • 6.打发解缙回老家读书思过/14 • 7.信任背后敢说真话的宋濂/16 • 8.器重埋首抄公文的夏原吉/18
1.紧要关头身先士卒
2.用友善信任赢人心
• 1356年,朱元璋亲统水陆大军,进攻集庆(今南京)。 仅用3天就攻破了城外敌军的军营。3.6万敌军悉数投降。 虽然这些人都投降了,但心里十分不安,担心朱元璋不 信任他们,并随时有可能杀掉他们。朱元璋发现这一情 况后,就从俘虏中挑选出500名人当自己的亲军,让他 们在夜里守卫自己的安全。
• 朱元璋的心腹劝说朱元璋:“这些降兵万一起反心,随 时都会要了你的命。”朱元璋说:“只要我真心对待他 们,充分信任他们,他们也一定会真心忠于我的!”
• 晚上,朱元璋把平时的原班士卫都打发走,全部换上降 兵。自己则钻进帐篷,脱下盔甲和战袍,酣然入梦到天 亮。3万多降兵知此事后都大为感动,发誓要赤胆忠心 地为朱元璋效力,心甘情愿地跟随他打天下。
候,哪里会想到能有今天的荣华富贵啊!”大家也纷纷 附和,大将徐达的老婆也感叹了一句:“大家都是穷过 来的,如今我家可不如你家。”马皇后脸色尴尬。 • 不久, 宫中宴会时, 朱元璋端了杯酒来敬徐达, 说: “我这杯酒是特意来祝贺你可以免去灭族之祸的。”徐 达不明底细,回家一查才知道,老婆在宴会上说的话传 到了朱元璋耳朵里,朱元璋认为她有“不臣”之心,把 她抓起来杀了。
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