毕业论文进度检查表
毕业设计中期进展检查表
符合
尚须完成的任务
对选定方案的细化;
草图的绘制,3D模型,效果图,手板模型的制作。
能否按期完成任务
能
存在的问题和解决办法
存在的问题
设计方案不够完善,思维存在一定局限性,现代设计崇尚简约,但是自然界中原生态的“自然元素”基本上相对复杂,如果直接拿来用在设计中会显得过于繁琐。如何将繁复的自然形态作为“简约设计的”素材,是我当下遇到的问题。
学院负责人签字
拟采取的办法
针对设计需要达到的基本功能结合相关材料工艺、结构、造型,色彩关系进一步完善产品细节。通过自然元素向设计符号的转化,即过对自然界中各种物质形态的模仿、加减、提炼、概括、归纳,创造出新的形态,使纯天然的自然元素成为了容易被大众理解和欣赏的、富有自然意识的自然设计符号。
指导教师意见指导教师对学生劳源自纪律、设计(论文)进展等方面的评语
荆楚理工学院毕业(设计)论文中期进展情况检查表(指导教师)
学院:机械工程学院检查日期:2015-4-20
学生姓名
朱灿
专业班级
11工业设计1班
指导教师
郭庆
(设计)论文题目
《生活小区内垃圾桶设计》
目前已完成任务
在网上及图书馆进行毕业设计(论文)资料收集,并进行市场调研及设计定位。初步绘制草图方案并进行逐一分析,提纯出最佳方案,同时确立《生活小区内垃圾桶设计》论文的提纲并开始进行论文撰写完成论文初稿;设计方案的评价及选择;根据设计定位的要求从设计草图中寻找比较好的符合设计定位的设计方案。进行进一步的深入设计。
普通本科毕业论文设计工作中期检查表
学院专业年级
论文(设计)题目
学生姓名
专业
学号
指导教师
职称
选题是否有变化
如有,请
填写原因
是否一人一题
是否进行了开题报告
是否进行了文献调研
拟解决的关键问题
论文(设计)进度情况:
提前Байду номын сангаас成
正常进行
延期滞后
(请写出原因)
工作态度情况(学生对毕业论文(设计)的认真程度、纪律及出勤情况):
认真
较认真
一般
不认真
指导教师工作情况(指导教师履行职责、指导学生记录)
认真
较认真
一般
不认真
中期质量评价(学生已完成部分的工作质量情况):
好
中
差
教学系的意见
负责人(签名):
年月日
毕业论文指导进度检查表
毕业论文指导进度检查表1 毕业设计指导进度检查表2学生姓名江志端班级工管1004 学号 3101301125龙景花园2#楼工程项目招投标指导老师孙磊设计题目与施工组织设计指导老师意见1、向学生发放指导书,布置本选题的任务和主要内容;2、尽快熟悉指导书,了解需要的相关资料;3、对毕设进度提出要求,节奏要张弛有度,进度能够保证;指导老师签字:2014年 4 月 1 日指导老师意见1、编制招标文件前,先要熟悉招标文件范本内容和相关资料,编制的时候可以参考以前做过的招投标课程设计的实践内容;2、招标公告的填写,内容要详细,无遗漏;3、注意清单内和清单外的风险承担;4、介绍英译汉文献内容和排版。
5、向学生介绍评标办法的选择;指导老师签字:2014 年 4 月 15 日指导老师意见1、再细查、检查遍招标文件,特别注意时间点~2、施工方案应基本完成,开始编制施工进度计划;3、注意总体施工安排;4、进度计划网络图的绘制;(注意开工竣工时间及关键线路)5、需调整下设计进度,适当加快,多留出点时间检查完善。
指导老师签字:2014年 5 月 7 日指导老师意见1、施工进度计划还需要完善;2、进入技术标的技术组织措施的编制;3、细化、明确技术组织措施包含的内容;4、注意包括进度、质量、安全、环境与文明、成本目标、季节施工,特别是工程所在区域的季节施工;5、根据各地区、各情况编制相应的措施。
指导老师签字:2014年 5 月 20 日指导老师意见1、施工组织设计专项施工方案中如有超高模板、大跨度预应力混凝土的施工也应设置专项方案;2、施工组织设计要有先进性,要升格到国家高度;3、措施部分仍需改进,对细节进一步深化。
指导老师签字:2014年 6 月 1 日指导老师意见1、施工组织设计未完善部分应完善(比如:部分流水节拍计算,临时用水用电的计算,附件等要齐全);2、施工组织设计基本完成,开始进入合同的编制;3、注意用最新范本~4、了解合同包含的内容(协议书、通用条款、专用条款)、指导老师签字:2014年 6 月 5 日121234 下面是余秋雨经典励志语录,欢迎阅读。
毕业设计(论文)过程检查表
时教师对每阶段的工作均进行了指标量化打分,并通过各个项目的改。
