九年级政治全册 第三单元 第六课 参与政治生活 补充资

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九年级政治全册知识复习第三单元(第六课参与政治生活)

九年级政治全册知识复习第三单元(第六课参与政治生活)

第三单元第六课知识复习1.依法治国(1)依法治国的含义:依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

(2)依法治国的意义:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。

(3)依法治国的基本要求:就是坚持法律面前人人平等,保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

(4)一切国家机关都必须依法行使职权,因为:①政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威;②直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现;③依法行政是依法治国的重要环节。

(5)公民要依法规范自身的行为:生活在法治国家里,人人都要学法、尊法、守法、用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。

2.宪法是国家的根本大法(1)依法治国首先是依宪治国,宪法是实行依法治国的根本依据。

(2)宪法是国家的根本大法,是因为:①从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题。

宪法内容上规定国家生活中的根本问题:国家的性质、根本制度和根本任务,国家的根本政治制度、基本经济制度,公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职权,国家标志等国家生活中的根本问题。

②从效力上看,宪法具有最高的法律效力。

宪法是其他法律的立法基础和立法依据;普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化。

宪法与普通法律的这种关系,通常被称为“母法”与“子法”的关系,即宪法为母法,普通法律为子法。

宪法在国家法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效。

宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

③从制定和修改程序上看,宪法比普通法律更严格。

同普通法律相比,宪法制定和修改的程序更为严格。

其目的是保障宪法的权威性和稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。

(3)自觉维护宪法的尊严:我们要认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。

九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第3框 依法参与政治生活教案 新人教版

九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第3框 依法参与政治生活教案 新人教版

依法参与政治生活
三.做一做:
p83阅读下列材料,并指出其行使建议权、监督权的渠道?
小锋
通过人大代表或直接向人大常委会反映
西安假彩票案、安徽劣质奶粉和湖南嘉禾拆迁案
通过电视、广播、报纸等媒体进行监督
小明妈妈
采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,
向有关部门举报或反映。

五.课堂练习:
1.某初中生向镇政府提出:增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。

该同学的做法是在行使公民的()
A.建议权
B.批评权
C.自我保护权
D.选举权
2.在一次地方人大代表换届选举中()
①信仰佛教的王大妈②17岁的高中生李伟③班主任张老师④被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某
A.①②B.③④ C.①③ D.②④。

九年级政治全册 第六课 第三框依法参与政治生活课件 新人教版

九年级政治全册 第六课 第三框依法参与政治生活课件 新人教版

有一次地方人大代表换届选举,小明
发现有人有选票,有人没有选票.请你判断
AB 下列人物中哪几位应该有选票(
)
A、信仰佛教的李大妈
B、公务员王叔叔
C、被判处有期徒刑、剥夺政治权利的赵 某
D、15岁的初三学生大名
1、公民的政治权利的含义
公民的政治权利,是指宪法和法律规定 的公民参加国家管理、参政议政的民主权利.
在我国,公民享有广泛的政治权利。
请问: 那么,公民的政治权利有哪些呢?
选举权和被选举权; 批评权、建议权、监督权; 申诉、控告或检举的权利; 言论、出版、集会、结社、游行、示 威等。
我们要关心国家大事,积极参与政
治生活,行使建议权和监督权。
对于改善环境、整顿秩 序、维护治安等身边的 事乃至国家大事,
第六课 参与政治生活
依法行使政治权利
高三学生小毅已满 18周岁。按照法律规定, 小毅享有选举权和被选 举权。今天,小毅高兴 地拿着选民证,到街道 投票站参加区人大代表 的选举。
选举权属于哪种公民权利? 行使选举权需要什么条件?
选举权是公民享有的政治权利。 没有被剥夺政治权利、年满18周岁、中国公民!
3 、通过电视、广播、报纸等媒体进行监 督(媒体监督)
请你来判断
× ×聚众闹事

贴大字报

上述做法哪些是正确的,哪些是不正确的?
公民在行使政治权利时要注意些什么呢?
3、公民行使政治权利的注意点:
A、行使监督权时,应当实事求是,以事 实为依据,如实反映情况,必要时出示证 据和各种证明材料。
B、投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实 进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚 众闹事等方法。
反映渠道
通过人大代表向人大反映 。

