研究生论文归档须知

一研究生论文归档细则

研究生毕业论文是我校教学档案的重要组成部分，必须按归档制度和要求整理归档，由校科技档案室集中统一管理。根据《中华人民共和国档案法》、国家教委办公厅发布的《高等学校档案实体分类法与高等学校档案工作规范》等法律、法规文件，结合我校的实际情况特定本细则。

一. 研究生毕业论文的归档范围及保管期限

二.研究生学位论及评审材料的整理与归档要求

从目录后第一页按顺序编页号，无论单面或双面纸只要有书写文字或图件、照片、表格均应一面编写一个页号，页号位置在非装订线一侧的下角。

2.论文复印件应贴照片。

3.照相底片应与论文所附照片相对应，即论文中每张照片都相应有一张底片归

档。

4.各种材料大小均为16张，图件必须注明图名、图号、比例尺、作者、时间，

并按16开叠成手风琴式，图名、图签折在外面。

5.研究生在毕业答辩中形成的科技文件材料由研究生院每年年底向科技档案

室移交。

6.研究生毕业论文及其它归档材料，由研究生本人直接向科技档案室移交。

7.研究生在归档前应填写“研究生论文移交目录”一式两份，并由导师审查其

归档材料是否齐全，然后签名。没导师签名，科技档案室不予验收。

8.研究生在毕业答辩完毕后(一个星期内)即应整理归档。经科技档案室验收合

格后，并在离校单上加盖科技档案室专用章。凡归档不齐全者科技档案室不予盖章，毕业生不予离校，研究生院不予发学位证书。

科技档案室

2001年4月10日

研究生论文移交目录

注：1.“时间”一栏填论文封面上的时间；

2.“起止页号”指论文的起止页号；

3.如有技术保密和密级的论文请在研究生院领“密级审定表”，由研究生院上报校保密委员会审批。科技档案室将根据保密委员会的审批结果进行保管和借阅；

4.如无国家密级和技术密级请在相应的栏目中填写“无”；

5.“导师签名”和“研究生签名”一栏中应用钢笔签名不得打印。

学位论文档案上网著录单

著录单填写要求：

1.按著录单上所设项目认真填写，内容准确。

2.填写内容不得涉及国家保密和科学技术保密范围。

3.填写内容要求中、英文各一份，打印后导师用钢笔签字。

导师签名：

研究生论文归档须知

1研究生毕业论文的归档范围.

1.研究生毕业论文及其它归档材料，由研究生本人直接向科技档案室移交。

2.研究生在归档前应填写“研究生论文移交目录”一式两份，并由导师审查其归档材料是否齐全，然后签名。没导师签名，科技档案室不予验收。

3.研究生在毕业答辩完毕后(一个星期内)即应整理归档。经科技档案室验收合格后，并在离校单上加盖科技档案室专用章。凡归档不齐全者科技档案室不予盖章，毕业生不予离校，研究生院不予发学位证书。

2研究生论文移交目录填写要求：

1.“时间”一栏填论文封面上的时间；

2.“起止页号”指论文的起止页号；

4.如无国家密级和技术密级请在相应的栏目中填写“无”；

5.“导师签名”和“研究生签名”一栏中应用钢笔签名不得打印。

3学位论文档案上网著录单填写要求：

1.按著录单上所设项目认真填写，内容准确。

2.填写内容不得涉及国家保密和科学技术保密范围。

3.填写内容要求中、英文各一份，打印后导师用钢笔签字。

3.提供中、英文著录单电子文档一份。

大学辅导员论文

试论幼儿师范学校的辅导员如何应对新形势、新任务【摘要】幼儿师范学校的学生往往对自己的工作没有正确的认识和定位，当追求安逸生活工作环境的思想较大影响到学生的时候，很多人对专业学习的态度发生很大的转变，毕竟，在目前情况下，幼儿师资的工资水平和福利待遇不高。所以，在这种时候，幼儿师范学校的辅导员面临着新的形势和任务。【关键词】幼儿师范院校辅导员新形势工作方法随着社会发展水平的提高，幼儿师资的质量越来越受到社会的广泛关注，作为幼儿教师的培养学校，责任更是重大。幼儿师范学校要想办法集中精力好好教学，并且教学适应学生发展和成才。但是，现在，幼儿师范学校的学生往往对自己未来的工作没有正确的认识，对自己也未能正确的定位，当追求安逸生活工作环境的思想较大影响到学生的时候，很多人对专业学习的态度发生很大的转变，毕竟，在目前情况下，幼儿师资的工资水平和福利待遇不高。所以，在这种时候，幼儿师范学校的辅导员面临着新的形势和任务。一、明确幼儿教师的发展困境 1、幼儿教师的专业发展是随着教师专业化水平提高而受到关注的，但幼儿教师在社会中的专业认同度不高。人们把幼儿教师看作一个职业，却没有把幼儿教师看作一个“专门化的职业”。不少人认为当好幼儿教师关键是要有爱心，不需要经过专门的训练和教育，也不需要专门的知识和技术。幼儿教师工作报酬低，职业声望也不高，甚至还被称作“高级保姆”。 2、国家对幼儿教育的投入明显不足，国拨经费不但远远低于对九年义务教育的投入，也远远低于对其他非义务教育的投入。如此等等，都直接影响了幼儿教师的社会地位和专业认同度。 3、有些幼儿园开办者自己不懂幼教，纯粹是为了经济利益来办园，因此完全把经济效益放在首位，不重幼儿的发展，不重视师资队伍的建设，不愿聘请优秀教师，也不愿意接收正规的幼师生，甚至尽可能压低聘用教师的工资来获取利润。总结，上述原因直接影响了幼儿师范学生的学习热情，也直接导致班主任工作的难度增大。二、简论幼儿师范辅导员应具备的素质 1、正确认识并热爱辅导员工作。作为辅导员首先对自身的工作要有正确的认识，辅导员工作是直接影响到学生素质培养的重要因素。如果认为辅导员工作简单，谁都可以干，那是做不好辅导员工作的。认识了辅导员工作的重要性，还要对辅导员工作有热情，只有热爱才能尽心去把工作做好，才能最大限度地调动发挥工作的主动性和积极性，才能创造性的开展工作。只有懂得辅导员工作的重要性又对工作具有极大的热情，才能在遇到波折和困难时保持坚定的信念和决心，不计个人得失地做好工作。 2、清楚学生的心态，把握学生脉搏。要做好学生思想工作,首先了解学生，清楚学生的心态,把握学生脉搏，这就要求辅导员能深入到学生中去熟知学生的学习、工作、生活情况，清楚他们的品格及家庭情况等，做好

