《酸及其性质》知识总结

九年级下册化学常见的酸的知识点

九年级下册化学常见的酸的知识点酸的知识点化学是一门非常有趣的学科，而酸作为化学中的重要概念，也是我们九年级学习的内容之一。

掌握酸的知识，可以帮助我们更好地理解化学反应、分析物质属性等。

本文将从酸的定义、常见酸及其性质等方面，对九年级下册化学常见的酸的知识点进行探讨。

一、酸的定义及性质酸是指在水溶液中具有酸性的物质。

按照原子层面的定义，酸是指能够释放出H+离子（即质子）的物质；按照分子层面的定义，酸是指能够给出H+离子的物质。

酸有许多特点，例如酸味、导电性、腐蚀性等。

酸味是酸的主要特征之一，比如我们常见的柠檬、醋等都具有酸味。

酸还能够导电，因为酸溶液中的H+离子能够在电解质中导电。

而酸的腐蚀性则是酸对物质的一种破坏性作用，常见的例子有硫酸腐蚀金属。

二、常见酸及其性质在日常生活和学习中，我们经常接触到的酸有许多种类。

下面将介绍几种常见的酸及其性质。

1. 硫酸（H2SO4）：硫酸是一种常见的强酸，具有强腐蚀性。

它能够与金属反应产生氢气，并且能够和碱中和。

2. 盐酸（HCl）：盐酸也是一种常见的强酸，具有刺激性气味。

它能够和金属反应，产生氯化物和氢气。

盐酸也可以与碱反应中和。

3. 硝酸（HNO3）：硝酸是一种重要的酸，常用于生产化学肥料和爆炸物。

它具有强酸性和强氧化性，能够与金属反应，产生氮氧化物和盐。

4. 醋酸（CH3COOH）：醋酸是一种弱酸，常见于醋中。

它具有酸味，能够与碱反应中和。

5. 碳酸（H2CO3）：碳酸是一种弱酸，存在于可乐、苏打水等饮料中。

碳酸也可以与碱反应中和。

三、酸的溶液的酸碱指示剂及其应用为了准确地判断一个溶液是酸性还是碱性，我们可以使用酸碱指示剂。

酸碱指示剂是一种可以通过颜色变化来反映溶液酸碱性质的物质。

常见的酸碱指示剂有酚酞、甲基橙、甲基红等。

这些指示剂会在酸性溶液和碱性溶液中呈现不同的颜色，从而帮助我们进行酸碱性质判断。

酸碱指示剂在实际应用中非常重要。

比如在化学实验中，我们需要知道溶液的酸碱性质，以便进行正确的化学反应。

中考化学酸及其性质知识点整理

7.1酸及其性质1、酸：溶于水后解离出的阳离子全部为氢离子（H+）的化合物。

①盐酸HCl=H++Cl- ②硫酸H2SO4=2H++SO42- ③硝酸HNO3=H++NO3-能够解离出氢离子不一定是酸：反例（硫酸氢钠NaHSO4=Na++H++SO42-）2、浓盐酸的性质：物理性质：无色液体、有刺激性气味、有挥发性在空气中会形成白雾（浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触，形成盐酸小液滴）化学性质：有强烈腐蚀性。

