九年级下《曹刿论战》同步练习3
第20课《曹刿论战》同步练习-部编版语文九年级下册
第20课《曹刿论战》同步练习部编版九年级语文下册一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．又何间．焉（jiān）小惠未遍．（biàn）B．民弗．从也（fú）小信未孚．（fú）C．齐师败绩．（jī）下视其辙．（zhé）D．夫．战，勇气也（fú）望其旗靡．（mí）2．下列加点词意义相同的一项是（）A．小信．未孚，神弗福也/必以信．B．十年春，齐师伐．我/伐．竹取道C．又何间．焉/时时而间．进D．可以一战．/何以战．3．课文第2段写曹刿的言行，目的是表现曹刿（）A．忠君报国的思想B．勇于牺牲的决心C．冲锋陷阵的精神D．胸有成竹、从容不迫，善于掌握战机4．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（）A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
二、情景默写5．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：_________，____________，_____________。
（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。
这“敌疲我打”的方针是：____________，______________，_____________，______________。
三、综合性学习6．今年，中国共产党将迎来建党100周年。
你所在的学校将举行“迎七一·爱祖国”系列活动，请你参加，完成下列任务。
(1)为营造氛围，请你为该活动拟写一条宣传标语。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战 》同步练习(含答案)
20 曹刿论战1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.曹刿．请见(guì) 又何间．焉(jiān) 小惠未遍．(biàn)B.小信未孚．(fú) 牺牲玉帛．(bó) 遂．逐齐师(suí)C.肉食者鄙．(bǐ) 登轼．而望之(shì) 望其旗靡．(mí)D.夫．战,勇气也(fú) 下视其辙．(zhé) 弗．敢专也(fú)2.解释下列句中加点的词。
(1)又何间．焉 (2)小惠未遍．(3)神弗福．也 (4)衣食所安．(5)弗敢专．也 (6)必以信．(7)小信未孚． (8)虽不能察．(9)望其旗靡． (10)彼竭．我盈(11)齐师．伐我 (12)牺牲．．玉帛(13)公将鼓．之 (14)忠之属．也3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A.彼竭我盈,故克之．B.小大之．狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之．D.下视其辙,登轼而望之．4.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.肉食者谋．之肉食者鄙,未能远谋．B.又何间．焉其间．千二百里C.弗敢加．也万钟于我何加．焉D.忠之属．也属．予作文以记之5.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭B.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭6.下列句子在语序上与现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战?B.虽不能察,必以情。
C.公与之乘,战于长勺。
D.微斯人,吾谁与归?7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)忠之属也。
可以一战。
(3)彼竭我盈,故克之。
(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
8.填空。
(1)本文选自《左传》,《左传》旧传为时期所作,是根据鲁史写的体史书。
(2)《曹刿论战》记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“,, ”的特点,趁敌军士气衰竭之际一举战胜了敌军。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》同步练习附答案解析
20《曹刿论战》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1．给下列加点字注音。
曹刿．（）小惠未遍．（）小信未孚．（）又何间．（）焉公与之乘．（）长勺．（）2．解释下列句子中加点词语的古今义。
（1）又何间．焉古义：今义：（2）肉食者鄙．古义：今义：（3）牺牲．．玉帛古义：今义：（4）小大之狱．古义：今义：3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（）A．其．乡人曰公问其．故B．故克之．公将鼓之．C．登轼而．望之再而．衰D．何以．战可以．一战4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A．肉食者谋之B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之D．登轼而望之5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）A．其妻献疑曰B．颓然乎其间C．增其旧制D．其如土石何6.根据要求填空。
（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，，”。
（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，，”。
（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。
第二课时同步练习二、课内精读阅读全文，回答下列问题。
