高考政治解题方法PPT参考课件
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高考政治解题方法指导课件.ppt
标准答案
（1）有利于引入市场机制，发挥江苏文化资源的 优势，缓解能源与矿产资源不足的压力。有利于 优化江苏产业结构促进产业升级。
（2）有利于改善消费结构，满足人民群众的文化 生活需求，提高劳动者的文化素质。有利于促进 江苏经济社会事业协调发展。
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（1）结合上述材料，从历史唯物主义视角，谈谈 江苏为什么要大为弘扬“三创”精神。
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简析题的常见设问方式
• 是什么---体现了什么,如何体现的；反映了什么 现象或道理等。
• 为什么---即某件事或某种观点的依据、重要性、 必要性、可能性、不做这件事的危害性等。
高考政治解题方法指导
试卷包括以下题型： 单项选择题（33题每题2分，共66分） 简析题（3题，每题12分，共36分） 探究题（1题，18分）
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漫画选择题
（07高考江苏卷）14、从右边漫画中可以看出： “生活导师”的忠告实质上否认了
简析题中的辨析题
– 特点：由原高考辨析题改造而来，大多为正误 混杂型，包含多个辨析点。
– 与以往高考辨析题不同之处在于考生要注意引 出辨题的背景。
– 解题思路：分而析之。 – 组织答案要注意下面的模式：（1）辨题合理
之处是什么，为什么；（2）辨题错误之处是 什么，为什么，有什么危害，正确的观点应是 什么；（3）结论。
简析题的命题特点
(1)从题型看，简析题中的题例包括了原来的简答 题，也包括了由高考辨析题和论述题改造而来的 题目。
(2)从取材看，既包括文字性材料题，也有图表材 料题。
(3)从考查的知识内容看，试题会强调对知识内容 的综合考查，强调知识整合。
高考政治选择题解题技巧PPT课件
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2019/7/31
（4）哲学道理、寓意包括哲学原理与方法论；哲学启示则主 要指方法论。
（5） 题肢是对题干的缺乏必然联系的二级引申的一般不选ຫໍສະໝຸດ 一、基本解题方法1、排除法
运用排除法解答选择题时，应做到三个排除： 一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓 排错法； 二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢， 此谓排异法； 三要排除含义外的外延大于或小于题干规定性要求外延的题 肢，此谓排乱法。(逻辑混乱)
选择题解题的注意事项
（1）做因果型选择题时，记住套用“因为……(选项内容)， 所以……（题目材料内容）”方式后，看是否同时具有先行后 续和引起与被引起的关系。
（2）凡是考核二者或三者关系的选择题，千万要注意：只能 选二者或三者关系表述正确且齐全的选项。
（3）注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能 过大，也不能过小。
果关系； • 三特别注意“主要原因”、 “根本原因”等关键词。一
般来说，“根本原因”只有一个，不要把一般的原因当 作根本原因了。
• 启示：可以先用排除法，后用比较法。
二、常见选择题型的解题方法
4.图表类选择题的解法：
运用数理概念表达变量关系式的试题在高考中多次出 现，既涉及选择题，也经常出现在主观性试题中。图表对相 关信息呈现方式直观、形象、简洁、明了。解答此类试题， 首先要明确纵、横轴或表格栏目所代表的变量名称； 其次根据教材原理或材料说明把握变量或数据之间的内在联 系； 最后数形结合或表理结合，选择合理的选项。
高考政治选择题解题 方法与技巧
答题基本要求:“四审五排法”
四审： ①审题干：明确题目主旨意思 ②审设问（正向或逆向选择） ③审题肢（正确或错误，“只要……就……”和“只有……
高考政治_专题06_建议、措施类(课件)-高考政治主观题专题提分技巧(含课件)(共14张PPT)
