2018年中学年级组长工作总结
2018年春 中高年级 年级组长工作总结
2018年春中高年级年级组长工作总结刘艳时光荏苒,一转眼一学期又过去了。
这个学期以来,在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下,我们中高年级年级组比较有计划、有步骤地开展了各项工作。
现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。
一、抓好学生的一日常规学生如果一旦养成了良好的行为习惯,将对他们终身受益。
开学初,我们年级组的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。
从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的穿衣打扮到学生的个人卫生;从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等,从各方面着手,从小事抓起,努力使全年级学生养成良好的行为习惯。
我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育,从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理,从小学会关心他人,关心集体。
二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。
作为中高年级年级组长,我深感肩上责任重大,为了让学校放心,家长满意,我和我们组的老师们从来不敢懈怠,尽职尽责地做好各项工作。
为了发扬学生的优点,改正不良习惯,我们组老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作,还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。
尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
各位班主任教师更是强化班级管理,抓好班级管理,使班级的常规教育常抓不懈。
三、班干部队伍以及班级文化建设针对本组教师和各班学生情况,本组进行了针对小干部培养的讨论和研究。
从“新”开始,即依据学生能力优势进行合理工作分配。
首先注意针对孩子的自身情况,选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。
其次,在使用过程中,班主任通过严密关注,及时指出他们的不足,给予及时培养和教育。
再次,班级事务人人有责,争取做到人人有分工,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
初中年级组长工作总结范文(三篇)
初中年级组长工作总结范文尊敬的领导、老师和同事们:大家好!我是初中年级组长,工作期间我认真履行职责,努力工作,取得了一些积极成果。
在此,我总结了一下我任年级组长期间的工作成果和经验,希望能够得到大家的认可和指导。
一、工作成果1.建立了一个高效的工作团队。
我主动与班主任沟通,了解并帮助他们解决工作中遇到的问题,营造了一个积极向上的工作氛围。
并且我还组织了一次年级组的集体培训,提高了同事们的教学水平和工作能力。
2.制定了科学的年级工作计划。
根据学校教学要求和年级特点,我制定了年级工作计划,明确了每个工作阶段应完成的任务和时间节点,使工作更加有序、高效。
3.优化了学生成绩管理体系。
我主动与班主任配合,制定了学科考试的评分标准,确保学生成绩的公平评定。
并且我还根据学生的实际情况,进行了个别指导,帮助他们提高成绩,提升自信。
4.加强了家校沟通和家长工作。
我经常与家长进行沟通,了解学生的家庭情况和学习情况,并积极解答家长的疑虑和问题。
我还组织了一次班会,邀请家长参与讨论,促进了家校合作。
5.组织了一系列的优秀学生表彰活动。
我组织了学校的优秀学生表彰活动,鼓励学生们努力学习、积极进取。
此外,我还组织了一次年级班集体活动,增强了同学之间的团结和凝聚力。
二、工作经验1.正确把握年级组长的角色。
年级组长既是年级工作的组织者和协调者,也是同事们的帮助者和指导者。
在工作中,我时刻保持谦虚谨慎的态度,尊重每个同事的工作和想法,充分发挥他们的主体作用。
2.注重团队合作和沟通交流。
工作中,我与班主任和同事们保持密切联系,定期召开工作会议,及时沟通和交流工作中的问题和困难,促进了团队的凝聚力和合作力。
3.善于倾听和善于引导。
工作中,我经常与同事们交流,倾听他们的需求和建议,并根据实际情况给予合理的引导和建议。
我也会主动向其他年级的组长请教,不断提升自己的工作能力。
4.注重学生个体差异的关注和帮助。
每个学生都有自己的特点和需求,作为年级组长,我要充分关注学生的个体差异,并在实际工作中给予他们个别的指导和帮助,使每个学生都能够得到适合自己的教育和关爱。
2018年中学年级组长工作总结
2018年中学年级组长工作前言作为一名中学年级组长,我本着积极负责的态度,认真履行职责,全力推进年级工作,为学生提供更加优质的教育服务。
在2018年的工作中,我遇到了许多挑战,也收获了不少成功的经验。
下面,我将对2018年度的工作进行和回顾。
工作开展情况班级管理1.班主任管理作为年级组长,我每周都要定期与班主任进行交流,及时了解各个班级的情况,听取他们的意见和建议。
