五上劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动与技术的概念及其重要性；（2）培养学生动手操作、解决问题的能力；（3）引导学生掌握基本的劳动技巧，提高动手实践能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手操作能力和团队协作精神；（2）运用任务驱动法，引导学生自主探究、解决问题；（3）采用案例分析法，使学生能够将理论知识与实际操作相结合。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念；（2）增强学生的团队意识，培养集体荣誉感；（3）教育学生树立正确的劳动观，理解劳动不分贵贱的道理。
二、教学内容第一课时：劳动与技术概述1. 导入新课：讲解劳动与技术的概念及其重要性；2. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解劳动与技术的基本分类；3. 课堂讨论：分组讨论劳动与技术在生活中的应用，分享学习心得。
第二课时：基本的劳动技巧1. 演示法：教师演示基本的劳动技巧，如剪切、拼接、打结等；2. 实践操作：学生分组进行实践，运用所学的劳动技巧完成小任务；3. 反馈与评价：教师对学生的操作进行评价，指出优点和不足，给予改进建议。
第三课时：劳动与技术在生活中的应用1. 案例分析：分析生活中的劳动与技术实例，如自制玩具、家庭装饰等；2. 小组讨论：让学生结合实例，探讨劳动与技术在解决问题中的作用；3. 创意实践：学生分组设计并实施一个简单的劳动与技术项目，如环保手工制品。
第四课时：劳动与技术的安全常识1. 课堂讲解：讲解劳动与技术操作中可能遇到的安全问题及预防措施；2. 情景模拟：进行劳动与技术操作的安全演练，提高学生的安全意识；3. 小组竞赛：开展安全知识问答竞赛，检验学生对安全常识的掌握程度。
第五课时：劳动与技术的教育意义1. 课堂讨论：让学生谈谈学习劳动与技术后的收获和感悟；2. 心得分享：邀请学生代表分享自己的劳动与技术实践经验；三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和操作情况，评价其积极参与程度；2. 学生实践操作能力：通过课堂实践和作业完成情况，评价学生的动手操作能力；3. 学生团队协作精神：在小组活动中，观察学生的合作态度和协作效果，进行评价。
五年级上册劳动与技术教案全册
五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 纸艺制作：第一章《走进纸的世界》，包括纸的特性、种类及基本制作技巧。
2. 布艺制作：第二章《布的巧手》，涵盖布料选择、基本缝纫技巧及应用。
3. 木工制作：第三章《木的韵味》，介绍木材识别、基本木工工具使用及木工作品设计。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸艺、布艺和木工制作的基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生观察、思考、创新和审美能力，提高生活品质。
3. 培养学生合作、分享、尊重劳动成果的价值观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸艺、布艺和木工制作技巧的掌握，尤其是缝纫和木工工具的使用。
2. 教学重点：培养学生的动手操作能力、观察思考能力以及创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸、布、木材、缝纫机、木工工具等。
2. 学具：学生用纸、布、木材、剪刀、针线、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示精美的纸艺、布艺和木工作品，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：分别讲解纸艺、布艺和木工制作的基本技巧，以示范和讲解相结合的方式进行。
3. 实践操作：a. 纸艺制作：学生跟随教师示范，制作简单的纸艺作品。
b. 布艺制作：学生两人一组，合作完成简单的布艺作品。
c. 木工制作：学生在教师指导下，进行简单的木工作品制作。
4. 随堂练习：设置难度适中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 纸艺制作：重点突出纸张种类、制作技巧等。
2. 布艺制作：重点突出布料选择、缝纫技巧等。
3. 木工制作：重点突出木材识别、工具使用等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 纸艺制作：以“春天”为主题，制作一幅纸贴画。
b. 布艺制作：以“环保”为主题，制作一个环保布袋。
c. 木工制作：制作一个简单的木制笔筒。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 纸艺制作：引导学生了解中国传统剪纸艺术，进行创意剪纸设计。
五年级劳动与技术上册教案
五年级劳动与技术上册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义劳动与技术的重要性劳动与技术在日常生活中的应用1.3 教学活动：1. 导入：通过讨论学生们熟悉的日常生活中的劳动和技术活动，引起学生对劳动与技术的兴趣。
2. 讲解：教师讲解劳动与技术的定义和重要性。
3. 案例分析：分析一些劳动与技术的应用实例，让学生了解劳动与技术在日常生活中的作用。
1.4 作业与评估：学生分组讨论并汇报他们对劳动与技术应用的发现。
教师对学生的汇报进行评价，给予鼓励和建议。
第二章：劳动安全常识2.1 学习目标：让学生了解劳动安全的基本常识，提高学生的安全意识。
培养学生遵守劳动安全规定的能力。
2.2 教学内容：劳动安全的基本原则劳动安全的重要事项劳动安全事故的预防与处理2.3 教学活动：1. 导入：通过讨论学生们可能遇到的劳动安全问题，引起学生对劳动安全的重视。
2. 讲解：教师讲解劳动安全的基本原则和重要事项。
3. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，演示正确的劳动安全行为。
2.4 作业与评估：学生分组讨论并汇报他们对劳动安全常识的理解。
教师对学生的汇报和情景模拟进行评价，给予鼓励和建议。
第三章：家庭劳动技能3.1 学习目标：让学生学习并掌握一些基本的家庭劳动技能。
培养学生的独立生活能力和家庭责任感。
3.2 教学内容：家庭劳动的基本分类家庭劳动技能的掌握方法家庭劳动的合理安排3.3 教学活动：1. 导入：通过讨论学生们日常需要进行的家庭劳动，引起学生对家庭劳动技能的兴趣。
2. 讲解：教师讲解家庭劳动的基本分类和技能掌握方法。
3. 实践操作：学生分组进行家庭劳动实践操作，如整理床铺、洗碗等。
3.4 作业与评估：学生分组讨论并汇报他们对家庭劳动技能的理解和实践经验。
教师对学生的汇报和实践操作进行评价，给予鼓励和建议。
第四章：学校环境卫生4.1 学习目标：让学生了解学校环境卫生的重要性。
2024年五年级上册劳动与技术教案全册
2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 章节二：传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺二、教学目标1. 让学生掌握生活中实用的收纳、整理、维修与保养技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，传承民间传统文化。
