红星小学创模知识宣传材料
2023年小学“创模”宣传教育活动月计划及方案
2023年小学“创模”宣传教育活动月计划及方案一、活动目标：提高小学生的创新思维能力，培养其创造力和动手能力，扩展他们的科学知识面，并加深对科学的兴趣和热爱。
二、活动时间：2023年X月三、活动内容：1. 创新思维培养活动组织举办一次创新思维培养讲座或研讨会，邀请专家学者给小学生讲解创新思维的重要性和培养方法。
同时，可邀请一些经验丰富的老师和企业家分享他们的创新经验，激发学生的创新潜能。
2. 创造力拓展活动开展一系列的创造力拓展活动，包括创意绘画比赛、手工制作比赛、编故事比赛等。
这些活动旨在让学生展示自己的创意和创造力，同时提供一个交流和学习的平台，让学生互相启发和借鉴，共同成长。
3. 动手能力培养活动组织学生参加一次动手能力培养训练营或工作坊，学习一些简单的手工制作技巧和实践方法。
鼓励学生动手动脑，发挥自己的想象力和创造力，设计并实现自己的作品。
通过动手制作的过程，培养他们的动手能力和问题解决能力。
4. 科学知识扩展活动组织学生参观科技馆、自然博物馆等科学场馆，通过参观展览和参与互动活动，扩展学生的科学知识面，培养他们的科学素养和科学思维能力。
鼓励学生提出问题、观察现象、进行实验和探究，培养他们的探索精神和探究能力。
5. 爱心公益活动开展一次爱心公益活动，组织学生进行公益捐赠或社区服务。
通过参与公益活动，帮助学生认识社会的需要和责任，培养他们的爱心和奉献精神。
四、活动方案：1. 宣传策划制作宣传海报、传单等宣传材料，发放给学生和家长；利用学校网站、微信公众号等渠道，发布活动宣传信息。
2. 讲座/研讨会策划邀请专家学者进行讲座或研讨会，确定讲座/研讨会的主题和时间，安排场地和设备，并报备相关部门。
3. 创意比赛策划制定比赛规则和参赛要求，宣传比赛信息并征集参赛作品，组织评委评选，并举办颁奖仪式。
4. 动手能力培训策划选择合适的培训机构或专家，确定培训时间和地点，安排学生报名参加，与培训机构或专家签订培训合同。
关兴小学创建文明校园 材料
加强学校文化建设 创建文明和谐校园余庆县关兴小学关兴小学是一所具有历史悠久的农村小学，学校创办于1937年。
历经沧桑，几经更址，经过多年的发展，彻底告别了昔日的破旧，如今已是旧貌换新颜。
从最初的“教师素质提升、学生素质提升、教学质量提升”到“教师发展、学生发展、学校发展”，五年间，实现了跨越式发展；学校始终坚持以“服务”为核心的管理价值取向，强化三种意识：“领导树立教师第一的服务意识”、“教师树立学生第一的服务意识”、“学校树立发展第一的服务意识”。
教育就是服务，管理就是服务，服务激活了教师的精神状态，实现了学校的有效管理；是服务，打造了有效课堂，发展了学生，造就了学校的喜人态势。
长期以来，学校坚持以学科建设为龙头，以人才培养为根本，以德育工作为重点，努力把关兴小学建设成为一流、知名的现代化学校。
学校各项工作在教育主管部门的坚强领导下，学校班子成员思想统一，团结协作，开拓进取，励精图治；全体教师内强素质，外塑形象，勇于创新，乐于奉献，努力为学生的终身发展奠定坚实的品德基础和智力基础，以优质的教育，办人民满意的学校。
在文明校园的创建中，我们主要做了如下工作：一、健全机构 落实责任学校成了以校长为组长的文明校园创建小组，形成了校长统筹全面全面工作、学校行政具体分管、全校教师齐抓共管的良好态势。
二、建立管理机制，保障文明校园建设为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《关兴小学文明单位创建长期规划》、《关兴小学文明单位创建考评细则》、《关兴小学小学文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等。
一系列制度措施。
学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班级、文明教研组的评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛活动，以此增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。
实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。
凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。
小学创建文明城市活动材料
创建文明城市，红领巾在行动“文明城市”是一个城市的最高荣誉，是一个县城最亮丽的明片。
为了让XX的天更蓝、地更绿、水更清、人更善、城更美、社会更和谐，提高XX的知名度和美誉度，XX县在创建云南省文明城市工作中，向全县人民发出倡仪：人人争做文明人，人人争做创建者。
创建文明城市，共建美丽XX是我们全体市民的共同责任。
振兴小学全体师生及家长开展“创建文明城市，红领巾在行动”系列活动。
启动仪式6月13日上午九点30分，启动仪式正式开始。
XX县委常委、宣传部长高罗燕，县人大常委会副主任李吉平，副县长王冬梅到现场指导。
XX县副县长王冬梅同志说：文明因高尚而美好，城市因文明更辉煌，让我们满怀活力和热情投身到创建文明城市活动中来，用每一个人的文明行动，用每一个人的爱心责任，汇集成当代XX的一道美丽风景线，在告别不文明行为道德实践中充分展示XX人民良好形象，把XX建设得天更蓝、地更绿、水更清、城更美，让我们共享一片明净的蓝天，共享一个环境优美的城市，共同拥有一个温馨的家园！一年级（6）班家长XXX号召大家：做文明风气的榜样者，发挥城市主人翁的作用，为文明校园和城市的创建献出自己的一份力量。
