一封信鄂教版三年级作文

饰语作称呼。
信的规范格式
?问候语： 如写“你好”、“近来好吗？”等。表示礼貌的 关心和问候。
?空两格，独立成段，不可直接接下文。 否则，就会违 反构段意义单一的要求，变成多义段了。
信的规范格式
?正文。这是信的主体，可以分为 若干段来书写。每段 第一行空两格。
? 祝福语。正文写完后，通常对于对方有一番祝福的 话。又如“祝您身体健康”“祝您万事如意”等，“祝您” 另起一行空两格， “身体健康”“万事如意则”另起一行 顶格写。
一封信
鄂教版三年级下册第五单元作文
什么是信？
?信又叫书信、家书等。
?由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报 平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传 书之说，也经常用飞鸽传书。
?古代诗歌中的“信”。
古代诗歌中的“信”
《春望》 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我 们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。
好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动！ 祝你： 学习进步！
王瑞 2011年3月10日
Biblioteka Baidu封
信封的格式
?左上方填写邮编及收信人地址。
?信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。 它是写信人对收信人的称呼，收信人后面 没有称呼是不礼貌的。
古代诗歌中的“信”
《秋思》 唐·张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
书信的格式
称谓 ××同学：
问候语 你好！
正文××××××× ×××××××××××× ×××××××××××××××××××××× ××。
祝颂语
祝：
学习进步！
姓名 署名
XX 年XX 月XX 日 日期
信的规范格式
?称呼： 顶格，后加“：”，冒号后不再写字 。有的还可 以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、尊敬的等。
?称呼也称“起首语 ”，是对收信人 的称呼。 ?1、称呼要在信纸 第一行顶格 写起。 ?2 、称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。 ?3 、称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修
信的规范格式
?署名和日期。 写信人的姓名或名字，写在祝福语下方 空一至二行的右侧 。最好还要在写信人姓名之前写上 与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友 ×××等。
?署名的下方写日期。
习作示例
知心姐姐： 您好！ 最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。 这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄
悄约好了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地答应了。可是，和 爸爸妈妈一商量，他们认为不好，坚决反对，我就没有去成。这件 事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过 生日时，都有意避开我。我感到很孤独，心里很难过。您能告诉我 该怎么办吗？
祝： 工作顺利 ！
需要得到帮助的王虹 2010年5月12日
谢谢大家
?信封右下方为寄信人地址及邮编。
写信的技巧
?叙述事情要清楚明白。 写信前必须要考虑清楚要写哪 几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写， 做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章，没有 头绪。
?信要饱含深情。 书信作为人与人之间感情的桥梁，就 应该让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。
?写信语言要简洁 ，有话则长，无话则短。另外，还要 根据对象确定语气和用词 。如写给长辈，口气要谦虚 尊敬；写给同学、朋友，语气应该亲切友爱。
王芳同学： 你好！ 看到这封信你一定很奇怪吧！自我介绍一下吧！我的名字叫张润，是北京市梧桐
小学五年级的学生。 我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东西，如果方便的话我一定会把它画
下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。我也很喜 欢学习。不知道你的爱好是什么？
我长这么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们北 京吧！我们北京是中国的首都，相信你也一定知道吧！北京的景点我几乎都去玩过了， 这儿有天安门、长城、人民大会堂等等。如果你想知道北京的什么，告诉我，只要我 知道的，我一定回给你说。