2011—2019历年高考历史全国卷考点分布(按题号整理)

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历年高考历史全国卷试题及答案 (自动保存的)汇总

历年高考历史全国卷试题及答案 (自动保存的)汇总

2012年高考全国卷历史部分24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。

这表明当时A.政权的政治与经济支柱是豪强大族B.政治权力与经济势力出现严重分离C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施D.经济手段是巩固专制集权的主要方式25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧,菩萨化身的济公游戏人间维持正义。

这些在宋代杭州流传的故事,反应出当时A.对僧人爱恨交加的社会心态B.民间思想借助戏剧广泛传播C.中国文化的地域性特色浓厚D.市民阶层的价值取向26.明后期松江人何良俊记述:“(正德)以前,百姓十一在官,十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。

昔日原无游手之人,今去农而游手趁食(谋生)者又十之二三也。

大抵以十分百姓言之,已六七去农。

”据此可知A.工商业的发展造成了农业的衰退 B.工商业发展导致了社会结构的变动C.财富分配不均引起贫富分化加剧D.无业游民增加促成了工商业的发展27.理学家王阳明说:“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已……四民异业而同道。

”在此,王阳明A.重申传统的“四民”秩序B.主张重新整合社会阶层C.关注的核心问题是百姓生计D.阐发的根本问题是正心诚意28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“怀揣摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。

画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。

”这反应出当时A.内阁职权下降导致官员无所事事B.政治体制僵化官员拘泥规则C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付D.皇帝个人独裁官员惟命是从29.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是A.君主专制是维系统一的主要条件 B.分裂动荡是专制权力产生的前提C.专制程度随历史进程而不断加强 D.武力夺取政权是专制制度的基础30.1895年,身为状元的张謇开始筹办纱厂,他称自己投身实业是“捐弃所持,舍身喂虎”。

第29题——十年(2010—2019)高考全国卷历史选择题按题号顺序分类(解析版)

第29题——十年(2010—2019)高考全国卷历史选择题按题号顺序分类(解析版)

(说明:2010—2014年大纲卷题号为17)第29题10年模块知识分布图示(依据下面试题统计得出)古代政治古代文化近代政治近代经济近代思想现代政治现代经济世界政治通过对近10年第29题考查知识点分布的分析来看,对近代政治、经济和思想文化的考查所占比重较大。

依据下面具体试题考查情况可以看出,政治史模块方面主要考查的是20世纪初期社会的变化,包括五四运动的影响、根据地建设、北洋军阀的统治等内容;经济史方面主要侧重于对洋务运动、近代社会生活变迁的考查;文化史方面,主要涉及维系变法运动、孙中山的思想、近代思想启蒙等方面。

整体来看,第29题考查的时间段主要集中于19时期末期至20世纪前期。

另外,在早些年的高考试题中,还有涉及对中国古代政治、文化,现代中国政治、经济以及世界近代史的考查,从2015年开始,这种试题已经消失,之后的几年,第29题的侧重的点在于对近代中国政治、经济、思想文化的考查,在复习时应注意。

第29题10年题型分布图示(依据下面试题统计得出)说明体现类影响意义类背景、原因、目的类历史概念型史实对应型通过上图来看,说明、体现类选择题所占比重比较高(具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述,此处不再赘述)。

背景、原因、目的类选择题、史实对应型选择题比重也相对较高。

从图中综合分析,可以发现,第29题的题型,即设问方式比较多样,本节将对史实对应型选择题进行阐述。

史实对应型选择题主要考查学生掌握史实的能力。

要求在学生复习的过程中,对基本史实的掌握要清晰、准确。

史实对应型选择题题型特点:其选项多为并列关系,即各选项多是相互矛盾的,几乎不存在相似性。

设问方式:设问往往根据材料提出,因此其设问方式主要有“与之相符得是”“下列符合材料的是”“最能印证材料的是”“材料所述的是”“以下最符合……的是”“这一评价……”“以下最能支持这一观点的是”等。

解题策略制度与朝代的对应①考虑制度的内容;②考虑制度的特征;③考虑材料中涉及的人物政策与实施国家的对应①考虑政策实施的时间及社会背景;②考虑政策实施的效果;③考虑政策的内容;④考虑政策实施过程中出现的人物人物与学派的对应①该人物的观点;②该人物生活的时代;③各学派的代表人物及相关观点作品与流派的对应①该作品的特征;②该作品的作者及同类作品的代表人物;③各流派的盛行时代及热点人物与观点的对应①该人物的生活时期;②该人物的历史成就;③与该人物持相同观点的人物现象与时代的对应①该现象出现的时间;②考虑各选项中时代的社会背景;③考虑该现象出现的领域;④考虑该历史现象的影响2019年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词说明这说明意在考查点马克思主义传播近代爱国觉悟提高新文化运动考查模块必修3 必修3 必修3考查时期1915~1922年1919年1916年29.(2019年新课标全国卷Ⅰ)1915~1918年,《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当;1919~1922年,“民主”出现次数不到“科学”的1/10,不及“革命”的1/20。

2011年全国高考历史试题及答案-全国卷(解析版)

2011年全国高考历史试题及答案-全国卷(解析版)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)文科综合能力测试(历史部分)12唐初编定的《隋书·经籍志》,确立了中国古代史四部分类著录图书的原则,汉代的乐府民歌应著录于A经部 B史部 C子部 D集部【答案】D【解析】在我国古代图书分类中,经,指儒家经典;史,指各种体裁的史学著作;子,指先秦诸子百家的著作及政治、哲学、医学等著作;集,泛指诗词文赋专集等著作。

13明后期,某地佃户将收获的好米换取银钱自用,劣质米交租,丰收之年也声称歉收,拖欠地租“渐以成风”,官府勒令田主完粮纳税,“于是称贷(借高利贷)完官而田主病”。

出现这种现象的主要原因是A商业的发展冲击农业 B佃户人身依附关系弱化C佃户与地主矛盾激化 D国家税收政策发生变化【答案】D【解析】本题主要考查明中后期白银成为普遍流通的货币,城镇商业呈现繁荣景象,张居正一条鞭法的实行更有利于农副产品大量进入市场成为商品。

14徐继畬在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述:“呜呼!可不谓人杰矣哉!。

米利坚合众国以为国,幅员万里,不设王侯之号,不循世及之规,公器付之公论,创古今未有之局,一何奇也!泰西古今人物,能不以华盛顿为称首哉!”这表明作者A鼓吹共和制,反对君主制 B对君主制的反思走在时代前列C已成为洋务运动的先驱 D主张仿效美国发展资本主义【答案】B【解析】本题主要考查鸦片战争后新思想的萌发。

《瀛环志略》对开阔中国人的视野,了解西方的政治制度,冲破封建思想樊笼起了一定的作用。

15《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称:“嗣后乡试会试及岁考科考等,悉照旧制,仍以四书文试贴经文策问等项分别考试。

经济特科,易滋流弊,并着即行停罢。

”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是A.百日维新 B.戊戌政变C.清末新政 D.预备立宪【答案】B【解析】本题主要考查戊戌变法。

以慈禧太后为首的封建顽固势力发动镇压戊戌变法运动后,新政中除京师大学堂等保留外,其余全部废除。

第31题——十年(2010—2019)高考全国卷历史选择题按题号顺序分类(解析版)

第31题——十年(2010—2019)高考全国卷历史选择题按题号顺序分类(解析版)

(说明:2010—2014年大纲卷题号为19)第31题10年模块知识分布图示(依据下面试题统计得出)近代政治近代思想现代政治现代经济现代文化世界政治世界经济通过对近10年第31题考查知识点分布的分析来看,对中国现代经济史的考查所占比重比较大。