只要我们都做文明人，我们的校园和城市就会更加俏丽。
四年级（2）班李舒阳同学宣读倡议书。
集体呼号：“我是中国人，我爱我的祖国，我希望我的祖国富强、民主、文明、和谐；我希望我们的社会自由、平等、公正、法治；我希望我们每一个人爱国、敬业、诚信、友善。
”刘子骥同学带领大家宣誓：讲文明话、做文明人、办文明事、创文明城。
XX县委常委、宣传部长高罗燕同志宣布活动启动。
参加活动的领导、家长及孩子们在启动仪式展板上签名。
一年级的全体同学向大家展示创建文明城市童谣。
二年级全体同学朗诵文明经典诗词。
争做文明人，争创文明城三年级的孩子们来到了金方超市门口，万元街路口，以快板形式向市民宣讲文明公约。
小手拉大手，共创美丽家园四年级的孩子们手里拿着宣传册，向市民们宣传为什么要创建文明城市，以及如何创建文明城市。
小学一星章活动方案
小学一星章活动方案一、活动主题。
“闪耀一星章，争做小榜样”二、活动目的。
通过开展一星章评选活动，激发小学生积极向上的态度，鼓励他们在学习、品德、社会实践等各方面努力表现，发挥榜样的示范引领作用，让每个孩子都能发现自己的闪光点，同时在校园里营造比学赶超的良好氛围。
三、活动对象。
全体小学生。
四、活动时间。
[具体活动时间段，例如：X月X日 X月X日]五、活动内容。
# （一）学习小达人。
1. 目标。
鼓励学生在学习上积极进取，提高学习成绩，养成良好的学习习惯。
2. 具体活动。
学习之星挑战赛：组织各学科的知识竞赛，像语文的古诗词背诵大赛、数学的口算比赛、英语的单词拼写大赛等。
每次比赛设置不同的难度级别，学生可以根据自己的能力选择挑战。
在比赛中表现优秀的同学就可以获得学习小达人的积分哦。
学习习惯养成记：老师给每个同学发一个学习习惯打卡表，上面列出像每天按时完成作业、整理书包、预习功课这些项目。
如果一周内能够完成大部分项目，就可以得到一个小奖章，积累一定数量的小奖章就能兑换学习小达人的荣誉积分。
# （二）品德小天使。
1. 目标。
培养学生良好的品德修养，如友善、诚实、有礼貌、有爱心等。
2. 具体活动。
好人好事大搜索：在班级里设置一个好人好事记录角。
如果有同学帮助他人、拾金不昧或者在其他方面表现出良好品德，其他同学可以把这件事写下来，贴在记录角。
被记录次数较多的同学就能在品德小天使的评选中占优势。
品德小故事分享会：每周开展一次品德小故事分享会，同学们可以分享自己知道的品德小故事，也可以讲述自己亲身经历的体现品德修养的事情。
讲得好的同学可以获得品德小天使的积分。
# （三）劳动小能手。
1. 目标。
增强学生的劳动意识，提高劳动技能。
2. 具体活动。
家庭劳动小任务：老师给每个同学布置家庭劳动任务，比如扫地、洗碗、擦桌子等。
家长负责监督并拍照或者录制小视频，每周在班级群里分享。
完成任务积极且劳动成果较好的同学能得到劳动小能手的积分。
红星小学简史
上关镇红星小学史志资料上关镇红星小学2015年12月12日关岭县上关镇红星小学（1999年至2015年）史志资料一、学校地理环境：红星小学位于贵州省关岭县上关镇西面，距上关镇有6公里的路程，距关岭县城9公里。
学校坐落于上关镇红星村下木札组对面的一个小山堡上，该村有七个村民小组，是布依族、苗族、仡佬族、汉族杂居的自然村寨，散布于高山深洼之中。
二、学校发展简史：红星小学创办于1969年冬，为了适应教育教学的需要，经村委会（原叫大队）支书罗正举、大队长康天成召集各小队长研究决定，创办一所大队民办小学，选址在下木札对面一个小山堡上，离县城9公里，距县城公路100米。
距乡镇（公社）6公里。
于69年10月大队集资购石灰，各生产队烧制砖瓦。
全体大队社员投工投劳，修建砖木结构教学用房一栋，4个教室，一个办公室。
招收一至四年级学生140余人，教师5人，大队会计张登甲任校长。
九七三年秋又由群众投工投劳修建石木结构教室3个，开办1至5年级，到一九七四年发展成一个村级民办完小。
有学生280余人。
教师10人，一九七五年开办一个初一代冒班，一九七六年由于初一升为初二教室不够用，教师投劳，大队出资购材料，新修两个教室。
从一年级办到初二，8个班，公办教师，民办教师共13人，学生330余人。
一九七七年由于师资和教室跟不上教育发展的需要。
撤销初一、初二合并到福农初中。
学生降到270余人。
一九七八年招收一个学前班，有学生300余人，一九九五年教育局拨款5万元全村集资3万元修建一栋280平方米教学楼，有教室7个，一个办公室。
改名为上关镇红星小学。
2010年7月由浙江海莎集团捐资贰拾叁万捌仟元，县政府配备金伍拾多万元，修建了一栋736平方米教学楼，有6个教室，1个图书室,1个实验室,1个多功能教室,3个资料室，3个办公室,改名为海莎红星希望小学。
2014年9月根据教育均衡发展的要求，撤三至六年级的学生并入福农小学，2015年3月撤一至二年级的学生并入福农小学，现学校所有教师和学生全部并入福农小学。
红星小学创模知识宣传材料
红星小学“创模”知识宣传材料一、“创模”工作和“创城”、“创卫”工作的区别1、“创模”是创建国家环境保护模范城市的缩写，标志着社会文明昌盛、经济健康快速发展、生态良性循环、资源综合利用、环境质量良好、城市优美洁净、生活舒适便利、居民健康长寿。
“国家环境保护模范城市”作为我国21世纪的发展目标，是国家环境保护的最高荣誉。
创建国家环保模范城市以改善环境质量和促进经济发展为出发点，在促进城市产业经济结构调整，优化城市功能布局、塑造良好城市形象，提高城市品味、扩大对外开放、提高人民群众生活质量方面起到了积极推动作用，是实施城市可持续发展战略的重要举措。
