【德育工作计划】关于学校第二学期德育工作计划

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2024年学校德育工作计划第二学期（7篇）

2024年学校德育工作计划第二学期关于德育工作的全面规划与实施策略一、秉持“事皆育人”的理念，深化责任意识为进一步提升全体教师的责任感，特别是班主任的责任感，我们将致力于强化责任意识教育。

班主任作为班级管理的核心，其素质的提升是德育成功的基石。

因此，学校将通过班主任的选拔、考核与评优机制，全面提升班主任队伍的整体素质，打造一支专业、高效、勇于创新的班主任队伍。

二、强化目标管理，推动内涵式发展1. 明确年级管理目标：七年级侧重行为规范教育，以强化管理与基础夯实为重点；八年级注重情操陶冶，力求全面合格；九年级则致力于理想教育与健全人格的培养，通过埋头苦干与稳步提升，争取优异成绩。

2. 细化班级管理目标：各班级需充分利用开学教育契机，学习并落实各项规章制度，形成具有操作性的班规。

班主任需注重细节管理，严格执行班级规范与各项制度，加强“双优班”的争创建设。

3. 优化学生管理目标：树立正确的质量观，面向全体学生，促进各类学生的健康发展。

加强心理健康教育、期教育与礼仪教育，依托学生社团开展丰富多彩的德育活动。

定期表彰先进学生与集体，营造积极向上的校园氛围。

三、夯实基础工作，提升综合绩效1. 加强养成教育：从生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯与交往习惯六个方面入手，家校社三方共同努力，持之以恒地推进养成教育。

本学期将围绕“文明礼仪”、“体育锻炼”等方面开展活动，实现学生的自我管理与约束。

2. 关注问题学生转化：制定问题学生转化计划与措施，注重落实与总结。

班主任需建立问题学生档案，耐心细致地做好思想教育工作。

学校行政人员将不定期入班检查，发现问题及时整改，必要时请家长配合。

四、高度重视主题教育1. 强化安全教育：树立“安全第一”的观念，完善与改进“定点值班”工作。

利用“安全教育平台”进行实效性教育，加强防火、防电、食品卫生等安全教育。

与各班级签订安全责任状，确保校园安全。

2. 深化法制教育：通过多种形式进行法制宣传教育，降低学生违规行为发生率。

2024年学校德育工作计划第二学期范文（五篇）

2024年学校德育工作计划第二学期范文一、指导思想继续以____为引领，深入贯彻____精神及《____关于进一步加强和改进中小学德育工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，紧密依托《小学德育纲要》，以爱国主义教育为核心，以养成教育为基础内容，紧密围绕学校“为孩子们的幸福人生奠基”的办学宗旨，致力于提升德育工作的针对性和实效性，全面促进学生的综合发展。

二、工作重点1、切实执行《中小学生守则（修订版）》及新《小学生日常行为规范》本学期将进一步加大力度执行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，结合我校学生实际状况，引导学生深入学习和理解其内容及要求，通过多种形式（如主题班会）进行强化，引导学生从细微之处做起，逐步将遵纪守法内化为个人自觉行为。

2、积极营造健康和谐的校园文化氛围，共建绿色校园本学期，学校将与少先队、各班级协同合作，根据各年龄段学生的发展需要，结合各类节日、竞赛及专题纪念日等，打造具有特色的宣传栏、墙报，优化校园及班级环境布置，搜集“环保建议”等，使学生无时无刻不受到正面影响与熏陶，从而增强德育效果。

3、以少先队为平台，以“体验”为手段，深入开展德育活动上学期，我们已成功开展了一系列丰富多彩的德育活动，以“体验”为主要方式，取得了显著成效。

本学期，我们将继续以少先队为核心，强化常规行为指导及“文明班级”评选工作，通过各类体验活动，深入进行爱国守法、遵纪守法、环境保护、勤俭节约、尊老爱幼、勤奋进取、团结协作、自尊自强、珍惜时光等道德、理想和信念教育，使学生在实践中深化认识，升华情感，内化行为。

4、依托班主任，从班级管理层面推进学校德育工作班主任是学校德育工作的关键环节和重要力量，同时也是各班中队辅导员。

本学期，各班班主任需继续与学校紧密配合，与家庭、社区形成教育合力，结合本班实际开展教育管理工作，致力于在本班营造良好班风，指导学生参与各类德育活动，明确不同学段德育的内容和要求，构建层次分明、相互衔接的德育目标体系。

