一年级下册美术教学课件我和昆虫课件3人美版
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人美版一年级少儿美术课件我和昆虫PPT模板
• 为什么蜘蛛和蜈蚣不能参加昆虫运动会？
因为他们的脚太多，不是昆虫， 所以不能参加。
昆虫的结构
头 胸腹
六条腿
作品欣赏
第
壹
部
分
作业展示
第
肆
部
分
作业设置： 画出“我”和昆虫玩耍的场景。
我和昆虫
人美版一年级少儿美术课件
我和昆虫
人美版一年级少儿美术课件
1
情景导入
2
探索新知
3
艺术创作
4Байду номын сангаас
延伸拓展
CONTENTS
目 录
情景导入
第
壹
部
分
昆虫运动会
他长大后也会有头、 胸、腹和六条腿，他 也是昆虫呀！
课堂讨论
第
壹
部
分
想一想：
• 为什么蜗牛和蚯蚓不能参加昆虫运动会？
因为他们没有脚，不是昆虫， 所以不能参加。
想一想：
因为他们的脚太多，不是昆虫， 所以不能参加。
昆虫的结构
头 胸腹
六条腿
作品欣赏
第
壹
部
分
作业展示
第
肆
部
分
作业设置： 画出“我”和昆虫玩耍的场景。
我和昆虫
人美版一年级少儿美术课件
我和昆虫
人美版一年级少儿美术课件
1
情景导入
2
探索新知
3
艺术创作
4Байду номын сангаас
延伸拓展
CONTENTS
目 录
情景导入
第
壹
部
分
昆虫运动会
他长大后也会有头、 胸、腹和六条腿，他 也是昆虫呀！
课堂讨论
第
壹
部
分
想一想：
• 为什么蜗牛和蚯蚓不能参加昆虫运动会？
因为他们没有脚，不是昆虫， 所以不能参加。
想一想：
(一下)美术优秀课件-10我和昆虫 ｜人美版 PPT(42页)
自学重点:
1.观察、了解有趣的昆虫。 2.表现我和昆虫在一起。
个人自学:
我会观赏昆虫
自学提示：
观察昆虫的形态、 色彩、花纹，感受昆பைடு நூலகம்虫的美。
千姿百态的 昆虫！
蜻蜓
蝴蝶全世界
大约有14000种， 主要分布在美洲。
蝴蝶
螳螂
蜜蜂
蝴蝶
蚂蚁
这是 采蜜的 “蜜 蚁”。
色彩斑斓花纹精美的昆虫！
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
1.观察、了解有趣的昆虫。 2.表现我和昆虫在一起。
个人自学:
我会观赏昆虫
自学提示：
观察昆虫的形态、 色彩、花纹，感受昆பைடு நூலகம்虫的美。
千姿百态的 昆虫！
蜻蜓
蝴蝶全世界
大约有14000种， 主要分布在美洲。
蝴蝶
螳螂
蜜蜂
蝴蝶
蚂蚁
这是 采蜜的 “蜜 蚁”。
色彩斑斓花纹精美的昆虫！
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
人美版一年级美术下册第10课我和昆虫优质PPT课件(1)
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认识昆虫的结构 不同形状花纹颜色的昆虫 我和昆虫在一起 图片资料
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同学们，你们知道什么是 昆虫吗？
让我们一起走进昆虫的世 界去了解一下吧！
歌谣: 体分三段头胸腹, 两对翅膀三对足, 一对触须生头部, 骨骼全部在体表. 一年四季多变态, 遍布全球旺家族.
只要记住这个歌谣,你就能区分出什么是昆虫,什么不 是昆虫了.
