第二章心理咨询技能习题心理咨询师

第二章心理咨询技能习题

一、单项选择题

1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（让一个原可引起强烈焦虑的刺激）

2．系统脱敏法起源于（动物的实验性神经症）。

3．系统脱敏法的创始人是（沃尔普）

4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（考察视觉表象能力）

5．建构焦虑等级时，应当避免的是（咨询师给事件或情境指定焦虑分数）

6．建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（以上三点）

7．在逐级实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（25 ）分，才能进行下一级的训练。

8．关于系统脱敏训练，应当注意的是（当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理）。

9．冲击疗法的另一名称是（满灌疗法）。

10．现实冲击疗法最主要的特点是（让求助者暴露在实际的恐惧刺激中）。

11．想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（治疗时对产生焦虑情境的性质无限制）。12．冲击疗法的对象应当是（预先接受体格检查的求助者）。

13．下列可以作为冲击疗法的治疗对象的是（健康成人男性）。

14．冲击疗法准备工作的第一步是（确定刺激物）。

15．实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（冲击过后情绪逆转）。16．冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（消退性抑制）。

17．冲击疗法中止治疗的条件包括（求助者出现通气过度综合征）。

18．厌恶疗法的基本原理是（经典性条件反射）。

19．Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是（内隐致敏法）。

20．厌恶疗法的基本程序包括（确定靶症状）。

21．厌恶疗法的厌恶刺激必须是（强烈的）。

22．实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（同时）。

23．厌恶疗法对靶症状的要求是（单一，而具体）。

24．模仿法，亦可称作（示范法）。

25．模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（及时强化正确的模仿行为）。

26．模仿法的五种具体形式中包括（以上三点）。

27．模仿法中（示范者与模仿者共同之处越多越好）。

28．以下最适合运用模仿法的对象是（儿童）。

29．生物反馈法源于（动物内脏条件反射实验）。

30．动物内脏条件反射的最早发现者是（巴甫洛夫）。

31．生物反馈技术的最早临床应用者是（夏皮诺）。

32．目前临床应用最广泛的生物反馈仪是（肌电反馈仪）。

33．在肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作中最重要的是（求助者愿意接受生物反馈疗法）。34．在肌电生物反馈疗法诊室训练的操作步骤中，最重要的是（求助者主动地进行反馈训练）。35．为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当（进行家庭训练）。

36．生物反馈疗法适应症包括（慢性精神分裂症（伴社会功能受损））。

37．生物反馈疗法禁忌症是（有自伤、自杀观念的求助者）。

38．认知行为疗法包括（唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为疗法）。

39．认知行为疗法的主要特点是（认为心理痛苦是认知过程发生技能障碍的结果）。40．贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是（纠正核心错误观念）。

41．贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于（把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面）。

42. 贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是（让求助者对过去忽略的经验重新加以体验和评价）。

43．贝克和雷米关于表层错误观念的另一名称是（边缘性错误观念）。

44．贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是（三者结合）。

45．贝克和雷米提出的深层错误观念是指（求助者抽象的与自我概念有关的错误命题）。46．关于贝克和雷米的语义分析技术的正确描述是（针对求助者错误的自我概念）。47．贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪）。

48．贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（充分调动求助者内在潜能进行自我调节）。49．梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序中的第一步是（通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境）。

50．关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（以上三种说法）。51．梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（获得和复述一种新的自我陈述）。

52．贝克理论的三个重要概念中包括（D共同感受和规则）。

53．贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是（将客观现实向自我贬低的方向歪曲）。54．贝克提出的五种认知治疗技术并不包括（个性化）。

55．关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念）。

56．求助者中心疗法的哲学基础是（人本主义）。

57．罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调（求助者有自我治愈的能力）。

58．求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（促进个体成长为自我实现的人）。

59．罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（咨询关系）。

60．求助者中心疗法的最根本的特点是（咨询以关系为导向）。

61．求助者中心疗法的三种主要技术中包括（设身处地地理解）。

62．“设身处地地理解”的含义是从（求助者）的角度去知觉世界，并表达出来。

63．艾根提出的帮助技巧系统来源于（罗杰斯的理论）。

64．艾根将无条件的积极关注称为（尊重）。

65．艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（尊重）。

66．佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于（第三阶段）。

67．求助者中心疗法对人性的基本看法是（积极乐观的）。

68．罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指（人的主观世界）。69．求助者中心疗法中的自我概念的含义是（求助者对自身的总体的知觉和认识）。70．求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为（两种）。

71．求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是（自我概念与经验不协调）。

72．求助者中心疗法的实质是（重建个体在自我概念和经验之间的和谐）。

73．求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（求助者）。

74．求助者中心疗法的潜在局限性在于（初学者倾向于接受没有挑战性的求助者）。