2024年第二学期德育工作计划范本（5篇）

2024年第二学期德育工作计划范本一、总体目标本学期德育工作的总体目标是培养学生全面发展的个性，提高学生的道德素养和社会责任感，促进学生的综合素质提升。

二、核心任务1. 加强道德教育，培养学生正确的价值观和道德观念。

2. 提升学生的社会责任感，培养公民意识和社会参与能力。

3. 加强学生自律意识和自我管理能力的培养。

4. 增强学生的团队合作和沟通交流能力。

5. 培养学生积极向上的心态和心理素质。

三、具体计划一、加强道德教育1. 组织开展主题班会，深入开展班级中的道德教育活动，以培养学生良好的行为习惯和道德品质。

2. 组织集体观看有关道德教育的电影和纪录片，引导学生通过真实案例学习道德品质和价值观。

3. 定期开展道德评比活动，激励学生展示良好的道德行为，设立奖励机制，鼓励学生树立榜样。

二、提升学生的社会责任感1. 组织学生参与社区志愿者活动，帮助社区老人和孤寡老人，培养学生的同情心和责任感。

2. 组织学生参加环境保护活动，如植树造林等，引导学生关注环境问题，培养环保意识。

3. 开展社会实践活动，让学生亲身体验社会的各项事务，加深对社会的认知和理解。

三、加强学生自律意识和自我管理能力的培养1. 组织开展班级自治活动，让学生参与班级事务的决策和管理，培养学生自治意识和主动性。

2. 组织学生参加学生干部培训，加强学生组织能力和领导能力的培养。

3. 定期进行学生自我管理能力的评估，针对不足之处进行指导和辅导。

四、增强学生的团队合作和沟通交流能力1. 组织学生参加团队活动，如团队游戏、团队拓展训练等，培养学生团队合作意识和协作能力。

2. 开展演讲比赛和辩论赛活动，让学生能够充分发挥表达能力和沟通能力，提升学生的口头表达能力。

3. 组织学生参加文艺演出和文化交流活动，让学生有机会与他人互动和交流，培养学生的社交能力。

五、培养学生积极向上的心态和心理素质1. 定期开展心理健康教育活动，帮助学生了解和认识自己的情绪，提升自我调节能力。

2024年第二学期德育工作计划（三篇）

2024年第二学期德育工作计划学校对学生开展思想品德教育，是社会主义精神文明建设的基础性工程。

该教育贯穿于学校教育教学的全过程，深入学生日常生活的各个领域，与智育、体育、美育和劳动教育相互融合，相互促进，共同作用于学生的全面发展，确保人才培养的正确方向，发挥着至关重要的作用。

为强化班级德育工作，特制定以下工作计划：一、培养目标：本学期以学校发展为核心，依据学校德育工作规划，结合我班学生实际情况和特点，以提升教育教学质量为首要任务，以学生养成教育为关键，进一步培养学生的团结、奉献、服务、质量、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。

致力于培养学生对祖国、人民、劳动、科学、社会主义的深厚感情和优秀品德；培养他们遵守社会公德、文明行为习惯；塑造坚强意志和开朗性格；提升自我管理、助人为乐、服务集体、辨别是非的能力，为他们成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。

二、基本内容和要求：班级德育工作主要包括：对学生进行爱国主义教育；热爱集体教育；热爱人民教育；热爱劳动和艰苦奋斗教育；勤奋学习和热爱科学教育；文明礼貌和遵守纪律教育；民主与法制观念教育；良好意志品格教育；辩证唯物主义观点教育。

三、实施途径：班级德育的实施需充分利用校内外各种教育途径，相互协作，形成教育合力，共同营造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径包括：各学科教育；校级和班级教育以及各类教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：坚持正确的政治方向；关爱学生，深入了解学生；增强教育的针对性；坚持正面引导；提升道德认识与行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；教师以身作则，为人师表；保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施：1、严格班级管理，认真记录和登记。

