丰子恺《白鹅》阅读及答案
《白鹅》阅读及其参考答案
《白鹅》阅读及其参考答案《白鹅》阅读及其参考答案鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。
因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。
物质上的贡献，是生蛋。
它每天或隔天生一个蛋。
篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。
家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。
它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。
这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。
鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。
炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的'，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。
”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。
”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。
但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。
因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。
赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
16、这段文字的中心句是_______________________________________。
（2分）17、从第三句到段尾可分为两层，怎样划分？为什么这样划分？（2分）答__________________________________________________________18、作者对白鹅的态度是怎样的？（2分）答:_____________________________________________。
19、写出白鹅神态描写的句子。
（2分）________________________________________________________________________________________________________________20、倒数第二句中“实在太”连用三次，构成了排比句，在文中起什么作用？答:_____________________________________________________________ _____ __________________________________________________________。
丰子恺《白鹅》现代文阅读答案及参考答案
丰子恺《白鹅》现代文阅读答案及参考答案丰子恺《白鹅》现代文阅读答案及参考答案白鹅丰子恺①抗战胜利后，我卖掉了在重庆沙坪坝自建的小屋，除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。
因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了。
倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。
②这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。
这部分的形状，最能表明动物的性格。
例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。
麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。
而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
③鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的.意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
④鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调大模大样的，颇像平剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走，这是表示对人惧怕。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
家畜之中，最傲人的无过于鹅。
⑤鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。
大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。
这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
白鹅阅读理解答案
白鹅阅读理解答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置，它是学生日常获取知识、信息重要方法，每个学生都要掌握，提供了《白鹅》阅读理解的答案，一起来看看吧！《白鹅》节选（17分）鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
白鹅阅读理解题一9、本文作者是_____________ 2分10、选文主要从____________、___________两方面描写白鹅（2分）11、文中哪些词语写出了鹅步态的傲慢。
（3分）__________________________12、这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情。
（3分）__________________________13、仔细体会画线句子的修辞手法,并分析其表达效果。
（3分）___________14、高傲的白鹅容易被人捉住，你从中获得哪些为人处世的道理？（4分）___________参考答案：（一）《白鹅》节选（17分）9、丰子恺 2分10、叫声、步态2分11、从容、傲然、不让、大模大样（写出三个即给分）3分12、喜爱之情 3分13、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉（严肃郑重）的特点3分14、为人要谦逊、平和，多一些忍让，少一点狂妄（言之有理即可）4分白鹅阅读理解题二1．结合具体语境解释加点词。
《白鹅》阅读附答案
《白鹅》阅读附答案阅读文段，回答问题。
《白鹅》节选鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
1、本文作者是____________2、选文主要从____________、___________两方面描写白鹅3、文中哪些词语写出了鹅步态的傲慢。