专业教研室检查人: 经过各阶段的检查,指导教师能够按照计划进行毕业项目的指导,并对学生
进行严格的过程考核,在论文指导过程中,能够及时的发现问题并解决问题, 保证了毕业项目的完成质量。
签字 年月日
系级检查审核: 指导教师在整个论文的指导过程中,能够按照毕业项目的计划执行,在指导
毕业设计(论文)过程检查表
系别: 物流管理系
专业:
毕业实践环节动员工作情况:
辅导教师聘任情况: 学生选题情况: 学生社会调研(调查)情况
设计或典型性项目综合实训进展情况分析:
系检查人:(签字、盖章)
年月日
毕业设计(论文)过程检查表(二)
系别: 物流管理系
专业:报关与国际货运
设计或典型性项目综合实训进展情况:
毕业项目进展都能按照下述时间分段进行:
1、2010 年 10 月底完成项目开题报告;
2、2010 年 12 月底完成子项目的企业调研;
3、2011 年 1 月-2 月完成项目的子项目报告及结题报告;
4、2011 年 4 月 20 号之前提交综合实训文档和 PPT 课件。
系部在每个阶段均组织教研室对所有毕业项目实施进展进行检查,截止 2011 年
过程中,教师对每阶段的工作进行指标量化打分,并将成绩发布给项目组,提 示成员及时修改完善,加强过程控制力度,保证毕业项目按时安置按量的完成。
签字:
章
年月
日
3 月初,所有毕业项目均进入子项目的撰写阶段。
教师辅导(指导)情况:
2010 年 9 月项目开题后,学生项目团队自行做项目实施计划,报指导教师
审批,项目团队按计划严格实施项目实训,此项任务指导教师均以完成。
韩山师范学院毕业论文(设计)中期质量检查表
学
生
自
填
姓名
XXX
专业
XXX
学号
XXX
课题名称
声乐初学者高位置起音培养的重要5日—3月11日)查阅资料,完成开题报告。
第二周:(3月12日—3月18日)整理材料,论文写作阶段。
第三周:(3月19日—3月25日)提交论文初稿,导师评阅论文。
指
导
教
师
填
写
检查项目
评定情况
备注
优秀
良好
通过
较差
开题报告完成情况
文献资料收集与阅读情况
课题方案、论文提纲制订
独立工作与创新意识
进度安排与执行
题目合适情况
指导情况
存在
问题和下阶段建议
指导教师签名:
年月日
第四周:(3月26日—4月1日)填写中期报告、提交论文。
第五、六周:(4月2日—5月15日)论文查重、定稿审查。
第七、八周:(4月16日—4月29日)论文答辩,交纸质电子版。
工作质量(含文献查阅、外文翻译、研究方法分析、试验数据、设计草图、论文提纲、论文初稿等):
本文在搜集关于声乐的相关资料进行整理分析,为后续的论文撰写提供理论依据。通过案例分析的方法对迈克尔·杰克逊的音乐作品进行分析,字数为5000字以上,保证原创,保质保量。
毕业设计(论文)中期进展情况检查表
目前已完成任务
毕业设计进程初期已提交开题报告和外文翻译,近期已提交相关论文初稿并对初稿进行了精细修正;另一方面,毕业设计已基本完成了目标对象的采集和测定,正在进一步计算测量结果。
是否符合任务书要求进度
符合
存在的问题和解决办法
存在的问题
选取的目标对象番茄叶数量偏少,且选取的参考对象面积不够准确。此外利用数目相机采集目标对象时,操作不严格。
拟采取的办法
将番茄叶的采取由原来3片增加到8片,且选取1平方厘米的方形纸板作为参照物。相机拍摄时,调整好光线,固定与番茄叶的物距。
指导教师意见
该同学已经按照根据任务书的设计要求,完成了开题报告、外文翻译和论文初稿的撰写,但是论文的方案考虑的并不全面,论文内容还需充实,进而完成整个,准备论文答辩。
签名:
湖北理工学院毕业设计(论文)中期进展情况检查表
教学院:电气与电子信息工程学院检查日期:2015年4月28日
学生姓名
程浩
专业班级
自动化(1)班
湖北理工学院实验室开放基金项目
申请表
填表单位:填表时间:
项目名称
项目负责人
申请经费额度
电话
手机
项目参与人员
姓名
性别
单位
职称
联系方式
分工
项目预期成果
□实验报告□实验数据□论文□实物作品□其它
项目申请的意义:
完成本项目的可行性分析:
项目计划完成内容
经费详细
使用计划
计划支出明细项目
经费支出理由
预见支出金额(元)
预见支出金额合计
(元)
教学院(部)初审意见:
专家意见:
教务处意见:
大学本科毕业设计(论文)中期检查表(模版)
三、质量评价(学生前期已完成的工作的质量情况,字数不少于150字)
