全国实验室情况
2024年实验室市场分析现状
2024年实验室市场分析现状简介实验室市场是指为实验室提供设备、仪器、耗材和服务的市场。
随着科学技术的不断发展，实验室在科学研究和工业生产中起着重要作用。
本文将对实验室市场的现状进行分析，包括市场规模、市场竞争情况、市场发展趋势等。
市场规模实验室市场具有巨大的规模。
根据市场调研机构的数据显示，全球实验室市场规模在近年来呈现稳步增长的态势。
预计到2025年，全球实验室市场规模将达到5000亿美元。
在实验室市场中，设备和仪器是占据主要市场份额的产品。
这包括分析仪器、实验室设备、生物技术仪器等。
随着科学研究的进步和工业生产的发展，对高精度、高效率的实验室设备要求不断提高，为实验室市场的发展提供了强劲的动力。
市场竞争情况实验室市场竞争激烈。
目前，全球实验室设备市场上存在着众多的供应商和品牌。
这些供应商之间在产品质量、技术创新、售后服务等方面都展开激烈的竞争。
在市场竞争中，一些知名品牌通过不断提升产品技术和质量，以及提供完善的售后服务，获得了一定的市场份额。
此外，实验室市场还面临着一些挑战和机遇。
挑战主要来自于市场竞争的加剧和技术创新的速度。
随着科学研究领域的不断发展，对实验室设备的要求不断提高，这对供应商提出了更高的技术和质量要求。
同时，技术创新也为实验室市场带来了机遇，新型的实验室设备和仪器不断涌现，为实验室的科学研究和工业生产提供更好的支持。
市场发展趋势实验室市场发展呈现出以下几个趋势：1.技术创新：随着科学技术的不断进步，实验室设备和仪器的技术不断创新。
例如，基于人工智能和大数据分析的实验室设备正在得到越来越广泛的应用。
2.应用领域扩大：实验室设备和仪器的应用领域正在不断扩大。
除了传统的科学研究领域，实验室设备在医疗、环境监测、食品安全等领域也得到了广泛应用。
3.环保和节能：随着环保意识的提升，对实验室设备的环保性和节能性要求也越来越高。
未来实验室市场将更加重视环保和节能技术的应用。
4.服务升级：实验室市场的竞争已不仅仅局限在产品本身，供应商还需要提供更好的售后服务。
实验室 进展情况汇报
实验室进展情况汇报
尊敬的领导、各位老师：
我是实验室的负责人，现在向大家汇报一下实验室的最新进展
情况。
首先，我们实验室最近进行了一项关于新型材料的研究工作。
我们团队通过大量的实验和数据分析，成功地合成了一种具有优异
性能的新型材料。
该材料具有高强度、耐磨损、耐腐蚀等特点，可
以广泛应用于航空航天、汽车制造、建筑材料等领域。
我们已经完
成了相关的实验报告，并将在近期提交相关期刊进行发表。
其次，我们实验室在生物医药领域的研究也取得了一定的进展。
我们团队针对某种罕见病的治疗方案进行了深入研究，通过动物实
验和临床试验，我们成功地开发出一种新的治疗方法，取得了良好
的疗效。
这项研究成果已经引起了相关领域的专家学者的关注，并
将在国际学术会议上进行专题报告。
另外，我们实验室还在环境保护领域进行了一些创新性的研究。
我们团队针对某种污染物的治理进行了系统性的研究和实验，成功
地开发出一种高效、低成本的治理技术，并在实际工程中进行了应
用验证，取得了良好的效果。
这项研究成果已经得到了相关环保部
门的认可，并将在下一阶段进行推广应用。
总的来说，我们实验室在科研工作中取得了一些阶段性的成果，但也面临着一些挑战和困难。
我们将继续努力，不断提高科研水平，为国家的科技创新做出更大的贡献。
谢谢大家！。
2023年国家重点实验室行业市场调研报告
2023年国家重点实验室行业市场调研报告根据对国家重点实验室进行的市场调研，以下是该行业的大致情况：1. 宏观趋势和市场规模国家重点实验室作为国家战略科技力量的重要组成部分，其在国民经济发展过程中扮演着重要的角色。
该行业已经发展了数十年，无论是从规模还是实力上都非常强大。
根据统计数据，在到2019年底，国内共有58个国家重点实验室，分布在全国22个省市。
与2018年相比，规模有所扩大。
在产业方面，国家重点实验室涉及多个领域，包括信息技术、生命科学、新能源材料等，实验室内拥有多项国际领先的研究成果和专利技术。
在科技水平方面，国家重点实验室已取得了大量的科研成果和研究成果，这对我国的工业和经济发展贡献巨大。
2. 发展趋势与机遇随着技术的不断进步和发展，国家重点实验室将面临巨大的机遇与挑战。
一方面，高科技领域的不断深入发展使得国家重点实验室需要不断提升及更新设备、加强人才与团队建设，进一步加强创新科研的能力。
同时，研究生育明显增加，已成为人才济济的团队，所以需要加强人才培养和引进才能满足发展需求。
与此同时，根据调研结果市场对于国家重点实验室的需求不断增长，如各行业可根据实验室提供的技术和研究成果进行技术转化和产业化，从而帮助国家产业结构调整和升级，培育创新型企业和高增长行业。
总体来看，国家重点实验室在未来的发展中，可以整合国家重要科研资源、推动高科技领域的创新成果转化、提升国家科技竞争优势，同时为行业企业提供科技公共服务，推动产业发展，实现共同的双赢。
3. 挑战尽管国家重点实验室在技术研发、人才储备等方面已经建立了非常完善的系统，但是仍然面临着一些挑战。
其中，最主要的就是投入的问题。
首先，国家重点实验室的建设和投入需要极高的成本和时间，是一个投入产出的周期相对较长的产业。
其次，与科技快速发展的现实相比，国家重点实验室的研究成果需要更长的科研周期和周期才能转化为经济价值，实现市场应用还需要大量的时间和人力资源支持。
01-国内外实验室情况介绍
组织结构： 多采用矩阵式内部学术组织结构 董事会 学术与咨询委员会 监督委员会 运作管理委员会 内部学术机构 独立的内部审计机构 行政事业部
民有民营（COCO）
地质科学研究院科技信息室
美国劳伦斯伯克利国家实验室LBNL
LBNL坐落在加州大学伯克利分校的校园内，占地200英 亩，隶属于美国能源部，由伯克利代管，由17个科学部 组成，并负责4个能源部的国有用户装置。
地质科学研究院科技信息室
研究队伍
人才培养
对外开放 (学术交流)
（1）国家实验室 （2）大学实验室 （3）企业（公司）实验室 （4）其他专业研究实验室
（1）国家实验室 （2）国家重点实验室 （3）省部级重点实验室（总公司级重点实验室） （4）地市级重点实验室（分公司级重点实验室） （5）普通实验室（高校、大学、企业研究院实验室）
硕士 1556 14%
博士 7224 67%
地质科学研究院科技信息室
人员结构
中级 1917 18% 副高级 2973 28%
初级 445 4%
其他 141 1% 正高级 5288 49%
研究人员以中青年为骨干，高 学历、高专业技术职务为主
地质科学研究院科技信息室
实验室固定资产情况
固 定 资 产
数目 9 8 6 4 4 4 3
所属地区 山东省 重庆市 山西省 贵州省 云南省 安徽省 河北省
数目 3 3 2 2 2 1 1
按213个国家重点实验室统计
地质科学研究院科技信息室
研 究 队 伍
具有博士学位 的流动人员占 70.5%
固定人员 10764 (平均56) 74.2%
（平均19）
流动人员
中国实验室建设的现状分析及发展趋势
• 42•中国实验室建设的现状分析及发展趋势广东人峰实业有限公司 杨俊峰 杨明山引言：不论是企业事业单位当中，还是各大高校当中，均会建立一些实验室，通过这些实验室来开发出更多的产品，或者是完成教学活动，使得实验室成为推动社会发展中的重要组成部分。
