元曲赏析训练题精选
初中语文诗歌鉴赏+文言文阅读专项训练100(附答案)
初中语文诗歌鉴赏+文言文阅读专项训练100(附答案)一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面的元曲，完成下列小题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首小令在元曲中极负盛名，被誉为“________”，作者是元朝的________。
（2）下列理解，正确的一项是（）A. “枯藤老树昏鸦”烘托了村落的古朴恬静和温馨。
B. “小桥流水”是游子对家乡的美好记忆。
C. “古道西风瘦马”写出了游子悲凉的境况。
D. “断肠人在天涯”点明了远在天涯的亲人因思念游子而无限悲伤。
【答案】（1）秋思之祖；马致远（2）C【解析】【分析】（1）这首小令仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
作者是元朝的马致远。
（2）A“烘托了村落的古朴恬静和温馨”错。
“枯藤老树昏鸦”：几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣……写出了一片萧飒悲凉的秋景，造成一种凄清衰颓的氛围，烘托出作者内心的悲戚。
烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。
B“对家乡的美好记忆”错。
“小桥流水人家”：小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
你看眼前这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静謚。
又是那么温馨。
而我的家乡、亲人却又离我那么远。
哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切是都么让人牵挂。
“小桥流水”不是描写家乡，是游子眼前的景象。
D“远在天涯的亲人因思念游子而无限悲伤”理解错误。
“断肠人在天涯”是点睛之笔，在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方。
极写游子对家乡及亲人的思念，而不是“亲人因思念游子”。
故答案为：⑴秋思之祖；马致远；⑵C【点评】⑴本题考查的是文学常识的识记能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
2004—2008年高考语文诗歌鉴赏试题元曲类题目详解
2004—2008年高考语文诗歌鉴赏试题元曲类题目详解【2005年湖北】1、元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。
阅读这段曲词，然后回答问题。
（6分）《汉宫秋》第三折[梅花酒]呀!俺向着这迥野悲凉。
草已添黄，兔早迎霜。
犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。
他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。
他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。
返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量!注：①寒蜇：寒蝉。
(1)有人赞赏《汉宫秋》的词曲"写景写情，当行出色"。
这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情?(4分)答：(2)这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。
(2分)答：【2006浙江卷】2、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
（6分）[正官]叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。
青山隔断红尘路，白云满地无寻处。
说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。
[注]①侬：我②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。
（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。
（2分）（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。
（4分）【2006上海卷】3、阅读下面的小令，完成第14－16题。
（8分）人月圆·山中书事元张可久兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。
孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。
数间茅舍，藏书万卷，投老村家。
山中何事，松花酿酒，春水煎茶。
（１）．“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是___________。
（1分）（２）．对作品赏析恰当的一项是（3分）A．作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。
诗歌阅读鉴赏练习与答案：元曲蟾宫曲
诗歌阅读鉴赏练习与答案：元曲蟾宫曲
诗歌阅读鉴赏练习与答案:元曲蟾宫曲
阅读下面一首元曲，然后回答问题。
（6分）
蟾宫曲?九日①
张可久
对青山强整乌纱②，归雁横秋③，倦客思家。
翠袖殷勤，金杯错落④，玉手琵琶。
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。
回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
注:①九日：农历九月九日，中国人素有登高思乡习俗。
②对青山强整乌纱：意为自己勉强登高。
乌纱泛指帽子。
③归雁横秋：应为“横秋归雁”的倒装句式。
④金杯错落：酒桌上觥筹交错。
这是元曲作家张可久写的一首被后人称为“清而且丽”的散曲。
张可久终生仕途失意，故终日沉湎诗酒世界，寄情山水之间。