3、浓硫酸的性质：物理性质：无色、粘稠、油状液体，有吸水性可作干燥剂（不可干燥NH3）;溶于水放出大量的热。

浓硫酸稀释时，要把浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌（酸入水，搅拌）化学性质：脱水性、腐蚀性(不小心溅到皮肤，应用大量的水冲洗，然后涂上3％-5％的碳酸氢钠溶液)4、浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，溶液变化情况：（密封保存）浓盐酸：溶质减少、溶剂不变、溶质质量分数变小；（挥发性）浓硫酸：溶质不变、溶剂增加、溶质质量分书变小；（吸水性）5、如何区分两瓶无标签的试剂，哪瓶为浓盐酸，哪瓶为浓硫酸（1）闻气味：有刺激性气味的是浓盐酸，无气味的是浓硫酸（2）看质量变化：敞口放置在空气中，质量减少的是浓盐酸质量增加的是浓硫酸；（3）看白雾：打开瓶口有白雾的是浓盐酸，无白雾的是浓硫酸；（4）看热量变化：溶于水温度不变的浓盐酸，温度升高的是浓硫酸6、酸的通性：酸都可以解离出H+，导致他们化学性质相似（1）能使紫色石蕊试液变红（2）能与某些金属氧化物反应生成盐和水（酸+金属氧化物=盐+水）Fe2O3+6HCl =2FeCl3+ 3H2O； Fe2O3+3H2SO4 = Fe2 (SO4) 3+ 3H2O；现象：铁锈消失，溶液由无色变为黄色；Fe3+）CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O；CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O；现象：黑色固体消失，溶液由无色变为蓝色（Cu2+）；3；；；；；；；；；；；；；；；；；+；；；；=；+；；；Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑ Fe +H2SO4= FeSO4+ H2↑现象：铁表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色（Fe2+）Mg+ 2HCl = MgCl2 + H2↑ Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 ↑现象：镁条表面产生大量的气泡Zn + 2HCl=ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 = ZnSO4+ H2↑现象：锌粒表面产生大量的气泡；4；；；；；；；；；；；；；；；；；；；+；=；；+；；；Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑现象：产生大量气泡CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+H2SO4=CaSO4+ H2O+CO2↑现象：产生大量气泡(第四节内容)（5）酸与碱反应生成盐和水（酸+碱==盐+水）NaOH+HCl = NaCl+H2O 2NaOH+H2SO4= Na2SO4+2H7、酸的差异性（酸中的酸根阴离子反应）BaCl2 +H2SO4 = BaSO4↓+ 2HCl ；现象：产生白色沉淀AgNO3+HCl = AgCl↓ + HNO3 ；现象：产生白色沉淀8、盐：由金属氧离子和酸根阴离子构成的化合物，如：FeCl3、CuSO4、NH4Cl、 (NH4)SO49、复分解反应：两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物；（双交换，价不变）。

酸碱盐性质归纳

《常见的酸及其性质》【知识梳理】一、酸碱盐定义1、酸：电离出的阳离子全部是H+ 的化合物。

2、碱：电离出的阴离子全部是OH- 的化合物。

3、盐：能够电离出金属离子（或NH4+）和酸根离子的化合物。

二、酸的化学性质1、酸与指示剂反应：能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液遇酸不变色。

2、酸+ 金属→盐+ 氢气（置换反应）实验室制氢气3、酸+ 金属氧化物→盐+ 水（复分解反应）除锈4、酸+ 碱→盐+ 水（复分解反应）改良酸性土壤5、酸+ 盐→新酸+ 新盐（复分解反应）三、两种基本反应类型1、置换反应定义：一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应。

字母式： A + BC = B + AC （金属铁参加置换时生成亚铁盐）反应条件：金属要用氢前金属，酸一般用稀盐酸、稀硫酸。

2、复分解反应定义：两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。

字母式：AB + CD = AD + CB （反应前后元素化合价不变）反应条件：反应物要么有酸要么均可溶；生成物生成沉淀、气体、水。

四、几点补充说明1、有挥发性的三种物质：浓HCl 、浓HNO3 、浓NH3H2O，打开瓶塞会看到白雾。

2、纯净的浓盐酸无色，但工业用盐酸常含有杂质Fe3+，呈黄色。

3、浓H2SO4没有挥发性，有吸水性（物理性质），可做干燥剂；还有脱水性（化学性质）。

4、稀释浓H2SO4时，要将浓H2SO4沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，使产生的热量迅速扩散，绝对禁止将水倒入浓硫酸中！5、指示剂变色表：说明：（1）可溶性的碱的溶液才能使指示剂变色；（2）使石蕊变红的是酸性的溶液（包括酸和某些盐的溶液），使酚酞变红的是碱性的溶液（包括碱的溶液和某些盐的溶液）。