该学生积极投入毕业设计的任务中去,严格按照毕业设计的任务分配,在规定时间内,完成对相应现行规范、文件、建设工程图纸的掌握、相应工程量的手工计算。但是在完成的过程中,出现的一些或大或小的问题,对图纸的熟悉程度不够,导致在手工算量部分某些工程量会有较大误差,好在及时修改完善。因此在中期之前的任务,质量上未出现太大的问题。
***大学本科毕业设计(论文)中期检查表
论文题目
学 院
专 业
学生姓名
学 号
指导教师
职 称
一、工作进度情况(检查学生的开题报告和毕业设计(论文)工作进展情况,字数不少于200字)
二、工作态度情况(学生对毕业设计(论文)的认真程度;接受指导教师具体指导情况,字数不少于150字)
在前期的毕业设计过程中,该学生积极投入毕业设计的任务中去,积极响应指பைடு நூலகம்老师的安排,积极主动不放过可以学习的任何机会,在毕业设计上严格的要求自己,时刻使自己保持清醒的头脑,处理工作中的问题,对于不能解决的问题,及时与指导老师进行沟通从而解决当前问题。学生每时每刻都注意认真仔细的把工作效率,工作精度、工作进度放在自己的心中,时刻牢记毕设的重要性,从而使自己得到进步。
四、存在的问题与解决方案(字数不少于200字)
首先,经过几周的毕业设计,完成了规定的安排任务。但是在完成的过程中,出现了一些不可被忽视的问题。其一是,毕业设计是对学生全方面的考察,是大学四年来学业的一次检查。因此最主要的问题出现在,有一些已经学过的知识,随着时间的流逝,必然会遗忘,对已学习过的知识的遗忘必然会对毕业设计造成精度、进度上的影响。针对这个最主要,最突出的问题,最好的办法就是通过查阅课本、相应规范重新温习或者通过网上浏览相关知识,完成对已学习知识的回顾,做到只要是遗忘的知识,就按点来复习,减少在毕业设计进度上的影响。其二是,由于毕业设计涉及到的建筑工程项目,对于我们算是一个新的工程,其中必然包含的有,我们未曾见过的东西,针对这个问题,最好的办法就是通过查阅相应规范,以及询问老师。最终,通过对问题的解决,顺利完成了对建筑工程手工算量的任务。
毕业论文(设计)进度检查表概要【范本模板】
毕业论文(设计)进度检查表第七学期:第7 周工作进展情况:与论文指导教师见面,和导师探讨有关论文选题之事。
我的论文方向为英美文学,通过和导师的交流我的论文选题基本定为英美现代女性作家。
导师给我推荐两位女作家,要求我查阅相关资料,确定作家和作品的研究方向。
2006年10月10日指导教师意见:该同学对女性主义和女性作家有一定的了解,也比较感兴趣,因此我建议她可以阅读英国的Kate Chopin 和美国的Emy Tan这两位女作家的相关研究来确定自己感兴趣的作家和作品的研究方向.指导教师(签字):刘凤娟 2006年10月10日第8 周工作进展情况:通过上网和查阅期刊,我对这两位女作家和她们的作品和写作风格有了一定的了解。
在此基础上与老师谈了我的理解和想法,和导师讨论后最终确定我的论文题目为Kate Chopin的作品The Awakening中女主人公女性意识的觉醒2006年10月17日指导教师意见:该同学回去后比较认真地完成了两位作家相关研究的查阅和分析的任务,完成情况比较好。
其中该同学对Kate Chopin 的作品The Awakening了解得更好些,对其中所反映的女性问题很感兴趣。
因此建议可以将论文题目定为Kate Chopin的作品The Awakening中女主人公女性意识的觉醒指导教师(签字):刘凤娟2006年10月17日第9~10 周工作进展情况:导师要求我进一步查阅这两位女作家的相关研究,认真分析,并阅读原著,理清思路。
在此基础上填写题目审批表的2006年10月24日指导教师意见:根据我院的论文写作计划,这两周指导学生填写题目审批表。
该同学比较认真,按要求阅读了原著和相关研究资料。
完成了题目审批表的填写。
指导教师(签字):刘凤娟 2006年11月3日毕业论文(设计)进度检查表第七学期:第12-14 工作进展情况:导师要求我继续阅读和整理相关资料,在此基础上写出论文的基本写作结构。
周指导我做开题报告;并完成开题报告初稿。
毕业论文中期进展检查表模板
5月4日—5月10日:请指导老师再审阅论文打印稿,按指导教师要求及撰写规范进行修改,准备提交.
完成情况:
1根据自己所学专业收集大量参考资料及期刊杂志,并对资料进行了仔细整合、梳理,编写出了开题报告书和论文提纲,并在指导
院(系): 专业: 年 月 日
毕业论文题目:
学生姓名
学 号
指导教师