期刊论文发表的基本流程

早发表网期刊教程有很多作者，因为对论文发表的流程不清楚，导致了很多问题，比如选错刊物或者没有在要求的时间内发表的期刊上，导致了评审不过。对于投稿流程来说都是标准的，并且也是固定不变的模式，所以我们作者只要熟悉了这些步骤，对于投稿流程的把握是非常轻松的。一、准备论文，选择合适的刊物在第一步中，我们假设已经写好了论文，有了题目方向。我们下一步就是要选择一本合适自己的刊物进行投稿。如何判断哪本刊物适合自己呢？ 1、看自己的晋升要求，比如单位下发的评审文件中会提到“在某省级普刊上，投稿2-3篇论文”。这样我们就非常清楚，刊物的级别问题。因为每个地区、每个单位、每个职称级别的对刊物的级别要求是不一样的。比如晋升高级职称，那么要求就是核心期刊。晋升中级职称，要求就是普刊即可。2、数据库收录要求，现在在国内权威的数据库有知网、万方、维普、超星等，对于知网的认可度是最高的。但是有些单位对数据库要求不严格的，知网不收录都可以。主要还是以单位的要求为准。 3、刊物的栏目收稿方向，这个是非常重要的，直接决定了作者的文章是否可以被录用。比如我们写了一篇计算机的文章，肯定是不能投稿到农业类的期刊上，除非这篇计算机的文章写的是农业相关的计算机技术，那么擦边的话有可能会中。所以我们作者的研究方向一定要和期刊的收稿方向一致才可以。二、刊物的收稿要求，以及时间问题 1、对于版面问题，一般期刊在征稿的时候，都会明确写出稿件的要求，比如不少于4000 字，不超过1万字。有些杂志社的费用是按照篇来算，有些是按照版面来算。所以作者在投稿前一定要看清楚这本刊物的收稿要求。 2、成功发表时间问题，对于某个刊物的出刊时间和拿到刊物的时间，以及投稿到哪个刊期上，这三个时间不是一个概念，有些作者将这三个时间概念混淆了，导致没有及时拿到刊物去评审，是很不划算的。出刊时间：一般是指刊物印刷装订完毕，准备邮寄。拿到刊物：指刊物已经邮寄到作者的手中。投稿刊期时间：具体指作者的文章投稿到哪一期中，但是并不是拿到刊物的时间。三、拿到刊物应该注意的事项 1、翻阅期刊，看下自己的文章是否已经成功发表到这一期，并且确定期刊上自己文章内容是否有误，自己的姓名简介是否缺失。（一般刊物会存在印刷错误） 2、注意刊物的信息，比如刊物名称，出版号，刊期，栏目等是否跟投稿前说明的一致。 3、如果没有在规定时间内拿到刊物，一定要及时联系杂志社或者早发表网来处理，是否遗漏。

毕业设计(论文)材料归档要求

毕业设计（论文）材料归档要求一、封面（红色）论文全部完成经审核后填写封面、论文正文、任务书、中期检查表、答辩记录表、成绩评定表等表格中的论文题目需与“选题汇总表”保持一致，不得更改。二、论文毕业设计（论文）用计算机打印，纸张一律使用A4复印纸页眉：苏州大学本科生毕业设计（论文）（无论是做设计或是论文，页眉均照此编排）毕业论文正文需不少于6000字。毕业设计正文可写2000-3000字（上不封顶），必须配图（设计图请调整好格式大小），同一设计课题组的正文不能雷同。 1、目录需含页眉：苏州大学本科生毕业设计（论文）目录采用四号宋体字。如分章节的论文，则目录中每章题目用四号黑体字，每节题目用四号宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……”相连，如下所示：目录第1章XXXX┈┈┈┈┈┈（1）第1.1节XXXX┈┈┈┈┈（2） 2、中英文摘要、关键词（从本页开始编页码）需含页眉：苏州大学本科生毕业设计（论文）论文题目下面注明：学院、年级、专业、姓名、学号（署名均采用五号宋体字）中文摘要、关键词采用小四号宋体字，外文摘要、关键词采用四号“Times New Roman”字型。（论文题目无需进行外文翻译）论文题目下面的格式示例如下：关于河流的研究金螳螂建筑与城市环境学院 2008级园林（城市园林）（备注：此段在同一行，居中）张三 0841404090 指导教师：李四（备注：此段在同一行，居中） 3、前言含页眉：苏州大学本科生毕业设计（论文）格式要求同“论文正文” 4、论文正文

