实验一实验设备、药品的管理与实验安全讲课稿
实验安全演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天我演讲的主题是“实验安全”。
实验是科学研究的基石，是培养创新精神和实践能力的重要途径。
然而，实验过程中也存在着一定的安全隐患。
为了保障我们的人身安全和实验的顺利进行，提高实验安全意识，以下是我在此发表的实验安全演讲。
一、实验安全的重要性1. 保障人身安全：实验过程中，如果操作不当，可能会引发火灾、爆炸、中毒等事故，造成人员伤亡。
2. 保护实验设备：实验设备价值昂贵，一旦发生事故，将造成不可挽回的损失。
3. 保障实验数据的有效性：实验过程中，如若操作不当，可能导致实验数据失真，影响实验结果的准确性。
4. 提高实验效率：安全有序的实验环境有利于提高实验效率，使实验工作更加顺利进行。
二、实验安全的基本原则1. 预防为主：在实验过程中，要时刻保持警惕，做好安全防范工作。
2. 安全第一：在实验操作中，始终将安全放在首位，不冒险、不违章。
3. 责任到人：实验人员要明确自己的安全责任，确保实验过程安全有序。
4. 培训教育：定期对实验人员进行安全培训，提高安全意识和操作技能。
三、实验安全的具体措施1. 实验前准备：（1）了解实验原理、操作步骤、注意事项等，熟悉实验器材的性能和使用方法。
（2）检查实验设备是否完好，确保实验过程中不会出现安全隐患。
（3）熟悉实验应急预案，了解事故发生时的应对措施。
2. 实验过程中：（1）穿戴好实验服、手套、护目镜等防护用品，确保自身安全。
（2）严格按照实验操作规程进行操作，不擅自改变实验步骤。
（3）注意观察实验现象，发现异常情况立即停止操作，报告老师。
（4）实验过程中，不得离开实验现场，确保实验过程安全有序。
3. 实验结束后：（1）清理实验场地，将实验器材归位，确保实验室整洁。
（2）关闭水源、电源等，防止安全事故的发生。
（3）总结实验经验，分析实验过程中存在的问题，为以后实验提供借鉴。
四、实验安全案例分析1. 案例一：某学生在进行化学实验时，不慎将浓硫酸溅到皮肤上，造成严重灼伤。
学校实验器材、药品安全管理制度范文（二篇）
学校实验器材、药品安全管理制度范文一、引言为了确保学校实验室的安全运行，保障师生的生命财产安全，提升实验教学的质量，特制定本实验器材、药品安全管理制度。
二、目的与原则1. 目的：保护实验器材、药品的安全，预防事故的发生，提高实验室的管理水平。
2. 原则：(1) 安全第一原则：实验室安全管理以人的生命安全和身体健康为首要任务。
(2) 综合管理原则：将安全管理与日常教学管理相结合，全面提升实验教学水平。
(3) 法规遵守原则：遵守国家有关实验室安全管理法规和规章制度。
三、实验器材管理1. 购置与存储：(1) 实验器材的购置应遵守国家法规和学校的相关规定。
(2) 实验器材应当按照规定的位置进行存放，分类管理。
(3) 存放实验器材的场所应保持干燥、通风，防潮、防尘。
(4) 实验器材的存储要定期检查，保持完好，如发现破损或损坏的器材应及时修复或淘汰。
2. 使用与维护：(1) 在使用实验器材前，必须熟悉器材的使用方法和注意事项。
(2) 使用实验器材时，应按照实验操作规程和安全操作规范进行操作。
(3) 实验器材的维护保养应按照使用说明进行，保持器材的正常工作状态。
(4) 对于损坏或不再使用的实验器材，应及时进行报废或处置，不得随意丢弃或私自拆解。
四、药品管理1. 购置与储存：(1) 药品的购置必须符合国家法规和学校的有关规定，特别是有毒有害药品的购置要严格按照法规规定的程序进行。
(2) 药品的存放应该分类管理、编号储存，并做好相应的记录，以保证药品的有效期和质量。
(3) 药品应存放在专门的药品仓库或柜子中，保持干燥、通风，避光、避热，防潮、防尘。
2. 使用与处置：(1) 药品的使用必须经过合理的审核和安排，严禁个人乱用药品。
(2) 在使用药品时，必须按照使用说明进行操作，严禁超过规定的剂量使用。
(3) 对于过期或受到污染的药品，必须立即进行处置，严禁继续使用或随意丢弃。
五、事故应急处理1. 人员安全：在发生实验室事故时，首先要保证人员的安全，及时采取紧急救护措施，确保伤员得到及时救治。
安全教育——仪器和药品
实验室药品管理及实验操作使用制度一、教学药品是进行实验教学，提高教学质量的必不可少的条件。
学校必须加强对教学药品、仪器设备的领导，专有一名教导主任分管并监督实验老师的工作。
二、实验药品远离实验室，把药品放在三楼仪器室，即药品有专室、专柜存放，由实验老师管理，并按国家教委要求科学存放。
对易燃、易爆。
剧毒药品要严加管理，建立使用登记制度。
三，教师上实验课所需的实验药品，填好实验记录，按用量到三楼实验室领取。
用后及时归还，妥善保管。
实验药品严谨外借或作他用。
实验老师变更必须办理交接人员和学校领导监督双方签字的移交手续。
四、实验老师在实验室带领学生实验时，首先把药品的性能和危害性向学生讲清楚，操作程序要严格要求加强管理。
学生必须分好小组，选好组长后方可进行试验。
实验时老师深入各小组指导并监督，确保实验的安全进行。
五、实验室必须备足清水和洗涤剂，学生在实验过程中，如有药品溅在皮肤或衣服上，立即用清水洗净。
昌盛街道中心小学实验室2011年3月土壤中有什么实验中，关于正确使用酒精灯方法执教：解玉英2011年3月3日1 检查：检查灯内的酒精、灯芯（有检查的意识和动作）2 点灯：取下灯帽，正放在桌上，用火柴点燃（火柴梗不能乱放）3 证明酒精灯哪部分的温度最高用小木条（或硬纸片）迅速放入酒精灯火焰的中间4 熄灭酒精灯先用灯帽将火焰盖灭，再回一下灯帽使用烧杯注意事项:（1）烧杯所盛溶液不宜过多，约为容积的，但在加热时，所盛溶液不能超过容积的。
（2）烧杯不能干烧，在盛有液体时方能较长时间加热，但必须垫上石棉网。
（3）拿烧杯时，要拿外壁，手指勿接触内壁。
拿加热时的烧杯，要用烧杯夹。
（4）需用玻璃棒搅拌烧杯内所盛溶液时，应沿杯壁均匀旋动玻璃棒，切勿撞击杯壁与杯底。
（5）烧杯不宜长期存放化学试剂，用后应立即洗净、擦干、倒置存放。
