山行PPT课件共33页文档
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4.古诗三首《山行》课件(共21张PPT)
读准字音，读出节奏
山行
唐 杜牧
远上|寒山|石径斜, 白云|生处|有人家。 停车|坐爱|枫林晚， 霜叶|红于|二月花。
→ 借助注释
注释
【寒山】深秋时节的山。 【生】产生，生出。
注释
【寒山】深秋时节的山。 【生】产生，生出。 【坐】因为。
人 家 石 径
枫 林
霜 叶
停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
因为有了春、夏、秋、冬，所以我们看到 了一个奇妙、美丽的大自然。特别是秋天， 是一个多姿多彩的季节，收获的季节。今 天我们来学习一篇有关秋季的名诗。
到了深秋，香山上满山遍 野，一片火红，你们想不 想去看看那山上的红叶。
走近作者
杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之，京 兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有 政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最 为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大 自然美景的热爱之情，同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。
练习
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是：（因为） • 2、《山行》写的是诗人杜牧在：（山间）所看到的（深秋时节 ）
的枫林景色，描绘了一幅由（寒山、石径、白云、人家、枫林、 霜叶）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（喜爱）之情。
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走， 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为太喜爱这傍晚枫林的美景， 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
美丽的枫 林
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 山路绵长 山势高缓
远景
白云生处有人家。白云飘浮 人家居住
停车坐爱枫林晚, 喜爱枫林 难抑惊喜
山行ppt课件
生字
路径
倾斜
枫叶
大于
tínɡ
亭
tínɡ
停
雨
霜
儿歌
霜字雨头下加相，
lù
jiànɡ
寒露过后是霜降；
biàn
sǎ yán
遍地好像撒白盐，
sì xuě fēi
似雪非雪这是霜。
理解词意
①山行：在山里走。 ②寒山：深秋时节的山。 ③径：小路。 ④坐：因为、由于。 ⑤于：比。
⑥生：“生出”的意思。 ⑦红于：比……红。 ⑧晚：晚上，通常指夕阳落下 的傍晚。 ⑨车：轿子。
堂
读下面的诗句，用自己的话说说这句 话的意思。
练
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
习
山居秋暝
[唐] 王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。
课后作业
• 背诵《山行》这篇文章并能默写 • 理解文章内容 • 预习下一篇古诗
提示：
无论是去游玩还是在努力奋斗 的过程中都不要忘记留心观察
沿途的美景呦！
归纳总结
《山行》是一首美丽、充满生 气的秋景诗。作者用丰富的想象， 生动的描写，把秋天傍晚的景色描 绘的绚丽动人。既写出了枫叶的色 彩，又表达了诗人对大自然的深深 爱恋之情。
课
堂
认识以下汉字，会读，会写。
练
寒径斜霜
习
课
白云生处：这里的“生”字用得极为生动，仿佛白 云是从山间自然生长出来的一样，既描绘了云雾缭绕的 仙境般景象，也暗示了山势的高耸入云。
整首诗句通过精炼的语言和生动的意象，成功地描绘了一幅幽 静、深远的山间景致。其中，“远上寒山石径斜”以攀登的过 程和山路的形态为线索，引导读者进入画面；“白云生处有人 家”则以云雾缭绕的仙境和人家生活的气息为亮点，升华了画 面的意境和情感。充满了诗人对自然美景的热爱和对隐居生活 的向往。
《山行》参考课件(共12张PPT)
生：生出，存在
“生处”和“深处”都给人有点朦胧飘渺，
山
产生超越世俗的神往之感，都是很动人的。
行
但“生处”为云之源头，给人高山之巅、
更为遥远的感觉，同时又有云腾雾涌、白
云飘忽的动态感。应当是“生”字好于
“深”字
句解：在白云飘浮的地方隐隐 约约可以看到几户人家。
停
车
2
霜
0
坐 叶 2
3 年
四
爱 红 年
级 语
册 想是“红得鲜艳，红得旺盛，红得热烈，红得有生命力”。并且又说秋
叶的红胜过了新生勃发的新春之红。诗人从秋天里感受到的，就迥异于
一般咏秋诗的“悲壮”之调，而是甚至胜过春天的勃勃生机。诗人的情
感是独特的。
③富有哲理。这是此诗句成为千古绝唱的一个重要特点。把枫叶经霜喻 理、象征为经受挫折、磨难，然而“经霜色愈浓”，因而“霜叶红于二 月花”有种对世间事理的醒悟和鼓舞、激励人们的作用。
2
0
2
3
年
山
四
行
年
级
语
文
上
册
背诵并默写原文
课
后
小
结
2
0
部编版四年级语文上册《山行》古诗，作者通过描绘山间的景色，表达了自己对自然
2
3
的热爱和赞美。
1
年
山
四 年
在教学过程中，我采用了以下方法：
行
课 级
语
文后
讲解诗人的背景和写作背景，帮助学生了解诗人的思想和时代背景。
小 上
册
分析诗歌的意境和表达方式，引导学生理解诗歌的含义和情感。 让学生通过朗读和背诵的方式，感受诗歌的韵律和美感。
统编版三年级语文上册《山行》【课件】(18张PPT)
（宋代）杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
