全国中小学教师资格考试模拟卷小学《教育教学知识与能力》模拟卷二套
教师资格证考试《教育知识与能力(小学)》真题试卷模拟试题和答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。
A.抑制现象B.挫折现象C.回退现象D.高原现象答案：D解析：在技能训练过程中，发展到某一阶段，常常会出现进步的暂停现象，这被称为高原现象。
如果个体继续努力，一段时间后，又会逐渐进步。
专家点拨：“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。
技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，技能学习练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。
中间的停顿期叫高原期或高原现象。
相当多的学生在复习过程中出现一段时间学习和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊，其实这是学习过程中出现的一种学习成绩与学习效率停止不前的现象，心理学称为“高原现象”。
2．“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（）。
A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性答案：D解析：个体身心发展的不平衡性启示：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。
“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。
”这句话的意思是错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功。
强调的是学习要抓住关键期，表明儿童身心发展具有不平衡性。
故选D。
3．第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()。
A.式与方程C.图形与位置D.探索规律答案：D解析：数学课程标准明确指出，“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和探索规律。
4．根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。
A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计答案：A解析：根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。
中小学教师资格考试-教育教学知识与能力(小学)模拟试卷(2)+参考答案
中小学教师资格考试教育教学知识与能力(小学)模拟试卷（2）考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．由学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于()。
A．综合实践活动B．教学计划之内的活动C．教学计划之外的活动D．社会实践2．小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是()。
A．用纸巾盖上伤口，电话家长B．用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布C．用止血带绑在伤口上方，注意保暖D．冷毛巾敷伤口，立即送医院3．张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是( )A．情景教学法B．示范法C．演示法D．现场教学法4．儿童溺水时采取的急救措施中错误的是()。
A．使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部B．清除溺水者口鼻中的泥沙、污物C．把溺水者腹中的水倒出D．对溺水者进行人工呼吸5．德育过程的基本矛盾是()。
A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与惰性之间的矛盾6．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。
A．以综合课程为主B．以分科课程为主C．分科课程与综合课程相结合D．分科课程为主，综合课程补充7．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。
A．决定作用B．领导作用C．纽带和桥梁作用D．核心作用8．教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()。
A．形成性评价B．总结性评价C．诊断性评价D．相对性评价9．阳光中()能使皮肤中的一种物质转变成( )，促使人体对钙的吸收，预防软骨病。
A．红外线、维生素AB．红外线、维生素DC．紫外线、维生素AD．紫外线、维生素D10．有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生()。
2020年3月中小学教师资格考试《教育知识与能力》(小学)模拟卷二(附答案)
2020年3月中小学教师资格考试模拟卷二教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.我国最早的学校教育机构是（）。
A.庠B.序C.校D.学2.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（）。
A.综合课程B.核心课程C.选修课程D.活动课程3.学制在小学阶段的入学年龄方面很多国家基本上是一致的，这是因为学制的设置主要受（）因素的影响。
A.政治经济B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统4.新课程倡导学生是发展的人，下列对其理解正确的是（）。
①学生的身心发展是有规律的②学生具有巨大的发展潜能③学生的发展都有自身独特性④学生是处于发展过程中的人A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④5.（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程6.当溺水者被营救上岸后，须立即（）。
A.进行人工呼吸B.清除口鼻内的淤泥、杂草、分泌物等，以确保呼吸道通畅C.使溺水者俯卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部D.送医院7.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性8.学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。
A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏9.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳的妈妈的这种注意活动属于（）。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意10.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）。
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学德育的最基本方法是( )。
A. 说服教育法B. 情感陶冶法C. 实际锻炼法D. 品德评价法答案：A解析：小学德育的方法有很多，其中最基本的是说服教育法。
这种方法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
它主要包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
因此，A项正确。
B项情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
虽然也是德育的一种重要方法，但不是最基本的方法，故不选。
C项实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
这种方法注重实践，但同样不是最基本的方法，故排除。
D项品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。
这种方法主要是对学生品德的一种反馈和强化，不是最基本的方法，故不选。