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?10．曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？三、拓展阅读阅读下面的文字，回答下列问题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对日：“小惠未稿，民弗从也。
”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对日：“小信未孚，神弗福也。
”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对日：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《左传》）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。
2020—2021学年部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》同步练习
部编版九年级下曹刿论战同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________知识梳理 《左传》相传是鲁国的史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细的编年体史书。
《曹刿论战》出自该书。
间⎩⎨⎧ 古义：参与。
例：又何间．焉？今义：隔开；不连接。
鄙⎩⎨⎧ 古义：浅陋。
文中指目光短浅。
例：肉食者鄙．。
今义：粗俗；低下。
狱⎩⎨⎧ 古义：指诉讼事件。
例：小大之狱．。
今义：监狱。
一、积累与运用1.下列划线字的注音有误的一项是（ ） A. 又何间（jiān ）焉 B. 牺牲玉帛（bó） C. 下视其辙（zhé） D. 望其旗靡（mǐ）2.下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A. 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
B. 必先/苦/其心志。
C. 公将/战。
曹刿请见。
D. 行/拂乱/其所为。
3.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ）A. 彼竭我盈，故克之B. 小大之狱，虽不能察，必以情C. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之D. 下视其辙，登轼而望之4.下列各句没有词类活用现象的一项是（ ）A. 神弗福也B. 公将鼓之C. 下视其辙D. 虽不能察，必以情5.下面对《曹刿论战》一文的理解和分析不正确的一项是（ ）A. 本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。
B. “肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。
C. 鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑且急躁冒进，同时他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。
D. 全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而对战争的经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
6.依次填入下文横线上的词语，恰当的一项是（ ）一篇散文，就是一杯作者用自己的人生________酿成的酒，我们读散文，也就是在饮这杯“酒”，越是细细________、越能够________出其中丰富而复杂的滋味，得到启迪和美感。
第20课《曹刿论战》同步练习2022-2023学年度部编委语文九年级下册
20《曹刿论战》同步练习（后附答案）一、基础积累1.给下列加点字注音。
又何间．焉()小信未孚．()下视其辙．()夫．战()望其旗靡．()肉食者鄙．()2.重点实词解释。
(1)齐师伐我师:(2)又何间焉间:(3)肉食者鄙鄙:(4)小惠未遍遍:(5)弗敢加也加:(6)必以信信:(7)小信未孚孚:(8)虽不能察察:(9)战则请从从:(10)公将驰之驰:(11)既克既:(12)一鼓作气作:(13)三而竭竭:(14)彼竭我盈盈:(15)难测也测:(16)惧有伏焉伏:(17)望其旗靡靡:3.解释一词多义。
（1）故公问其故()故克之()（2）以何以战()必以分人()必以情()（3）从战则请从()民弗从也()4.解释加点词的古今义。
(1)又何间．焉今义:古义:参与(2)小大之狱．今义:监狱古义:(3)牺牲．．玉帛古义:祭祀用的纯色全体牲畜今义:(4)肉食者鄙．古义:今义:语言品行恶劣不道德5.指出加点词的用法并释义。
(1)神弗福．也名词作动词，(2)公将鼓．之名词作动词，6.重点句子翻译(1)忠之属也。
可以一战。
战则请从。
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
二、课内探究7.用课文原句填空。
(1)曹刿身为一介草民，却能冲破阻挠，坚持拜见鲁庄公去进谏的原因是“，”，这正印证了“天下兴亡，匹夫有责”的道理。
(2)曹刿认为，要想取得战争的胜利，就要取信于民。
鲁庄公“，，”的回答则表明他终于领悟到了这个道理。
(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:，。
(4)曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:，。
8.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（）A.齐师伐．我伐．薪烧炭南山中B.忠之属．也有良田、美池、桑竹之属．C.遂逐齐师．又患无硕师．名人与游D.公问其故．温故．而知新9.下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）A.鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。