同时,我也会对班主任的工作进行评估,及时跟进并提供必要的帮助。
2.学生管理除了与班主任管理部分重合,我还加大了对学生管理的力度。
例如,我建立了一个“学生个人档案”系统,将学生的信息、成长记录、表现、社会实践等方面进行全面、详尽的记录。
教育教学1.教学改革为提高教育教学质量,我们深入开展教学改革,主要是探索多样化的教学方法和评价体系,以激发学生的学习兴趣和创造力。
2.功课监管我们及时发现学生的学习问题,同时对他们的学习情况进行跟踪管理,并通过互动交流、家长会面等方式制定个性化的学习方案。
政策宣传年度工作的重点之一是加强政策宣传,我会不定期地向学生、家长和教师进行全面宣传相关政策、文件和规定,确保全年级都了解、掌握相关政策。
工作中遇到的问题1.学生对一些课程讲解感到乏味,枯燥,同学之间缺少互动交流。
2.有些班主任教育教学能力、熟练度偏低,导致学生能力分化严重。
3.家长对学校工作不够了解,经常对学校提出不合理的要求,甚至通过不良手段拿到利益。
4.一些漏洞和不成熟之处,导致推进教育教学改革的步伐缓慢。
对解决问题的思考1.推进混合教育、课后自学等科技手段,优化学生对课程的学习感受。
2.与教育局联合,定期评估、培训班主任教育教学能力。
3.更详细、易懂地宣传学校政策,向家长提供更多的支持和沟通。
4.进一步完善管理流程,持续推进教育教学改革,加强对教师的培训和支持。
工作在2018年度,我在职责范围内协调了教育教学事务,处理了各种突发事件,并与相关教育部门做了深入的沟通与交流,为提高班级的整体教育质量做出了不懈的努力。
中学年级组长工作总结范本(3篇)
中学年级组长工作总结范本一学期的教学工作已经结束,这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。
回顾这学期的工作,在学校各级领导的教导中,我们年级全体教师根据校领导的要求,进取配合学校,顺利的展开各项工作。
一学期来兢兢业业、扎扎实一、思考:怎样做好一个年级主任总结一下这学期的工作,深深体验到以下四点的重要:(1)多查看、多动手、勤思考。
(2)依靠全体教师,异常要依靠中坚力量。
如李淑琴教师在教师中间很有影响力,我不失时机地与她探讨工作上问题,她给了我支持与鼓励。
(3)挖掘每个教师的潜能,充分发挥他们的特长,让他们发光、发热、提升。
深知要做好一名年级主任必须心思细密,且具有出色的协调沟通本事,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。
幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴,在我们的共同努力下,本年级一向洋溢着和谐的团队氛围、坚持着高涨的工作热情。
回顾数月来的工作,我觉得本级部在以下几个方面有所突破。
二、体会一学期来的年级工作,让我深深地体会到:1、作为年级的带头人,高度的职责感是做好工作的先决条件。
作为三年级主任,我深感肩上职责的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期以来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,仅有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。
同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。
率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。
2、团结就是力量,团结才能出成绩团结就是力量,有了力量就有了战斗力。
一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常性和教师谈心、交流,思想上坚持一致,心灵上到达沟通,使年组的每一位教师都十分支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。
中学年级组长工作总结(5篇)
中学年级组长工作总结尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!时光荏苒,转眼间一学期的工作已经接近尾声。
作为中学年级组长,我有幸与大家一同度过了这段美好的时光。
回顾这段时光,我心中充满了欣慰和喜悦,也深感责任与压力。
在这____字的工作总结中,我将对过去一学期的工作进行总结,并对未来的工作提出一些建议。
一、工作回顾(一)领导组织作为年级组长,我积极参与年级的组织工作,组织召开了多次年级组会议,对年级工作进行了深入的研讨和分析。
我充分发挥集体的智慧,倾听各位同事的建议,共同制定了年级的工作计划,明确了发展目标和任务,并确保各项工作的顺利推进。
(二)学科建设在学科建设方面,我积极推动各科教师进行教学研究和备课研讨,促进了教学内容的更新和提升。
通过组织听课评课活动和集体备课活动,打破了教学孤岛,促进了教师之间的相互学习和交流。
同时,我还积极引进了新的教学资源,丰富了课堂教学手段,提高了教学效果。
(三)教师培训针对新教师和有特殊需求的教师,我积极组织了多次教师培训活动。
通过请教育专家进行培训和辅导,帮助教师提高教学水平和教学技巧,提高了教师的教育教学能力。
同时,我还鼓励教师自主学习和参加学习交流活动,提高了教师的专业素养和教学经验。
(四)学生管理在学生管理方面,我认真负责、积极主动。