你认为这首曲中揭示主题的是哪一句？“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”点染了一种怎样的气氛？“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”的描写是否与主题有关？
答：从标题“九日”及全文内容看，本文主题应为重阳佳节，倦客思家，所以“倦客思家”应为表达主题的句子。
“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛，这种气氛的.渲染，有助于思乡主题的表达。
“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象。
用从前歌舞升平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉，告戒游子不再留念他乡，而是“倦思”故乡。
这恰是主题的最好表达。
元曲鉴赏训练题精选
元曲鉴赏训练题精选唐诗中有“旗亭画壁”的故事，几个诗人一起喝酒，叫歌女唱歌，唱谁的诗谁就画个圈，比赛谁的诗最受欢迎。
宋词中柳永的词特别普及，传说有井水处就有人唱柳词。
曲更是要演唱了。
【元曲鉴赏训练题精选】咏物写景1.阅读下面一首元曲，然后回答问题。
[中吕]喜春兰·春宴元·元好问梅残玉靥①香犹在，柳破金梢眼未开。
东风和气满楼台，桃杏拆②，宜唱喜春来。
[注解]①.玉靥：似玉的脸颊，此处指梅花瓣。
②.桃杏拆：拆，拆裂。
指桃杏的花苞刚刚裂开。
①.后人在评价这首元曲时都认为“柳破金梢眼未开”这一句写得特别好，请你结合全曲作简要分析。
②.作者在表达感情时主要运用了什么艺术表现手法?请结合全曲内容具体说明。
2.阅读下面一首元曲，然后回答问题。
[仙吕]醉中天·咏大蝴蝶元·王和卿弹破庄周梦①，两翅驾东风，三百座名园、一采个空。
难道②风流种，唬杀③寻芳的蜜蜂。
轻轻的飞动，把卖花人搧过桥东。
[注释] ①“弹破”句：意为蝴蝶大得竟然把庄周的蝶梦给弹破了。
②难道：难以描述。
③唬杀：吓唬;杀：用在动词后，表程度深。
元人陶宗义在《南村辍耕录》说：“中统初，燕市有一蝴蝶，其大异常，王赋〔醉中天〕小令云云，由是其名益著。
”陶宗义认为“燕市有一蝴蝶，其大异常”的根据是王和卿在《醉中天•咏大蝴蝶》有这样的描述。
请你结合这首元曲，紧扣“大”蝴蝶，谈谈这首元曲的思想内容及艺术特色。
3.阅读下面一首元曲，然后回答问题。
[双调]寿阳曲·烟寺①晚钟元·马致远寒烟细，古寺清，近黄昏礼佛②人静。
顺西风晚钟三四声，怎生教老僧禅定③?[注释] ①烟寺：烟雾笼罩的寺庙。
②礼佛：即拜佛。
③禅定：坐禅时专心于一境，冥想妙理。
①.最后两句运用了什么表现手法，请结合原文进行分析。
②.有人说这首元曲所描绘出来的意境可以与常建的《题破山寺后禅院》相媲美，请你结合这首元曲作简要分析。
4.阅读下面一首元曲，然后回答问题。
元曲鉴赏
元曲欣赏一、阅读下面两首元曲，完成下面试题[越调]小桃红杨果采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。
不管鸳鸯梦惊破，夜如何?有人独上江楼卧。
伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
[越调]平湖乐王恽采菱人语隔秋烟，波静如横练。
入手风光莫流转，共留连。
画船一笑春风面。
江山信美，终非吾土，问何日是归年。
9、请简要分析两首元散曲的思想情感。
答：10、从情景关系的角度简要分析两首元散曲在表现手法上的共同特点。
答：二、[越调]平湖乐·尧庙秋社王恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。
霹雳弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。
朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。
社日时期祭祀活动结束后，烟雾四散，乌鸦都归巢了。
我手持酒杯，看繁茂的庄稼。
喜庆活动喧闹无比，大家笑哈哈。
壤歌亭外风景优美如画，微风徐来，让人十分舒畅。
我如同晋朝哪些名士不羡荣华的悠闲，不羡慕陶渊明的隐居生活。
秋社是立秋后的第五个戍日所进行的一种欢庆丰收、祭祀的喜庆活动。
《尧庙秋社》层层深入地描绘了秋社时的欢闹,全曲描绘了社日的欢乐和祭祀仪式后的种种活动，充满喜悦之情。
此曲写尧庙祭神庆丰收的欢乐场景，抒写作者为民谋福，与民同乐的志向，当是王恽出判平阳时所作。
曲中欢乐的场景描写，仿佛又将人们带回到尧舜时那风调雨顺，万民富足，世风淳厚的年代。
用晋人故事来形容尧庙周围空气清爽宜人，也暗含着政简人和，无为而治的意味。
诚能如此，也就不必学渊明吟唱“山气日夕佳”的归隐诗句了。
此曲用典多，遣词雅，意蕴含蓄，在元曲中别成一格。
典故：1、击壤亭来自《击壤歌》“日出而作日入而息凿井而饮耕田而食帝力于我何有哉！” 白天出门辛勤地工作，太阳落山了便回家去休息，凿井取水便可以解渴，在田里劳作就可以过上自给自足的生活。
这样的生活多么惬意，皇帝老儿的权力我也不希罕喽！2、朝来致有，西山爽气。
晋朝名士以对事物世务，漠不关心为高雅。
王徽之做大将军桓冲的“骑兵参军”，桓冲问他到底有多少匹马，他回说：“我又不去问马，怎知道他的数目！”再问他时，他就拿手放在额上，做眺望状说：“西山朝来致有爽气。
高考语文专题复习 诗歌鉴赏—元曲及其他练习
2009届高考语文专题复习诗歌鉴赏—元曲及其他练习（一）阅读下面一首元曲，然后回答问题。
（6分）[正官]叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。
青山隔断红尘路，白云满地无寻处。
说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。
[注]①侬：我②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。
（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。
（2分）（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。
（4分）（二）阅读下面一首元曲，然后回答问题。
（7分）山坡羊述怀薛昂夫大江东去，长安西去，为功名走遍天涯路。
厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮。
心待足时名便足。
高，高处苦；低，低处苦。
【注】瓜田：邵平秦时封东陵侯，汉初种瓜于长安东门。
（1）简要描绘出“厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮”的人物形象。
（3分）答：。
（2）有曲评家认为末了“高，高处苦；低，低处苦“句有警戒意，请说说你的理解。
（4分）答：。
参考答案（一）【解析】诗歌鉴赏所选材料是元曲[正宫]叨叨令(溪边小径舟横渡)，元曲在已往的高考题中并不多见。
曲中描绘了青山白云、门前流水、轻舟小径这样一个幽邃飘渺的极其澄净的世界，字里行间表现出超然尘世的脱俗和隐逸情怀。
写法上，隐约回环，先造其境，使人产生强烈的探询感，结句借人们熟知的“鹦鹉洲”指称“渔父”，点出意旨。
含蓄蕴藉又不失明朗畅达。
【答案】（1）流水白云（2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。
（二）【答案及评分要点】（1）一个身游宦海、倦于仕途，转而心系田园、难舍书琴且满心苦楚难言的封建老吏的形象。
（2）作者用大实话说出自己难以摆脱名缰利索的痛苦，更向世人发出告戒：知足者常乐，不知足者为功名所困。
【高中古诗词阅读】2021年高考诗歌题鉴赏精选：元曲《驻马听》阅读答案
【高中古诗词阅读】2021年高考诗歌题鉴赏精选：元曲《驻马听》阅读答案为同学们搜集整理了2021年高考诗歌题鉴赏精选供大家参考，希望对大家有所帮助!2021年高考诗歌题鉴赏精选：元曲《驻马听》写作答案阅读下面的小令，顺利完成第14-16题。
(8分后)「双调」驻马听吹起白朴裂石穿云，玉管宜横清更洁。
霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏移。
凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。
人静也，一声吹落江楼月。
14.白朴与、、郑光祖被称作“元曲四大家”。
(2分后)15.对这首小令理解或赏析，不正确的一项是()(2分)a.起至句先以比喻绘声，再言其声缘于何物，文字描述不凡，意境独有。
b.以“霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜”描摹笛声，表现笛声的意境及魅力。
c.“梅花惊作黄昏雪”一句，颂扬梅花傲霜斗雪的风骨，嘏非同一般的意蕴。
d.短短八句，作者运用多种表现手法，从多个层次写笛声的变化特点。
16.末二句描绘笛声很存有特色，恳请对此并作详细赏析。
(4分后)14.关汉卿马致远15.c(不是托物言志)16.末两句运用了以静衬声、动静结合的手法。
“人静也”展现了傍晚月夜静谧之景，“一声”的出现打破了宁静，让人顿觉笛声之空灵与悠扬.恰如其分地展现了笛声之意境与魅力。
“吹落江楼月”更是动静结合.以空灵之笛、徐落之月、宁静之夜组成了一幅动、静、声皆宜的月夜听笛之美景。
(得分2分)作者运用了生硬的手法，温润琴声的笛声仿佛能够砍落天空的明月，注重笛声极具穿透力，笛声在夜空中转盘，叉似的反射了读者的耳膜，在读者脑海中听到，形象地彰显了笛声的企及人心的魅力，使读者存有身临其境之美感。
(罚球4分后)这篇2021年高考诗歌题鉴赏精选带给大家，同学们要认真赏析。
元曲鉴赏
四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！1．曲中“杨花雪”的意思是2．四块玉是3、本作品的作者是，号______________4、“溪又斜”中“斜”的意思是。
5、作品中主人公思念离别的爱人而凭栏远眺，但她失望了。
根据划线句，将看不见的原因归为：（1）杨花迷眼。
（2）_____________6．下列选项正确的一项是（）A．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉凄苦之情。
B．“凭阑袖拂杨花雪。
”作者凭栏远眺，凝望爱人远去的背影，伤心欲绝，眼前美景却衬托的是离别的悲情。
C．此曲的结尾，把相思之苦推向高潮。
写出了与爱人别离的伤痛，以及难以见到恋人的绝望。
D．全曲围绕“送别”，在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时，也形象地写出了女子不顾山水之隔，要去与恋人团聚的迫切心情。
7．下列理解正确的一项是（）A．本曲作者是元杂剧的奠基人关汉卿，他与白朴、张养浩、郑光祖并称为“元曲四大家”。
B．曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的季节正值冬季。
C．“一点相思几时绝”中的“一点”表明主人公的愁绪若隐若现、似有似无。
D．本首散曲前三句直抒胸臆，后四句寓情于景，表达了女主人公深切的离愁别绪。
8、下列理解不恰当的一项是（）A、“自送别，心难舍。
一点相思几时绝?”间接表达了主人公缠绵的相思之情。
B、“溪又斜，山又遮”是说曲折的溪流，巍巍的高山遮挡了视线，看不到爱人的身影。
C、“人去也”似一声长叹，饱含着主人公离别的伤痛。
D、整首小令景中含情，表达了一个女子的真切、深切的离愁。
9、关于这首散曲的理解，下列错误．．的一项是（）A.这是一首抒写离别之情的散曲。
B.“难舍”、“相思”等词语点明了离别后女子的情感。
C.两处“又”强调了女子的相思之情。
D.写“杨花雪”、“溪”、“山”，是为了点明女子看到的景物。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
2023年高考语文一轮复习之鉴赏古代诗歌的语言专题练习
高考一轮复习——诗歌专题练一、阅读下面这首元曲，完成小题。
山坡羊·闺思（元）张可久云松螺髻，香温鸳被，掩春闺一觉伤春睡。
柳花飞，小琼姬，一声“雪下呈祥瑞”，团圆梦儿生唤起。
谁，不做美？呸．，却是你！1．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A．“山坡羊”是曲牌，标题“闺思”既暗示诗中人身份，又点明诗歌的题材和主题。
B．“云松”喻女子蓬松的头发，“螺髻”写发型，“伤春”之情实因“闺思”而起。
C．“小琼姬”指美丽的小丫头，“雪”字运用了比喻手法，巧应上文的“柳花飞”。
D．“生”意为“硬生生”，突出小丫头吵醒女主人团圆梦的无情以及女主人的懊恼。