3．找措施。 （1）从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。 （2）从材料中找措施。①如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方 法。如：种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术， 科技创新，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就 业。②如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并 且结合教材内容组织答案就可以了。 （3）从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。最后，联材料。明确了主体、 答题范围，找到具体措施后，要联系材料，组织答案，教材中的基本理论必须与 题目的实际材料结合好，体现理论联系实际的能力。 4.联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的 基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。
为此，民营企业要抓住新时代的发展机遇，充分发挥经营多元、管理
灵活的优势，攻坚新技术、发展新业态、研发新产品，在关键技术、
前沿领域等方面打破封锁、有所突破，努力形成新的核心竞争力。 结合材料，运用经济生活知识说明我国民营经济的重要性，并
分析应如何让民营经济进一步保持效力、释放活力。
解析：第(1)问为意义类试题，考查的是我国民营经 济的重要性。结合材料，从社会主义市场经济的重要组成 部分、国家税收的重要来源、技术创新的重要主体、有利 于扩大就业、满足人们美好生活的需要等角度分析。第(2) 问属于措施类题目。结合材料，从国家角度，要坚持和完 善我国基本经济制度、着力解决民营企业融资难问题、加 强市场监管、优化民营企业营商环境等角度分析。从民营 企业自身角度，要制定正确的经营战略、树立良好的信誉 和企业形象、依靠技术创新、优化企业管理、降成本增利 润、提高竞争力等。
结合材料，运用《文化生活》的知识，说明新时代如何 让民族优秀传统文化焕发出蓬勃的生命活力。
【高中政治】高考主观题题型及答题策略ppt精品课件
心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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高考主观题题型及答 题策略
❖ 题型:现象题
❖ 设问形式:上述材料反映了什么经济现象 或什么政治现象
❖答题策略:1． 对材料进行全面分析，整 体把握；2． 在文字材料中找出所包含 的全部经济或政治问题；3． 把图表、 数据转换为书面文字，答案中不得有数 据；4． 浓缩材料，直接概括，不必引 入观点，不进行分析
❖ 第五、需要解决的问题。一般是设问的最后 一句话，有人称为题眼。简单的设问一般只 有一层意思，复杂一点的有两层以上，这时 可以拆分成不同的小简答题，再进行做答。
❖ 第六、判断知识点。知识点的确定一般要结 合三部分：材料、知识范围、题眼（即设 问）。在知识范围内，结合要解决的问题， 审读材料，提取有效信息，三者结合起来， 可以判断出知识点。审读材料时，简单的可 以抓一些关键词句，复杂的可分成不同的层 次，概括出层意，在此基础上，对接给定的 知识范围内的知识点，对应上的即为有效信 息，否则为无效信息，可舍去。
❖ 2．比较分析，优中选优。即在若干答 案都有道理的情况下，选关系更直接.观 点更鲜明.与题干与题干意思符合的题肢。
❖ 3.用选项反套材料,材料中能找到选项表 述的知识点则选.
❖ (四)找联系:找准题干与题肢之间的联系,分析 题肢回答的是不是题目所问的,就成了提高选 择题准确率的关键。
❖ 1.答非所问(张冠李戴.因果倒置.同意重复).一 般来讲,只要是不应选题肢,都是答非所问.但 是容易导致失误的是:题肢本身正确,但不是题 干要求的选项,这类题目注重考察学生审题是 不是细心认真。
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高考主观题题型及答 题策略
❖ 题型:现象题
❖ 设问形式:上述材料反映了什么经济现象 或什么政治现象
❖答题策略:1． 对材料进行全面分析，整 体把握；2． 在文字材料中找出所包含 的全部经济或政治问题；3． 把图表、 数据转换为书面文字，答案中不得有数 据；4． 浓缩材料，直接概括，不必引 入观点，不进行分析
❖ 第五、需要解决的问题。一般是设问的最后 一句话，有人称为题眼。简单的设问一般只 有一层意思，复杂一点的有两层以上，这时 可以拆分成不同的小简答题，再进行做答。
❖ 第六、判断知识点。知识点的确定一般要结 合三部分：材料、知识范围、题眼（即设 问）。在知识范围内，结合要解决的问题， 审读材料，提取有效信息，三者结合起来， 可以判断出知识点。审读材料时，简单的可 以抓一些关键词句，复杂的可分成不同的层 次，概括出层意，在此基础上，对接给定的 知识范围内的知识点，对应上的即为有效信 息，否则为无效信息，可舍去。
❖ 2．比较分析，优中选优。即在若干答 案都有道理的情况下，选关系更直接.观 点更鲜明.与题干与题干意思符合的题肢。
❖ 3.用选项反套材料,材料中能找到选项表 述的知识点则选.