我深入了解学生的情况,关注他们的学业和心理健康状况,积极与班级辅导员、家长进行沟通和交流,共同做好学生的关爱和引导工作。
我还组织了多次班级会议和班级活动,提高了学生的归属感和凝聚力。
二、存在的问题在工作中,我也存在一些问题,主要表现在以下几个方面:(一)时间安排不合理:由于工作任务繁重,我经常加班加点,时间安排不合理。
这导致我的身心健康受到一定的影响,同时也影响了家庭和社交生活。
通过这次总结,我意识到合理安排时间是非常重要的,我会尽快调整自己的时间观念,找到合适的时间管理方法。
(二)缺乏团队精神:在领导团队工作时,我有时候过于强调个人能力,忽视了团队合作的重要性。
中学年级组长工作总结样本(3篇)
中学年级组长工作总结样本作为部长,在这里我首先要感谢学校领导对我们本年级组工作的指导和帮助,同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。
面临着毕业班的挑战,工作中时刻有如履薄冰之感,唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。
1、继续强化行为习惯教育,让学生养成文明习惯得以保持。
二是分析学情,查漏补缺,纠偏抓差。
及时召开学情分析会、经验交流会、成绩研讨会。
根据不同学生层次,制定了不同层次的目标,提高了教学质量。
三是在____组长和各班班主任的大力支持下,通过学生着装发型文明习惯等专项,有效抵制了校外不良风气的侵蚀。
四是十分重视寝室管理。
没有都要进行突击检查,对寝室违禁物品和违纪行为进行检查,对同学们的生活进行关心和指导。
五是开好家长会,形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、继续保持一个团结协作的团体,努力打造和谐年级。
经常和教师谈心、交流,帮助他们解决工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通。
这一年,虽然中途出现了6位班主任因工作调动而进行调整,各班级教师均有所变动的不利局面,但在级部全体教师的大力支持和付出下,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,圆满完成学校交给我们的任务。
3、继续抓好纪要、简报两大抓手。
每周四的纪要和每周五的简报已经成为我级部一项传统,本学期工作我拟写级部工作纪要____期,在____组长的协助下完成级部工作简报18期,为我级部有效有序开展工作,并向学生、家长、社会进行展示宣传起到了重要作用。
4、努力创新,为师生谋福利求发展。
____届级部工作教师工作压力大、强度高,学生学习刻苦、实干。
在能否真正体现服务者的定位,践行级部工作承诺,在学校的大力支持下,我级部不断创新。
不定期召开班主任座谈会,交流交流工作困难外,每天到教师办公室进行面对面交流。
暑期组织班主任外出游玩,虽然是大家自发自费,但活动中更进一步拉近了距离。
新学期开始后,努力争取为年级前200名学生发放物质奖励,虽然物品微薄,但更加激励了进取向上的学风。
初中年级组长工作总结(五篇)
初中年级组长工作总结(五篇)第1篇:初中年级组长工作总结我叫_x,男,现年39岁,于1994年7月参加工作,_师专数学系数学教育专业毕业,函授本科毕业于_师大,_x初中教导副主任,今年毕业班的年级主任。
现主要负责学校教研中心的工作,自_年任职以来,兢兢业业,任劳任怨,现将这近期的工作述职如下,敬请各位指正。
1、思想政治方面。
一直以来,忠诚于党的教育事业,牢固树立正确的世界观和人生观、价值观,能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。
作为一名中共党员,历来重视学习,不断提高思想理论水平,在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界,任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己,不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。
2、业务方面。
服从校长工作安排,历任数学教师兼班主任工作,严格履行教师职责,努力做好班级管理工作,无论工作大小,尽职尽责。
在分管的教研工作中,每学期都提前制定好计划,认真组织教师进行教学教研。
组织教师搞好集体备课,定期进行听课评课活动,组织教师开发校本课程,鼓励指导教师开展课题研究,配合学校工作对老师们有计划的进行培训学习,特别是今年的远程研修学习,老师们态度认真,学习积极,收到了预期效果。
对青年教师,常常以自己的教学体会与之交流,鼓励他们学习新的教学方法。
做到原则性与人文性的有机结合。
在工作中,团结同志,相互协调,能融洽地处理好工作中的各种关系。
同时深入到课堂中听课、了解具体情况,采取相应措施。
3、取得成绩。
通过自己的不懈努力,在分管的工作中,取得了较好的成绩,教师们参加县级公开课成绩突出,我校教师先后有县级立项课题12个,市级课题三个,省级课题2个,国家级课题一个。
自己的教学工作年年被学校评为‘十佳教师’,‘优秀班主任’,今年的中考成绩我班数学成绩突出,总体情况超过500分以上有5人,400分以上有19人。
但是我知道,我的成长过程以及取得的点滴成绩离不开领导的关心支持,更离不开老师们的密切配合和深情厚爱。
中学年级组长工作总结
