第四章 呼吸作用练习题
呼吸作用测试题(精选课件)
呼吸作用测试题细胞呼吸——基础强化一、选择题1．下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸都是释放能量的过程B．有氧呼吸过程消耗氧气但不一定产生CO2Ｃ．若呼吸底物为脂肪，则消耗Ｏ2量少于释放的CO2量D．粮食储存需要低温、低氧条件,蔬菜储存需要干燥条件2．人体内代谢终产物CO２形成的场所是（)A.肺泡B。
气管C。
核糖体D。
线粒体3．重铬酸钾溶液在酸性条件下，与酒精发生化学反应变成（ )A．黄色Ｂ．蓝色C．砖红色ﻩD.灰绿色5.下列不属于有氧呼吸第一阶段的产物是（）A．水Ｂ。
［Ｈ］Ｃ.丙酮酸ﻩD。
三磷酸腺苷６.在细胞呼吸过程中，分解水和合成水分别发生在( )A．第一阶段和第二阶段Ｂ．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段7.生物体吸收的O2用于( ）A．在线粒体中合成CO２Ｂ。
在细胞质中与氢结合成水Ｃ．部分形成ＣＯ2，部分与[Ｈ］结合生成水D.在线粒体中与[H］结合生成水8。
在呼吸作用过程中，有CO2放出时，则可判断此过程( ）A.一定是无氧呼吸ﻩＢ.一定是有氧呼吸C。
一定不是酒精发酵Ｄ。
一定不是乳酸发酵９。
用含１8Ｏ的葡萄糖进行有氧呼吸,则18O的转移途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水ﻩB。
葡萄糖→丙酮酸→氧C。
葡萄糖→氧→水ﻩD．葡萄糖→丙酮酸→ＣO2１0．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是( ）A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害B。
土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根C．土壤中的有毒物质溶解到水中,使根受到毒害Ｄ．土壤因水涝温度低，使根受低温损害二、非选择题１1．下图是有氧呼吸过程图解。
请据图分析回答：（1）依次写出[1]、［２］、［3］所代表的物质的名称：［1］____＿_____[2]_____＿____[３］________＿_。
（2）依次写出[4］、［5]、［6]所代表的能量的多少：[４]__________[5]___＿_____＿［６］＿_＿_＿＿____.（３）有氧呼吸的主要场所是____＿＿＿___.进入该场所的呼吸底物是__＿___＿___。
北师大版(2024)七年级生物上册第三单元第四章第二节《呼吸作用》优质练习
第二节呼吸作用第1层基础必备练限时：8min 1．呼吸作用是所有生物的共同特征，生命体进行呼吸作用的意义在于（）A．产生二氧化碳B．产生氧气C．为生命活动提供能量D．释放热能2．呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变化是（）A．有机物分解，储存能量B．有机物合成，储存能量C．有机物分解，释放能量D．有机物合成，释放能量3．萝卜、胡萝卜等根茎类蔬菜储藏久了会空心，其原因主要是（）A．光合作用制造有机物B．呼吸作用分解有机物C．蒸腾作用散失水分D．吸收作用吸收二氧化碳4．近年来，河北省阜城县立足资源优势，不断优化农业产业结构，通过政策扶持、示范带动等方式发展果蔬大棚种植，带领当地群众增收致富。
下列措施中，有利于增加当地温室大棚中果蔬产量的是（）①多施肥少浇水②合理密植③经常通风④适当增大昼夜温差A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．下列各项措施中不能使温室或大棚中种植的作物提高产量的是（）A．直接喷施二氧化碳 B．多浇水C．多施肥D．增加氧气浓度6．关于人和植物的呼吸作用具有的共同点，下列说法错误的是（）A．都要吸收氧气B．都产生二氧化碳和水C．都要吸收二氧化碳D．都要释放出能量7．下列所示的现象与植物的呼吸作用密切相关的是（）A．根部带土移栽植物B．立体种植提高产量C．移栽菜苗后要遮阳D．庄稼被淹及时排水8．如图（一）和（二）是植物的两种生理过程示意图，下列叙述正确的是（）A．a是有机物，b是二氧化碳B．①是线粒体，②是线叶绿体C．（一）过程只在白天进行，（二）过程只在晚上进行D．（二）过程释放的能量是b物质储存的能量9．下图是番茄植株细胞内部分生理活动示意图。
A和B表示细胞结构，①和②表示生理过程。
判断下列说法是否正确。
(1)该细胞有可能是叶表皮细胞。
( )(2)①所指的生理过程是光合作用。
( )(3)B所代表的结构是线粒体。
( )(4)细胞内时刻都在进行②过程。
( )10．我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现“碳中和”（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。
八年级生物上册第三单元第四章第1节《呼吸作用》例题(含解析)冀教版
第一节呼吸作用
典型例题1
在市场上我们发现卖的水果都是用保鲜袋封装好的，水果用保鲜袋进行封装，主要是（）A．对水果进行保洁
B．防止水果中的水分散失
C．抑制水果的呼吸作用
D．减少水果的表皮损伤
【解析】水果进行呼吸作用时，需要消耗细胞内储存的有机物，所以抑制水果的呼吸作用可以延长水果的贮藏时间。
保持袋内适宜的温度更有利于水果的呼吸。
〔答案〕C。
典型例题2
下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( )