3. 培养学生的动手实践能力、观察力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物品收纳与整理的方法和技巧传统手工艺的制作步骤和技巧2. 教学重点：学会实用生活技能，提高生活品质体验传统手工艺的魅力，传承民间文化四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、音响设备示范用收纳盒、维修工具、编织材料、木工材料2. 学具：学生分组，每组准备收纳盒、编织材料、木工材料等学生自备剪刀、胶水、尺子等基本工具五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示生活中常见的收纳、整理、维修保养问题，引发学生兴趣。
提问：你们在生活中遇到过哪些类似的问题？是如何解决的？2. 教学新课（15分钟）讲解教材章节内容，结合实例演示收纳、整理、维修保养的方法和技巧。
引导学生掌握传统手工艺的制作步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以编织技巧为例，讲解制作过程，引导学生动手实践。
以木工技艺为例，示范制作过程，学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行收纳、整理、维修保养实践操作。
学生进行编织和木工技艺的实践操作。
学生展示作品，分享心得体会。
六、板书设计1. 生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭收纳方案，并说明收纳方法。
制作一个简易的木工作品，如小木勺。
2. 答案：收纳方案：根据家庭实际情况，设计合理的收纳空间和收纳方法。
木工作品：根据教材示例，选择合适的木料，按照制作步骤完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在实践操作中的问题，给予个别指导。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。
（3）培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，掌握基本的劳动方法。
（2）引导学生运用思维导图等方法，规划劳动任务，提高劳动效率。
3. 情感态度与价值观：（2）让学生认识到劳动是创造美好生活的重要途径，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 第一章：了解劳动的意义（1）通过讨论、讲述等方式，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。
（2）引导学生从身边的事物出发，认识劳动的广泛性。
（1）培养学生按时起床、整理床铺、打扫卫生等基本生活习惯。
（2）教育学生爱护公共财物，不随意损坏。
3. 第三章：学习基本的劳动技能（1）教授学生洗涤、打扫、整理等基本劳动技能。
（2）引导学生掌握使用劳动工具的方法，提高劳动效率。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
2. 组织学生进行小组合作，让学生在实践中学会与他人沟通、协作。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生掌握劳动技能的情况。
3. 搜集学生作业、作品等，评估学生的劳动成果。
五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活出发，将劳动与生活紧密联系起来。
2. 注重学生的安全教育，教育学生在劳动过程中注意自我保护。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容1. 第四章：学会合作劳动（1）通过小组合作完成具体的劳动任务，培养学生的团队协作能力。
（2）引导学生学会分工、协调、沟通，提高劳动效率。
最新人教版小学劳动与技术五年级上册全册教案(精编版)
最新人教版小学劳动与技术五年级上册全册教案(精编版)第一单元：认识劳动与技术第一课：劳动是光荣的- 教学目标：了解劳动的重要性和意义，树立劳动光荣的观念。
- 教学内容：通过小组讨论和课堂活动，让学生了解劳动的种类、劳动者的形象以及劳动者在社会中的地位。
- 教学方法：小组合作讨论、情境模拟等。
- 教学评价：通过学生的参与和表现进行评价。
第二课：职业与劳动- 教学目标：了解不同职业的特点和要求，培养学生对不同职业的尊重和理解。
- 教学内容：介绍不同职业的特点、工作内容和相关技能，让学生了解不同职业对劳动的需求和贡献。
- 教学方法：图片展示、小组合作等。
- 教学评价：通过学生对不同职业的判断和描述进行评价。
第二单元：生活中的技术第一课：技术改变生活- 教学目标：认识技术对生活的影响和改变，培养学生对科技的兴趣和探究精神。
- 教学内容：通过示例和实际生活案例，让学生了解技术对生活的改变，如交通工具的发展、通讯技术的进步等。
- 教学方法：课堂讨论、案例分析等。
- 教学评价：通过学生对技术影响的理解和展示进行评价。
第二课：科技环保- 教学目标：了解科技与环境保护的关系，培养学生对环境保护的意识和责任感。
- 教学内容：介绍科技在环境保护方面的应用，如清洁能源、环保材料等，让学生了解科技与环境的密切联系。
- 教学方法：图片展示、小组合作等。
- 教学评价：通过学生对科技环保措施的分析和评价进行评价。
以上是最新人教版小学劳动与技术五年级上册全册教案(精编版)的概要内容。
教案详细内容可参考教材。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 讲述劳动的意义和重要性。
2. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 学习如何与他人合作完成劳动任务。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解劳动的意义，学会基本的劳动技能。
2. 难点：培养学生团结合作的精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲述劳动的意义和重要性。
2. 演示法：示范基本的劳动技能。
3. 实践法：让学生亲自动手实践。
4. 讨论法：引导学生讨论如何与他人合作完成劳动任务。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。
2. 新课：讲解劳动的重要性，示范基本的劳动技能。
3. 实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结：引导学生总结劳动的收获，分享合作完成劳动任务的喜悦。
5. 布置作业：让学生回家后帮助家长完成一项劳动任务，并记录感受。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标：1. 让学生掌握简单的家务劳动技能，如洗涤衣物、烹饪简单菜肴。
2. 培养学生独立完成家务的能力，提高生活自理能力。
3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
七、教学内容：1. 学习洗涤衣物的方法和技巧。
2. 学习烹饪简单菜肴的基本步骤。
3. 学习如何合理安排家庭日常生活中的劳动。
八、教学重点与难点：1. 重点：让学生学会洗涤衣物和烹饪简单菜肴的基本方法。
2. 难点：培养学生独立完成家务劳动的能力。
九、教学方法：1. 讲授法：讲解洗涤衣物和烹饪菜肴的基本步骤。