严格执行学校和班级的管理制度及学生操行评定制度。

树立正面典型，挖掘后进生的亮点。

以优秀学生带动一般学生，以个人影响他人；通过人与人之间的相互影响，促进学生共同进步。

第二学期德育工作计划参考样本（五篇）

第二学期德育工作计划参考样本一、指导思想：在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、工作目标：1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓;2、做好“控流”工作;3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。

三、保障措施：1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。

四、具体做法：1、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的____个班级管理好，出先进，出成果。

同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。

3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。

同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。

2024年第二学期学校德育工作计划范本(六篇)

2024年第二学期学校德育工作计划范本一、目标：构建学校、家庭、社区三位一体的德育体系，确保爱国主义教育和养成教育深入融合于各学科教学中。

强化德育实效，丰富校外实习基地的教育内容，提升学生的自我管理能力，并着力培育特色中队与优秀班级。

二、工作措施：1. 持续提升学生的文明礼仪标准，加强对小学生日常行为规范的监督与评估，定期举办评选文明好少年的活动。

2. 打造具有独特魅力的班级文化，营造积极向上的班级氛围，促进和谐师生关系，展现良好班级风貌。

3. 深入探索德育的考试、考核及评价机制，持续推荐优秀班级和中队参与区市级评选，树立典型，分享经验，推动整体进步。

4. 加强心理健康教育，努力实现心理健康课程在三个年级的全覆盖，并勇于尝试将心理健康教育与品德教育相融合。

5. 拓展少先队校内外活动的实践基地，通过丰富的实践活动实施体验教育，让学生在实践中快乐成长，并加强团队建设。

6. 建立和完善学校、家庭、社会三位一体的德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。

三、关键任务：1. 在新学期初，选拔优秀的假期青少年参与手写报纸和剪报展评活动。

____月____日。

各班的手抄报和剪报需装订成册统一展示。

2. 学校将为班会提供包括视频资料、学习资料及特色主题教育在内的多样化材料。

学校将安排听课，以了解班会开展情况并检查落实情况。

3. 规范红领巾广播站的建设与管理。

每班每周负责广播____分钟，并轮流主持。

要求各班按节目顺序打印广播文稿，并于每周三提交至大队部审核，审核通过后于每周五进行录制。

4. 充分发挥两个宣传窗口和三张黑板报的作用，确保宣传内容的时效性和针对性。

5. 严格执行班间五步检查制度，确保每月对所有班级进行至少一次检查。

6. 学生的行为举止直接反映其修养与习惯，也体现学校的管理水平。

因此，本学期将在课堂常规、课前与课间纪律、两操、礼仪、路队、卫生及升旗等方面实施严格管理与衔接。

提高检查标准，督促各项工作达到更高水平。

第二学期德育工作计划标准范文（五篇）

第二学期德育工作计划标准范文一、总体思路坚持育人为本、德育为先，切实落实学校工作计划，进一步加强德育常规管理的落实。

强化德育队伍建设，严格执行德育量化管理条例，更加细化年级德育工作目标，实现德育年级化、班本化常态管理;切实加强安全法制教育、生命教育、劳动教育、心理健康教育、文明礼仪教育等。

以“融文化”建设为抓手，努力探索德育创新机制，进一步优化育人环境，继续推进“三爱”、“三生”、“三节”教育，努力构建阳光德育。

二、重点要求安全、平稳、干净、安静。

安全：远离危险，安全第一，不奔跑，靠右走卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗三、年级目标七年级：崇善求真迈好中学第一步1.规范日常行为，培养良好习惯。

2.树立自信心，落实行动目标。

八年级：尚思求实迈好青春第一步1.强化纪律意识，增强耐挫能力。

2.培养学习兴趣，激发挑战意识。

九年级：励志求知迈好人生选择第一步1.加强学法指导，掌握学习方法。

2.做好冲刺准备，扬起理想风帆。

四、具体措施（一）“同心桥”党建引领下演绎“3____3”阳光下的“故事”“3____3”阳光工程，即“阳光校园、幸福家庭、和谐社区”共建活动。

其内涵为：①建设育人环境、开展系列活动、创新评价体系;②扬师德风范、促学生成长、塑家长形象;③开创阳光校园、建设幸福家庭、构建和谐社区。

1.加强德育队伍建设，打造一支高素质、高责任感的德育队伍重视德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”（爱心、信心、责任心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的德育队伍。