2、创城是创建全国文明城市。
3、创卫是创建卫生城市的简称。
“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。
卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。
咱们西宁现在创建的是国家卫生城市。
二、环保创模知识问答1、什么是“国家环保模范城市”？答：国家环境保护模范城市是指经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市。
1997年全国第一个国家环境保护模范城市在江苏张家港诞生，是江苏环境保护的一大创举。
目前全国已建成环保模范城市（区）71个，正在创建的城市有一百多个。
我市从2002年开始创建国家环境保护模范城市，2006年12月通过国家技术评估，目前正在申请国家验收。
2、国家环境保护模范城市的标志是什么？答：国家环境保护模范城市的标志是社会文明昌盛，经济快速健康发展，环境质量良好，资源合理利用，生态良性循环，城市优美洁净，基础设施健全，生活舒适便捷，居民健康长寿。
3、创建国家环境保护模范城市的目的和意义是什么？答：促进区域经济、社会的可持续发展；提高市民的生活水平；树立良好的城市形象，促进改革开放；实现“三个代表”的具体行动；改善环境质量，维护生态平衡；树立环境保护的样版。
4、创建国家环境保护模范城市的作用是什么？答：经济与环境保护协调发展；环境保护参与经济建设的全过程；加强部门之间环保工作的协调；完善城市基础设施（道路、管网、绿化、亮化、美化、垃圾处理、污水处理等）；提高城市的科学管理水平和城市品位；提高全体市民的环境意识。
小学特色创建材料
小学特色创建材料学校于年月成功并校迁至新校区。
更新了硬件设备，中心小学在校生90人、教职工41人。
整合了学校资源，完善了学校的管理制度。
校的全体师生，正以崭新的精神面貌，以学校的发展为宗旨，新课程改革的前沿上，用新的理念，大胆实践，勇于创新，为打造出具有时代气息，充满生机的学校而不懈努力。
一生双爱好”实施工程，为了贯彻落实教育局提出的一校一品牌。
使学生具有强壮的体魄，良好的习惯，健全的人格，让学生快乐地学习，幸福地生活，健康地成长，促进学生全面发展、自我发展、终身发展，校推出了手工艺制作、健美体操、民乐艺术等特色项目，实现“以艺增智，以艺冶情、以艺健体、以艺见长”特色建设目标。
校手工制作设置了5项综合实践活动：一二年级—折纸、三年级—纸浆画、四年级—编中国结、五年级—丝网花、六年级—剪纸。
从小培养学生的动手动脑能力及创新能力。
如陶行知先生说：处处是创造之地，根据各年级的兴趣爱好和年龄特点。
天天是创造之时，人人是创造之人”校创设了一个开放性的手工制作教学环境，不拘泥于40分钟的课堂教学，面向全体学生，使教育从课内延伸到课外，延长评价时间，给学生创设一种轻松的学习氛围。
一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。
折纸能充分培养学生的动手能力，折纸又称纸艺。
同时让学生了解他知识范围以外的东西。
一张小小的纸片，学生那稚嫩的小手里面创造出一个个可爱精致的造型、小摆设，让学生增强自信心同时也让家长感到自豪。
折纸既能培养学生的动手动脑能力，又能陶冶学生的情商，做到智商情商的协调开发。
脑，眼，都得到锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，孩子们做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的儿童房添彩。
也使孩子对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用，学生还用这种方法装点生活，美化教室。
纸浆画以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品。
纸浆画颜色鲜艳,并具有浮雕效果,彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘制,干后即可成品,制作纸浆画是一种充满童趣的活动。
红领巾示范学校材料-低起点培养全面发展的合格建设者、接班人【精品范文】
红领巾示范学校材料:低起点培养全面发展的合格建设者、接班人红领巾示范学校材料:低起点培养全面发展的合格建设者、接班人立足农村面向未来低起点培养全面发展的合格建设者、接班人旌阳区柏隆一小德阳市旌阳区柏隆一小座落在旌阳区北郊。
近年来，学校以“改革立校，科研兴校”的办学思路，以“内强素质，外塑形象”的系统工程，以落实“三让一树”活动为学校工作的重心，用发展的观点统揽全局，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。
作为学校重要组成部分的少先队工作，在学校统筹安排下，紧紧围绕“抓住一个主线，规范两个动作，打造两个品牌，历练三支队伍”的工作思路，创造性的开展了大量的工作。
一、紧紧抓住以“文明行为习惯养成教育”为主线的思想教育。
柏隆一小地处农村，是绵竹、罗江、安县、旌阳区四县的交界地，社会环境十分复杂，学生受社会影响其思想状况，道德水平差异较大，一些学生道德意识淡薄，行为习惯较差。