❖ (四)找联系:找准题干与题肢之间的联系,分析 题肢回答的是不是题目所问的,就成了提高选 择题准确率的关键。
❖ 1.答非所问(张冠李戴.因果倒置.同意重复).一 般来讲,只要是不应选题肢,都是答非所问.但 是容易导致失误的是:题肢本身正确,但不是题 干要求的选项,这类题目注重考察学生审题是 不是细心认真。
高考政治选择题解题技巧ppt课件
• C．各族人民对中华文化具有认同感 D．中华传统文化具有鲜明的民族性
• 分析：材料中的关键词是：“时代气息”
•
与A中的“因时而变 ”相对应。
• 有同学可能会根据“大众所接受”而选“C”，但“大众”不能代表“各族人
民”
【反馈7】(2010·江苏)2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区
• ③知识范围属于“认识论”
5
说明
范围限定有的比较宽泛，如运用“政 治常识”、“经济常识”、“历史唯物 主义”知识等；
有的比较具体，如运用“经济职能知 识”，“运用抓主要矛盾的原理”等；
有的比较隐蔽，要根据材料与设问， 综合判定范围，思考材料介绍的经济现 象，政治现象还是文化现象。
6
运用哲学知识解题，尤其要看清具体范围。
• C.国家机构减持民主集中制原则 D.人民政协拥有部分重大事务决定权
• 分析：主体为“政协”，政协不是“国家机构”， B和C排除； D观点错误
11
(3)、导语中的特别限制指向
程度限制词如“最”、“根本”、“主要” ；指 向限制词如“错误”；角度限制词：关系(区别 与 联系)、原因或意义、措施等，
此课件可编辑版，如对课件 有异议或侵权的请及时联系
删除！
课件可编辑版，请放心使用 ！
努力+方法=成功
2
选择题设置技巧及解题方法
选择题设置技巧隐藏在题干、题肢、干肢关系之中。
解题一般方法：审题干（先导语后材料）→对照题 肢→排除 →比较择优。即“先排除后比较”。
其做法是：第一步，认真审读题干导语、材料，从 自己最熟悉的观点入手，确定其中明显错误的观点或明 显正确却不合题意的观点，将含这样观点的题肢排除； 或确定明显正确的观点，把没有这观点的题肢排除。 （逆向选择题除外）
• 分析：材料中的关键词是：“时代气息”
•
与A中的“因时而变 ”相对应。
• 有同学可能会根据“大众所接受”而选“C”，但“大众”不能代表“各族人
民”
【反馈7】(2010·江苏)2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区
• ③知识范围属于“认识论”
5
说明
范围限定有的比较宽泛，如运用“政 治常识”、“经济常识”、“历史唯物 主义”知识等；
有的比较具体，如运用“经济职能知 识”，“运用抓主要矛盾的原理”等；
有的比较隐蔽，要根据材料与设问， 综合判定范围，思考材料介绍的经济现 象，政治现象还是文化现象。
6
运用哲学知识解题，尤其要看清具体范围。
• C.国家机构减持民主集中制原则 D.人民政协拥有部分重大事务决定权
• 分析：主体为“政协”，政协不是“国家机构”， B和C排除； D观点错误
11
(3)、导语中的特别限制指向
程度限制词如“最”、“根本”、“主要” ；指 向限制词如“错误”；角度限制词：关系(区别 与 联系)、原因或意义、措施等，
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选择题设置技巧及解题方法
选择题设置技巧隐藏在题干、题肢、干肢关系之中。
解题一般方法：审题干（先导语后材料）→对照题 肢→排除 →比较择优。即“先排除后比较”。
其做法是：第一步，认真审读题干导语、材料，从 自己最熟悉的观点入手，确定其中明显错误的观点或明 显正确却不合题意的观点，将含这样观点的题肢排除； 或确定明显正确的观点，把没有这观点的题肢排除。 （逆向选择题除外）
高中政治专题四 解答非选择题的四步解题流程和七种答题模板 课件 (共45张PPT)
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高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
题型四 意义、影响类 这类试题一般考查某一“做法”或某个“事件” 的积极意义(经济意义、政治意义等)或有何影响。 [答题模板]
