亟待拯救的文明古国
高中历史：61《亟待拯救的文明古国》素材人民版选修1
word专题六穆罕穆德·阿里改革第一节亟待拯救的文明古国素材【马木鲁克】马木鲁克原是“奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。
后来势力渐大，成为埃及的军事封建主集团。
马木鲁克人于1250年建立自己的王朝。
被奥斯曼帝国征服后，仍然保持了相当的实力。
他们强悍好斗、屠民劫财，是埃及社会的祸源之一。
法英两国侵埃时，分别受到打击与扶持，经阿里打击退出埃及政治舞台。
【包税制】奥斯曼土耳其在埃及实行的封建性的土地制度与赋税制度。
素丹在埃及征税主要通过包税制形式实行，包税人预付一年土地税即获得包税权，他可以随意在包税区内向农民收取地租和各种捐税，税收余额归自己所有。
包税人将土地分租给农民耕种，农民负担各种赋税与劳役。
他控制了土地也控制了农民。
包税权还可以世袭、转让或出卖，包税人实际成为土地所有者。
后来，包税权基本都落到马木鲁克手里，阿里改革时正式废除包税制。
【穆罕默德•阿里】穆罕默德•阿里(Mohamed A1i; 1769—1849)，埃及近现代史上延续一个半世纪之久的阿里王朝的奠基者。
他热心改革，励精图治。
在他统治的44年(1805—1849)期间，埃及发生了数百年来未有的变化，一跃成为“奥斯曼帝国的唯一有生命力部分，实际上赢得了独立。
埃及自十六世纪初，沦为奥斯曼帝国的一个行省，日益衰微。
土耳其人的横征暴敛，曼麦鲁克的相互混战，以及1798年的法国入侵，使一个物产丰盈、人烟阜盛的埃及雕零残破，满目凄凉。
埃及自古以来以地中海的“粮仓”闻名于世，这时则农田荒芜，河渠淤塞，广袤的尼罗河三角洲平原近1/3的农田变成一片荒漠，产量不及罗马人统治时期的1/4。
手工业凋敝不堪，受封建行会束缚的手工作坊仍占支配地位。
人口遽速下降，由法蒂美王朝统治时期(967-1171)的600万锐减到250万。
广大人民呻吟在水深火热之中。
他们渴望摆脱外来统治的羁绊，结束曼麦鲁克的动乱，争取国家的统一、安宁和独立。
亟待拯救的文明古国
C 3、到18世纪末包税权基本上落到 A、帕夏 B、素丹 C、马木鲁克 D、禁卫军 4、18世纪末，英法侵略埃及的根本原因是 C A、埃及战略地位优越 B、埃及国力衰弱 C、建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要 D、拿破仑的个人野心 5、18世纪末19世纪初，埃及社会的主要矛盾 B ①外国资本主义与埃及民族的矛盾 ②资产阶级与无产阶级的矛盾 ③农民阶级与封建统治集团的矛盾 Ａ、①② Ｂ、 ①③ Ｃ、②③ Ｄ、①②③
亟待拯救的文明古国
奥 斯 曼 帝 国
奥斯ห้องสมุดไป่ตู้是西突厥人的一支，原在伊朗高原从事游牧。1290年， 奥斯曼继承首领职位后，开始以“圣战”名义扩张领土。1517年， 奥斯曼素丹_______率领大军攻入开罗。此后，奥斯曼帝国发展成
马木鲁克，阿拉伯文 “奴隶”的音译，专指突厥 人、斯拉夫人与希腊人等非 黑人奴隶。公元9世纪，阿 拔斯王朝哈里发始以突厥奴 隶组成禁卫军。阿拉伯帝国 衰落后（1250年），马木鲁 克首领建立了马木鲁克王朝。 14世纪末马木鲁克王朝势力 渐衰，1517年，奥斯曼素丹 谢里姆一世攻入开罗，次年 灭了马木鲁克王朝。
素丹形式上统治，马木鲁 克掌握实权——政局动荡
经 推行包税制，横征暴敛— 济 —经济衰退、水平落后 军 事 对 外 特 征 组建禁卫军，内部争权、 互相攻伐——军事力量弱 奉行闭关锁国政策，排斥 西方文明——愚昧落后 帝国仍保持原有的封建生 产方式，危机四伏
1、奥斯曼素丹统治埃及的政治措施有 D ①将埃及设立为行省 ②派遣总督——帕夏 ③保留马木鲁克，并让其担任地方长官 ④实行包税制 A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①②③ C 2、对包税制的理解不正确的是 A、要取得包税权必须向政府预付一年土地税 B、包税制既是土地制度又是赋税制度 C、包税权不可世袭、转让和出卖 D、包税人在包税区内享有绝对的权力
2014年高中历史 6.1 亟待拯救的文明古国课件 人民版选修1
包税制
拿破仑
穆罕默德· 阿里的崛起 马木鲁克 外国资本主义 农民阶级
马木鲁克
总督
帕夏