【指点迷津】解决酸碱盐问题的基本步骤：1、快速判断能否反应（判断步骤：物质类别性质标题反应类型具体条件）2、写出化学反应方程式；3、反应的现象。

《常见的碱及其性质》【知识梳理】一、两种重要的碱-----------氢氧化钠与氢氧化钙1、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠。

酸及其性质

3、稀硫酸与某些金属氧化物反应
实验步骤：在2支试管中分别加入生锈的铁钉（2根）、氧化铜粉
末（少量），然后向试管中分别加入少量稀硫酸，观察并记录现象。温馨提示：常温下反应速率太慢，反应现象不明显。为了能在短时间内观察到
明显的反应现象，用酒精灯加热。
铁锈逐渐溶解，溶液由无色变成黄色，一段时间后有气实验现象：泡产生。黑色粉末逐渐减少，溶液由无色变成蓝色
小组探究：若用稀硫酸代替稀盐酸与紫色石蕊试液、无色酚酞试液镁条生锈的铁钉、氧化铜粉末碳酸钠粉末、氯化钡溶液你会观察到哪些现象呢？
动手实验：
1、稀硫酸与酸碱指示剂作用
实验步骤：在2支试管中分别加入少量稀硫酸，
然后分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液，观察并记录现象。
石蕊试液
实验现象：
4、稀硫酸与某些盐反应
实验步骤：在一支试管中加入少量Na2CO3粉末，然后向试管中加入
象。
少量稀硫酸，将燃着的木条放在试管口，观察并记录现另取一支试管加入少量稀硫酸，滴加几滴BaCl2 溶液观
Na2CO3粉末：剧烈反应，产生大量气泡实验现象： BaCl2溶液：产生白色沉淀既不溶于水，也不溶于酸
硫酸的化学性质
酸的通性
酸的用途
谢谢！
如： Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2↑
3、盐酸与某些金属氧化物反应
盐酸 + 某些金属氧化物 → 盐 + 水
如：
Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3+ 3H2O
4、盐酸与某些盐反应
盐酸 + 某些盐 → 新酸 + 新盐
如： Na2CO3 + 2HCl ==2NaCl+ CO2↑+ H2O AgNO3 + 2HCl ==AgCl↓ + HNO3