中学年级组长工作总结中学年级组长工作总结(通用11篇)时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,为此要做好工作总结。
那么写工作总结真的很难吗?下面是小编为大家整理的中学年级组长工作总结(通用11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中学年级组长工作总结1本学期,七年级组在全体教师的共同努力下,根据学校各部门的工作计划开展工作并认真落实,出色完成,得到了学校的肯定和赞许。
现将本学期的工作总结如下:一、以人为本、团结协作,构建和谐年级组学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭,全组教师积极投入到教学活动中,根据教材的特点,都能群策群力,献计献策,团结协作,因材施教。
班级是学校进行教育、教学工作的基本单元,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。
我们七年级组的十四位班主任,在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大,家校联系做到经常化、制度化,为了提高学校的教育、教学质量,帮助学生树立了正确的人生观和世界观,激发学生学习的潜能,做了大量的工作。
一学期来,七年级组,能按政教处、教务处的布置,各项任务都能有条不紊地开展。
二、精心组织,适时召开年级组会和做好家访工作紧紧依靠各位班主任的共同努力,做好学生的思想动员工作,有的学生由于考试成绩的不理想,往往不愿意与家长汇报,所以,通过家访,一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况,另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。
同时也促使家长进一步关心学校,支持学校开展各项工作。
为更好的培养学生的健康成长,增加了相互信任感,因此,本学期的家访起到了很好的效果。
教师们都能集中精力,在抓好学生学习的同时,不忘记对自己充电,积极地倡导新的教学模式,培养学生的自主学习,发现问题及时调整,每次考试结束后大家都能静下心来认真总结,找出教学过程中的得和失,大家都能畅说欲言,从不回避现实,增强了各任课教师间的沟通,为学生的全面发展起到了积极的推动作用。
2018年级组长工作总结4篇
2018年级组长工作总结4篇本文目录1. 2018年级组长工作总结2. 八年级年级组长半学期工作总结3. 12月年级组长工作总结4. 九年级年级组长管理工作总结汇报人:XX-XX年第二学期,我担任七年级年级长一职,先将本学期来工作作一次汇报。
一、基本情况:七年级共四个班,开学初182人,中途4人退学,现有178人,本组教师10人,科学老师学期中因怀孕请假而换人,其它老师都是初一开班时带上来的。
二、取得成绩:1、从班风来看:七年级四个班班风都较好,师生关系融洽,家校联系密切,家校关系和谐,常规教学井然有序。
虽未全面形成浓厚的学风,但学生都能很好完成老师布置的学习任务,也有部分学生(50人左右)能自主学习。
2、从考试成绩来看:从三次月考来看,400分以上平均有20人,五科均衡发展的同学在5-10人左右,另有近20名学生被列入我们的候补名单,有很大的培养潜质,每次考试我们都会认真总结,五科老师一起制定培优补差的计划。
对于初三的中考,在保证不流失的情况下,是比较乐观的。
3、从老师的情况看:老师都能爱岗敬业,爱心如子。
全学年没有一位老师请过病假,一位老师考试请了两天假,一位老师因丧假请过两天假,老师们真正把工作当作事业来做。
七年级拥有一支华南优秀老师团队,农青桥,岳新梅都是福尼斯英语的带头人,农老师不论在专业还是在班级管理还是在日常教学中都一马当先,尽职尽责,能吃苦,也有方法,把七一班带得有声有色。
黄志伟老师,古少敏老师都是华南的把关老师,都是学科带头人。
最为难得的是,在这种严谨的工作环境下,新加入的两位年青老师卢珊,刘小花对工作也非常负责,非常认真,努力学习,不断创新。
尤其是卢珊,不断追求进步,做出了许多成绩,七四班不断获得各项荣誉,并且培养了一批如王海飞,牛飞娜这样十几个品学兼优的好学生,七四班好学而不死板,活跃而有序,一改学困班在老师领导心目中的形象。
三、存在问题:1、学生水平参差不齐,学风不够浓厚。
初中年级组长工作总结
初中年级组长工作总结引言作为初中年级组长,我在过去的一段时间里承担了许多责任和工作。
在工作的过程中,我积累了一些宝贵的经验,并对自己的工作做出了一些总结和反思。
本文将对我担任初中年级组长的工作进行总结,并分享我在这个岗位上的体会和心得。
工作职责初中年级组长在学校中扮演着重要的角色,担负着许多重要的职责。
以下是我在这个岗位上履行的工作职责:1.组织年级教师会议:作为年级组长,我负责组织并主持年级教师会议。
会议上,我向教师们传达学校的决策和要求,并协调教师们的工作安排。
2.指导教师教学:我与年级教师密切配合,指导他们的教学工作。
我鼓励教师们探索创新的教学方法,并提供他们需要的资源和支持。
3.管理学生行为:作为年级组长,我负责管理学生的行为。
我关注学生的纪律问题,并与班主任和家长合作,寻找解决方案。
4.分析学生表现:我定期分析学生的学习表现和成绩,找出他们的问题,并针对性地提供帮助。
5.协助解决问题:在日常工作中,我协助解决教师和学生遇到的问题,保证教学活动的正常进行。