九年级政治复习第六课《参与九年级政治生活》知识点总结人教新课标版

九年级政治复习第六课《参与九年级政治生活》知识点总结人教新课标版

第六课参与政治生活一、人民当家作主1.在我国,一切权力属于人民。

2.人民行使当家作主权力的途径(程序)?广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

3.人们行使当家作主权利的机关?全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。

(各级人民代表大会)4.我国根本政治制度:人民代表大会制度。

5.我国的根本制度:社会主义制度。

6.我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。

7.全国人民代表大会的地位(与其他机关的关系)?同其他国家机关相比,全国人民代表大会地位最高,权力最大。

其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。

国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案,如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意,全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复,并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

8.全国人民代表大会有哪些职权?修改宪法,监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。

二、依法治国9.依法治国的含义?依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

依法治国,就是依照宪法和法律的规定管理国家。

10.依法治国的意义(重要性)?是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

11.依法治国的要求(括号内是与依法治国的关系)?有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。

12.依法治国的重要环节:依法行政。

13.为什么依法行政是依法治国的重要环节?政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

14.生活在法治国家里,我们公民应该怎样做(对公民的要求)?人人都要自觉学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。

九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第3框依法参与政治生活教案新人教版

九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第3框依法参与政治生活教案新人教版
在已有知识的基础上,学会对所学新知自主进行归纳概括,同时关注知识之间的内在逻辑关系,进而形成一定的后续学习能力。
教学资源
PPT课件
重点难点
重点:正确行使建议权和监督权难点:自觉维护国家安全
教学过程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
导入新课
10分
讲授新课
址)
对本课内容进行小结
学生分组讨论并回答问题。
学生思考并回答问题
学生根据本节课的所学内容及自己对本节课学到的知识点谈一谈自己的收获。
引导学生明确行使监督权等政治权利时,要在法律允许的范围内正确行使。
引导学生明确维护国家安全是公民应尽的义务,通过知识归纳,增强学生保守国家秘密、维护国家安全的意识。
通过学生自己的感受,让学生明确这节课的学习重点。
(2)怎样维护国家安全
教学后记
教学设计理念清晰,以情景、案例、问题为载体,符合新课标的教学理念。在亚运的背景下,我以亚运限行、亚运装饰工程和亚运地铁安检为情景,选取案例并配合相关的问题,以生活为主,引导学生归纳出材料的观点,体现了以学生为主,老师为辅的教学理念。
提问:(1)市民积极对亚运限行提建议体现了人们积极行使什么权利?
(2)广大市民就亚运限行积极行使建议权说明了什么?
(3)除建议权外,你还能说出公民其他的政治权利吗?
情景探究:亚运“穿衣戴帽”工程扰民
思考:
(1)假如“穿衣戴帽”影响到了你的生活,你会怎样做?
展示学生讨论结果
学生认真观看视频并思考回答相应问题
引导学生关注知识之间的内在逻辑关系,进而形成一定的后续学习能力。
1.国家安全的内容
2.国家安全的重要性
3.青少年应该如何维护国家安全

【人教版】九年级政治:第6课《参与政治生活》知识点梳理归纳

【人教版】九年级政治:第6课《参与政治生活》知识点梳理归纳

第六课参与政治生活1、在我国,一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务。

2、人民行使权力的方式:广大人民群众通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家,维护社会秩序的各项权力。

3、人民行使当家作主权力的机构是:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(或各级人民代表大会)。

4、我国根本的政治制度是:人民代表大会制度。

5、我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。

其职权主要有:修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权,国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定;重大事项的决定权;监督权。

我国的立法机关:全国人民代表大会及其常务委员会。

6、党领导人民治理国家的基本方略是:依法治国。

1)依法治国含义:是党领导人民治理国家的基本方略,依照宪法和法律的规定管理国家。

2)依法治国意义:是建设社会主义现代化国家,实现国家长治久安的要求。

3)基本要求:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。

4)依法治国的前提是有法可依;依法治国的中心环节是有法必依;依法治国的关键是执法必严;依法治国的必要保证是违法必究;依法治国的重要环节是依法行政。

依法治国的核心是依宪治国;根本依据是宪法。

7、依法治国的根本依据是宪法。

国家立法的基础是宪法,普通法律的立法基础是宪法。

一切组织和个人的活动准则是宪法。

宪法规定国家生活中的根本问题。

8、我国是一个法治国家1)对国家机关的要求(1)一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的,立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。