石灰岩遇盐酸会产生二氧化碳如何正确使用盐酸执教：解玉英2011年4月6日健康危害：接触其蒸气或烟雾，可引起急性中毒，出现眼结膜炎，鼻及口腔粘膜有烧灼感，鼻衄、齿龈出血，气管炎等。
学校实验器材、药品安全管理制度（3篇）
学校实验器材、药品安全管理制度是为了确保学校实验室中使用的器材和药品的安全性和合法性，保障师生的生命财产安全而制定的管理制度。
下面是一个基本的学校实验器材、药品安全管理制度的要点：1. 负责人：学校实验室的主任或相关管理人员应当负责实验器材、药品的安全管理工作。
2. 器材管理：- 实验器材的购买：应当选择合法合规的供应商进行购买，并保留购买凭证和器材使用说明。
- 实验器材的登记：尽快将新购、由于损坏或遗失等原因需要更换的实验器材进行登记，并对每个实验器材进行编码标记。
- 实验器材的存放：将实验器材分类存放于专门的实验器材存放室，并确保存放安全。
3. 药品管理：- 药品采购：应当选择有资质的药品供应商进行购买，并保存购买凭证和药品说明书。
- 药品登记：将每一批次的药品信息进行登记，并负责更新药品有效期和使用情况。
- 药品存放：药品应当存放在专门的药品柜或药品储存室中，保持良好的通风和防潮条件，并采用合适的包装保存。
4. 安全使用：- 实验器材、药品的使用：使用实验器材、药品时应按照使用说明进行操作，并确保师生有相关的安全操作培训。
- 废弃物处理：废弃的实验器材和药品应按照规定的程序和标准进行处理，防止对环境和人体健康造成危害。
5. 安全检查与维护：- 定期检查：定期对实验器材、药品进行巡检，发现问题及时处理和维修。
- 检查记录：建立实验器材、药品检查记录，详细记录每次检查的结果和处理情况。
6. 应急措施：- 灭火器材：学校实验室应配备必要的灭火器材，确保在火灾等紧急情况下能够及时采取灭火措施。
- 应急预案：制定实验器材、药品安全事故的应急预案，并定期演练，提高师生的安全应对能力。
以上是一个基本的学校实验器材、药品安全管理制度的要点，实际操作中还需根据学校的具体情况进行进一步完善和细化。
学校实验器材、药品安全管理制度（2）1. 引言实验器材和药品是学校教学和科研工作中不可或缺的重要资源，能够有效地支持教学实践和科学研究的开展。
学校实验器材、药品安全管理制度范文（三篇）
学校实验器材、药品安全管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校实验器材、药品的安全管理，确保师生员工的人身安全和财产安全，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有学校内的实验室、化学室、生物室、物理室、药品库以及实验教学活动中使用的所有实验器材、药品。
第三条学校实验器材、药品的管理应依据国家相关法律法规和学校的相关规定进行。
第四条学校应建立实验器材、药品的台帐和档案，记录所有实验器材和药品的购买、使用、维护、报废等情况。
第五条学校应加强对师生员工的实验器材、药品安全教育和培训，提高其安全意识和操作技能。
第六条学校应定期检查、维护实验器材，确保其运行正常，并及时修理和更换老旧设备。
第七条学校应定期检查实验室、化学室、生物室、物理室、药品库的环境卫生和安全设施，并采取有效措施进行消毒和清理。
第八条学校应制定实验器材、药品安全应急预案，做好应急准备工作，并及时组织应急演练。
第九条学校应建立实验器材、药品事故的报告和处理制度，及时报告并妥善处理事故，确保师生员工的安全。
第十条学校应建立实验器材、药品的验收和购买制度，确保器材、药品的质量安全。
第二章实验器材管理第十一条学校应建立实验器材的购买和验收制度，确保器材的质量安全和功能完好。
第十二条实验器材应按照使用目的进行分类、标识，并定期进行清点和盘点，确保完整无损。
第十三条学校应定期对实验器材进行检查、维护和保养，及时修理和更换老旧设备。
第十四条师生员工在使用实验器材时，必须按照操作规程进行操作，不得随意更改器材设置和调整。
第十五条在实验室、化学室、生物室、物理室中使用易燃、易爆、有毒物品的实验必须取得相关部门的批准，并按照相关规定存放和使用。
第十六条实验器材的借用和归还必须经过相应审批和登记，借用期限不得超过规定期限。
第十七条实验器材的报废必须按照相关规定进行，不得擅自丢弃或私自处理。
第十八条实验器材的损坏、遗失、盗窃等情况，应及时向上级主管部门报告，并进行相关调查处理。
实验一实验设备、药品的管理与实验安全
实验一实验设备、药品的管理与实验安全作为一名实验人员，正确的设备、药品管理和实验安全是非常重要的。
良好的实验室管理可以有效地防止实验的失败，更重要的是能够防止发生实验失误导致的伤害或其他不良后果，比如火灾或爆炸等。
本文将从以下方面介绍实验设备、药品的管理和实验安全事项。
实验设备的管理设备购买和维护实验室需要购买的仪器和设备种类繁多，不同类型的仪器和设备具有不同的用途。
在选择实验设备时，需要考虑其功能和价格，以及使用场景和实验需求等。
购买的设备需要经过验收，检查其性能是否符合要求。
购买设备后需进行维护，保证设备的正常运转。
设备使用时间长了，可能会出现各种故障，如电路故障、机械故障等，这时需要随时检查设备状态并保证设备的及时维修。
设备存放和借还在实验室中，设备的存放方式需要有良好的管理和规范。
设备需要放置在合适的区域，并做好标记。
实验室一般都会有设备借还管理系统，可以根据系统进行设备借用和归还。
通过这种系统管理设备，可以更好地保证设备的使用和维护，避免设备的丢失和损坏。
设备操作时安全注意事项进行实验操作时，需注意以下几点：1.使用前需要仔细阅读设备的操作手册，了解设备的具体使用方法及注意事项。
2.最好需要有经验的人员进行设备的操作，或者由有经验的人员指导操作。
3.进行设备操作时，需要佩戴相应的防护装备，如手套、吸气装备等，保证自身安全。
4.在操作过程中，需要仔细观察设备的运作状态，并且随时保持警惕，防止设备操作不当导致意外事故的发生。
药品管理药品配制进行药品配制的时候，需要根据实验的具体要求，配制正确的药品浓度和配比。
药品配制需要严格按照配方配制，并保证药品的质量符合要求。
在药品配制过程中，需要遵循药品使用的标准，防止药品的浪费和过度使用。
