机电专业群建设实施规划方案.docx

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江苏省中等职业学校现代化专业群建设

机电技术应用

专业群建设方案

学校名称江苏省丹阳中等专业学校

专业群名称机电技术应用专业群

1 机电技术应用（ 051300）

专业群

2 机械加工技术（ 051200）

所涵专业（代码）

3 数控技术应用（ 051400）

核心专业（代码）机电技术应用（051300）

项目负责人谭星祥

所属专业部机电部

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目录

一、需求论证

二、建设目标

三、建设思路

四、建设内容

五、保障措施

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江苏省丹阳中等专业学校

机电技术应用专业群建设方案

一、需求论证

（一）产业背景

改革开放以来，我国工业经济突飞猛进，技术改造、产品更新换代速度加快，新技术、新工艺、新设备不断产生，机电技术应用领域得到大力拓展，在各类加工

制造行业中应用极其广泛。机电行业的飞速发展必然需要大量的机电技术应用高

素质技能型人才。

经国务院同意，国家发展改革委近日正式印发《苏南现代化建设示范区规划》，标志着中国第一个以现代化建设为主题的区域规划正式颁布实施。包括范围江苏苏南地区包括南京、无锡、常州、苏州和镇江五市，地处长江三角洲核心区，是

近代中国民族工业发祥地之一，也是中国经济社会最发达的地区之一。改革开放

以来，苏南全面小康社会建设走在全国前列，为率先基本实现现代化奠定了坚实基础。

规划明确，围绕到 2020 年建成全国现代化建设示范区，到 2030 年全面实现

区域现代化、经济发展和社会事业达到主要发达国家水平的目标，重点推进经济现

代化、城乡现代化、社会现代化和生态文明、政治文明建设，促进人的全面发展，将

苏南地区建成自主创新先导区、现代产业集聚区、城乡发展一体化先行区、开放合

作引领区、富裕文明宜居区。为我国实现社会主义现代化积累经验、提供示范。

“十三五”期间丹阳着力调整产业结构，全力打造以高新技术产业为先导、

以先进制造业为支柱的丹阳现代产业体系新格局。继续发展以工程机械、汽车及

汽车零部件、数控机床、仪器仪表、五金工具等产业为重点的装备制造业。截止

2015 年末，有规模的机电类企业达2000 多家，拥有省级以上高新技术企业100家、高新技术产品120 个，把我校机电技术应用专业建设好，不断提高学生质量，

是我校专业建设的重要使命。

（二）社会需求

据丹阳市统计局2015 年调研数据显示， 2015 年丹阳市人才需求总量比2014年增长了11.71%; 人才需求排名前列的专业依次是：机械制造及自动化、数控、

电子与信息、眼视光与配镜、市场营销、电工、化工、建筑、会计、汽车、，以

上十大类专业的人才需求量占需求总量的 83.01%，其中机械制造及自动化人才最

为短缺。

目前丹阳机电行业从业人员超过3.5 万，每年中级技工需要3000 多人，高级

技工需要1000 多人。而丹阳市每年机电类专业毕业生只有270 人左右，远不能满

足市场需求。尤其是机电一体化设备的安装调试、机电一体化设备维修改装、数控

车工、数控铣工、加工中心操作、数控维修、车工等高素质技能型人才的短

缺，为我校机电技术应用专业群的建设和发展提供了良好的契机。

（三）现有基础

机电技术应用专业开办于1984 年，国家第三批示范校建设中是我校重点建设

专业及十二五期间江苏省首批职业学校品牌专业。数控技术应用江苏省职业学校

品牌专业、机械加工技术江苏省合格专业，机电实训基地十二五期间建设成为江

苏省高水平示范实训基地，数控实训基地是中央财政支持的实训基地。

1．课程改革基础： 2007 年机电技术应用专业被确定为江苏省课程改革实验

点。 2014 年 6 月份本专业群成立了专业建设指导委员会，开展了广泛的市场调

查研究，制订了人才培养模式、课程标准、人才评价标准，并编写《车工技能》、《数控车技能》等 6 本项目化校本教材，初步形成了“底层共享、中层分立、高

层互选”的专业群课程体系，把贴近地方经济建设需要的“典型机电类产品制造、

加工、设备安装、调试、维护”作为课程的内容，实现课程与职业资格标准的衔

接。毕业生双证获取率达100%，就业率达 98%，近三年获得省技能大赛一、二、三等奖共 34 个。

2．师资队伍建设基础：本专业群现有专任专业教师32 人，其中本科率100%、双师型教师比例达 81．25%；江苏省职教领军人才 1 人、镇江市骨干 1 人、丹阳市

学科带头人 3 人、丹阳市教学骨干 3 人、硕士研究生 10 人。近三年专业教师研发的

一种直线式时钟、一种多功能跑步机、一种拐臂式注塑模具获国家专利，

参与《江苏省机电技术应用专业人才培养方案》制定、主编江苏省中职学校《电

气系统安装与调试》课程标准。

3．校内外实训基地建设基础：建有机电专业校内实训基地一个，设备总值1309．5462 万元，拥有 22 个理实一体化实训室及23 个校外实训基地。

4．人才培养质量显著提高：近年来，专业群内各专业建设水平稳步提高，

学生素质全面发展，毕业生就业率高、就业质量好。毕业生深受用人单位欢迎，

社会声誉好。据调研组调研数据：各专业毕业生初次就业率高达95.57%，半年后就业率为 98%，毕业生平均起薪额 1800 元，毕业一年后平均月薪高达 2500 元。

二、建设目标

围绕地方经济和新兴产业发展需求，以服务现代制造业为目的，面向现代制

造技术工作岗位，以提高人才培养质量为核心，统筹我校现有的专业布局，以省

级品牌专业“机电技术应用”为核心，省级品牌专业“数控技术应用”为骨干，

涵盖“机械加工技术”建设机电技术应用专业群。整合现有教学资源，以机电技

术应用专业建设为核心，完善机电技术应用专业群相关专业体系，建设公共服务

与管理平台；融汇企业文化，倡导人文精神与科学精神，完善人才培养方案；着

力提高教师专业实践能力和专业、课程开发能力，提高教师教学水平，建设专兼结

合教师团队；加强校企互动，大力开展科技创新活动、科技服务活动，建设多

功能、开放式、共享型实践教学基地；校企合作，探索以“工学交替、双证融通”

人才培养模式，重构“专业 +平台”专业课程体系。

通过机电技术应用专业群建设，发展和丰富学校三位一体的办学特色，以内