九年级化学酸及性质知识点

九年级化学酸及性质知识点酸及性质知识点化学是一门研究物质性质、组成、结构以及变化规律的科学。

在化学研究中，酸是一类常见的物质，具有独特的性质和重要的应用。

本文将为大家介绍九年级化学的酸及其性质知识点，包括酸的定义、性质、酸碱指示剂、酸的强弱、酸的浓度等内容。

1. 酸的定义酸是指能够释放出氢离子（H+）的化合物。

根据酸在溶液中的离解程度，酸可以分为强酸和弱酸。

强酸在水溶液中几乎完全离解，产生大量的H+离子；而弱酸在水溶液中只有一部分离解，产生少量的H+离子。

2. 酸的性质（1）酸的酸味：一般来说，酸味酸酸的。

然而，在实验中尝试酸的味道是非常危险的，因为某些酸具有强腐蚀性。

（2）酸的导电性：酸能够导电，这是因为酸在水中溶解时会生成离子。

离子能够带电并在电流下移动，从而使溶液具有导电性。

（3）酸与金属反应：酸与金属反应会产生氢气。

一般来说，浓硫酸可以与大部分金属反应，而稀硫酸只能与活泼金属（如铁、锌等）反应。

3. 酸的酸碱指示剂酸碱指示剂是一种可用于判断溶液酸碱性质的物质。

常见的酸碱指示剂有酚酞、甲基橙、溴酚蓝等。

这些指示剂会在酸性溶液和碱性溶液中表现出不同的颜色，便于我们判断溶液的性质。

4. 酸的强弱酸的强弱指的是酸在水溶液中离解的程度。

一般来说，强酸在溶液中完全离解，产生大量的H+离子，而弱酸只有一部分离解。

酸的强弱可以通过酸的离解度、酸的电离常数等参数来判断。

5. 酸的浓度酸的浓度是指单位体积（通常为1升）溶液中所含酸的量。

酸溶液的浓度可以用摩尔浓度表示，即溶液中酸的摩尔数与溶液体积的比值。

总结：酸及其性质是九年级化学中的重要知识点。

酸的定义、性质、酸碱指示剂、酸的强弱和酸的浓度都是我们学习酸的基础。

通过学习这些知识，我们可以更好地理解酸的特点和应用，并能够正确判断酸溶液的性质。

同时，我们还需要注意酸的实验操作和安全，防止因为酸的腐蚀性而造成伤害。

总的来说，酸及其性质的学习对我们理解和应用化学知识有着重要的作用。

酸、碱知识梳理

第一节酸及其性质知识梳理1、酸溶于水后都能解离出相同的阳离子——，常见的酸有_______、_______、_______、_______、_______。

2、浓盐酸是____色液体，有_______气味，有_______性，在空气中会形成_______，原因是___________________________________。

浓盐酸还有强烈的_______性。

3、纯净的浓硫酸是______色、粘稠、______液体，_____挥发。

浓硫酸还具有______性和强烈的______性。

如不慎沾到皮肤上，应立即用________冲洗，然后涂上_______溶液。

4、稀释浓硫酸时，一定要把________沿器壁慢慢注入______里，并不断搅拌。

若操作错误，将水倒入浓硫酸中，会造成的后果是______________________。

5、浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量_______，溶剂质量_______，溶质质量分数_______，因为浓盐酸具有_______性。

浓硫酸敞口放置一段时间后，溶质质量_______，溶剂质量_______，溶质质量分数_______，因为浓硫酸具有_______性。

6、写出下列化学方程式（1）镁和稀盐酸：_________________________，现象：_______________________ （2）碳酸钠和盐酸：_________________________，现象：_____________________ （3）生锈铁钉和盐酸：________________________，现象：____________________ 过一段时间后现象为：_____________________，化学方程式：_________________ （4）硝酸银和盐酸：_________________________，现象：_____________________ （5）氯化钡和硫酸：_________________________，现象：_____________________ （6）镁和硫酸：_______________________，碳酸钠和硫酸：____________________ （7）生锈铁钉和足量的硫酸：________________________，_____________________7、由___________和___________构成的化合物称为盐，如NaCl、FeCl3、CaCO3等。

化学酸及其性质课件ppt

酸碱滴定法应用还包括滴定曲线和滴定误差分析，以及滴定剂和指示剂的选择和制备。
非水溶液酸碱滴定法
非水溶液酸碱滴定法是在非水溶剂中进行酸碱反应的滴定分析方法。
非水溶液酸碱滴定法可以用于测定有机化合物和金属有机化合物的含量，以及研究有机化合物的结构
和性质。
非水溶液酸碱滴定法中使用的溶剂包括醇、酮、酯、氯仿等，常用的指示剂包括酚酞、甲基橙、
08
结论与展望
本课程主要内容总结
介绍了化学酸的基本概念、分类、性质及实际应用。
通过实验演示了化学酸的性质，包括与指示剂作用、与碱反应、与金属氧化物反应等。
深入探讨了酸碱质子理论、酸碱电子理论、路易斯酸碱理论等基本理论，并解释了其在化学反应中的作用。
总结了常见酸的用途和实际应用，如实验室和工业上的应用。
百里酚酞等。
06
酸及其性质的应用
酸的氧化还原反应
氧化反应
酸作为氧化剂，将金属氧化为金属离子，自身被还原为氢离子
还原反应
酸作为还原剂，将氧化物或含氧酸还原为更低价态或单质，自身被氧化为含氧酸
酸在氧化还原反应中的作用
酸可以作为反应物或催化剂参与氧化还原反应
酸在氧化还原反应中可以提供质子，促进电子转移
多元弱酸电离的特点
每一步电离都受到上一步电离产生的氢离子或酸根离子的抑制，因此多元弱酸的酸性比一元弱酸要弱。
多元弱酸的应用
多元弱酸在药物、环保等领域有广泛的应用。
05
酸碱滴定法
酸碱滴定原理
01
酸碱滴定法的基本原理是溶液中酸碱反应的定量关系，通过已知浓度的酸或碱溶液滴定未知浓度的碱或酸溶液，以测定未知浓度的碱或酸溶液的浓度。
THANK YOU.