含页眉：苏州大学本科生毕业设计（论文）（1）正文文字内容字型一律采用宋体，标题加黑．章节题目采用小三号字，正文中文内容采用小四号宋体，外文内容采用四号Times New Roman字型。（2）章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。（章节不分大小，均采用小三号字，空行要求均相同。如：第1章***、1.1***、1.1.2***、“参考文献”、“致谢”等标题均为章节）（3）页面设置：单面打印：上2cm，下2cm，左2.5cm，右1.5Cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.2cm，页脚1.5cm。页眉设置：居中，以小5号字宋体键入“苏州大学本科生毕业设计（论文）”。页脚设置：插入页码，居中。正文选择格式段落为：固定值，22磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽。 5、结论格式要求同“论文正文” 6、参考文献（1）正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“…效率可提高25％［1］。”表示此数据援引自文献1。（2）参考文献的编写格式的参考标准为《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005）： ①专著主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码[引用日期].获取和访问路径. ②专著中的析出文献析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名:其他题名信息.版本项.出版地:出版者,出版年:析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径. ③连续出版物主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].年,卷(期)-年,卷(期).出版地:出版者,出版年[引用日期].获取和访问路径. ④连续出版物中的析出文献析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].连续出版物题名:其他题名信息,年,卷(期):页码[引用日期].获取和访问路径. ⑤专利文献专利申请者或所有者.专利题名:专利国别,专利号[文献类型标志].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径 ⑥电子文献主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径. 7、致谢格式要求同“论文正文” 8、附录（符号说明、原始材料等）格式要求同“论文正文”

英文论文投稿及修改流程

SCI投稿过程总结、投稿状态解析、拒稿后处理对策及接受后期相关问答综合荟萃目录（重点是一、二、四、五、六）：（一）投稿前准备工作和需要注意的事项、投稿过程相关经验总结（二）SCI期刊投稿各种状态详解及实例综合（学习各种投稿状态+投稿经历总结）（三）问答综合篇（是否催稿、如何撤稿、一稿两投及学术不端相关内容等）（四）如何处理审稿意见（回复意见、补实验、润色、重整数据、作图及调整、申辩及其他）（五）Reject 或者Reject and resubmit后的对策和处理（六）稿件接受后期的相关问题（作者信息、地址版权、单行本、彩图费、版面费、如何汇款、清样相关等）（七）进阶篇（如何选投SCI杂志、各专业方向期刊选择、SCI写作经验）（一）投稿前准备工作和需要注意的事项、投稿过程相关经验总结投稿前准备工作和需要注意的事项：总结提示语： 1)第一作者和通信作者的区别：通信作者（Corresponding author)通常是实际统筹处理投稿和承担答复审稿意见等工作的主导者，也常是稿件所涉及研究工作的负责人。通信作者的姓名多位列于论文作者名单的最后（使用符号来标识说明是Corresponding author)，但其贡献不亚于论文的第一作者。通讯作者往往指课题的总负责人，负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。文章的成果是属于通讯作者的，说明思路是通讯作者的，而不是第一作者。第一作者仅代表是你做的，且是最主要的参与者！通信作者标注名称：Corresponding author，To whom correspondence should be addressed,或The person to whom inquiries regarding the paper should be addressed 若两个以上的作者在地位上是相同的，可以采取“共同第一作者”（joint first author)的署名方式，并说明These authors contributed equally to the work。 2)作者地址的标署：尽可能地给出详细通讯地址，邮政编码。有二位或多位作者，则每一不同的地址应按之中出现的先后顺序列出，并以相应上标符号的形式列出与相应作者的关系。如果第一作者不是通讯作者，作者应该按期刊的相关规定表达，并提前告诉编辑。期刊大部分以星号（*）、脚注或者致谢形式标注通讯联系人。 3)挑选审稿人的几个途径：很多SCI杂志都需要作者自己提出该篇论文的和您研究领域相关的审稿人，比较常见的是三名左右，也有的杂志要求5-8人。介绍几个方法： ①利用SCI、SSCI、A&HCI、ISTP检索和您研究相关的科学家； ②文章中的参考文献； ③相关期刊编委或学术会议的主席、委员； ④以前发表的类似文章的审稿人； ⑤询问比较熟识的一些专业人士；

第十三届“蓝天杯”优秀教育教学论文评比活动的通知

关于组织开展江苏省第十三届“蓝天杯”中小学幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动的通知各中学、中心小学，局属单位： “蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动，是由江苏省教师培训中心主办的面向全省农村中小学教师的专项活动。自2003年起每年举办一届，迄今已举办十二届。为进一步服务广大农村中小学（幼儿园）教师的专业发展，特别是提升农村中小学（幼儿园）教师的教科研能力，经江苏省教育厅师资处批准，省教师培训中心继续举办“江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选活动”。现将有关事项通知如下：一、论文要求： 1．论文立意新颖，观点鲜明，立足实际，着力创新，原创性强，严禁抄袭。 2．每人送评论文不超过两篇，字数原则上限制在3000～5000字之间。 3．按要求打印。打印格式为：标题用二号黑体，单位和姓名用四号楷体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，打印用A4纸。二、参评对象：中小学、幼儿园教师（含教科研和教育管理人员），均可独立或合作（不超过2人）撰写论文参加评比。三、参评要求： 1.所有参评论文均需在网上申报。请登录“江苏教师教育”网站（https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html,或https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html,），进入“蓝天杯论文评选”专栏。（具体要求及登录方式详见网站说明。个别单位若系统无单位名称，请统一以“句容市教育局”或“句容市教师进修学校”作为单位填报。）