（单击图可放大）
继续
请你也画一幅你和昆虫在一起玩 耍的画。
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螳螂
蜻蜓
蜜蜂
蚂蚁
这是采 蜜的 “蜜蚁”
看它们的颜 色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
甲壳虫
“金龟子”
长角的甲 壳虫“独角 仙”。
瓢虫
蝴蝶
蝴蝶
不要以为这是一片干树叶，它 叫“枯叶蝶”。
还有许多叫不 出名的美丽昆虫
昆虫出现于距今约4亿年前的地球上， 全世界约有150万种。
ห้องสมุดไป่ตู้
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
蝗虫结构
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
头：触角、眼、口器
胸：足、翅
腹
蝗虫结构
返回
看它们的形状长的真是千奇百怪
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
想想你能 和昆虫做什么 事情？
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看看同学都画了什么？
人美版小学美术教学课件一年级下册《第10课 我和昆虫》PPT课件 (4)
胸：足、翅
腹
昆虫：属于昆虫纲的小型节肢动物。成年期只有三对足 ，体躯由一系列环节即体节所组成，进一步集合成3个 体段(头、胸和腹)，通常具两对翅，有的还有一对触须 。
螳螂
蜻蜓
瓢虫
蝴蝶
不要以为这是一片
干树叶，它叫“枯叶蝶 ”。
天牛
蝉
甲壳虫
“金龟子”
长角的甲
壳虫“独角仙 ”。
欣赏
听听，这 是谁的声 音？
我和昆虫
比一比：
你们都认识哪些昆虫？
介绍一个自己喜欢又有趣的昆虫，比一
比看哪个同学介绍的昆虫更有趣。
找 一 找 哪 些 是 昆 虫 么
昆虫出现于距今约4亿年前的地上， 全世界约有150万种。
蝗虫结构
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
头：触角、眼、口器
一年级下册美术课件-10.我和昆虫 人美版
女孩与蝴蝶的故事
蜻蜓的飞行方 向不同，大小 也不同，还有 丰富的表情呢
2020/6/5
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• 艺术实践：展开你的想象，画一幅你和昆 虫在一起玩耍的画。
• 评价标准：1.昆虫画得是否可爱又有趣。
•
2.构图饱满，颜色丰富。
昆虫背包和拉杆箱
2020/6/5
时 尚 昆 虫 包
2020/6/5
昆虫成为我 们的学习用品啦！
2020/6/5
纸 艺 昆 虫
2020/6/5
昆虫饰品、玉器
2020/6/5
2020/6/5
一对触角 头
胸
腹
两对翅膀
三对足
昆虫的基本特征
体躯三段头胸腹 2对翅膀3对足 1对触角头上生
。
身体左右对称
圆形
椭圆形
长方形
三角形
梯形
• 1.这个昆虫名字叫做（
），
• 2.它身上的色彩有（
），
• 3.身上的形状有（圆形，椭圆形，三角形，
正方形，长方形，梯形，不规则形），并
且这些形状（A都是大的B都是小的C有大 有小）。
美术PPT课件人美版我和昆虫共35页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自ห้องสมุดไป่ตู้的饭量自己知道。——苏联
美术PPT课件人美版我和昆虫
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
小学美术课件-10.我和昆虫 人美版 (24张PPT)ppt课件
虫是昆虫吗？
蝴蝶的翅膀是 对称的吗？
老师带来的小故事
我们一起动 手画出你心 中最漂亮的 小昆虫
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
谜语
O 头上两根须，身穿彩花袍。
O 飞在花丛中，快乐又逍遥
它们有什么相同的地方吗？不同的？身体 结构由哪几部分组成？
儿歌：
O一只可爱小昆虫，分为头、胸、腹。 O部分昆虫长翅膀，一对触角三对足。 O身体两边是对称，昆虫特点要牢记
触角 眼睛
头 胸
足（成虫三对）
1.昆虫的躯体 2.昆虫的头部 3.昆虫胸部 4.昆虫的腹部 腹 翅膀（一对）
蝴蝶的翅膀是 对称的吗？
老师带来的小故事
我们一起动 手画出你心 中最漂亮的 小昆虫
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
谜语
O 头上两根须，身穿彩花袍。
O 飞在花丛中，快乐又逍遥
它们有什么相同的地方吗？不同的？身体 结构由哪几部分组成？
儿歌：
O一只可爱小昆虫，分为头、胸、腹。 O部分昆虫长翅膀，一对触角三对足。 O身体两边是对称，昆虫特点要牢记
触角 眼睛
头 胸
足（成虫三对）
1.昆虫的躯体 2.昆虫的头部 3.昆虫胸部 4.昆虫的腹部 腹 翅膀（一对）
人美版(一下)美术优秀课件： 我和昆虫1PPT(11页)
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
人美版（一下）美术优秀课件： 我和昆虫1PPT(11页) 人美版（一下）美术优秀课件： 我和昆虫1PPT(11页)
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
前肢像两把 “大刀”，头部 呈三角形，复眼 突出，颈部可180 度转动。
赏 析 我的特点是什么？
头部宽而短， 视力相当良好， 复眼不大，像是 昆虫中的歌唱家。
人美版（一下）美术优秀课件： 我和昆虫1PPT(11页)
怎么样才算是昆虫呢？？？
人美版（一下）美术优秀课件： 我和昆虫1PPT(11页)
人美版（一下）美术优秀课件： 我和昆虫1PPT(11页)
展开你的想象 翅膀，画一幅你和 昆虫在一起玩耍的 画。
人美版（一下）美术优秀课件： 我和昆虫1PPT(11页)
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它们有什么相同的地方吗？不同的？
蝴蝶的翅膀是 对称的吗？
从我们做起要热爱大自然保护这些 小昆虫赖以生存的家园！
我们一起动手画出 你心中最漂亮的小 昆虫。
作业要求： 画一幅《我与昆虫》 材料、表现方法不限。
频视机危虫虫
带着问题看视频：你知道片中昆虫的名称吗 ? 边看边记下来
你见过它们吗？ 在哪里？
同学Байду номын сангаас，猜猜我是谁？
请同学们思考：昆虫的躯干是几部分组成？
触角 眼睛
头 胸
足（成虫三对）
1.昆虫的躯体 2.昆虫的头部 3.昆虫胸部 4.昆虫的腹部 腹 翅膀（一对）
小虫虫们变化的过程
有坚硬外壳的就是昆虫吗？ 毛毛虫是昆虫吗？