2.继续完善班主任阳光工作坊、阳光驿站、阳光论坛，发挥好优秀班主任的引领作用，关心青年教师的成长（尤其加强____年内新班主任的德育管理水平），提升青年班主任的专业素养。

3.进一步做好班级量化考核和班主任绩效评定工作，及时对班主任工作进行合理评价，从而进一步调动班主任工作热情。

4.积极开展班主任“五个一”活动，即：对进行一次阳光沙龙，阅读一本班主任工作名著，举办一次阳光论坛，写一篇德育论文或案例，开展一次班主任工作专题培训，不断提高班级德育管理能力。

2024年第二学期德育工作计划（三篇）

2024年第二学期德育工作计划一、德育指导思想：1、牢固树立“大德育观”，____“育人为本，德育为先”思想，努力践行“享受成长，体验成功”的办学理念。

2、渗透“教育即成长，德育即生活”的德育理念，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架。

3、构建一个多方渗透、全员参与的“高品位德育”运行体系和格局。

坚定改革发展信念，以安全教育为前提，以孝道文化为根基，以养成教育为根本，加强德育伍建设，积极探索班级自主管理模式，提升学校文化软实力，全面提高东华学生品位修养和领袖气质、贵族气质、进取气质，培养“重孝尚礼、厚德正品、本真乐观”的现代公民，促进学生身心健康成长、全面发展和终身幸福。

二、德育工作目标1、德育常规管理目标：（1）安全无责任事故;（2）学生违法犯罪率为零;（3）学生行为规范、文明素养高;（4）学生学习生活秩序井然，班风学风浓厚;（5）校园环境整洁怡人。

2、德育队伍建设目标：（1）加强德育干部和班主任队伍的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、独当一面的德育干部队伍，锻造一支充满人文关怀、深谙管理艺术、富有育人智慧的班主任队伍;（2）加强学生干部和青年志愿者队伍建设，培养学生的感恩意识、自我管理能力、自主学习能力以及耐挫力，提高学生的情商和逆商。

（3）积极营造全员育人、全程育人的氛围，形成“让每位学生都喜欢东华”的德育氛围。

3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，德育科研有突破，创新常规管理新手段，计划把初一CDE级组、初二A、C级组作为高品位德育探索的实验级组，稳妥推进高品位德育;（2）打造年级组、班级文化建设新特色，研究小组合作及生活互助管理新模式;（3）完善德育校本资源库，德育品牌创建有新意，公民教育不断深化，学生社团管理有新亮点，家校互动常态化。

三、德育工作内容：构建、实践高品位德育、体验德育“六大工程”。

（一）“增效”工程：巩固提升高品位德育常规，彰显德育功能。

1、增强安全首位意识。

第二学期德育工作计划（四篇）

第二学期德育工作计划一、指导思想以____为指导，以教育局和中心校文件精神为中心，结合学校实际情况，紧紧围绕学校的工作计划，以常规管理，规范学校德育管理为主线，以全面提高师生素质目标。

不断开拓进创新，加强规范管理，大力加强爱国主义、社会主义、集体主义教育。

坚持以人为本原则，根据学生身心发展的需要进行有针对性主题教育月活动，同时做好家校联系工作，力争在本学期中能逐步实现教师全员育人的机制，全面推进学校德育教育，实现学校德育工作全面提升，积极推进和谐校园和校园文化建设。

二、目标要求1.建设一支队伍：加强师德教育，培养一支高素质的德育队伍。

2.贯穿一个理念：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

3.强化一项工作：加强学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯。

4.重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生博大情怀。

5.开展一系列活动：科技、文体、艺术、书香校园、社会实践及书画、诵读、演讲等。

6.营造一个环境：加强班级、办公室、校园文化建设，优化育人环境。

7.树立一批典型：评选表彰一批文明班级、星级少年、校园之星等。

8.达到一个目标：创建集法治、绿色、书香、人文于一体的特色学校。

三、工作措施1.常规养成教育塑习惯。

（1）组织学生认真学习新《小学生守则》、《小学生行为规范》，细化《金湖县实验小学学生一日常规》，提出具体的集队集会、路队、出操、卫生环境等常规要求，指导学生遵照执行，把____月份定为常规养成月，利用晨会、队课进行教育与训练，大力宣传文明礼仪知识，规范学生文明行为。