2.网上提交后，打印纸质文本并加网上形成的论文封面装订上交。 3.每篇参评论文交专家评审费50元，由单位集中交到市教师进修学校王建军老师处（办公楼二楼办公室5）。（如需开票，请先登记，然后由承办单位宜兴市教师进修学校开具发票。） 4.各单位将论文汇总并填写好“江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选登记表”。填写时请按学科分类，论文顺序与表格顺序一致。“登记表”用Excel电子表格制作，交纸质表格与电子表格各一份。 5.纸质论文和评审费由教师发展中心扎口管理，集中寄送。三、发奖单位：所有获奖论文将发给由江苏省教师培训中心签章的获奖证书。四、上交时间： 2015年7月3日前。希各单位接通知后，切实加强对此项活动的领导，认真做好论文评选的宣传、发动及组织工作，要求教师按时完成论文，并做好筛选把关工作，宁缺勿滥，并安排专人在规定的时间内将论文送交市进修学校王建军老师处。附件：江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选登记表。句容市教师发展中心二〇一五年四月二十三日

全国研究生数学建模竞赛一等奖论文E题.doc

（由组委会填写）第十一届华为杯全国研究生数学建模竞赛学校西安理工大学参赛队号10700002 队员姓名1.柯俊山 2.朱文奇 3.胡凯

（由组委会填写）第十一届华为杯全国研究生数学建模竞赛题目乘用车物流运输计划问题摘要：本文主要解决的是乘用车整车物流的运输调度问题，通过对轿运车的空间利用率和运输成本进行优化，建立整数规划模型，设计了启发式算法，求解出了各种运输条件下的详细装载与运输方案。针对前三问，由于不考虑目的地和轿运车的路径选择，将问题抽象为带装载组合约束的一维装车问题，优化目标是在保证完成运输任务的前提下尽可能满载，选择最优装载组合方案使得所使用的轿运车数量最少。对于满载的条件，将其简化为考虑轿运车的空间利用率最大，最终建立了空间利用率最大化和运输成本最小化的两阶段装载优化模型。该模型类似于双目标规划模型，很难求解。为此，将空间利用率最大转换为长度余量最少，并为其设定一个经验阈值，将问题转换为求解整数规划问题，利用分支定界法进行求解。由于分支定界法有时并不能求得最优解，设计了一种基于阈值的启发式调整优化算法。最后，设计了求解该类问题的通用算法程序，并对前三问的具体问题进行了求解和验证。通过求解得出，满足前三问运输任务的1-1型轿运车和1-2型轿运车数量如下表所示（具体的乘用车装载方案见表2、表5、表7）：第一问第二问第三问 1-1 16 12 25 1-2 2 1 5 针对问题四，其是在问题一的基础上加入了整车目的地的条件，需要考虑最优路径的选择。在运输成本上，加入了行驶里程成本，因而可以建立所使用的轿运车数量最少和总里程最少的双目标整数规划模型。对于此种模型，可以采用前三问所设计的通用算法进行求解。此时，需要重新设计启发式调整优化算法。为此，根据路线距离的远近和轿运车数量需要满足的比例约束条件设计

2012年度全国高校辅导员优秀论文评选活动获奖名单公示

2012年度全国高校辅导员优秀论文评选活动获奖名单公示一等奖（12篇）学校题目作者/课题组清华大学基于大学生群体新特点的集体建设探索与实践韩凯刘文君李乐飞北京化工大学实践育人的两个理论维度：人的主体性与教育的实践性张馨梁燕亮中国政法大学论高校家庭经济困难学生管理中的隐私权保护刘端端东北师范大学高校辅导员主体性及角色新定位探析曹威威郝明宇上海财经大学“控”网络与网络“控”：90后大学生网络应用的多面向分析秦文佳上海海洋大学实践反思：辅导员专业化发展的有效途径黄永莲浙江大学马克思主义中国化最新成果在高校青年中传播模式探讨-以浙江大学青年马克思主义者工程为例张晓洁潘健孟礁南昌航空大学高校“双栖型”辅导员发展的现实困境与求解之道万宝方中国石油大学（华东）网络环境下辅导员与大学生有效沟通的障碍因素与对策分析岳金霞华中师范大学思想政治教育本质研究综述与刍议朱逸吴建成中山大学微时代90后大学生微生活状况微探王燕芳康遍霞张昕之赵一波顾颖能徐侨妹西安交通大学研究生思想状态、学业科研、时间监控与心理健康状况调查分析吴文媛张建勋

二等奖（24篇）学校题目作者/课题组北京大学从“认同”到“协同”——关于基层院系学工与教学协同育人的实践与思考郑清文北京交通大学研究生学风建设长效机制的探索与实践潘显钟李国岫秦莹对外经济贸易大学网络舆情与大学生思想动态分析及对策研究张志娟秦东方国际关系学院“90后”大学生幸福观教育引导研究仝立强李平南开大学社交网络视域下大学生网络自组织问题研究刘振大连理工大学家庭经济困难学生认定指标体系构建研究 ——以大连理工大学为例大连理工大学教改基金重点课题李少阳课题组哈尔滨工业大学高校班集体建设的人人参与机制杨春雷王鹏复旦大学基于用户标签挖掘的学生个性分析——以新浪微博为例阳德青付雁刘铁江华东理工大学青年群体中的节日文化“泛化”与重建司忠业陈荣武上海财经大学多元文化背景下“90后”大学生文化心理分析及教育对策研究付卓婧上海体育学院“80后”辅导员职业素质提升面临的挑战及对策程华游林生胡德平盛立恒张成一泰州师范高等专科学校基于个性化视角的高校辅导员职业倦怠归因与调适朱以财华东交通大学构建大学生就业的“职业锚”平台-基于 2012年南昌地区大学生职业锚调查分析报告研究李雪峰钱晶晶张小敏