职 称
计划完成时间: 年 月 日
毕业论文的进度计划:
3月15日-3月24日:写好开题报告书草稿,并上交.按指导老师的建议对论文提纲或设计任务的内容、方法、步骤及相关问题进行修改;
3月25日—3月30日:在老师的指导下,完成并打印好开题报告书,格式规范;
2根据修改后的论文提纲,在对文章的主要观点、论述方式和逻辑结构进行反复论证的基础上,完成了论文初稿。
3按照进度计划,将初稿提交指导老师并在其指导下对初稿进行了相应的修正。
指导教师评议:
评议人:
年月日
备注:
毕业设计(论文)中期检查表(完整版)
指导教师签字:
年 月 日
系意见:
系负责人签字:
年 月 日
XXXX学院
2023届本科生毕业设计(论文)中期检查表
毕业设计(论文)题目
学生姓名
学号
专业
系
指导教师
职称
选题
情况
难易程度
偏难
适中
√
偏易
工作量
较大
合理
√
较小
文档
资料
完成
情况
任务书
已完成(√)
)
基本完成()
未完成()
开题报告
√
文献综述
√
外文翻译
√
学习态度、出勤情况
好
√
一般
差
工作进度
快
按计划
√
慢
中期检查评语:(含指导情况、学生执行情况、存在问题及解决问题的建议等)
1、指导教师已向学生讲解毕业论文(设计)任务书中的基本要求和关键问题已完成。
2、学生接任务后,已积极开展思考、查阅资料、调研或实践,确定论文选题。
3、学生收集参考资料及撰写参考文献
4、已完成文献综述,与论文相关。
5、已完成开题报告及任务书
6、已修改开题报告及任务书并最终定稿
7、已完成外文文献翻译
8、论文正文撰写正在进行中
附表4毕业论文设计中期进展情况检查表
附表4 毕业论文(设计)中期进展情况检查表注:本表由教研室主任和指导老师共同完成。
检查日期:附表5 铜陵学院毕业论文(设计)指导记录表注:本表中“指导内容”必须是针对论文(设计)的具体内容,提出个性化的指导意见,避免空话、套话,流于形式。
附表6 毕业论文(设计)答辩资格审查表(指导教师)附表7 毕业论文(设计)答辩资格审查表(评阅教师)附表8 ()届毕业论文(设计)答辩记录注:本表由答辩小组秘书现场手工填写。
附表9 毕业论文(设计)答辩评语附表10 ()届本科生毕业论文(设计)评分表一、评分说明:1.毕业论文(设计)成绩按三个部分评定,即:对学生完成毕业论文(设计)各环节情况评分(40%),由指导教师根据学生的完成情况确定,并必须在学生参加答辩前给出;评阅情况分(30%),由评阅教师在学生参加答辩前给出;学生答辩情况分(30%),由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2.毕业论文(设计)评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分按100分制计算,按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3.本评分表各项目提供了四种选项(即A、B、C、D)及其对应的评分标准,教师在评分时,可借鉴这四种选项的评分标准,给出分数,该分数不一定是这四种选项中的一项,但给出分数不得超过该项目的最高分。
例如:在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时,如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差,但进行了文献查阅总结,可给1.5分。
4.本评分表分为理工类和文法经管类两大类。
请各系参照使用。
二、毕业论文(设计)综合成绩评定注:“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。
本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A2评阅分(总计30分),由毕业论文(设计)评阅教师给出本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出本科毕业论文(设计)评分表(理工类)表B1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B2评阅分(总计30分),由毕业论文 (设计)评阅教师给出本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出注:答辩得分,取小组参与答辩老师的加权平均分。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