古诗积累
秋
秋夕
秋思
（唐代）杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
（唐代）张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
古诗积累
冬
逢雪宿芙蓉山主人
（唐代）刘长卿
⑥生：产生，生出，文中是说形成白云的地方。 ⑦车：轿子。 ⑧坐：因为。 ⑨爱：真爱，留恋。 ⑩枫林晚：傍晚时的枫树林。 ⑪霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。 ⑫红于：比……更红。本文指霜叶红于二月花。
会写的字
寒径斜霜
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
译文：一条弯曲折曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云漂浮的地方有几户人 家。
第二单元 · 第四课· 古诗三首
山行
古诗积累
春
咏柳
春日
（唐代）贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
（宋代）朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
古诗积累
小池
夏 晓出净慈寺送林子方
（宋代）杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：停下来欣赏这枫林的风景，那火红的枫叶比江南二月的花还要红 。
远上︱寒山‖石径︱斜， 白云︱生处‖有︱人家。 停车︱坐爱‖枫林︱晚， 霜叶︱红于‖二月︱花。
（1）画：画一幅画，画出秋天的美景，在图画 中表达自己对秋天的爱好之情。
（2）写：写一首小诗或一篇日记，用自己的亲眼 所见和亲身感受表达自己对秋天的爱好之情。
部编版三年级上册语文《山行》PPT优秀课件
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走。 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景。 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
课文讲解
诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？ 远处的寒山；近处的石径；飘动的白云；寂静的 人家；傍晚的枫林；红色的霜叶。 描绘了一幅动人的山林秋色图。
课堂小练
2.“停车坐爱枫林晚”，作者被美丽的枫 叶吸引。改作“停车坐爱枫林美”，好吗？
不好。因为“晚”表面上只是点明时 间，却能令人想像到这样的画面：夕阳的 晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的 彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更 艳丽，更生机勃勃。
课后作业
收集与秋天有关的优美词语、句子、片断或诗。
三、生字
路径
倾斜
枫叶
大于
四、深入探究
远上寒山石径斜 远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山 石径：石头小路 斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。 在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲 的小路伸向远方。
白云生处有人家
在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
坐：因为
想画面吟
人 家 石 径
枫 林
霜 叶
吟诗唱
山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
红于：比……还红
枫林晚：傍晚时候的枫树林。
霜叶：被秋霜打过的枫叶。
我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶， 比二月春光里的鲜花还要红艳。
课堂练习
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？
因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自 然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的， 不仅仅是色彩更鲜艳，而且首明丽、充满生气的 秋景诗。作者用丰富的想象，生动的描 写，把秋天的景色描绘的绚丽动人。既 写出了枫叶的色彩，又赞美了枫叶不畏 严寒、傲慢独立的高洁品性，表达了诗 人对秋天的深深爱恋之情。
4.古诗三首《山行》课件(共23张PPT)
这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！
作家名片：杜牧（803—852），唐代 诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安） 人。其诗豪放、旷达、俊逸，后人称杜 甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦 淮》《过华清宫》等。
预习检测
山行
（唐）(杜牧) 远上寒山石径(斜 )， 白云(生处 )有人家。 停车坐爱枫林( 晚)， 霜叶(红于 )二月花。
山行
学习重难点
重点： 理解诗句的意思，体会诗美的意境。 难点： 理解诗的意思，体会诗中描绘秋色和诗人 抒发的感情。
有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋” 是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同 的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢?