2．有评论者认为曲末的“呸”用语粗俗，应该删去，你赞同他的说法吗？请简要说明理由。
（★）二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
有美堂①暴雨宋·苏轼游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分激池金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面②，倒倾鲛室③泻琼瑰。
【注】①有美堂：在杭州吴山上。
熙宁六年初秋，时在杭州通判的苏轼和几位诗友设宴小饮于此，忽遇暴雨，即兴写下此作。
②泉洒面：唐玄宗曾谱新曲，召李白作词。
白已醉，以水洒面，使之醒后，即时写了多篇。
③鲛室：神话中海中鲛人所居之处，这里指海。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗的起句突兀，诗人不说雷声从空中来，却说从“脚底”出，说明了雷声离人之近，衬托出有美堂位置之高。
B．颈联运用比喻，写景与写意交相并用，气势充沛，从视觉上渲染了暴雨中的西湖湖水几乎满溢而出的神奇景象。
C．尾联用典，以洒泉水唤醒诗仙李白和倾倒鲛屋里满室的珠玉诱人遐想，暗喻奇妙景物可以诱发诗人的佳句美文。
D．这首即景诗以雄奇的笔调、新妙的语言，前赋后比，有声有色地摹写了诗人于有美堂所见骤然而至的急雨之景。
4．请简要赏析诗歌颔联是如何表现“暴雨”的。
（★）三、阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
(9分)云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度①隔山川。
高一语文粤教版必修3 元曲三首 训练 Word版含解析.docx
◆19元曲三首(时间：45分钟满分：40分)一、基础知识(14分)1.下列词语中，加点字的注音不正确的一项是()(3分)A.蒯．通(kuǎi)凭阑．(lán) 銮．舆(luán)B.糨．来(jiànɡ) 银铮．(zhēnɡ) 抬头觑．(qù)C.田契．(qì) 豆几斛．(hú) 揪捽．住(cuì)D.耽．酒(dān) 拂．袖(fú) 妆幺．(yāo)2.下列词语释义不正确的一项是()(3分)A.南柯：南柯一梦，泛指一场梦，或比喻一场空欢喜B.成也萧何，败也萧何：借指事情的成败或好坏都是由同一个人造成的C.胡阑：合音为“环”，即圆圈的图案，月亮的形状D.推故：推给故交朋友3.下列文学常识解说不正确的一项是()(3分)A.关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“元曲四大家”，他们的代表作分别为《窦娥冤》、《西厢记》、《汉宫秋》、《倩女离魂》。
B.“南戏中兴之祖”是人们对南戏优秀作品《琵琶记》的誉称，该剧为元末高则诚所作。
C.“临川四梦”是明代剧作家汤显祖四部剧作的合称，即《牡丹亭》、《南柯记》、《邯郸记》、《紫钗记》。
因作家是江西临川人，且四部作品皆以神灵梦感来启开情节，故得此名。
D.马致远，字千里，自号东篱先生，有“曲状元”之称。
其中《天净沙·秋思》及《夜行船·秋思》尤为著名。
4. 补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)碧云天，____________________，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？____________________。
(王实甫《西厢记》)(2)为善的受贫穷更命短，____________________。
(关汉卿《窦娥冤》)(3)____________________，____________________，醉了由他。
(马致远《蟾宫曲·叹世》)二、类文阅读(14分)(一)阅读下面这首元曲，完成5～6题。
人教版九年级上册诗词赏析专项训练(含答案)
九年级上册诗词赏析专项训练（含答案）一、阅读下面的元曲，完成小题。
天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
译文：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂。
轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。
远处一片青山绿水，白草、红叶、黄花互相夹杂，好一幅色彩绚丽的秋景图啊。
1．“影下”写出飞鸿________________________。
【答案】飞行的速度之快【解析】此题考查学生对元曲内容的理解。
“一点飞鸿影下”的意思是：远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。
这句话使原本萧瑟的画面变得活跃，寂寞的秋景也有了鲜活的生气，“影下”写出了大雁飞行速度之快。
2．下列理解不正确的一项是A．“落日残霞”点明时间是傍晚时分。
B．“一点”形容天空中的鸿雁数量之少。
C．此曲将萧瑟之景和绚丽之最巧妙融合。
D．作者将自己的思想感情寓于写景之中。
【答案】 B 【解析】赏析诗词曲，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于作品的标题、注释、写作背景，理解作者写作意图。
B项有误，“一点”写出了天空中鸿雁距离之远，看上去很小。
二、阅读下面宋词，完成小题。
如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否?应是绿肥红瘦。
译文：昨夜雨虽然下得稀疏，但是风却劲吹不停，酣睡一夜仍有余醉未消。
问那正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她却说海棠花依然和昨天一样。
知道吗？知道吗？这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。
1．这首词的作者李清照，号_______ 居士。
【答案】易安【解析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
高考语文专题训练---诗歌鉴赏的综合题分类含详细答案
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首元曲，完成各题。