药品的储存和保管药品的储存和保管需要遵循规范的管理方式。
药品需与其他药品分开存放以避免混淆。
药品需要存放在干燥、阴凉、通风的地方，避免热存储和阳光直射。
需要遵循药品使用的时限，并且定期检查药品的保质期。
实验室安全管理演讲稿
实验室安全管理演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是实验室安全管理。
作为一名在校学生，我们经常要进行实验室的学习与实践，所以实验室安全管理对我们来说非常重要。
实验室是科学研究和学习的场所，是我们探索科学奥秘的地方。
然而，实验室中也潜藏着许多危险因素，比如化学品的存放、操作过程中的火源、仪器设备的使用等等，这些都需要我们高度重视和慎重对待。
首先，让我们来谈谈实验室化学品的安全管理。
在实验室中，化学品是最常用的实验物质，也是最具危险性的。
为了确保实验室的安全，我们需要做到以下几点：首先是正确存放化学品。
化学品应该分类、分门别类地存放，并按照标签上的要求进行存储。
同时，对于易燃、易爆、有毒等有特殊性质的化学品，应该加强管控措施，确保其安全性。
其次是正确操作化学品。
在实验操作过程中，我们要正确使用化学品，并遵守实验操作规范。
禁止随意调换化学品容器，禁止超量使用化学品，避免因误操作而引发意外事故。
其次，让我们来谈谈实验室的火灾防护。
实验室中的火源主要来自于实验操作和仪器设备。
为了防范火灾事故的发生，我们需要做到以下几点：首先是防止实验操作中的火源。
在实验室中进行实验时，需要做好火源控制，禁止在易燃的场所点燃明火。
其次是正确使用和管理仪器设备。
实验室中的仪器设备需要经过严格的检测和维护，确保其正常运行。
同时，在使用过程中，要严格按照操作规程进行，防止因设备故障引起的事故。
最后，让我们来关注实验室仪器设备的安全使用。
实验室仪器设备是我们进行实验学习的重要工具，但是在使用过程中也存在一定的安全风险。
为了确保实验室仪器设备的安全使用，我们需要做到以下几点：首先是仪器设备的正确选用。
在进行实验操作前，要仔细阅读相关的使用手册和操作指南，了解仪器的具体使用方法，并选择适合的仪器设备进行实验。
其次是正确使用和保养仪器设备。
在使用仪器设备时，要按照操作规程进行，并注意维护保养，避免因未及时维修而引起设备故障。
实验实训安全教育演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——实验实训安全教育。
实验实训是高等教育的重要组成部分，它不仅能够帮助我们掌握专业知识，提高实践能力，更是培养我们创新精神和团队协作意识的重要途径。
然而，实验实训过程中也存在着一定的安全隐患，因此，安全教育显得尤为重要。
下面，我将从以下几个方面展开演讲。
一、实验实训安全教育的重要性1. 保障生命安全实验实训过程中，可能会涉及到各种危险品、高压设备、高温环境等，一旦操作不当，极易引发安全事故，造成人员伤亡。
因此，加强实验实训安全教育，提高同学们的安全意识，是保障生命安全的重要举措。
2. 遵守法律法规实验实训安全教育是遵守国家法律法规的体现。
我国《安全生产法》、《消防法》等相关法律法规对实验实训安全提出了明确要求。
加强安全教育，有助于同学们更好地理解和遵守这些法律法规。
3. 促进实验实训效果安全的环境是保证实验实训顺利进行的前提。
通过安全教育，同学们能够掌握实验实训的基本操作规范，提高实验实训的效率和质量。
二、实验实训安全教育的具体内容1. 实验实训基本安全知识（1）了解实验室环境：熟悉实验室布局、安全通道、消防设施等。
（2）认识危险品：了解危险品的种类、性质、储存、使用和废弃处理方法。
（3）掌握实验操作规范：熟悉实验仪器设备的操作方法，遵守实验操作规程。
2. 实验实训安全操作技能（1）实验操作前的准备：检查实验仪器设备是否完好，确保实验环境安全。
（2）实验操作过程中的注意事项：遵守实验操作规程，正确使用实验仪器设备，防止意外发生。
（3）实验操作后的处理：妥善处理实验废弃物，保持实验室整洁。
3. 消防安全知识（1）了解火灾发生的原因和预防措施。
（2）掌握灭火器材的使用方法。
（3）熟悉火灾逃生路线和自救互救技能。
4. 交通安全知识（1）遵守交通规则，确保出行安全。
（2）正确使用交通工具，防止交通事故发生。
（3）了解交通事故的处理流程。
实验设备、药品的管理与实验安全 中教法
实验一实验设备、药品的管理与实验安全一、实验设备、药品的管理1.实验设备（1）玻璃仪器（防止滚动滑落）磨口仪器：常用分液漏斗特点磨口位置注意事项①保存：洗；擦；塞（盖）。
②使用：若已黏结，可试在酒精灯焰上烘烤（热胀冷缩原理）。
（2）金属仪器常用：铁架台、三脚架、燃烧匙、坩埚钳存放：洗净、擦干、统一存放（防酸、碱性物质腐蚀；涂油漆、需润滑）。
（3）瓷器常用：蒸发皿、研钵、坩埚特点：耐酸不耐碱。
（4）橡胶（塑料）制品常用：橡胶导管、洗瓶特点：易老化黏结与干裂；存放：洗净、擦干、密封（撒滑石粉）。
（5）木制品常用：试管架、试管夹；存放：洗净、擦干。
2.化学试剂常用的化学试剂主要是固体、液体两种状态，气体一般是临时制备。
（1近年来试剂规格有的将各种颜色画成图框或图案表示。
中学化学实验一般用四级试剂。
（2）化学试剂的分类分类一般原则：①无机物、有机物；②强氧化剂、强还原剂；③危险品、非危险品。
分类方法：〔无机物〕单质（金属、非金属）；氧化物；酸、碱、盐（按阴离子或阳离子分类）〔有机物〕（3）一般药品的存放①固体（粉状、粒状、块状）：大口试剂瓶；液体：细口试剂瓶（碱性溶液用胶塞）。
②标签：写清药品名称、化学式、纯度（溶液要注明浓度和配制日期）；标签外涂石蜡。
（4）易变质药品的存放①易潮解ZnCl2 CaCl2 SnCl2 FeCl2 FeCl3 NH4NO3 Ca(NO3)2等P2O5PCl5AlCl3等（应及时盖盖、蜡封、放干燥剂）②见光易分解：AgNO3H2O2 KCl KBr Hg I2亚硝酸盐等。