工作成果通过我的努力和团队的合作,我取得了一些显著的工作成果:1.教学质量的提升:通过与教师们的密切合作和指导,我帮助他们提高了教学质量。
学生的学习成绩有了明显的提升,他们的学习兴趣也得到了激发。
2.学生纪律的改善:我关注学生的纪律问题,并采取了一系列措施来改善学生的行为。
学生的纪律问题得到了有效的控制,课堂秩序得到了明显的提高。
3.教师团队的凝聚力增强:通过组织教师会议和集体备课活动,我促进了教师之间的交流和合作。
教师们逐渐形成了良好的团队氛围,并在教学上互相支持和借鉴。
反思与展望在初中年级组长的工作中,我也遇到了一些挑战和问题。
以下是我在这方面的反思和展望:1.学习与成长:作为初中年级组长,我需要不断学习和提升自己。
比如,我可以参加相关的培训和研讨会,提高我的管理和指导能力。
2.沟通与协调:我需要进一步提升自己的沟通和协调能力。
更好地与教师、学生、家长和学校管理层进行沟通,协调各方的利益和需求。
初中年级组长工作总结范文
初中年级组长工作总结范文尊敬的领导:本学年,我作为初中年级组长,一直致力于促进教学改革、培养教师专业发展、提升学生综合素质。
在各位领导的关心和支持下,我认真履行职责,成绩斐然。
现将我的工作总结如下:一、教学管理作为年级组长,我注重教学管理的系统性和整体性,组织学科教研活动,制定教学计划,参与教案、试卷的备课和审查工作。
通过定期召开年级组会议,加强教师间的交流与合作,提高教师的教学水平。
同时,我注重跟踪督促教学进度,及时反馈教学情况,确保学科教学工作的顺利进行。
二、教师培训与发展为了提高教师的专业水平和教育教学能力,我积极组织教师培训与发展活动。
通过邀请校内外专家举办讲座、参加学科竞赛和研讨会,教师们开拓了视野,更新了教育理念。
我还定期组织教研活动,让教师们分享经验、互相学习,不断提高自身的教学水平。
三、学生管理在学生管理方面,我注重提升学生的综合素质,鼓励学生参加课外活动,培养他们的综合能力。
我积极组织班级活动,如班会、班级文化建设等,加强班级凝聚力。
同时,我关注学生的学习情况和心理健康,定期与学生进行面谈,了解他们的困惑和问题,并提供相应的帮助和指导。
四、家校合作家校合作是学生发展的重要环节,也是学校教育工作的有效手段。
作为年级组长,我积极与家长保持沟通,定期召开家长会,了解学生在家庭方面的情况,与家长共同关注学生的学习进展和发展问题,形成良好的教育共识。
此外,我还积极开展家校合作活动,邀请家长参与学校活动,加强学校与家庭的联系与合作。
五、其他工作除了以上职责外,我还积极参与学校的各项工作。
我参与学校的组织纪律管理工作,协调处理学生的纪律问题,保持校园秩序。
我也参与学校的评优选拔工作,积极推荐优秀学生和教师参与学术比赛和表演活动。
同时,我还参与学校的工作总结与规划,为学校的发展和建设贡献自己的智慧与力量。
总之,本学年作为初中年级组长,我努力履行职责,注重教学管理、教师培训与发展、学生管理以及家校合作。
学校年级组长工作总结参考范本(四篇)
学校年级组长工作总结参考范本(一)领导高度重视,跟踪管理服务。
1、建立一支坚强有力、团结协作的领导班子。
学校重视并指导高三年级复习迎考工作,刘向奎校长亲自抓,年级分管领导张世金副书记直接抓,各部门通力配合、齐心协力。
教务处全程参与高三教学跟踪与管理总务处全力做好师生后勤保障工作;德育处全力做好学生的思想品德、心理调节工作;年级组抓好阶段性复习迎考工作。
2、学校高三复习迎考工作思路畅通,学校工作思路和阶段性要求要能及时准确地落实到学生,任务落实到位。
3、刘向奎校长等学校主要领导坚持听课,深入教学第一线,与老师同甘共苦,他们不仅以身作则,满负荷工作,而且埋头苦干并积极承担辅导新教师成长的任务。
4、郭旭东主任将主要精力都投放到了高三。
他坚持在高三办坐班,与高三学生谈心,与高三教师交流。
所有这一切,成为郭主任的一日常规。
因为能够与老师们以心交心,以诚待诚,所以在工作中郭主任及时而善意的批评老师们总是很乐意接受。
整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。
(二)合作协调,工作落实,形成合力。
1、高三年级领导小组努力抓好教学的调控工作。
调度教学进度,了解教学反映,对备课组的备课、教学工作及时指导、督促、监控,随机抽查集体备课、个人备课情况,随机听课。
抓好班级管理工作。
不定期召开各种类型的教师会(分学科、分班级、分年龄等)、学生会(全体学生、尖子生、末位学生等)和家长会听取意见和建议;协同班主任抓好体育类学生和艺术类学生的管理工作。
抓好备课组、班级的协调工作及年级内务工作。
充分发挥班主任、备课组长的作用。
2、强化目标管理,形成奋发向上的动力。
学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。
在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。
每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。
初中年级组长工作总结四篇
初中年级组长工作总结四篇一、工作总结-学业成绩方面经过半个学年的努力,我作为初中年级组长,在学业成绩方面取得了如下成绩:1. 设置规范的研究计划和纪律:我与班级任课教师密切合作,共同制定了规范的研究计划和纪律,确保学生能够按时完成作业,并提前做好考试准备。
2. 组织针对性复辅导:针对每个班级的研究情况,我定期组织针对性的复辅导,为学生解答疑惑,帮助他们提高研究效果。