2. 演示法：示范洗涤衣物和烹饪菜肴的过程。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，完成洗涤衣物和烹饪菜肴的任务。
4. 讨论法：引导学生分享完成家务劳动的心得体会。
十、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考家务劳动的重要性。
五年级上册劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
教学步骤：1. 引入劳动的概念，让学生列举生活中常见的劳动场景。
2. 讲解不同种类的劳动，如体力劳动和脑力劳动。
3. 探讨劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
作业：1. 学生回家后，观察家人或其他人的劳动场景，并描述其所做的劳动。
第二章：学习劳动技巧教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技巧。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 基本的劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 劳动安全知识。
教学步骤：1. 示范并讲解基本的劳动技巧，让学生跟随老师一起练习。
2. 教授劳动安全知识，如使用劳动工具的正确方法。
3. 布置劳动任务，让学生独立完成，并给予评价和指导。
作业：1. 学生回家后，独立完成一项家务劳动，如打扫房间、洗衣服等。
第三章：培养劳动习惯教学目标：1. 让学生养成定期参与劳动的习惯。
2. 培养学生自觉维护环境的责任感。
教学内容：1. 劳动习惯的重要性。
2. 如何培养劳动习惯。
教学步骤：1. 讲解劳动习惯的重要性，让学生认识到定期参与劳动的必要性。
2. 教授如何培养劳动习惯，如设定固定的劳动时间、制定劳动计划等。
3. 布置定期的劳动任务，如每周打扫一次房间，每月整理一次书桌等。
作业：1. 学生回家后，与家长一起制定一个劳动计划，包括每周和每月的劳动任务。
第四章：学习劳动合作教学目标：1. 让学生理解劳动合作的意义和价值。
2. 培养学生与他人合作的意识和能力。
教学内容：1. 劳动合作的概念和意义。
2. 如何进行劳动合作。
教学步骤：1. 讲解劳动合作的概念和意义，引导学生认识到合作的重要性。
2. 教授如何进行劳动合作，如分配任务、互相帮助、共同完成任务等。
3. 组织学生进行小组劳动，让学生亲身体验劳动合作的乐趣和成果。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活，关注环境保护。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的含义和价值b. 讨论劳动的意义c. 分享身边的劳动故事2. 第二课时：学习基本劳动技能a. 教授简单的劳动技巧b. 学生动手实践c. 指导与反馈3. 第三课时：团队协作与集体荣誉a. 讲解团队协作的重要性b. 开展团队游戏活动c. 引导学生体验集体荣誉感4. 第四课时：热爱生活，关注环境保护a. 讲解环保知识b. 学生动手制作环保小制品c. 讨论如何在生活中做到环保三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和价值，引导学生认识劳动。
2. 采用实践操作法，让学生动手实践，掌握基本劳动技能。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 采用案例分析法，让学生通过分析生活中的实例，关注环境保护。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技能的情况。
3. 学生在团队协作中的表现。
4. 学生对环境保护的关注程度。
五、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把等。
2. 环保材料：如废旧报纸、塑料瓶等。
3. 团队游戏器材：如绳子、圈圈等。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标1. 培养学生的生活自理能力，提高独立生活的能力。
2. 教授学生简单的家电使用方法，增强安全意识。
3. 培养学生创造力和创新精神，学会发现问题和解决问题。
4. 引导学生理解劳动成果的来之不易，学会珍惜。
七、教学内容1. 第五课时：生活自理能力培养a. 讲解生活自理的重要性b. 学生实际操作，如整理床铺、打扫卫生等c. 指导与反馈2. 第六课时：简单家电使用与安全a. 教授家电的基本使用方法b. 讲解家电使用的安全常识c. 学生动手实践，如开关、插座操作等3. 第七课时：创新与问题解决a. 讲解创新的重要性b. 开展创新活动，如改进生活用品、设计新工具等c. 引导学生思考问题，学会解决4. 第八课时：珍惜劳动成果a. 讲解劳动成果的来之不易b. 学生参与农田劳动、蔬菜种植等实践活动c. 引导学生学会珍惜八、教学方法1. 采用情景模拟法，模拟生活场景，让学生实际操作，培养生活自理能力。
《劳动与技术》五年级上册全册教案
五年级《劳动与技术》上册全册教案第一单元家政烹饪第一课时教学内容：我家的新厨房教学目标：1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学准备：1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。
2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。
教学过程：一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。
（学生填表格）2、交流3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？4、学生小组讨论。
三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具？3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。
四、锅的使用和保养1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么？3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”五、网络学习观看各种灶具和各类锅六、课外延伸第二课时教学内容：当好小小采购员教学目标：1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学准备：1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。
2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程：一：导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？二、购物要有计划1、电脑显示“小苏科去超市买东西”问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？2、小组讨论，完成填表（书上P6）三、购买的食品要新鲜继续看电脑显示四教时做什锦菜教学内容：学做家常菜教学准备：1、原料：芹菜、藕、胡萝卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等2、调料；盐、白糖、味精、麻油、食油3、厨房用品：菜刀、灯板4、教师课前制作好一盘什锦菜教学过程：一、课题导入教师拿出事先准备好的菜请同学品尝。
