古诗词鉴赏练习

古诗词鉴赏考情预测1.选材范围诗词并重，突破名家名作的局限，命题视线将关注非名家名作。

2.鉴赏重点是诗词中的形象，热点是诗词的思想内容和作者的观点态度，难点是诗词的表达技巧。

3.命题的新动向值得重视：一是将文学常识与鉴赏结合考查，二是提高鉴赏题的赋分值。

一、阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。

（8分）从军行陈羽海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛②闻声不见人，红旗直上天山③雪。

从军行王昌龄琵琶起舞换新声④，总是关山⑤旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

【注】①海：当时天山附近的大湖。

②横笛：笛子。

③天山：山名，在今新疆维吾尔自治区内。

④新声：新的乐曲。

⑤关山：山川关隘。

指山川阻隔的故乡。

（1）两首诗中征人的形象有何不同？（4分）答：（2）两首诗在刻画人物的手法上有什么不同？其效果如何？（4分）答：二、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

(8分)渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

【注】杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。

(1)这首诗从体裁上看，属于________________。

(2分)(2)有人说：“‘今春花鸟作边愁’一句，极富匠心，令人倍感愁意。

”试从艺术手法上作简要分析。

(4分)答：(3)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）答：三、阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。

（6分）观书有感朱熹昨夜河边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？(1)这两首哲理诗揭示了什么道理？（4分）答：(2)这两首诗表现理趣的方法各有不同，试作分析。

（2分）答：四、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

（6分）明月如霜，好风如水，清景无限。

曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。

紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。

夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。

天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。

燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。

古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。

异时对，黄楼夜景，为余浩叹。

(1)这首词的词牌是（1分），词人即景感怀，抒发了。

（1分）(2)这首词在《东坡乐府》中极有艺术特色，请选其一点，作简要分析。

（4分）五、阅读下面这首宋词，回答后面的问题。

（7分）诉衷情·送春万俟咏一鞭清晓喜还家，宿醉困流露①。

夜来小雨新霁，双燕舞风斜。

山不尽，水无涯，望中赊②。

送春滋味，念远情怀，分付杨花。

【注】①流露：酒的泛称。

②赊：远，长。

(1)联系全词分析，上片第一句中的“喜”表现在哪些方面？（2分）(2)黄昇《花庵词选》录这首词题作“送春”，意味着这首词的主旨是写送春情怀，你同意这种说法吗？为什么？（5分）六、阅读下面的元曲，回答后面的问题。

（6分）水仙子·咏江南张养浩一江烟水照清岚，两岸人家接画檐。

芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三。

卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐：爱杀江南。

请分析本曲中数词运用的特点和作用及本曲写景的层次顺序。

答：七．比较阅读下面两首古诗，完成后面二题。

(6分)春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨? 野塘漫水可回舟。

(1)这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。

请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。

(3分)杜诗：①___________ ；②___________________ 。

周诗：①_____________ ；②__________________ 。

(2)虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。

你喜欢哪一首?请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。

(3分)答：八．阅读下面这首词，然后回答问题。

(6分)（选自2005届重庆市高三第一次联合诊断性考试）蝶恋花伫倚危楼风细细柳永（北宋）伫倚危楼①风细细，望极春愁，黯黯②生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

拟把疏狂③图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

注释：①危楼：高楼。

②黯黯：迷蒙不明。

③拟把：打算。

疏狂：粗疏狂放，不合时宜。

问：历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？（4分）答：九．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）（选自宜昌市2005届高三年级第三次调研考试语文试题）赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

（1）这首诗属于体裁。

表达了送别朋友时的感情。

（2分）（2）本诗都笼罩着一个“雨”字。

试赏析颔联围绕“雨”来写景抒情的妙处。

（4分）答：十．阅读下面的组词，回答问题。

（6分）（选自宜昌市2005届高三年级5月份模拟语文试题）忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？江南好，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游？江南好，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢？（1）白居易把情看作诗歌的“根”，认为作诗谱歌，应力图以浓郁的真情实感动人心魄，这是他留给后人的最宝贵的艺术经验。