3. 形成良好的家校互动机制:我积极组织家长会和班级活动,与家长沟通学生的研究情况,争取他们的支持和配合,建立起良好的家校互动机制。
二、工作总结-班级管理方面在班级管理方面,我采取了以下举措来保证班级秩序和学生安全:1. 建立班干部制度:我建立了班级干部制度,选派学生担任班级职务,培养他们的领导能力和责任感,同时协助我管理班级。
2. 加强班级纪律约束:我制定了严格的班级纪律规定,对学生的行为进行管理和约束,保证班级秩序良好。
3. 组织安全演练和学生活动:我定期组织安全演练,教育学生应对突发情况的应急能力。
同时,组织学生活动,增强班级凝聚力和学生的社交能力。
三、工作总结-教师合作方面作为年级组长,我与班级任课教师密切合作,开展了以下合作活动:1. 定期教研交流会:我定期组织教研交流会,分享教学经验和方法,促进教师之间的互相研究和进步。
2. 评课活动:我组织了评课活动,通过互相评价和反馈,提高教师的教学水平和教学质量。
3. 分享资源和教学资料:我鼓励教师之间分享教学资源和教学资料,以提高教学效果和学生的研究成绩。
四、工作总结-问题与改进方面在工作中也遇到了一些问题,需要进行改进:1. 学生互动参与度有待提高:在教学过程中,我发现部分学生的互动参与度不够,需要进一步激发他们的研究兴趣和积极性。
2. 家校合作仍有短板:尽管已建立良好的家校互动机制,但还需要与家长更加深入地沟通和合作,共同关注学生的学业和成长。
3. 教师合作有待加强:虽然已经积极组织教研交流和评课活动,但还需要进一步加强教师之间的合作,促进共同发展。
2018年中学年级组长工作总结
2018年中学年级组长工作总结本学期在学校领导的关切下,在年级全部师生的一起尽力下,牢牢抓住“教学质量”那个核心,以增进学生文明行为适应为教育的主攻方向,增强教育教学的常规治理,以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。
现就要紧工作总结如下:成立由班主任和学生干部一起组成的年级领导组,班主任偏重于年级、办公室、教学常规等治理,并率领学生做勤学生行为常规治理,制定值日安排表,填写检查记录。
全年级组学生认真学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》,抓好起始时期的适应养成教育,不放过细小情形,大力夸奖学生中的好人好事,对学生进行“老实守信,关切他人,团结协作,一起进步”的教育。
利用班会、课外活动、黑板报等时刻开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情形做到有打算有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。
进行深切细致的平安教育工作,增强学生的平安意识,严禁学生携带危及平安的玩具到校,杜绝平安隐患,班主任要增强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,治理勤学生课余时刻,严格请假制度,利用班会课召开平安为主题的主题班会,将一切平安隐患消灭在萌芽状态。
1)年级教师坐班签到,纳入教师常规考核。
2)要求教师认真做好时期过关、单元过关、章节过关,要求亲自批阅试卷,记录成绩,填写试卷分析,做好样卷,认真讲解试卷。
实践证明,这种做法关于成绩提高是有帮忙的。
3)认真组织分层辅导,由于初三学生数学、英语两科成绩较差,这两门科又专门重要,利用周六下午三、四节时刻,认真开展辅导,多做多练。
针对年级存在的双差生,教师一岗双责,成立谈话记录,一学期以来,年级班级工作是稳固有序的,未发生大的阻碍恶劣的违纪事件。
年级工作任重道远,新的学期将坚持好的做法,一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作,以扭转我校初中部教学质量为最终目标,力争XX年中考成绩较XX年有较大提高。
咱们这一届七年级是我校历史上规模最大、学生人数最多的一届,拥有教学班16个,任课教师43人,学生人数达1159人。
中学年级组长工作总结样本(3篇)
中学年级组长工作总结样本不知不觉,在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了,本着总结过去的经验,开展好未来的工作的原则,对于年级组工作,简要作如下总结:一、工作进展情况本学期是第一次接触到年级组的管理工作,一个学期过去了,回顾本学期的工作,年级组的各项工作开展也还算顺利,能够按照计划完成各项工作,对于在工作当中出现的问题也能及时处理,避免其扩大化,恶劣化。
二、主要成绩初次接触该项工作,也没法于过去的成绩作比较,一切都是从零开始,对于本学期的工作成绩,主要有以下几点:1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议,对本学期的工作做了简要安排。
2.组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会,听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。
3.组织学生开展过三次质量分析会,对于学生取得的成绩给予了相关的表彰,同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。