2、班主任工作的中心环节是( )。
A. 了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别学生的教育工作D. 统一多方面的教育力量答案：B解析：班主任工作的基本内容主要包括了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。
其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
这是因为一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境，也是教育的重要力量。
因此，B 项正确。
A项了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，但不是中心环节，故不选。
C项做好个别学生的教育工作是班主任的重要工作之一，但也不是中心环节，故排除。
D项统一多方面的教育力量是班主任协调各方面工作的重要任务，但不是中心环节，故不选。
3、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，我国中小学课程设置“综合实践活动”的内容主要包括( )。
A. 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B. 体育与健康教育、艺术、研究性学习、劳动与技术教育C. 信息技术教育、体育与健康教育、艺术、社区服务与社会实践D. 研究性学习、信息技术教育、艺术、劳动与技术教育答案：A解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
全国中小学教师资格考试《教育教学与能力》(小学二)模拟试卷.附答案
全国中小学教师资格考试《教育教学与能力》（小学一）试题.附答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“玉不琢，不成器：人不学，不知道。
是故古之王者建国君民，教学为先。
”《学记》的这句话反映了( C )。
A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系2.小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于( D ) 。
A.志愿服务劳动B.社会公益劳动c.勤工俭学劳动D.自我服务劳动3.巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。
这一教学理论称为( c )。
A.教学环境最优化B.教学内容最优化C.教学过程最优化D.教学方法最优化4.考试结束后，王军同学能够分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一阶段的学习计划和安排。
王军同学运用的学习策略是( B）。
A.精细加工策略B.元认知策略C.组织策略D.复述策略5.俗话说：“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在教师团队合作中，最好首先做到( B )。
A.严于律己，以诚待人B.谦虚为怀，戒骄戒躁C.相互帮助，通力合作D.凡事不要先出头6.“活到老，学列老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是( B）。
A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流D.普通教育与职业教育相互渗透王磊曾被学校处分，由于在新学期里他学习进步明显，老师取消了对他的处分。
这属于( C )。
A.正强化B.奖励C.负强化D.惩罚8.在教育研究文献中，教育参考书、各级各类学校教科书、调查报告等属于( B )。
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试卷(含答案)
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试卷一、单项选择题1、“警示教育”所产生的强化作用属于______。
A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化2、教学评价的依据是______。
A．量化指标B．常模参照C．学绩测验D．教学目标3、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。
这种学习动机属于______。
A．认知的内驱力B．附属内驱力C．生理的内驱力D．自我提高的内驱力4、教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是______。
A．夸美纽斯和布鲁纳B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳D．赫尔巴特和杜威5、童年期的主要活动是______。
A．游戏B．学习C．运动D．劳动6、阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现属于______。
A．认知内驱力B．自我提高的内驱力C．附属的内驱力D．求知欲7、下列能体现循序渐进教学原则的是______。
A．时教必有正业B．君子之教，喻也C．藏息相辅D．不陵节而施8、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是______。
A．苏格拉底B．柏拉图C．赫拉克利特D．亚里士多德9、张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是______。
A．现场教学法B．情境教学法C．演示教学法D．示范教学法10、班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了巨大的影响，但到了19世纪70年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行改造的是______。
A．圣路易编制法B．道尔顿制C．特朗普制D．设计教学法11、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志学校教育制度进入______。
A．前制度化教育阶段B．制度化教育阶段C．非制度化教育阶段D．学校萌芽阶段12、课程资源按存在方式区分，可以分为______。
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟卷附答案详解
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟卷附答案详解单选题（共20题）1. 根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。
A.理论课和实践课B.讲授课和练习课C.新授课和巩固课D.单一课和综合课【答案】 D2. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。
从而提出了完形-顿悟说。
与这个理论相对立的理论是（）。
A.操作性条件作用论B.尝试-错误说C.认知-结构学习论D.有意义接受学习论【答案】 B3. 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（）。
A.极高B.偏高C.中等D.偏低【答案】 B4. 从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。
A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆【答案】 D5. 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制【答案】 D6. 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。
A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力【答案】 C7. 人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）。
A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教【答案】 D8. 皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是( )A.获得“客体永久性”概念B.有符号功能思维C.获得“守恒”概念D.进入形式运算阶段【答案】 D9. 英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 B10. 制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）。