（2）继续认真____省文明委“八礼四仪”文件内涵，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。

重视习惯养成，坚持美丽行动，促进自我成长。

给学生种下美丽行动的种子，在实小特有的校园文化浸润下，收获美丽行为。

（3）健全班级常规管理制度，规范队课活动，利用队课和升旗仪式强化学生的理想教育。

倡导各班制定符合本班实际的班规班训，引导学生自主管理。

第二学期德育工作计划6篇

第二学期德育工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年第二学期学校德育工作计划（五篇）

第二学期学校德育工作计划德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。

为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。

我制定本学期计划如下：一指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。

确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

二具体措施1、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

虽然已经进行了一学期的教育，但一年级的学生学习意识还很薄弱，因此从本学期开学起，我们将对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，再进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

2、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。

我们要抓住这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。

3、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。

2024学校德育工作计划第二学期精编(五篇)

2024学校德育工作计划第二学期精编德育工作是素质教育的重要组成部分, 对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。

为深入____, 加强我校德育工作, 培养学生的创新精神和实践能力, 养成良好的思想品质和行为习惯, 使德育工作渗透到每个教学环节之中, 把学生培养成具有健全人格, 全面发展, 个性突出, 高素质的人才。

特制定此计划。

一、指导思想:在校长室统一领导下, 努力与各部门密切合作, 紧紧依靠全体班主任、任课教师, 全面____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求, 结合我校德育工作实际, 坚持以爱国主义教育为主线, 以养成教育为基础, 以尽责教育、求真教育为核心, 以争创文明班级为总抓手, 以活动为载体, 以稳定为主旋律, 创设和谐的教育环境, 切实提高德育工作的实效性, 形成良好的班风、学风、校风, 为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标1.加强行为习惯养成教育, 把《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》宣传教育落到实处；2.加强理想信念教育, 把《社会主义核心价值观》宣传教育落到实处；3、通过各种教育活动, 使学生学做真人；4.抓好班主任队伍建设, 宣传好德育新理念。

三、工作重点:1.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比, 促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课, 教导处将采取随机形式抽查各班班会情况。

2.继续开展“文明礼仪”教育活动, 寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动, 培养学生的集体荣誉感、进取的精神及审美意识。

3、着力推进心理健康教育。

关注学生身心健康, 做好学生心理问题的疏导工作。

4、促进老师、家长、学生之间的相互理解, 架起一座理解的桥梁。

利用社会资源对学生进行教育, 形成教育的合力。

四、本学期常规工作1.合理构建德育工作机制学校要建立以德育为首的和谐校园德育工作机制。

2024年第二学期德育工作计划（7篇）

2024年第二学期德育工作计划某月份：1. 审查班主任工作手册，特别是班主任德育工作计划的制定情况；2. 核查各班级开学初期的“安全第一课”实施情况；3. 督导各班级妥善安排学生假期与学习之间的过渡；4. 组织开展“学雷锋”主题教育活动；5. 结合植树节，策划并执行植树护绿活动。

次月份：1. 监督各班级举办系列主题班会；2. 利用清明节契机，对学生进行革命传统教育；3. 召开班主任工作例会，进行工作交流与指导；4. 围绕世界卫生日，举办春季卫生知识讲座。

再月份：1. 定期召开班主任工作例会，确保工作有序进行；2. 实施心理健康教育系列活动，关注学生心理健康；3. 借助五四青年节，激励学生成为新时代的好青年。

末月份：1. 结合世界环境日及防治荒漠化和干旱日，开展环保教育活动；2. 利用端午节，弘扬优秀传统文化；3. 组织班主任经验交流活动，促进工作提升；4. 进行期末工作总结及评优工作，表彰先进。

最后月份：1. 开展防溺水家访活动，确保学生暑期安全；2. 策划并执行暑期校外教育活动，丰富学生假期生活。

本学期德育处工作将秉持有布置、多检查、勤通报、促落实的原则，坚决抵制形式主义，以实效为导向。

同时，我们将积极探索并实施新思路、新方法，以增强德育工作的实效性，致力于开创我校德育工作的新篇章。

2024年第二学期德育工作计划（二）根据区局德育工作的重要指示，以本校倡导的扬长教育理念为基石，结合当前德育工作现状，特此制定____-____学年度第二学期的工作规划如下：一、深化养成教育，致力于学生优良行为习惯的塑造，精心策划并实施教育培训活动。