《酸的化学性质》PPT课件

酸与金属的反应及原理
01
02
03
反应原理
酸中的氢离子与金属发生置换反应，生成金属盐和氢气。
反应条件
金属必须是活泼金属（金属活动性顺序表中排在氢前面的金属），酸通常是稀硫酸或稀盐酸。
例如
铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气。
03 酸与其他物质的反应
酸与金属氧化物的反应
反应原理
酸与金属氧化物反应生成盐和水。
变为无色。
酸能与碳酸钠溶液反应，生成可溶性的钠盐、水和二氧化碳气体
，有气泡产生。
实验结果及分析
实验分析
实验结果符合酸的通性及其与指示剂、金属氧化物、金属、碱和盐的反应原理。
通过实验可以验证酸的化学性质及其与不同物质的反应规律。
通过实验可以加深对酸的性质的理解和应用能力。
THANKS FOR WATCHING
应用领域
用于制造肥料、炸药、颜料等；也用于石油精炼、金属冶炼等工业过程。
硝酸的性质及应用
物理性质
01
无色透明液体，有刺激性气味，易挥发。
化学性质
02
具有强氧化性和强酸性，能与多种物质发生反应，如与金属反
应生成硝酸盐、氮氧化物和水。
应用领域
03
用于制造氮肥、染料、炸药等；也用于金属表面处理、制药等
3. 观察并记录实验现象。
实验操作
在试管中加入少量稀盐酸或稀硫酸，滴入几滴紫色石蕊试液或无色酚酞试液，观察颜色变化。
实验步骤及操作
01
02
03
04
在试管中加入生锈的铁钉，加入稀盐酸或稀硫酸，观察现象
。
在试管中加入镁条，加入稀盐酸或稀硫酸，观察现象。
在试管中加入氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，再加入稀盐酸或稀硫酸，观察颜色变化

初中化学酸及其性质【知识点及习题(答案)】

酸及其化学性质1.电离：一些物质溶解于水或者受热熔化而离解成自由移动离子的过程叫做电离2.酸：电离产生的阳离子只有氢离子的化合物。

如HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3等；3.酸的通性：（1）跟指示剂反应PH<7酸能使紫色石蕊变红色，不能使无色酚酞变色。

注意：用玻璃棒蘸少许溶液PH 试纸时滴在PH试纸中部.酸的PH<7，但PH<7的不一定都是酸。

（2）酸+ 碱--- 盐+ 水（中和反应）①用胃舒平中和过多胃酸 3HCl + Al(OH)3==== AlCl3+ 3H2O 。

②硫酸和氢氧化铜反应Cu(OH)2+ H2SO4 === CuSO4+ 2H2O。

（3）金属氧化物+酸---- 盐+ 水（复分解反应）①用盐酸除铁锈Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl3+ 3H2O （Fe离子二绿三黄）②变黑的铜丝和稀硫酸反应 CuO + H2SO4==== CuSO4+ H2O（4）酸+ 盐----- 另一种酸+ 另一种盐（复分解反应）①检验氢氧化钠已变质（加盐酸）Na2CO3+ 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑②检验盐酸中的氯离子HCl + AgNO3=== AgCl↓+ HNO3③检验硫酸中的硫酸根离子H2SO4+ BaCl2==== BaSO4↓+ 2HCl（5）金属单质+酸（稀盐酸，稀硫酸，醋酸）---- 盐+ 氢气（置换反应）金属活动性顺序K Ca Na Mg Al、Zn Fe Sn Pb (H)、 Cu Hg Ag Pt Au①生锈铁钉在足量盐酸中产生气泡Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑②实验室制氢气 Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2↑像以上的（2）（3）（4）反应中，都是两种化合物互相交换成分，生成新的两种化合物，我们把它叫做复分解反应。