【黄钟】人月圆雪中游虎丘①（元）张可久②梅花浑似真真③面，留我倚阑杆。
雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。
兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。
老僧同醉，残碑休打④，宝剑羞看。
【注】①虎丘：江南名胜之一，相传春秋时吴王夫差葬其父阖闾于此。
秦始皇东巡时曾来虎丘寻找阖闾殉葬的干将、莫邪、湛卢等宝剑。
②张可久，元代著名散曲作家，多次担任下级官吏，时官时隐。
③真真：唐代美女。
④打：拓。
（1）“梅花浑似真真面，留我倚阑杆”运用了________和________两种修辞手法，描绘了雪中盛开的梅花美丽动人的姿态，细腻地表达了作者对梅花的喜爱之情。
（2）层次分明是这首元曲的特点。
试从景和情的角度作简要分析。
【答案】（1）比喻；拟人（2）全曲可分三层。
①开头五句为第一层，写雪中游虎丘的所见（触景）。
描绘出一幅清寒素洁的虎丘冰雪图。
②六七八三句为第二层，写雪中游虎丘的所感（怀古）。
无情的历史长河，把与虎丘有关的风云人物都变成一丘黄土，只有青山长在，千古不朽，抒发了人世沧桑、兴亡遗恨之感。
③结尾三句是第三层，写雪中游虎丘的所叹（伤己）。
因为英雄无用武之地，只能借酒浇愁，与“老僧同醉”，抒发了仕途失意、壮志难酬的羞愧与悲愤之情。
【解析】【分析】（1）“梅花浑似真真面，留我倚阑杆”，雪后的梅花红润娇艳仿佛仙女真真姣好的脸面，吸引我凭依着栏杆久久流连。
表现对雪中梅花的无限赞美和喜欢之情。
把梅花比喻成美女，运用比喻和拟人手法，既写出了梅花娴雅高沽的芳姿，又写出其悠闲淡泊不慕荣华的神韵。
（2）小令可分三层，开头五句写虎丘雪后的美丽景色。
“梅花浑是真真面，留我倚阑干”，表现对雪中梅花的无限赞美和喜欢之情。
把梅花比喻成美女，既写出了梅花娴雅高沽的芳姿，又写出其悠闲淡泊不慕荣华的神韵。
“雪晴天气”三句写眼前实景，“玉”、“冰”紧扣雪字来写。
“松腰”与“泉眼”可谓巧对。
泉眼为俗用的现成的词语，而松腰则显然是作者精心选择和锤炼的语言，虽有斧斫痕迹，但并不生硬晦涩。
元曲专题训练及赏析
元曲专题训练一、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
［双调］清江引•咏梅贯云石南枝夜来先破蕊，泄露春消息。
偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。
有时节暗香来梦里。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为这首元曲第三句中的“诗眼”是哪一个字？为什么？请结合全曲简要赏析。
答：参考答案：是“偏”字。
一个“偏”字，道出了梅花迥异群芳、独立不群的个性：它不像桃李诸芳那样，喜欢在艳阳明媚、春风和煦的温暾中开放，也不愿在引人注目、喧嚣热闹的白昼中吐蕊，却偏偏适宜与冰雪、夜月交往。
“雪月”与梅同是一尘不染、洁白无瑕，故能衬托出梅之神韵；而雪光月影交相辉映，又使横斜的梅枝显得格外疏秀清瘦，从而烘托出梅的形姿，堪谓形神毕肖。
注释译文【双调】清江引咏梅南枝夜来先破蕊①，泄漏春消息。
偏宜雪月交②，不惹蜂蝶戏。
有时节暗香来梦里③。
［注释］①破蕊：开花。
蕊：这里指花蕾。
②偏宜：偏偏喜欢。
交：交结，交朋友。
③暗香：清香，幽香。
［译文］南面的花枝夜里先吐出了花蕾，泄漏了春的消息。
偏偏喜欢与雪一般的明月交朋友，却不去招惹蜂蝶来嬉戏。
有了春天的使节花蕾散发的暗香来伴我入梦。
作品鉴赏：贯云石(1286～1324) 元代散曲作家。
字浮岑，号成斋,疏仙,酸斋.出身高昌回鹘畏吾人贵胄，祖父阿里海涯为元朝开国大将。
原名小云石海涯，因父名贯只哥，即以贯为姓。
自号酸斋。
初因父荫袭为两淮万户府达鲁花赤，让爵于弟，北上从姚燧学。
仁宗时拜翰林侍读学士、中奉大夫，知制诰同修国史。
不久称疾辞官，隐于杭州一带，改名“易服”，在钱塘卖药为生，自号“芦花道人”。
贯云石的《清江引·咏梅》小令共有四首。
第一首小令（“南枝夜来先破蕊”）是一首优美的咏梅言志的散曲。
全篇咏物，句句不离梅花纯洁高雅的品性，同时，又是字字言志，正是作者崇尚高洁，不慕名利的高尚人格的写照。
他辞官而隐居，就是此曲的最佳注脚。
曲境活泼，格调明朗，如首句“南枝夜来先破蕊”之俊俏，末句“有时节暗香来梦里”之顽皮，都令人满口生津，回味无穷。
高考元曲鉴赏试题解析
高考元曲鉴赏试题解析元曲是盛行于元代的一种文艺形式，元曲鉴赏也是高考诗歌鉴赏的常考内容。
以下是小编为你整理的高考元曲鉴赏试题解析，希望能帮到你。
高考元曲鉴赏试题 1.阅读下面一首元曲，回答后面的问题。
(6分)[双调]沉醉东风重九[元]卢挚题红叶①清流御沟，赏黄花人醉歌楼。
天长雁影稀，月落山容瘦。
冷清清暮秋时候。
衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒②?【注】①相传，唐代有一宫女在红叶上题诗，经御沟流出宫外，为一读书人所得。
后来宫中遣放宫人，题诗的宫女就嫁给了那个读书人。
②白衣送酒的典故出自南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》：陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。
⑴请赏析月落山容瘦的瘦字的妙处。
(3分)答：⑵请赏析衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒?所蕴涵的思想感情。
(3分)答：2.阅读下面一首宋词，然后回答问题：玉楼春和吴见山韵吴文英阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。
千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。
霜花强弄春颜色，相吊年光浇大白①。
海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。
①大白，酒名。
(1)联系全词，说明首句中的天涯客是一个什么样的形象。
(3分)(2)词的下阕霜花强弄春颜色句用了哪两种修辞手法?有什么作用?(4分)(3)这首词的末句用了什么典故?表达了什么情感?(3分)3.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