为了纠正学生的不良行为习惯，让他们真正成为“好习惯终身受益”的受益者，少先队总部做了大量的工作：1、强化培训，树“正气”；学校每学期开学之初，少先队总部便印发《小学生守则》《小学生日常行为规范》《柏隆一小校规》等要求各中队利用朝会、队会和“法定”学习时间进行系统的学习，并组织学生进行“文明行为习惯探访”“告别陋习，从我做起”的系列活动。
2、多管齐下，除“陋习”；学校坚持：（1）行政值日；（2）值周教师值日；（3）值周学生值日；（4）监督岗值日等4个监督管道全面系统掌握学生当天动向。
该表扬的可以通过校会、板报、专题表扬等表扬。
该批评、制止的由有关领导、老师、学生干部当场批评制止。
同时学校建立了与家长的沟通管道，学生在校、在家的表现都会通过调查表、家校通短信每月定期家访等形式和家长进行交流，及时纠正学生的不良行为习惯。
二、两条腿走路，“规定动作”出新意，“自选动作”出特色我校的少先队活动分为“规定动作”和“自选动作”：1、规定动作：即学校少先队常规工作，它要求各中队按照少先队工作日程安排，在少先队总部的统一部署下，各中队组织队员开展相应的活动，包括：（一）、两个仪式；（1）入队仪式；（2）大队、中队委、红领巾监督岗竞选仪式；（二）节日性常规活动“三、八”妇女节，“六、一”儿童节，十月国庆节（建队节），一月元旦节等节日庆祝活动。
52心有榜样,从小做起——核心价值观记心中 说课稿
《心有榜样，从小做起——核心价值观记心中》少先队活动课说课稿尊敬的各位领导，辅导员老师们：大家好！我是嘉峪关市明珠学校五（一）班的班主任xxx。
今天我说课的题目是“心有榜样，从小做起——核心价值观记心中”。
下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
二、说设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切。
三、说活动目标：本节课要达到三个活动目标：1.引导队员理解党、团、队的特殊联系，培养队员们爱党、爱社会主义祖国的朴素情感，践行社会主义核心价值观，牢记24字。
2.通过现代网络媒介了解团、队知识，创新传统的活动理念。
3.引导少先队员积极向团组织靠拢，明确青年一代的责任和使命，努力实现少年梦、中国梦，深刻理解核心价值观的24字理念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着。
四、说课程重难点针对队员实际，本节活动课的重点为：通过开展活动使队员感悟与少先队组织的亲密关系；使少先队活动更具创新性和时代性，努力做到团队衔接。
深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
难点确定为：如何提高队员的活动自主性，使少先队活动形式多样性，激发队员的活动兴趣，收到良好的活动效果。
小学“创模”宣传教育活动月计划及方案
小学“创模”宣传教育活动月计划及方案一、活动背景和目的在小学阶段, 创造性思维和创造性能力的培养对学生终生发展具有重要意义。
为了激发学生的创造力和创新意识, 提高学生的动手能力和解决问题能力, 我们计划开展一场小学“创模”宣传教育活动月。
通过这个活动, 我们希望能够引导学生发展创造性思维, 培养学生动手能力和解决问题能力, 提高学生的创造力和创新意识。
二、活动时间和地点时间: XX年XX月地点: XX小学三、活动方案1.主题演讲主题演讲将邀请知名教育专家、创业者和科技行业专家, 围绕“创造力的培养”、“创意的价值”、“科技创新的未来”等展开演讲。
通过专家的分享, 激发学生的学习兴趣和积极性, 培养他们的创新思维和创造能力。
2.创意展览在活动期间, 将设置创意展览区, 展示学生参与“创模”活动的作品和成果。
这些作品包括手工制作、科技创新、设计等多个方面, 展示学生的创造力和创新意识。
同时, 设置互动区域, 让学生可以亲自体验不同创意方案的制作过程, 激发学生的动手能力和解决问题能力。
3.创模比赛举办小学创模比赛, 鼓励学生参与创意设计和创业项目的创作。
比赛设置多个类别, 包括手工制作、机器人设计、科学实验等项目。
比赛将通过实地评审和公众投票的方式进行, 既考察学生的创造力和创新能力, 也培养学生的团队合作精神和表达能力。
4.主题演讲和讲座邀请有经验的教师和专业人士开展主题演讲和讲座, 将知识和实践相结合, 增加学生的专业知识和技能。
教师将通过实际案例和实践经验, 指导学生如何进行科学实验, 设计创意手工制作, 培养学生的动手能力和解决问题能力。
5.创新创业体验开展创新创业体验活动, 引导学生了解创业的基本知识和流程, 培养学生的创业意识和创新能力。
通过创业模拟、市场调研和产品设计等环节, 让学生能够全面了解创业的过程和要素。
6.主题班会和研讨活动在活动期间, 各班级将组织创客班会和研讨活动, 鼓励学生分享自己的创意和创新经验, 互相学习和交流。
阳光小学“创模”教案
阳光小学“创模”教案张洹阳光小学2021年秋季学期创模教案课堂：班主任：关于“模型创建”的第一个课时问题？1、什么是“创模”？“创示范”就是要创建社会文明繁荣、经济健康快速发展、生态良性循环、资源综合利用、环境质量好、城市优美清洁、居民生活舒适长寿的全国环境保护模范城市。
以提高环境质量、促进经济发展为出发点，创建全国环境保护模范城市，对促进城市产业结构和经济结构调整、优化城市功能布局、塑造良好城市形象、提升城市品位、提升城市竞争力，发挥了积极作用，扩大对外开放，提高人民生活质量。
是实施城市可持续发展战略的重要举措。
2、为什么要“创模”？环保模范城市是一个“含金量”很高的品牌。
它标志着一个城市的整体形象，反映了一个城市在政治、经济、文化、社会、科技、环境等方面的综合实力。