这一背景下，使得社会各界逐渐加强了对实验室的建设程度，不仅构建出了较为完善的管理体制，而且还引进或开发了较为先进的技术，但随着科学技术的发展，不论是现有管理体制还是设备，均会体现出一定滞后性，不利于我国社会与经济更好的发展。
因此，对我国实验室建设的现状分析及发展趋势进行研究具有重要意义，为推动我国实验室更好的建设奠定良好基础。
一、中国实验室管理体制建设现状作为实验室建设中的重要组成部分，管理体制直接关系到整个实验室的运作情况，针对我国实验室管理体制的建设情况，可以将其分为5个方面，具体如下所示：（一）管理模式通过对我国实验室进行调查可以发现，常用的管理模式有三种，一是集中式管理模式，即利用当前先进的通信技术，将实验室所有设备连接到同一台服务器上，由该服务器共同对这些设备进行管理。
该管理方式的投入成本较低，数据可以有效共享，能够准确了解各设备的运行情况等。
由于这一管理模式存在这些优点，从而成为我国实验室应用最为广泛的管理模式，占比达到了50%以上。
二是分散式管理模式，即分别针对每个设备进行管理，采用该方式对实验室管理时，能够对每个细节工作进行管理，管理效率较高，但往往需要投入大量成本。
因而采用该管理方式的实验室低于第一种方式，占比在30%左右；最后一种为混合式管理模式，即将上述两种方式融合到一起的方式，采用该管理模式的实验室大约有20%左右。
（二）实验室类型目前，不论是社会机构还是各大高校，均能建立了一些实验室，而对于这些实验室来说，可以从不同角度出发，将其划分成不同类型。
根据实验室特性的不同，可以将其分成以下几个方面：常规实验室，指的是对压差与净化要求较低的实验室；二是特殊实验室，指的是能够影响人类身体，或者是对环境存在危害的实验室，如生物安全实验室、辐射性实验室等；三是危险实验室，即存在较高实验风险的实验室。
关于实验室建设与运行情况的报告
实验中心关于实验室建设与运行情况的报告根据学校工作安排，10月19日至27日，教务处联合科研处、人事处、资产管理处等部门对全校实验室和科研平台的建设运行情况进行了调研。
通过组织填报实验室基础信息表、走访12个学院（部）听取意见建议两种方式，进一步掌握了学校实验室在建设、使用、管理等方面存在的问题。
现将调研结果汇报如下：一、学校实验室基本情况学校现有各类实验室XXX个，面积XXXX平方米，教学科研仪器设备总值L 5亿元，生均教学科研仪器设备值XXX 万元。
建有国家级实验教学示范中心XX个、自治区级实验教学中心XX 个，建有自治区重点实验室X个，自治区高校重点实验室XX个，自治区高校教学实验室XXX个，自治区实验实训基地XXX个。
学校在XXX个学院（部）设立了科级实验中心，分别是信息工程实验中心，新闻传播实验中心，教育与心理实验中心、医学实验中心、财经实验管理中心。
学校有实验人员XXX人，其中专职人员XXX人，外聘XX7人，专任教师兼任实验室管理员7人。
二、实验室建设运行过程中存在的问题（一）实验室建设项目管理有待规范L学校层面缺少实验室建设项目管理规范，立项缺乏科学论证和科学审批，实验室建设主观性强；2.实验室建设方案缺少专业人员把关，建造完成的实验室不能达到最佳使用效果。
（二）实验室使用率低，效益发挥不够1.据上学期统计数据，多达28的实验室上课使用率为0,实验室平均上课使用率仅为23；2.实验室开放率低，仪器设备闲貉问题突出，影响了资源的充分利用，更无法满足学生自发探索的创新要求。
（S）各学院实验室缺乏共享机制1.各学院实验室相对独立，实验仪器设备等相关信息不透明，降低了共享可能性；2.实验管理人员为减少麻烦，主观上也不愿意开放共享，直接降低了实验室的开放和共享程度。
（四）实验人员队伍建设有待加强L实验人员的工作量核定标准缺失，导致实验室定编定岗缺乏科学依据，各学院普遍反映实验员的工作量轻重不一；2.实验教师的身份认定需要明确，各学院对于实验教师是否需要承担实验室管理任务不明确；3.实验人员流动的规范性有待加强，实验人员转入行政岗、教学管理岗的情况比较普遍，导致实验系列人才流失问题突出；4.实验人员的专业技能有待提升。
全国国家重点实验室分布总览
全国国家重点实验室分布总览来源：114产学研在我国的科研平台，企业国家重点实验室、国家重点实验室和省部共建国家重点实验室在科学前沿探索和解决国家重大需求方面发挥了非常重要的作用，在科学研究方面取得不少具有国际先进水平的成果。
2018年5月21日，科技部网站发布了《2016年国家重点实验室年度报告》、《2016年省部共建国家重点实验室年度报告》和《2016企业国家重点实验室年度报告》，报告对我国国家重点国家实验室和省部共建国家重点实验室的运行情况进行了披露。
一、国家重点实验室2016年国家重点实验室和试点国家实验室在科学前沿探索和解决国家重大需求方面继续发挥着非常重要的作用，在科学研究方面取得了一批具有国际先进水平的成果，在人才队伍建设方面涌现出一批具有国际影响力的团队，成为孕育我国科技将帅的摇篮。
实验室继续坚持“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，开展了多种形式的国际学术交流与合作，国际影响力显著提升。
国家继续对国家重点实验室和试点国家实验室给予支持，下达国家重点实验室专项经费41.7亿元，国家（重点）实验室引导经费2亿元，青岛海洋国家实验室（试点）专项经费2亿元，为实验室的健康发展提供了有力保障。
1.正在运行的国家重点实验室共254个国重领域分布254个国家重点实验室分布在8个学科领域，其中，地球科学领域44个，占实验室总数的17.3%；工程科学领域43个，占实验室总数的16.9%；生物科学领域40个，占实验室总数的15.7%；医学科学领域34个，占实验室总数的13.4%；信息科学领域32个，占实验室总数的12.6%；化学科学领域25个，占实验室总数的9.9%；材料科学领域21个，占实验室总数的8.3%；数理科学领域15个，占实验室总数的5.9%。
所属部门分布国家重点实验室主要分布在教育部和中国科学院，其中教育部131个，占51.6%；中国科学院78个，占30.7%；其他部门和地方45个，占17.7%。
我国生物安全实验室建设和管理现状
我国生物安全实验室建设和管理现状1. 本文概述随着科技的不断进步，生物安全实验室在维护国家安全、保障人民健康以及促进生物科技发展等方面发挥着越来越重要的作用。
本文旨在全面概述我国生物安全实验室的建设和管理现状，包括实验室的布局、设施、技术装备、管理体系以及存在的问题等。
文章首先将对生物安全实验室的定义、分类及其在生物安全领域的重要性进行简要介绍，随后将重点分析我国生物安全实验室的建设历程、取得的成就以及面临的挑战。
通过梳理相关数据和案例，本文力求为我国生物安全实验室的未来发展提供有益的参考和建议。
2. 我国生物安全实验室的建设现状3. 生物安全实验室的管理机制我国生物安全实验室的管理机制在近年来得到了显著加强和完善。
为应对日益严峻的生物安全挑战，保障实验室工作人员和公众的安全，我国制定了一系列严格的管理规定和政策，构建了较为完善的生物安全管理体系。
在生物安全实验室的管理上，我国采用了分级分类的管理原则。