A.社会文化B.人的身心发展水平C.社会意识形态D.生产力水平【答案】 D11. 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
2023年下半年全国中小学教师资格考试教育教学知识与能力(小学)模拟卷二
教育教学知识与能力（小学2023年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷二）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.我国目前的教育有很多方面不同于新中国成立初期，这反映了教育具有（ ）。
A.永恒性B.历史性C.阶段性D.相对独立性2.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动具有（ ）。
A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（ ）。
A.榜样示范法B.品德评价法C.实际锻炼法D.情感陶冶法4.学生对日用品服饰等方面按美的标准作出的选择与合理配置，属于美育中（ ）的能力。
A.感受美B.欣赏美C.创造美D.鉴别美5.在古希腊的教育实践中，有这样一种教学方法：通过不断地对学生提出问题从而让他们陷入到自我矛盾当中，最后让其承认自己的无知。
然后在此基础上，进一步启发引导学生，帮助他们实现自我思考得出问题的结论。
这种方法后来被称为“产婆术”。
该方法是由（ ）提出的。
A.赞可夫B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良6.宋老师发现了教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题。
这种研究的方法是（ ）。
A.叙事研究法B.行动研究法C.文献研究法D.实验研究法7.小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指8.发现问题的惊喜感、问题解决的喜悦感、为真理而献身的自豪感，这体现了情感分类中的（ ）。
A.责任感B.义务感C.道德感D.理智感9.阳阳期末考试没考好，他对老师解释说是因为自己感冒导致发挥不佳，但他实际只是有点打喷嚏。
阳阳采用的心理防御机制是（）。
A.补偿B.投射C.文饰D.升华10.一开始脑子一片空白，但提示一定信息后，就能够想起相关知识。
可用于解释这种知识遗忘的理论是（）。
教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷包含答案
教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。
A.示范法B.系统脱敏法C.惩罚法D.行为塑造法【答案】 D2. 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。
A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法【答案】 D3. “龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”反映的是（）A.遗传决定论B.相互作用论C.教育万能论D.环境决定论【答案】 A4. 熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台。
这属于()。
A.定势B.功能固着C.缺乏生活经验D.粗心大意【答案】 B5. 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.知行统一原则【答案】 A6. ( )是我国教育性质的根本所在。
A.教书育人B.以人为本C.教育与生产劳动相结合D.社会主义【答案】 D7. 由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。
这种现象是（）A.感觉统合B.注意转移C.记忆再现D.思维定势【答案】 D8. 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论【答案】 A9. 当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。
A.已有的知识经验B.问题特征C.功能固着D.原型启发【答案】 C10. 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性【答案】 A11. 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。
A.特朗普制B.道尔顿制C.分组教学制D.班级授课制【答案】 A12. 儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟试题(含答案)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟试题（含答案）单选题（共60题）1、赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于( )。
A.实物直观B.模像直观C.语言直观D.虚拟直观【答案】 B2、我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会【答案】 B3、班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是( )。
A.效能期待B.替代强化C.观察学习D.归因方式【答案】 C4、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是( )。
A.形象思维B.抽象思维C.动作思维D.语词逻辑思维【答案】 A5、 在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）。
A.教育观察法B.自然实验法C.教育调查法D.实验室实验法【答案】 B6、 下列属于学校教育制度内容的是（ ）。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设置【答案】 A7、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。
A.现场教学B.个别教学C.课堂教学D.探究教学【答案】 A8、以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( )A.目的性较差B.缺乏精确性C.缺乏顺序性D.较易抓住事物的本质【答案】 D9、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（ ）。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说【答案】 C10、在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于( )A.知识性目标B.过程性目标C.技能型目标D.情感性目标【答案】 C11、 “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。
”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。
A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动【答案】 A12、在下列学习动机中属于内在动机的是（ ）。
全国中小学教师资格考试模拟卷小学《教育教学知识与能力》模拟卷二套
全国中小学教师资格考试模拟卷一教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义观点认为，教育起源于（）。
A.动物本能口B.生物界口C.生产劳动口2.“拔苗助长”有违人身心发展的（）特征。
A.顺序性口B.不平衡性口C.互补性口3.学习了汉语拼音会影响英语音标的学习，这是（）的现象。
A.正迁移口B.负迁移口C.垂直迁移口4.（）是实施德育的出发点，也是检测德育是否达标的质量标准。