环境保护模范城市的标志是社会文明的繁荣、经济的快速健康发展、良好的环境质量、资源的合理利用、生态的良性循环、美丽洁净的城市、完善的基础设施、舒适便捷的生活。
因此，它不仅是实施可持续发展战略、实现经济、社会和环境良性循环的有利举措，也是诺贝尔城市建设和管理奖。
3、创模对市民的意义？天是蓝的，地是绿的，水是清的，气是新的，美丽的环境是每个公民的梦想。
通过创建全国环境保护模范城市活动，改善水环境和大气环境质量，提高人民生活质量。
公众是美丽环境的最终受益者。
每一位公民都要以主人翁的态度，积极为“模范创建”建言献策，自觉提高自身文明素质，严格要求自己遵守文明规范，努力做文明公民。
4、市民如何参与创模？对于普通民众来说，参与模特创作就是从侧面和小事做起，比如节约水电、爱护花园和绿地、不随地吐痰和乱丢垃圾；积极劝阻环境污染，积极举报环境违法行为；积极参与宣传教育活动，向周围的人介绍模特知识等。
15.企业如何参与模型创建？企业应当自觉遵守环保法律法规，建立符合本单位实际的环境管理体系，加强环境管理，实现清洁生产、减少污染，绝不偷排直排，做到污染物达标排放。
红星小学班级特色文化建设方案范文
红星小学班级特色文化建设方案【指导思想】班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。
校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。
班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。
班级文化建设和校园文化建设相辅相成，班主任有自己的治班特点，班级学生群体有共同的荣誉感和责任意识。
这样，既充分发挥和施展了班主任的治学风格，也提高了班级凝聚力，班级特色文化建设将对学校的校园文化建设的推进起到重要的作用。
【实践意义】1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造班级特色文化。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
【建设内容】班主任根据本班特点，申请不同选题内容。
但原则上应该选择可操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。
根据不同年级段学生的特点，提供备选特色项目。
（以下仅供参考）低年级：行为习惯养成教育、阅读与朗诵（氛围和习惯）中年级、高年级：我爱书法、传统礼仪（仁、义、礼、智、信）（孝文化）、感恩教育（老师、父母、社会、党、祖国）、和谐班级（中华文化、治国精神、共同向往）、现代环保、班级自主管理、阳光少年、孺子牛精神。
【呈现方式】1、在班级布置中展示。
（10月）要有主题、口号、班徽和相关的文化布置。
建立《班级一日常规》《班级值日制度》《班级奖惩条例》《班级学生量化考核表》等等。
班级值日制度的执行，课桌凳、学习用品的整洁爱护、学习习惯、活动要求的明规定，使班级有一个良好的安全环境、卫生环境和美观的物化环境。
全班学生讨论一致通过的班级文化特色内容、口号、班徽和目标及其解读，既统一了学生们思想认识，提高了班级凝聚力，又培养了学生的兴趣特长，既规范了学生的道德行为，又培养学生良好学习习惯、生活习惯，既有利于学生的个人素质的提高，又有利于学生相互帮助、相互督促，共同提高，形成良好的学风、班风。
二年级红色文化活动内容怎么写
二年级红色文化活动内容怎么写【篇一】一、指导思想为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。
出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。
我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容(一)前期宣传工作1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。
评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
31.中小学文明校园创建宣传材料
中小学
掀起省级文明校园创建热潮
为迎接省文明校园创建工作验收，营造整洁、优美、文明的校园环境，真正使培育践行社会主义核心价值观深入人心，倡导文明新风尚，凝聚发展正能量，把精神文明建设提高到一个新高度，为创建文明城市做出积极贡献，涞源职教中心积极开展省级文明校园创建活动。
创建中，涞源职教中心不仅在优化校园育人环境上下功夫，同时也在核心价值观引领上做深文章，将社会主义核心价值观融入课堂，渗透到校内外一切综合实践中，真正做到入脑入心。
把24字社会主义核心价值观、省文明校园创建六个好、学生文明礼仪规范细化成学生的行为细则，汇编成《入学教育手册》，以润物细无声的方式告知学生，同时在各个教室、校园明显部位进行悬挂，与大国工匠搭配，汇聚成了一道彰显职业教育特色的“风景”。
在创建中，学校积极发挥校园文化对学生成长的引领作用，以创建提升品位，促进学生健康成长。
学校先后开展经典诵读比赛、诗词大会、经典咏流传等活动，提升了学生对
中华传统文化的认知度、自豪感。
如今学校逐渐形成了积极向上、文明友善的氛围。
新学期已经开始，涞源职教中心将继续开展学文明行为、做文明师生、创文明校园活动，全体师生必定会以省文明校园、文明城市创建活动为契机，把文明落实到行动上，让文明在校园扎根、开花、结果。
涞源县职业技术教育中心 2019年9月12日。