根据不同级别的生物安全实验室，设立了相应的管理机构和职责，确保各级实验室都能够在严格的监管下运行。
我国还建立了生物安全实验室准入制度，对新建、扩建或改建的实验室进行严格的审查和评估，确保其符合国家和国际的生物安全标准。
在实验室的日常运行管理上，我国强调实验室安全文化的建设和实验室人员的专业培训。
通过定期组织安全培训、演练和考核，提高实验室人员的安全意识和应急处理能力。
同时，我国还加强了对实验室设备和材料的管理，确保实验室内使用的设备、试剂和耗材都符合相关安全标准。
在生物安全实验室的监管方面，我国建立了多部门联合监管的机制。
卫生健康、科技、环保等部门共同参与实验室的监管工作，形成了监管合力。
我国还加强了对生物安全实验室的监督检查和风险评估，确保实验室的运行符合国家和国际的安全标准。
我国生物安全实验室的管理机制已经得到了显著加强和完善。
通过分级分类管理、准入制度、日常运行管理以及多部门联合监管等措施，我国确保了生物安全实验室的安全稳定运行，为保障实验室工作人员和公众的安全提供了有力保障。
中国高校教育部重点实验室的分布情况
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中国高校教育部重点实验室的分布情况 名次 高校 重点实验室名称 数量 １ 清华大学 粒子技术与辐射成像 先进成形制造 量子信息与测量 普适计算 先进材料 破坏力学 结构工 程与振动 先进反应堆工程与安全 生命有机磷化学及化学生物学 有机光电子与分子工程 原子分子纳米 科学 水沙科学 蛋白质科学 生物信息学 热科学与动力工 程 媒体与网络技术 中草药物质基础与资源利用 心血管病相关基因与临床研究 １８ ２ 北京大学 流行病学 高分子化学与物理 信息数学与信息行为 细胞增殖分化调控机理研究 纳米器件物 理与化学 生物有机分子工程 重离子物理 数学及应用数学 地表过程分析与模拟 造山带与地壳演化 神 经科学 分子心血管学 量子信息与测量 水沙科学 １４ ３ 华中科技大学 脉冲强磁场 服务计算技术与系统 智能制造技术 图象信息处理与智能控制 信息存储系 统 基本物理量测量 生物医学光子学 器官移植 环境与健康 园艺植物生物学 多媒体计算与通信 １１ ４ 吉林大学 东北亚生物演化 地球信息探测仪器 符号计算与知识工程 汽车材料 地面机械仿生技术 超 分子结构与材料 分子酶学工程 病理生物学 人兽共患病 相干光与原子分子光谱教育部重点实验室（筹） １０ ４ 复旦大学 公共卫生安全 现代人类学 波散射与遥感信息 聚合物分子工程 应用离子束物理 非线性数 学模型与方法 医学分子病毒学 分子医学 生物多样性与生态工程 癌变与侵袭原理 １０ ６ 武汉大学 地理信息系统 病毒学 声光材料与器件 生物医用高分子材料 地球空间环境与大地测量 水 沙科学 植物发育生物学 口腔生物医学工程 ８ ７ 北京师范大学 放射性药物 模糊信息处理与智能控制 射线束技术与材料改性 水沙科学 环境演变与自 然灾害 细胞增殖及调控生物学 生物多样性与生态工程 ７ ７ 上海交通大学 电力工程新技术 细胞分化与凋亡 系统生物医学 微生物代谢工程 薄膜与微细技术 高 温材料及高温测试 动力机械与工程 ７ ７ 西安交通大学 智能网络与网络安全 电子物理与器件 生物医学信息工程 电子陶瓷与器件 现代设计及 转子轴承系统 环境与疾病相关基因 结构强度与振动 ７ ７ 中山大学 热带病防治研究 生物无机与合成化学 聚合物复合材料及功能材料 基因工程 眼科学 教育 部肾脏病临床研究重点实验室？肿瘤基因组学与抗肿瘤药物研究实验室 ？ ７ １１ 东南大学 儿童发展与学习科学 计算机网络和信息集成支撑技术 微电子机械系统 洁净煤发电及燃烧 技术 混凝土及预应力混凝土结构 发育与疾病相关基因 ６ １１ 四川大学 绿色化学与技术 靶向药物 皮革化学与工程 辐射物理及技术 生物资源与生态环境 口腔生 物医学工程 ６ １３ 浙江大学 污染环境修复与生态健康 高分子合成与功能构造 生物医学工程 濒危野生动物保护遗传与 繁殖 动物分子营养学 视觉感知 ６ １３ 中国农业大学 作物杂种优势研究与利用 功能乳品 植物－－土壤相互作用 现代精细农业系统集成研究 ５ １３ 南开大学 弱光非线性光子学材料及其先进制备技术 生物 活性材料 核心数学与组合数学 光电信息技术科学 功能高分子材料 ５ １３ 南京大学 生命分析化学 现代天文与天体物理 介观化学 海岸与海岛开发 中尺度灾害性天气 ５ １３ 山东大学 心血管重构与功能研究 密码技术与信息安全 材料液态结构及其遗传性 胶体与界面化学 实验畸形学 ５ １３ 中国海洋大学 海洋药物 海洋化学理论与工程技术 物理海洋 海水养殖 海洋遥感信息处理 海底科学 与探测技术？ ５ １３ 中南大学 现代复杂装备设计与极端制造 有色金属材料科学与工程 癌变与侵袭原理 轨道交通安全 生物冶金 ５ １３ 华南理工大学 特种功能材料及其制备新技术 亚热带建筑 聚合物成型加工工程 传热强化与过程节能 ５ １３ 重庆大学、 三峡库区生态环境 山地城镇建设与新技术 光电技术及系统 高电压与电工新技术 西南资 源开发及环境灾害控制工程 ５ １３ 北京航空航天大学 信息数学与信息行为 精密光机电一体化技术 虚拟现实新技术 流体力学 流体力 学教育部重点实验室？ ５ ２３ 天津大学 电力系统仿真控制 先进陶瓷与加工技术 光电信息技术科学 绿色合成与转化 ４ ２３ 同济大学 长江水环境 嵌入式系统与服务计算 道路与交通工程 先进土木工程材料 ４ ２３ 兰州大学 西部灾害与环境力学 磁学与磁性材料 西部环境 干旱与草地生态 ４ ２６ 北京科技大学 金属矿山高效开采与安全 生态与循环冶金 环境断裂 ３ ２６ 北京交通大学 发光与光信息技术 交通运输智能技术与系统 全光网络与现代通讯 网 ３ ２６ 北京邮电大学 泛网无线通信 信息管理与信息经济学 光通信与光波技术 ３ ２６ 北京林业大学 森林培育与保护 水土保持与荒漠化防治 林木、花卉遗传育种 ３ ２６ 北京工业大学 光电子技术 城市与工程安全减灾 新型功能材料 ３ ２６ 太原理工大学 新型传感器与智能控制 新材料界面科学与工程 煤科学与技术 ３ ２６ 东北大学 材料各向异性设计与织构工程 流程工业综合自动化 材料电磁过程研究 ３ ２６ 东北师范大学 多酸科学 应用统计 植被生态科学 ３ ２６ 东北林业大学 林木遗传育种与生物技术 生物质材料科学与技术 森林植物生态学 ３ ２６ 华东理工大学 结构可控先进功能材料及其制备 系统承压安全科学 超细材料制备 与应用 ３ ２６ 华东师范大学 光谱学与波谱学 地理信息科学 脑功能基因组学 ３ ２６ 中国矿业大学 矿山开采与安全 煤炭加工与高效洁净利用 煤炭资源 ３ ２６ 江南大学 生态纺织 乳酸菌发酵技术与食品安全 工业生物技术 ３ ２６ 厦门大学 水声通信与海洋信息技术 现代分析科学 细胞生物学与肿瘤细胞 ３ ２６ 武汉理工大学 高速船舶工程 光纤传感技术与信息处理 硅酸盐材料工程 ３ ２６ 广西大学 有色金属材料及其加工新技术 工程防灾与结构安全 微生物与植物遗传 工程 ３ ２６ 西南大学 三峡库区生态环境 人格与认知 蚕学基因组学 ３ ２６ 西北农林科技大学 西部环境与生态 旱区农业水土工程 植保资源与病虫害治理 ３ ２６ 哈尔滨工业大学 微系统与微结构制造 语言语音 ２ ４５ 北京中医药大学 中医药抗病毒 中医内科学 ２ ４５ 北京化工大学 纳米材料先进制备技术与应用科学 可控化学反应科学与技术基础 ２ ４５ 中国石油大学 石油工程 石油天然气成藏机理 ２ ４５ 华北电力大学 电力系统保护与动态安全监控 电站设备状态监测与控制 ２ ４５ 天津工业大学 中空纤维膜材料与膜过程 先进纺织复合材料 ２ ４５ 山西大学 计算智能与中文信息处理 化学生物学与分子工程 ２ ４５ 内蒙古农业大学 乳品生物技术与工程 草业与草地资源 ２ ４５ 大连理工大学 精密与特种加工 工业生态与环境工程 ２ ４５ 东北农业大学 乳品科学 大豆生物学 ２ ４５ 河海大学 浅水湖泊综合治理与资源开发 海岸灾害及防护 ２ ４５ 中国药科大学 现代中药 药物质量与安全预警 ２ ４５ 东华大学 生态纺织 纺织面料技术 ２ ４５ 南昌大学 鄱阳湖湖泊生态与生物资源利用 食品科学 ２ ４５ 浙江工业大学 先进纺织材料与制备技术 机械制造及自动化 ２ ４５ 安徽大学 光电信息获取与控制 计算智能与信号处理 ２ ４５ 福州大学 食品安全分析与检测 数据采掘与信息共享 ２ ４５ 郑州大学 材料成型过程及模具 材料物理？？？ ２ ４５ 河南大学 特种功能材料 植物逆境 ２ ４５ 中国地质大学 地下信息探测技术与仪器 生物地质与环境地质 ２ ４５ 湖南大学 环境生物与控制 现代车身技术 ２ ４５ 湖南师范大学 化学生物学及中药分析 蛋白质化学及鱼类发育生物学 ２ ４５ 湖南农业大学 茶学 作物生理与分子生物学 ２ ４５ 重庆医科大学 感染性疾病分子生物学 临床检验诊断学 ２ ４５ 西南交通大学 材料先进制备技术 磁浮技术与磁浮列车 ２ ４５ 电子科技大学 新型传感器 宽带光纤传输与通信系统技术 ２ ４５ 贵州大学 绿色农药与农业生物工程 喀斯特环境与地质灾害防治 ２ ４５ 宁夏大学 动物疾病防治 西北退化生态系统恢复与重建 ２ ４５ 青海大学 高原医学 青藏高原生物技术 ２ ４５ 西北工业大学 空间应用物理与化学 现代设计与集成制造技术 ２ ４５ 长安大学 道路施工技术与装备 特殊地区公路工程 ２ ４５ 西安电子科技大学 宽禁带半导体材料 电子装备结构设计 ２ ４５ 西安理工大学 西北水资源与环境生态 数控机床及机械制造装备集成 ２ ４５ 西安建筑科技大学 西北水资源与环境生态 结构工程与抗震 ２ ４５ 西北大学 西部资源生物与现代生物技术 大陆动力学 ２ ４５ 新疆大学 绿洲生态 石油天然气精细化工 ２ ４５ 石河子大学 新疆地方与民族高发病 新疆特种植物药资源 ２ ４５ 华中农业大学 农业动物遗传育种与繁殖 园艺植物生物学教育部重点实验室？２ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ 中国人民大学 数据工程与知识工程 １ 中国科技大学 多媒体计算与通信 １ 北京理工大学 复杂系统智能控制与决策 １ 中国政法大学 证据科学 １ 首都医科大学 神经变性病学 １ 首都师范大学 三维空间信息获取与地学应用 １ 天津医科大学 乳腺癌防治 １ 天津中医学院 方剂学 １ 河北医科大学 神经与血管生物学 １ 中北大学 仪器科学与动态测试 １ 内蒙古大学 哺乳动物生殖生物学及生物技术 １ 中国医科大学 细胞生物学 １ 沈阳农业大学 北方超级梗稻育种 １ 沈阳药科大学 创新药物研究与设计 １ 长春理工大学 光电测控与光信息传输技术 １ 延边大学 长白山生物功能因子 １ 吉林农业大学 动物生产及产品质量安全 １ 哈尔滨工程大学 水声通信 １ 大庆石油学院 提高油气采收率 １ 第二军医大学 分子神经生物学 １ 上海大学 新型显示技术及应用集成 １ 上海水产大学 水产种质资源发掘与利用 １ 上海中医药大学 中药标准化 １ 南京农业大学 肉品加工与质量控制 １ 南京航空航天大学 飞行器结构力学与控制 １ 扬州大学 植物功能基因组学 １ 苏州大学 现代光学技术 １ 南京师范大学 虚拟地理环境 １ 南京工业大学 材料化学工程 １ 南京医科大学 现代毒理学 １ 东华理工学院 核资源与环境 １ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ 南昌航空工业学院 无损检测技术 １ 江西师范大学 鄱阳湖湖泊生态与生物资源利用 １ 江西中医学院 现代中药制剂 １ 宁波大学 应用海洋生物技术 １ 杭州师范学院 有机硅化学及材料技术 １ 安徽医科大学 重要遗传病基因资源利用 １ 安徽农业大学 茶叶生物化学与生物技术 １ 福建农林大学 农药生物化学 １ 福建师范大学 医学光电科学与技术 １ 山东科技大学 矿山灾害预防控制 １ 山东中医药大学 中医药经典理论 １ 青岛科技大学 橡塑材料与工程 １ 华中师范大学 农药与化学生物学 １ 武汉科技大学 钢铁冶金及资源利用 １ 长江大学 油气资源与勘探技术 １ 湖北大学 有机功能分子合成与应用 １ 三峡大学 三峡库区地质灾害 １ 国防科学技术大学 光子／声子晶体 １ 湘潭大学 先进材料及其流变特性 １ 长沙理工大学 公路工程 １ 华南师范大学 激光生命科学 １ 南方医科大学 重大疾病的转录组与蛋白质组学 １ 华南农业大学 农药学 １ 汕头大学 智能制造技术 １ 深圳大学 光电子器件与系统 １ 广州大学 工程抗震减震与结构安全 １ 广西师范大学 药用资源化学与药物分子工程 １ 云南农业大学 农业生物资源生物多样性与病害控制 １ 桂林工业学院 有色金属材料及其加工新技术 １ 海南大学 热带海洋与陆生生物资源研究及利用 １ 华南热带农业大学 热带园艺植物资源与遗传改良 １ 第三军医大学 电磁辐射医学防护 １ 四川农业大学 西南作物基因资源与遗传改良 １ 成都理工大学 地球勘探与信息技术 １ 西南石油大学 石油天然气装备 １ 成都中医药大学 中药材标准化 １ 云南大学 自然资源药物化学 １ 昆明理工大学 稀贵及有色金属先进材料 １ 云南师范大学 可再生能源材料先进技术与制备 １ 西藏大学 宇宙线 １ 西藏医学院 藏医药基础 １ 青海师范大学 青藏高原环境与资源 １ 兰州交通大学 光电技术与智能控制 １ 西北师范大学 生物环境相关高分子材料 １ 兰州理工大学 有色金属合金 １ 甘肃农业大学 草原生态系统 １ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ ８３ 第四军医大学 陕西师范大学 西安科技大学 新疆医科大学 浙江理工大学 中国科技大学 合肥工业大学 云南农业大学 航空航天医学 １ 中药资源与药物化学 １ 西部矿井开采及灾害防治 １ 新疆维吾儿族高发疾病研究 １ 先进纺织材料与制备技术教育部重点实验室？ １ 多媒体计算与通信教育部—微软重点实验室？１ 农产品生物化工 １ 农业生物多样性与病害控制教育部重点实验室？ １１。
实验室建设情况汇报怎么写
实验室建设情况汇报怎么写
近年来，我们实验室在建设方面取得了长足的进步，为了更好地展现实验室的
建设情况，特向各位领导和同事汇报如下：
首先，在实验室基础设施方面，我们进行了全面的升级和改造。
我们引进了先
进的实验设备和仪器，包括高性能液相色谱仪、质谱仪、生物反应器等，这些设备的引进不仅提高了实验室的科研能力，也为科研人员提供了更好的实验条件。
此外，我们还对实验室的通风、供电等基础设施进行了改善，确保了实验室的安全和稳定运行。