复分解反应是有一定的要求的，要求反应物必须要溶于水，而且生成的产物中必须要有气体或沉淀或水（其中1个即可）。

《酸的化学性质》ppt课件

实验结论锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应剧烈。
铜与稀硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水，反应缓慢。
03
酸与碱反应
中和反应的பைடு நூலகம்义
中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应。
中和反应是复分解反应中的一种，其特点是生成物为盐和水，且反应过程中会放出热量。
中和反应在日常生活和工业生产中有着广泛的应用，如调节溶液pH值、处理废水等。
《酸的化学性质》ppt课件
• 酸的定义与分类 • 酸与金属反应 • 酸与碱反应 • 酸与盐反应 • 酸的其他化学性质 • 酸在日常生活中的应用
01
酸的定义与分类
酸的定义
01
酸是一类化合物，其分子中含有氢离子（H+）和酸根离子，且能够在水中释放出氢离子。
02
酸具有酸味（如醋酸、柠檬酸等），能使指示剂变色（如石蕊试液变红），能与碱反应生成盐和水等。
2. 将锌粒和铜片分别放入两个试管中。
实验：酸与金属反应的观察与记录
3. 向两个试管中分别滴加稀硫酸。 4. 观察并记录实验现象。
实验现象
实验：酸与金属反应的观察与记录
锌与稀硫酸反应剧烈，产生大量气泡，试管壁发热。
铜与稀硫酸反应缓慢，产生少量气泡，试管壁微热。
实验：酸与金属反应的观察与记录
复分解反应可以用 AB+CD=AD+CB来表示。
复分解反应的原理
复分解反应的原理是离子交换，即两种化合物在水溶液中相互交换离子，生成
新的化合物。
复分解反应发生的条件是生成物中有沉淀、气体或水生成。
复分解反应的实质是溶液中的离子结合成难电离的物质（如水）、难溶的物质（如沉淀）或挥发性气体，而使复分解

初中中考化学复习讲义课件下册新课学习第七单元常见的酸和碱第一节酸及其性质

作过程是：_______
____________________________________________
知识梳理整合提升
学习目标
1．认识稀盐酸和稀硫酸的化学性质。 2．了解金属活动性顺序。 3．了解置换反应。
知识梳理
知识点一：酸的化学性质 1．酸与指示剂作用：无色酚酞试不液变遇色酸________，紫色石红蕊试液遇酸变_____。
2．酸＋某些金属→盐＋氢气酸能与金属活动顺序表H以中前__________的金属反应 (1)金属活动顺序表钾：钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金 ______________强_____弱________________。剧烈
(2)含义：活动性由_____到_____，活动性越强与酸
(3)写出活泼金属与稀盐酸或稀硫酸反应的化学方程式。 ①镁Mg与＋稀2H盐C酸l=反==应M(放gC出l2＋大H量2的↑ 热，有气泡产生)： ______________________________。 ②2铝A与l＋稀6H盐C酸l=反==应2A：lCl3＋3H2↑ ______________________________。 ③锌Zn与＋稀2H盐C酸l=反==应Z：nCl2＋H2↑ ______________________________。 ④铁F与e＋稀2盐HC酸l=反==应F：eCl2＋H2↑ ______________________________。
与某些金属氧化物反应与碱反应与部分盐反应置换反应的定义
课堂小练巩固新知
1．用稀盐酸除去铁锈主要成分的D原理是()
A．FeO＋2HCl===FeCl2＋H2O B．FeO＋2HCl===FeCl3＋H2O C．Fe2O3＋6HCl===2FeCl2＋3H2O D．Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O

2020年春鲁教版九年级化学下册《第七单元常见的酸和碱》单元总结(解析版)