1．18世纪末埃及社会衰落的原因 18世纪末埃及社会的衰落是内外因素综合作用的结 果。把握本问题，能够从更深层次上认识埃及进行社会 改革的必要性。 (1)马木鲁克的反动统治是导致埃及衰落的重要原 因。对内，马木鲁克为了争权夺利，经常互相攻伐，导 致埃及连年战乱，经济凋敝，民不聊生。另一方面，马 木鲁克通过包税制，一味榨取民脂民膏，却忽视保障农 业生产的基本条件，灌溉工程得不到及时维修，造成水 利残破、堤坝决口，水旱灾害频繁。对外，马木鲁克奉 行闭关政策，极力排斥西方先进思想文化与科学技术。
C．西方列强的掠夺
D．农业技术的落后 解析： 当时埃及农民深受包税制带来的痛苦，而包 税人就是马木鲁克势力。 答案：B
穆罕默德· 阿里崛起的最深刻的社会意识因素 是( )
A．在反抗斗争中逐渐形成的独立民族意识
B．英法的殖民侵略 C．马木鲁克的暴政 D．奥斯曼帝国的支持 解析： 本题考查学生分析理解能力。解题关键是抓住 题干中的“社会意识因素”。B、C两项是社会现实；A项是 在此基础上产生的社会意识；D项不符合史实。 答案：A
2．埃及历史曾记载：农民的地位比奴隶还要卑贱， 奴隶走投无路时还可以逃亡，农民则不行，他们不能轻 易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他 们追回来，加倍地惩罚他们。这里所说的“他们的主人” 是指( ) A．素丹 C．马木鲁克 B．帕夏 D．包税人
解析：马木鲁克通过包税制榨取农民，尽可能多 的赋税，控制着农民。
③阶级关系方面：农民、城市平民不断进行反抗 斗争，阶级矛盾尖锐。 ④军事力量弱小。 (2)外因：英法展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕 默德· 阿里王朝，虽然把英法赶出埃及，但埃及随时面 临着西方殖民入侵的威胁。
《亟待拯救的文明古国》课件3
• 课前导入： • 欧洲的宗教改革，促进了思想解放和资本主义发展。 • 当此西方迅速崛起之时，古老的东方该如何应对而避免可 能的沉沦？
专题六 穆罕默德阿里改革
一 亟待拯救的文明古国——（穆罕 默德阿里改革的历史背景）
2
一、资本主义文明的冲击— —改革的必要性
3
1、请同学们谈谈埃及的地理和历史
尼罗河三 角洲
非洲国家 交通位置和 战略位置都 十分重要
尼罗 河
文明古国
红海
从卫星上俯瞰埃及地区
• （过渡）：由于交通和战略位置重要，埃及这片区域屡受 到外族的侵略。 • 那么18世纪末至19世纪，埃及面临哪些内外困局呢？
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1、内忧： 预习思考：16世纪开始，埃及主要处于哪个帝国统治下？ （1）奥斯曼帝国的统治： ①1517年，奥斯曼帝国征服埃及，将其变为一个行省； 考考你：素丹是如何统治埃及的？ 委派称号为“帕夏”的总督实现对埃及的统治； 设问：素丹政权是不是掌控实际统治权？ ②封建统治集团马木鲁克掌握埃及实际统治权； 设问：封建统治集团马木鲁克统治下的埃及，情况如何？
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• ①对内：不断发动内战；实行包税制度； • 问题C：什么是包税制？ • 凡是能够向政府预付一年土地税的，即可取得包税领地上征税 的权利，成为土地的绝对支配者； • 问题D：18世纪，全埃及为什么会盛行土地包税制度？哪种势 力最可能获得土地包税权？ • 原因：奥斯曼帝国征服埃及后，素丹在埃及主要是通过包税制 的形式征税； • 实质：奥斯曼对埃及进行掠夺的一种经济手段； • 马木鲁克 • 问题E：马木鲁克获得土地包税权有什么影响？ • 影响：包税人在控制了土地的同时也控制了土地上的农民； • 严重破坏了埃及农业，并影响了社会经济发展； • 问题F：从包税制，我们可以知道当时埃及社会的主要矛盾？ • 农民阶级和马木鲁克封建统治集团；
《亟待拯救的文明古国》 导学案
《亟待拯救的文明古国》导学案一、学习目标1、了解文明古国的定义和特征，以及当前面临的主要问题。
2、分析导致文明古国衰落的原因，探讨拯救文明古国的策略和方法。
3、培养学生对文化传承和保护的责任感，增强文化自信。
二、学习重难点1、重点（1）理解文明古国的内涵和价值。
（2）掌握文明古国面临的主要困境和挑战。
2、难点（1）深入剖析导致文明古国衰落的复杂因素。