依据下面具体试题考查情况可以看出,对现代经济的考查主要侧重于一五计划、大跃进和人民公社化运动、新中国的经济体制改革等方面,对现代政治的考查主要侧重于新中国的外交方面,思想文化方面主要涉及新中国教育的发展。

从2014年至今,新课标高考第31题主要侧重考查中国现代史部分,时间跨度设在新中国成立至今,事件主要为新中国的外交、经济发展和教育等。

第31题10年题型分布图示(依据下面试题统计得出)说明体现类背景原因目的类史实对应型影响意义类图表漫画类通过上图来看,说明、体现类选择题所、图表漫画类选择题所占的比重较大。

通过对第31的分析可知,图表漫画类选择题在近五年的中考试题中频繁出现,几乎年年都有涉及,2019年涉及一道,2018年新课标三套试卷均是图表漫画类试题。

本节将对图表、漫画类选择题进行阐述。

图表、漫画类选择题主要以历史人物、历史文物、事件、漫画等图片及表格、数据图等为题干,考查形式多样,角度变化较多,考查历史读图能力,以及处理图片资料的能力。

总结起来,图表、漫画类选择题的考查类型有历史情景图片、历史地图、漫画及表格、柱状图、扇形图等数据图表。

图表、漫画类选择题题型特点:考查内容是多方面的,主要有图片反映的内容、出现的原因、产生的影响、出现的变化等。

设问方式:设问方式多种多样,如“造成这种状况的原因是”“反映了什么现象”“体现了什么特征”等、解题策略材料内容考虑因素历史情景、图片(文物、人物等图片)①图名;②观察每一处文字;③时间,或根据图片文字辨别时间或历史时期;④图上出现的人物,联系该人物的成就;⑤地点;⑥其他明显特征历史地图①根据图名确定地理范围;②注意图例;③不同区域间的特征漫画①图名;②漫画中出现的人物;③作者的题词等文字信息;④其他显著特征及相关历史背景数据图表(表格、柱状图、扇形图等)①看数据对应的时间;②内容所反映的领域;③数据变化规律或特点(如从高到低,或者从低到高);④根据时间联系相应的社会背景2019年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词这表明当时隐性设问隐性设问考查点新中国经济建设新中国经济建设新中国经济建设考查模块必修2 必修2 必修2考查时期20世纪50年代1979~1981年1953年题型特点①说明、体现类选择题②影响、意义类选择题③图表、漫画类选择题31.(2019年新课标全国卷Ⅰ)据统计,1954年1月到4月,中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍,为1952年同期的50倍,东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。

第26题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类+Word版含解析

第26题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类+Word版含解析

(说明:2010—2014年大纲卷题号为14)第26题9年题型分布图示(依据下面试题统计得出)通过上图来看,说明、体现类选择题所占比重比较高(具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述,此处不再赘述)。

背景、原因类选择题、比较类选择题比重比较高。

通过对图片分析发现。

第26题的题型,即设问方式比较多样,本节将对比较类选择题进行阐述。

比较类设问,就是将两个或两个以上具有可比性的历史事件、现象或者人物观点放在一起,归纳其相同点或不同点,考查点可能是中国或世界古今事件的比较,也可能是中外相关历史事件的比较,一般分为同比和对比两类。

第26题9年模块知识分布图示(依据下面试题统计得出)通过对近9年第26题考查知识点分来来看,经济史比重比较大。

依据下面具体试题考查情况可以看出,政治史模块方面主要考查的是君主专制制度加强,经济史模块土地制度、经济重心南移、古代商业考查频率比较高;文化史方面,古代科技与文学艺术、宋明理学则考查频率比较高。

整体来看,第26题考查的时间段主要集中于宋、唐。

据25题、26题统计发现,唐宋时期史实在古代史中考查频率很高,是历史课本中重要的历史时期,同时也是命题的重要区域。

比较类选择题题型特点:考查两个或多个历史事件、历史制度的比较。

考查点可能是中国或世界古今事件的比较,也可能是中外关联比较(在非选择题中出现频率比较高)。

设问方式解题策略26.(2018新课标全国卷Ⅰ)北宋前中期,在今四川井研县一带山谷中,密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井,井主所雇工匠大多来自“他州别县”,以“佣身赁力”为生,受雇期间,若对工作条件或待遇不满意,辄另谋高就。

这反映出当时A.民营手工业得到发展B.手工业者社会地位高C.雇佣劳动已经普及D.盐业专卖制度已经解体【答案】A点睛:古代手工业各种经营形态及特点26.(2018新课标全国卷Ⅱ)武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。

2011年全国统一高考历史试卷(新课标)(含解析版)

2011年全国统一高考历史试卷(新课标)(含解析版)

2011年全国统一高考历史试卷(新课标)一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分)1.(2分)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。

西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于()A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制2.(2分)如图是依据《隋书•食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。

该图反映出()A.长江流域经济水平总体上高于黄河流域B.河西走廊与岭南地区经济发展速度最快C.黄河流域的丝织业迅速发展D.长江流域经济发展相对稳定3.(2分)黄宗羲在《明夷待访录》中说:“使朝廷之上,闾阎之细,渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气,天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。

”与这一论述的精神实质最为接近的是()A.天下兴亡,匹夫有责B.民为邦本C.天下为公D.民贵君轻4.(2分)苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说明你们、指责你们......我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。

”这段话表明苏格拉底()A.维护公民生存权利B.捍卫思想自由原则C.抗议雅典司法不公D.反对贵族专权暴政5.(2分)1871年4月,巴黎公社发布文告称:“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者,贫穷的短工和小所有主......你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人......巴黎愿意把土地给农民,把劳动工具给工人,,。

发布该文告的主要意图是()A.号召工农群众迅速起义B.进一步巩固工农革命联盟C.宣布彻底废除财产私有D.希望得到农村群众的支持6.(2分)洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。

十年(2010-2019)高考历史真题分类汇总 : 古代和近现代中国的科学技术、文学、艺术与教育

十年(2010-2019)高考历史真题分类汇总 : 古代和近现代中国的科学技术、文学、艺术与教育

十年高考真题分类汇编(2010-2019)历史专题4 古代和近现代中国的科学技术、文学、艺术与教育考点一:中国古代和近现代科技成就考点二:汉字的起源演变和书画的发展考点三:文学成就考点四:京剧等剧种的产生和发展考点五:“百花齐放、百家争鸣”方针考点六:教育事业的发展一、选择题1.(2018年全国卷ⅠT24)《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。

这反映出,《墨子》A. 汇集了诸子百家的思想精华B. 形成了完整的科学体系C. 包含了劳动人民智慧的结晶D. 体现了贵族阶层的旨趣【答案】C【解析】依据所学知识可知,《墨子》中的“圆”“直线”“正方形”“倍”等定义和农业有关,杠杆原理、机械制造等和手工业有关,这是先秦时期劳动人民在农业、手工业等领域总结的劳动成果,是劳动人民智慧的反映,故C项正确;墨子的科技成就是墨家独有的,没有吸收其他各家的思想,故A项错误;中国古代传统科技一直就没有形成完整的科学体系,故B项错误;墨家代表的是小生产者的利益,其成就体现不出贵族阶层的旨趣,故D项错误。

2.(2018年全国卷II T27)昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”,到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”,宫廷重要活动常有昆曲演出,江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”,甚至“演戏必请昆班,以示府城中庙会之高雅”。

这些史实表明,昆曲在明清时期的流行是因为A. 陆王心学广泛传播 B. 吸收了京剧的戏曲元素C. 社会等级观念弱化D. 符合士大夫的文化品味【答案】D3.(2018年江苏卷T4)清代黄周星评论元曲说:“曲之体无他,不过八字尽之,曰少引圣籍,多发天然而已。