A.德育内容口B.德育过程口C.德育目标口5.如果一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为，A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业口8.规定每周看电视的适当时间口C.惩罚孩子过分喜欢看电视行为口D.只有按时完成家庭作业后才能看电视口6.“人心不同，各如其面”，这句话为人格的（）作了最好的诠释。
A.稳定性口B.整合性口C.独特性口7.教师职业道德修养的最高层次是（）。
A.依法执教口B.自我批评口C.树立终身学习的理念D.慎独口8.司机一边观察道路情况一边操纵汽车行驶，这属于（）。
A.注意选择口B.注意分配口C.注意广度口9.下列不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是（）。
A.反思日记口B.详细描述口C.交流讨论口10.“师也者，教之以事而喻诸德也”体现了教师职业道德的（）。
A.针对性口B.双重性口C.全面性口11.古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明的情绪状态是（）。
A.心境口B.激情口C.应激口12.关于美术课外活动的说法不恰当的是（）。
A.美术课外活动也可以是校外教育机关（如少年宫、群艺馆等）组织的口B.美术课外活动是美术课堂以外的教育、教学活动口C.美术课外活动可以是学校组织的口D.儿童对成人的无意识模仿口D.个别差异性口D.逆向迁移口D.德育评价口最合适的安排应该是（）。
教师资格证考试《小学教育知识与能力》试卷模拟试题与答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
A.观察法B.叙事研究法C.文献法D.行动研究法答案：B解析：叙事研究法是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。
2．以下不属于小学教育特点的是（）。
A.基础性B.义务性D.专业性答案：D解析：我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。
专业性是职业教育的特点。
3．教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。
A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
故选B。
4．认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。
A.张焕纶B.张百熙C.王守仁答案：C解析：王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。
“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。
5．发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。
A.鲍林B.莫塞莱C.波尔D.伦琴答案：B解析：莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
6．我国的第一部教育专著是( )A.《大学》B.《春秋》C.《学记》D.《论语》答案：C解析：《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。
7．教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟考试试卷含答案讲解
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟考试试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（）。
A.前人经验B.感受与体验C.记忆的内容D.信息及其组织【答案】 D2. 下列选项中，属于问题解决的是（）。
A.无目的地幻想B.穿衣等自动化操作C.比较D.发明创造【答案】 D3. 教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议。
这种研究方法属于（）。
A.教育行动研究B.教育调查法C.教育观察法D.教育实验法【答案】 B4. 教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。
这种课堂总结方法属于（）。
A.自然式B.归纳式C.游戏式D.悬念式【答案】 C5. 班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（）。
A.抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向B.文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化C.做到实事求是、客观公正D.重点突出学生的缺点，指明改进方向【答案】 D6. 智力以()为核心。
A.注意力B.观察力C.记忆力D.思维力【答案】 D7. 与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（）。
A.安静型B.弱型C.不可遏制型D.活泼型【答案】 A8. 以下选项中，说明了学习动机属于内部动机的是()A.万般皆下品，唯有读书高B.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C.读书是一种乐趣D.为中华之崛起而读书【答案】 C9. 水痘是儿童的常见病，若班上有儿童出水痘，教师应该（）A.立即采取隔离，教室消毒B.要对全校教室和操场消毒C.向校领导汇报坚持上课D.通知家长带孩子去医院就诊【答案】 A10. （）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
A.诵读困难B.过度焦虑C.强迫观念D.交往困难【答案】 B11. “博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代()的教育主张。
教师资格证考试《教育知识与能力(小学)》真题集模拟试卷
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。
这种心理效应是（）。
A.蝴蝶效应B.鲶鱼效应C.马太效应D.罗森塔尔效应答案：D解析：罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
2．下列说法不正确的是（）。
A.行动研究最早产生于美国B.21世纪初行动研究被介绍到中国C.科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上D.《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来答案：B解析：行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。
这是行动研究最早的尝试。
随后，科特·勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。
20世纪50年代，考瑞出版《的改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。
20世纪80年代，行动研究被介绍到中国：因此，B项不正确。
3．记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。
A.形象记忆B.情景记忆C.感觉记忆D.符号记忆答案：C4．当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。
A.专断型B.放任型C.无法确定D.民主型解析：专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，学生表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。
从题干可以看出，该领导类型属于专断型。
5．德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。
以下能体现这种方法的是（）。
A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊答案：D解析：“桃李有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。
小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟卷二+答案
《教育教学知识与能力》模拟卷二一、单选题1.布鲁纳认为学习的本质是（）。