（2）提出切实可行的拯救文明古国的方案。
三、知识链接1、什么是文明古国文明古国一般是指在古代拥有高度发达的文明、对周边地区产生深远影响的国家。
例如古埃及、古巴比伦、古印度和中国等。
2、文明古国的共同特征（1）拥有独特而复杂的文字系统，用于记录历史、知识和思想。
（2）建立了规模宏大的城市，具备完善的基础设施和社会组织。
（3）在农业、手工业、商业等领域取得显著成就。
（4）创造了丰富的文化艺术，如建筑、雕塑、绘画、文学、音乐等。
四、问题探究1、文明古国衰落的原因（1）外部侵略和征服许多文明古国在历史上遭受了来自其他民族或国家的侵略和征服，导致其政治、经济和文化受到严重破坏。
例如，古埃及先后被波斯、希腊、罗马等帝国征服，古巴比伦被亚述、波斯等所灭。
（2）内部政治腐败和社会动荡一些文明古国在发展过程中，出现了政治腐败、权力滥用、社会阶层分化严重等问题，引发了社会动荡和人民的不满，从而削弱了国家的实力。
（3）生态环境恶化过度的农业开发、森林砍伐、水资源浪费等导致生态环境恶化，影响了农业生产和人民的生活，进而制约了文明的发展。
（4）文化传承的中断由于战争、政治变革等原因，文化传承出现中断，许多宝贵的知识、技艺和传统逐渐失传。
2、拯救文明古国的策略（1）加强文化遗产保护建立完善的法律法规，加大对文化遗产的保护力度，加强对文物的修复和保护工作，同时提高公众的文化遗产保护意识。
（2）推动经济发展通过发展特色产业、吸引投资、促进贸易等方式，提高文明古国的经济实力，为文化保护和传承提供物质基础。
《亟待拯救的文明古国》课件9
一、资本主义文明的冲击——改革的必要性 1、内忧： （1）奥斯曼帝国的统治； （2）马木鲁克的暴政： 2、外患： （1）随着工业革命的开展，埃及成为英法争夺的对象（变成 争霸基地） • （2）1798年，拿破仑远征埃及，占领开罗； • （3）1801年，英国配合土耳其军队攻入埃及； • • • • • •
• 一方面：带来沉重的民族灾难； • 另一方面：客观上也打破两国的闭关状态；
亟待拯救的文明古国
• 阅读：书本69页第一篇资料卡片。 • 思考：造成埃及18世纪末社会衰败 的原因有哪些？ • 1、马木鲁克争权夺利，不断发动内 战； • 2、奥斯曼帝国的剥削和压迫； • 3、英法等西方国家的入侵；
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一、资本主义文明的冲击——改革的必要性 1、内忧： （1）奥斯曼帝国的统治； （2）马木鲁克的暴政： 2、外患： （1）随着工业革命的开展，埃及成为英法争夺的对 象（变成争霸基地） （2）1798年，拿破仑远征埃及，占领开罗； 思考：教材71页材料阅读与思考，法国进攻埃及的原 因有哪些？ 地理位置重要，占领埃及可以与英国争霸，打击英国 对外扩张势头； 最终目的：建立法国东方对外扩张的基地，称霸世界； 试一试：请简单介绍拿破仑侵略的过程和结果？
学习思考：书本70页？
• 1、使埃及经历了应对西方工业文明的挑战，求得生存和 发展的必由之路； • 2、殖民统治，客观上打击了埃及的封建势力，传播了西 方资产阶级思想和科学文化； • 3、对阿里改革有一定的诱导作用； • 4、埃及人民遭受空前浩劫，经济受到严重破坏，古迹毁 于战火些共同点？
《亟待拯救的文明古国》 导学案
《亟待拯救的文明古国》导学案一、学习目标1、了解文明古国的定义和特点，以及其在人类历史发展中的重要地位。
2、认识当前文明古国所面临的困境和挑战，分析其产生的原因。
3、探讨拯救文明古国的策略和方法，培养学生的社会责任感和历史使命感。
二、学习重难点1、重点（1）文明古国的主要特征和其独特的文化遗产。
（2）文明古国面临的主要困境及其对全球文化多样性的影响。
2、难点（1）深入分析造成文明古国衰落的复杂原因。
（2）如何制定切实可行的拯救方案，并推动其有效实施。
三、知识链接1、文明古国的概念文明古国一般是指古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四个有着悠久历史和灿烂文化的国家。
它们在农业、文字、建筑、宗教、哲学等方面取得了显著成就，对人类文明的发展产生了深远影响。
2、文明古国的主要成就（1）古埃及：发明了象形文字，建造了金字塔、狮身人面像等伟大建筑。
（2）古巴比伦：制定了《汉谟拉比法典》，发明了楔形文字，建造了空中花园。