2024年五年级上册劳动与技术教案全册
2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 生活中的简单工具使用1.2 常见家居维修与保养2. 章节二：环保小卫士2.1 垃圾分类与资源利用2.2 环保手工制作3. 章节三：小小厨师3.1 健康饮食与营养搭配3.2 简单美食制作二、教学目标1. 让学生掌握生活中常见的劳动技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生的环保意识，学会垃圾分类和资源利用。
3. 培养学生动手操作能力，激发创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握生活中的劳动技能和环保知识。
学会合理运用工具和材料进行制作。
2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和创新意识。
引导学生关注生活中的劳动与技术问题，提高解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物展示等。
2. 学具：常用工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）。
环保材料（如废纸、塑料瓶、易拉罐等）。
食材及烹饪工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的劳动场景，引导学生关注劳动与技术的重要性。
2. 新课导入：结合教材内容，详细讲解每个章节的知识点。
3. 例题讲解：以生活中的实例进行讲解，让学生更好地理解劳动技能和环保知识。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 动手实践：让学生分组进行实际操作，教师进行指导。
六、板书设计1. 生活小技巧简单工具使用家居维修与保养2. 环保小卫士垃圾分类与资源利用环保手工制作3. 小小厨师健康饮食与营养搭配简单美食制作七、作业设计1. 作业题目：家居维修小窍门垃圾分类实践记录设计一份健康饮食菜单2. 答案：家居维修小窍门：根据教材内容，写出至少三个实用的家居维修小窍门。
健康饮食菜单：结合教材内容，设计一份营养搭配合理的饮食菜单。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：思考如何提高学生的动手实践能力和创新意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用到生活中，提高生活品质。
五年级上册劳动与技术教案全册
五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 纸艺设计：第一章《走进纸艺世界》，详细内容为纸艺的基本知识、制作方法和创意设计。
2. 木工技艺：第二章《初识木工技艺》，详细内容为木工工具的使用、木材的特性及基本制作方法。
3. 编织技巧：第三章《探索编织技巧》，详细内容为编织的基本方法、编织图案的设计和应用。
二、教学目标1. 让学生掌握纸艺、木工技艺和编织技巧的基本知识和制作方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 增进学生对传统技艺的了解，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸艺、木工技艺和编织技巧的制作方法及创意设计。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、制作工具、多媒体设备等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、木板、木工工具、编织材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸艺、木工技艺和编织技巧的实物作品，激发学生的兴趣，引入课题。
2. 新课内容：（1）纸艺设计：讲解纸艺的基本知识、制作方法和创意设计，结合示范作品进行分析。
（2）木工技艺：介绍木工工具的使用、木材的特性及基本制作方法，现场演示制作过程。
（3）编织技巧：教授编织的基本方法、编织图案的设计和应用，展示编织作品。
3. 随堂练习：让学生分组进行纸艺、木工技艺和编织技巧的实践操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 纸艺设计：基本知识：纸张种类、颜色、形状等。
制作方法：折叠、剪切、粘贴等。
创意设计：主题、元素、色彩搭配等。
2. 木工技艺：工具使用：锯、刨、凿等。
木材特性：硬度、纹理、含水率等。
制作方法：拼接、雕刻、打磨等。
3. 编织技巧：基本方法：平针、挑针、收针等。
图案设计：几何图形、花卉、动物等。
应用：饰品、家居用品、服饰等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅纸艺作品，要求主题明确，色彩搭配和谐。
制作一个木工小物件，如笔筒、小木船等。
编织一条围巾或帽子，要求图案美观，实用性强。
2024年浙教版五年级上册《劳动与技术》全册教案
2024年浙教版五年级上册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 第一章：生活小能手第一节：整理与收纳第二节：洗涤与清洁2. 第二章：我们的手最灵巧第三节：剪纸与贴画第四节：编织与钩针3. 第三章：小小工程师第五节：简单电路第六节：有趣的杠杆二、教学目标1. 让学生掌握生活中的基本劳动技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生的动手操作能力和创新精神。
3. 培养学生合作、探究、解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸、编织、电路连接等操作技巧。
2. 教学重点：整理收纳、洗涤清洁、手工艺制作、简单电路等劳动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范用收纳盒、清洁工具、剪纸样品、编织材料、电路元件等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、编织针、线、电路板等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活场景，引导学生发现劳动的重要性。
以小组讨论形式，让学生分享家庭劳动经验。
2. 教学内容讲解生活小能手：介绍整理与收纳的方法，演示洗涤与清洁技巧。
我们的手最灵巧：讲解剪纸与贴画的基本步骤，示范编织与钩针技巧。
小小工程师：阐述简单电路的原理，演示有趣的杠杆实验。
3. 例题讲解以剪纸为例，讲解对称图形的折叠与剪切方法。
以编织为例，示范起针、编织、收针等基本技巧。
4. 随堂练习学生分组进行整理收纳、洗涤清洁、剪纸编织等实践活动。
教师巡回指导，解答学生疑问。
学生展示自己的作品，进行自评、互评、师评。
六、板书设计1. 生活小能手：整理收纳、洗涤清洁2. 我们的手最灵巧：剪纸、贴画、编织、钩针3. 小小工程师：简单电路、有趣的杠杆七、作业设计1. 作业题目：整理自己的书包，拍照片记录过程。
制作一个简单的剪纸作品，如窗花。
用废旧物品制作一个杠杆，并描述其应用。