B.曹刿对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出他的深谋远虑。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》同步练习附答案解析
20《曹刿论战》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1．给下列加点字注音。
曹刿．（）小惠未遍．（）小信未孚．（）又何间．（）焉公与之乘．（）长勺．（）2．解释下列句子中加点词语的古今义。
（1）又何间．焉古义：今义：（2）肉食者鄙．古义：今义：（3）牺牲．．玉帛古义：今义：（4）小大之狱．古义：今义：3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（）A．其．乡人曰公问其．故B．故克之．公将鼓之．C．登轼而．望之再而．衰D．何以．战可以．一战4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A．肉食者谋之B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之D．登轼而望之5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）A．其妻献疑曰B．颓然乎其间C．增其旧制D．其如土石何6.根据要求填空。
（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，，”。
（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，，”。
（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。
第二课时同步练习二、课内精读阅读全文，回答下列问题。
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?10．曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？三、拓展阅读阅读下面的文字，回答下列问题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对日：“小惠未稿，民弗从也。
”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对日：“小信未孚，神弗福也。
”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对日：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《左传》）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。
人教部编版九年级语文下册第20课曹刿论战同步练习
人教部编版九年级语文下册第20课曹刿论战同步练习1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.曹刿．请见(guì) 又何间．焉(jiān) 小惠未遍．(biàn)B.小信未孚．(fú) 牺牲玉帛．(bó) 遂．逐齐师(suí)C.肉食者鄙．(bǐ) 登轼．而望之(shì) 望其旗靡．(mí)D.夫．战,勇气也(fú) 下视其辙．(zhé) 弗．敢专也(fú)2.解释下列句中加点的词。
(1)又何间．焉 (2)小惠未遍．(3)神弗福．也 (4)衣食所安．(5)弗敢专．也 (6)必以信．(7)小信未孚． (8)虽不能察．(9)望其旗靡． (10)彼竭．我盈(11)齐师．伐我 (12)牺牲．．玉帛(13)公将鼓．之 (14)忠之属．也3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A.彼竭我盈,故克之．B.小大之．狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之．D.下视其辙,登轼而望之．4.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.肉食者谋．之肉食者鄙,未能远谋．B.又何间．焉其间．千二百里C.弗敢加．也万钟于我何加．焉D.忠之属．也属．予作文以记之5.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭B.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭6.下列句子在语序上与现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战?B.虽不能察,必以情。
C.公与之乘,战于长勺。
D.微斯人,吾谁与归?7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)忠之属也。
可以一战。
(3)彼竭我盈,故克之。
(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
8.填空。
(1)本文选自《左传》,《左传》旧传为时期所作,是根据鲁史写的体史书。
(2)《曹刿论战》记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“,, ”的特点,趁敌军士气衰竭之际一举战胜了敌军。
人教版九年级下册语文《曹刿论战》同步练习(含答案)
人教版九年级下册语文《曹刿论战》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列句中加点词古义今义相同的一项是（）A．牺牲．．玉帛，弗敢加也B．小大之狱．C．肉食者鄙．，未能远谋D．夫战，勇气．．也2．下列加点字注音有误的一项是（）A．又何间．焉(jiàn) 牺牲玉帛．(bó) B．遂．逐齐师(suí) 下视其辙．(zhé) C．望其旗靡．(mǐ) 肉食者谋．之(móu) D．小信未孚．(fú) 公将驰．之(chí) 3．下列对文章内容分析不当的一项是（）A．曹刿与乡人的对话表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。