（盛放于棕色瓶，阴凉、避光处保存）（5）易燃、易爆、强腐蚀性等危险药品①易燃：气体、液体（有机物）、固体（P、S、Mg与Al粉等；硝化棉等）；Na、K等（煤油、石蜡中保存，避水与空气）②易爆：硝酸铵、硝化甘油、硝化纤维、三硝基甲苯等；③强腐蚀性：强酸、强碱、液溴、甲酸、甲醛、苯酚等；④强氧化剂：过氧化物、强氧化性含氧酸及其盐（硝酸盐、氯酸盐、高氯酸盐、重铬酸盐、高锰酸盐等）⑤有毒药品：气体（溴蒸汽、硫化氢、光气等）；液体（汞：洒落时可用S或Zn粉或FeCl溶液3等反应、溴等）；固体（碘、黄磷、亚硝酸盐等）。
实验室仪器药品安全管理制度(三篇)
实验室仪器药品安全管理制度一、目的和范围为确保实验室仪器和药品的安全、稳定和合法使用，保护实验室人员的生命安全和健康，制定本管理制度。
本制度适用于实验室内所有仪器设备和药品的采购、存放、使用、保养、维修和废弃等环节。
二、仪器药品采购管理1. 仪器设备采购：在购买仪器设备时，应先评估其安全性、稳定性、性能和可靠性，并确保仪器设备符合国家标准和安全要求。
2. 药品采购：购买药品应确保其来源合法、质量可靠，且具备相关药品批准文号。
3. 采购记录和管理：所有仪器设备和药品的采购应有明确的记录，包括采购日期、供应商、采购数量和采购人员等信息。
三、仪器药品存放管理1. 存放位置：仪器设备应按照其性质和需求进行分类存放，确保安全和便捷。
药品应根据其性质和存储要求进行分类存放，并标明药品名称、有效期和存放位置。
2. 存放条件：仪器设备和药品的存放环境应符合相应标准和要求，温度、湿度、光照等因素应得到控制。
3. 存放记录和管理：对仪器设备和药品的存放进行记录，包括入库日期、存放位置和负责人等信息，并定期进行盘点。
四、仪器药品使用管理1. 使用培训：实验室人员在使用仪器设备和药品之前，应接受相应的培训，了解使用方法、安全注意事项和应急措施等。
2. 使用规范：使用仪器设备和药品时，应按照操作规程进行操作，严禁违规使用和超负荷操作。
3. 使用记录和管理：对仪器设备和药品的使用进行记录，包括使用日期、使用人员和使用情况等信息。
五、仪器药品保养和维修管理1. 保养措施：根据仪器设备和药品的要求，制定相应的保养措施，包括定期清洁、校准、更换易损件等。
2. 维修管理：对于出现故障或损坏的仪器设备和药品，应立即报修或更换，并对维修过程进行记录。
六、仪器药品废弃管理1. 废弃处理：对于过期、失效或不合格的药品，应按照相关规定进行废弃处理。
对于损坏或无法修复的仪器设备，应按照环境保护要求进行废弃处理。
2. 废弃记录和管理：对仪器设备和药品的废弃进行记录，包括废弃日期、处理方式和废弃人员等信息。
学校实验器材、药品安全管理制度
是保证学生参与实验活动安全的重要保障，本文将就学校实验器பைடு நூலகம்、药品安全管理制度进行详细阐述。
一、实验器材安全管理制度
1. 实验器材购买管理
学校应建立健全实验器材采购管理制度，按照安全、先进、经济的原则选购器材。采购人员应具有相关专业知识，严格审核供应商的资质，并签订合同，明确双方责任。同时，对于实验器材的安全性能、使用方法等进行相关培训，确保使用人员掌握正确的操作技能。
二、药品安全管理制度
1. 药品采购与验收管理
学校应建立药品采购与验收管理制度，明确采购渠道和流程。采购人员应选择正规合法的药品供应商，严格按照药品质量规范验证实验药物，并在验收合格后，做好入库管理，登记药品的名称、规格、数量、生产厂家等相关信息，并分类存放。
2. 药品存储与保管管理
学校应建立药品存储与保管管理制度，规定专门的储存场所和条件，保证药品的安全性和稳定性。学校应定期检查药品存放区域，确保药品存储符合要求。药品存放区域应设立专门的标识，并对药品进行分类存放，避免混淆使用。
2. 实验器材验收管理
学校应建立实验器材验收标准，对新购器材进行全面检查和测试，确保其质量安全。验收后，应立即登记台账，包括器材名称、规格、数量、生产厂家等相关信息，并进行编号、分类存放，确保实验器材使用的有序性和便捷性。
3. 实验器材借用和归还管理
学校应建立实验器材借用和归还管理制度，规定借用实验器材的流程和条件，借用人应填写借用申请表，并提供相关证明文件，如实验计划、报告等。借用人需对借用的实验器材负有责任，保证安全使用，并按期归还。学校应做好实验器材借用记录，及时核实实验器材的归还情况。
4. 实验器材维护和保养管理
学校应建立实验器材维护和保养管理制度，制定标准的保养计划和方法。保管人员应按照要求对实验器材进行定期检查、清洁、维修和保养，确保器材的正常运行和安全使用。
《化学实验室安全化学品使用及安全管理》PPT课件讲义
东北师范大学火灾 500学生被困
2007年01月11 东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火 灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩，楼上百余个寝室的500 余名学生被困。在浓烟的威胁下，大部分学生采取用湿毛巾 捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救，但仍有个别学生因受不了 浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻，在消防队员制 止下，这几名学生最终被送至安全地带，消防人员救人与灭 火同步进行。大火被扑灭，被困的500余名学生被成功疏散到 安全地带。确定起火的是该宿舍楼一楼的干洗店干洗机旁边 的一堆衣物，火势很快蔓延，并迅速产生很大的浓烟。
中央民族大学火灾 上千女生疏散
2008年5月5日，中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发 生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10 米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学 生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故 才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接 线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另 一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间 充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等 可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查， 发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快” 有30件。