经典润心灵“xiang 读”伴成长———晋城市城区红星小学特色创建纪实
经典润心灵“xiang 读”伴成长———晋城市城区红星小学特色创建纪实作者：甄吉平来源：《山西教育·管理》 2019年第7期晋城市城区红星小学原名驿后小学，始建于1945 年，于1990 年迁入繁华的建设路1233号新校址，并正式更名为现校名，是晋城市城区东街办事处社区居委会所辖的双轨制小学。
学校现有教学班12 个，在校生563 名，教职工36 名，其中特级教师1 名，小学高级教师16 名，区级以上教学能手、骨干教师11 名。
近年来，红星小学以“经典润心灵‘xiang 读’伴成长”为学校的办学特色，致力于打造书香校园，弘扬国学文化，逐渐探索出一条富有特色的校园文化建设之路。
快乐晨读为了营造积极向上的学习氛围，培养学生自觉自主的诵读习惯，锻造学生阳光乐观的健全性格，全面提升学生的综合素养，由全体学生参与的“营造书香校园，诵读国学经典”晨读活动已经在红星小学持续开展多年。
每天早上8:00—8:20，每个班的学生都会整整齐齐地端坐在教室大声朗读，精神饱满地迎接清晨的阳光。
学校还特别组织编写了《快乐晨读》配套读物，这是全校老师送给孩子们的一份精神大餐。
全套读物共六册，每册40 个单元，每个单元由“诗词吟诵”“美文赏读”“对话圣文”“趣味采集”四个栏目组成。
全套读物中包括经典诗词240 首、美文240 篇、趣味采集240 组，同时收有《三字经》《弟子规》《中华成语千句文》《笠翁对韵》《增广贤文》《论语》等部分国学经典，力求为孩子们提供营养丰富、美味可口的阅读“早餐”。
清晨，太阳还未起床，我们的校园里已是书声琅琅，那是同学们诵读的声音，那是孩子们憧憬未来的畅想！稚嫩的童声、美妙的晨读，在校园上空回荡，唤醒了花草树木，唤醒了熟睡的太阳！琅琅书声，书声琅琅，晨读不仅开启了孩子们一天的学习生活，更为我校营造了浓郁的书香氛围，为传颂经典谱写了动人的篇章，将我国文化经典口吟心诵、薪火相传。
校园诵读学校确定每周三举行“xiang 读”活动，这是孩子们享受朗读的快乐与幸福的时光。
红星小学文明用语推广月活动方案
红小校字…2010‟56号
红星小学文明用语推广月活动实施方案
根据《城中区教育系统关于开展文明用语推广月活动实施方案的通知》（城中教党字［2010］127号）精神，我校深入开展以“让文明之花开遍校园”为主题的文明用语推广月活动。
为确保此项活动顺利进行，结合学校德育工作实际，现制定实施方案如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和构建和谐校园，弘扬中华特色文明礼仪，从学文明用语、用文明用语、推广文明用语入手，营造社会文明用语的良好氛围。
二、活动意义
为了增强同学们使用文明用语的意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明学生的良好氛围，结合上级开展的“文明用语推广月”教育活动，学
校德育处决定在全校学生范围内开展文明用语标兵的评选活动。
三、活动时间
2010年10月11日——11月10日
四、具体安排
1、利用国旗下讲话宣传文明礼仪知识，在红领巾广播站中开设“文明用语我先行”专栏。
2、开展了一堂以“礼貌用语，增进友谊”为主题的班会活动。
3、制作文明用语宣传标语及板报。
4、利用课前一支歌开展“文明礼仪歌谣大传唱”活动。
红星小学德育处
2010年10月15日
主题词：红星小学开展文明用语推广月活动实施方案抄送：区教育局办公室、存档（3）
印发单位：红星小学印发时间：2010年10月15日。
刘庄小学少先队2014年红星向党相约中国梦资料
刘庄小学少先队2014年红星向党相约中国梦资料1、举行升旗仪式，进行旗下讲话。
我校开展了多次旗下讲话。
这项活动可以说是我校的常性大型活动。
我校通过旗下讲话对学生适时地进行爱国主义教育、集体主义教育、尊老爱幼教育、革命传统教育、保护环境保护生态文明教育。
2、召开少先队月会。
通过月会及时发现闪光之处，大举弘扬正能量。
同时检举不足之处，及时纠正不足之处。
如：队干部们在月会中通过自省、同学批评发现自己的不足而提高认识。
3、开展学雷锋公益活动。
我们通过广播宣传、通过班队会、通过学生自己设计黑板报等形式强化教育，使学生从小在心灵之中种下爱的种子。
利用半天开展进村寨公益活动（学校附近）。
4、在3月中，我们还加强了创模宣传教育工作，对学校师生的创模知晓率、满意率进行了抽查。
同时还更换黑板报宣传栏，张贴悬挂创模宣传标语和12369环保投诉热线电话标牌。
5、节能宣传周教育活动。
我校通过红领巾广播站对全体师生大力宣传节能的重大意义，要求全体师生自觉加入节能活动中来并在活动中从小事做起，从自己做起多一些走路，少开一次车；多洗一次碗筷，少用一点一次性碗筷；多用购物袋、筐，少用一次性塑料料袋。
多一点无纸办公，少浪费一些纸张。
多熄灯一小时，少浪费能源等等。
6、利用为白云八中班应勇丽同学捐款之机在全校范围内开展爱的教育，让学生从小树立助人为乐的思想，知道一人有难万人帮的道理。
7、在这4、5两个月中我们大力宣传和组织学生参加“网上祭英烈”、为好人榜投票活动使更多的学生知道今天的幸福生活来之不易，为了家人、为了社会很多人都在默默的付出，从而涌现出大量的道德模范——“好人”，因此受到深刻的道德教育。
8、我校还通过培训学生设计手抄报，使更多的学生在制作各种手抄报中受到道德教育和懂得更多的法律法规，知道学法、用法。
9、红领巾监督岗和广播站一如既往的认真开展工作，使全校少先队工作不仅常态化，而且还逐步提升。