关于举行2017年市局直属中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评审活动的通知.doc

温教科规办〔2017〕2号关于举行2017年市局直属中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评审活动的通知市局直属各学校、单位：为了贯彻执行市教育局《关于进一步规范教育教学成果评审工作的通知》（温教办研〔2013〕79号），促进教师及时总结教育教学经验和优秀成果，提高我市教育教学质量和教师专业水平，经研究，决定举行2017年市局直属中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评审活动。现将有关事项通知如下：一、评审范围（一）凡市局直属中学（普通中学、中职学校）、小学（幼儿园）教师、市局直属单位在职人员均可参加优秀教育教学论文评审活动。（二）凡关于德育、课程建设、学科教学、心理健康教育、教育管理、评价与质量监测、教师教育、教育技术、教育装备、教育基建等内容均可参评。（三）已在市级及以上单位（刊物）获奖或发表的论文

不再参加本次评审。第一作者同一年度限报一篇，同一论文限报一个类别。二、论文要求（一）论文要聚焦深化课程改革、“促进有效学习”课堂变革、学生核心素养研究、提高教育教学质量的核心工作，突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范。“中小学班主任”论文主题为“美丽班级建设、班集体建设”；教育学会论文的主题为“读书与成长”。（二）论文的撰写要符合文体特征，并要包含“摘要”“关键词”“参考文献”，字数不超过5000字。超过7000字，或以课题结题报告等形式撰写的文章，不予评奖。文章中引用他人的观点要尊重他人著作权，应在相关页码下方作脚注，直接引用他人观点、论点用双引号（“……”）表示，在脚注中注明作者、文章题目、刊号名称期号、书名、页码等信息；非直接引用的，在脚注中的相关信息前加“参见”。“参考文献”内容与本文实际参考要一致。（三）论文文本要求使用统一的评审申报表（附件1），请正确填写论文类别编号（参照下文表格）。正文内不能出现学校及教师姓名。标题为三号黑体，正文为小四号宋体，A4纸张，每页字数30×35（只鉴定不参评的论文等除外）。请双面打印。（四）倡导学术诚信，严禁抄袭造假，文责自负。送审论文均需填写《承诺书》（见附件1第二页）。市论文评审委员会将对送审论文作相似度检测，相似度≥30%即定为抄袭。若发现弄虚作假、剽窃抄袭他人论文的，两年内不准参加市级论文评审，并通报给所在学校。

关于论文撰写及归档的注意事项

毕业论文归档注意事项 1.关于导师评语和同行评语表：由于这两个表单中已经在表头处安排了表格填写量化的分值（同行20分，导师40分），因此在成果评价正文处的建议成绩评定可写的模糊些，例如“总体上来看，该生毕业设计工作完成质量良好，可以提交答辩”之类的评价，不要很直白的书写学生的成绩评价。模板中要求填写的那几点内容只要能包含即可，不要列1 2 3 4点。 2.关于论文内容：由于做设计的学生占绝大多数，所以论文的撰写应当按照开发的思路和流程，一般建议流程如下：（1）确定题目后学生以查阅文献、参考已有的系统等方式进行调研（2）根据调研结果，确定自己系统的细化功能目标，即需求分析（3）根据需求分析和调研结果，选择合适的技术手段完成目标（4）分阶段的设计，例如数据库设计，分模块代码设计等。（5）系统完成设计后要进行整合测试，并得出测试结论。章节的编排可以按照以上的顺序排列。其余的内容可根据论文模板的要求撰写。纯做论文的同学由指导教师酌情把握。比较容易出问题或需要注意的事项主要有如下几点：（1）章节顺序有问题。例如学生上来就介绍开发工具，这些内容应当是完成了调研和需求分析之后才能确定的内容，不应当放到最开始。章节顺序要按照开发的思路和流程来撰写（参考上面的5点流程）。（2）分阶段设计部分，要注重过程的描述。好多学生只写了结果，没写过程。例如数据库设计部分，很多学生直接把数据库表结构往论文里一放，部分同学还能把各个字段给解释一下，这些都远远不够。在这部分，应当结合前面的需求分析，例如描述数据库的设计描述部分，要结合需求分析写清楚为什么这么设计这些数据表，表中的字段及其类型的设计依据是什么，总之要写清楚数据库的设计是如何满足需求分析的。这种问题在学生论文中相当普遍，在代码编写时也是如此，很多学生把代码直接粘贴到论文就完了，没有用文字说明代码设计的思路和过程，或者说明文字过少。请各位导师提醒学生改正。（3）提醒学生除非系里有特殊要求，不要乱动模板已有的格式。例如有些学生把论文的封面都删了。