(8分)〔中吕〕朝天子秋夜客怀周德清①月光，桂香，趁着风飘荡。
砧声催动一天霜。
过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况，梦家山，身异乡。
夜凉，枕凉，不许离人强。
【注】①周德清(1277-1365)，字挺斋，高安(今江西高安县)人。
工乐府，善音律。
著有《中原音韵》。
是我国音韵学力著。
其散曲现存小令三十一首，套数三套。
(1)月光，桂香，趁着风飘荡描绘了怎样的一幅画面?有什么作用?(4分)(2)试分析过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况的妙处。
(4分)4、阅读下面两首元曲，回答后面的问题。
碧玉箫关汉卿秋景堪题，红叶满山溪。
高中小题集练_曲鉴赏 试题
高中语文小题集练——曲鉴赏单位：乙州丁厂七市润芝学校时间：2022年4月12日创编者：阳芡明1、阅读下面这首元曲，完成题目。
【双调】沉醉东风·维扬怀古无名氏锦帆落天涯那答，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。
梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。
注：①化用前人诗句，意为游船已落到天涯那边，旧王朝已消亡。
那答，那边。
【小题1】“维扬〞的今昔有什么不同？抒发了作者怎样的情感？【小题2】“玉箫寒、江上谁家？〞一句中，有一个字用得非常传神，请找出来，并说说这样写的好处。
2、阅读下面这首元曲，然后答复以下问题。
【中吕】普天乐张养浩楚?离骚?，谁能解？就中之意，日月明白。
恨尚存，人何在？空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。
怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。
〔1〕这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。
〔2〕在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。
3、阅读下面这首元曲，答复后面的问题。
[双调]沉醉东风重九[元]卢挚题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。
雁影稀，月落山容瘦。
冷清清暮秋时候。
衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒①？【注】①“白衣送酒〞的典故出自南朝宋檀道鸾?续晋阳秋?：“陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。
〞【小题1】这首曲可以突出“重九〞特点的意象有哪些？营造了怎样的意境？【小题2】这首曲包含多种情感，请结合全曲进展赏析。
4、阅读下面这首元曲，完成小题。
【正宫】鹦鹉曲·农夫渴雨冯子振年年牛背扶犁住，近日最懊恼杀农夫。
稻苗肥恰待抽花，渴煞青天雷雨。
【幺】恨残霞不近人情，截断玉虹南去。
望人间三尺甘霖，看一片闲云起处。
【小题1】这首曲子写了哪两方面的内容？表达了作者怎样的思想情感？【小题2】请简要分析“看一片闲云起处〞中“闲〞字的妙处。
5、阅读下面这首元散曲，答复后面各题。
〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清1长江万里白如练，淮山数点青如淀2。
元曲赏析训练题
元曲赏析训练题元曲赏析训练题精选[南吕]四块玉·马嵬坡XXX睡海棠，春将晚，恨不得XXX掌中看。
XXX便是中原乱。
不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难!1．“南吕”是宫调，“四块玉”是_______，“马嵬坡”是_____。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．“睡海棠，春将晚”，这是以花喻人，说XXX就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。
B．“恨不得XXX掌中看”，是说XXX恨不得让XXX把她像海棠一样放在手掌上把玩观赏，表现了她恃宠娇恣的心态。
C．此曲前半部分(以“不因”为界)主要是描写，着重写了XXX与XXX荒淫作乐的生活，简明精炼，为后文的议论作了很好的铺垫。
D．此曲化用了XXX“蜀道难”的典故，是为了说明XXX 因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。
3．有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于XXX，是沿袭了“女色误国”的传统论见，体现了的偏见，你是怎样认为的?请简要谈谈看法。
[双调]沉醉东风·重九XXX题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。
天长雁影稀，月落山容瘦。
冷静清暮秋时候。
XXX寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒。
[注]红叶：唐朝有红叶题诗配佳偶的故事。
传说某宫女题诗在红叶上，投入御沟随水飘出宫外，被一墨客拾得，厥后终于巧结良缘。
白衣送酒：XXX重阳节在宅边菊丛摘菊，好友XXX派僮仆(白衣人)前来送酒。
XXX当即酌饮，醉而归。
白衣，现代官府衙役小吏穿白衣。
1．这首元曲主要使用的修辞手法是______和______两种。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．最后两句，但愿有朋友差白衣人送酒来供他一人独酌以消愁。
B．第二句的“黄花”是指黄色的花，和第一句的“红叶”形成色采的鲜明对比。
C．这首元曲是一篇触景生情之作，虽没有出格的社会心义，但用词铸句，描摹景物，和创造情景交融的意境，都颇具艺术功力。
D．首句使用了红叶题诗的典故，表现偶遇佳人的美丽爱情。
3．请找出能体现暮秋特征的景物形象，并说明它们和抒写愁情的关系。
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元曲赏析训练题精选[南吕]四块玉·马嵬坡马致远睡海棠，春将晚，恨不得明皇掌中看。