其次，在人才队伍建设方面，我们加大了对科研人员的培训力度，不断提高他
们的科研水平和实验技能。
我们还积极引进了一批高水平的科研人才，为实验室的科研工作注入了新的活力。
同时，我们也注重团队建设，加强了科研人员之间的合作和交流，形成了良好的科研氛围。
此外，在实验室管理方面，我们建立了科学规范的管理制度，明确了各项管理
流程和责任分工。
我们加强了对实验室的日常监管和检查，确保实验室的安全和环境卫生。
同时，我们还加强了对实验室的科研项目管理，提高了科研项目的执行效率和质量。
最后，我们还注重实验室的对外交流与合作。
我们与国内外多家高校和科研机
构建立了合作关系，开展了一系列科研合作项目。
通过与其他实验室的交流与合作，我们不断吸收借鉴先进的管理经验和科研成果，推动了实验室的发展。
总的来说，实验室建设情况良好，基础设施完善，人才队伍雄厚，管理科学规范，对外交流与合作广泛。
我们将继续努力，不断提升实验室的科研水平和管理水平，为实验室的发展做出更大的贡献。
感谢各位领导和同事的关心和支持！。
国内临床实验室现状
国内临床实验研究现状近年来，随着医疗技术和医学研究的快速发展，国内临床实验研究得到了越来越多的重视。
临床实验研究是指在医学领域中，通过对人体进行实验和观察来验证新的药物、疗法、设备或诊断方法的安全性和有效性，以期改善人们的生活质量和健康状况。
本文将就国内临床实验研究的现状进行探讨。
首先，国内临床实验研究得到了广泛的支持和推动。
政府、医疗机构以及企业纷纷加大了临床实验研究的投入力度，出台了一系列政策和措施来促进临床实验研究的发展。
例如，一些政府部门设立了专门的资金，用于资助临床实验研究项目；医疗机构成立了临床试验中心，提供专业的设计和管理服务；企业加大了药物研发的投入，加强与医疗机构的合作。
这些举措都为国内临床实验研究的开展提供了坚实的支撑。
其次，国内临床实验研究的水平不断提高。
随着临床实验研究的不断深入和严谨性要求的提高，研究人员的专业素质和研究设施的完善程度也逐渐提升。
他们通过科学的方法和先进的技术手段，进行样本采集、数据分析和结果评估等工作，确保研究结果的准确性和可靠性。
同时，国内临床实验研究的合规性和伦理性问题也日益受到重视，研究人员在进行实验前需要经过严格的伦理审查和知情同意程序，确保实验过程中的人体权益得到保障。
然而，国内临床实验研究仍面临一些挑战。
首先，由于培养和选拔机制的不完善，临床实验研究人才相对匮乏。
临床实验研究需要具备扎实的医学基础和科研素养的人才，但目前国内临床实验研究人员的整体水平还有待提高。
其次，临床实验研究需要大量的资金投入，但国内的投入仍然不足，这限制了临床实验研究的规模和深度。
再次，临床实验研究还面临着伦理和法律法规方面的困扰，如临床试验的伦理审查和知情同意程序存在不规范的问题，导致实验结果的可靠性受到质疑。
为了进一步提升国内临床实验研究的水平和质量，我们应该采取一系列的措施。
首先，加强对临床实验研究人才的培养和选拔，提高其专业素质和科研能力。
其次，增加对临床实验研究的资金投入，促进临床实验研究规模的扩大和深度的提高。
中国实验室认可情况及发展趋势分析
中国实验室认可情况及发展趋势分析实验室即进行实验的场所。
实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。
各级实验室的生物安全防护要求依次为：一级最低，四级最高。
截至2020年12月31日，全国认可各类认证机构、实验室及检验机构三大门类共计十五个领域的12381家机构，2020年全国累计认可实验室数量11531家，较上年增加916家，同比增长8.63%，其中12月新增认可实验室数量235家。
《2021-2027年中国实验室产业发展态势及竞争格局预测报告》数据显示：2014年以来全国认可的检测/校准实验室数量逐年稳步增加，截至2020年12月31日，2020年全国累计认可的检测/校准实验室数量10856家，较上年增加843家，同比增长8.42%。
按实验室类型分，2020年全国检测实验室9440家，占认可实验室总量的81.87%；校准实验室1416家，占认可实验室总量的12.28%；医学实验室453家，占认可实验室总量的3.93%；生物安全实验室95家，占认可实验室总量的0.82%；能力验证提供者92家，占认可实验室总量的0.8%；标准物质生产者24家，占认可实验室总量的0.21%；实验动物机构8家，占认可实验室总量的0.07%；科研实验室3家，占认可实验室总量的0.03%。
2018年以来全国暂停实验室数量呈大幅增加，截至2020年12月31日，2020年全国累计暂停实验室数量2492家，较上年增加516家，同比增长26.11%，其中12月暂停实验室数量45家。
国家重点实验室坚持实行"有进有出，优胜劣汰"的流动竞争机制，截至2020年12月31日，2020年全国累计撤销实验室数量944家，较上年增加181家，同比增长23.72%，其中12月撤销实验室数量42家。
2014年以来全国注销实验室数量逐年增加，截至2020年12月31日，2020年全国累计注销实验室数量1103家，较上年增加185家，同比增长20.15%，其中12月注销实验室数量20家。
国内高校实验实训室信息化建设情况
在国内高校，实验实训是学生综合素质培养的重要环节，而实验实训室的信息化建设则是提高教学质量和学生能力的关键。
本文将从深度和广度的角度对国内高校实验实训室信息化建设情况进行全面评估，并就此撰写一篇有价值的文章，帮助您更全面、深刻地理解这一主题。
一、实验实训室信息化建设的现状1.1 实验实训室信息化建设的整体情况当前，国内高校实验实训室信息化建设存在哪些问题？比如设备更新滞后，软件资源匮乏、管理体系不完善等等。
1.2 实验实训室信息化建设在不同高校的差异不同高校在实验实训室信息化建设方面有何异同之处？是不是所有院校都存在信息化建设不足的问题？1.3 实验实训室信息化对学生学习和教学的影响实验实训室信息化建设的水平对学生学习和教学质量又有何影响？它如何影响到学生的实践能力和动手能力？二、实验实训室信息化建设的改进方式2.1 设备更新与软件资源改进如何提升实验实训室的硬件基础设施和软件资源？是否有可以借鉴的经验案例？2.2 管理体系的完善如何建立完善的实验实训室信息化管理体系？如何提高实验实训室资源的利用率和保障安全性？2.3 教师培训和能力提升如何提升教师信息化应用能力和实验实训教学水平？是不是教师在信息化建设方面存在着能力匮乏的问题？三、个人观点和总结回顾在我看来，实验实训室信息化建设的问题并非单一的技术或资金问题，更多的是体制机制、管理体系和教师培训等综合因素的制约。
当前，需要在政策、资源、人才培养等方面共同努力，才能推动实验实训室信息化建设迈向更高水平。
要想真正提高实验实训的教学质量，信息化建设必须得到足够的重视和支持。
通过本文的探讨，相信您对国内高校实验实训室信息化建设情况已经有了更深入的了解。
希望本文能为您带来新的思考和启发，促进您对这一重要主题的更全面、深刻和灵活的理解。
在国内高校，实验实训是学生综合素质培养的重要环节，而实验实训室的信息化建设则是提高教学质量和学生能力的关键。
随着社会的不断发展和科技的不断进步，信息化建设已成为高校教学的必然选择。