中小学教师免费发表论文的期刊

中小学教师免费发表论文的期刊文科类 #<<故事会>> [红版]姚自豪专区编辑信箱：yaobianji@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, [红版]吕佳专区编辑邮箱：lujia411@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, [红版]郑继文专区编辑信箱：zjw002@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, [红版]周吟专区编辑信箱：keyin118@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, [绿版]夏一鸣专区编辑信箱：xiayiming@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, [绿版]朱虹专区编辑信箱：zhong98305@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, [绿版]王雅静专区编辑信箱：wyjing833@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, #<<知音>> 线投稿网页 https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html,/article/ webmaster@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, 或者发信到：武汉市武昌区东湖路16号知音大厦编辑部收 50元左右，一般3个月之内发表，不发录用通知，直接寄稿酬和样刊给你的 50元，一般3个月左右发表，不发录用通知，直接寄稿酬和样刊给作者。 50元，一般3个月左右发表，不发录用通知，直接寄稿酬和样刊给作者。 30元，一般3个月左右发表，不发录用通知，直接寄稿酬和样刊给作者。 200元以上，一般3个月左右发表，不发录用通知，直接寄稿酬和样刊给作者。我发过一篇，收到稿酬800元。 100元以上，一般3个月左右发表，不发录用通知，直接寄稿酬和样刊给作者。教育类 50元）坛（有稿酬，千字３０元）zjltzzs@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, （有稿酬，千字５０元）40元左右）统计额不祥）有稿酬，千字５０元）但我没收到）教育技术杂志： 100多元。https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, zxxdj@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html, 放教育研究》电子邮件投稿，不收版面费，稿费200多元。kfyj@https://www.360docs.net/doc/5d6100566.html,

全国第五届研究生数学建模优秀论文

全国第五届研究生数学建模竞赛题目大中型商场中央空调节能运行方案研究（国家二等奖论文）参赛队员：邓书莉万里鹏何志刚摘要：大型商场中央空调节能控制是一个焦点问题。本文通过研究影响商场冷负荷的六大因素，采用计算机模拟的方法，提出了两级控制的节能方案，所得结果是比较满意的。对于问题1，在定义出客流量密度基础上，结合冷冻水补偿的冷负荷和建筑物围护结构输入冷负荷等分别求出了人流量的冷负荷和照明等电气设备的冷负荷。通过计算并与相关文献所研究的大型商场中各冷负荷所占比例相比较，发现两者结果基本吻合。对于问题2，是在问题1的基础上，将商场的人流量和外部环境温度由恒定值变为随营业时间变化的函数，从而求出总的冷负荷的函数表达式。通过计算机模拟得到冷负荷的误差范围为[0.05,0.35] ω=。 ω∈-，平均误差为16.4%对于问题3，首先分别了拟合出了商场一天内的客流量密度变化曲线和夏季某天室外温度变化曲线，从而得到商场总的冷负荷与室外温度之间的函数关系式，进而可以求出商场一天内冷冻水的水流量随营业时间变化的函数关系，然后通过“两级控制法”分别对冷冻水水泵进行粗调和细调，达到既使商场温度稳定又节能的控制目的。之后，采用“两级控制法”对具体的案例提出了控制策略，通过与题目所给情况对比，得到节能效率为30.79%。对于问题4，结合问题2与问题3的定义以及求解方法，求出设定温度为26℃下，商场每天的基准冷负荷为：1.5043×1010 J。当设定温度提高到27℃时，此时的基准冷负荷减少了1.575×109 J。本文优点在于通过计算机模拟，计算结果更有信服力。同时，提出的两级控制法的节能效果明显。关键词：客流密度，计算机模拟，冷负荷模型，两级控制法

本科毕业论文(设计)材料归档要求

水利水电与建筑学院关于本科毕业设计(论文)成果要求的通知为规范毕业设计管理,保证设计成果资料质量，根据《云南农业大学本科生毕业论文（设计）管理暂行办法》和《云南农业大学毕业生毕业论文(设计)工作专项建设方案》规范的要求，结合学院实际情况，针对本科毕业论文（设计）的成果提交资料要求如下： 1、毕业论文（设计）（1）、封面：统一采用《云南农业大学本科生毕业论文（设计）管理暂行办法》格式按附件二；科类：工学含水工、农建、农水；理学含城规；农学含水保。（2）、中文摘及关键词，英文摘要及关键词一页，格式要求见附件三；（3）、正文格式按设计课题内容确定（原则应执行现行项目设计编制规范）；（4）、参考文献、致谢。 2、毕业设计（论文）相关资料装订顺序（1）、云南农业大学本科生毕业论文(设计)选题报审表；（2）、云南农业大学本科生毕业论文(设计)任务书；（3）、云南农业大学本科生毕业论文(设计)开题报告；（4）、云南农业大学本科生毕业论文(设计)中期检查表；（5）、云南农业大学本科生毕业论文(设计)指导教师成绩评定表；（6）、云南农业大学本科生毕业论文(设计)评阅成绩表；（7）、云南农业大学本科生毕业论文(设计)答辩记录表；（8）、云南农业大学本科生毕业论文(设计)毕业设计成绩评定表； 3、云南农业大学本科生毕业设计附图、工作日志和实习报告分别单独装订。 4、以上资料要求统一装入资料袋中，资料袋封面要求统一格式。 5、各毕业设计组学生要求提交电子文档，由各答辩组秘书统一收集汇总交学院。 6、资料袋封面及毕业答辩时间见附表。水利水电与建筑学院

附件二云南农业大学本科生毕业论文（设计）封面排版样式科类工学编号（学号） 5号黑体、顶右本科生毕业论文（设计）地表覆盖和沟播对土壤侵蚀及玉米生理生长的影响研究 Effect of Surface Mulch and Furrow Sowing on Soil Erosion And Growth Physiology of Maize 李洪勋指导教师：吴伯志教授云南农业大学昆明黑龙潭650201 学院：农学与生物技术学院专业：作物栽培学与耕作学年级：论文（设计）提交日期：2004年6月答辩日期：2004年6月云南农业大学 2004年6月

SCI 论文投稿全过程(Elsevier在线投递)