”“制曲之诀无他,不过四字尽之,曰雅俗共赏。

”这说明,元曲A. 贴近生活,易受欢迎B. 寄情山水,意境悠远C. 句式整齐,语言精炼D. 内容丰富,包罗万象【答案】A【解析】“少引圣籍,多发天然”“ 雅俗共赏”说明元曲风格以俗为尚,具有口语化的特点,比较接近民众,贴近生活,人们容易接受,故A项正确;“寄情山水,意境悠远”属于山水画的特点,故B项错误;元曲的句式灵活多变、伸缩自如,“句式整齐,语言精炼”是唐诗的特色,故C项错误;“内容丰富,包罗万象”是明清小说的特点,故D项错误。

一近六年历史高考必修分值分布情况-精选文档

一近六年历史高考必修分值分布情况-精选文档

综合考查
2019年(40题)近代中国与世界文化科学的进步 (爱因斯坦热) (25分,全国Ⅱ卷)
近年历史学科命题趋势
1、与教材的知识联系紧密,紧扣教材 , 回归教材
近几年高考历史试题基本上是以新材 料、新情景、新问题作为命题切入点的, 命题结果让考生感觉历史高考脱离课本, 远离课堂;2019年高考历史试题发生了明 显的转折性的变化,初步的感觉是,由“ 脱离课本”走向“回归课本”。
2、加强用联系、比较的方法认识历史 对古今中外的历史知识,只要有可 比点或者相似点,尽可能发散思维引导 学生进行联系,形成联系的习惯,强化 对知识点产生联系的敏感性。(2019 年全国Ⅰ卷(41题)汉、唐行政区划的 演变及经济重心的南移。2019年全国 Ⅱ卷41题建筑与政治的关系 (中国君 主专制与英国代议制的比较。
命题的基本方法
广泛收集,有效改编(试题的来源) 注重教材,梯度设计(试题的逻辑) 立足考点,力戒陈旧(问题的设计) 创设情境,材料多样(材料的形式) 讲求覆盖,兼顾冷热(知识的分布) 及时编制,纠错练习
讲评的基本原则 注意及时性 突出针对性 强调层次性
“三讲”与 “三不讲” “三讲”——学生理解不了的问题(疑点、难点) ——学生归纳不了的问题(规律、方法) ——学生运用不了的问题(知识的迁移、思路 的点拨)。 “三不讲”——过易的问题(通过看书、做题能解决) ——过偏的问题(超越教学深度的问题) ——过难的问题(超越高考题难度的问题)
3、注重史观的考查,在历史的发展脉络 中理解历史的变化,强调对历史阶段特 征的掌握。
如全国Ⅰ卷29题:考查中国近代洋务运动、戊戌 变法、辛亥革命在中国现代化中的典型作用。第25题 考查了古代儒学发展的各阶段特征。如选修题第45题 :历史上重大改革回眸,是在近代化向西方学习的进 程中对戊戌变法和清末新政的认识。所以,选修题目 的答题也必须是在总体通史和文明史观的掌握基础上 才能给出满意的答案。 全国Ⅱ卷29、33、34考查近代化史观,35、40 、41涉及全球化史观,注意对学生综合能力考查和培 养的同时注意学生思想教育渗透和价值观、人生观、 世界观的培养。

新课标全国卷高考历史习题考点分布表

新课标全国卷高考历史习题考点分布表

自治

12 分
[政治 ·30]解放战争期间中
卷 问答 1 道,9 共奉行独立自主外交

[文化 ·29]五四运动后马克
思主义的传播
[政治 ·28]洋务运动时期的 [经济 ·42]洋务企业对近现
2018 年Ⅱ 卷
选择 3 道, 12 分
问答 1 道, 12 分
近代外交观念 [政治 ·30]抗日战争时期中 共抗日根据地农民抗日热 情的增强 [文化 ·29]孙中山的新三民

选择 3 道, 力量对比的变化趋势
世纪 70 年代的矿业政策

12 分
[经济 ·28]洋务运动与福州 [改革 ·45]清末北京街道管
卷 问答 2 道, 船政局的“协造”生产
理改革
23 分
[文化 ·29]民国初年追求新 思想成为社会时尚
选择 3 道, [经济 ·28]晚清政府放宽兴 [政治经济文化 ·41]近代西
选择 3 道,
托古改制

12 分
[政治 ·30]抗日战争时期日
卷 问答 1 道,
本金融侵略
15 分
[经济 ·28]洋务运动
[民主 ·46]陈独秀的民主思 想
[政治 ·30]抗日战争时期国 [文化 ·40]康有为与严复关
选择 3 道, 民党的一党专制政策
于缓解人口压力的思想

12 分
[经济 ·28]外资经济对中国
流行
[政治 ·25]宋代科举制的发 [文化 ·42]汉代儒学思想对

人才选拔分类的影响
[经济 ·24]战国以前冶铁业 选择 4 道,
的发展

16 分
[文化 ·26]中国古代药物学 卷 问答 2 道,

高中历史高考考点汇总(按时期顺序编排)

高中历史高考考点汇总(按时期顺序编排)

高考历史考点一、先秦祖国历史的光辉开端1、西周的兴衰。

2、分封制的内容、实质。

3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立,分裂割据走向统一集权,民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。

*4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。

*5、商鞅变法的背景,内容,作用和实质。

*(是在经济,政治上确立了封建制度。

是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势。

)6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

7、百家争鸣局面出现的原因,流派,内容,结局*。

注意儒家,道家和法家。

8、天文、医学(具体细节)和诗经。

9、孔子(重点)、荀子,孟子,韩非和屈原。

*说明:先秦时期多年未出大题,一定要注意复习到位,特别是百家争鸣,春秋战国的社会发展趋势。

此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

二、秦汉多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂1、秦统一天下的必然性和条件。

2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。

5、秦皇、汉武多方面的活动。

6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。

董仲舒的思想背景,内容,作用。

*7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。

*8、秦汉与匈奴,西域,越族的关系。

9、张骞和班超的贡献;丝绸之路。

*10、造纸术,地动仪,张衡,华佗,王充,司马迁和《史记》,数学和封建教育。

11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。

*(土地兼并、政治腐败[暴政]、思想专制)12、秦汉是对后世具有开创性的朝代,秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局,基本特点。

如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。

)*三、三国两晋南北朝封建国家的分裂到统一;封建经济破坏、恢复和南方的开发;封建化和大融合。

【高考】近5年高考全国卷各科高频考点分布图,附复习建议

【高考】近5年高考全国卷各科高频考点分布图,附复习建议

【高考】近5年高考全国卷各科高频考点分布图,附复习建议2017年各省份的试卷使用情况?全国Ⅰ卷地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建全国Ⅱ卷地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆全国Ⅲ卷地区:云南、广西、贵州、四川自主命题省份自主命题:江苏、北京、天津部分使用全国卷省份海南省:全国Ⅱ卷(语、数、英)单独命题(政、史、地、物、化、生)山东卷:全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)自主命题(语文、文数、理数)本文用图表形式帮助使用全国卷的省份考生分学科解读,包括高频考点分析、典型例题剖析、复习建议及备考策略及资深名师多年教学精华总结,帮同学们为2017年高考做好充分的准备。