东北大学火灾 1000多名女生凌晨逃在睡衣外 罩了一件大衣。一些学生是用沾水的毛巾捂住口鼻后冲破烟雾的，她们说 学校以前教过这方面的逃生知识。一些女生拿起了楼道内存放的灭火器， 但直到十几只灭火器用完，也没能扑灭大火。她们又开始用脸盆接水灭火， 但也没能减小火势。消防官兵来了后发现宿舍楼共有3个通道，其中一个 被胶合板钉死，他们打开通道，将学生转移。扑灭大火。火灾的原因为 219寝室内仅学生用“热得快”烧水，因晚上突然停电，她只好从水壶中 拔下“热得快”放到床上，但忘了切断电源。早晨，她醒来后发现床上的 “热得快”已经将床铺引着，惊慌之下，四处敲门喊醒其他寝室的学生。 由于这名女生逃生时打开了寝室的门，结果通风后火势更加猛烈。
实验学校实验器材、药品安全管理制度
实验学校实验器材、药品安全管理制度1. 简介实验学校实验器材、药品安全管理制度是为保障实验室人员和环境的安全而制定的一套规范和管理制度。
本文将详细介绍实验学校实验器材和药品的安全管理措施，包括采购、存储、使用和废弃等方面的规定。
2. 实验器材安全管理2.1 采购管理实验学校应根据教学和科研需要，制定器材采购计划，并建立相应的采购管理制度。
具体规定如下：•严格控制资金，遵循科学合理、节约高效的原则进行器材采购。
•按照学校的采购流程，进行定点或公开招标采购，并根据需求合理选取供应商。
•严格审核器材质量和合格证明，确保所采购的器材符合国家相关标准和要求。
2.2 存储管理实验学校应对实验器材进行分类存储，并建立相应的存储管理制度。
具体规定如下：•建立完善的实验器材存储区域，并对不同类型的器材进行分类存放。
•确保存储区域干燥、通风良好，避免受潮、腐蚀和污染。
•针对易燃、易爆、剧毒等特殊性质的器材，采取相应的防火、防爆措施和安全防护措施。
2.3 使用管理实验学校应建立严格的实验器材使用管理制度，确保实验人员的安全。
具体规定如下：•仅授权人员才能使用实验器材，并进行相应的培训和操作指导。
•使用过程中，严禁私自调整、拆卸实验器材，必要情况下需经相关人员批准方可进行。
•使用实验器材时，应按照正确的操作规程进行，严格遵守实验安全操作规定，确保操作安全。
2.4 维护管理实验学校应建立健全的实验器材维护管理制度，确保器材的正常运行和使用寿命。
具体规定如下：•定期对实验器材进行检查和维护，保持其良好的工作状况。
•对实验器材进行日常保养，保持其干净、整洁，并及时更换损坏的部件。
•针对高价值的实验器材，应制定相应的预防性维护计划，提前预防和排除潜在故障。
2.5 废弃管理实验学校应建立规范的实验器材废弃管理制度，对废弃器材进行安全处理和处置。
具体规定如下：•废弃器材应按照环保要求进行分类，并选择合适的处理方式，如回收、销毁等。
关于实验安全的演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天我站在这里，非常荣幸能够和大家共同探讨一个至关重要的主题——实验安全。
实验是科学研究的重要手段，也是我们培养创新能力和实践能力的重要途径。
然而，实验过程中也存在一定的安全隐患。
为了确保我们能够安全、顺利地进行实验，我为大家准备了一篇关于实验安全的演讲稿，希望大家能够认真聆听，共同提高实验安全意识。
一、实验安全的重要性1. 保护自身安全：实验过程中，可能会接触到有毒、有害、易燃、易爆等物质，如果不注意安全，可能会造成身体伤害甚至生命危险。
2. 避免财产损失：实验设备、材料等都是科研经费的重要组成部分，一旦发生安全事故，可能导致设备损坏、材料浪费，给实验室带来经济损失。
3. 维护实验室环境：实验安全关系到实验室的整体环境，一旦发生事故，可能会对实验室环境造成污染，影响实验人员的身心健康。
4. 落实责任意识：实验安全是每位实验人员应尽的责任，只有确保实验安全，才能为我国科学研究事业做出更大贡献。
二、实验安全的基本原则1. 预防为主：在实验过程中，我们要树立“预防为主、安全第一”的观念，严格遵守实验操作规程，杜绝违章操作。
2. 严谨求实：实验过程中，我们要严谨求实，不放过任何一个细节，确保实验结果的准确性和可靠性。
3. 互相监督：实验人员之间要互相监督，发现问题及时制止，共同维护实验安全。
4. 严格管理：实验室管理人员要加强对实验设备、材料的管理，确保实验安全。
三、实验安全的具体措施1. 实验室安全管理（1）建立健全实验室安全管理制度，明确实验人员的安全责任。
（2）定期对实验室进行安全检查，确保实验设备、材料符合安全要求。
（3）加强实验室安全教育，提高实验人员的安全意识。
2. 实验操作安全（1）严格按照实验操作规程进行实验，不擅自改变实验方案。
（2）实验过程中，注意观察实验现象，发现问题及时处理。
（3）实验操作过程中，要佩戴必要的防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
（4）实验结束后，及时清理实验场所，确保实验室整洁。
药品安全知识讲课稿
药品安全知识讲课稿
大家好，
今天，我将和大家分享一些关于药品安全的知识。
药品安全是我们生活中非常重要的一环，因为正确使用药品可以帮助我们治疗疾病，但错误使用药品可能带来严重的危害。
首先，我们要保证购买药品的渠道正规可靠。
要去正规的医疗机构或药店购买药品，避免购买假冒伪劣产品。
另外，购买药品时，要注意核对药品的生产日期、有效期和批号，确保药品的质量和安全性。
其次，正确使用药品也是非常重要的。
在使用药品之前，务必仔细阅读药品说明书，按照医生或药师的指导使用药品。