C．本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
4．补出下列省略句中省略的部分。
①肉食者谋之，又何间焉？②必以分人。
③小信未孚，神弗福也。
④可以一战。
⑤一鼓作气，再而衰，三而竭。
5．仿照示例，在理解画线词含义的基础上，写出相应的成语。
示例：Ⅰ三而竭：殚精竭虑Ⅱ观其辙：南辕北辙①齐师伐我：②齐人三鼓：③惧有伏焉：④望其旗靡：⑤小信未孚：⑥夫大国，难测也：⑦未能远谋：⑧故克之：6．阅读以下链接材料，并结合课文内容，说出你探究的结论及理由。
链接材料：公元前260年，在长平之战中，赵军与秦军对峙。
赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只会纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。
赵括一到长平，立即改守为攻，全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。
7．班级正在开展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。
本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《曹刿论战》同步训练(含答案)
部编人教版九年级下册20.《曹刿论战》同步训练学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列选项中，画线字注音都正确的一项是（）A.曹刿（kuì）又何间焉（jiàn）肉食者鄙（bǐ）小惠未遍（biàn）B.玉帛（bó）陟罚臧否（zhì）咨诹善道（zōu）下视其辙（zhé）C.登轼（shì）公与之乘（chèng）中道崩殂（cú）以遗陛下（wèi）D.弗敢加也（fú）遂逐其师（sùi）彼竭我盈（jié）望其旗靡（mǐ）2. 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）A.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
最要紧的，还是自己要有信心。
B.带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
D.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
3. 填入下面文字中横线上的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，①，②，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
A.①着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田B.①穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，爬高高的梯田C.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，爬高高的梯田D.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心②爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴4. 下列句子没有语病的一句是（）A.晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。
B.我们要以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。
苏教版九年级语文下册第13课《曹刿论战》同步练习及答案.doc
13曹刿论战一、积累与运用1．给加点的字注音不完全正确的一组是（）A ．又何间焉 ( ji ān) 肉食者鄙 ( bǐ)．．B．牺牲玉帛 ( b ó) 下视其辙 (zh é)．．C．登轼而望 (sh ì) 望其旗靡（ mǐ）．．D．小信未孚 (f ú) 曹刿请见 (gu ì)．．2．解释加点的词。
①齐师伐我伐：．②又何间焉间：．③肉食者鄙．鄙：④小信未孚．孚：⑤大小之狱．狱：⑥ 齐师败绩．．败绩：3．补出省略的成分。
①必以（）分人。
②一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。
4．对“小大之狱，虽不能察，必以情”一句翻译正确的一项是（）A．大大小小的案件，虽然不能亲自明察，也一定按实际情况处理。
B．大大小小的监狱，即使不能一一审察，也一定按实际情况处理。
C．大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按实际情况处理。
D．大大小小的监狱，即使不能亲自察看，也一定根据感情处理。
5．填空：①《曹刿论战》选自《》，传说是时期所作，是根据鲁史写的体史书，保存了我国自公元前722 年以下 200 多年间的许多史料。
② 《曹刿论战》表明鲁庄公能做到取信于民的句子是：，，。
③ “”是出自《曹刿论战》的一个成语，现比喻趁力气大的时候一下子把事情做完。
6．下列加点的词意思相同的一组是（）A ．牺牲玉帛为国牺牲．．．．B．故克之公问其故．．C．又何间焉亲密无间．．D．何以战可以一战．．7．下列句子中“之”的含义与其他三句不同的一句（）A．彼竭我盈，故克之。
B．小大之狱，虽不能察，必以情。
C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
D．视其辙，登轼而望之。
8．长勺之战是我国历史上一次著名的以少胜多的战役，学了此文后，请根据课文内容总结鲁国取胜的原因。
二、阅读探究十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
人教新版九年级(下)《第20课 曹刿论战》同步练习卷(3)
人教新版九年级下册《第20课曹刿论战》同步练习卷（3）一、积累与运用1．（3分）给下面加点的字注音。
曹刿．又何间．焉牺牲玉帛．小信未孚．下视其辙．登轼．而望之望其旗靡．2．（3分）结合具体的语言环境解释下面加点词语。