这三首词表达了作者怎样的情感？（2分）答：（2）从艺术特色的角度，任选一个点作一点赏析。

（4分）答：十一．阅读下面这首诗，然后回答问题。

（6分）（选自山东诸城2005年高考语文模拟试卷）丰乐亭游春（其三）欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

（1）这首诗写了暮春怎样的特征？答：（2）游人对此怀着什么样的感情？答：十二．阅读下面一首唐诗,完成下面两个小题。

（6分）听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。

为我一挥手, 如听万壑松。

客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。

不觉碧山暮, 秋云暗几重。

注,(l)绿绮,古代著名的琴。

(2)流水,《列子.汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

“(3)霜钟,《山海经.中山经》》：“丰山……有九钟焉,是知钟鸣。

”郭璞注：“霜降则钟鸣,故言知也。

”⑴这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写______________ , 从_______面表现音乐的高妙。

(4分)⑵颈联两处使用典故,伯牙与钟子期的故事点明自已也是通晓音律之人,“霜钟”的传说点明物候时令,此外,这两处的用典还有更深层的寓意是_________________________________ 。

(2分)十三．阅读下面一首诗，然后回答问题。

（6分）蜀中九日登高王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？[注]那：奈何，为什么。

前人在评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。

”你认为这两句妙不妙？为什么？答：十四．阅读下面两首诗，然后回答问题。

（6分）台城韦庄鹿柴王维江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

空山不见人，但闻人语响。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

返景入深林，复照青苔上。

《台城》中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？它与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？请加以赏析。

答：十五．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

（6分）别滁①欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

注：①作者于庆历五年（1045）八月贬为滁州知州，做了两年多地方官。

庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，本诗即写当时情景。

有人说这首离别诗的感情基调是乐观开朗的，你认同这种说法吗？为什么？请结合全诗作具体赏析。

答：十六．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但馀钟磬声。

（1）请用形象的语言描述第三联的内容；（2）自选角度对该联进行简要赏析。

古诗阅读鉴赏练习一、请简要说明下面诗中“为有源头活水来”一句的寓意。

观书有感（朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

答：二、简要分析下面这首诗的思想内容。

芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，答：三、简要分析下面这首诗表达的感情。

早发白帝（李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

注：此诗为作者被流放途中遇赦，从白帝城返回江陵时所作。

答：四、简要分析下面这首诗中的人物形象。

闻官军收河南河北（杜甫）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

答：五、简要分析下面这首诗中蚕妇这一人物蚕妇（张俞）昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

答：六、简要分析下面这首诗的思想内容。

焚书坑（章碣）竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。

答：七、试简要分析下面这首诗的思想内容。

梅花（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

答：。

八、简要分析下面这首诗的艺术特色。

游园不值（叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

答：九、简要分析这首诗的写作手法。

汴河曲（李益）汴水东流无限春，隋家宫殿已成尘。

行人莫上长堤望，风起扬花愁煞人。

答：十、简要分析下面这首诗的思想内容。

旅次朔方客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

答：十一、简要赏析下面一首诗描绘的意境。

采莲曲二首（其二）（王昌龄）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

答：十二、试简要分析下面一首诗后两句所包含的哲理。

雪梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费平章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

答：十三、请简要分析下面这首诗的写作手法。

雨晴（王驾）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

凤蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

答：十四、请简要分析下面这首诗的艺术特色。

春日五首（其一）（秦观）一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

答：十五、简要赏析下面一首诗的意境。

小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

答：古诗词鉴赏参考答案一．【命题依据】本题引导学生在比较阅读中掌握鉴赏人物形象和表达技巧的方法，提升应试能力。

【分析解答】(1)陈诗中将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，表现出一种积极乐观的情绪；王诗中征人都是背井离乡，所以感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。