10、在这两个学期中，我们还组织全体队员认真学习法律知识。
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红星小学“创模”知识宣传材料一、“创模”工作和“创城”、“创卫”工作的区别1、“创模”是创建国家环境保护模范城市的缩写，标志着社会文明昌盛、经济健康快速发展、生态良性循环、资源综合利用、环境质量良好、城市优美洁净、生活舒适便利、居民健康长寿。
“国家环境保护模范城市”作为我国21世纪的发展目标，是国家环境保护的最高荣誉。
创建国家环保模范城市以改善环境质量和促进经济发展为出发点，在促进城市产业经济结构调整，优化城市功能布局、塑造良好城市形象，提高城市品味、扩大对外开放、提高人民群众生活质量方面起到了积极推动作用，是实施城市可持续发展战略的重要举措。
2、创城是创建全国文明城市。
3、创卫是创建卫生城市的简称。
“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。
卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。
咱们西宁现在创建的是国家卫生城市。
二、环保创模知识问答1、什么是“国家环保模范城市”？答：国家环境保护模范城市是指经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市。
1997年全国第一个国家环境保护模范城市在江苏张家港诞生，是江苏环境保护的一大创举。
目前全国已建成环保模范城市（区）71个，正在创建的城市有一百多个。
我市从2002年开始创建国家环境保护模范城市，2006年12月通过国家技术评估，目前正在申请国家验收。
2、国家环境保护模范城市的标志是什么？答：国家环境保护模范城市的标志是社会文明昌盛，经济快速健康发展，环境质量良好，资源合理利用，生态良性循环，城市优美洁净，基础设施健全，生活舒适便捷，居民健康长寿。
3、创建国家环境保护模范城市的目的和意义是什么？答：促进区域经济、社会的可持续发展；提高市民的生活水平；树立良好的城市形象，促进改革开放；实现“三个代表”的具体行动；改善环境质量，维护生态平衡；树立环境保护的样版。
4、创建国家环境保护模范城市的作用是什么？答：经济与环境保护协调发展；环境保护参与经济建设的全过程；加强部门之间环保工作的协调；完善城市基础设施（道路、管网、绿化、亮化、美化、垃圾处理、污水处理等）；提高城市的科学管理水平和城市品位；提高全体市民的环境意识。
5、企业如何参与创模？答：企业应当自觉遵守环保法律法规，建立符合本单位实际的环境管理体系，加强环境管理，实现清洁生产、减少污染，绝不偷排直排，做到污染物达标排放。
6、市民如何参与创模？答：对于广大市民来说，参与创模就是要从身边做起，从小事做起，如节约用水、用电、爱护园林绿地，不随地吐痰、不乱扔垃圾；积极劝阻污染环境行为，积极举报环境违法行为；积极参与宣传教育活动，把创模知识告诉身边的人等等。
7、创模对市民的意义是什么？答：天蓝地绿、水清气新，美好的环境是每一位市民梦寐以求的，通过创建国家环保模范城市这一活动，改善水、大气环境质量，从而提高人民群众的生活质量。
8、世界环境日为每年的哪一天？答：6月5日。
9、创模的基本条件是哪几个？答：一是城市环境综合整治定量考核连续三年名列本省（自治区）前列；近三年城市辖区内未发生重大、特大环境污染和生态破坏事故，前一年未有重大违反环保法律法规的案件，制定环境突发事件应急预案并进行演练；环境保护投资指数≥1.7%。
10、国家环保模范城市考核指标有哪些？答：经济社会（五项指标）；环境质量（五项指标）；环境建设（十项指标）；环境管理（七项指标）；参考指标（两项）11、什么是可吸入颗粒物？答：可吸入颗粒物是指悬浮在空气中，空气动力学当量直径≤10微米的颗粒物12、绿色社区应符合什么环保要求？答：⑴全面推广清洁能源，无冒黑烟现象。
⑵各类噪声符合噪声达标区要求，无扰民的加工点和娱乐场，杜绝商店使用高音喇叭招揽顾客。
⑶餐饮业油烟、污水经有效治理，流动摊点整洁有序。
⑷生活污水进入城市收集管网。
⑸不使用和销售一次性发泡餐具。
⑹工业固体废弃物综合利用，危险废物定点处置。
⑺建筑施工场地、家庭装璜管理规范，文明、合法施工，运输车辆保持清洁。
⑻小区、路岛、河道两侧无裸露地面，达到“出门十米见绿”的要求。
⑼河道整洁，河面无漂浮物，岸边无违章建筑和垃圾堆放。
⑽普及环保知识，设置环保宣传栏和环保公益广告。
13、什么叫绿色学校？答：“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
14、我国公布的12种主要污染物总量控制指标中，属大气污染物的三种指标是什么？答：烟尘、粉尘、二氧化硫。
15、第一届联合国人类环境会议于哪一年在什么地方召开？答：1972 年在瑞典首都斯德哥尔摩召开。
16、城市区域环境噪声标准规定，居住区、文教机关区昼间（白天）不超过55分贝，请问夜间不超过多少分贝？17、有机物经微生物降解，最后生成什么？答：二氧化碳和水。
18、世界上森林覆盖率最高的国家是哪个国家？答：日本。
19、我国重点治理的“三湖”是指哪三个湖泊？答：太湖、滇池和巢湖。
20、我国第一座森林公园是哪一家？答：张家界。
21、什么是酸雨？答：所谓酸雨是指PH值小于5.6大气降水，包括雨、雪、雾、露、雹、霜。
22、造成酸雨的主要因素是二氧化硫还是二氧化碳？答：二氧化硫。
23、环境保护通俗的说法就是环境卫生吗？答：不是。