重在教大家分析考点、把握重点的方法,最后附有三轮复习的策略!希望大家坚持看完!定受益良多!【注】1、本文内容较多,阅读时间约25min,建议大家收藏起来。

2、本文分析数据基于2013-2015年高考试题,未涵盖2016年高考试题。

3、请结合2017年最新考试大纲进行备考!4、附:第三轮备考策略,内容仅供参考!2017年高考九大学科高频考点数学(文科)一、高频考点分析由以上柱形图可知,新课标 I 卷高考文科数学近六年高频考点为:1. 函数与导数,立体几何,圆锥曲线,三角函数与解三角形,数列,年均占比14.45%,12.98%,10.13%,9.44%,6.78%;2. 统计,概率,不等式与线性规划,年均占比4-6%;集合与简易逻辑、复数、算法与框图,年均考查约5分左右,即一道选/填分值;3. 最后一道计算题为3选1,10分,可在圆、相似;参数方程、极坐标方程;解绝对值不等式、最值这三道大题中任选其一。

二、复习建议及应试技巧● 试卷结构:1. 选择题12×5,最后2-3道较难;2. 填空题4×5,最后1-2道稍有难度;3. 解答题5×12+10。

● 考试时间分布:共120分钟,选择题40分钟,解答题80分钟。

2019年高考历史全国1卷高考30题分析——新民主主义革命

2019年高考历史全国1卷高考30题分析——新民主主义革命

A.农民生产的积极性高涨
C.政府主要精力用于增产 解题思路
解题突破:关键词:鄂豫皖根据地
B.红军英勇奋战保卫农民生产
D.人民打破国民党的经济封锁
题型类型:比较类:赤色区与白色区粮价差别的原因 考查方式:历史解释
一、
近五年高考题分析研究
(2016·全国Ⅱ卷·30)抗战胜利后,国民政府将日伪纺织企业合并,成立
考情分析:30题基本在民 国后期,重点考查新民主 主义时期国共现代化的分 野。考题多在教材断层处 设置材料。 考点分布:共产党近代化 的探索、国民党的近代化 实践、日本的侵华与全民 全面抗战、国共关系的演 变 考查方式:主要考查对史 实理解 考查趋势:共产党在新民 主主义时期的探索;全面
2013
中共六大的政治决议 【共产党的探索】 (历史解释)
解题突破:题干的语气:但;化简:国民政府不同意减租为内容的土地改革 题型类型:表明类 考查方式:历史解释
近五年考点统计
项目 2017 全国Ⅰ卷
一、
近五年高考题分析研究
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷
命题角度
2016
2015
2014
陕甘宁边区的抗日民主政策 【抗日战争的政权】 (历史解释) 国民党的 宣传舆论控制 【国共关系】 (历史解释) 国民政府的防务建设 【全面抗战】 (历史解释) 中外电影播放比例 【近代大众传媒】 (唯物史观、历史解释)
经济 民族资本主义经济萧条 文化 马克思主义传播 新三民主义
毛泽东思想成为 毛泽东思想发展 党的指导思想
二、
【北洋军阀】
核心知识突破 【核心概念】
(1)政治上:北洋军阀时期推行专制独裁统治,但形式上一直维持着中
华民国的民主体制,客观上有利于中国政治民主化的发展。

2019年高考文综全国Ⅲ卷历史真题试题(Word版,含答案与解析)

2019年高考文综全国Ⅲ卷历史真题试题(Word版,含答案与解析)

2019年高考文综历史真题试卷(全国Ⅲ卷)原卷+解析一、选择题(共12题;共48分)1.(2019·全国Ⅲ)“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。

”这一思想产生的制度渊源是()A. 宗法制B. 禅让制C. 郡县制D. 察举制【答案】 A【考点】商周时期的政治制度【解析】【分析】根据材料“ 教民亲爱,莫善于孝”可知强调的是血缘关系,A选项符合题意。

禅让制强调的是选贤任能,与血缘关系无关,B选项排除。

郡县制的出现是中央对地方控制力加强的产物,C选项排除。

察举制的选官标准是孝廉,与血缘关系无关,D选项排除。

故答案为A。

【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查,解题关键在于对宗法制的准确把握,宗法制的纽带是血缘关系。

2.(2019·全国Ⅲ)在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰亦趋整齐。

引起这一变化的主要因素是()A. 经济发展水平B. 绘画技术进步C. 政治权力干预D. 儒家思想影响【答案】 D【考点】汉代儒学成为正统思想【解析】【分析】儒家思想强调的是礼义廉耻,端庄娴雅。

材料中注重对佛像服饰的修饰体现的是佛教在传入过程中受到儒家思想的影响,D选项符合题意。

经济发展水平与佛像服饰变化无关,A选项排除。

绘画技术与佛像造型和服饰变化无关,B选项排除。

政治权力干预佛教发展不符合史实,C选项排除。

故答案为D。

【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查,解题关键在于对汉代儒学发展的准确把握,由材料中佛像的裸体到服饰整齐可知体现佛教受到中国的儒家思想影响。

3.(2019·全国Ⅲ)北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。

这一制度()A. 加重了政府财政负担B. 提升了军队的战斗力C. 弱化了对地方的控制D. 加剧了社会贫富分化【答案】 A【考点】汉到元政治制度的演变【解析】【分析】根据材料“ 兵员最多时达120多万人”可知宋朝庞大的军队数量加重了政府的财政负担,A选项符合题意。

第30题——十年(2010—2019)高考全国卷历史选择题按题号顺序分类(解析版)

第30题——十年(2010—2019)高考全国卷历史选择题按题号顺序分类(解析版)

(说明:2010—2014年大纲卷题号为18)第30题10年模块知识分布图示(依据下面试题统计得出)近代政治近代经济近代思想现代政治世界经济通过对近10年第30题考查知识点分布的分析来看,对中国近代政治史和经济史的考查所占比重较大,依据下面具体试题考查情况可以看出,政治史模块主要侧重于考查抗日战争时期及解放战争时期的史实,经济史模块侧重于考查抗日战争时期的经济建设以及国民政府时期的经济发展等。

第30题10年题型分布图示(依据下面试题统计得出)说明体现类原因目的类影响意义类史实对应型通过上图来看,说明、体现类选择题所占比重比较高(具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述,此处不再赘述)。

背景、原因类选择题、影响、意义类选择题比重比较高。

通过对图片分析发现,第30题的题型设问方式比较多样,本节将对影响、意义类选择题进行阐述。

影响、意义是对历史事件、历史现象的政体评价,此类试题考查对历史概念、现象、事件、人物、观点及结论等的分析、判断和归纳能力,往往涉及对某项措施、制度、做法或某个历史事件、某位历史人物的观点的考查。

影响、意义类选择题题型特点:此类题目的设问往往不明显,要注意结合备选项辨别。

设问方式显性设问……的深远影响是……的直接影响是……的主要意义……的直接效果等隐性设问……意味着……有利于解题策略(1)区分概念(2)解题技巧2019年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词意在目的是说明当时考查点毛泽东思想新中国成立准备马克思主义的影响考查模块必修3 必修1 必修3考查时期1940年1948年20世纪30年代中期题型特点①影响、意义类选择题②背景、原因、目的类选择题30.(2019年新课标全国卷Ⅰ)1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。

毛泽东的分析意在A.借鉴俄国革命的经验B.扩大中国共产党的阶级基础C.阐释中国革命的性质D.批判右倾错误的危害【答案】C【解析】材料强调中国革命要联合资产阶级以完成资产阶级民主革命任务,意在阐释中国革命的性质问题,故选择C;材料中毛泽东认为中国与俄国存在不同之处,可见其意不在借鉴俄国经验,排除A;中国共产党代表无产阶级和整个中华民族的根本利益,联合资产阶级,是出于完成革命的需要并非为了扩大阶级基础,排除B;材料没有涉及对右倾错误的批判,且此时党内也并不存在严重的右倾,排除D。

第25题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类+Word版含解析

第25题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类+Word版含解析

(说明:2010—2014年大纲卷题号为13)第25题9年题型分布图示(依据下面试题统计得出)通过上图来看,说明、体现类选择题所占比重比较高(具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述,此处不再赘述)。