(2)政府要依法行政(重要性):生活在法治的国家里,人人都要和政府部门打交道。

政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

依法行政是依法治国的重要环节。

九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第三框 依法参与政治生活教案 新人教版

九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第三框 依法参与政治生活教案 新人教版
1、什么是“政治权利”?
2、我国公民享有哪些政治权利呢?
3、行使政治权利的表现:
(二)、合作探讨:
出示“小华”的案例
为了树良好岳阳形象,做文明岳阳人,创建文明卫生城市,你准备向岳阳市委,市政府提出什么样的建议?
渠道:可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;可以通过电视、网络、广播、报刊等媒体进行监督
维护国家安全的主要内容:
国家的主权、领土完整不受侵犯
国家机密不被窃取、泄露和出卖
社会秩序不被破坏
学生回答
读相关链接并思考
学生看书P82页并回答问题
帮小华出谋划策,
学生分析,说出哪些正确,哪些错误,并说明理由。
说明了台湾是中国领土的一部分,是不容分割。
学生分治权利
明白“选举权和被选举权”是我国公民的政治权利
了解公民政治权利的内容
掌握行使建议权、监督权的渠道
树立依法行使政治权利的意识。
通过案例便于理解:领土完整,国家主权不被侵犯,
安全分析,力避枯燥,使学生对新知识的学习建立在感性的基础上。
小结并突出本节的重点
3)、课堂小结:
通过本节课的学习,我们了解了公民享有政治权利的内容、行使的渠道及如何正确行使公民的政治权利,进一步明确了维护国家安全是我们的义务,也是青少年热爱祖国的具体体现。我们应依法行使政治权利,以实际行动维护国家安全,把依法参与政治生活落实到实处。
问:看到此幅地图时,你会怎样做?地图的完整与否与国家利益有什么关系?
(地图的完整性事关国家安全,而维护国家安全是我们的义务。)
(五)、窃取机密:
出示日本窃取中国景泰蓝生产机密的案例。

九年级政治全册 第三单元 第六课《参与政治生活》(第3框 依法参与政治生活) 新人教版PPT课件

九年级政治全册 第三单元 第六课《参与政治生活》(第3框 依法参与政治生活) 新人教版PPT课件
表和某些国家机关领导人的权利,是公民的 基本权利之一。
➢行使选举权的条件:
(1)具有中国国籍(是我国公民)
(2)年满18周岁
(3)依法享有政治权利
行使建议权和监督权P83
①关注国家建设、国家管理,对于身边的 事乃至国家大事,向有关部门提出自己的 建议。
②发现违法犯罪行为要及时举报 。
③对于国家机关及其工作人员有提出批评 和建议的权利:对其违法失职行为,有向 有关国家机关提出申诉、控告或检举的权 利。
通过向人大代表或直接向人大常委会反映
西安宝马假彩票案、安徽 劣质奶粉和湖南嘉禾拆迁 案得到正确处理,媒体的舆论监 督不可没。从事件披露到深入调 查,直到真相大白、有关人员受 到处理,同乎每一步都能看到媒 体监督的力量。
通过电视、广播、报纸等媒体进行监督
小明妈妈发现单位领导指使财 务人员做假账,偷逃税款数百 万元。小明鼓励妈妈给有关部门写 信,揭露此事。有关部门收到小明 妈妈的举报信后,非常重视。经调 查,小明妈妈反映的情况属实,弄 虚作假的人受到了应有的惩罚,同 时也避免了国家财产的损失。
会、游行、示威自由)
*批评建议权 *申诉、控告、检举权(统称监督权)
……
高三学生小毅已满 18周岁。按照法律规定, 小毅享有选举权和被选 举权。今天,小毅高兴 地拿着选民证,到街道 投票站参加区人大代表 的选举。
小毅在行使什么权利?
每个人都能行使这项权利吗?
➢什么是选举权?
——法律规定的公民享有的选举国家机关代
市政府吗?我要 反映一些情况
上述做法哪些是正确的,哪些是不正确的? 公民在行使政治权利时要注意些什么呢?
公民行使政治权利的注意点:
在法律允许的范围内正确行使政治权利!

