破冰游戏所思所感

破冰游戏感受与思考

12月3日上午我们2016年新任的48名教师做了破冰游戏的活动。在活动中，荥阳进修学校的教师要求我们新教师用眼罩蒙住眼睛，并和左右两边的人手拉手，所有老师手拉手组成一个长长的队伍，一起走到进修学校的操场处，当然在此过程进修学校教师一直在保障着我们蒙眼教师的安全。其实从教师到操场的距离并不远，由于蒙着眼睛所以我们走到很慢，在这一过程中，我并不是很害怕会受到伤害，因为我知道进修学校的老师会一直保障着我们的安全，除此之外，我和我左右两边的人紧紧的拉着手，特别是走在我前边的那位老师，每次走到有台阶的地方时他总是用手示意我该上台阶了，在整个过程他都紧紧的拽着我的手，不放手。这让我非常有安全感。为了把这种安全感传递下去，我也总是在有台阶的地方时用手示意我后边的老师，整个过程都没有放开她的手，我相信，在一片黑暗的世界中，我就是她安全的导向。我能感觉到他对我的信任。在游戏开始之前，我和左右两边的老师都是陌生的人，而这一趟“黑暗之旅”却让我们打破了陌生人之间的隔膜，让我们这些彼此陌生的人能互相信任，互相依靠。或许这就是这个游戏的用意吧！

经过“漫长”的路程，我们终于走到了操场。操场上我们的脚前有一个粗长的麻绳，我们的任务就是在蒙眼的情况下，我们48名新教师能用40分钟的时间把麻绳围城一个正方形。就这样我们暂时放开了彼此的手，去摸寻脚前的麻绳。在放手的那一刻，我觉得特别无助，没有安全感，不敢动。无奈之下我只有蹲下身去摸寻绳子。啊！

我摸到了绳子了！开心之余我的耳边响起了一个声音“来，抓住我的手”抓住旁边女生手后，我才感到了安全感。下面我们要开始把绳子围城正方形了，但此时场面一片混乱！只听到远处有个男声：“抓住绳子！大家都先抓住绳子！”其他地方又传来一个声音：“大家先抓住绳子，我们先来报数，确保我们48个人都已经摸到绳子了！”“好，现在我们48个人都已经抓到绳子了，我们接下来12个人抓住一个绳子的边做一个边长！”突然又有一个洪亮的女生：“第1、12、13、26、27、39、、、、、、这些号的人组成边长的直角！”“我们再来报数看看有没有成角站好！”“不行，现在太乱了，马上就没有时间了......”在整个围城正方形的过程中，我的耳边不断响起我们团队中的几个人发号指导的声音。其实我真的很感谢这些声音，如果没有这些声音的指导，我们估计什么也做不成！在围正方形的过程中，可能指导者有点着急了，说话时的语气并不那么友善，但是为了能完成任务，我们这些配合者始终都认真的配合着，认真的围城正方形！在这一过程中我相信每个人都有自己的策略，只是有的人用自己洪亮的声音指导着我们，而有的人在脑海里细细思考着，行动上又认真的配合着！如果在整个活动中，我们每个人都大声的指导别人，都勇敢的表达自己的策略，我想那场面一定会更加混乱了！最终时间到了，我们围城了一个闭合的四边形，虽然并不像正方形，但至少我们在整个过程中都在努力着！

关于今天的活动，我有以下思考：这次的破冰游戏首先能让我们彼此陌生的新老师互相认识，消除陌生人之间的隔阂、疏远，并能全

身心的信任彼此；对于不善于表达，不善于交往的老师来说，此次行动更有利于他们融入集体，对于善于表达的老师来说，这次行动是他们展现自己的一个好平台，好机会；同时，这也有利于我们的培训老师选出团队的班委，有利于培训老师了解部分学生的情况；有利于我们团队的融洽，在整个活动中，我们有指导者，有配合者，有出谋划策者......大家相互配合，最终才能完成任务；在游戏结束后，虽然大家更多关注的是那些发布指导的人，但是我认为整个活动能够成功，更多的是因为有我们这些配合者，配合者和指导者的工作同样重要，所以我们都应该为自己鼓掌，为自己祝贺！

通过这次活动，我认为我们的团队还是非常团结的！在整个过程中我们没有争吵，只有争分夺秒的完成任务，认认真真的配合，尽心尽力的出谋划策。虽然最后我们拼成的图像并不是正方形，但我认为我们还是成功了！这个活动的目的就是让我们能够消除彼此的陌生与隔阂，让我们变得更愿意去交往和交流，让我们更具有凝聚力更加团结，这些我们都做到了，所以我认为我们这次是非常成功的完成了任务，虽然没有拼成正方形有点遗憾，但是人生有遗憾才更完整！