背景、原因类选择题、史实对应型选择题比重也比较高。

原因是造成某种结果或引起另一事情发生的条件,背景是对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况。

背景和原因在历史选择题中大部分条件下是可以等同的。

在解答背景、原因类试题时首先要正确理解有关概念的含义,区别清楚主观原因、客观原因、主要原因、直接原因、根本原因、历史背景等。

其次要注意历史事件之间的联系;最后,要准确定位至相应课本知识,在此基础上做出准确判断。

第25题9年模块知识分布图示(依据下面试题统计得出)通过对近9年第25题考查知识点分来来看,古代政治、经济、文化史模块考查比重比较均衡,依据下面具体试题考查情况可以看出,政治史模块方面汉代政治、科举制考查频率非常高,经济史模块汉代、宋代经济考查频率比较高;文化史方面,儒学则考查频率比较高。

整体来看,第25题考查的时间段主要集中于汉、唐、宋。

背景、原因类选择题题型特点:主要考查历史现象、历史事件发生的原因或背景。

考查方式主要集中于两点:一是某种历史现象、历史局面、历史情况出现的原因;二是考查某个历史事件或某个历史事物出现前后变化的原因。

设问方式解题策略2018年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词由此可知反映出反映出唐朝藩镇汉代经济科举制唐汉宋说明、体现类选择题25.(2018新课标全国卷Ⅰ)据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。

由此可知,这一时期的藩镇A.控制了朝廷财政收入B.彼此之间攻伐不已C.注重维护中央的权威D.延续了唐朝的统治【答案】D点睛:近几年来全国课标卷一中的25题几乎都是考查的秦汉政治,今年高考命题打破常规,考查了唐代政治;而唐代的藩镇割据是不利于加强中央集权的,本题反其意而为之,考查角度新颖,这些都体现了高考命题稳中求变的思路。

2019年全国各地高考历史试题按章节分类汇编--人教版必修一部分

2019年全国各地高考历史试题按章节分类汇编--人教版必修一部分

2019年全国各地高考历史试题按章节分类汇编(人教版)必修一部分第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度1.(2019全国卷Ⅰ·24)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。

这反映出A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化【解析】答案B。

在西周以前,奴隶制王朝(尤其是商朝)的王位承袭制度不以“父死子继”为重,而是“以弟及为主,而以子继辅之,无弟然后传子。

西周实行王位世袭制,此制度是与宗法制度结合在一起的。

宗法制度是由原始社会末期的父系家长制演变而来的,是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度,是父子相承。

故选B。

2.(2019全国卷Ⅲ·24) “教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。

”这一思想产生的制度渊源是A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制【解析】答案A。

儒学古称“周孔之道”,周公旦是早期儒学大师。

“孝”“悌”“礼”最有可能源于西周的某项制度,所以选A。

第2课秦朝中央集权制度的形成(无)第3课从汉至元政治制度的演变1.(2019全国卷Ⅰ·25)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制【解析】答案C。

B选项未涉及,D选项排除,原因是因为诸侯国的存在,为完全控制。

A选项无关。

故选C。

主要是加强中央的权力,削弱地方的权力。

2.(2019全国卷Ⅲ·26)北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。

这一制度A.加重了政府财政负担B.提升了军队的战斗力C.弱化了对地方的控制D.加剧了社会贫富分化【解析】答案A。

近5年山东历史高考题中国史的分析

近5年山东历史高考题中国史的分析

近5年山东历史高考题中国史的分析(分值和考点分布)莱西一中南校王学凤近五年山东高考历史试题中国史知识点分布中国古代史一、分封制和宗法制重点掌握周朝的建立、分封制的内容及作用、宗法制的内容及作用。

明确宗法制特别是西周的宗法制,既是家族制度又是政治制度,它是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度,其显著特点是宗法组织和国家组织紧密结合。

同时与分封制又是互为表里的,这就构成了以宗法制为基础的专权。

这也是中国早期的政治特点。

1、宗法制和分封制的关系宗法制是分封制的基础,分封制是宗法制在政治制度方面的体现。

(分封制是互为表里按照宗法制的等级秩序严格进行的)宗法制是分封制的内核和纽带,维护贵族统治集团内部的稳定与团结(宗法制保证了分封制的推行和顺利实施)。

相辅相成分封制是权力的分配宗法制是分配的原则在家中、族内是宗法制,上升到国家是分封制2、它们对西周统治起到的共同作用有那些?共同作用:①有效防止了贵族之间因权利继承产生的纷争,有利于社会的稳定。

②保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。

③强化了中央政权的管理。

3、时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。

结合当今现实分析一下它的积极作用和消极影响吗?探究思路和方向:1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象2.传宗接代、重男轻女的思想3.任人唯亲、唯上是从的作风4. 干部职务终身制1)积极:注重家庭建设,提倡尊老爱幼,有利于民族的团结、社会的安定和祖国的统一。

2)消极:强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,容易形成地方分裂势力和宗派势力等,这与现代的平等和法制意识多少有些违背。