如果有任何疑问，应该及时向医生或药师咨询。
此外，要注意准确使用药品的剂量和用法，不可随意增减剂量或停药，以免对身体造成不良影响。
第三，要正确储存药品。
一般来说，药品应该存放在阴凉、干燥、通风的地方，远离阳光直射和高温。
一些特殊的药品，如冷藏药品和冷冻药品，需要存放在冰箱或冷藏箱中。
同时，要将药品放在儿童无法触及的地方，避免孩子误食。
最后，过期的药品应该正确处理。
药品在过期后可能会失去药效或产生毒性，因此不能继续使用。
我们可以将过期药品送到专门的药店或医疗机构进行处理，千万不要随意丢弃到环境中，避免对环境和他人造成危害。
总之，药品安全是我们每个人都应该关注的问题。
通过选择正规渠道购买药品，正确使用和储存药品，合理处理过期药品，我们可以保护自己和家人的健康。
同时，如果发现药品问题，应该及时向相关部门报告，共同维护药品市场的安全和良好秩序。
谢谢大家！。
物理实验技术中的实验室的药品管理与安全防护指南
物理实验技术中的实验室的药品管理与安全防护指南随着科学技术的不断进步，物理实验技术在各个领域中扮演着至关重要的角色。
在进行物理实验过程中，实验室的药品管理与安全防护显得尤为重要。
良好的药品管理与安全防护措施，不仅可以保障实验人员的人身安全，还能有效地提高实验室工作效率和保护实验仪器的安全。
药品管理是实验室安全管理的重要组成部分。
首先，实验室在购进药品时应该依据实验的需要进行合理的购买，避免库存药品过多或者过少。
过多的库存药品容易引发储存问题，而过少则会影响到实验的正常进行。
同时，对于过期或不需要再使用的药品，要及时进行处理，采取相应的方法进行废弃处理，避免造成二次污染。
其次，药品的分类与标识也是关键的一环。
不同种类的药品应该进行合理分类，并贴上清晰的标签和明确的标识，以便实验人员能够迅速准确地找到所需的药品。
此外，还需要建立药品存放记录，详细记录每一次药品的购进、存放、使用等情况，方便及时了解每种药品的使用情况，以及及时补充和更新药品。
安全防护是保障实验室药品安全的重要环节。
首先，实验室中应该设立专门的药品存放区域，并保持干燥、通风等环境条件，避免药品受潮、变质或发生变化。
同时，不同种类的药品应该分开存放，避免交叉污染。
其次，实验室中所有的药品都应该配备相应的安全设施，如防护眼镜、实验手套、实验外套等。
在进行实验操作时，实验人员必须佩戴相应的个人防护措施，确保自身的安全。
此外，实验室还需要配备应急处理设备，如洗眼器、急救箱等，以应对可能发生的突发情况。
在进行实验操作时，需要注意一些实验室的药品管理注意事项。
首先，实验室操作人员应具备一定的专业技能和实验基础，了解药品的性质、用途以及可能存在的危险性。
只有具备一定的知识背景，才能避免操作不当造成的安全事故。
其次，实验室操作人员要认真阅读药品的使用说明书，掌握正确的使用方法和注意事项。
在使用药品前，还需要进行相应的试验室药品检查，确保药品的质量和有效性。
实验室仪器药品安全管理制度范文（二篇）
实验室仪器药品安全管理制度范文一、概述本制度旨在规范实验室仪器药品的安全管理，保障实验室人员的人身安全和实验数据的准确性。
本制度适用于所有使用实验室仪器药品的人员，并强调严格遵守实验室安全规定。
二、仪器药品购买和存放1. 实验室仪器药品的购买应由专人负责，并要求提供合格的购买证明文件。
2. 购买的仪器和药品需查验质量合格证明，并保留相关购买记录。
3. 仪器药品库存应进行定期盘点，确保数量准确，防止过期和损坏。
三、仪器药品标识和使用1. 所有仪器和药品必须标注清晰易读的中文标识，包括名称、规格及存储要求等。
2. 使用前必须对仪器进行检查，确认无损坏和缺陷后方可使用。
3. 药品使用前必须仔细阅读说明书，并按规定使用。
4. 不得擅自改动或修理仪器，如有需要应及时向实验室管理员报告。
四、仪器药品的保管1. 仪器和药品应妥善保管，存放在专用柜子、货架或防护柜内，并保证干净整洁。
2. 不同种类的仪器和药品应分开存放，以避免交叉污染和损坏。
3. 药品存放应按照要求控制温度、湿度和光照等环境条件。
4. 临时存放的药品及时归还到指定位置，严禁随意放置。
五、仪器药品的使用操作规范1. 仪器的操作必须由专业人员进行，不得随意转借或让未经培训的人员操作。
2. 仪器操作人员必须熟悉仪器使用手册，并按照操作规程进行操作。
3. 在使用药品时，应按照正确的剂量和方法使用，并遵循相关安全操作规定。
4. 使用过的药品容器应及时清理，不得随意丢弃或留存。
六、仪器药品的维护和保养1. 仪器应进行定期的维护保养，确保正常运行。
2. 维护保养人员应具备相应的专业技能和知识，并按照要求进行操作和记录。
3. 药品应定期检查，确认无过期和变质现象，并按要求进行消毒和清理。
七、仪器药品的废弃处理1. 废弃仪器和药品应进行分类收集和妥善处理，不得直接丢弃或任意转借他人。
2. 废弃物的处理应按照相关法规和规定进行，保证环境不受到污染。
八、实验室人员安全教育和培训1. 所有实验室人员必须参加安全教育和培训，掌握实验室仪器药品的安全操作要求。
2023实验室、实验器材室、药品室安全管理制度范本三篇
实验室、实验器材室、药品室安全管理制度一、做好防火工作。
除实验需要外，严禁火种。
配置相应的灭火器材。
二、各种危险品必须严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台帐。
对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载，严加保管。
三、易燃、易爆、剧毒、放射性物品，应专库存放，双人双锁。
性质相抵触的应分室存放，并采取必要的安全措施。
四、做好防盗工作、安装防盗设施。
五、对所有物品应定期检查核对。
六、管理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。
无关人员不得擅自入内。
七、做好防汛工作。
八、实验器材、药品一律不外借。
医学检验部实验室报告签发审核制度一、检验科审核及签发报告单的工作人员必须由科主任授权。