第六课《参与政治生活》教案

第六课《参与政治生活》教案

第六课《参与政治生活》教案第六课《参与政治生活》教案一、教学内容:初中九年级思想品德(人教版)第三单元“融入社会,肩负使命”第六课“参与政治生活”中第二框题“宪法是国家的根本大法”。

二、教学目标:知识与技能: 1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定以及我国宪法的构成。

2、理解宪法是国家的根本大法。

过程与方法:用对比的方法认识宪法的.作用和法律地位,学会从不同方面全面看问题。

情感态度与价值观:树立宪法至上的观念,能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国,自觉维护宪法的尊严。

三、教学重点与难点:重点:宪法是国家的根本大法难点:宪法与我们生活的关系,宪法与其他法律的关系。

四、教学方法:问题导入法、对比法、列举法、活动探究法。

五、教时:1课时六、课前准备教师:了解学生面临的问题,如在我国,宪法与其他法律的关系、宪法与我们生活有什么关系。

许多学生认为宪法高高向上,离我们很远等等。

储备相关的宪法知识与典型材料,以利于结合课文相关内容的教学穿插使用。

学生:熟悉本节教学内容,从关于宪法的作用、宪法的法律地位等方面收集材料,以加深对课文的理解。

做好法律家族聚会的模拟表演。

七、教学过程:①复习回顾,提出问题导入新课。

②模拟法律家族聚会,提出问题——讨论宪法的作用。

③齐声朗读,明确宪法规定的最根本内容。

④列举说明宪法内容与时俱进,更加丰富。

⑤问题讨论,了解宪法的构成。

⑥案例分析,澄清认识,明确我们青少年该怎么做。

⑦看图例,了解宪法所具有的地位和法律效力⑧填表掌握宪法与普通法律的关系宪法具有的最高法律效力宪法是我们的根本活动准则⑨预习“相关链接”,认识宪法制定、修改的程序更为严格。

八、课堂小结:本框题主要采用对比的方法,通过宪法与普通法律在内容上、法律效力上、制定和修改的程序上的比较,使我们全面了解了宪法。

九、作业设置:为了更好地理解本节课教学重点,请同学们填写小黑板相关的内容,以加深对“宪法是我国的根本大法”的理解。

九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第3框 依法参与政治生活学案

九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第3框 依法参与政治生活学案

九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第3框依法参与政治生活学案新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第3框依法参与政治生活学案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第3框依法参与政治生活学案新人教版的全部内容。

依法参与政治生活【学习目标】情感、态度与价值观目标:认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律的权威;树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全.能力目标:能够依法正确行使建议权、监督权等政治权利,提高参与政治生活的能力;自觉履行公民的政治义务,树立国家安全意识,维护国家安全.知识目标:知道我国公民享有广泛的政治权利,要依法行使自己的建议权和监督权,维护国家安全。

【重点难点】重点:公民建议权、监督权的内容和行使的渠道。

难点:依法正确行使建议权、监督权,我们要维护国家安全。

自主学习生成问题一、依法行使政治权利1.公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

2.我们要关心国家大事,积极参与政治生活,行使建议权和监督权。

3.我们自觉依法行使建议权、监督权,有利于有效行使自己的权利,尽到对国家的责任。

4.对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使。

二、维护国家安全1.国家安全,包括国家的主权、领土完整不受侵犯,国家的秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。

2.国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

没有国家的安全,公民个人的安全就无法得到保障。

九年级政治全册 第三单元 第6课 参与政治生活教案 新人教版

九年级政治全册 第三单元 第6课 参与政治生活教案 新人教版

第三单元入社会肩负使命第六课参与政治生活第一课时人民当家作主的法治国家教学目标:知识目标:知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关;人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