值此行为规范教育月之际，我们将隆重举行开学典礼，以此为契机，强化学生的行为规范意识。

1. 以“衣冠整洁、谈吐文雅、举止得体”为养成教育的切入点，全面启动“四个一”系列活动，具体包括：举办主题鲜明的班会，组织诗歌朗诵比赛，以及开展板报与手抄报设计大赛，以此激发学生的参与热情与自我提升动力。

2024年第二学期学校德育工作计划样本（五篇）

2024年第二学期学校德育工作计划样本一、目标定位1. 彰显教师风范，强化师德修养。

通过“修四德、强素质、尽责任、构建和谐校园”的师德主题教育活动，致力于培养一支和谐、悦纳、睿智、大气的教师队伍，使每位教师都能享受职业带来的尊严与幸福。

2. 引导学生塑造良好文明习惯，树立正确的价值观，培育健康向上的个性心理。

3. 深化班主任教研工作，加强班级德育管理，全面提升教育质量。

二、工作重点1. 着重于师德建设，不断提升教师的职业素养与道德修养。

2. 引导学生树立正确的行为习惯与价值观，塑造健康向上的个性心理。

3. 强化班主任队伍建设与班级德育管理，确保教育质量稳步提升。

三、具体措施（一）教师队伍建设与职业修养提升1. 师德建设强化：以明确的教育方针为指导，围绕“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”的师德主题，坚持“以德为先，学为人师，行为示范”的标准，通过“四主动”及爱岗、爱生、爱校的教育活动，铸师魂、修师德、树师表、练师能，形成团结凝聚的教师团队。

具体活动包括：组织深入学习教育活动，提升教师对师德的认识，采用学、讲、思相结合的方式，观摩教师礼仪录像，学习全国师德典范事迹，并展开讨论辨析。

实施查摆、整改、实做三环节，引导教师自我反省与提升。

自查自摆师德问题，撰写自检报告；针对查摆问题制定整改措施；以“四个主动”为标准，将师德要求落实到实际工作中。

开展名师推选与学习活动，包括自荐申报、建立名师档案、宣传名师事迹、名师交流及团队竞赛等，营造学名师、做名师的良好氛围。

强化常规教育，通过“六查六看”活动，监督教师依法执教、爱岗敬业、教研业务、团结协作、拒绝“三乱”及为人师表等方面的情况，确保教育质量。

2. 温暖工程实施：关注教职工的工作与生活困难，提供必要的帮助与支持，创建温馨和谐的家庭环境。

3. 党员先锋作用发挥：通过学习结对、谈心等形式，加强对党员教师的世界观、人生观、价值观教育，充分发挥其先锋模范作用。

2024年第二学期德育工作计划（五篇）

第二学期德育工作计划一、指导思想：坚持德育为首，认真____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、主要工作：（一）强化德育意识全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。

1、注重师德。

教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。

全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。

做学生的表率，做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。

2、加强渗透。

除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。

学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。

3、不断总结。

加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。

特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。

学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。

收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经验。

（二）规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。

1、加强队伍建设⑴、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。

2024年第二学期学校德育工作计划范本（五篇）

第二学期学校德育工作计划范本一、德育状况上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率保持为零，特殊学生普遍已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，上学期我校被评苏州市“绿色学校”。

二、指导思想要全面____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。

结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。

全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

不断提高智障学生思想道德素质。

三、工作目标以“让智障学生掌握知识、学会本领、成为自食其力的社会有用之人”为目标，努力让智障学生多接触社会，培养良好的思想品德，做合格的公民。

本学期我校继续以爱国主义教育为基本点、以养成良好的习惯为基础工程、以培养创新精神为新方向，带领智障学生进入社会各个领域，每月组织一次外出活动，让学生通过参观、亲身体验，得到不同的感受，培养各方面的能力。

采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多自食其力和具有劳动创新能力的人才。

各年级德育工作目标乐班、康班、聪班：规范日常行为，培养良好习惯。

勤班、礼班、信班：强化纪律意识，培养耐挫能力，艰苦奋斗教育。

四、工作要点1.每月举行____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;根据我校实际情况制定了班主任培训方案，班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。