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高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
[例5] (2015·重庆)今年，许多国家和国际组织举 办了一系列纪念活动，展现共同维护世界反法西斯战 争胜利成果和国际公平正义的决心，警示世人勿忘历 史，珍惜和维护来之不易的和平。
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高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
第四步：组答案，条理严谨作答【用术语、加材 料】
组织答案时要正确运用高中政治专业术语，提高 用词的科学性、规范性，尽量使用教材上基本概念、 原理作答，注意多角度思考问题，确保答题的完整性。 另外，结合材料分析时，要做到理论或观点与材料的 有机统一，切忌理论、观点和材料“两张皮”现象的 发生。组织答案的基本要求是：层次分明，要点序号 化；表述准确，语言学科化；逻辑严密，表述简洁化； 字迹工整，卷面美观化。
【答案】 2008～2012年，我国R&D经费支出不 断增加，GDP持续增长，R&D经费支出占GDP的比重 不断上升，表明我国越来越重视科技创新，但与发达 国家和地区相比仍有一定差距。
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高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
题型二 政策措施类 这类试题多从“怎么办”的角度进行设问，多数 情况下对行为主体有明确的要求。未对行为主体作出 要求的，需要根据试题内容加以确定。 [答题模板]
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高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
2．谨记7种常考题型的答题模板
题型一 图表类 这类试题图表材料所涉及的知识内容一般是经济 生活，具体内容可能是由数据、图片、文字等表现的 不同时间或不同经济个体(国家、地区、行业、企业) 的经济现象。
《高中政治答题技巧》课件
05
答题心理调适
考试压力应对
保持冷静
考试压力是正常现象，关键是要 保持冷静和镇定。可以通过深呼 吸、冥想等方式来放松身心，缓 解紧张情绪。
积极心态
相信自己能够克服困难，不因一 次不好的成绩而气馁。将注意力 集中在答题上，避免陷入消极情 绪。
时间管理
合理分配时间
根据题目难易程度和分值，合理分配 时间。对于较难的题目，不要花费过 多时间，要学会取舍。
在解答材料分析题时，首先需要准确提取题目中的关键信息，包括时间、地点 、人物、事件等，以便对材料进行准确的分析和判断。
知识点运用
总结词
将所学知识与题目信息相结合
详细描述
在提取关键信息后，需要运用所学的政治知识点进行分析和解答，确保答案的准 确性和完整性。
逻辑推理
总结词
按照逻辑顺序组织答案
详细描述
逻辑严密，避免出现前后矛盾 的情况。
实例分析
选择具有代表性的主观题进行实例分 析。
给出规范的答案，并说明答案的思路 和结构。
详细解析题目，包括题目的主题、要 求、关键信息、关系等。
对答案进行详细分析，包括答案的优 点和不足之处。
03
材料分析题答题技巧
提取信息
总结词
准确把握题目中的关键信息
详细描述
提高答题效率
通过练习和模拟考试，提高自己的答 题速度。在考试中，要集中注意力， 避免浪费时间。
复查与修正
仔细检查答案
完成答题后，要仔细检查答案，查看 是否有遗漏或错误。通过复查，可以 及时发现并修正错误。
总结经验教训
对于答错的题目，要认真总结经验教 训，找出原因并加以改进。通过不断 练习和反思，提高自己的答题水平。
高考政治解题方法PPT教学课件
综合阐释或评价有关理 论问题和现实问题
论证和探讨 根据信息调动运用 综合使用题目提供信息、 能用顺畅的语言 清晰
问题（重创 知识技能，发现或 学习中获得的知识方法 层次、正确逻辑关系表
6 新）