2. 答案：整理书包：将书本、文具等物品分类摆放，保持书包整洁。
杠杆制作：利用木棒、塑料瓶等物品，结合所学原理制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观家庭劳动实践基地，了解不同职业的劳动技能。
五年级上册劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动技能。
2. 过程与方法：通过实践活动，让学生体验劳动的乐趣，学会合作与分享，培养学生的创新精神。
3. 情感态度价值观：使学生认识到劳动最光荣，劳动创造美，劳动成就未来，培养学生的劳动观念和良好品质。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动导入：讲述劳动的意义和价值。
主体：讲解不同类型的劳动，让学生了解各种劳动的特点和作用。
总结：强调劳动对个人和社会的重要性。
2. 第二课时：体验劳动导入：引导学生回顾自己的劳动经历。
主体：组织学生参与校园劳动，如扫地、擦窗等。
总结：分享劳动心得，培养学生的劳动兴趣。
3. 第三课时：学习劳动技能导入：讲解劳动技能的重要性。
主体：教授一项简单的劳动技能，如编织、剪贴等。
总结：学生展示学习成果，相互学习、交流。
4. 第四课时：创意劳动导入：激发学生的创新意识。
主体：组织学生进行创意劳动，如制作手工作品、布置教室等。
总结：评价学生的创意成果，培养学生的创新精神。
5. 第五课时：劳动安全教育导入：讲述劳动安全的重要性。
主体：教授劳动安全知识，如用电安全、防火安全等。
总结：学生演示劳动安全操作，提高安全意识。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、价值和技能。
2. 实践法：组织学生参与各种劳动实践活动。
3. 讨论法：引导学生分享劳动心得，互相学习。
4. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随学习。
四、教学评价1. 学生参与劳动的积极性和主动性。
2. 学生掌握劳动技能的程度。
3. 学生在劳动过程中的创新能力和合作精神。
4. 学生劳动安全意识的表现。
五、教学资源1. 教材：劳动与技术教材。
2. 教具：劳动工具、材料等。
3. 设施：教室、校园场地等。
4. 辅助材料：相关劳动知识的图片、视频等。
六、第六课时：关爱环境，共建绿色家园导入：引导学生关注环境问题，讲述环保的重要性。
五年级上册劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动观念和劳动技能。
2. 培养学生合作、互助的精神，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生创新意识和动手能力，提高学生的技术素养。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 劳动工具的使用和维护3. 简单的劳动技能训练4. 团队合作与分工5. 创新意识和动手能力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动的意义和价值，劳动工具的使用和维护，简单的劳动技能训练，团队合作与分工，创新意识和动手能力的培养。
2. 教学难点：劳动工具的使用，劳动技能的掌握，团队合作与分工的协调，创新意识和动手能力的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，劳动工具的使用和维护，团队合作与分工等理论知识。
2. 实践法：进行劳动技能训练，团队合作项目，培养学生的创新意识和动手能力。
3. 讨论法：引导学生探讨劳动中的问题，提高学生的思考和分析能力。
五、教学准备1. 劳动工具：如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 劳动材料：如木板、铁丝、纸张等。
3. 教学场地：宽敞的教室或实验室。
4. 教学PPT或黑板：用于展示理论知识。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣和重视。
2. 讲授理论知识：讲解劳动工具的使用和维护，团队合作与分工等理论知识。
3. 实践操作：分组进行劳动技能训练，如使用锤子、螺丝刀等工具进行简单的木工操作。
4. 团队合作项目：分组进行团队合作项目，如共同完成一个木制作品的制作。
5. 创新实践：鼓励学生进行创新实践，如用废旧材料制作有创意的作品。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度。
2. 劳动技能掌握：评估学生在实践操作中对于劳动工具的使用和劳动技能的掌握程度。
3. 团队合作与分工：评价学生在团队合作项目中的协调配合能力和分工意识。
4. 创新意识和动手能力：评价学生的创新实践作品的创意和制作质量。
五上劳动与技术教案(湖北省编版)
五上劳动与技术教案（湖北省编版）第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容劳动与技术的定义劳动与技术的作用劳动与技术在我们日常生活中的应用1.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术的定义和作用。
实例分析法：通过生活中的实例，让学生了解劳动与技术的应用。
1.4 教学步骤1.4.1 导入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的作用。
1.4.2 讲解劳动与技术的定义和作用。
1.4.3 分析生活中的实例，让学生了解劳动与技术的应用。
1.5 作业布置让学生结合自己的生活经验，思考劳动与技术的作用。
第二章：劳动安全常识2.1 教学目标让学生了解劳动安全的基本知识。
培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
2.2 教学内容劳动安全的基本原则劳动安全的常用措施劳动安全事故的处理方法2.3 教学方法讲授法：讲解劳动安全的基本原则和常用措施。
情景模拟法：模拟劳动安全事故，让学生学会正确的处理方法。
2.4 教学步骤2.4.1 导入：引导学生思考劳动安全的重要性。
2.4.2 讲解劳动安全的基本原则和常用措施。
2.4.3 模拟劳动安全事故，让学生学会正确的处理方法。
2.5 作业布置让学生结合自己的生活经验，思考如何遵守劳动安全规范。
第三章：劳动与技术的基本技能3.1 教学目标让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作的能力。
3.2 教学内容劳动与技术的基本技能分类劳动与技术基本技能的学习方法劳动与技术基本技能的实践应用3.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术的基本技能分类和学习方法。
实践教学法：让学生动手操作，掌握劳动与技术的基本技能。
3.4 教学步骤3.4.1 导入：引导学生思考劳动与技术基本技能在日常生活中的应用。
3.4.2 讲解劳动与技术的基本技能分类和学习方法。
3.4.3 让学生动手操作，掌握劳动与技术的基本技能。
3.5 作业布置让学生结合自己的生活经验，运用所学的基本技能解决实际问题。
2024年浙教版五年级上册《劳动与技术》全册教案