能力目标:认识人民代表大会制度是人民当家作主,行使国家权力的机关;知道依法治国是我国的治国方略;了解法制国家的特点,树立法律意识。

情感态度与价值观目标:树立法治观念,学会依法办事,依法规范自己的行为,自觉维护法律的尊严。

教学重点与教学难点:教学重点:人民当家作主;实施依法治国。

教学难点:人民怎样当家作主;树立法治意识,学会依法办事,依法规范自己的行为。

教学方法:多媒体教学,启发式教学方法。

用身边的变化,用贴近学生生活的实例来感染学生,产生共鸣,使抽象的理论变的具体生动。

课时安排:课时:一课时。

教学过程:【导入新课:】活动一:关注新闻2015年8月29日,全国人大新闻发布会通报:第十二届全国人大常委会第十六次会议于当天闭幕,本次会议应到人数169人,出席159人,符合法定人数,本次会议以153 票赞成、2票反对、2票弃权,审议通过了《刑法修正案(九)》。

新刑法于2015年11月1日起施行。

说一说:这则新闻体现在我国,人民怎样行使当家作主的权利?我国的权力机关是什么?最高国家权力机关是什么?这则新闻体现国家最高权力机关的什么职权?【教授新课:】活动二:一起来参与阅读课本第76页首段至77页首段内容。

议一议:我国人民怎样行使当家作主的权利?我国的国家权力机关是什么?我国的根本政治制度是什么?全国人民代表大会的最高地位是怎样体现的?我国最高国家权力机关是什么?其职权主要有哪些?学生讨论发言,教师点评、归纳:191第三单元融入社会肩负使命【板书】第六课参与政治生活【板书】一、人民当家作主的法治国家【板书】㈠人民怎样当家作主【板书】1.我国人民怎样行使当家作主权利?【板书】⑴我国人口众多,地域辽阔,人民行使权力要通过适当的方式。

九年级思想品德第六课 参与政治生活 知识点归纳

九年级思想品德第六课 参与政治生活 知识点归纳

九年级思想品德第六课参与政治生活知识点归纳一、人民当家作主的法治国家1、人民是怎样行使当家作主的权力?———广大人民通过_______或_______的方式选出,由他们组成__________________,组成机关。

再由国家权力机关产生_____、_______、______等机关,分别行使__________________________的各项权力。

◆各级______________是人民行使当家作主权力的机关。

(包括_______人民代表大会和___________人民代表大会)◆____________________________是我国的根本政治制度。

2、全国人民代表大会(1)全国人民代表大会是_____________________的国家权力机关。

(2)全国人民代表大会与其他国家机关的关系(为什么说全国人大是最高国家权力机关?)______________________________________________________________ (3)全国人民代表大会的主要职权:①______________;②;③________;④________,国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定;⑤;⑥______。

3、我国的基本治国方略——依法治国(1)依法治国的含义:依照_______和_______的规定管理国家。

(2)依法治国的基本要求:_____________(前提),(中心环节),_________________(关键),_____________(必要保证)。

(3)依法治国对一切国家机关的要求:在法治的国家里,一切国家机关,包括、和都必须。

(4)依法治国对政府及其工作人员的要求:☆政府依法行政、依法办事的重要性:政府能否自觉地__________,严格,直接影响到宪法和法律的______、_______,直接关系到_________基本方略能否顺利实施,建设的宏伟目标能否顺利实现。

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国家安全法
1993年2月22日第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过,中华人民共和国主席令第68号发布《中华人民共和国国家安全法》
第一章总则
第一条为了维护国家安全,保卫中华人民共和国人民民主专政的政权和社会主义制度,保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行,根据宪法,制定本法。

第二条国家安全机关是本法规定的国家安全工作的主管机关。

国家安全机关和公安机关按照国家规定的职权划分,各司其职,密切配合,维护国家安全
第三条中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。

一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体及各企业事业组织,都有维护国家安全的义务。

国家安全机关在国家安全工作中必须依靠人民的支持,动员、组织人民防范、制止危害国家安全的行为。

第四条任何组织和个人进行危害中华人民共和国国家安全的行为都必须受到法律的追究。

本法称危害国家安全的行为,是指境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施的,或者境内组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施的下列危害中华人民共和国国家安全的行为:(一)阴谋颠覆政府,分裂国家,推翻社会主义制度的;(二)参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务的;(三)窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的;(四)策动、勾引、收买国家工作人员叛变的;(五)进行危害国家安全的其他破坏活动的;第五条国家对支持、协助国家安全工作的组织和个人给予保护,对维护国家安全有重大贡献的给予奖励。