提出体现科学精神、 提出论据，论证探究问 达出论证、探究的过程 创新意识的问题2020/1题2/1，0得出合理的结论 和结果
10
2020/12/10
十七届六中全会主要精神（一）
一个主题：科学发展 一个方向：坚持社会主义先进文化 一个目标：建设社会主义文化强国。 三个坚持： 改革创新（动力） 社会主义核心价值体系建设（根本任务） 满足人民精神文化需求（出发点和落脚点）
11
2020/12/10
中央经济工作会议主要精神（二）
8
2020/12/10
立意
（1）立意要正确实现考试目的，体现能力考 查的主旨；时政重热点主题主线和方向。
（2）立意要准确，每题的考查目标应独立、 完整；
（3）立意要重点突出，考查目标要有层次和 相关性。
9
2020/12/10
十七届五中全会主要精神
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 五个坚持： 调整经济结构（主攻方向） 坚持自主创新（重要支撑） 重视民生保障（出发点和根本点） 建设生态文明（着力点） 坚持改革开放（强大动力）
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 一个总纲：稳中求进 四个重点： 扩大内需（战略重点） 发展经济实体（坚实基础） 改革创新和节能减排（强大动力） 保障改善民生（根本目的也是扩大内需的重点）
12
2020/12/10
学习十八大精神,突出主题主线重点
指导思想：科学发展观
（2）根据考生的生活经验和理解程度设计情 境；
论证和探讨 根据信息调动运用 综合使用题目提供信息、 能用顺畅的语言 清晰
问题（重创 知识技能，发现或 学习中获得的知识方法 层次、正确逻辑关系表
6 新）
提出体现科学精神、 提出论据，论证探究问 达出论证、探究的过程 创新意识的问题2020/1题2/1，0得出合理的结论 和结果
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2020/12/10
十七届六中全会主要精神（一）
一个主题：科学发展 一个方向：坚持社会主义先进文化 一个目标：建设社会主义文化强国。 三个坚持： 改革创新（动力） 社会主义核心价值体系建设（根本任务） 满足人民精神文化需求（出发点和落脚点）
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2020/12/10
中央经济工作会议主要精神（二）
8
2020/12/10
立意
（1）立意要正确实现考试目的，体现能力考 查的主旨；时政重热点主题主线和方向。
（2）立意要准确，每题的考查目标应独立、 完整；
（3）立意要重点突出，考查目标要有层次和 相关性。
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2020/12/10
十七届五中全会主要精神
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 五个坚持： 调整经济结构（主攻方向） 坚持自主创新（重要支撑） 重视民生保障（出发点和根本点） 建设生态文明（着力点） 坚持改革开放（强大动力）
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 一个总纲：稳中求进 四个重点： 扩大内需（战略重点） 发展经济实体（坚实基础） 改革创新和节能减排（强大动力） 保障改善民生（根本目的也是扩大内需的重点）
12
2020/12/10
学习十八大精神,突出主题主线重点
指导思想：科学发展观
（2）根据考生的生活经验和理解程度设计情 境；
高考政治主观题解题方法策略ppt模版课件
"怎么办"——即党,国家,公民,企业,消费 怎么办"——即党,国家,公民,企业, 即党 者,个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施 个人等准备怎样做这件事, 来解决问题. 来解决问题.
二,原因型
原因类的题目完整地说应该是因果关系 原因类的题目完整地说应该是因果关系 类题目, 类题目,其突出特点是答案各要点与设问的 对象之间有因果联系,此类一般设问以" 对象之间有因果联系,此类一般设问以"为 什么说" 为什么要"等形式呈现. 什么说","为什么要"等形式呈现.