第七单元常见的酸和碱单元总结知识点一：酸及其性质【知识详解】一．常见的酸1、常见的几种酸：盐酸HCl 硫酸 H2SO4硝酸HNO3碳酸 H2CO32、浓盐酸是无色透明液体，有刺激性气味，具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢（HCl），敞口放置，溶质的质量分数变小。

浓硫酸是无色、粘稠、油状液体，不易挥发。

浓硫酸的特性：（1）吸水性：可做气体干燥剂，用于干燥酸性或中性气体，不能干燥氨气（NH3）；浓硫酸敞口放置，易吸收空气中得水，溶质的质量分数变小；（2）腐蚀性：在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢倒入水里，并不断用玻璃棒搅拌，切不可将水到人浓硫酸中。

3、打开盛浓盐酸的瓶盖，瓶口会出现白雾，原因是：盐酸易挥发，挥发氯化氢气体和空气中的水蒸气结合，形成盐酸小液滴的缘故。

二、酸的化学性质1.酸的通性：酸中含有： H+（1）酸 + 金属 ----- 盐 + 氢气铁和稀盐酸反应Fe + 2HCl === FeCl2 +H2↑铁和稀硫酸反应 Fe + H2SO4 ===FeSO4 +H2↑现象：有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。

（2）酸 + 金属氧化物----- 盐 + 水（复分解反应）氧化铁和稀盐酸反应(除铁锈)：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O氧化铁和稀硫酸反应（除铁锈）：Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O现象：固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色。

（3）酸 + 碱 -----盐 + 水（复分解反应）盐酸和烧碱反应：HCl + NaOH === NaCl +H2O盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2H2O氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 ===AlCl3 + 3H2O硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ===Na2SO4 + 2H2O（4）酸 + 碳酸盐 -----盐 + 水 + 二氧化碳（复分解反应）大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑（5）酸的特性：（酸根的性质）硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 ===BaSO4 ↓+ 2HCl盐酸和硝酸银溶液反应：HCl + AgNO3 ====AgCl↓ + HNO32.复分解反应（1）定义：两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，像这样的反应叫做复分解反应。

7.1酸及其性质

稀盐酸的化学性质（1）稀盐酸和镁条（Mg）反应 Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑ 稀盐酸和铁（Fe）反应 Fe+ 2HCl = FeCl2 + H2↑ （2）稀盐酸和铁锈（主要成分Fe2O3）反应 Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3 +3H2O （3）稀盐酸和碳酸钠、硝酸银（Na2CO3 、AgNO3 ）反应 Na2CO3 + 2 HCl ＝2NaCl + H2O + CO2↑ AgNO3 +HCl ==AgCl ↓ +HNO3 注意：单质的铁和酸反应只能生成+2价的亚铁化合物的铁和酸反应，反应前后铁元素的化合价不变讨论：除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？
0.5℃
113℃
Q吸 _ Q放
粒子扩散粒子水合
小结：
稀释浓硫酸时应该：酸入水（或大入小），沿内壁，慢慢倒，不断搅。
强调：
用玻璃棒搅拌的目的是加快热量散发，防止液体暴沸，发生危险。
在线测试
实验室有两瓶失去标签的无色液体，体积都是500mL。
老师告诉小明：其中一瓶是浓盐酸，一瓶是浓硫酸，并请小明可能用什么方法区分开二者的？
H2 H2+CO2
浓硫酸
浓硫酸的稀释
手的感觉
分析
烧杯发烫浓硫酸稀释时放热
稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。
切不可把水注入浓硫酸！
浓硫酸稀释的错误操作
演示实验时，水一定要缓慢滴入锥形瓶，否则锥形瓶底会因冷、热不均而裂掉。
如何稀释浓硫酸稀释浓硫酸时为什么会产生大量热量?
拓展：
雾的产生原理：液态小液滴悬浮于空气中形成的。烟的产生原理：固态小颗粒悬浮于空气中形成的。