利用《西周宗法制度示意图》,引导学生分析西周宗法制度的特点和基本原则;明确大宗、小宗的概念,大宗、小宗之间的关系。

维护宗法制的礼乐制度,与封邦建国的分封制以及嫡长子继承制为核心的宗法制构成西周古代宗族国家制度的核心内容。

二、专制主义中央集权制度1、含义:专制主义体现的是君臣关系;中央集权处理的是中央和地方的关系本质:新兴地主阶级统治、压迫人民的工具。

新课标全国卷高考历史试题考点分布表格

新课标全国卷高考历史试题考点分布表格
问答2道,28分
[政治·25]汉代监察制度
[经济·26]唐宋经济重心南移
[经济·27]明代跨区域贸易繁荣
[文化·24]古代儒家政治理想
[文化·40]孟子法制观念
[改革·45]清朝养廉银制度改革
2016年
Ⅰ卷
选择4道,16分
问答3道,42分
[政治·26]宋代重史传统与君主行为
[政治·27]明代地方行政管理
[文化·27]明清时期昆曲的流行
[经济·41]中国古代的大豆种植
[人物·47]三娘子
Ⅲ卷
选择4道,16分
问答2道,27分
[政治·25]宋代科举制的发展
[经济·24]战国以前冶铁业的发展
[文化·26]中国古代药物学的发展
[文化·27]明代中期京城和江南地区对文化知识的崇尚
[文化·42]汉代儒学思想对人才选拔分类的影响
[经济·26]北宋民营手工业的发展
[经济·27]明代初期的朝贡贸易
[文化·24]《墨子》中关于科学知识的记载
[政治·41]宋代至明清地方的乡约制度
[改革·45]汉武帝年号制改革
Ⅱ卷
选择4道,16分
问答2道,27分
[政治·24]商汤灭夏建商
[政治·26]唐代三省六部制与武则天削弱相权
[经济·25]汉代土地兼并与自耕农经济
问答2道,32分
[政治·29]晚清外交近代化
[经济·30]抗日战争时期土地改革
[文化·40]西学东渐思潮、新文化运动
[民主·46]晚清民主设计方案
2014年
Ⅰ卷
选择3道,12分
问答2道,27分
[政治·29]戊戌变法废八股
[经济·28]小农经济抵抗外资经济
[经济·30]近代中国电影发展
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2011~2019年新课标全国卷考点分布(按题号整理)模块内容2011年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2012年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2013年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2014年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2015年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2016年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)2017年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)2018年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)2019年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)政治史(卷Ⅰ)西周分封制(瓦解);时代背景大变革背景下的表现奴隶社会向封建社会的转变(政治上转变)注:先秦时期出现集权(卷Ⅰ)中国古代政治制度的特点;宗法制度注:宗法制度在春秋战国已经瓦解考察道德伦理秩序与政治专制统治的关系(家国同构)(卷Ⅲ)西周时期宗法观念的考察(卷Ⅰ)西周分封制(意义作用)家国情怀(文化认同)注:注意区分先秦时期出现君主专制中央对地方直接控制(卷Ⅰ)宗法制商至西周王位继承的变化(父死子继)表现为血缘纽带强化(卷Ⅱ)战国时期秦国能够修建大型水利原因农业水利工程的修建与国家组织中央权力提升的关系(卷Ⅲ)血缘关系·宗法制的考察(孝礼悌)经济史(卷Ⅱ)西汉武帝加强中央集权的措施(抑制土地兼并的措施)注:注意区分专制主义中央集权的区别(卷Ⅰ)小农经济形成的过程(背景)春秋战国生产力发展情况(卷Ⅱ)春秋战国时期社会经济发展情况(地图能力分析)注:结合一定地理基础能力(区位位置影响力)(卷Ⅲ)春秋战国时期社会经济发展情况(地图能力分析)注:铁器普遍使用的时间考察新疆与中原紧密联系时期考察第二十四题思想史(卷Ⅰ)历史常识考察经史子集分类考察(卷Ⅱ)西汉董仲舒主张汉代对西周时期主张文化继承(卷Ⅱ)历史常识考察“刀笔吏”——工作器具(卷Ⅱ)史观类题目考察——史书记载与传说的关系、真实性(卷Ⅱ)历史常识考察周代的雅言起源于——陕西(卷Ⅱ)儒家思想主张——对执政者的理想化的述求(卷Ⅰ)汉代儒学对先秦儒学的发展为儒学成为正统寻找依据(卷Ⅱ)汉字演变的考察(先秦古文—小篆—隶书)注:汉字形成完整的体系——商朝的甲骨文(卷Ⅲ)古代文字书写的变化原因战国时代特征变革注:注意社会政治、经济发展对文化的影响(卷Ⅰ)先秦墨家思想主张(代表阶级考察——劳动百姓)(卷Ⅱ)时政热点·以德治国先秦儒家思想核心考察政治史(卷Ⅰ)政府对于社会等级看法——工商阶层维持原等级(抑商在政治等级上的表现)(卷Ⅰ)汉代时期中央政治的特点——重视母系氏族关系原因(卷Ⅱ)汉朝统治者对地方吏治的重视(卷Ⅱ)科举制与察举、九品中正的区别优势—提升文化水平(卷Ⅰ)汉朝(汉武帝)时期中央政治统治中央集权强化影响(卷Ⅰ)隋唐(安史之乱)后政治发展情况(中央与地方关系变化)注:此题打破陈规与所学知识有出入要以材料为依据>所学(卷Ⅲ)两宋时期政治特点考察科举制影响国家统治阶层流动加强注:混入世家大族影响变大(结合史实)(卷Ⅰ)汉代(汉武帝)中央对地方(诸侯国)经济管理加强的表现注:实现对地方控制主要是在政治、军事措施上体现经济史(卷Ⅰ)明朝时期经济政策(一条鞭法)史实的影响倒推注:佃户人身关系是强化(卷Ⅱ)南北朝时期使用货币种类与经济发达水平的关系注:这时期南方经济初步发展经济重心仍在北方(卷Ⅱ)宋代土地不抑兼并的影响注:宋朝时期中央集权强化影响一定是使得土地兼并现象加剧(卷Ⅰ)汉代时期农业耕作图考察大地主田庄经济(集体劳作)注:这一时期土地性质——私有(卷Ⅲ)西汉前期社会经济发展情况注:政府对工商业者的地位提高问题(卷Ⅱ)汉朝社会经济发展情况小农经济受到限制表现注:重农抑商政策已在春秋战国实施第二十五题思想史(卷Ⅱ)宋代市民阶层兴起对社会文化的影响(卷Ⅰ)宋明理学对先秦儒学的继承“孔孟正宗”注:宗法制度在春秋战国已瓦解(卷Ⅰ)唐代时期儒道佛教地位变法考察(儒学地位最巩固)(卷Ⅱ)儒家思想道德伦理强化的体现(卷Ⅲ)古代书法艺术与时代特征的关系(卷Ⅱ)官修史书带有政治性的分析(卷Ⅱ)时代背景与学术思想的关系(影响)(卷Ⅲ)儒学思想对佛教的影响模块内容2011年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2012年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2013年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2014年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2015年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2016年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、2017年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