签发报告单人员应具有国家颁发的检验专业资格证，审核人员须具有技师以上职称。
二、检验报告单的格式要规范，结果填写要准确无误。
三、按规定时间发报告，并尽可能缩短检验周期，特殊情况不能按时发出的报告，要电话通知临床医师，并向患者做好解释工作。
临检常规、生化及免疫常规项目小于1个工作日出报告，微生物项目小于3个工作日出报告。
四、当原始标本的质和量对检验结果有影响时，应注明标本的状态，如溶血、脂血、黄疸等。
五、检验者对标本检验完毕后，要认真核对检查，从上机标本、仪器运行、质控结果、质控规则、病人结果横纵向比较及个别标本特殊结果等多个方面确认批检验是否无误，并在检验者栏签字。
如果对其结果有怀疑时，必须按规定程序进行复查。
六、在检验结果发布前，审核者对检验者确认后的批结果要从检验技术和临床两方面资料进行审核，当确认批结果无误后可以在审核栏中签字。
七、对于申请单上有[急]标记的检验报告，或是绿色通道的标本应优先于所有的标本进行处理，及时发出报告并通知临床医护人员领取报告。
急诊检验结果报告时间：临检项目≤30分钟，生化≤2h出报告。
八、检验中发现危急值时，应进行重复检测，确认危急值后，要立即通知临床医师，尽快发出报告。
中学实验室管理制度一、中学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
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实验一实验设备、药品的管理与实验安全一、实验设备、药品的管理1.实验设备（1）玻璃仪器（防止滚动滑落）磨口仪器：常用特点磨口位置注意事项①保存：；；塞（盖）。
②使用：若已黏结，可试在酒精灯焰上烘烤（热胀冷缩原理）。
（2）金属仪器常用：存放：洗净、擦干、统一存放（防酸、碱性物质腐蚀；涂油漆、需润滑）。
（3）瓷器常用：特点：耐酸不耐碱。
（4）橡胶（塑料）制品常用：特点：易老化黏结与干裂；存放：洗净、擦干、密封（撒滑石粉）。
（5）木制品常用：；存放：洗净、擦干。
2.化学试剂常用的化学试剂主要是固体、液体两种状态，气体一般是临时制备。
（1近年来试剂规格有的将各种颜色画成图框或图案表示。
中学化学实验一般用四级试剂。
（2）化学试剂的分类分类一般原则：①无机物、有机物；②强氧化剂、强还原剂；③危险品、非危险品。
分类方法：〔无机物〕单质（金属、非金属）；氧化物；酸、碱、盐（按阴离子或阳离子分类）〔有机物〕（3）一般药品的存放①固体（粉状、粒状、块状）：大口试剂瓶；液体：细口试剂瓶（碱性溶液用胶塞）。
②标签：写清药品名称、化学式、纯度（溶液要注明浓度和配制日期）；标签外涂石蜡。
（4）易变质药品的存放①易潮解ZnCl2 CaCl2 SnCl2 FeCl2 FeCl3 NH4NO3 Ca(NO3)2等P2O5PCl5AlCl3等（应及时盖盖、蜡封、放干燥剂）②见光易分解：AgNO3H2O2 KCl KBr Hg I2亚硝酸盐等。
（盛放于棕色瓶，阴凉、避光处保存）（5）易燃、易爆、强腐蚀性等危险药品①易燃：气体、液体（有机物）、固体（P、S、Mg与Al粉等；硝化棉等）；Na、K等（煤油、石蜡中保存，避水与空气）②易爆：硝酸铵、硝化甘油、硝化纤维、三硝基甲苯等；③强腐蚀性：强酸、强碱、液溴、甲酸、甲醛、苯酚等；④强氧化剂：过氧化物、强氧化性含氧酸及其盐（硝酸盐、氯酸盐、高氯酸盐、重铬酸盐、高锰酸盐等）⑤有毒药品：气体（溴蒸汽、硫化氢、光气等）；液体（汞：洒落时可用S或Zn粉或FeCl3溶液等反应、溴等）；固体（碘、黄磷、亚硝酸盐等）。
二、实验安全1.防外伤（1）割伤（划伤）①切割玻璃管（棒）时：②将玻璃管插入橡胶管或胶塞时：③胶塞打孔时：④清洗水槽（地面）时：（2）灼伤（烫伤）主要可能是强腐蚀性药品、高温物体或蒸汽引起。
①取用前注意检查：②取用时保持卫生：③操作时注意安全：④清洗仪器时：防止乱倒和飞溅，特别是禁止倒入水槽后用猛水冲洗。
※尤其注意腐蚀性液体（碱液、酸液如氢氧化钠、氨水等）的使用安全。
2.防火（1）自身易燃物：酒精（灯）、煤油等。
①小心勿打翻；②尽量控制或远离火源。
（2）易与水、空气反应的物质：钠（钾）等。
①取用时量的控制；②取用、切割时防止与水接触，禁止受热；③取完尽快放回。
3.防其他以外（1）防止仪器的跌落、散落或滑落：①组装时；②摆放时；③操作时（2）防止密闭装置中气体压强过大：气体制备实验时需注意。
三、实验仪器装置的组装——氨气的实验室制备装置图四、实验课堂记录、补充案例及感想实验二实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：1.3操作步骤⑴检：_________________________________________________________________⑵加：_________________________________________________________________⑶点：_________________________________________________________________⑷灭：_________________________________________________________________1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为、、三部分。
焰心含有；内焰，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：小结：关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？二、试管的使用1.实验目的：熟悉试管的用途；熟练掌握试管操作2.思考与练习：⑴试管的用途：盛放与加热固体、液体；收集气体；⑵试管操作训练：（结合图形写出注意事项）试管的持拿（手持、试管夹）；取用固体、液体的操作；固体、液体的加热；气体的收集；三、五水硫酸铜与无水硫酸铜的转换、氧化铜的制备1.实验目的：初中生：认识结晶水合物，了解结晶水合物受热易失去结晶水，学会五水硫酸铜与无水硫酸铜、盐与碱、碱与碱性氧化物的相互转换关系。