实验室运行情况报告
一、实验室内概况本实验室位于我国某高校科研楼，面积为100平方米，现有实验人员5名，其中教授1名，副教授2名，讲师2名。
实验室主要研究方向为材料科学、化学工程及生物技术。
实验室设施齐全，拥有先进的实验设备，包括大型仪器设备10台，中小型仪器设备30台。
二、实验室设备运行情况1. 大型仪器设备（1）原子吸收光谱仪：自2019年购入以来，运行状况良好，累计使用时间达500小时，未出现故障。
（2）扫描电镜：自2018年购入以来，运行状况良好，累计使用时间达600小时，未出现故障。
（3）X射线衍射仪：自2017年购入以来，运行状况良好，累计使用时间达700小时，未出现故障。
2. 中小型仪器设备（1）电子天平：自2018年购入以来，运行状况良好，累计使用时间达400小时，未出现故障。
（2）紫外可见分光光度计：自2016年购入以来，运行状况良好，累计使用时间达500小时，未出现故障。
（3）旋转蒸发仪：自2017年购入以来，运行状况良好，累计使用时间达450小时，未出现故障。
三、实验室人员运行情况1. 实验室人员结构稳定，5名实验人员均具备较高的专业素养，能够胜任实验室内各项任务。
2. 实验室人员严格遵守实验室规章制度，按时参加实验室例会，确保实验室各项工作顺利进行。
3. 实验室人员积极参加各类学术交流活动，拓宽视野，提高自身业务水平。
四、实验室科研项目运行情况1. 实验室承担国家级科研项目2项，省部级科研项目3项，校级科研项目4项。
2. 实验室已完成科研项目20项，其中结题10项，在研项目10项。
3. 实验室已发表SCI论文30篇，其中影响因子3.0以上的论文10篇。
五、实验室安全运行情况1. 实验室建立健全安全管理制度，定期开展安全培训，提高实验人员安全意识。
2. 实验室配备消防器材、急救箱等安全设施，确保实验室内安全。
3. 实验室严格执行化学品管理制度，对危险化学品进行分类存放，定期检查。
六、存在问题及改进措施1. 实验室部分仪器设备老化，影响实验效果。
关于实验室建设情况工作汇报材料
关于实验室建设情况工作汇报材料尊敬的领导和各位同事们：大家好！我是XX部门的XX，今天我向大家汇报一下我们实验室的建设情况。
首先，我将从实验室硬件、人员配备、实验室管理等方面进行全面的介绍。
一、实验室硬件：我们实验室硬件设施齐全，包括实验仪器、设备和实验室环境。
经过月均1%的资金投入，我们已购置了最新的实验仪器设备，保证了实验工作的顺利进行。
现在实验室已配备了先进的仪器设备，如高速离心机、气相色谱仪、超高精度电子显微镜等。
此外，我们还升级了实验室环境，安装了新风系统和净化装置，确保了实验室的通风和洁净度，为实验工作提供了良好的条件。
二、人员配备：目前，实验室的人员配备齐全，具备各种专业的实验技能。
我们在招聘中注重技术实力和团队合作能力，经过严格筛选，实验室现有的科研人员均具备深厚的学术背景和丰富的实验经验。
此外，我们还招聘了一些优秀的实验助理和技术人员，为实验室的运行提供有力的支持。
实验室人员的专业素质和团队合作能力的提升，有力地推动了实验室工作的开展。
三、实验室管理：为了保证实验室的正常运行和安全，我们建立了一套完善的实验室管理制度。
首先，我们制定了实验室安全管理规定，明确了安全责任和安全措施，并组织了安全培训和演练。
其次，我们建立了实验室设备维护保养制度和实验仪器设备日常检查制度，保证了设备的正常使用和长期稳定性。
此外，我们还将实验室工作纳入绩效考核体系，对实验室人员的工作进行评价和奖励，提高了工作积极性和责任感。
通过这些管理措施，我们实验室的工作得到了有效的规范和管理。
四、实验室的成果：在实验室的努力下，我们取得了一些重要的科研成果。
目前，我们已经发表了若干篇高水平的SCI论文，并申请了专利。
我们的研究成果在学术界和行业内有一定的影响力，在解决实际问题和推动相关技术的应用方面发挥了重要作用。
总结：综上所述，我们实验室在硬件设施、人员配备和管理方面都取得了较为明显的进展，为科研工作的开展提供了有力的支持。
当前国内科学实验能力
实验技术交流与合作
国际合作与交流
国内科研人员积极参与国际科学合作 与交流，引进和吸收国际先进的实验 技术和方法，推动国内科学实验技术 的发展。
合作研究项目
为了加强实验技术的交流与合作，国 内积极开展合作研究项目，通过与国 内外科研机构和企业合作，共同开展 科学研究和技术创新，提高科学实验 能力。
03
创新能力
随着科学技术的不断发展，实验人员需要具备创新能力，能够不断探索新的实验 技术和方法。
实验人员培训与提升
培训机制
国内已经建立了一套较为完善的实验人员培训机制，通过定期的培训和学术交流活动，提高实验人员的技能水平 和专业素养。
学术交流
实验人员积极参与学术交流活动，通过参加学术会议、发表论文等方式，与同行进行交流和学习，不断提升自己 的学术水平。
实验方法创新能力
创新实验方法
在科学研究中，实验方法创新是推动科学发展的重要动力。当前国内科研人员 积极探索新的实验方法和技术，不断推动科学研究的发展。
实验方法交流
为了促进实验方法创新，国内积极开展实验方法交流和合作，通过学术会议、 学术期刊等方式，分享和交流实验方法和经验，促进实验方法的创新和发展。
害。
实验数据管理实验数据的真实性 和完整性。
数据处理与分析
实验室采用专业的数据处理和分析软件，对实验数据进行处理和 分析，得出科学可靠的结论。
数据存储与备份
实验室对实验数据进行定期备份和存储，防止数据丢失或损坏。
THANKS
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实验操作规范与安全
实验操作规程
01
实验室制定详细的实验操作规程，规范实验人员的操作行为，
确保实验过程的安全和有效性。
实验安全防护
2021年中国实验室认可现状分析
2021年中国实验室认可现状分析一、基本概况实验室（Laboratory/Lab）即进行实验的场所.实验室是科学的摇篮,是科学研究的基地,科技发展的源泉,对科技发展起着非常重要的作用.实验室按归属可分为三类：第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室；第二类实验室属于国家机构,有的甚至是国际机构；第三类实验室直接归属于工业企业部门,为工业技术的开发与研究服务.按学科分类：生物类的实验室,1.一般生物安全防护实验室(不使用实验脊椎动物和昆虫).2.实验脊椎动物生物安全防护实验室.实验室分类每类生物安全防护实验室根据所处理的微生物及其毒素的危害程度各分为四级.各级实验室的生物安全防护要求依次为：一级最低,四级最高.各级实验室适用范围认可机构对于满足要求的合格评定机构予以正式承认,并颁发认可证书,以证明该机构具备实施特定合格评定活动的技术和管理能力.实验室认可是指认可机构依据法律法规,基于GB/T27011的要求,并分别以：二、实验室行业发展现状分析1、认可规范文件体系实验室认可与实验室资质认定不同,实验室资质认定属于行政许可,而实验室认可属于自愿行为世界各地实验室均可申请认可.实验室认可的依据是中华人民共和国认证认可条例以及认可规范文件.认可规范文件是参考国际认可规则、国内外相关标准技术规范,由CNAS组织专家编写并经CNAS批准.