A.理解学科的基本概念和基本原理B.理解学科的基本态度和方法C.主动地形成认知结构D.主动地形成认知地图2.在奴隶社会、封建社会里，由于生产力发展迟缓、水平低下，直接从事生产劳动的劳动者不需要专门的学校训练。
随着机器大工业这种新生产力的出现，它要求劳动者要有一定文化、技术。
为此，学校就把培养有知识的劳动者作为自己的任务和目标。
这说明（）。
A.教育是劳动力再生产的基本途径B.生产力的发展影响人才培养的规格和教育结构C.生产力的发展促进了教育的方法的改进D.生产力的发展决定教育发展的规模和速度3.某教育家认为，教育是一个社会事物，学校是社会的缩影，不同的社会环境造就了不同类型的教育，以适应整个社会在总体上对儿童的要求。
持这种观点的教育家最可能是（）。
A.卢梭B.涂尔干C.罗杰斯D.奈勒4.魏老师每天大部分时间都在备课，担心“如何才能安排好教学时间？”“怎样才能上好一堂课？”“怎样教才能提高学生的成绩？”这说明魏老师处于教师专业发展的（）。
A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注教学阶段D.关注学生阶段5.下列属于最近发展区的是（）。
A.涵涵的老师想要让涵涵成为画家B.小兰在老师的帮助下，可能学会双手弹钢琴C.叶子已经学会了四则运算法则D.小武在经过三个月的努力后，通过了四级考试6.涛涛喜欢喝奶茶，小美建议他喝半糖的，但是涛涛认为半糖的没有甜味，8分糖才有点甜。
这说明8分糖是涛涛的（）。
A.绝对感受性B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限7.在综艺节目Runningman中，节目组让2位嘉宾和另外200个人在歌剧院穿上同样的衣服，要求Runningman成员在2小时内找到嘉宾，大家都感觉任务难。
因此，节目组利用了知觉的（）。
A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性8.下列关于儿童中暑的处理方式，错误的是（）。
A.可以服用人丹或十滴水等药物B.用凉水反复擦身，配合风扇进行降温C.将儿童搬至阴凉通风处并躺下，头部不能垫高D.如出现昏迷状况，应立即让儿童平躺休息9.校园文化活动是学生低碳教育的一个重要阵地，在实施过程中，可通过学校网页、微博等新媒体多为学生转载低碳生活的帖子，建立低碳生活教育专栏；还可以在学校的宣传栏、图书馆、食堂等地张贴关于低碳生活的海报，让学生在生活中时刻强化低碳生活意识。
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟卷和答案
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟卷和答案单选题（共20题）1. 1951年，（）提出了“范例教学”的主张A.赞科夫B.布鲁纳C.瓦·根舍因D.怀特海【答案】 C2. 在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。
这体现了少先队活动的()特点。
A.教育性B.创造性C.实践性D.趣味性【答案】 D3. 在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是()。
A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】 B4. 小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。
这是采用了（）心理防御方式的表现。
A.升华B.补偿C.退行D.转移【答案】 B5. ( )的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。
A.条件性课程资源B.素材性课程资源C.校内课程资源D.校外课程资源【答案】 B6. 中国近代制度化教育兴起的标志是（）。
A.学校制度的建立B.各级各类学校的出现C.中国近代完备的学制系统的出现D.中国近代社会的形成【答案】 C7. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于()。
A.联想B.幻想C.理想D.想象【答案】 D8. 小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。
教师采用的这种行为改变方法是（）。
A.强化法B.代币奖励法C.示范法D.行为塑造法【答案】 A9. 学校教育始于( )。
A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期【答案】 A10. 有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。
造成这种干扰现象的原因是()。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制【答案】 A11. 小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（）A.止血带绑在伤口上方，注意保暖B.纸巾盖上伤口，电话通知家长C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎【答案】 D12. 在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（）A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者【答案】 B13. 小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于()。
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全国中小学教师资格考试模拟卷一教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（共 20 题，每题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义观点认为，教育起源于（）。
A.动物本能B.生物界C.生产劳动D.儿童对成人的无意识模仿2.“拔苗助长”有违人身心发展的（）特征。
A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性3.学习了汉语拼音会影响英语音标的学习，这是（）的现象。
A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.逆向迁移4.（）是实施德育的出发点，也是检测德育是否达标的质量标准。
A.德育内容B.德育过程C.德育目标D.德育评价5.如果一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视6.“人心不同，各如其面”，这句话为人格的（）作了最好的诠释。
A.稳定性B.整合性C.独特性D.功能性7.教师职业道德修养的最高层次是（）。
A.依法执教B.自我批评C.树立终身学习的理念D.慎独8.司机一边观察道路情况一边操纵汽车行驶，这属于（）。
A.注意选择B.注意分配C.注意广度D.注意转移9.下列不属于布鲁巴奇等在 1994 年提出的四种反思方法的是（）。
A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.关注问题10.“师也者，教之以事而喻诸德也”体现了教师职业道德的（）。
A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性11.古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明的情绪状态是（）。
A.心境B.激情C.应激D.热情12.关于美术课外活动的说法不恰当的是（）。
A.美术课外活动也可以是校外教育机关（如少年宫、群艺馆等）组织的B.美术课外活动是美术课堂以外的教育、教学活动C.美术课外活动可以是学校组织的D.校内外共同组织的活动就不是课外活动13.下列因素属于教师内部归因的是（）。
A.课程标准B.学习材料C.教学方法D.学生能力14.在德育中，“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则？（）A.正面教育原则B.集体教育原则C.知行统一原则D.因材施教原则15.“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（）。