枫叶为掌状,有五个“手指”，上具有锯齿基部为心形， 上面为中绿至暗色，秋季变为黄色至橙色或红色。
理解词意
①山行：在山里走。 ②寒山：深秋时节的山。 ③径：小路。 ④坐：因为、由于。 ⑤于：比。
jìng xié
远上寒山石径斜
一条弯弯曲曲的小路伸向远远的山顶是白云缭绕的地方， 给人高原、飘渺的感觉，同时又有 云腾雾涌、白云飘忽的动态感。
停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
诗中描绘了哪些景物？
远处的寒山；近处的石径；飘动的 白云；寂静的人家；傍晚的枫林；红色 的霜叶。
描绘了一幅动人的山林秋色图。
人 家 石 径
枫 林
霜 叶
山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
书写指导
jìnɡ
径
我会写
书写指导
左部细长，右部稍宽。 “工”的下横宜长。
《山行》课件(共29张PPT)
2023-2024学年秋季 统编教材 三年级上册 语文课件
4、古诗两首
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山
四
行
年 级 语
山行
文
上
册
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
杜牧
杜牧，唐代诗人，
字牧之，京兆万年（今 陕西省西安市）人。杜
山
牧是一个在文学创作上 行 很有成就的人。在诗歌 创作上，杜牧与晚唐另 一位杰出的诗人李商隐 齐名，并称“小李杜”。 而“大李杜”就是唐代 非常出名的李白和杜甫。
山行
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• 远上寒山石径斜，
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山
四
行
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• 白云生处有人家。
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上
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• 停车坐爱枫林晚，
• 霜叶红于二月花。
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年 级
jÌng
xié
fēng
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文
上
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径斜枫 于
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山
四 年 级 语
•石径 斜坡
行
文
上
册
•枫林 于是Leabharlann 2023
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通过本次课程，学生们不仅了解了古诗的文化背景和写作技巧，还感受到了古诗的韵
律和美感。同时，通过学习古诗，学生们也提高了对古代文化的认知和对传统文化的
4、古诗两首
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山
四
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年 级 语
山行
文
上
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2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
杜牧
杜牧，唐代诗人，
字牧之，京兆万年（今 陕西省西安市）人。杜
山
牧是一个在文学创作上 行 很有成就的人。在诗歌 创作上，杜牧与晚唐另 一位杰出的诗人李商隐 齐名，并称“小李杜”。 而“大李杜”就是唐代 非常出名的李白和杜甫。
山行
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• 远上寒山石径斜，
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四
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• 白云生处有人家。
语
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• 停车坐爱枫林晚，
• 霜叶红于二月花。
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fēng
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径斜枫 于
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四 年 级 语
•石径 斜坡
行
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•枫林 于是Leabharlann 2023
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年
山
四
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年
级
语
通过本次课程，学生们不仅了解了古诗的文化背景和写作技巧，还感受到了古诗的韵
律和美感。同时，通过学习古诗，学生们也提高了对古代文化的认知和对传统文化的
《山行》ppt课件
白云生处有人家。白云飘浮 人家居
远景
写 景
住
停车坐爱枫林晚, 喜爱枫林 难抑惊 喜
霜叶红于二月花。点明原因 揭示 中心
近景抒 情
板书设计
山行
寒山石径（斜） 枫林（红） 白云（生处）人家
热爱