高师生：熟练掌握应用酒精灯加热试管内固体、液体的操作，动作不仅要规范，而且要娴熟。
学会边操作示范边向学生讲述，把讲述实验操作的要点与实验操作的演示有机的结合起来。
2.实验原理（用化学反应方程式表示）⑴硫酸铜晶体（色状）无水硫酸铜（色状）：⑵无水硫酸铜氧化铜（色状）：3.相关知识与技能：硫酸铜晶体、无水硫酸铜的性质，酒精灯的使用，固体药品的取用，试管夹的使用方法；滴管的使用方法，仪器的安装程序。
4.实验用品：5.实验操作步骤5.1向试管中加入适量的五水硫酸铜：加入药品时应用送到试管底部，并轻轻振平药品。
5.2加热：，请问：试管应如何倾斜，其原因观察现象：。
5.3取下试管，冷却后加入几滴水，观察现象：。
5.4继续往此试管加入氢氧化钠溶液，观察现象：_ _____________________________5.5加热此试管，又有何现象：______________ _________________________________6.实验注意事项：6.1试管安装时，试管口应略向下倾斜。
6.2加热要缓慢，均匀，温度不能过高，硫酸铜变白后即停止加热。
因为：________ ____________________________________________________________________ ________ 6.3如果五水硫酸铜晶体在试管底部铺得较长，则应如何加热？四、硝酸钾与碳的反应先查阅硝酸钾的熔点（）；画出实验装置图，并描述实验步骤和实验现象。
五、实验反思实验三安全性实验及其教学研究——氢气的制取与性质实验一、氢气的制取1.相关知识：置换反应，氢气的物理性质与化学性质，气体的收集方法。
2.实验用品：（请画实验装置图，并标明各药品和仪器名称）3.实验步骤（用简洁明了的方法比如流程图表示）：4.实验改进：⑴在反应前加入少许硫酸铜的晶体或溶液可加快反应速率。
请问为什么？⑵你还有其他的改进方法吗？5.实验安全提示：⑴稀硫酸如何配制（包括用量、浓度、温度的控制）？⑵如何防止反应过程中锌粒掉入球形漏斗底部？⑶该反应是吸热还是放热反应？如何防止反应体系温度过高？6.实验教学内容探幽：⑴检查实验装置的气密性有哪些方法？⑵生活中的哪些用品或废弃物品可以用来制取氢气？⑶请设计一个可以控制反应速率的制备氢气的简易装置，画出装置图：二、氢气的物理性质——氢气流吹肥皂泡（选做）1.操作要求：在导管口蘸洗涤液，控制氢气流速，当气泡足够大时，轻抖手腕，用火柴或松香点燃气泡。
2.实验探究：寻找制取又大又轻氢气泡的最佳方法。
三、氢气与氧气的反应㈠氢气的验纯和燃烧1.培养技能：启普发生器的使用技能；用试管收集氢气并验纯的方法；学习通过演示实验进行元素化合物知识的教学技能（引导学生观察现象、思考并得出结论）2.相关知识：爆炸及燃烧的概念；氢气与氧气的反应3.实验步骤：⑴验纯操作及实验现象（结合图形）：⑵点燃：在尖嘴导气管口点燃，观察火焰颜色；再罩上一干净而且冷却的烧杯，观察现象。
现象：4.实验安全提示：当氢气不纯时需重新验纯，但如果用排空气法收集氢气，则在再次收集前必须先用手指堵住试管口一段时间。
其原因是㈡氢氧爆鸣实验1.相关知识：爆炸极限的范围。
2.实验装置图（注意对教材中插图的修正）：3.实验安全提示：（实验本身并无危险，操作时要胆大心细、沉着稳定。
）实验步骤：4.实验改进：例如，用矿泉水瓶做也可做此实验（剪掉瓶的下半部，用铁架台固定，把氢气从下部通入，一段时间后，打开瓶盖，在瓶口处点燃，可以听见爆破声）。
请问你的改进方法是？四、氢气还原氧化铜1.实验目的：认识氢气的还原性；掌握置换反应的概念教学。
2.实验原理：3.相关知识：氢气的制备与干燥；氧化—还原反应；氢气的验纯；爆炸极限4.实验技能：⑴普发生器的安装、检漏及使用；固体药品的取用及加热；氢气的验纯；实验仪器的安装；⑵此实验的操作程序与演示技能；并学会如何通过此实验进行适时的提问、启发、观察、思考等教与学的双边活动进行启发式教学的技能。
5.实验步骤：（略）6.实验安全提示：⑴试管口要向倾斜，原因：。
⑵通入氢气前要先，并且导管口要插入至试管底部，然后先后，反应后先再。
（八字诀：早出晚归）7.实验装置图：8.实验探究：怎样又快又好地完成氢气还原氧化铜演示实验？五、学习本次实验的体会实验四综合性实验及其教学研究——喷泉生烟实验一、实验目的：培养师范生进行简单的综合性实验设计能力。
二、仪器和药品仪器：圆底烧瓶、止水夹、双孔橡皮塞、导管、橡胶管、铁架台（带铁夹）、带支管的大试管、酒精灯药品：浓氨水、固体NaOH、浓盐酸、酚酞试液、石蕊试液、硫酸铜晶体、石蕊试纸三、必备知识1、实验室中常用来做喷泉实验的气体：选用这些气体的原因是；2、为快速、简便地收集一瓶氨气（或氯化氢），较好的方法是。
四、实验步骤（一）.喷泉实验（1）画出实验装置图：（2）用干燥的圆底烧瓶收集满一瓶氨气。
（3）验满：方法现象（4）实验过程：（5）实验现象：现象解释：（6）若需设计成其他颜色的喷泉，可以分别选用的溶液有：可用CuSO4溶液、等溶液形成喷泉。
（二）生烟实验(雾里看花)实验原理：实验装置图：实验过程：（略写）（1）（2）（3）……实验现象及其解释：（三）喷泉生烟实验实验原理：实验装置图：(略)实验过程：（略写）（1）（2）（3）（4）……实验现象及其解释：（四）变色喷泉系列实验（选做）1.实验内容（1）混合指示剂的配制：百里酚蓝0.1g，甲基红0.1g，溴百里酚蓝0.05g，酚酞0.1g，溶于200mL 酒精中，加水后用0.1mol/L的NaOH溶液中和至黄绿色，加水稀释至400L；（2）在干燥的烧瓶中集满氨气，在塑料瓶中加入0.1mol/L的醋酸溶液，滴入少量混合指示剂，是溶液呈红色；（3）挤压塑料瓶，使少量溶液进入烧瓶中，形成喷泉；（4）现象记录：；2.实验原理及解释：五、实验反思与探究（可另附纸答题）1、本次课还可以综合进来其他哪些实验的内容，进而设计成新的实验？2、实验过程中，你的实验失败原因是什么？你与其他同学的实验现象是否相同，若不同，其原因在哪里？实验五实验改进与创新设计实验目的：学会发现现行中学化学实验中的需要改进的问题；学会进行实验改进。