国家安全机关在国家安全工作中的职权
第六条国家安全机关在国家安全工作中依法行使侦查、拘留、预审和执行逮捕以及法律规定的其他职权。

第七条国家安全机关的工作人员依法执行国家安全工作任务时,经出示相应证件,有权检查中国公民或者境外人员的身份证明;向有关组织和人员调查、询问有关情况。

第八条国家安全机关的工作人员依法执行国家安全任务时,经出示相应证件,可以进入有关场所;根据国家有关规定,经过批准,出示相应证件,可以进入限制进入的有关地区、场所、单位;查看或者调阅有关的档案、资料、物品。

第九条国家安全机关的工作人员依法执行紧急任务的情况下,经出示相应证件,可以
优先乘坐公共交通工具,遇交通阻碍时,优先通行。

国家安全机关为维护国家安全的需要,必要时,按照国家有关规定,可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物,用后应当及时归还,并支付适当费用;造成损失的,应当赔偿。

第十条国家安全机关因侦察危害国家安全行为的需要,根据国家有关规定,经过严格的批准手续,可以采取技术侦察措施。

第十一条国家安全机关为维护国家安全的需要,可以查验组织和个人的电子通信工具、器材等设备、设施。

第十二条国家安全机关因国家安全工作的需要,根据国家有关规定,可以提请海关、边防等检查机关对有关人员和资料、器材免检。

有关检查机关应当予以协助。

第十三条国家安全机关及其工作人员在国家安全工作中,应当严格依法办事,不得超越职权、滥用职权,不得侵犯组织和个人的合法权益。

第十四条国家安全机关工作人员依法执行职务受法律保护。

公民和组织维护国家安全的义务和权利
第十五条机关、团体和其他组织应当对本单位的人员进行维护国家安全的教育,动员、组织本单位的人员防范、制止危害国家安全的行为。

第十六条公民和组织应当为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。

第十七条公民发现危害国家安全的行为,应当直接或者通过所在组织及时向国家安全机关或者公安机关报告。

第十八条在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时,公民和有关组织应当如实提供,不得拒绝。

第十九条任何公民和组织都应当保守所知悉的国家安全工作的国家秘密。

第二十条任何个人和组织都不得非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品。

第二十一条任何个人和组织都不得非法持有、使用窃听、窃照等专用间谍器材。

第二十二条任何公民和组织对国家安全机关及其工作人员超越职权、滥用职权和其他违法行为,都有权向上级国家安全机关或者有关部门检举、控告。

上级国家安全机关或者有关部门应当及时查清事实,负责处理。

对协助国家安全机关工作或者依法检举、控告的公民和组织,任何人不得压制和打击报复。

法律责任
第二十三条境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施,或者境内组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施危害中华人民共和国国家安全的行为,构成犯罪的,
依法追究刑事责任。

第二十四条犯间谍罪自首或者有立功表现的,可以从轻、减轻或者免除处罚;有重大立功表现的,给予奖励。

第二十五条地境外受协迫或者受诱骗参加敌对组织,从事危害中华人民共和国国家安全的行为,及时向中华人民共和国驻外机构如实说明情况的,或者入境后直接或者通过所在组织及时向国家安全机关或者公安机关如实说明情况的,不予追究。

第二十六条明知他人有间谍犯罪行为,在国家安全机关向其调查有关情况、收集有关证据时,拒绝提供的,由其所在单位或者上级主管部门予以行政处分,或者由国家安全机关处15日以下拘留;情节严重的,比照刑法第一百六十二条的规定处罚。

第二十七条以暴力、威胁方法阻碍国家安全机关依法执行国家安全工作任务的,依照刑法第一百五十七条的规定处罚。

故意阻碍国家安全机关依法执行国家安全工作任务,未使用暴力、威胁方法,造成严重后果的,比照刑法第一百五十七条的规定处罚;情节较轻轻的,由国家安全机关处15日以下拘留。