第三步: 第三步:定
有层次, 定——有层次,有逻辑地进行分析,明确答题方向,以培 有层次 有逻辑地进行分析,明确答题方向, 养逻辑思维能力. 养逻辑思维能力. (1)确定从哪几个点,分几个层次回答. )确定从哪几个点,分几个层次回答. (2)确定先回答什么,后回答什么. )确定先回答什么,后回答什么.
Hale Waihona Puke 近年来,随着我国经济的发展, 近年来,随着我国经济的发展,人们的消费水平普遍提 但同时也出现了一些不和谐的"音符" 一方面, 高.但同时也出现了一些不和谐的"音符":一方面,有的 人花10万元天价买一盒月饼 有人乱吃野生动物, 万元天价买一盒月饼, 人花 万元天价买一盒月饼,有人乱吃野生动物,也有的 人宁肯一掷千金一顿饭, 人宁肯一掷千金一顿饭,却舍不得花几十元钱订购一份报 另一方面, 纸;另一方面,城市和农村也还有为数不少的特殊困难群 众生活在贫困线以下,如果任其发展, 众生活在贫困线以下,如果任其发展,则会影响经济和社 会的协调发展. 会的协调发展. 如何认识材料中的消费行为. 如何认识材料中的消费行为.
【课件】2023届高考政治第40题主观题解题方法
目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和 家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今 天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体 育、美结育合水材平料提并升运，用成物为质闻与名意全识国辩的证“关金系名原片理”，。分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
议题一：厉议题一：厉行法治，明慎所职行法治，明慎所职
文综40题： 分值分布
文综40题 一般包括： 文化类题型 10分 哲学类题型 10-12分 开放类题型 4-6分 共计：26分
文综40题 近几年真题汇总
全国乙卷
2018年
2019年
2020年
生产力与生产 关系 文化的作用
提建议
文化与经济政 治的关系
一 依据“理论逻辑”答题
“理论逻辑”即知识本身的逻辑（要点及其关系）。一般情 况下，如果试题指定或规定了用某个具体的知识点回答问题，则 答题的逻辑由该知识点本身的逻辑（即理论逻辑）引领。
例：☆小本P25.13(1) 运用“文化创新的源泉与作用”的知识，说明 推进理论创新的重要意义。 ☆10月月考 运用“文化与经济、政治关系”的相关知识，分析中国 能用全球9%的耕地养活占全球近20%的人口的原因。
二 依据“事实逻辑”答题
有的试题通过材料呈现现实情况或问题，要求调用知识分析导致某 种结果的原因或提出解决问题的措施（通常不会指定或规定具体知识）， 那么答题的逻辑就应该由材料所呈现的事实或问题决定，这就叫依据 “事实逻辑”答题。
例：☆10月月考28 运用文化生活有关知识，说明中国优质影视作品成 功“出海”对推动中华文化走向世界的启示。 ☆定时练（二）14 运用文化生活知识，说明主旋律电影“破圈”的原因。
议题一：厉议题一：厉行法治，明慎所职行法治，明慎所职
文综40题： 分值分布
文综40题 一般包括： 文化类题型 10分 哲学类题型 10-12分 开放类题型 4-6分 共计：26分
文综40题 近几年真题汇总
全国乙卷
2018年
2019年
2020年
生产力与生产 关系 文化的作用
提建议
文化与经济政 治的关系
一 依据“理论逻辑”答题
“理论逻辑”即知识本身的逻辑（要点及其关系）。一般情 况下，如果试题指定或规定了用某个具体的知识点回答问题，则 答题的逻辑由该知识点本身的逻辑（即理论逻辑）引领。
例：☆小本P25.13(1) 运用“文化创新的源泉与作用”的知识，说明 推进理论创新的重要意义。 ☆10月月考 运用“文化与经济、政治关系”的相关知识，分析中国 能用全球9%的耕地养活占全球近20%的人口的原因。
二 依据“事实逻辑”答题
有的试题通过材料呈现现实情况或问题，要求调用知识分析导致某 种结果的原因或提出解决问题的措施（通常不会指定或规定具体知识）， 那么答题的逻辑就应该由材料所呈现的事实或问题决定，这就叫依据 “事实逻辑”答题。
例：☆10月月考28 运用文化生活有关知识，说明中国优质影视作品成 功“出海”对推动中华文化走向世界的启示。 ☆定时练（二）14 运用文化生活知识，说明主旋律电影“破圈”的原因。
高考政治开放性试题的解题技巧 课件(共25张PPT)
答案