（3）古印度：创立了佛教，发明了阿拉伯数字，在文学、哲学方面也有突出贡献。
（4）中国：拥有四大发明，有着丰富的哲学思想和文学作品，如儒家经典、唐诗宋词等。
四、学习过程1、导入展示一些文明古国的标志性建筑和文化遗产的图片或视频，如埃及的金字塔、中国的长城等，引发学生对文明古国的兴趣，提问学生对文明古国的初步认识。
2、自主学习（1）阅读相关资料，了解文明古国的定义、特点和主要成就。
（2）思考文明古国在人类历史发展中的作用和意义。
3、小组讨论（1）分组讨论文明古国当前面临的主要困境，如文化遗产的破坏、传统技艺的失传、环境污染等。
（2）分析造成这些困境的原因，如战争、城市化进程、旅游开发不当等。
4、案例分析选取一两个具体的文明古国案例，深入分析其面临的困境和采取的拯救措施，总结经验教训。
5、拯救策略探讨（1）全班共同探讨拯救文明古国的策略，如加强法律法规保护、加大资金投入、提高公众意识等。
（2）每个小组提出自己的拯救方案，并进行展示和交流。
《亟待拯救的文明古国》 导学案
《亟待拯救的文明古国》导学案一、学习目标1、了解文明古国的概念和特征。
2、分析文明古国面临的困境和挑战。
3、探讨拯救文明古国的方法和途径。
二、学习重点1、掌握文明古国的历史文化遗产及其价值。
2、深入理解文明古国在当代社会中所遭遇的问题。
三、学习难点1、如何从多个角度思考拯救文明古国的策略。
2、如何将理论知识应用于实际情况，提出切实可行的解决方案。
四、知识链接（一）文明古国的定义文明古国一般是指在历史上有着悠久文化传承、对人类文明发展产生过重要影响的国家。
（二）世界著名的文明古国1、古埃及拥有金字塔、狮身人面像等伟大建筑，以及象形文字等丰富的文化遗产。
2、古巴比伦以汉谟拉比法典和空中花园而闻名于世。
3、古印度有着灿烂的佛教文化和独特的数学成就。
4、中国古老的华夏文明源远流长，四大发明等对世界文明进程产生了深远影响。
五、学习过程（一）文明古国的辉煌成就1、建筑艺术古埃及的金字塔，不仅是法老的陵墓，更是古代埃及人高超建筑技艺的见证。
其精确的几何结构和巨大的石块堆砌，令世人惊叹。
古巴比伦的空中花园，传说中那美轮美奂的景观，展现了当时先进的园艺和灌溉技术。
2、文字与文学古埃及的象形文字，通过生动的图形符号传达信息，是人类文字发展的重要阶段。
古印度的吠陀文献，包含了丰富的宗教、哲学和文学内容，对印度文化的传承起到了关键作用。
中国的诗词歌赋，从诗经、楚辞到唐诗宋词，以优美的语言和深刻的意境展现了中华文化的魅力。
（二）文明古国面临的困境1、文化传承的断裂随着时间的推移，许多文明古国的传统文化在现代社会中逐渐被遗忘。
年轻人对古老的语言、习俗和技艺缺乏兴趣，导致文化传承出现断层。
2、环境污染与破坏工业化和城市化进程带来了严重的环境污染，许多历史遗迹和文化景观受到威胁。
例如，酸雨侵蚀古建筑，污水污染河流，破坏了周边的生态环境。
3、战争与冲突在一些地区，战争和冲突频繁发生，使得文物古迹遭到破坏，甚至被盗卖。
许多珍贵的文化遗产在战火中消失或流落他乡。
《亟待拯救的文明古国》课件 04
基础导学
核心考点
教材题解
解析
阿里改革前，腐朽的穆罕默德·阿里改革是国内外民族矛盾和阶级矛盾的 必然结果。
基础导学 核心考点 教材题解
二、乱世中的穆罕默德· 阿里 1．背景 (1) 法国殖民者被驱逐以后，奥斯曼帝国和 马木鲁克 势力 卷土重来， 英国 也加紧了殖民渗透，埃及人民依然生活 在水深火热之中。
(2) 外国资本主义 与埃及民族的矛盾， 农民 阶级和马木
课时一 亟待拯救的文明古国
课程标准
了解穆罕默德· 阿里改革的历史背景。
内容解读
1. 18世纪末19世纪初英法对埃及的侵略与争夺。
2. 穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。
基础导学 核心考点 教材题解
一、资本主义文明的冲击 1．18世纪末和19世纪初埃及的衰落 (1)表现 ①社会动荡：统治阶级 马木鲁克 集团内部争权夺利，不断 发动内战，导致了社会的动荡不安。 ②对外闭关自守：对外奉行闭关政策，极力排斥西方先进的 思想文化与 科学技术 。
鲁克封建统治集团的矛盾成为埃及社会的两对主要矛盾，
埃及人民面临着反对外来侵略和本国马木鲁克封建统治的
两大任务。
基础导学
核心考点
教材题解
2．崛起 (1)在同法军作战中，阿里表现出卓越的军事指挥和 政治领导 才能，很快成为阿尔巴尼亚军团驻埃及土军中一