《山行》是一首明丽、充满生气描写和 赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富 的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是 在“山行”途中目之所及的景物，表达了 热爱大自然的情感。
这首诗写的是哪个季节的景物？ 从哪些地方发现的？
写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红 于二月花”看出来的。
这首诗描绘了一幅怎样的图景？ 写了哪些景物？
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的 山林秋色图。
诗里写了寒山、石径、白云、人家、红叶， 构成一幅和谐统一的画面。
远上寒山石径斜, 山路绵长 山势高缓
山行
三年级 语文 上册
秋天有美丽的景色，秋天有累累的硕果，秋天还 有优美的诗篇。唐代诗人杜牧漫步山间，写下了入目 之秋景，为我们展示了一幅迷人的山林秋色图色。今 天我们就来学习这首诗：远上寒山石径斜，白云生处 有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
杜牧（公元803－公元852年），字牧之，
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
句意：停下来欣赏这枫林的景 色，那火红的枫叶比江南二月的花 还要红。
坐：因为、由于。 于：比。
“霜叶红于二月花”是全诗的中心 句。前三句的描写都是在为这句铺垫 和烘托。
诗人为什么把车子停了下来？
诗人被那些秋霜打过的枫叶所吸引了， 因为枫叶在经历了霜打之后它就会格外的红， 比二月的鲜花还要红。
号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤 以七言绝句著称，后人称为“小杜”，与 李商隐并称“小李杜”， 著有《江南春》 《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等， 其中《阿房宫赋》为后世传诵。
最新 公开课课件 《山行》课件(共35张PPT)
bái yún shēnɡ chù yǒu rãn jiā tínɡ chē zuî ài fēnɡ lín wǎn shuānɡ yâ hïnɡ yú âr yuâ huā
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，Βιβλιοθήκη 霜 叶 红 于 二 月 花。
风霜雨雪 远走高飞
凉亭
停车
远近
车身
枫桥夜泊
《山行》：写的是诗人在山中小路 上行走所看到的深秋时节的枫林景 色。描绘了一幅由寒山、石径、白 云、枫林构成的山林秋色图，表达 了诗人对大自然美景的热爱之情。
山 行
[唐] 杜牧 yuǎn
shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
对着江边的枫树和渔船上的点点灯 火，我满怀忧愁地躺着，难以入睡。 夜深了，苏州城外的寒山寺中。半 夜里敲钟的声音，一直传到客船上 来。
《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥 的所见所闻。抒发了诗人在途中孤 独、寂寞的心情。
tínɡ
停
儿歌
霜字雨头下加相，
lù jiànɡ
寒露过后是霜降；
biàn sì xuě fēi sǎ yán
夜泊：夜晚把船停泊在岸边。 枫桥夜泊：夜晚把船停在枫桥附近的岸 边。 泊：停船靠岸。 啼：叫。 江枫：江边的枫树。 渔火：渔船上的灯火。 对：伴随、相伴。 到：传到。
姑苏：苏州。
诗意 月亮渐渐落下去了，栖息在树上的 乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜， 使夜空充满了凉意。
山 行
在山上行走
yuǎn shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
字谜
白云生处有人家
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，Βιβλιοθήκη 霜 叶 红 于 二 月 花。
风霜雨雪 远走高飞
凉亭
停车
远近
车身
枫桥夜泊
《山行》：写的是诗人在山中小路 上行走所看到的深秋时节的枫林景 色。描绘了一幅由寒山、石径、白 云、枫林构成的山林秋色图，表达 了诗人对大自然美景的热爱之情。
山 行
[唐] 杜牧 yuǎn
shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
对着江边的枫树和渔船上的点点灯 火，我满怀忧愁地躺着，难以入睡。 夜深了，苏州城外的寒山寺中。半 夜里敲钟的声音，一直传到客船上 来。
《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥 的所见所闻。抒发了诗人在途中孤 独、寂寞的心情。
tínɡ
停
儿歌
霜字雨头下加相，
lù jiànɡ
寒露过后是霜降；
biàn sì xuě fēi sǎ yán
夜泊：夜晚把船停泊在岸边。 枫桥夜泊：夜晚把船停在枫桥附近的岸 边。 泊：停船靠岸。 啼：叫。 江枫：江边的枫树。 渔火：渔船上的灯火。 对：伴随、相伴。 到：传到。
姑苏：苏州。
诗意 月亮渐渐落下去了，栖息在树上的 乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜， 使夜空充满了凉意。
山 行
在山上行走
yuǎn shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
字谜
白云生处有人家
《山行》课件(共52张PPT)
册
• ② 这首诗的体裁是什么？
•
• 生先自学，然后小组合作交流，互相补充。
•
展示、互评、互补：
杜牧（公元803－约852年）唐代
2 诗人，汉族，字牧之，号樊川居
0 2
士，京兆万年（今陕西西安）人，