1.投稿前询问(p r e s u b m i s s i o n i n q u i r i e s)为了节省时间,一些杂志要求作者在投稿前先询问杂志编辑对论文内容是否感兴趣。询问时提交的材料包括重要性介绍(可用coverletter内容)和论文摘要。编辑也许会很快邀请您递交完整的论文(这并不意味着发表的任何承诺),或许告诉您这篇论文不适合在该杂志发表。如果确认论文重要,即使编辑有否定的回复,作者也可以继续向该杂志投稿。 2.投稿信(coverletter) coverletter主要向编辑介绍论文题目、主要内容,突出论文的创新性和价值,希望发表在个该杂志的什么栏目或类型,为什么要发表这篇论文,声明没有一稿两投。还可以简要指出目前该领域的发展方向,说明该杂志什么领域的读者群对这篇论文感兴趣。例如:“Wewouldliketosubmitourmanuscript“xxxxxxxx(manuscripttitle)”foryourreviewandconsiderationforpublicationinthexxx(journalname)Journala sa“xxxx(papertype)”.Thismanuscriptdescribesoriginalwork,。 3.准备论文(preparationformanuscript) 多数杂志要求双倍行距,每一部分最好另起一页,具体格式依据各杂志“投稿须知(Instructionsforauthors)”中的要求而定。论文修改定稿之前要仔细阅读所投杂志的“投稿须知”,规定了杂志的范围、论文类型、提交方式、审稿过程、格式要求、版权转让等信息。标题页(titlepage):包括题目(title)、作者(author)、单位(institution)、通讯作者信息(correspondingauthor)、大标题(runninghead)、统计数据(字数、页码、图表数)、资金来源(grantorsupport)等。

中小学教师师德论文(三篇)

中小学教师师德论文(三篇) 小学师德论文一：强化小学师德师风建设，是整体提高小学教师素质的必然要求，也是素质教育改革在教师质量提升方面的中心环节。师德师风建设关系到一个学校的未来，关系到学生的健康成长，更是提高一个学校教育教学质量的关键因素之一。因此，学校应该充分重视师德师风建设，通过转变考核方式、鼓励创新教学、丰富教师活动、采取激励奖励机制等一系列措施，强化小学师德师风建设。重点介绍了如何采取措施强化小学师德师风建设。新课程改革实施以来，我国的教育事业在质量上取得了一定的进步和发展，学生的科学文化素质显著提高，人们对教育的认可程度越来越大。但是在物质飞速发展的现代社会，人们对物质的追捧远远大于精神，使得某些教师在教育教学过程中忽略了自身的师德师风建设，对待教育事业失去了曾经的高尚性或者说纯洁性，这些教师在思想和行动上出现素质低下甚至严重违背教师职业道德现象，这是值得每一位教师思考的问题。教师的职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生。但是受这个社会环境的影响，教师的师德师风也出现了一些问题?这不得不引起我们的反思与警惕，那么面对这样的现状，我们应该如何及时采取有效措施强化小学教师的师德师风建设呢?本文从如下几个方面谈谈笔者的感想与建议。

一、强化师德师风建设，从转变教师职业道德观念开始作为新时期的教育工作者，不仅需要本身具有较高水平的教育教学技能，还需要具有高尚的师德和师风作为精神支撑，只有这样才能算是合格的教育工作者。那么，师德师风建设需要什么呢?我认为良好的师德师风建设首先需要教师转变职业道德观念。那么，教师要怎样做才能尽快转变自身职业道德观念呢? 首先，要加强理论学习，这需要学校积极组织强化师德师风建设的培训学习活动，为教师提升自身素质、学习师德师风理论知识提供物质基础。例如，学校可以为每位教师定制多本教材三、强化师德师风建设，要重视教师榜样的作用为人师表是教师的职业道德之一，这句话不仅告诉我们教师是学生的榜样，还告诉我们，教师也可以称为教师的榜样，在强化教师师德师风建设的过程中要重视榜样的力量，通过宣传优秀教师事迹、评选全国最优秀教师以及教学能手、优质思想课、优质心理课评选等活动，将隐藏在教师队伍当中优秀榜样发掘出来。“榜样的力量是无穷的”这句话不仅适用于学生，也适用于教师。例如，“最美教师”“优秀青年教师”等的评选活动中，通过将教师的先进事迹在电视广播中宣传赞扬，以达到强化师德师风建设的目的。树立优秀教师典范，不仅是对优秀教师作为的肯定，也是对优秀社会风气的推广，更是在每一名教师心目中形成一个需要学习的榜样和示范，又或者说是目标与追求，是给每一位教师心里播种了一粒师德师风建设的种子，只要教师以优秀的品德和切实的行动去灌溉耕耘，