位举足轻重的 实权 人物。
(2) 在复杂的形势下，阿里巧妙利用各派势力间错综交织的
埃及的殖民统治服务；对人民的反抗，拿破仑则进行残酷镇压。
(2)经济上，没收马木鲁克的土地和财产，废除包税制，由法国
人负责征税；建立了食品厂、弹药厂等工厂，为法军提供后勤
殛待拯救的文明古国
1805年被推举 为埃及总督
英军签订停战协定，撤出埃及
巩固练习
1、奥斯曼素丹统治埃及的政治措施有 ①将埃及设立为行省 ②派遣总督——帕夏 ③保留马木鲁克，并让其担任地方长官 ④实行包税制 A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①②③ 2、对包税制的理解不正确的是 A、要取得包税权必须向政府预付一年土地税 B、包税制既是土地制度又是赋税制度 C、包税权不可世袭、转让和出卖 D、包税人在包税区内享有绝对的权力
（一）资本主义文明的冲击
奥斯曼帝国统治下的埃及
马木鲁克统治下的埃及：
（1）政治 —— 政局动荡
◎各种政治集团争权夺利，内战不断； ◎阶级矛盾尖锐，斗争频繁； ◎对外奉行闭关政策，排斥西方先进 思想文化与科技；
（2）经济 —— 经济残破
◎捐税名目繁多； ◎埃及盛行包税制，赋税剥削沉重；
◎忽视保障农业生产的基本条件，水
D
8、18世纪下半期，埃及面临严峻的民族危机是指
A.土耳其入侵 B.法国入侵 C.英国入侵 D.英法等西方国家对埃及的争夺
D
包税制度使 农民经济上和人身上依附于包税人， 据埃及历史记载：“农民的地位比金钱买来的奴隶还 要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行， 他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的 主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。但也有人 认为包税制节约了征收成本，提高了收税效率，因此 是一种有效的税收制度 。 （1）据材料并结合教材回答包税人拥有哪些权利？ 在领地征税、控制了土地，控制了农民的人身自 由 。它既是赋税制度，又是土地制度（实质）。 （2）包税制产生了哪些消极影响？ 包税人肆意剥削和压迫农民，严重破坏了埃及农业生 产，导致阶级矛盾尖锐。马木鲁克通过包税制奠定了 自己统治的基础，成为阻碍埃及进步的最反动力量。
1 一 亟待拯救的文明古国
一亟待拯救的文明古国了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。
从时空观念角度了解阿里改革前埃及的形势。
从史料实证和历史解释角度认识阿里上台的主要原因。
一、资本主义文明的冲击——改革的客观条件1．内部危机(1)表现①社会动荡：统治阶级马木鲁克集团内部争权夺利，不断发动内战，导致了社会的动荡不安。
②对外闭关自守：埃及统治阶级对外奉行闭关政策，极力排斥西方先进思想文化与科学技术。
③经济凋敝：埃及人民深受奥斯曼帝国和马木鲁克的双重剥削，封建主任意征收名目繁多的捐税，利用包税制度盘剥人民，加上农业生产的基本条件被忽视，以致埃及人口锐减，劳动力匮乏，经济衰退，土地荒芜。
(2)影响：打破盲目闭关自守的状态，输入西方近代先进科学技术，进行深层次的变革，成为埃及应对西方工业文明挑战、求得生存和发展的必由之路。
2．外部危机(1)原因①随着工业革命的发展，主要资本主义国家加紧了殖民扩张，埃及由于其重要的地理位置成为英法争夺的对象。
②埃及自身的不断衰落也为列强的侵略提供了可乘之机。
(2)概况①1798年5月，拿破仑率领法军远征埃及，7月占领开罗，并凶残地镇压了开罗人民两次大规模的武装反抗斗争。
②1801年3月，英国根据英土协定，派兵配合土耳其军队攻入埃及。
在埃及人民和英土联军的共同打击下，法军被迫全部撤回国内。
(3)影响：在法国的三年殖民统治期间，埃及人民蒙受了空前的浩劫。
许多人惨遭杀戮，经济受到严重破坏，大量建筑物和文物遭到破坏或洗劫。
[学习思考]阅读教材P70“学习思考”，思考：法国入侵对埃及产生了怎样的影响？提示法国对埃及的侵略给埃及人民带来灾难。
但同时也要看到，拿破仑侵略埃及，客观上打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革起到了诱导作用。