3 年
宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，
山
四 年
尤以七言绝句著称。杜牧的七绝
行
级 语
有以下特点：画面鲜明、辞采清
2023-2024学年秋季 统编教材 三年级上册 语文课件
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3 年 四 年 级
山行
山 行
语
文
上
册
山行 2
[唐]杜牧
远023 上寒山石径斜，
白年四年 云生处有人家。
山 行
级
停语文上 车坐爱枫林晚，
册
霜叶红于二月花。
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山
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行
年
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语
文
上
册
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山
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行
年
级
语
文
上
册
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山
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行
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级
• 好雨／知／时节，当春／乃／发生。
七字句的节奏一般是四三拍或二二三拍、二 二二一拍、二二一二拍。
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• 3
年
远上／寒山／石径／斜，
山
• 四
年
白云／生处／有／人家。
行
级
• 语
文
停车／坐爱／枫林／晚，
• 上
《山行》ppt完美课件人教部编版语文2
《山行》ppt完美课件人教部编版语文 2
归纳总结
《山行》ppt完美课件人教部编版语文 2
《山行》是一首明丽、充满 生气的秋景诗。作者用丰富的想 象，生动的描写，把秋天的景色 描绘的绚丽动人。既写出了枫叶 的色彩，又赞美了枫叶不畏严寒、 傲慢独立的高洁品性，表达了诗 人对秋天的深深爱恋之情。
《山行》ppt完美课件人教部编版语文 2
作业布置
1.写一写：想象这首诗所描绘的景色，写下 来。 2.画一画：把这首诗描绘的景色用多彩的画 笔表现出来。
《山行》ppt完美课件人教部编版语文 2
《山行》ppt完美课件人教部编版语文 2
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
四、深入探究
远上寒山石径斜 远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山 石径：石头小路 斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。 在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲 的小路伸向远方。
白云生处有人家
在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人 家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
坐：因为
红于：比……还红
枫林晚：傍晚时候的枫树林。
山行 [唐] 杜 牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
课文讲解
诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的 图画？
远处的山；弯弯曲曲的石径；飘动的白 云；寂静的人家；傍晚的枫林；红色的霜叶。
描绘了一幅动人的山林秋色图。
山行 [唐] 杜 牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
拓展延伸
4古诗三首《山行》课件(共39张PPT)
上
册
2.青山隐隐水迢迢，秋尽江南草尾凋。 ------《寄扬州韩绰判官》
山 行
代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史
抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小
杜”，与李商隐并称“小李杜”。
谈一谈
2
0
2
3 年
秋天是什么
山
四
行
年 级
样子的？你
语
文 上
见过哪些秋
册
天的美景？
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
大雁南飞
山 行
树叶变黄
册
胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生
机。激发了我们对大自然的热爱和对大自然的了解，渴望
走进大自然的愿望。
文章脉络
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2
3 年
寒山 石径
山
四 年
远景
游兴浓
行
级
语
文 上
山行
白云 人家
册
枫林
近景
秋色美
霜叶
拓展延伸
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年
四
年
级
语
文 上
描写秋天的古诗
册
秋词二首·其一
自古逢秋悲寂寥，
山 行
语
文
上
册 你知道这是什么季
节吗？
远上寒山石径斜，
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白云生处有人家。
年
山
四
行
年
级 语
【诗意】在深秋时节，沿着弯曲
文
上
册
的石头小路走上山去。在云雾弥漫的
深处隐隐约约可以看到几户人家。