2024年浙教版五年级上册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 章节一：生活小能手课时1：我会整理房间课时2：我会洗衣服2. 章节二：我是小厨神课时1：我会煮米饭课时2：我会做家常菜3. 章节三：环保小卫士课时1：垃圾分类我先行课时2：绿色出行我参与二、教学目标1. 让学生掌握基本的生活技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3. 增强学生的环保意识，使其积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类、环保行动的实际操作。
教学重点：生活技能的掌握、环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、视频资料等。
2. 学具：衣物、垃圾袋、环保标语、厨具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
例如：展示一个杂乱无章的房间，引导学生思考如何整理房间。
2. 新课讲解：（1）生活小能手1) 教学内容：整理房间、洗衣服的方法和步骤。
2) 实践操作：分组进行房间整理、洗衣物的实践操作。
（2）我是小厨神1) 教学内容：煮米饭、做家常菜的方法和步骤。
2) 实践操作：分组进行煮米饭、做家常菜的实践操作。
（3）环保小卫士1) 教学内容：垃圾分类的意义和方法、绿色出行的重要性。
2) 实践操作：分组进行垃圾分类、设计绿色出行标语。
3. 例题讲解：针对每个课时，设计相应的例题进行讲解。
4. 随堂练习：让学生在实际操作中巩固所学知识。
六、板书设计1. 生活小能手：整理房间、洗衣服2. 我是小厨神：煮米饭、做家常菜3. 环保小卫士：垃圾分类、绿色出行七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生整理自己的房间，并拍照记录。
（2）尝试在家煮米饭，并分享给家人。
（3）设计一个环保标语，倡导绿色出行。
答案：（1）根据实际情况，展示整理后的房间照片。
（2）分享煮米饭的过程和心得体会。
（3）创意设计，如：“绿色出行，从我做起”。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我是生活小能手”主题活动，鼓励学生在家参与家务劳动。
五上劳动与技术教案(湖北省编版)
五上劳动与技术教案（湖北省编版）第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：了解劳动与技术的概念及其重要性。
认识劳动与技术的不同类型和应用领域。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义。
劳动与技术的分类和特点。
劳动与技术在日常生活和工业生产中的应用。
1.3 教学活动：观看劳动与技术的实例视频。
分组讨论劳动与技术在不同领域的应用。
学生展示对劳动与技术的理解和认识。
第二章：劳动安全常识2.1 学习目标：掌握基本的劳动安全知识和技能。
学会遵守劳动安全规定和操作规程。
2.2 教学内容：劳动安全的基本原则和注意事项。
劳动场所的安全设备和标志。
个人劳动保护用品的正确使用方法。
2.3 教学活动：讲解和演示劳动安全知识和技能。
学生进行劳动安全演练和模拟操作。
学生分组讨论劳动安全的重要性和实践经验。
第三章：劳动与技术的基本技能3.1 学习目标：掌握劳动与技术的基本技能和操作方法。
培养学生的动手能力和实践能力。
3.2 教学内容：劳动与技术基本工具的使用和维护。
常见劳动与技术操作技巧和注意事项。
实际操作练习和技能展示。
3.3 教学活动：讲解和演示劳动与技术的基本技能。
学生进行实际操作练习和技能训练。
学生展示自己的劳动与技术技能成果。
第四章：生活中的劳动与技术4.1 学习目标：了解劳动与技术在生活中的应用和重要性。
培养学生的劳动意识和自我服务能力。
4.2 教学内容：日常生活中劳动与技术的应用实例。
个人卫生和房间整理的劳动技能。
家庭烹饪和清洁的基本技巧。
4.3 教学活动：观看生活中的劳动与技术实例视频。
学生进行个人卫生和房间整理的实际操作。
学生分组讨论家庭烹饪和清洁的劳动技能。
第五章：劳动与技术实践项目5.1 学习目标：培养学生综合运用劳动与技术知识和技能的能力。
培养学生的创新思维和团队合作精神。
5.2 教学内容：劳动与技术实践项目的设计和规划。
项目实施和监控的技巧和方法。
项目成果的展示和评价。
5.3 教学活动：学生分组设计和规划劳动与技术实践项目。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等形式，提高学生动手操作和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生尊重劳动、团结协作的精神，增强学生的责任感和使命感。
二、教学内容1. 第一课时：劳动的意义教学要点：让学生了解劳动的概念、意义和价值，培养学生热爱劳动的观念。
教学活动：讲解劳动的意义，举例说明劳动的重要性，引导学生谈论自己在家庭、学校的劳动经历。
2. 第二课时：劳动与技术的关系教学要点：让学生理解劳动与技术的密切关系，培养学生学以致用的能力。
教学活动：讲解劳动与技术的关系，分析劳动中运用技术的重要性，引导学生探讨如何将技术应用于劳动。
3. 第三课时：劳动安全常识教学要点：让学生掌握基本的劳动安全知识，提高学生在劳动中的自我保护意识。
教学活动：讲解劳动安全常识，演示劳动操作的正确方法，引导学生进行实践操作。
4. 第四课时：尊重劳动，珍惜劳动成果5. 第五课时：劳动与技术在生活中的应用教学要点：让学生了解劳动与技术在生活中的应用，培养学生热爱劳动、创新实践的观念。
教学活动：讲解劳动与技术在生活中的实例，引导学生进行实践操作，培养学生解决问题的能力。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。
2. 实践操作：评价学生在实践环节中的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。
四、教学资源1. 教材：五年级上册劳动与技术教材。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件，辅助学生理解。
3. 实践材料：准备相关实践操作的材料，如工具、器材等。
4. 视频资源：收集与劳动与技术相关的视频资料，用于课堂展示。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动与技术的重要性。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的意识。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。
教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。
2. 第二课时：劳动技术的掌握教学重点：让学生了解并掌握基本的劳动技术。
教学难点：如何让学生在实践中学会运用劳动技术。
三、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：引导学生谈论自己对劳动的认识，分享生活中的劳动经历。
（2）新课导入：讲解劳动的意义，强调劳动对个人和社会的重要性。
（3）案例分析：分析生活中的一些劳动场景，让学生认识到劳动的价值。
（4）小组讨论：讨论如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。
（5）总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。