认可规范文件包括认可规则（通用规则、专用规则）、认可准则（通用准则、专用准则）、指南和方案组成.CNAS实验室认可规范文件清单可以在“中国合格评定国家认可中心”网站查询.认可规范文件体系3、实验室认可的申请条件实验室申请认可应当通过“中国合格评定认可中心”网站上的“CNAS实验室/检验机构认可业务管理系统”进行在线申请.实验室应满足以下条件.实验室认可的申请条件4、认可实验室作为合格评定的一个重要组成部分,国家实验室认可已越来越引起各国的重视.通过实验室认可可以促进实验室资源优化,提高实验室管理水平和技术水平,建立良好信誉,服务于技术创新体系的建设,不断提高在国际检测市场的竞争能力.2021-2027年中国实验室建设行业市场调查研究及市场需求潜力报告数据显示：2020年,中国认可实验室数量916家,较2019年增加179家,全年累计认可实验室11531家；2021年上半年,中国认可实验室656家,累计认可实验室12187家.其中：检测实验室累计9961家；校准实验室累计1489家；医学实验室累计499家；生物安全实验室累计101家；标准物质生产者累计24家；能力验证提供者累计100家.2015-2021年上半年中国累计认可实验室数量分布2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年上半年检测实验室:家5916662274228231872294409961■校淮实验室∶家82290710161134129114161489医学实验室:家20023928933740745499生物安全实验室:家647178838995101标准物质生产者:家1213171820242420004000600080001000012000检测实验室:家■校淮实验室∶家医学实验室:家生物安全实验室:家标准物质生产者:家中国合格评定国家认可委员会、5、暂停、撤销、注销实验室机构认可资格情况2020年中国暂停实验室的认可资格516家,较2019年增加58家,累计暂停实验室的认可资格2492家；2021年上半年中国暂停实验室的认可资格180家,累计暂停实验室的认可资格2672家.2016-2021年上半年中国暂停实验室机构认可资格情况2016年2017年2018年2019年2020年2021年上半年暂停实验室的认可资格〈当期值):家10857234458516180暂停实验室的认可资格〈累计值）∶家1227128415181976249226721085723445851618012271284151819762492267250010001500200025003000暂停实验室的认可资格〈当期值):家暂停实验室的认可资格〈累计值）∶家中国合格评定国家认可委员会、从撤销实验室机构认可资格方面来看,2020年中国撤销实验室的认可资格181家,较2019年增加26家,累计撤销实验室的认可资格944家；2021年上半年中国撤销实验室的认可资格144家,累计撤销实验室的认可资格1088家.2016-2021年上半年中国撤销实验室机构认可资格情况2016年2017年2018年2019年202o 年2021年上半年撤销实验室的认可资格（当期值）:家684043155181144撤销实验室的认可资格（累计值）∶家5255656087639441088684043155181144525565608763944108820040060080010001200撤销实验室的认可资格（当期值）:家撤销实验室的认可资格（累计值）∶家从注销实验室机构认可资格情况来看,2016-2020年中国注销实验室的认可资格数量逐年增加,2020年中国注销实验室的认可资格185家,较2019年增加62家,累计销实验室的认可资格1103家；2021年上半年中国注销实验室的认可资格87家,累计销实验室的认可资格1190家.2016-2021年上半年中国注销实验室机构认可资格情况。
中国重点实验室工作总结
中国重点实验室工作总结
近年来，中国重点实验室在科研领域取得了显著的成就，为国家的科技发展和
经济建设做出了重要贡献。
在这些重点实验室中，科研人员们不断努力，积极探索，取得了一系列令人瞩目的成果。
首先，中国重点实验室在基础科学研究方面取得了突破性的进展。
通过对物质
结构、性质和功能的深入研究，科研人员们揭示了许多自然规律，为科学理论的发展提供了重要支持。
这些成果不仅在学术界引起了广泛的关注，也为相关领域的应用研究提供了有力的支持。
其次，中国重点实验室在前沿技术研发方面取得了显著成就。
在信息技术、生
物技术、材料科学等领域，科研人员们不断探索创新，研发出一系列具有国际竞争力的前沿技术和产品。
这些成果不仅提升了中国在国际科技领域的地位，也为国家经济的转型升级提供了有力的支持。
此外，中国重点实验室在人才培养和团队建设方面也取得了显著成绩。
通过建
立一流的科研团队和优秀的科研平台，中国重点实验室吸引了大批优秀的科研人才，为国家培养了一大批高水平的科研骨干和领军人才，为国家的科技创新提供了有力的人才支持。
总的来说，中国重点实验室在科研领域取得了一系列令人瞩目的成就，为国家
的科技发展和经济建设做出了重要贡献。
相信在未来的发展中，中国重点实验室将继续发挥重要作用，为国家的科技创新和经济发展注入新的活力。
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实践教学的发展趋势
“传统+特色”：凝炼以学生为本，知识传授与能 力培养协调发展的实验教学理念；
“课内+课外”：构建了有利于学生自主学习，培 养创新能力和实践能力的实践教学体系；
“名师+团队”：打造一支专兼结合，满足现代实 践教学需要的高素质实验教学队伍；
--有需要才能去争取和获得资 源，进而求的发展；
--实验教学中心的可持续发展 要不断注入活力和动力。
以推进实验室全面开放为主线的运行管理模式
建立适应创新人才型培养要求的实验教学体 系，全面实施开放式实验教学及学生科技创新运 行机制，构建打破班级界限、自主选课的管理模 式，开设广大学生兴趣浓厚的试验项目，为学生 打造实现“我的实验我做主”的平台。
“共享+开放”：营造仪器设备先进适用、资源共 享、开放服务的实践教学环境；
“示范+辐射”：延伸优势突出、特色鲜明的典型 做法和先进的实践教学效应。
1.更新观念，克服思想障碍
1、创新主体多元化；
2、创新过程网络化，克服单一思路； 3、创新思维求异化，克服固定化的思维惯性； 4、创新形式多样化，克服狭隘思想和思维封闭； 5、创新目标效用化，克服为新而新思想。
智慧转化的催化剂。
实践对学生素质养成的作用
学生实践能力的培养； 培养智商 学生意志品质的培养； 磨练逆商 学生合作沟通能力的培养； 锻炼情商 学生创新能力的培养； 激发灵商
实践教学的演变
近年来随着国家进一步重视，以及投入增 加、办学规模扩大、科技手段的进步、社会的 需求等因素影响，实践教学的方式和内涵正在 快速演变。
能力实现的导航图； 教学的坐标系； 教学资源的配置图； 人才质量说明书。
制订专业实践能力培养方案的原则
方案是基础，也是基本标准。方案的落实要以 实验项目为载体，将能力培养目标细化到具体的实 践教学课程、项目或环节中。同时以科学严格的评 价考核作为保障。
基本标准—目标清晰 实验项目—载体明确 评估考核—反馈教学