、2018年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)Ⅲ)Ⅲ)政治史(卷Ⅰ)早期维新思想代表人物观点(徐继畬)注:维新变法效仿的是英国君主立宪政体(卷Ⅰ)古代雅典政治制度的特点—民主政治(卷Ⅰ)史观类考题(根据不同史书记载统一事件的分析)(卷Ⅱ)唐(武则天)加强专制主义削弱相权的措施(卷Ⅲ)国家政治力量对医药学发展的重要作用(卷Ⅲ)宋代国家军人政策的影响(冗兵)经济史(卷Ⅱ)明清时期社会经济发展的影响(对社会结构职业影响)(卷Ⅱ)明朝商品经济发展情况——区域长途贩运情况(卷Ⅱ)北宋时期商品经济发展表现交子——交易凭证(卷Ⅰ)南方经济影响力提高(经济重心南移)注:女性地位提高问题(卷Ⅱ)经济重心南移的原因——农业技术进步(卷Ⅱ)宋代土地政策——不抑兼并(考察影响)(卷Ⅱ)古代南北经济发展情况(经济重心南移南方经济影响力提升)注:经济重心南移的标志是在南宋(卷Ⅲ)唐后期敦煌某地土地占有情况分析表(与所学史实有出入以材料为依据)注:区分自耕农与地主土地大小情况(卷Ⅰ)民营手工业发展(出现雇佣关系)注:盐专卖制度直至清代仍在继续手工业者地位问题第二十六题思想史(卷Ⅱ)明清儒学黄宗羲观点批判君主专制注:天下兴亡匹夫有责——李贽民贵君轻——孟子(卷Ⅰ)中国古代文学艺术发展与特点(元曲诞生的背景)(卷Ⅰ)宋明理学对先秦儒学在人性方面的认识(本善习远)(卷Ⅰ)史观类考题史官记载对君主的限制(卷Ⅲ)中国古代政治制度特点——后朝承前朝制度(卷Ⅰ)唐代时期对力量型与阳刚型的推崇(卷Ⅱ)北宋理学家(程颢)思想主张政治史(卷Ⅰ)维新变法——慈禧戊戌政变(卷Ⅰ)1688 英国议会光荣革命事件的目的——合理性(卷Ⅱ)君主专制加强——内阁权力变化(卷Ⅰ)明朝地方行政制度—废行省设三司加强中央集权措施(卷Ⅱ)宗法观念的影响(族谱牌位)(卷Ⅱ)明朝君主专制加强的史实——限制内阁的措施注:皇帝权力在明清时期强化趋势(卷Ⅰ)中国古代朝贡贸易(封建专制禁锢思想——华夷观念)注:海禁政策时间经济史(卷Ⅰ)商品经济发展对传统观念的影响注:理解重农抑商政策的实施情况(卷Ⅰ)清初中外贸易情况注:理解出超入超(卷Ⅰ)明清江南经济发展经济重心南移对科举结果的影响(卷Ⅱ)明清时期区域性长途贸易发展背景(卷Ⅲ)明末江南农村经济发展状况注:农村人身依附关系弱化(卷Ⅰ)明朝商品经济发展影响资萌——冲击等级秩序(卷Ⅰ)明清地区性经济发展的差异(南北商品经济)(卷Ⅱ)明清经济发展情况注:重农抑商政策松动商人地位变化白银成为流通货币(卷Ⅲ)清朝农业发展情况佃户制度个体耕作经济为主第二十七题思想史(卷Ⅱ)雅典民主政治(卷Ⅱ)宋明理学王阳明心学主张(卷Ⅱ)市民阶层兴起对社会文化的影响(卷Ⅲ)史观题考察(历史事实的记载问题)(卷Ⅱ)中国古代戏曲艺术——元曲发展情况(市民文化)注:京剧出现的背景(卷Ⅲ)明中期文化氛围浓厚的表现(雕版印刷术盛行)第二政治史(卷Ⅰ)近代资产阶级革命派意识主张(建立民主共和政府)注:材料出现《民报》(卷Ⅱ)巴黎公社(巩固工农联盟)无产阶级政权(卷Ⅱ)清朝政治体制的特点、表现—僵化(卷Ⅰ)甲午中日战争中国近代外交情况(落后)(卷Ⅱ)中国近代外交的变化(1870S)经济史(卷Ⅰ)洋务运动主要人物考察——李鸿章(卷Ⅰ)清末经济结构的变动(鸦战后)—中印对比(小农经济排他性)(卷Ⅰ)鸦战后资本主义经济对中国的入侵(反向考题滞销)(卷Ⅱ)洋务运动的看法(评价)——受封建传统观念的批判(卷Ⅰ)鸦片战争后近代中国生活与世界市场的联系注:关税自主权丧失时间(1842)小农经济(自然)占主导地位的时间(卷Ⅰ)洋务运动相关史实(开平煤矿李鸿章)(卷Ⅱ)洋务运动相关史实(福州船政局——解决资金方式改变)(卷Ⅲ)清末政府国内经济政策的改变—重农抑商政策的改变(1895甲午战争后)注:维新变法时间(1898)(卷Ⅰ)民资初步发展的情况(自然经济解体的促进)(卷Ⅲ)民资诞生时期发展情况注:外国资本输出时间(1895)十八题思想史(卷Ⅰ)近代科学革命相关史实自然科学的独立宣言——哥白尼日心说(卷Ⅱ)京剧艺术对历史认识的影响——固化大众认知(卷Ⅱ)维新派主张分析(卷Ⅲ)维新派思想主张——救亡图存注:维新派属于—改良派白话文——新文化运动(卷Ⅲ)维新派救亡主张(严复)——救亡图存注:“中体西用”——洋务派(卷Ⅱ)外国媒体对维新变法的态度模块内容2011年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2012年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2013年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2014年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2015年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2016年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)2017年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)2018年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)政治史(卷Ⅱ)太平天国运动运动变化(政策)——封建政权建立寻求思想统治辅助(卷Ⅰ)近代不平等条约内容考察——关税问题《南京条约》(卷Ⅱ)专制统治演变过程(强化过程)分析(卷Ⅰ)“近(现)代化”符合事件考察(政治:民主化经济:工业化商品化思想:开放化自由化)(卷Ⅱ)中国近代化外交发展——转变体现注:外(卷Ⅰ)北洋军阀统治时期辨别(《申报》分裂皖直)(卷Ⅰ)洋务运动成就——军事武器海防建设——近代化开端注:甲午中日战争背景军队西式改革——(提出)戊戌变法:编练新军1930 土地革命(卷Ⅰ)五四运动影响(宣传十月革命)—共产党建立的背景注:新民主主义革命道路——农村包围城市武装夺取政权(卷Ⅱ)五四运动的背景交制度性变化——总理衙门成立(1861年)(卷Ⅱ)时期根据地农业生产情况分析(卷Ⅲ)洋务运动主张及目的(张之洞)——维护封建统治(卷Ⅱ)孙中山改组国民党原因分析(强化政党领导)(卷Ⅲ)1920年马克思主义传入中国(影响)时间—工人阶级注:资产阶级——民主科学批判传统礼教经济史(卷Ⅰ)1960~1965 我国经济发展情况变化—国民经济调整时期(卷Ⅰ)经济文化发展与地域关系第二十九题思想史(卷Ⅰ)维新变法社会基础问题(卷Ⅱ)军阀混战时期社会思潮变化(民主思潮成为社会潮流)(卷Ⅱ)戊戌变法(人物——康有为观点内容分辨)(卷Ⅱ)资产阶级思想影响注:新文化运动的时间1915(卷Ⅲ)中国近代社会生活的变迁史实(中西融合)(卷Ⅰ)新文化运动后期思想的转变(根据国情 