①利用传统村落品牌， 发展特色乡村旅游， 开发特色手工艺产品；
②传承传统技艺，修 缮古民居、古建筑， 完善基础设施，增强 传统村落吸引力；
③开展民俗节庆、寻 相近意思如“发展旅游 业”“特色旅游”“乡村旅游” 等也可给2分。
②其他相近意思如“培养传统工 匠”“维修、保护古村落”“完 善公共服务设施”等也可给2分。
随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失
的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医 疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人 口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到 及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统 建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传 统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、 拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致 “千村一面”。
②限定数量：两条/三条 ③分值划定：每点2分
·请就学校如何开展中 华优秀文化教育提两条 建议（4分）
·在城镇化快速发展的 今天，请就如何记住乡 愁提出两条建议（4分）
④字数:10-30字
·班级召开“我为英雄点个赞”主 题班会，请就如何学习英雄列出发 言要点（两条，每条10-30个字） （4分）
一、审设问的限定条件， 做到“不超限”
（2）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的 创新精神提出三条建议（6分）
答案
评分细则
破除旧思想旧观念的束 缚；
培养批判性思维能力；
勇于探索培养创新精神；
每条2分，答出任意3条 得满分6分，其他答案， 若言之有理，酌情给分
在不懈奋斗中实现梦想。
(2)（2018年全国I）材料……请就新时代青年学生如何发扬 小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议（6分）
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授课：XXX
高考试题构成基本要素
无论什么类型的试题，归纳起来，皆由 立意----情境----设问----答案与评分参考 四个要素构成。
8
2021/3/10
授课：XXX
立意
（1）立意要正确实现考试目的，体现能力考 查的主旨；时政重热点主题主线和方向。
（2）立意要准确，每题的考查目标应独立、 完整；
10
2021/3/10
授课：XXX
十七届六中全会主要精神（一）
一个主题：科学发展 一个方向：坚持社会主义先进文化 一个目标：建设社会主义文化强国。 三个坚持： 改革创新（动力） 社会主义核心价值体系建设（根本任务） 满足人民精神文化需求（出发点和落脚点）
11
2021/3/10
授课：XXX
17
2021/3/10
授课：XXX
第二部分：解题中表现出的问题
1．基础知识未落实 概念界定不清——判断失误 观点理解不透——迁移失败 知识表述不全——要点失缺 人文通识不广——思维失活
中央经济工作会议主要精神（二）
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 一个总纲：稳中求进 四个重点： 扩大内需（战略重点） 发展经济实体（坚实基础） 改革创新和节能减排（强大动力） 保障改善民生（根本目的也是扩大内需的重点）
12
2021/3/10
授课：XXX
学习十八大精神,突出主题主线重点
能展现出检索和选用自 己的“知识库”中的有 关知识、基本技能的能 力
综合阐释或评价有关理 论问题和现实问题
论证和探讨 根据信息调动运用 综合使用题目提供信息、 能用顺畅的语言 清晰
问题（重创 知识技能，发现或 学习中获得的知识方法 层次、正确逻辑关系表
6 新）
提出体现科学精神、 提出论据，论证探究问 达出论证、探究的过程
创新意识的问题 2021/题3/1，0 得出合理的结论
和结果授课：XXX
新考纲高考要求的调整与主要变化