2. 第二课时：（1）导入：回顾上一课的内容，引导学生了解劳动技术。
（2）新课导入：讲解基本的劳动技术，如扫地、擦窗户等。
（3）示范演示：教师演示劳动技术的操作步骤，学生跟随模仿。
（4）实践操作：学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术。
（5）总结：让学生谈谈在实践中的收获，强调劳动技术在日常生活中的应用。
四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。
3. 学生在实践中的表现，如团结协作、尊重他人等。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。
2. 实践活动材料：如扫把、抹布等。
3. 案例素材：关于劳动价值的真实案例。
4. 小组讨论模板：便于学生进行小组讨论。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：1. 第三课时：劳动工具的使用教学重点：让学生了解并学会使用常见的劳动工具。
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学年度第一学期备课教案科目劳动与技术年级五年级教师教研团队成员教学进度安排、集体（电子）备课分工一览表周次章节内容课时累计课时主备教师1 一制作贺卡 1 12 礼品装饰 2 23 废旧物品的利用 3 34 二制作书签 4 45 制作风筝 5 56 吊饰小鸟 6 67 三纸编彩蝶7 78 废纸盒造型8 89 易拉罐——金属小椅子9 910 四生活中的绳结10 1011 纸条编织11 1112 五认识常见的木工工具12 1213 认识和使用扳手13 1314 六剔菜、洗菜14 1415 绿色食品15 1516 清洁厨房16 1617 七喜迎新年编制中国结17 1718 喜迎新年制作小灯笼18 18小学电子教案课题：制作贺卡教学目标：1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。
教学重点：教给学生制作贺卡的方法。
教学难点：通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
教学准备：1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精美的图案。
2．查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄有关“歌颂老师”的语句。
教学过程：一、激情导入。
（一）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
（二）同学们，教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？（三）学生交流讨论，确定赠送的礼物。
我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）二、学做贺卡。
（一）介绍贺卡样式的制作方法。
（出示老师自制的几张贺卡）（二）学生试制贺卡。
（三）设计贺卡封面。
（四）学写贺词。
出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。
四、总结。
批注或调整：板书设计制作贺卡一、贺卡样式的制作方法。
二、试制贺卡。
三、设计贺卡封面。
四、学写贺词。
教学反思小学电子教案课题：礼品装饰教学目标：通过本课的学习，提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力，并增强环保意识。
教学重点：盒盖的连接，学习运用纸工插接技术。
教学难点：盒盖的连接，学习运用纸工插接技术。
教学准备：礼品包装盒示范作品，资料。
剪刀、刻刀、胶水、红丝带、制作材料。
教学过程：一、激趣导入。
先给学生展示各种精美的包装盒实物和图片。
师：“你也收到过精美礼品吗？”今天咱们就来学习制作礼品包装盒。
二、制作礼品包装盒。
（一）展示、观赏礼品包装盒示范作品。
（二）思考、明确制作步骤。
（三）学生按步骤制作包装盒。
（四）难点突破。
包装盒的盒盖连接是难点，它要运用纸工插接技术。
请同学介绍，你是怎样突破难点的。
三、装饰盒盖。
选择制作材料上提供的图案，装饰盒盖。
也可自己设计、装饰。
用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰，使作品成为漂亮的礼品包装盒。
四、作品展示。
比一比，看谁的礼品包装盒做得更漂亮、更巧妙、更有用。
请做得好的同学说说自己的巧妙设计，介绍自己的得意之作以及制作中的体会。
批注或调整：板书设计礼品装饰1.制作步骤。
2.装饰盒盖。
教学反思小学电子教案课题：废旧物品的利用教学目标：1．能够掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。
2．体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。
教学重点：废旧物品再利用。
教学难点：掌握包、扎、绕的技能。
教学准备：各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。
教学过程：一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。
（一）老师收拾房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮我想想办法，能用它们做些什么呢？（二）学生讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。
二、学生观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
（一）我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？（瓶口、瓶颈、瓶腹）（二）这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？学生动手尝试装饰的方法。
三、学生动手装饰，教师指导。
（一）鼓励学生互相之间进行合作。
（二）启发学生装饰的有新意和别人的不一样。
四、装饰教室，让学生体验成功的快乐。
拍出学生制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让学生感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣。
批注或调整：板书设计废旧物品的利用变废为宝体验快乐教学反思小学电子教案课题：制作书签教学目标：1．使学生知道小书签的制作方法和用途。
2．通过探究学习，使学生掌握制作小书签的技能与方法，能亲手制作精美书签3．激发热爱劳动、热爱生活的思想感情，陶冶学生的审美情趣。
教学重点：通过探究掌握制作书签的方法，并动手制作书签。
教学难点：如何用彩色纸条贴出精美的图案；学会打装饰绳结扣。
教学准备：彩色纸、卡纸、剪刀、美工刀、固体胶教学过程：一、故事激趣，揭题。
（故事略）这节课老师向你们介绍其中一种比较好的方法——制作书签。
（板书：书签）二、欣赏书签，感知美感。
师：书签制作的材料不同，形状也不一样，下面我们就来欣赏一些精美的书签。
师：欣赏完这些各式各样的书签后，你有什么感受吗？三、联系生活，了解用途。
师：书签不仅外形美观，而且有很多作用，你知道有什么作用吗？四、引导探究，学会制作。