（1）齐师伐．我：（2）肉食者鄙．：（3）衣食所安．：（4）小信未孚．：（5）再．而衰：3．（3分）指出下列各句中加点词的古今意义。
（1）牺牲．．玉帛，弗敢加也古义：今义：（2）十年春，齐师．伐我古义：今义：（3）小大之狱．古义：今义：（4）可以．．一战古义：今义：4．（3分）下列加点字“以”的含义不同于其他三项的是（）A．何以．战B．必以．情C．必以．分人D．可以．一战5．（3分）翻译下列句子。
（1）夫战，勇气也。
（2）望其旗靡，故逐之。
（3）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
6．（3分）请用“/”给下面的句子断句。
今齐地方千里。
7．（3分）文学知识填空。
（1）《曹刿论战》选自《》，传说是时期所作，是根据鲁史写的一部体史书。
（2）《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是：，具体来说指的是。
文中叙述了开始反攻的时机是。
开始追击的时机是。
二、课内精品屋8．阅读下面文段，回答问题。
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（1）《曹刿论战》选自《》，传说是春秋时期的左丘明所编。
《曹刿论战》叙述了中国历史上以弱胜强的著名战例：。
（2）解释下面加点的词。
①齐师败绩．．：②遂．逐齐师：③公问其故．：（3）将“一鼓作气，再而衰，三而竭”译成现代汉语。
（4）曹刿的军事才能体现在哪些地方，请说出两点。
（5）有两个成语出自上文，它们是：、。
三、课外阅览室阅读下面的文言文，完成问题．9．不责僮婢（节选）唐临性宽仁，多恕。
苏教版语文九年级下第13课《曹刿论战》同步测试试题含答案
苏教版语文九年级下第13课《曹刿论战》同步测试试题含答案十三曹刿论战【学习目标】掌握课文生字的读音和写法，准确理解文中重点文言词的含义与用法；把握本文以“论战”为中心选材、组材、详略得当的写法；学习和发扬曹刿的“天下兴亡，匹夫有责”爱国主义精神。
【学习方略】1、默读课文，对照注释，整体感知课文内容；2、反复诵读课文，掌握文言词的含义与用法，翻译全文；3、仔细品味人物对话，体会曹刿的深谋远虑和鲁庄公的“鄙”。
【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给下面加点的字注音：①曹刿（）②又何间焉（）③肉食者鄙（）④牺牲玉帛（）．．．．⑤小信未孚（）⑥登轼而望之（）⑦视其辙乱（）⑧望其旗．．．靡（）．2、指出下列加点字含义。
（1）又何间焉（）（2）肉食者鄙（）．．（3）小惠未徧（）（4）牺牲玉帛（）．．．（5）神弗福也（）（6）忠之属也（）．．（7）小大之狱（）（8）必以情（）．．（9）望其旗靡（）（10）公问其故（）．．3、用课文原文语句填空。
《曹刿论战》以为组织材料的线索，文中表现曹刿积极参与精神的词语是：；曹刿请见鲁庄公的原因句子是：；表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是：；曹刿在对战争的论述中指出有利于反击的时机是：之时；最有利于追击敌兵时机的句子是：；源自本文的成语有：4、翻译句子（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）忠之属也，可以一战。
（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（4）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
5、说说“肉食者鄙，未能远谋”这句子在文中的作用。
6、请根据曹刿在文中的评选，简要分析曹刿这个人物形象。
二、重点文段阅读与赏析8、选择题（1）与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A、肉食者谋之B、登轼而望之．．C、公将驰之D、醉翁之意不在酒．．（2）下面句子的停顿分析正确的一项是（）A、一鼓作/气，再/而衰，三而/竭B、一/鼓作气，再/而衰，三/而竭C、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭D一鼓/作气，再而/衰，三而/竭2。
人教版九年级下册语文(曹刿论战)同步练习册习题答案
教学文档人教版九年级下册语文（曹刿论战）同步练习册习题答案人教版九年级下册语文（曹刿论战）同步练习册习题答案第六单元21、（曹刿论战）累积与运用1．guì jiàn biàn fú bó bǐ zhé mǐ shì 2．①同“遍〞，普遍；跟从，支持。
②为人信服；赐福，保佑。
③击鼓进军。
④养；单独专有。
C 3．C4．⑴参与；中间。
⑴鄙陋，目光短浅；卑劣。
⑴指猪、牛、羊等祭品；为了正义的目的舍弃自己的生命。
⑴案件；监狱。
5．⑴这是忠心尽力为人民办事。
⑴第—次击鼓能振作士气。
6．左传春秋左丘明编年理解与鉴赏1．X的双方性质鲁国2．肉食者鄙。
未能远谋。
小大之狱，虽不能察，必以情。
齐人三鼓后，齐人辙乱旗靡时。
3．……乃入见。
‖问：“何以战？〞……一层：写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。
二层：写曹刿见鲁庄公后两人的对话，表现曹刿对备战条件的认识。
4．爱国热情；深谋远虑5．记叙，言语、动作 6．D 7．例如：①我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。
②对事物的正确推断应建立在认真观察、周密分析的根底上。
拓展与提高1．C〔“进〞向上，指在朝廷。
〕2．A〔“食〞，音 sì，给……吃。
〕3．D4．B〔都是指代齐景公送的财物。
〕5．⑴我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子替代君主总揽人民，忠臣是不这样做的。
⑴我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。
愚蠢的人经过屡次考虑，也有可取之处。
.。
九年级语文下册第四单元第13课《曹刿论战》同步练习苏教版
第13课《曹刿论战》同步练习一、选择题1．选出对“小大之狱,虽不能察，必以情。