对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。

2024年学校德育工作计划第二学期范文（6篇）

2024年学校德育工作计划第二学期范文一、深化“校联系”机制，强化家庭教育指导我们高度重视“校联系”的桥梁作用，通过家教经验分享、致家长信、课堂教学开放周等多种形式，对家庭教育的内容、方式方法进行专业指导与积极引导，以促进家校共育的良好氛围。

二、强化“育人”目标，推进思想道德建设为切实加强学生的思想道德建设，我们明确“育人”目标，聚焦养成教育重点。

以“争做文明幸福学生”主题教育活动为载体，致力于提升学生的道德文明素养和学习成长的幸福感。

我们大力实施养成教育系列化工程，强化对学生基本思想道德和文明行为的教育与培养，旨在营造积极向上的校园风气，推动教学质量与教育品质的全面提升。

同时，我们积极探索学生思想道德建设的新策略、新方法与新途径，依托丰富多彩的校园文化活动、生动活泼的群体活动以及切实可行的行为规范，全方位、多角度地引导学生健康成长。

1. 以“规范”育人我们严格遵循《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《坎山镇小学生一日常规》等规章制度，结合学生的年龄特点与成长需求，从细微之处入手加强观察、监督与引导。

我们坚持从小事做起、从点滴抓起，着力培养学生的文明习惯、礼仪风范与卫生意识。

通过持续开展“星级班级”、“三项竞赛”等活动，逐步构建起具有鲜明校本特色的常规教育体系。

2. 以“活动”育人我们注重通过丰富多彩的德育实践活动来提升学生的思想道德水平与文明素质。

我们规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育价值；充分利用班会课时间开展主题鲜明、形式多样的教育活动；利用纪念日、节假日等时机组织学生参与社区公益、感恩实践等活动以深化教育效果。

此外我们还鼓励学生积极参与文化、艺术、科技、体育等领域的活动以激发学习兴趣、发展个性特长并促进身心健康发展。

3. 以“文化”育人我们始终将校园文化建设与育人工作紧密结合。

我们积极开展绿色校园文化活动以丰富校园文化的内涵并促进师生关系的和谐与融洽。

我们追求知识性与趣味性的统一、科学性与创造性的融合以激励学生、教育学生并塑造学生。

第二学期的德育工作计划范文4篇

第二学期的德育工作计划范文 (2)第二学期的德育工作计划范文 (2)精选4篇（一）第二学期的德育工作计划一、目标设定：1、培养学生良好的道德品质，注重学生的道德教育和品德培养。

2、加强学生的良好习惯养成，引导学生能够自觉遵守学校纪律和规定。

3、关注学生的情感与情绪管理，培养健康的心理素质。

4、倡导学生积极向上的生活态度和人生观。

二、具体措施：1、加强道德教育课程内容的设计和教学，在道德教育课中注重宣传道德模范，引导学生树立正确的价值观。

2、组织学生进行集体活动，包括义工服务、社区参与等，培养学生的社会责任感和公益意识。

3、开展“班级风采”评比活动，强调班级文化建设，注重培养良好的班风班纪。

4、组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强社会适应能力。

5、定期开展心理健康教育，开设心理咨询服务，帮助学生解决成长过程中的困惑和问题。

6、组织学生参加各类比赛和活动，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，培养积极向上的品质。

7、加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会，让家长了解学生在学校的表现，共同关注学生的成长。

8、建立学生奖励机制和激励机制，激发学生的学习和道德动力。

三、工作计划安排：1、每周开展一次道德教育课，结合当前社会热点进行讲解，引导学生正确看待社会事件。

2、每月组织一次集体活动，包括义工服务、社区参与等，培养学生的社会责任感。

3、每学期举办一次“班级风采”评比活动，表彰班级文化建设成果。

4、安排一次社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强社会适应能力。

5、每学期开展一次心理健康教育，开设心理咨询服务，帮助学生解决成长过程中的困惑和问题。

6、定期组织学生参加各类比赛和活动，激发学生的学习和道德动力。

7、每学期举办一次家长会，与家长沟通学生在学校的表现，共同关注学生的成长。

8、建立学生奖励机制和激励机制，激发学生的学习和道德动力。

以上是第二学期的德育工作计划，旨在培养学生良好的道德品质和习惯，关注学生的情感健康与人生观，实现全面的德育目标。

2024年第二学期学校德育工作计划（4篇）

2024年第二学期学校德育工作计划____年第二学期学校德育工作计划一、总体目标本学期的德育工作旨在培养学生的德、智、体、美全面发展，传递和践行社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的综合素质。