霓裳便是中原乱。
不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难!1．“南吕”是宫调，“四块玉”是_______，“马嵬坡”是_____。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．“睡海棠，春将晚”，这是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。
B．“恨不得明皇掌中看”，是说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠一样放在手掌上把玩观赏，表现了她恃宠娇恣的心态。
C．此曲前半部分(以“不因”为界)主要是描写，着重写了唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，简明精炼，为后文的议论作了很好的铺垫。
D．此曲化用了李白“蜀道难”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。
3．有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，体现了的偏见，你是怎样认为的?请简要谈谈看法。
[双调]沉醉东风·重九关汉卿题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。
天长雁影稀，月落山容瘦。
冷清清暮秋时候。
衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒。
[注]红叶：唐代有红叶题诗配佳偶的故事。
传说某宫女题诗在红叶上，投入御沟随水飘出宫外，被一书生拾得，后来终于巧结良缘。
白衣送酒：陶渊明重阳节在宅边菊丛摘菊，好友王弘派僮仆(白衣人)前来送酒。
陶渊明当即酌饮，醉而归。
白衣，古代官府衙役小吏穿白衣。
1．这首元曲主要使用的修辞手法是______和______两种。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．最后两句，希望有朋友差白衣人送酒来供他一人独酌以消愁。
B．第二句的“黄花”是指黄色的花，和第一句的“红叶”形成色彩的鲜明对比。
C．这首元曲是一篇触景生情之作，虽没有特别的社会意义，但用词铸句，描摹景物，以及创造情景交融的意境，都颇具艺术功力。
D．首句使用了红叶题诗的典故，表现偶遇佳人的美丽爱情。
3．请找出能体现暮秋特征的景物形象，并说明它们和抒写愁情的关系。
三、[双调]水仙子·重观瀑布乔吉天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
露华凉人怯衣单。
似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
1．这首元曲的开头运用了_______的神话传说。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．“雪练寒”，“雪练”指瀑布雪白如长长的白绢；“寒”，是说处在寒冷的季节里。
B．描写地上瀑布，却从“天机”落笔，打通天上人间，给读者提供开阔的视野和想象的空间。
C．最后三句连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”、“玉龙”、“晴雪”为瀑布绘声绘色，以“饮”、“下”、“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势。
D．这首元曲形象鲜明，气韵生动，主要得力于夸张的成功运用。
3．这首元曲使用了多种修辞手法，请选取其中的一种，说说其表达效果。
四、[黄钟]人月圆·吴门怀古张可久山藏白虎云藏寺，池上老梅枝。
洞庭归兴，香柑红树，鲈脍银丝。
白家池馆，吴王花草，长似坡诗，可人怜处，啼乌夜月，犹怨西施。
1．这首元曲题材上属于__________类，曲牌是。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．“香柑红树”句中的“红树”是指桔子成熟时的红桔树，是洞庭山的最美风景。
B．这首元曲的开头两句运用拟人、比喻和夸张的手法描绘了一幅完整的虎丘景物图。
C．全曲从“吴门”这一特定环境出发，以怀想春秋时代吴王夫差的事迹为主，兼及白居易和苏东坡，主次分明，抒发了隐居的思想。
D．“长似坡诗”中的“诗”是指苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。
3．试说说这首元曲共使用了几个典故，选取其中一处，说说其表达效果。
五、[双调]水仙子·西湖探梅杨朝英雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。
笑王维作画图，拣梅花多处提壶。
对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖!1．这首元曲所提到的老逋即北宋涛人林逋，谥号“__________”，因隐居孤山植梅养鹤，有“___________”之称。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．曲中提到的“老逋”，是以人喻花，显得口吻亲切。
B．“无钱当剑沽”，实写为了赏花买酒，没钱把佩剑当了也心甘。
C．曲中写“两笑”，前者笑王维画不出梅之娇态，后者笑自己赏花太痴。
D．首先点破景色，接着层层描写自己雪天觅梅的豪情逸兴。
3．这首元曲自身形象鲜明，请说说在曲中是怎样的形象。
六、甲[越调]天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
乙[越调]天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
1．甲曲中的主人公是_____________。
2．对上面两首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．乙曲和被称作“秋思之祖”的甲曲，无论是写法还是构成的意境都有相似之处。
B．乙曲开头写落日、残霞笼罩着孤村，老树寒鸦之间轻烟缥缈，给人以恬静、欢愉之感。
C．甲曲中的“小桥流水人家”，是对“天涯”风光的热情赞美。
D．甲乙两曲均以秋为写作对象，均是罗列名词或名词短语以塑造意象，表达秋思，人与物结合，情与景交融，同具有动人心魄的艺术魅力。