二、乱世中的穆罕默德·阿里——改革的主观条件1．阿里上台的背景(1)法国殖民者被驱逐出埃及以后，奥斯曼帝国和马木鲁克势力卷土重来，英国也加紧了殖民渗透，埃及人民依然生活在水深火热之中。
《亟待拯救的文明古国》 导学案
《亟待拯救的文明古国》导学案一、学习目标1、了解文明古国的定义和特点。
2、分析所选定文明古国面临的困境和挑战。
3、探讨拯救文明古国的可能途径和策略。
二、学习重难点1、重点（1）深入剖析文明古国所面临的关键问题。
（2）理解拯救文明古国的重要性和紧迫性。
2、难点（1）提出具有可行性和创新性的拯救方案。
（2）思考如何平衡保护与发展在拯救过程中的关系。
三、知识链接1、文明古国的概念文明古国一般是指在人类历史上具有重要文化和文明贡献，并具有悠久历史和丰富文化遗产的国家。
2、常见的文明古国古埃及、古巴比伦、古印度和中国被公认为世界四大文明古国。
四、学习过程（一）文明古国的辉煌成就1、古埃及（1）建筑方面：金字塔、神庙等宏伟建筑展示了高超的建筑技艺和数学知识。
（2）文字方面：发明了象形文字，为后来文字的发展奠定了基础。
（3）农业方面：尼罗河的定期泛滥为农业生产提供了有利条件，发展了灌溉农业。
2、古巴比伦（1）法律方面：制定了《汉谟拉比法典》，是世界上最早的一部较为完整的成文法典。
（2）数学方面：发明了六十进位制，对数学的发展产生了深远影响。
（3）建筑方面：空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。
3、古印度（1）宗教方面：佛教和印度教的发源地，对世界宗教文化产生了重大影响。
（2）数学方面：发明了阿拉伯数字，对数学计算和传播起到了重要作用。
（3）文学方面：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部史诗闻名于世。
（二）文明古国面临的困境1、自然因素（1）气候变化：例如干旱、洪水等极端气候对农业生产和生态环境造成破坏。
（2）自然灾害：地震、火山喷发等灾害可能损毁重要的文化遗址和基础设施。
2、人为因素（1）战争与冲突：战争导致大量人员伤亡和文化遗产的破坏。
（2）城市化进程：快速的城市化使得许多古建筑和传统社区被拆除，文化传承受到威胁。
（3）旅游过度开发：大量游客涌入对文化遗产造成磨损和破坏。
3、经济因素（1）贫困问题：部分地区的贫困导致人们为了生存而忽视文化保护。
《亟待拯救的文明古国》 导学案
《亟待拯救的文明古国》导学案一、学习目标1、了解文明古国的概念和特点，以及其在世界历史中的重要地位。
2、认识当前某些文明古国所面临的困境和挑战。
3、探讨拯救文明古国的方法和策略，培养学生的社会责任感和文化保护意识。
二、学习重难点1、重点（1）掌握文明古国的核心特征和重要贡献。
（2）分析文明古国面临困境的原因和表现。
2、难点（1）思考并提出切实可行的拯救文明古国的方案。
（2）培养学生对文化传承和保护的深刻理解。
三、知识链接1、什么是文明古国文明古国一般是指在古代文明发展方面具有重要影响力，创造了独特而灿烂的文化，并对周边地区乃至世界文明进程产生深远影响的国家。
例如古埃及、古巴比伦、古印度和中国等。
2、文明古国的重要特征（1）拥有高度发达的农业和灌溉系统，为人口的增长和城市的形成提供了基础。
（2）创造了自己的文字系统，用于记录历史、宗教、科学等方面的知识。
（3）在建筑、艺术、哲学、科学等领域取得了显著成就。
3、文明古国的历史贡献（1）为人类社会提供了早期的政治制度和社会组织模式。
（2）促进了贸易和文化交流，推动了人类文明的传播和融合。
四、问题探究1、当今某些文明古国面临哪些困境？（1）战争和冲突的破坏许多文明古国所在地区长期处于战争和冲突之中，导致大量的文化遗产被摧毁，人民生命财产受到威胁，社会秩序混乱。
例如，在中东地区的一些国家，频繁的战争使古老的城市和建筑遭受重创，珍贵的文物被掠夺或毁坏。
（2）环境污染和资源短缺随着工业化和城市化的快速发展，一些文明古国面临着严重的环境污染和资源短缺问题。
过度开采资源导致生态平衡被打破，土地沙漠化、水资源污染等问题日益严重，这不仅威胁到人们的生存环境，也对文化遗产的保护造成了巨大的压力。
（3）文化传承的断裂在全球化的浪潮下，一些文明古国的传统文化受到了强烈的冲击。
年轻人对传统文化的兴趣逐渐淡薄，传统技艺和习俗面临失传的危险。
此外，现代教育体系的普及也在一定程度上削弱了本土文化的传承。
