优秀主题班会课的要素

成都市2009～2010学年主题班会课研讨会的几点体会

一、优质主题班会课的5个要素

1、选题要切合学生实际，要针对学校发展的需要和学生成长的需要。

2、有一个优秀的教案，重点要关注逻辑层次、细节处理，连接自然。

3、有适当的表达方式和呈现形式，表现为，对主题是否层层剖析，课堂调控是否科学，能

否科学地引起和深化话题。

4、教师有良好的个人素质，表现为着装、气质、内在之美（课件美、互动美、思辩美）

5、教案要与上课的学生素质相切合。

二、上课教师美感的体现

1、老师的着装、气质美

2、课件、互动、思辩的内在美

3、教师朵微笑，充满亲和力

4、有课堂机智，充满智慧美

5、老师语言，流畅、从容

6、非常关注学生，关注细节

三、评价主题班会课的角度

1、依据成都市的评价表的要求。（关注社会主流思想方向；是否满足学生成长需求；社会

对学生的要求；关注学生的生活幸福感）

2、在内容的设置上，老师的主导能力要表现出来，引导的能力如何？引导是否有深度？每

一层或每一个活动后老师是否都有所总结？

3、过程：是否依情景来展开、深化？情景的展开要体现两个特点：学生的参与性和思维的

选择性。情景能否给予学生丰富的想象宽度和深度？

4、感动：①能不能触动学生；②能不能让学生感悟、思辩；③能不能让学生下来以后能落

实到行动中。

5、达成效果：让学生形成积极的向上的生活态度；形成健康、愉快的心理状态（对过去的

行为、思想进行扬弃）；让学生落实到行动的效果；通过活动让学生形成自主认识。6、与时俱进、创新性。

四、对上好主题班会课的教师要求

1、情感、态度和价值观：老师应有激情，热爱生活和学生（对生活的关注和辩析后，老师

以此来感染学生）。

2、思想素养要高，“教师的思想走到哪个地方，你就会把学生引到哪个地方！”；“思想的火

花是最美的！”

3、了解学生生活状态