2、实验室专人人员学历层次逐步提升，近4年，拥有 本科以上学历人员增速较快，其中博士学历人员增速最快。
3、实验室专任人员具有高级专业技术职务人员数量增 速相对较快，其中正高级专业技术人员数量增速最快。
4、专任人员中50岁以上人员增长速度较快，专任人 员队伍出现老龄化，队伍梯队建设有待加强。
5.实验室经费-总金额变化
以学生为主体 知识、能力、素质协调发展 理论、实践、创新全面提高
学年
教研项目
科研项目
社会服务项目
数量（项）
105，197
121，158
53，471
占比
37.59%
43.30%
% 0.23%
3.实验室任务-成果（教师及学生获奖情况）
学年
合计
小计
教师获奖数量 国家级 省部级
发明专 利
学生
获奖 数量
数量（项） 76，040 27.787 2，024 10，713 15，050 48，253
形式：演示—验证—设计—综合—创新 方式：实物—模拟—仿真—虚拟—网络 组织：课程—专业—学科—跨学科—综合 中心
二、实验教学的现状
• 实验室面积 • 实验室装备 • 实验室功能 • 实验教学人员 • 实验教学投入
1.实验室面积-总面积变化
9.19%
1.实验室面积-生均面积变化
1.实验室面积-生均面积各省
5.实验室经费-经费投入比例
5.实验室经费-经费投入年均增长
5.实验室经费-生均值变化
5.实验室经费-生均经费按区域分布
5.实验室经费-生均各省分布
5.实验室经费-生均经费按学校类型分布
5.实验室经费—小结
1、实验室经费总额及生均值均呈现U字形变化趋势， 及06/07学年至08/09学年逐年减少，从08/09学年 至09/10学年持续增加。
3.学生科技成果转化 4.学生发明专利 第五部分 实验队伍建设内容 一、人员结构 二、实验教学团队与实验教学名师 1.实验教学团队 2.实验教学名师 三、实验教学成果 四、学习交流与培训 第六部分 硬件建设 一、需要更新设备 二、拟新增设备
3.制订专业实践能力培养方案
本科专业实践能力培养方案将专业能力培养的 路径、内容以明确清晰的路线图的形式呈现出来。
2、东西部地区生均实验室相差近2倍，内蒙古等23 个省市区低于全国平均水平。
3、“211”高校（不含“985”高校）仅为“985” 高校的40%，一般高校仅为“985”高校的30%。 一般高校与“211”高校（不含“985”高校）的 生均实验室经费基本相当，但生均仪器设备仅为 “211”高校（不含“985”高校）的50%，反映 出一般高校实验室教学科研仪器所积累的欠账越 来越大。
2.规划先行，谋划发展
制定《“十二五”实验教学中心建设规划》
第一部分 “十二五”建设目标 第二部分 实验教学理念与改革思路 第三部分 实验教学平台建设内容 一、实验教学改革与实验技术研究 二、实验教材、讲义 三、实验教学课件 第四部分 科技创新平台建设内容 一、承办的赛事 二、参加的赛事 三、创新人才培养成果 1.学生获奖 2.学生发表论文
三、实践教学面临的要求与任务
知识经济对高等教育的需求与时俱进； 教师本地化，眼光、能力、知识结构受限； 学生独子化，好奇心少、系统知识少、实践素质
低。
大学生毕业存在的一些共性问题
沟通能力不足、合作意识不强，团队工作经验缺 乏；
缺乏创新精神和创新能力，动手能力较差； 对现代企业工作流程和文化缺少了解，上岗适应
2.实验室设备小结
1、东西部呈现很大的差异。东部地区高校远 远高于中部和西部地区高校。
2、不同类型的学校差异逐渐扩大。“985” 高校是一般高校的3.5倍，“211”高校是 一般高校的1.8倍。
3.实验室任务-实验项目类型
近五学年开设试验项目按项目类型年均增长率图
3.实验室任务-教研、科研、社会服务
2010/2011学年实验室专任人员职称节后比例分布图 近五年实验室专任人员不同职称年均增长率图
4.实验室队伍-专任人员年龄结构
2010/2011学年实验室专任人员年龄结构比例分布图 近五年实验室专任人员不同年龄段年均增长率图
4.实验室队伍—小结
1、近4年，实验室专兼任人员比例始终接近1:1，但 兼任人员比例逐年增大。
全国生均实验室面积1.75平方米
1.实验室面积-生均面积按学校类型
1.实验室面积-生均面积区域变化
单位：平方米
1.实验室面积—小结
1、实验室数量、面积持续增长。实验室总 面积增长与学生当量在增长率上产生波动。
2、东西部差距不断拉大，已从2006/2007学 年的0.07平方米增大到2010/2011学年的 0.25平方米。
4.理顺机制，整合资源
将原来隶属于院系教研室的教学实验室整合为实验教学中心， 形成实践教学校院二级管理体系。
教学实验室
实验教学中心
实验教学平台
科技创新平台
教务处（装备处）
各学院
实验中心建设方针
开放：对校内外学生开放 多元：师资队伍来源于多元化（各学院、企业） 联合：教学资源与企业联合，与科研共享 协同：实践内容条件方法，校院企协同共建设 发展：学生能力、教学水平、实验条件全面发展。
打破班级界限
自主选课运行机制
开设兴趣试验项目
打造“我的实验我做主”平台
iii.对教师和学生的鼓励政策
对教师的鼓励政策：
△岗位设置 △工作量计算 △晋升业绩 △绩效奖金
对学生的鼓励政策：
△学生科技创新基金 △创新学分 △创新奖学金 △大学生创业基金 △个性化报送研究生 △各种表彰
实践教学队伍建设
实践教学改革顶层设计，需要一支精干的队伍。 凝练先进实践教学理念，需要一支精干的队伍。 不断提高实践教学质量，需要一支精干的队伍。 高质量的实践教学管理，需要一支精干的队伍。
3、“985”高校的生均实验室面积明显高于 “211”高校和一般高校， 一般高校低于全 国平均水平。
2.仪器设备-总台件变化
2.仪器设备-总金额变化
2.仪器设备-生均仪器设备值变化
2.仪器设备-生均仪器设备值各省分布
2.仪器设备-生均仪器设备值区域变化
2.仪器设备-生均仪器设备值按学校类型
2、近5学年，实验室支撑教师、学生 获得各级各类奖项总体上逐年增多，尤其 是学生获奖数量增速较快，实验室支撑学 生参与科技创新的作用日益凸显。
4.实验室队伍-总数变化
4.实验室队伍-专任人员学历结构
2010/1011学年实验室专任人员学历结构比例分布图
近五年实验室专任人员不同学历年均增长率图
4.实验室队伍-专任人员职称结构
强化实践教学的育人作用
实践教学的现状与发展趋势
内蒙古农业大学 杜健民
一、 实践教学的作用
实践教学是人们根据一定目的和要求， 运用一定手段，突破客观条件限制，在人 为控制、干预或模拟条件下，观察、探索
客观事物本质和规律的育人过程。 实践教学的作用是不可替代的。
实践作用的内涵
实践是检验真理的唯一标准； 实践是内容最丰富的教科书； 实践是贯彻素质教育最好的课堂； 实践是实现创新最重要的源泉； 实践是心理自我调理的一剂良药； 实践是实现简单到综合、知识到能力、聪明到
近五学年年均 增长率
4.02%
10.99% 4.02%
7.06% 15.06% 16.86%
3、实践教学在各学科所占的比例
3.实验室任务—小结
1、目前，验证性实验项目占比例较高， 接近50%。近5年综合性实验项目数量增速 较快，高校对学生的综合能力训练越来越 重视。大学减少验证性实验，开发综合性 和创新性实验，这对学生实践能力的提高 和创新思维的培养具有重要意义。