______________________________________________________4、这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情。
______________________________________________________5、仔细体会画线句子的修辞手法，并分析其表达效果。
______________________________________________________6、高傲的白鹅容易被人捉住，你从中获得哪些为人处世的道理？______________________________________________________参考答案：1、丰子恺2、叫声、步态3、从容、傲然、不让、大模大样4、喜爱之情5、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉（严肃郑重）的特点6、为人要谦逊、平和，多一些忍让，少一点狂妄（言之有理即可）搜集整理仅供参考。
四年级下语文第十五课《白鹅》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第十五课《白鹅》知识点+同步练习知识点：一、相关资料鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。
鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。
代表作品《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着本来单纯》《无用之美》等。
二、多音字看kān看护 kàn看望伺sì窥伺cì伺候三、词语狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养即将姿态高傲空空如也偏颇添加四、词语解释左顾右盼: 向左右两边看。
文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
局促不安：形容拘谨，不自然，不安定的样子。
本文指鸭的步态急速，很不自然。
三眼一板：比喻言行有分寸。
本文指鹅的吃法刻板，从不改变。
一丝不苟：形容办事认真。
本文指鹅的吃法每天一个样，一点儿也不马虎。
扬长而去:大模大样的离开。
本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样的离开，与偷吃前形成鲜明对比。
五、教材解读：1.朗读课文，说说这只鹅给人留下了怎样的印象？高傲2.“它伸长了头颈，左顾右盼”你感受到了什么？“伸长了头颈”“左顾右盼”的动作描写及作者的心理描写，形象写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，姿态上给作者留下“高傲”的印象。
3.鹅的高傲表现在哪些方面？都有怎样的特点呢？更表现在它的叫声、步态和吃相中。
4.“鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
”鹅与鸭作对比，你感受到了什么？把鹅的步调与鸭作对比，反衬鹅的步调从容；另一方面用比喻，不仅形象写出鹅的步调从容，还显出鹅的步伐透出的不可一世的傲慢。
白鹅阅读理解答案
白鹅阅读理解答案篇1：白鹅阅读理解答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置，它是同学日常猎取学问、信息重要方法，每个同学都要把握，供应了《白鹅》阅读理解的答案，一起来看看吧！《白鹅》节选（17分）鹅的叫声，与鸭的叫声大体相像，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而开心，有当心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严厉严肃，有似厉声呵斥。
它的旧仆人告知我：养鹅等于养狗，它也能看管门户。
后来我看到，果真凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严峻，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了仆人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也似乎大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是高傲了。
这在大体上也与鸭相像。
但鸭的'步调急速，有局促担心之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的高傲的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭肯定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不简单。
那鹅就不然：它傲然地站着，观察人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这高傲终归是傲慢的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最简单捉住的也无过于鹅。
篇2：白鹅阅读理解答案9、本文是_____________ 2分10、选文主要从____________、___________两方面描写白鹅（2分）11、文中哪些词语写出了鹅步态的高傲。
（3分）__________________________12、这两段文字蕴涵着对鹅怎样的感情。
（3分）__________________________13、认真体会画线句子的修辞手法,并分析其表达效果。
（3分）___________14、傲岸的白鹅简单被人捉住，你从中获得哪些为人处世的道理？（4分）___________ 参考答案：（一）《白鹅》节选（17分）9、丰子恺2分10、叫声、步态2分11、从容、傲然、不让、大模大样（写出三个即给分）3分12、宠爱之情3分13、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的洪亮与严峻（严厉严肃）的特点3分14、为人要谦逊、平和，多一些忍让，少一点傲慢（言之有理即可）4分篇3：白鹅阅读理解答案1．结合详细语境解释加点词。
阅读“名家名篇”《鹅》完成素养测试题（答案附后）
阅读“名家名篇”《鹅》完成素养测试题（答案附后）阅读“名家名篇”《鹅》完成素养测试题（答案附后）鹅这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。
这部分的形状，最能表明动物的性格。
例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。
麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。
猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。