二、思想品德教育1. 加强学校德育教师队伍建设，组织开展德育教师培训活动，提高教师的思想道德水平和专业能力。

2. 继续开展每月一课主题活动，引导学生认识和践行社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

3. 开展德育主题班会，组织学生进行德育实践活动，如参观纪念馆、参加志愿者活动等，使学生亲身体验社会主义核心价值观的实际意义。

4. 组织开展学生自主学习小组活动，通过小组讨论、合作学习等方式，引导学生探索人生意义，强化学生的德育培养。

三、文化品德教育1. 加强传统文化教育，组织学生学习传统文化知识，开展书法、国学经典等活动，培养学生对传统文化的热爱和理解。

2. 开展校园文化活动，如文化艺术节、读书分享会等，鼓励学生积极参与，提高学生的文化修养和审美水平。

3. 注重培养学生的创新精神和创造能力，开展科技、艺术创作等活动，激发学生的创造力和想象力。

4. 加强校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围，使学生在文化薰染下形成正确的价值观和品德观。

四、生活品德教育1. 组织开展周末家庭活动，鼓励学生与家人共同参与，培养学生的家庭责任感和家庭美德。

2. 建立学生生活评价制度，对学生的生活习惯、行为表现进行评价和引导，培养学生良好的生活品德。

3. 通过亲子讲座、心理辅导等活动，帮助学生解决成长过程中遇到的困惑和问题，提高学生的情商和人际交往能力。

4. 加强社会实践教育，组织学生参观社区、工厂等地，了解社会生活和社会规则，培养学生的社会责任感和社会行为规范。

五、身体素质教育1. 组织开展运动会、田径比赛等体育活动，培养学生的体育兴趣和运动能力。

2. 组织学生参加健康教育活动，加强学生的健康意识和健康习惯养成。

2024年第二学期德育工作计划(4篇)

2024年第二学期德育工作计划一、总体目标：通过开展系列德育活动，培养学生良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观，形成和谐的校园氛围，促进学生全面发展。

二、工作重点：1. 加强德育理念宣传，培养学生正确的价值观念和道德观念。

2. 强化学生的人文素养，提高学生的人文素质和社会责任感。

3. 加强校园文化建设，打造具有特色的校园文化氛围。

4. 加强师生关系建设，增强师生之间的互信和沟通。

5. 加强家校共育，在家庭教育和学校教育之间建立有效的互动渠道。

三、具体措施：1. 开展主题班会活动，引导学生关注社会热点问题，进行讨论和思考，培养学生的独立思考和创新能力。

2. 开设道德与法治课，通过寓教于乐的方式，教授法律与道德知识，引导学生形成正确的价值观念和道德观念。

3. 组织学生参与社会实践活动，带领学生亲身体验社会，了解社会问题，提高学生的社会责任感。

4. 开展爱心活动，组织学生参与公益事业，培养学生关心他人、乐于助人的精神。

5. 举办主题演讲比赛，激发学生演讲能力和表达能力，提高学生对社会问题的认识和理解。

6. 引进优秀故事、影视作品，开展品德教育课堂，引导学生学习优秀品质和道德模范。

7. 组织学生开展体验式教育活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。

8. 加强家校合作，开展家庭教育讲座和亲子活动，促进学生在家庭和学校之间形成良好的过渡和衔接。

四、工作时间安排：本学期德育工作将全面展开，每周安排不同的德育活动。

具体安排如下：1. 每周一：开展主题班会活动，时间为每周一下午第7、8节课。

2. 每周三：开设道德与法治课，时间为每周三上午第1、2节课。

3. 每周五：组织学生参与社会实践活动，时间为每周五下午第5、6节课。

4. 每月一次：举办爱心活动或主题演讲比赛，具体时间根据学校安排。

5. 每周定期开展品德教育课堂，时间为每周四上午第3、4节课。

6. 每月一次：组织学生开展体验式教育活动，具体时间根据学校安排。