A.间接性B.长期性C.复杂性D.主体性16.“仁者见仁智者见智”体现的是知觉的（）。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性17.皮亚杰认为泛灵论是（）阶段儿童的认知发展特点。
A.感知运动B.前运算C.具体运算 D 形式运算18.新课程的核心理念是（）。
A.为了每一个学生的发展B.更好的提高学生成绩C.满足社会家长提高升学率的需要D.提高每一位教师的教学水平19.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生面谈，进行评价的是（）。
A.形成性评价B.正式性评价C.非正式性评价D.总结性评价20.缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。
A.依赖性人格障碍B.恐怖症C.强迫症D.反社会型人格障碍二、简答题（共 3 道题，每道 10 分，共 30 分）21.什么是德育？德育过程中有哪些基本规律？22.简述促进学习迁移的教学策略。
23.简述班主任培养良好班风的主要措施。
三、材料分析题（共 2 题，每题 20 分，共 40 分）24.材料：四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活；有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳。
在班级开展的一些劳动活动中，李老师也发现，学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯，而且缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动。
问题：（1）结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。
5（2）如果你是李老师，将如何在班级开展劳动教育？25.陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，当场喝止他，并令他放学时到校长室去。
放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。
一见面，陶行知掏出一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。
”学生惊异地接过糖，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：“我让你住手你就住手了，这说明你很尊重我，这块糖奖励给你对我的尊重。
”那个同学更惊异了，陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生，你砸他们，说明你很有正义感。
”那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：“校长，我错了，我也不应该动手。
”陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里，说：“你已经认识到自己的错误了，我的糖也用完了，我们的谈话也结束吧！”问题：（1）陶行知的做法体现了哪些教育原则？（2）材料体现的德育过程的规律有哪些？四、教学设计题（共 1 题，每题 40 分，共 40 分）（音体美专业按照所学专业方向选择做答）26.请认真阅读下列篇目，并按要求作答。
美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
要求：（1）如指导中年段小学生学习文本，试拟定教学目标和重点。
（2）围绕教学重点，设计调整教学环节并简要说明理由。
27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：（1）简述小学数学常用的教学方法。
（2）试拟定教学目标，并说明本课的教学重难点。
（3）依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。
28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：（1）指出上述材料的教学重点和难点。
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
29.请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲的特点。
（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标和重难点。
（3）依据拟定的教学目标，设计“学唱歌曲”教学环节并说明理由。
30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法：两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。
传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。
接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成“八”字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹部。
请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“原地双手胸前传接球”的教学重点、难点。
（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计不少于二种原地双手胸前传接球的练习方法并说明教学意图。
31.认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料，完成下列任务。
（1）简述应县木塔的艺术特色。
（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
全国中小学教师资格考试模拟卷二教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（共 20 题，每题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）。
A.校本课程B.国家课程开发C.校本课程开发D.国家课程2.《学记》说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰（）。
”A.学思结合B.教学相长C.因材施教D.循序渐进3.首次对班级制授课进行系统论述的是（）。
A.杜威B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特4.我国实施的第一个近代学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制5.提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（）。
A.杜威B.科尔伯格C.皮亚杰D.班杜拉6.艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。
A.学习程度B.记忆方法C.时间D.记忆材料7.无需意识或无需有意回忆情况下，个体已有经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆是（）。
A.形象记忆B.程序记忆C.外显记忆D.内隐记忆8.品德是（）。
A.社会现象B.自然现象C.个体现象D.生物现象9.小学阶段课程设置的特点是（）。
A.分科课程为主B.分科课程与综合课程相结合C.综合课程为主D.必修课程与选修课程相结合10.下列哪项既是教师道德的核心也是教师高尚道德素养的自我表现？（）A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作11.教师对所有的对象都抱有较高的期望并有助于提高教育效果的是（）。
A.有晕效应B.名人效应C.罗森塔尔效应D.晕轮效应12.面对几种可能解答的问题情景，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（）。
A.沉思型B.辐合型C.发散型D.冲动型13.小刘老怀疑自己手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（）。
A.强迫焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫考虑14.心理辅导的目标有两个：一是（），二是谋求发展。
A.学会适应B.克服障碍C.行为矫正D.学会调适15.斯金纳是美国著名的（）心理学家。