3．像上面两首元曲罗列名词或名词短语以塑造意象的写法，中国古典诗歌中还不乏其例，请再举出一例，说说这种写法的妙处。
七、[南吕]一枝花·春日送别刘庭信丝丝杨柳风，点点梨花雨。
雨随花瓣落，风趁柳条疏。
春事成虚，无奈春归去。
春日何太速?试问东君：谁肯与莺花做主?1．这首元曲，“南吕”是_________，“一枝花”是_________，“春日送别”是题目。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．此曲言辞俊丽，通篇运用整句，使这幅春图的形象更鲜明，色调更和谐。
B．“东君”是司春之神，“莺花”是莺啼花落之意，泛指春天景物，这里指代所送别的人。
C．结尾两个问句连用，有力地表现了主人公送别时的伤怀之情。
D．“雨随花瓣落，风趁柳条疏”，意思是雨随着花瓣的飘落而倾洒，风趁着柳条的稀疏而劲吹。
3．贾仲明《录鬼簿续编》评价这首元曲“语极俊丽”，试结合第一、二句对这一特点加以说明。
八、[双调]殿前欢·观音山眠松徐再思老苍龙，避乖高卧此山中。
岁寒心不肯为梁栋，翠蜿蜒俯仰相从。
秦皇旧日封，靖节何年种，丁固当时梦?半溪明月，一枕清风。
【注释】观音山：指今扬州的观音山。
避乖：与世迕离，避离世乱。
乖，抵触。
秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫。
靖节：指陶渊明，私谥“靖节”。
其《归去来兮辞》有句：“三径就荒，松菊犹存。
”丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，后封大司徒。
1．这首元曲采用____________的手法，赞颂隐士不与世俗同流合污的高洁情操和淡泊情怀。
2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是( )A．题目中的“眠松”，指在观音山的松间倒卧而眠，表现其自在之态。
B．曲中“高卧”，既紧扣“眠松”之卧态，又切合蛰龙冬卧之特征，以龙喻松，复以松拟人，修辞堪称警策。
C．结尾二句，写要与明月清风为伴，超尘拔俗，婆娑潇洒。
D．“秦皇旧日封”三句是说这是一棵秦皇所封、靖节所种、丁固所梦的松树。
3．末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，请联系全曲，说说这个“枕”字的妙处。
参考答案一、1．曲牌；题目2．A(B错，此句的主语是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此项误作主语为杨贵妃；C错，此曲前半部分主要是叙事，用了“睡海棠”、“掌中看”两个生动的比喻，而非主要是描写；D错，用了“蜀道难”的典故，主要用来讽刺唐明皇荒淫误国，仓皇西逃的结局，与“前路莫测”无关)3．同意：后半部分的议论是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是体现了“红颜祸水”的传统偏见，这一点体现了思想的局限性，是封建意识，是不足取的。
不同意：后半部分固然是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，但不能把此部分和前半部分割裂来看，前半部分的“恨不得”三字已经把矛头直接指向唐明皇，“霓裳”的荒淫误国既有杨贵妃的责任，也有唐明皇的责任。
再说，怀古咏史的诗，其根本意图还是为了讽谏当朝统治者，为当朝统治者提供历史经验和教训，而不是为女人提供某种训诫，只是囿于忠君之道，不便揭破罢了。
如还有别的看法，只要能符合原意，自圆其说即可。
二、1．对仗(对偶)；用典2．C(A错，这里运用“白衣送酒”的典故，是希望有朋友来跟他一起喝酒，而不是希望朋友差白衣人送酒来给他一人独喝，这点从“谁肯”也可看出；B错，黄花是指菊花；D 错，红叶题诗固然是个美丽的爱情故事，但这里无此意，只不过取“题红叶”三字与下句“赏黄花”构成对仗而已，是雅兴之所在)3．像红叶、黄花、落月、衰柳、寒蝉、稀疏雁影、清瘦山容等，都体现出了典型的暮秋景物特征，附着上了浓郁的主观感情色彩，清冷衰飒的秋景与淡淡悲凉的愁情紧密结合，达到了情与景的有机交融。
三、1．织女2．B(A错，“寒”，是说瀑布之高，似从天而降，令人似觉生寒意；C错，“绘声绘色”应为“绘形绘色”；D错，主要得力于比喻的成功运用)3．使用的修辞手法有用典(如开头织女的传说)、对偶(如鼎足对“白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”)、比喻(如借喻“雪练”、“冰丝”、“露华”，明喻“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”)等。
用典是写瀑布之高之神奇，打通天上人间，给读者提供开阔的视野和想象的空间；对偶是为了使句式更为整齐，增加气势，描画瀑布动态更为有力；但这首元曲主要得力于比喻的成功运用，尤其是后三句，以“似”字提起，以“自虹”、“玉龙”、“晴雪”为瀑布绘形绘色，以“饮”、“下”、“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势，神形俱现，极为壮观。
通篇比喻迭出，多方设喻，既描画了瀑布的静态(“高垂”、“悬”是以静写动)，又写出了他的动态；既描画了瀑布的色彩形状，又写出了它流走飞动的神韵。
虽然全篇不见“瀑布”字样，壮美奇伟的瀑布却生动形象地呈现在读者眼前。
四、1．怀古；人月圆2．C(A错，“红树”也指山上的枫树，秋来叶子深红一片，与红桔争相辉映，景色尤为美丽；B错，无比喻手法；C错，是指苏东坡的《虎丘寺》诗。
)3．共使用了9个典故，“山藏白虎云藏寺”，“山藏白虎”包含一个虎丘来历的故事，“云藏寺”暗含苏东坡《虎丘寺》中“东轩有佳致，云水丽千顷”的诗句；“洞庭归兴，香柑红树，鲈脍银丝”含有范蠡功成归隐泛舟太湖、陆绩怀揣红桔从枫林归来赠母、张翰不图名爵而回乡欲吃鲈鱼细丝三个典故；“自家池馆”是白居易遗迹，“吴王花草”暗用李白“吴宫花草埋幽径”(《登金陵凤凰台》)诗句；“啼乌夜月”是“月夜乌啼”的倒文，暗含张继“月落乌啼霜满天”(《枫桥夜泊》)的诗句；“犹怨西施”暗含越王勾践用大臣之谋，献美女西施与吴王夫差，导致吴亡的典故。
这首元曲以怀想吴国的事迹为主，兼及白居易与苏东坡，“洞庭归兴”三句，更是暗含三个典故，不仅切合怀古之题，而且写出了洞庭之美，表达了想要归隐的思想。