4.查阅教师对学生的批阅情况共计72次,平均每位教师被查阅6次,并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。
5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次,涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。
6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖,校外课赛1人次且获奖,公开课示范课数十次,每位教师至少1次。
7.听评课活动,本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与,共计100余节次。
三、经验及体会古语有言,万事开头难!是啊,对于第一次接手年级组负责人一职的我,什么都是未知的,一切都得从零开始,除了这一职务,身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作,自然,全力以赴已经是不可能了,庆幸的是,作为全校教师最多的年级组,各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持,因此也没有出现猝不及防的紧急事情。
各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。
人与人相处,其实就是心与心的交流,工作也如此,将心比心,感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。
中学年级组长工作总结范文
中学年级组长工作总结范文尊敬的学校领导、各位老师和亲爱的同学们:在中学年级组长的职位上,我有幸能够全力投入工作,为中学年级的学习和生活做出了一些贡献。
回顾过去一年的工作,我深感收获良多,同时也意识到了自己的不足之处。
以下是我对本学年工作的总结与反思。
首先,我牢记了年级组长的使命和责任,努力为同学们营造了一个积极、健康、充满活力的学习氛围。
在每周年级集会上,我尽力为同学们策划了各种丰富多彩的活动,包括主题演讲、才艺展示以及班级比赛等。
这些活动不仅增强了同学们的交流与合作能力,也激发了他们对知识的好奇心和学习的热情。
此外,我还积极参与年级举办的各类课外活动,如运动会、文艺汇演等,为学校的集体荣誉做出了贡献。
其次,我重视对同学们的关怀和教育,始终将他们的成长和发展放在首位。
我坚信教育是一种导引和引领,而不仅仅是灌输知识。
在日常工作中,我经常与班主任和任课老师保持密切联系,了解同学们在学习和生活中的表现和需求。
如果发现有同学出现学习困难或心理问题,我会及时与班主任和家长进行沟通,共同找到解决方案。
此外,我还定期组织学习辅导和学习交流活动,帮助同学们提高学习效果和解决学习问题。
通过这些工作,我希望能够鼓励和激励同学们,让每个人都能够发现自己的潜能,并在成长的道路上不断超越自我。
然而,我也深刻反思了自己的不足之处。
首先,在组织和管理方面,我有时候会过于追求完美,而忽略了工作的实际效果。
有时候我会为了制定一份完美的计划而花费过多的时间和精力,而忽略了与同学们实际需求的对接。
这导致有时候活动的效果并不如预期,对同学们的参与积极性产生了一定的影响。
其次,在面对冲突和问题时,我有时候过于追求和谐而忽略了问题的本质。
我会倾向于避免和解决矛盾,而导致问题逐渐积累和恶化。
因此,我意识到自己在领导能力以及解决问题的能力上还有很大的提升空间,需要不断努力学习和成长。
未来,我将不断改进自己的工作方法和工作理念,以更好地履行年级组长的职责。
中学年级组长工作总结例文
中学年级组长工作总结例文尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们:大家好!我是今年中学年级的组长XXX,非常荣幸能够在过去一年里担任这个重要的职务。
今天,我通过这个工作总结,要对我在这一学年里的工作进行回顾和总结。
首先,我充分认识到组长的工作是一个充满挑战的工作,既有责任也有机遇。
在过去的一年里,我非常重视我的工作职责,并努力做到以下几点:一、组织中学年级会议。
作为年级组长,我定期组织年级会议,与年级里的各位老师进行沟通,共同分享和解决工作中遇到的问题。
同时,针对学生在学习和生活上的困难,通过会议的形式来协调和解决。
二、协调年级事务。
我积极参与学校举办的各项活动,如运动会、趣味运动会等,并与其他年级组长一起协调安排,确保活动的顺利进行。
三、关注学生学习情况。
作为年级组长,我关注学生的学习情况,及时组织各科老师开展学习辅导和作业检查,为学生提供必要的支持和帮助。
同时,我也与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和表现。
四、促进班级和谐发展。
我注重班级管理工作,通过班主任的引导和协助,加强班级内的凝聚力和合作意识,帮助学生树立正确的价值观和学习态度,营造积极向上的班级氛围。
总体而言,我在过去一年里努力履行了年级组长的职责,尽力做到公正、公平、公开,不断提升自己的工作能力和水平。
同时,我也意识到自己在一些方面还存在不足,比如沟通能力和协调能力等方面有待提高。
在接下来的工作中,我将继续努力克服自己的不足,提高个人能力。
最后,我要感谢各位老师和家长对我的支持和信任,也要向同学们表示感谢,你们的配合和理解是我工作的动力和支持。