1919后)注:国民革命运动时间社会主要矛盾变化(卷Ⅲ)陈独秀批判君主国家权利高于人民主张民主平等政治史(卷Ⅰ)国共十年对峙时期事件分析(卷Ⅰ)国共十年对峙时期中共关于农村城市问题的判断注:真正有城市走向农村是在长征结束之后(卷Ⅱ)—抗日战争时期中共外交发言争取国际帮助(卷Ⅰ)全面抗战前国民党政策的意图(卷Ⅰ)抗战时期国民党政策的转变(卷Ⅰ)抗日战争时期中共政策调整的目的注:土地革命时期国民革命时期(卷Ⅱ)抗日战争胜利后国共力量变化情况注:革命工作重心转移时间工(卷Ⅰ)新中国前期外交方针政策变化(独立自主)(卷Ⅱ)抗日时期抗日敌后根据地土地政策改变的影响注:国民革命时期时间废除封建土地制度时(卷Ⅰ)现实国情对国家发展道路的影响(毛)(卷Ⅱ)解放战争胜利前夕新中国成立前中共政策工作重心的转移注:工业化建设时期社会主义生产时期农武装割据时期(卷Ⅲ)解放战争时期中共对外态度与不平等条约内容注:分清新中国时期外交政策期(卷Ⅲ)法治建设与八大(八大总结新时期国内主要矛盾)注:依法治国全面实行、法制建设开始迈向制度化—1978年(卷Ⅲ)马克思主义的传播中国经济特征——两半特征经济史(卷Ⅰ)新航路开辟殖民掠夺对西班牙的影响分析(卷Ⅱ)甲午战时时期民族资本主义工商业者张謇观念(实业救国)(卷Ⅱ)抗战时期国民政府经济政策及目的(卷Ⅰ)近代中国电影发展与流通税费关系(卷Ⅱ)抗日战争时期日本经济政策的目的(分析)(卷Ⅱ)抗战结束后国民政府措施政策(官僚资本主义与民主资本主义的关系)注:民资开始衰落的时间(卷Ⅲ)抗日战争时期民族资产阶级发展救亡运动高涨体现注:实业救国开始的时间第三十题思想史(卷Ⅱ)公车上书与五四运动的对比(规模与影响差别大的原因)政治史(卷Ⅰ)美国代议制政权的特点——三权分立权力制衡(卷Ⅱ)20世纪初清末史实(中央集权弱化表现)(卷Ⅱ)材料理解毛泽东对俄国十月革命的看法(卷Ⅱ)新中国成立初期政府教育政策(社会意识形态匹配国家政权建设)马克思辩证唯物主义第三(卷Ⅰ)城市经济体制改革经济结构变动(私有制出现)(卷Ⅰ)罗斯福新政对胡佛政府的借鉴——国家干预经济(卷Ⅰ)一五计划(国家对农业控制的原因)——为工业化发(卷Ⅰ)一五计划重工业生产情况中与英美对比分析(基础(卷Ⅱ)一五计划优先发展重工业奠定工业化基础(卷Ⅲ)农村经济(卷Ⅰ)社会主义市场经济体制目标确立的背景(计划于(卷Ⅰ)一五计划(重工业)资源开采经济建设史实(卷Ⅰ)一五计划时期优先发展重工业对俄文需求的增加经济史展的贡献(卷Ⅱ)一五计划(国家对农业控制的原因)——为工业化发展的贡献薄弱)(卷Ⅱ)国家经济政策方针(一五计划)对国家教育的影响体制改革影响家庭联产承包责任制市场的关系)(卷Ⅱ)经济体制改革与教育体制改革的关系(卷Ⅱ)一五计划女性重要性提升注:人民公社化时间(卷Ⅲ)改革开放乡镇企业发展情况注:社会主义市场经济体制建立的时间(卷Ⅱ)改革开放农村经济体制改革经济结构调整注:健全市场经济体制的时间十一题思想史(卷Ⅰ)20ce50s~60s 中国外交中苏关系变化注:中国与西方国家正常化外交时间打破欧美对华经济制裁时间(卷Ⅲ)一五计划社会现实反映画作理解(卷Ⅲ)一五计划时期国家倡导新风尚劳动光荣政治史(卷Ⅰ)法国巴黎公社时期国家背景分析(卷Ⅰ)欧洲一体化(直接)背景(卷Ⅱ)罗马法(民主原则)(卷Ⅰ)古雅典法律分析(卷Ⅱ)罗马法发展的背景(卷Ⅰ)罗马法认识(正义公平)(卷Ⅰ)罗马法的影响(对后世欧美法律)(卷Ⅱ)古希腊雅典民主政治(公民权利与义务)(卷Ⅱ)古希腊雅典民主政治特点(卷Ⅲ)古希腊雅典民主政治特点(公民意识)(卷Ⅱ)罗马法发展的背景分析注:罗马法体系形成的时间(卷Ⅲ)雅典民主政治特点(公民参政议政)(卷Ⅰ)雅典民主政治制度考察(法律权威性)注:陪审法庭参与的人员限制(卷Ⅲ)宗教改革后英国世俗君主权利上升注:君主立宪及《权利法案》的时间第三十二题经济史(卷Ⅰ)工业革命殖民扩张对被殖民地区的影响(文化渗透)注:启蒙思想时间(卷Ⅱ)经济全球化考察(卷Ⅱ)中国1958年史实考察注:中美关系(卷Ⅱ)工业革命影响(世界市场拓展——中西方贸易)思想史(卷Ⅲ)人文主义思想考察(卷Ⅰ)人文主义精神起源(卷Ⅰ)西方人文主义精神起源(雅典)(卷Ⅱ)早期希腊人文主义的起源核心·对人的思考模块内容2011年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2012年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2013年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2014年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2015年(全国卷Ⅰ、Ⅱ)2016年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)2017年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)2018年(全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)政治史(卷Ⅰ)二战史实(既合作又斗争事件——罗曼蒂登陆)(卷Ⅰ)十月革命背景(二月革命后国内政权特点:两个政权并立)注:注意月份(事件)(卷Ⅱ)美国联邦政体建立的背景(根本原因:邦联制弊端)(卷Ⅰ)英国君主立宪制形成过程(国王仍有一定实权)(卷Ⅰ)英国君主立宪制形成过程(责任内阁制形成)(卷Ⅲ)法国资产阶级革命民主政体特点(思想)体现——人民主权(启蒙)(卷Ⅰ)马克思理论(影响):无产阶级口号变化注:马克思主义诞生标志及时间经济史(卷Ⅱ)国民经济恢复调整措施(卷Ⅰ)市场经济体制建立过程注:城市经济改革时间计划经济转向市场经济时间(卷Ⅰ)斯大林模式(时期)内容分辨(卷Ⅱ)第一次工业革命影响(机器生产代替手工)(卷Ⅱ)第二次工业革命影响(工业国家间差距减小)(卷Ⅱ)工业革命影响(环境恶化)(卷Ⅲ)第一次工业革命与美国统一战争前的国内情况(卷Ⅰ)工业革命影响分析(贫富差距扩大)(卷Ⅱ)13世纪经济发展工商业阶级力量(市民)壮大表现(卷Ⅱ)殖民扩张时期特点(奴隶贸易)注:日不落帝国产生时间世界殖民体系确立时间(卷Ⅰ)殖民扩张方式的差异性及影响(英国&西葡)第三十三题思想史(卷Ⅰ)启蒙运动思想主张分辨(卷Ⅲ)启蒙运动的影响(卷Ⅱ)中国四大发明对欧洲的影响(印刷术)15世纪(卷Ⅲ)现实主义文学流派及作品考察政治史(卷Ⅰ)二战英国对于德国进攻苏联态度注:反法西斯联盟建立的时间(卷Ⅱ)罗马法的局限性(形式主义)(卷Ⅰ)一、二战国土面积变动(德国)史实(卷Ⅱ)德国政体考察(二元制君主立宪制)(卷Ⅱ)美国国家政体体制(三权分立)—总统行政权体现(卷Ⅱ)沙俄封建专制统治史实(1861年农奴制改革后走上资本主义发展)(卷Ⅰ)冷战大背景意识形态对外交政策的影响第三十四题(卷Ⅰ)苏联(勃涅日列夫)经济改革影响(卷Ⅰ)苏联工业化建设初期措施(借鉴新经(卷Ⅰ)罗斯福新政(社会福利)(卷Ⅱ)苏联工(卷Ⅰ)二战后国际经济格局的变化和发展(新兴国(卷Ⅰ)二战后苏联工业化发展情况(斯大林(卷Ⅲ)资本主义经济危机影响(卷Ⅰ)一工特点经验与技术的结合经济史(卷Ⅱ)改革开放城市经济体制改革目的济政策模式)(卷Ⅱ)经济危机的影响业化建设的影响(农业贡献)家联合)(卷Ⅱ)苏联工业化建设(一五计划)——工业化成就格勒)注:西方遏制政策(卷Ⅲ)苏联经济政策的调整(对斯大林模式调整)思想史(卷Ⅲ)绘画流派风格演变(卷Ⅰ)历史史观考察(卷Ⅱ)启蒙思想虽法国大革命的影响政治史(卷Ⅰ)冷战史实考察(促成华约成立的背景)(卷Ⅱ)两极格局冷战时期建立到瓦解的依据(卷Ⅱ)美国冷战政策(与苏联争夺中间国家)(卷Ⅲ)法国行共和制变动的影响经济史(卷Ⅰ)新中国经济体制改革(市场经济概念提出)与世界环境的关系(卷Ⅱ)战后世界经济发展变化(多极化趋势加强)(卷Ⅰ)斯大林主张模式考察(卷Ⅱ)中国改革开放经济体制改革与苏俄新经济政策相同点(卷Ⅰ)欧洲经济政治一体化(欧元的作用)(卷Ⅱ)战后经济区域化扩大表现(卷Ⅰ)战后世界经济发展(世界银行贷款数目数量增加—新兴独立国家成立)(卷Ⅰ)二战后美国外交政策的(马歇尔计划的影响)(卷Ⅰ)战后世界经济秩序的变化(发展中国家实力增长冲击旧有经济秩序)(卷Ⅲ)20ce70s美国经济政策的调整(经济滞胀影响)(卷Ⅰ)战后世界经济发展的变化(第三世界发展壮大)(卷Ⅱ)欧洲经济一体化的影响(卷Ⅱ)勃列日涅夫时期的政策注:重点发展农业(赫)(卷Ⅲ)经济滞胀时期及相关国家措施的影响第三十五题思想史(卷Ⅱ)近代科学的意义(改变人类对自然的认识)(卷Ⅱ)史观考察(卷Ⅰ)艺术流派及时期特点(现代主义)。

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