”翻译正确的一句（）A．大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定按实情处理.B．大大小小的监狱，即使没有才能察看清楚,也一定按实情处理。
C．大大小小的案件，即使不能察看清楚,也一定凭感情办理。
D．大大小小的监狱，即使没有才能察看清楚,也一定凭感情办理。
答案:A解析：分析：“狱”指“案件”，“必以情”指“一定按实情处理。
"故选A。
点评：此题考查学生对文言语句的翻译。
2．解说有误的一项是（ )A．“小惠未彳扁”的“彳扁”同“遍”。
B．“神弗福也”的“福”是动词. C．“公与之乘”的“之”指代曹刿。
D．“齐人三鼓"的“三鼓”指击鼓进军。
答案：D解析：分析：D项“三鼓”指的是“三次击鼓”.其余正确.故选D。
点评：此题考查学生对文言词语的翻译。
3．下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是（ )A．何以战？ B．虽不能察，必以情.C．可以一战。
D．微斯人,吾谁与归？答案：A解析:分析:何以战翻译应是“以何战”B。
与现代汉语习惯一样。
C.可以一战翻译顺序应为“可以凭借一战"D。
微斯人，吾谁与归翻译顺序应为“微斯人，吾与谁归?”故答案选B.点评：此题考查学生文言语句翻译。
4．对下列句子意思的理解不正确的一项是（ )A．齐师败绩(齐军大败）B．公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）C．夫战，勇气也(作战，是靠勇气的）D．夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）答案:D解析：分析：D项应为“齐国是大国,是很难估计的”。
故选D.点评：此题考查学生文言语句的翻译。
5．下列句子中加点词含义相同的一项是（）A．又何间．焉立有间．B．公问其故．并驱如故．C．肉食者鄙．顾不如蜀鄙．之僧哉D．何以．战域民不以．封疆之界答案:D解析:分析:A．间：参与；一会儿。
B故：原因;原来。
C鄙：目光短浅；边境。
D以：凭借。
故选D.点评：此题考查学生一词多义现象.6．“望其旗靡”中“靡”的意思是：（）A．破烂 B．发霉 C．倒下 D．倾斜答案：C解析:分析:“靡"的意思是“倒下”。
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《曹刿论战》练习题姓名
一、给下列加点字注音。
又何间焉．（）望其旗靡．（）小惠未（）
下视其辙．（）遂．逐齐师（）肉食者鄙．（）
牺牲玉帛．（）肉食者谋．（）夫．战，勇气也（）
二、解释下列句中加点的词的含义。
（1）齐师伐
．．我（）（）（2）齐师败绩
．．（）
（3）牺牲玉帛，弗．敢加．也（）（）
（4）小大之狱．，虽．不能察（）（）
三、辨别下边的一词多义。
1、既克，公问其故．（）
2、民弗从．也（）
彼竭我盈，故．克之（）战则请从．（）
3、曹刿请．见（）
4、又何间．焉（）
战则请．从（）中间．力拉崩倒之声（）
5、其．乡人曰（）
6、肉食者谋之．（）
公问其．故（）公与之．乘（）
望其．旗靡（）登轼而望之．（）
四、指出下列词类活用。
1、神弗福也（）
2、忠之属也（）
3、公将鼓之（）
4、公与之乘（）
五、指出下列加点词的古义和今义。
1、牺牲玉帛古义：今义：
2、忠之属也古义：今义：
3、又何间焉古义：今义：
4、肉食者鄙古义：今义：
5、小大之狱古义：今义：
6、再而衰古义：今义：
7、必以情古义：今义：
六、阅读课文，回答下列问题。
1、用原文语句回答下列问题。
（1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么
（3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军
（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在
（5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是
（6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是
（7）能体现曹刿军事思想的句子是
2、第一段写鲁国战前的准备。
可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说明：
；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明：
3、第二段内容可概括为（）
A、写追击齐师的时机
B、写齐师败绩的情况
C、写长勺之战的概况
D、写曹刿的军事才能
4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿（）
A、忠君报国的思想
B、勇于牺牲的决心
C、冲锋陷阵的精神
D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。
5、第三段内容可以概括为（）
A、曹刿论述战争取胜的原因
B、叙述长勺之战的全过程
C、论述作战要靠勇气
D、交代鲁国战胜了齐国
6、下列对句子停顿的分析正确的一项是（）
A、一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭
B、一╱鼓作气，再╱而衰，三╱而竭
C、一鼓╱作气，再╱而衰，三╱而竭
D、一鼓╱作气，再而╱衰，三而╱竭
7、文中那些地方表现了曹刿的远谋
8、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一
项（）
A、不以物喜，不以．己悲
B、以．塞忠谏之路也
C、故临崩寄臣以．大事也
D、亲贤臣，远小人，此先汉所以．兴隆也
9、选出下列句中加点词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项（）
A、有良田美池桑竹之属．
B、神情与苏、黄不属．
C、在骨髓，司命之所属．
D、属．予作文以记之
10、出自本文的一成语是，意思是。
11、就曹刿与庄公的对话，联系全文，说说曹刿对话中表现出来的主要思想。
12、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
13、结尾一段表现了曹刿那些方面的才能。