关工委典型经验：充分发挥基层关工委组织作用

充分发挥基层关工委组织作用

做好关心下一代工作，培养和造就社会主义现代化建设事业有用人才，是我国长期的战略任务，也是一项系统的社会工程。我国青少年绝大部分生活在农村，乡镇关工委处在关爱工作的最基层、最前沿，在营造好青少年健康成长环境，抓好青少年教育培养工作中有着举足轻重的关系，发挥着重要的作用。

近几年来，我们在镇各级党委的领导、关心下，坚持齐抓共管，常抓不懈，在做好关心下一代工作方面取得了显著的成效。

一、主要做法

我镇下辖12个行政村，一个居委会，214个村民小组，总人口32000多人，其中小学以上未成年人2300多人，留守儿童74人，贫困学生80多名，如何让这些未成年人在良好的环境中成长，我们主要抓了以下几个方面的工作：

㈠打造教育平台

组织教育网络。在镇关工委领导下的村属组织12个，村主要负责人兼主任，一名退休的老同志任常务主任，挂牌校外教育辅导站10个，辅导点35个，专兼职辅导员62人，登记在册的五老志愿者175人，关爱工作团成员110人，实现了教育网络全覆盖。

抓好阵地建设。镇村13个关工组织中，达到“五有五好”的5个，10个校外教育辅导站，基本正常运行的5个，辅导站教室面积一般在100平方米左右，课本、教材、桌凳等教学设施齐备。已有2个辅导站建立了电子阅览室，安装电脑12台，

图书室藏书少则1000册左右，多则3000册以上，同时还设置了活动场所，各类活动器材齐全。

开展正常活动。根据2015年底调查统计，辅导站一般办班在10期以上，好的达到20多期，接受辅导的学生达7500多人次。全年举办主题教育宣讲活动两场，参加听讲的人数4700多人次。组织举办农村青年科技培训、岗位就业培训3期，参培人数270多人次。同时还组织青少年学生到教育基地开展实践活动，组织30多名留守儿童参加暑期夏令营活动，在广大青少年学生中开展学法律、法规，讲党史、国史，培养学生做尊重法律、执行法律的模范，增强学生爱国、爱党、掌握科技的意识，做中国特色社会主义事业接班人。

㈡提升辅导品位

为了让进班参加辅导的青少年学生想进来、留得住、有成效，我们在围绕辅导品位的提升坚持做到三点：

一是突出辅导内容。关工委对青少年的教育重点是社会教育，根据这一要求，辅导的内容重点主要是进行社会主义核心价值观教育，“学法守法、崇德向善”主题教育。开展法律法规教育、家规家训教育，组织开展公益活动，到实践基地走访体验，请名师名教到辅导站进行必要的课业辅导，通过这一系列教育活动的开展，让广大青少年学生心灵上有触动，素质上有提升。

二是注重教育形式。为了让知识辅导取得实实在在的效果，在教育的形式上注重三点，第一点：教育面对面。参加宣堡村辅导站学习的学生王某，父母常年在外打工，与爷爷在一起生活，由于老人对孩子的宠爱、袒护，使其染上了怕学习、旷课、学抽烟等恶习。针对这一情况，村关工委和辅导站共同研究制定了帮教计划。通过半年多的努力，学生王某改掉了原来不少的坏习惯，品行上和学习上都有了较大的进步。学

生李某航，家庭贫困，母亲常年重病卧床，贫困的阴影一直笼罩着他，成天沉默寡言。村关工委得知这一情况，和村领导一齐登门，多次进行针对性的谈话，同时对该户的实际困难进行帮扶，使其从封闭孤独走向乐观自信，学习更加刻苦，最后以优异的成绩考上了重点中学。该生家长多次到村，感谢村关工委为他的孩子所做的付出。第二点：帮扶手牵手。镇村关工委，身处基层，有着与广大青少年接触多、知情多的优势。为了充分发挥这一优势，毛群村关工委，组织村组干部、五老志愿者登门入户，对所有未成年人定人定时结队牵手真心帮扶，达到“三个一”。即在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民，深受广大学生家长和社会的欢迎，取得了比较好的效果。第三点：关爱心连心。郭寨村多年来，在全村留守儿童、贫困学生中开展“关爱心连心”活动，建立了留守儿童、贫困学生档案，这些学生先后累计受助的达到40多人次，金额近10万元。村党委书记张国良，十几年来个人资助贫困生10多人，从小学到大学，都有他资助的贫困学生，最早资助的一名贫困生已出国留学，现定居日本。该生前年特地回国，登门感谢。由于张国良同志在资助贫困学生工作中成绩显著，2014年他被泰州市评为扶贫工作先进个人。今年全镇共资助贫困学生60名，资助资金达6万元。

三是营造教育环境。营造良好的环境，让青少年健康成长，是关工委的主要工作之一。为此，我们从三个方面实行工作新突破。一是，补习班中补短板。社会上举办的补习班，专门对青少年学生补习文化，在思想品德教育方面是空白。为了让这部分学生不成为思想品德教育的死角，在党委、政府的协调下，每个补习班每个星期必须用45分钟的时间，对所有补习的学生进行思想素质教育，教材有镇关工委统一提供。二是，镇区网吧强监管。对镇区的两家有证网吧，明确了4名五老志愿者进行监管，确保未成年人无一进入网吧。三是，校园环境抓整治。定期组织公安、工商、文化部门，对学校周边环境开展整治，确保学校周边治安稳定，环境优化，坚决取缔游戏机、赌博机和色情音像制品等，努力营造良好的校外教育环境。

㈢彰显工作特色

广大青少年，绝大部分身处农村，做好他们的教育工作，这对乡村关工委来说，任重而道远。为了让这项工作富有成效，联系我镇实际，在工作上我们坚持了“三个结合”。

一是校外教育和校外管护相结合。在校内，学校关工委必须对全校学生加强法律、道德教育，把对青少年的世界观、人生观、价值观的教育和爱国主义教育纳入德育课程，把着力点放在“双差生”上，以增强他们的自尊心、自信心，消除他们的自卑感，提高他们承受挫折和防范违法犯罪的能力。在校外，要围绕创建良好的社会环境，建立以“五老志愿者”为主体的家庭、社会长效管理体制，建设全方位、立体化的管护网络，让所有未成年人校外教育管护全覆盖。

二是集中教育和结对帮扶相结合。集中教育，主要是利用校外教育辅导站集中办班，开展各类活动，特别是让留守儿童、贫困学生在校外也享受一个良好的教育环境。结对帮扶，组织全镇的五老志愿者，对那些不易集中辅导的学生，实行老少携手，结