更加注重能力和素质的考查，增加 应用型、能力型和开放型的试题，激发 学生独立思考和创新的意识，让学生感 受、理解知识产生和发展的过程，培养 学生的科学精神和创新思维习惯，全面 实施素质教育。
7
2021/3/10
读）
题的有关信息
取回答问题的有关信息 息
调动和运用 知识（重基 础）
描述和阐释 事物（重分 析）
根据试题信息，有 针对性调动运用知 识，作出必要判断
能用简洁语言描述 学科所涉及的基本 概念和观点
调动运用自主学习过程 中获得的重大时事和相 关信息分析问题
运用辩证地、历史的观 点方法，分析比较解释 各种现象，认识本质
2013年政治高考解题方法指导
1
2021/3/10
授课：XXX
第一部分 命题基本要求
2
2021/3/10
授课：XXX
（一）2012年文综试卷政治学科试题结构 （全国课标卷）
经济
政治
文化 哲学
选择题
16分(12、 12分(16、17、4分(21) 16分(19、
13、14、15) 18)
20、22、23)
13
2021/3/10
授课：XXX
2013年经济工作主题主线重点
主题：科学发展
主线：转变经济发展方式
总纲：稳中求进
中心：提高经济增长质量和效益
重点：扩大内需 调整结构 深化改革
科技创新 保障民生 生态文明
稳定物价
14
2021/3/10
授课：XXX
情境
（1）服从立意。根据立意的要求剪裁、选择 有关的知识内容。尽量避免无用信息；
（3）立意要重点突出，考查目标要有层次和 相关性。
9
2021/3/10
授课：XXX
十七届五中全会主要精神
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 五个坚持： 调整经济结构（主攻方向） 坚持自主创新（重要支撑） 重视民生保障（出发点和根本点） 建设生态文明（着力点） 坚持改革开放（强大动力）
命题原则：命题不拘泥于教科书，注重试题的
创新性、 开放性，强调学科的系统性和知识 的内在联系。
5
2021/3/10
授课：XXX
高考命题能力要求
能力要求
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
获取和解读 能够从题目的文字 能够快速、全面、准确 能够准确、完整地理解
信息（重阅 表达中获取回答问 地从图、表等形式中获 并整合所获取的有关信
10)
8)
9)
非选择题 12分12题(1) 12分13题
8分14题(1) 16分12题 (2)14题（2）
合计 总计
4
24分
24分
16分
28分
92分﹡注：（选修）8分，12题（3）。总共100分
2021/3/10
授课：XXX
高考命题宗旨、原则
考查宗旨：强调以能力测试为主导，考查对基 本知识的掌握程度；考查学科（科学）素养和 学习潜能；注重考查考生运用已有知识独立分 析问题、解决问题的能力。
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2021/3/10
授课：XXX
答案与评分标准
（1）选择题答案要惟一，具有排他性; （2）答案与评分参考的关系要一致； （3）主观题答案要符合解答要求，评分参考应
明确； （4）评分参考的要求； （5）主观题评分参考要鼓励考生有创见地答题; （6）评分细则和答案的角度。
（2）根据考生的生活经验和理解程度设计情 境；
（3）科学、可信； （4）新颖。有相当的信息量和一定深度。
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2021/3/10
授课：XXX
设问
（1）围绕立意、根据情境选编设问; （2）设问针对重点内容并涵盖其他内容; （3）设问方式新颖、巧妙、灵活; （4）设问语言准确、简明、通俗。 （5）设问角度比较小，具有明显指向性。
指导思想：科学发展观
主题：高举特色旗帜，全面建成小康社会
主线：坚持和发展中国特色社会主义
中国特色社会主义道路。（道路是方向，决定命 运）中国特色社会主义理论体系。（理论是先导）中 国特色社会主义制度。（制度是保障）
重点问题：发展不平衡、不协调、不可持续。城乡区 域发展差距、居民收入分配差距。反腐斗争形势严峻 （科学发展、反腐倡廉）
非选择题 合计
14分38题(1) 12分38题（2）12分
14分
39题(1) 39(2)(3)
30分
24分
16分
30分
总计
100分
3
2021/3/10
授课：XXX
（一）2012年文综试卷政治学科试题结构 （天津卷）
经济
政治
文化
哲学
选择题
12分(5、6、 12分(1、7、 8分(2、11) 12分(3、4、