2009研究生数学建模竞赛优秀论文B

一、问题的重述考虑航天器在仅受到地球万有引力、航天器自身发动机作用力的作用下作平面运动，将地球和航天器视为质点，建立航天器运动的数学模型。显然这样的数学模型在精度上是远远不能满足实际需要的，在其他要求精确制导等有关高科技的实际问题中，我们都面临着类似的问题：我们必须建立高精度的数学模型，必须高精度地估计模型中的大批参数，因为只有这样的数学模型才能解决实际问题，而不会出现差之毫厘，结果却失之千里的情况。由于航天器的问题太复杂，本题仅考虑较简单的确定高精度参数问题。假设有一个生态系统，其中含有两种生物，即： A 生物和B 生物，其中A 生物是捕食者，B 生物是被捕食者。假设t 时刻捕食者A 的数目为()x t ，被捕食者B 数目为()y t ，它们之间满足以下变化规律： ()()()()()()1234x t x t y t y t y t x t αααα?'=+??????'=+? ????? 初始条件为： ()()05 06x t y t αα=???=?? 其中()16k k α≤≤为模型的待定参数。通过对此生态系统的观测，可以得到相关的观测数据。要利用有关数据，解决以下问题： 1) 在观测数据无误差的情况下，若已知2α，求其它5个参数()1,3,4,5,6k k α=？ 2)若2α也未知，至少需要多少组观测数据，才能确定参数()16k k α≤≤？ 3) 在观测资料有误差（时间变量不含有误差）的情况下，确定参数()16k k α≤≤ 在某种意义下的最优解，并与仿真结果比较，进而改进数学模型。 4) 假设连观测资料的时间变量也含有误差，确定参数k α在某种意义下的最优解。二、航天器运动模型的建立考虑航天器在仅受到地球万有引力、航天器自身发动机作用力的作用下作平面运动，将地球和航天器视为质点，由理论力学可知，一个刚体在空间的运动可以看作质心的移动,因此可以应用质心运动定理来研究刚体质心的移动规律。以地球中心为原点，建立直角坐标系，航天器绕地球飞行，可以出现在该直角坐标系中四个象限的任意一个之内。平面直角坐标系如图1。符号说明如下: x v ——航天器在x 方向的速度

毕业设计归档要求

航空宇航学院毕业设计（论文）材料归档要求所有毕业设计材料以班为单位归档，归档材料请于2013年6月11日统一由班长负责交到18-503。归档材料分为以下三组：一.档案袋，归档资料袋上的信息可以手工填写，各类材料装订顺序如下：（1）毕业设计（论文）工作材料一册：包含工作材料封面、任务书、开题报告、中期检查表等；（2）毕业设计（论文）报告一本：包含毕业设计（论文）封面、诚信承诺书、中外文摘要和关键词、目录、正文、致谢、附录等；（3）毕业设计（论文）附件材料一册(袋): 包含译文及原文复印件、图纸、程序脚本、音频或视频文件等；（4）三张论文评审表：即指导教师评审表、评阅教师评审表及答辩表（答辩小组用表）。（5）一张答辩记录表二．档案馆存档材料毕业设计（论文）任务1份及三张论文评审表各1张，可用订书机订在一起。三．学生档案袋内存档材料三张论文评审表各1份，可用订书机订在一起。注意事项： 1．均用A4纸打印，所有签名位臵全部手签。签名包括：1)报告中诚信承诺书学生本人签字 2)任务书及开题报告中的指导教师、系主任签字 3)中期检查表中的学生本人及指导教师签字 4)评审表签字：指导教师、评阅教师、答辩小组组长 5)答辩记录表签字：答辩小组组长 2．签名后的日期任务书：签2月25日之前开题报告：签3月4日到3月8日中期检查表：签4月12日至4月16日

3．评审表须用指导教师账号打印，答辩记录表可在毕业设计网下载，答辩记录表可带至答辩现场当场记录并签字。 4. 毕业设计封面、材料袋等至C-17号楼（能源动力学院对面）购买、装订。（我们班统一买）

2020小学优秀师德论文

作为一名小学教师，我感到肩上责任的重大、万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响学生后续的学习与发展。作为一名党员教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为学生作出表率，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。一、潜心练功提升师德 “给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。在小学教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。 1、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合小学的审美情趣。 3、培养良好的内在素养：作为一名小学教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。二、一言一行彰显师德: 师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵；即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，我作为一名教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入小学教育。同时我深深的意识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。回顾自己的教育生涯，对师德的认识有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自己所担负的小学教育工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的小学教育开始，小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，

2015届毕业设计(论文)材料上传系统与归档时间要求

2015届毕业设计（论文）材料上传系统与归档时间要求内容时间备注二级学院毕业设计（论文）工作实施细则、毕业实习工作计划、毕业实习工作领导小组名单 2014年11月底交教务处存档（电子文档）教师毕业设计（论文）题目申请、二级学院题目审核、学生毕业设计（论文）题目选择、教师对学生选题处理2014年12月底在系统中完成（具体时间由各二级学院自行安排）外聘教师、评阅教师安排2014年12月底二级学院系统中指定毕业设计（论文）指导记录2015年1-5月毕业设计工作记录本中完成，毕业设计（论文）评阅记录2015年1-5月毕业设计工作记录本中完成，二级学院答辩专家组名单2015年5月中旬教务干事在系统中录入毕业答辩安排2015年5月中旬教务干事在系统中录入优秀毕业论文申请2015年5月中旬学生系统中申请，指导教师审核，学院复核学生毕业报告录入2015年6月初系统中录入（毕业论文）毕业成绩录入2015年6月中旬指导教师、评阅教师、答辩组共同完成毕业成绩录入审核2015年6月中旬院长或教研室主任湖南工学院优秀毕业设计（论文）统计分析表2015年6月中旬交教务处存档（电子文档）优秀毕业设计（论文）工作总结2015年6月中旬交教务处存档（电子文档）毕业设计（论文）资料盒，包含：1、毕业设计说明书或毕业论文（含任务书，开题报告、进度检查报告、论文主体）；2、毕业设计（论文）工作记录本；3、指导教师评阅表；4、评阅教师评阅表；5、答辩资格审查表（一式两份，其中一份存入学生档案）；6、答辩及最终成绩评定表（一式两份，其中一份存入学生档案）；7、答辩记录表；8、附图（工程图纸应用计算机打印）；9、论文重复率检测报告； 10、除第二项以外的8项电子文档。 2015年6月底交教务处存档