6.1亟待拯救的文明古国上课用
1798年 法军侵 入开罗
埃及人民在亚历山大港抗击英国侵略
1798年拿破仑入侵埃及时， 趾高气扬，许多人拜倒在他 面前，惟有斯芬克斯雄视东 方，毫无低头称臣之意。拿 破仑大怒，命手下炮轰狮身 人面像，轰掉了它的鼻子。 它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。 拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中 海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃 及带来了第一台印刷机。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
在奥斯曼帝国的统治 下，埃及不同集团之 间相互争权夺利，战 乱频仍，马木路克内 部派系林立，相互争 斗，同派之间也常发 生内讧；他们的势力 已胜过埃及总督—— 帕夏的势力。这一切 导致埃及社会处于动 荡不安的政治局面中。
奥斯曼帝国素丹伊柏拉罕一世 （1615—1648）
②18世纪末奥斯曼土耳其统治下的埃及有哪些政治 集团？他们之间的关系如何？
材料一：18世纪末，埃及农村普遍实行包税制。包税 制下包税人必须向土耳其人提前预付一年的土地税， 其余可以自行收税。包税人实际上不仅控制了土地， 还控制了农民的人身自由。当时全国2/3的土地被马木 鲁克包税人占有。 材料二： “农民的地位比金钱买来的奴隶还要卑贱。 奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不 能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也 会把他们追回来，加倍地惩罚他们。 根据以上材料回答：在包税制下，农民在埃及的地位 如何？包税制造成什么影响？ ①包税人肆意剥削和压迫农民，破坏农业生产，激 农民社会地位低下，在经济和人身上依附 化阶级矛盾。②马木鲁克通过包税制奠定经济基础， 于包税人，实际上还是农奴。 成为阻碍社会进步的最反动力量
2019秋高中历史专题六穆罕默德and#8226;阿里改革一亟待拯救的文明古国练习含解析人民版选修1
一亟待拯救的文明古国1．关于奥斯曼帝国对埃及的统治在政治方面的表现的表述，正确的是( ) ①把埃及作为帝国的行省②消灭了马木鲁克势力③帕夏代表素丹统治埃及④实行包税制A．①②③④ B．①②③C．①③ D．②④解析：根据所学知识可知，奥斯曼帝国名义上对埃及进行统治，但实际上马木鲁克的势力很强大，并没有被消灭；④属于经济方面的表现，故排除②④。
答案：C2．下列对埃及包税制的表述，正确的是( )①18世纪在埃及盛行②有能力预付一年土地税即可成为包税人③包税权基本落入马木鲁克手中④包税领地内的农民负担沉重的赋税，社会地位低下A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④解析：①②③④都符合包税制的相关内容。
答案：A3．下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是( )①马木鲁克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权②国内军阀割据，连年战乱③经济凋敝，民不聊生④西方列强对埃及进行经济侵略A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③解析：18世纪末，埃及面临着严重的社会危机，主要表现在两个方面：内部，奥斯曼帝国的压迫及马木鲁克军阀势力的混战导致连年战乱、经济凋敝；外部，西方列强的经济侵略使埃及形势进一步恶化。
尽管马木鲁克实际上统治了埃及，但奥斯曼帝国名义上依然是埃及的宗主国，故排除①。
答案：B4．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是( )①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木鲁克封建统治的矛盾④马木鲁克统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①② B．③④C．①③ D．②③解析：要从埃及面临的政治形势进行分析。