而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我，养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我果然看到，凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫。
其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的，见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥，要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速。
有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。
这正是它傲慢性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然，它傲然地站着，看见人走来简直不让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家畜之中，最傲人的无过于鹅。
同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
【初中散文阅读】丰子恺《白鹅》阅读
【初中散文阅读】丰子恺《白鹅》阅读阅读下面的文字，然后回答问题这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
它伸长阅读下面的文字，然后回答问题这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼。
我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物,头是最主要的部分。
这部分的形状，最能表明动物的性格。
例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。
麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。
猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。
而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥：要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
《白鹅》阅读训练及答案
《⽩鹅》阅读训练及答案《⽩鹅》阅读训练及答案《⽩鹅》阅读答案篇⼀：丰⼦恺《⽩鹅》阅读及答案 《⽩鹅》阅读答案篇⼀：丰⼦恺《⽩鹅》阅读及答案 1、这个⽚断选⾃课⽂《》，作者是。
（2分） 2、⼤⽩鹅吃⾷时，是先再然后。
（3分） 3、⽩鹅是⼀种的动物，这个选段从上反映了了它的这⼀特点。
（2分） 4、这个⽚断把⽩鹅当作⼈来写，这样写有什么好处？（1分） 5、因为附近的狗，都知道我们这位鹅⽼爷的脾⽓这个位能不能改成个或只为什么？说明理由。
（1分） 参考答案： 1、《⽩鹅》丰⼦恺。
（每空1分，共2分） 2、吃⼀⼝冷饭喝⼀⼝⽔再到别处去吃⼀⼝泥和草（每空1分，共3分） 3、⾼傲吃相（吃饭）（每空1分，共2分） 4、突出了作者对鹅的喜爱之情。
（1分） 5、⽤位字，很⾃然地流露出作者对⽩鹅的亲昵和爱意。
（1分） 《⽩鹅》阅读答案篇⼆：丰⼦恺《⽩鹅》阅读答案《⽩鹅》阅读答案篇⼆：丰⼦恺《⽩鹅》阅读答案 ①抗战胜利后，我卖掉了在重庆沙坪坝⾃建的⼩屋，除了托庇三年的情感以外，我对这⼩屋实在毫⽆留恋。
因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了。
倒是屋⾥养的⼀只⽩鹅，使我恋恋不忘。
②这⽩鹅，是⼀位将要远⾏的朋友送给我的。
它伸长了头颈，左顾右盼，我⼀看这姿态，想道：“好⼀个⾼傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。
这部分的形状，最能表明动物的性格。
例如狮⼦、⽼虎，头都是⼤的，表⽰其⼒强。
麒麟、骆驼，头都是⾼的，表⽰其⾼超。
鹅的头在⽐例上⽐骆驼更⾼，与麒麟相似，正是⾼超的性格的表⽰。
⽽在它的叫声、步态、吃相中，更表⽰出⼀种傲慢之⽓。
③鹅的叫声，与鸭的叫声⼤体相似，都是“轧轧”的。
但⾳调上⼤不相同。
鸭的“轧轧”，其⾳调琐碎⽽愉快，有⼩⼼翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其⾳调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主⼈告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然：凡有⽣客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚⾄篱笆外有⼈⾛路，它也要引吭⼤叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
《白鹅》节选阅读答案
《白鹅》节选阅读答案《白鹅》节选阅读答案阅读理解中有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
《白鹅》节选鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的'狂吠，是专对生客或宵小用的;见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让;有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
9、本文作者是_____________ 2分10、选文主要从____________、___________两方面描写白鹅(2分)11、文中哪些词语写出了鹅步态的傲慢。
(3分)__________________________12、这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情。
(3分)__________________________13、仔细体会画线句子的修辞手法,并分析其表达效果。
(3分)___________14、高傲的白鹅容易被人捉住，你从中获得哪些为人处世的道理?(4分)___________阅读理解(一)《白鹅》节选(17分)9、丰子恺 2分10、叫声、步态2分11、从容、傲然、不让、大模大样(写出三个即给分)3分12、喜爱之情 3分13、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉 (严肃郑重)的特点3分14、为人要谦逊、平和，多一些忍让，少一点狂妄(言之有理即可)4分。
“白鹅鹅的叫声”阅读理解答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪努力学习，报效父母“白鹅鹅的叫声”阅读理解答案阅读丰子恺的《白鹅》选段，完成下面的题。
白鹅 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥：要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。
大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。