（一）你准备设计一张什么形状的书签呢？（二）作品引导，探究后学生汇报书签制作的步骤。
（三）制作时要注意的问题。
五、学生动手操作，教师巡视指导。
六、学生展示自己的成果。
根据评价标准，评出最佳设计者10名。
批注或调整：板书设计制作书签步骤：（1）在卡纸上剪出书签的基本形状。
（2）裁好各色纸条备用。
（3）用纸条贴出图案。
（4）在顶端穿一个小洞，系上装饰线。
教学反思小学电子教案课题：制作风筝教学目标：1．了解风筝制作的基本原理。
2．喜欢与他人合作制作风筝，并分享喜悦，交流经验。
3．体验动手操作的乐趣。
教学重点：了解风筝制作的基本原理。
教学难点：制作风筝。
教学准备：1．竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等。
2．各种风筝模型。
教学过程：一、拿出几只不同造型的风筝，与学生讨论分析“风筝为什么能飞起来”。
（一）发现关键在于骨架重量适宜，左右对称。
（二）风筝有尾巴保持平衡。
二、分析原理后，鼓励学生自由分组，互相协作准备制作风筝。
三、鼓励学生用喜欢的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架。
（一）在画纸上画出风筝图案，剪下，涂上自己喜欢的颜色。
（三）交流并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。
（四）风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。
（五）骨架捆绑结实，并与风筝面粘合紧密。
四、制作过程中，教师应及时给予指导协助，并提醒学生使用剪刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。
五、展示风筝，并根据同学们的建议进行修改。
批注或调整：板书设计制作风筝风筝为什么能飞起来？制作风筝。
展示风筝。
教学反思小学电子教案主备教师：协备教师：教学目标：1．通过制作吊饰小鸟，培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想。
2．培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能，提高审美情趣。
教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作吊饰小鸟。
教学难点：合理运用色彩。
教学准备：挂历纸或彩纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、组织教学，检查学生用具。
二、启发性谈话，导入新课。
有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室，这种行为对不对？为什么？有什么办法既能装饰美化我们的居室，又不伤害鸟类呢？板书课题：吊饰小鸟三、讲授新课。
（一）教师按教材上的制作步骤进行示范。
1.构思：想制作什么形态的小鸟（出示参考图）。
2.选色：对照日常生活中小鸟的色彩选合适色彩的挂历纸。
3.裁剪：分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片，眼睛四片。
4.粘贴：把鸟的每部分依次粘贴，吊饰小鸟主体部分完成。
5.制作吊球环，选用色彩暗淡的挂历纸制作成。
6.将纸质小鸟粘贴到吊环上，吊饰小鸟制作完成。
（二）教师小结，巩固以上步骤。
四、学生制作，教师辅导。
（五）、总结。
树木和鸟类是我们人类最亲密的朋友，我们要爱护它们、保护它们，一起努力来维护大自然的生态平衡。
批注或调整：板书设计吊饰小鸟制作步骤：1.构思2.选色3.裁剪4.粘贴5.制作吊球环6.将小鸟粘贴到吊环上。
教学反思小学电子教案主备教师：协备教师：教学目标：1．学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。
2．培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点：细心地把编织线从上到下依次切开。
教学难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。
教学准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。
彩色纸条、一幅图案。
教学过程：一、激趣导入目标。
同学们，今天老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。
（出示已完成的纸编图案）。
这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？板书：纸编彩蝶二、示范授知，指导方法。
（一）录相演示纸编彩蝶的制作进程。
（二）学生观看，根据学生情况，把学生不懂的地方再播一遍。
三、组织训练，动手实践。
（一）运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。
（二）学生如遇到困难，教师及时帮助或让学生相互帮助。
四、作品展示，评议创新。
（一）待多数学生完成作品后，进行作品展示。
（二）启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。
（三）设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。
五、总结。
今天同学们掌握了纸编图案的方法，同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，美化我们的生活环境。
批注或调整：板书设计纸编彩蝶一、设计画面。
二、切割编织线。
三、编织画面。
四、折叠画框。
教学反思小学电子教案课题：废纸盒造型主备教师：协备教师：教学目标：1．学会制作1-2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作的精神。
2．利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。
3．学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。
教学重点：利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品。
教学难点：培养学生创新能力，树立环保意识。
教学准备：学生收集各种废旧包装盒。
教学过程：一、结合插图，揭示课题。
二、交流构想，按兴趣，爱好成立设计组。
（一）用这被丢弃的废纸盒做出了精致的作品，你想试一试吗?（二）根据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。
（三）把学生按兴趣分组。
三、分工合作，制作作品。
（一）各小组在负责人的组织下根据主题讨论，完善设计方案，并明确作品项目，落实到人，要求人人动手，每人有自己的制作任务。
（二）每人按要求根据自己收集的废纸盒造型，发挥想象，在规定时间内制作出自己满意的作品。
四、作品展示（一）请各个小组在参展处摆放作品，并设计广告词。
（二）评选“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告词奖”。
批注或调整：板书设计废纸盒造型分工合作，制作作品。
“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告词奖”教学反思小学电子教案课题：易拉罐——金属小椅子主备教师：协备教师：教学目标：1．学会用易拉罐制作小椅子模型。