当时埃及的统治者是马木鲁克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾日益激化。
另一方面，英法等国向埃及渗透势力，使埃及出现了民族危机。
所以，①③的叙述与当时埃及的社会实际相符。
答案：C5．穆罕默德·阿里改革的必然性是( ) ①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵③马木鲁克反动势力控制埃及的国计民生，威胁社会的安定④1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④解析：本题考查学生分析理解问题的能力。
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专题六穆罕穆德•阿里改革
第一节亟待拯救的文明古国
教案
【内容标准】
了解穆罕默德•阿里改革的历史背景
教学目标
【知识与能力】
比较工业革命后埃及与欧美列强发展的差距，认识到埃及面临的严峻形势和必须改革以求发展的紧迫性，并进一步训练比较与分析能力。
【过程与方法】
通过多种途径搜集工业革命后欧美列强，特别是英国经济增长的数据，与埃及进行对比，讨论近代埃及面临的严峻形势。
学会查阅资料的一般方法，运用比较法和阅读法学习和解决有关问题。
【情感、态度与价值观】
重点：
认识18世纪末19世纪初埃及面临的内忧与外患，了解埃及人民不屈不挠抗击外来侵略的史实。
难点：
通过对18世纪末19世纪初埃及面临的内忧与外患，以及埃及与西方列强发展的巨大差距史实的学习，理解只有打开国门，输入西方近代科学技术，进行改革才是近代埃及走向富强的必由之路。
预习：
1、
过渡：埃及是文明古国，当今是阿拉伯国家的领头羊，居战略地位重要的中东，地跨亚非两洲，以伊斯兰教为国教。
历史上曾被众多民族和帝国统治过，中古到近代成为奥斯曼土耳其的属国，在争取国家独立、开启近代化、奠定现代埃及基础的过程中穆罕默德•阿里起了至关重要、无可替代的作用。
首先我们来了解一下16世纪初到19世纪初埃及的社会状况。
新授：
一、资本主义文明的冲击
首先结合课文地图说明埃及地理位置的重要性：东西方交通要道。
埃及于1517年开始逐渐沦为奥斯曼帝国的一个行省，苏丹通过派驻总督实现对埃及的统治。
从三个方面介绍了近代资本主义世界、奥斯曼帝国和埃及的发展状况：
（一）工业革命后资本主义世界生产力获得巨大进步；
（二）靠武力建立起来的奥斯曼帝国渐渐失去了控制殖民地的能力；
根本原因：在资本主义生产方式兴起后，帝国仍然保持原有的封建生产方式
（三）埃及在马木鲁克封建统治下处于四分五裂、经济凋敝、人民困苦的状况。
表现：政治上：①苏丹政权只是维系着形式上的统治②国家四分五裂，内战不断，社会动荡不安。
经济上：盛行土地包税制度，经济衰退，土地荒芜，发展水平比欧洲落后了几个世纪。
同时还面临着西方资本主义侵略的危险。
小结：
埃及改革前面临的严峻形势
类别埃及国内状况资本主义世界发生的巨化
战争统治者争权夺利，内战不断18世纪下半叶，英国率先完成工业革命，并辐射到其他资本主义国家，生产力取得了巨大进步，列强开始加紧对外扩张，抢夺原料产地和销售市场
税收封建主征收名目繁多的捐税，盛行包税制度
农业水利工程残破失修，农业基本生产条件得不到保障
人口战争、水旱灾害、饥饿、瘟疫导致人口锐减
（对比埃及与资本主义世界发展的巨大反差，深刻地揭示了埃及只有改革才能走上富强之路的原因。
教师应联系英法等资本主义国家工业革命的史实，强调埃及必须进行改革才能迎头赶上的历史紧迫性。
）
（四）英法对埃及的侵略
目的：英法企图占领埃及，作为其争霸地方的基地
史实：①
②
（见《学案与测评》第68页的学法激活3）
评价：联系鸦片战争对中国社会的影响，进行比较分析，指出二者共同点在于：一方面给两国人民带来沉重的民族灾难；另一方面客观上也打破了两国的关闭状态，是两国走向近代化的起点。
二、“乱世”中的穆罕默德•阿里
1、法国败退后埃及国内的主要矛盾和面临的革命任务
背景：严重的内忧外患，在反对外来侵略的斗争中，埃及人民的民族意识觉醒，希望重振埃及，再造一个强盛的国家。
主要矛盾：外国资本主义与埃及民族矛盾；农民阶级和马木鲁克封建统治集团
任务：反对外来侵略和本国马木鲁克封建统治
2、穆罕穆德•阿里的崛起
3、穆罕穆德•阿里领导埃及人民抗击英国侵略。