这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，。
统编版语文四年级上册第六单元阅读理解精选题-(含答案)
统编版语文四年级上册第六单元阅读理解精选题-（含答案）第六单元阅读理解精选题-2023-2024学年语文四年级上册统编版阅读。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。
刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩．不拿到马路上去应战。
况且小陀螺有个难听的绰号叫"角锥"，意思是小且细。
抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子。
对陀螺的质量往往不在意。
1．联系上下文解释词语。
占上风：_________ ___2．选文是围绕哪句写的？请用“"画出来。
3．联系课文内容．选文属于（）部分。
A．说陀螺B．做陀螺C．得陀螺D．悟陀螺4．读画波浪线的句子，回答问题。
（1）句中“拖鼻涕穿开裆裤的”指的是_________ ___（2）“他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意"。
这句说明了什么？_______________阅读《白鹅（节选）》，完成习题。
白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！"鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
[丰子恺白鹅]丰子恺《白鹅》阅读答案-V1
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[丰子恺白鹅]丰子恺《白鹅》阅读答案-V1
丰子恺的《白鹅》是一篇让人叹为观止的优美散文，描写了鹅群中的
一只白色鹅鸟儿，表现出作者设计的波澜壮阔的生命哲理。
下面，本
文将从多个角度来分析这篇文章。
首先，作者在文章中用大量的形容词和修辞手法来描绘这只白鹅，使
读者对它产生浓厚的情感。
例如，文章中“闪闪的”、“雪白的”、“洁白的”等形容词，让白鹅更加逼真，读者仿佛就能看到它在草地
上优雅地漫步。
其次，丰子恺通过对白鹅群的描述，告诉读者它们在野外生活中的生
命状态和活力。
这群鹅不仅在外表上互相熟悉，而且在内部有着相互
帮助和保护的情感。
白鹅在其中成为一只壮士，它比其他鹅更加勇敢，能够保护自己，保护自己的群体。
第三，这篇文章还带着强烈的哲学意味，传达了丰子恺对生命的理解：生命是短暂的，但那些真诚和美好的时刻在我们的生命中留下深刻的
印象。
即使在逆境中，生命也能够坚守，生命可以是美好的，并且经
得起时间的考验。
这些哲学思想在白鹅身上得到了传达和明确阐释。
在这篇文章中，丰子恺的用笔非常精细，在描述白鹅的外表和内涵上，他细致入微、生动形象。
同时，这篇文章也向读者展示了一种人道精
神和美好哲学的气息，思想深刻，令人陶醉。
这篇小论文旨在分析
《白鹅》这篇美文的艺术价值和思想启示，虽然天赋异禀的丰子恺并
不需要我们这样的赞誉，但这篇文章确实是他作品中最经典的之一。
部编版小学四年级下册语文《白鹅》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《白鹅》练习题及答案部编版小学四年级下册语文《白鹅》练习题及答案篇一一、用组词的方法来区分它们。
促（）历()锯()侍（）捉()厉()剧()诗（）二、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
()空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。
2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
( )胜：①赢，占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句。
__________________________________________________________________________________【答案】一、(催促)(来历)(锯子)（侍候）(捕捉)(严厉)(剧照)（诗人）二、1.②2.⑤三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼从容不迫：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
部编版小学四年级下册语文《白鹅》练习题及答案篇二一、看拼音，写汉字pì rú（）shì hòu（）fù jìn（）pí qi（）mǐn jié（）二、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”在全文中属于（）句。
三、下面汉字书写有错误的一项是：（）A.笔直延伸悠然翱翔无可言喻B.凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C.壮观绮丽美不可言彼此关照D.清晰可辩惊恐万分奋力搏击四、下面句子有语病的一句是：（）A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。
D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
五、填一填。
这是一篇以________为主的记叙文。
（写人写事状物）课文采用________的结构方式。
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（一）（9分）鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种滋味。
这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
譬如吃了一口饭，倘若水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，就把它的饭吃完，扬长而去了。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。
为了找这些食物，它仍是要走远去的。
因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。
真是架子十足的！1、这个片断选自课文《》，作者是。
（2分）2、大白鹅吃食时，是先再然后。
（3分）3、白鹅是一种的动物，这个选段从上反映了了它的这一特点。
（2分）4、这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？（1分）5、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气这个位能不能改成个或只为什么？说明理由。
（1分）参考答案：1、《白鹅》丰子恺。
（每空1分，共2分）2、吃一口冷饭喝一口水再到别处去吃一口泥和草（每空1分，共3分）3、高傲吃相（吃饭）（每空1分，共2分）4、突出了作者对鹅的喜爱之情。
（1分）5、用位字，很自然地流露出作者对白鹅的亲昵和爱意。
（1分）。