24、空气污染指数值在101－200范围时，空气质量为几级？答：三级。
25、被誉为“地球之肾”、“生命的摇篮”的是森林还是湿地？答：湿地。
26、根据《环境噪声污染防治法》，居民进行室内装修时发出严重干扰周围居民生活的环境噪声，由哪个部门给予处罚？答：公安机关。
27、世界野生动物基金会的会徽中的动物形象是什么？答：大熊猫。
28、《中华人民共和国放射性污染防治法》明确授权由哪个部门对全国放射性污染防治实施统一监督管理？答：环保部门。
29、青海可可西里国家级自然保护区主要的保护对象是什么？答：藏羚羊。
30、产生温室效应的气体主要是什么？31、世界上最大的丹顶鹤越冬地在哪个国家？答：中国。
32、请说明厄尔尼诺现象和拉尼娜现象对地球环境影响带来的灾害？答：厄尔尼诺现象给全球带来高温、干旱等灾害；拉尼娜现象给全球带来低温、洪涝等灾害。
33、氟里昂是破坏大气中臭氧层的重要物质，目前南极上空的臭氧层黑洞已经越来越大，而大气的臭氧层对人类是有益的，请问因为大气的臭氧层能吸收什么而保护地球和人类？答：紫外线。
34、含磷洗衣粉中的什么成分是造成水体富营养化的罪魁祸首？答：磷酸盐。
35、公民、法人因违反环保法，造成重大环境污染事故，导致国家、集体或他人财产重大损失或者人身伤亡所应承担的法律责任是什么？答：刑事责任。
36、为推进我国环境保护事业的发展，国家环境保护总局于哪一年决定在全国开展创建国家环境保护模范城市活动？答：1997年。
37、建设项目的三同时制度是什么？答：建设项目中，环境保护设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。
38、目前中组部已经和国家环保总局联手，在我国的部分省份进行试点，将环保方面的指标纳入干部考核体系，环保业绩将直接影响到地方官员的政绩，请问这种考核指标我们称之为什么？它的含义是什么？答：绿色GDP。
所谓绿色GDP是指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。
简单地讲，就是从现行统计的GDP中，扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。
39、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，请问一粒纽扣式电池可污染多少体积的水？答：60000升。
40、不能随意露天焚烧垃圾，请问这是因为城市垃圾在不完全燃烧时，能够产生一种什么强致癌物？答：二恶英。
41、我国重点治理的“三河”是指哪三条河流？答：淮河、海河和辽河。
42、我国的《环境空气质量标准》将环境空气质量标准分为几级？答：3级。
43、在城镇的噪声敏感建筑物集中的区域内，除特殊情况并经批准外，不得在夜间什么时间段进行产生环境噪声污染的建筑施工作业？答：晚十点到次日凌晨六点。
44、全国统一的环境问题举报免费热线电话是什么？答：12369。
45、复印机在复印过程中会产生什么气体会损害人体健康？答：臭氧。
46、如果一个地区的什么元素分布异常，可引起地方性甲状腺肿或克汀病。
答：碘元素。
47、排污许可证发放范围、程序是什么？答：范围：本区区域内的所有直接或间接向环境排放污染物的法人、其他组织和个体工商户都必须申领排污许可证或临时排污许可证。
程序：①领取并填写《排污申报登记表》；②审核后填写《排污许可证申报表》；③核准排污量；④发放《排污许可证》或《临时排污许可证》正本和副本。
48、人类正面临着哪些环境污染危害？答：长期以来，由于人们的生产和生活活动不注意保护环境和资源的可持续利用，因而使我们面临着十分严重的环境污染危害。
这些污染危害主要有酸雨频繁、水环境质量恶化、农药污染、温室效应、土地沙化、物种减少、资源匮乏等等。
49、目前无污染能源主要有哪些？答：太阳能、海洋能、风能、地热能、水能。
50、家庭居室装修时的污染物通常有哪些？怎样预防？答：家庭居室装修的污染物主要有：①用笨、甲醛作溶剂的油漆、涂料；②含有铅化合物、铬化合物的油漆、涂料；③未经检测的天然放射性剂量超过国家规定安全标准的花岗岩、大理石装饰板材及炉渣砖；④甲醛含量超过国家规定安全标准的复合地板、多层木夹（如三夹板）等人造板材；⑤用笨、甲醛等易挥发有毒溶液配制的油漆涂料稀释液等等。
以上污染物易对居室内人员致各种疾病。
预防的办法是尽可能选用获得“中国环境标志产品”认证的“绿色建材”。
51、什么是噪声污染？答：环境噪声污染是指排放的环境噪声超过规定的允许噪声标准值，妨碍人们工作、学习、生活和其他正常活动。
日常生活中的噪声强度虽然不会致人或动物于死地，却能危害人的健康。
世界各国都很重视噪声问题，把噪声污染列为主要的环境污染公害之一。
日本甚至把噪声列为公害之首。
52、不可再生资源是指什么？答：主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。
53、什么叫生态农业？答：①生产结构的确定，产品布局的安排等都必须切实做到因地制宜，和当地的环境条件相匹配；②对自然资源的利用不能超过资源的可更新能力；③在能量和物质的利用上，要做到有取有补，维护生态平衡；④在利用可更新自然资源的同时，要注意抚育和增殖延期资源，使整个生产发展，走向良性循环。
54、农村面临哪些环境污染？答：农村地区的自然资源利用多，培育少，不能从根本上解决自然灾害的威胁；化肥农药不合理的大量使用，使各种污染物在农村地区内循环，水质污染现象十分严重；小城镇卫生条件差，交通拥挤，居住紧张；村镇或布局分散，或延展过长，于生产、生活用水不卫生，道路不规范等。