酸及其性质ppt课件

符合 GB622－89
符合 GB622－89
1.酸有强烈的腐蚀性，使用时一定要小心，避免沾到皮肤或衣物上； 2.闻气时不可凑近瓶口，要小心的打开瓶塞，用手在瓶口处轻轻扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔。
（一）浓盐酸、浓硫酸的物理性质：
浓盐酸
颜色无色
状态气味溶质的密度敞开瓶口质量分数 (g/cm3) 发生的现象
4.注意事项：由两种化合物生成两种化合物的反应不一定是复分解反应如： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
5.条件：生成物种必须要有水或气体或沉淀生成。
实验探究4、酸与部分盐反应
现象稀盐酸+碳酸镁稀硫酸+碳酸钠稀硫酸+氯化钡稀盐酸+硝酸银
反应方程式
实验探究4、酸与部分盐反应
现象
C．稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸中 D．可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸
B 3. 浓盐酸敞口放置一段时间后，其溶质质量会( )
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法确定
4. 浓硫酸可以用作干燥剂，是因为它具吸水
性，所以敞口放置的浓硫酸
质量会变大，溶质质量分数会变小。如果不慎将浓硫酸溅到手上，
应立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
第一节酸及其性质
酸的通性复分解反应
复习回顾
• 1. 酸的组成：
+
。
• 2.浓盐酸有
性，因此打开瓶盖出现，有
气味，敞口放置
会使溶质质量分数变
，在实验室制取二氧化碳时不能使用浓盐酸原
因是
。
• 3.浓硫酸具有
性，常用作气体干燥剂。但不能干燥氨气（NH3）。

九年级化学酸的知识点

九年级化学酸的知识点
九年级化学中，酸是一个重要的知识点。

以下是关于酸的一些基本知识点：
1. 酸的定义：酸是指在水中能够产生氢离子（H+）的物质。

根据酸的氧化还原性质，还可以将酸定义为可以接受电子对的物质。

2. 酸的性质：
- 酸味酸性：大多数酸都具有酸味，但强酸的酸味往往无法通过嗅觉感知。

酸味是由于酸分子与味蕾的刺激作用。

- 酸性：酸溶液具有酸性，可以导致 pH 值小于7。

酸性越强， pH 值越低。

- 腐蚀性：许多酸具有腐蚀性，可以与其他物质发生化学反应，损坏材料。

- 导电性：酸溶液可以导电，因为酸溶液中的酸分子能够解离为离子。

3. 酸的种类：
- 强酸：酸解离程度高，可以完全解离（如盐酸、硫酸）。

- 弱酸：酸解离程度低，只有一小部分酸分子解离（如乙酸、柠檬酸）。

4. 酸的常见实例：
- 盐酸（HCl）：可以从氯化氢气体溶解或用氢氯酸得到，是强酸。

- 硫酸（H2SO4）：可以从硫酸铜溶解或用二氧化硫与氧气反应得到，是强酸。

- 醋酸（CH3COOH）：主要成分是乙酸，是弱酸。

- 柠檬酸（C6H8O7）：柠檬中的主要成分，是弱酸。

5. 酸的产生：
- 酸可以通过氧化金属、非金属元素或其化合物得到。

- 酸也可以通过电离和溶解来产生。

这些是九年级化学中关于酸的基本知识点，希望对你有帮助！。

10 酸及其性质

解析：本题选择几种典型物质考查酸的一般性质，主要考查学生对酸
的性质的掌握程度。
答案：(1)H＋
(4)③⑤
(2)红
(3)Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑
(5)Na2CO3
考点 3 中和反应
例3
(2015·滨州)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，
将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动，以
_____________________________________________ 。
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴
CuSO4溶液，无明显现象，溶液中一定没有_________。 (2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究。
下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液
的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式为_____________。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【猜想假设】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同
H2SO4+BaCl2==== BaSO4↓+2HCl
三、中和反应及其应用酸碱作用生成__________ 盐和水的反应， 1.________ 与________ H+ OH叫中和反应；中和反应的实质是________ 与________
结合生成水。
2.应用医药卫生。 (1)应用于____________ 酸碱性。 (2)改变土壤的__________
学的猜想如下，请你补上猜想四。