第二十八条故意或者过失泄露有关国家安全工作的国家秘密的,由国家安全机关处15日以下拘留;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第二十九条对非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品的,以及非法持有、使用专用间谍器材的,国家安全机关可以依法对其人身、物品、住处和其他有关的地方进行搜查;对其非法持有的属于国家秘密的文件、资料和其他物品,以及非法持有、使用的专用间谍器材予以没收。

非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品,构成泄露国家秘密罪的,依法追究刑事责任。

第三十条境外人员违反本法的,可以限期离境或者驱逐出境。

第三十一条当事人对拘留决定不服的,可以自接到处罚决定书之日起15日内,向作出处罚决定的上一级机关申请复议;对复议决定不服的,可以自接到复议决定书之日起15日内向人民法院提起诉讼。

第三十二条国家安全机关工作人员玩忽职守、徇私舞弊,构成犯罪的,分别依照刑法第一百八十七条、第一百八十八条的规定处罚;非法拘禁、刑讯逼供,构成犯罪的,分别依照刑法第一百四十三条、第一百三十六条的规定处罚。

编辑本段第五章附则
第三十三条公安机关依照本法第二条第二款的规定,执行国家安全工作任务时,适用本法有关规定。

第三十四条本法自公布之日起施行。

法律有关条文
一、刑法有关条款
第九十二条阴谋颠覆政府、分裂国家的,处无期徒刑或者10年以上有期徒刑。

第九十三条策动、勾引、收买国家工作人员、武装部队、人民警察、民兵投敌叛变的,处无期徒刑或者10年以上有期徒刑。

第九十七条进行下列间谍或者资敌行为之一的,处10年以上有期徒刑或者无期徒刑;情节较轻的,处3年以上10年以下有期徒刑:(一)为敌人窃取、刺探、提供情报的;(二)供给敌人武器军火或者其他军用物资的;(三)参加特务、间谍组织或者接受敌人派遣任务的。

第一百三十六条严禁刑讯逼供。

国家工作人员对人犯刑讯逼供的,处3年以下有期徒刑或者拘役。

以肉刑致人伤残的,以伤害罪从重论处。

第一百四十三条严禁非法拘禁他人,或者以其他方法非法剥夺他人人身自由。

违者处3年以下有期徒刑、拘役或者剥夺政治权利。

具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。

犯前款罪,致人重伤的,处3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡的,处7年以上有期徒刑。

第一百五十七条以暴力、威胁方法阻碍国家工作人员依法执行职务的,或者拒不执行人民法院已经发生法律效力的判决、裁定的,处3年以下有期徒刑、拘役、罚金或者剥夺政治权利。

第一百六十二条窝藏或者作假证明包庇反革命分子的,处3年以下有期徒刑拘役或者管制;情节严重的,处3年以上10年以下有期徒刑。

窝藏或者作假证明包庇其他犯罪分子的,处2年以下有期徒刑、拘役或者管制;情节严重的,处2年以上7年以下有期徒刑。

犯前款罪,事前通谋的,以共同犯罪论处。

第一百八十六条国家工作人员违反国家保密法规,泄露国家重要机密,情节严重的,处7年以下有期徒刑、拘役或者剥夺政治权利。

非国家工作人员犯前款罪的,依照前款的规定酌情处罚。

第一百八十七条国家工作人员由于玩忽职守,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的,处5年以下有期徒刑或者拘役。

第一百八十八条司法工作人员徇私舞弊,对明知是无罪的人而使他受追诉、对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉,或者故意颠倒黑白做枉法裁判的,处5年以下有期徒刑、拘役或者剥夺政治权利;情节特别严重的,处5年以上有期徒刑。

二、全国人民代表大会常务委员会关于惩治泄露国家秘密犯罪的补充规定
第七届全国人民代表大会常务委员会第三次会议决定对刑法补充规定:为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的,处5年以上10年以下有期徒刑;情节较轻的,处5年以下有期徒刑、拘役或者剥夺政治权利;情节特别严重的,处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,并处剥夺政治权利。

三、保守国家秘密法有关条款
第三十一条违反本法规定,故意或者过失泄露国家秘密,情节严重的,依照刑法第一百八十六条的规定追究刑事责任。

违反本法规定,泄露国家秘密,不够刑事处罚的,可以酌情给予行政处分。

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