毕业论文(设计)指导进度检查表
学生姓名班级学号
指导老师论文题目
指导老师意见
与学生见面,了解学生有关论文选题之事,并给出一下指导意见:
1、该同学对弹性学分制有一定的了解,也比较感兴趣,因此建议她多阅读国外比较优秀的相关研究文献。
2、建议该同学选择自己感兴趣的研究方向
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学回去后比较认真地完成了弹性学分制相关研究的查阅和分析的任务,完成情况比较好。
其中该同学对目前学分制存在的问题了解得更好些,并且有自己独到的建议和设想,对其中所反映的教学管理模式构建很感兴趣。
因此建议可以将论文题目定为《高校弹性学分制创新教学管理模式的探讨》。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学在阅读和整理相关资料基础上,写出了论文的基本写作结构。
并完成开
题报告初稿。
完成情况良好,但对论文的写作思路还存在的不清楚的地方,建议阅读一些相关论文可以进行借鉴。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
指导该同学按学院开题报告要求完成了开题报告终稿。
同时对论文的写作思路和结构也较以前更加清晰。
允许该生参加开题答辩,并提出我院对开题答辩的一些要求。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学按照要求完成开题报告答辩呈交了论文开题报告。
同时按照计划开始论文初稿写作。
写作态度积极认真。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学能够基本按照论文写作提纲和导师的建议进行论文初稿写作。
在此期间能和导师保持联系,听取导师的意见,按照要求写作。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学能够按时完成并上交论文初稿。
但论文中出现的问题比较多,如各个部分的安排不够紧凑,缺乏逻辑联系同时还有较多的语言和打印错误。
要求学生根据指出的问题进行论文修改。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
1、该同学能够根据指出的问题进行论文修改。
修改完成情况良好,但还是不够细心,语言和打印错误仍有,结构还有待进一步完善。
仔细审查论文后发现最后一部分缺少感谢语;参考文献应该是最近几年发表的文献;语言比较口语化。
要求学生根据指出的问题进行论文修改。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学根据以前两次指导所提出的问题进行论文修改,论文修改进度很好,结构也很清晰,但任然有部分问题,对此提出以下建议:
1、论文最后从实施到建议缺少过度内容,建议增加实施中可能出现的问题。
2、感谢语内容太少,太官方,与全文语气不一致。
3、关键词没有外文。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学再次依据指导内容认真完成了论文的修改。
目前论文结构清晰完整,内容丰富。
确定该生论文定稿,并指导学生进行论文查重。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
根据初次论文查重情况,指导学生根据查重报告进行论文的修整。
该生完成情况很好,还主动对论文的格式和内容进行进一步的完善。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学能够按按照福建工程学院和管理学院的论文要求完成论文终稿重复率查询,并上交重复率报告。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
该同学能够按按照福建工程学院和管理学院的论文格式完成论文终稿打印,按时上交。
并提交外文文献和翻译等相关内容。
完成情况良好。
指导老师签字:
年月日
指导老师意见
就论文答辩的要求和注意事项给学生提出意见和建议,学生能够认真听取导师的建议,认真准备。
指导老师签字:
年月日。