相信在大家的共同努力下,我们中学年级会更加出色地完成未来的工作。
谢谢大家!。
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2018年中学年级组长工作总结本学期在学校领导的关心下,在年级全体师生的共同努力下,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。
现就主要工作总结如下:成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组,班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理,并带领学生做好学生行为常规管理,制定值日安排表,填写检查记录。
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步”的教育。
利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。
进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩具到校,杜绝安全隐患,班主任要加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,严格请假制度,利用班会课召开安全为主题的主题班会,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
1)年级教师坐班签到,纳入教师常规考核。
2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关,
要求亲自批阅试卷,登记成绩,填写试卷分析,做好样卷,认真讲解试卷。
实践证明,这种做法对于成绩提高是有帮助的。
3)认真组织分层辅导,由于初三学生数学、英语两科成绩较差,这两门科又特别重要,利用周六下午三、四节时间,认真开展辅导,多做多练。
针对年级存在的双差生,教师一岗双责,建立谈话记录,一学期以来,年级班级工作是稳定有序的,未发生大的影响恶劣的违纪事件。
年级工作任重道远,新的学期将坚持好的做法,一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作,以扭转我校初中部教学质量为最终目标,力争XX年中考成绩较XX年有较大提高。
我们这一届七年级是我校历史上规模最大、学生人数最多的一届,拥有教学班16个,任课教师43人,学生人数达1159人。
这一届七年级班额多达70多人每班,绝大部分学生都是第一次离开父母开始独立的生活、学习,对新的生活、学习有种种不适应,全年级教师,特别是班主任教师教育、教学的困难是相当大的,任务是相当繁重的,也给年级组的管理工作提出了新的挑战。
但是,经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作,七年级组的各项工作都做得非常突出,年级组全体教职员工都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学
目标。
年级组是老师们工作学习的场所,更是老师们互相沟通理解的场所,在年级组日常管理中,我们坚持“以人为本,构建和谐年级组”的管理理念,充分弘扬我校教师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统,互相理解,取长补短,人际关系谐调,老师们相互关心,相互信任、相互支持。
尚未开学,年级组的主要管理人员就通过充分的讨论,研究制定了《班主任管理工作规范》成为班主任管理班级的行动指南,修改了《学生日常行为管理规范》,学生的学习生活都有章可循,制定了《教学成绩评价办法》、《早晚自习下班辅导制度》《坐班制度》,年级组各方面的工作都实现了制度化管理,体现了管理的科学化、民主化,提高了管理工作的效率与效果。
在管理制度化的同时,我们充分认识到“人”在我们管理工作中的核心地位,我们的各项制度无论是在制定的时候,还是在落实的过程中,以及最后的评价阶段都充分考虑到“人”教职员工和学生的感受与承受力,各项制度都重在“导”,寓“管”于“导”,全体教职员工都把学校及年级组的要求自觉内化为自己的工作指南,每个教职员工都把年级组的工作当作自己的事情,充分调动了广大教职员工的工作主动性与创造性,使年级组的工作五彩缤纷、各显特色。
1、开展丰富多彩的课余活动,让学生感受到集体生活
的快乐与温馨。
2、开展形式多样的主题班会,为学生提供展示才华的良好平台,为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。
3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、帮助,让学生充分感受到学校、老师的关爱。
开学之初,就对全体学生进行“文明、健康、诚信”“自信、勤奋、勇于超越”的凤凰精神的教育,并切实落实在日常行为管理规范之中,从入学开始就逐步帮助学生树立“做一个文明人”的信念。
在平时的教育教学工作中教育学生首先要学会做一个人格健全的人,时刻以做“一个文明中学生”的要求严格要求自己,规范自己的一言一行,养成良好的行为习惯和学习习惯。
总之,本学期来,七年级全体教职员工表现出了可敬的奉献精神和可贵的团队意识,在他们努力工作与无私奉献下,年级组管理正常,教学有序,学生快乐学习、健康成长。
这一切也是学校正确的领导和全体教职员工努力工作的必然结果。