【解析】叶片白天进行光合作用和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气，晚上只进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳。
【标准解答】D
典型例题3
正确表达呼吸作用过程的反应式是（）
A．水＋二氧化碳→有机物＋氧＋能量
B．有机物＋氧→水＋二氧化碳＋能量
C．有机物＋二氧化碳→水＋氧＋能量
D．水＋氧→有机物＋二氧化碳＋能量
【解析】呼吸作用是在氧气的参与下，把有机物分解产生二氧化碳和水，并释放有机物里储存的能量。
光合作用是把二氧化碳和水转变成有机物，把光能转化成储存在有机物中的能量，释放氧气。
〔答案〕B
典型例题4
绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，其中能进行呼吸作用的器官是( ) A．根、茎、叶
B．茎和叶的绿色部分
C．花、果实、种子
D．六种器官都进行呼吸作用
【解析】组成绿色开花植物的一切细胞进行生命活动都要消耗能量，这能量必须由呼吸作用来提供，所以，所有的细胞都能进行呼吸作用，植物的六种器官都是由细胞组成的，自然都能进行呼吸作用。
〔答案〕D。
完整版植物的呼吸作用练习题
第四节 绿色植物的呼吸作用1 .以下关于呼吸作用的说法,不正确的选项是A.呼吸作用在光合作用条件下都能进行B.呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行C.呼吸作用是分解有机物,释放能量D.呼吸作用是吸收氧气,放出二氧化碳2 .以下物质中既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的一组是A.二氧化碳和氧B.二氧化碳和水C. 有机物和水D.有机物和•氧3 .绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A.①B. ①②C. ①②③D.①②③④4 .呼吸作用是生物体的一项重要生理活动,其意义是A.将无机物合成有机物B.将有机物分解为无机物C.为生命活动提供能量D .吸收氧气放出二氧化碳5 .公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏,保护我〞.经常践踏草坪会造成土壤板结,从 而影响草的生长.对此解释合理的是A.缺少无机盐,影响生长B .缺少水,影响光合作用C.缺少氧气,影响根的呼吸D.气孔关闭,影响呼吸作用6 .新疆吐鲁番地区,白天光照充足,温度较高,夜间温度较低,这里生产的葡萄等水果产 量高,品质好,特别甜.以下说法正确的选项是A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛B.昼夜温差较大,白天呼吸作用旺盛C.白天温度较高,呼吸作用旺盛D.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱〔白天光合作用制造的有机物多,晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少〕7 .表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间9 .在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻.其主要原因是A.萝卜进行蒸腾作用,「散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解11.光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动,右图中假设甲代表水和二氧化碳, 那么但f 二氧化碳 可5期 二氧化碳氧C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止10.某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的二氧化碳 含量进彳亍24小时测定,以下列图曲线能正确表示其测定结果的是〔横坐标为日时间,纵坐〔〕a.n是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用b.n是光合作用,乙是有机物和氧气,I是呼吸作用c.n是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用d.n是呼吸作用,乙是有机物和氧气,I是光合作用13.呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于〔〕A.生命活动每时每刻都需要氧B .生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出14. 一株生理功能正常的绿色植物,在以下列图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是〔〕A.光台作用B. 呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用16. 一个密闭的保温箱中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线图.如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量.以下曲线图中能够正确反映温度〔A〕和氧气含量〔B〕随时间变化的是〔〕17.我国农村有很多地窖,将甘蔗、马铃薯、红薯贮藏在地窖中,进入地窖取物之前,农民往往把一盏油灯用绳子掉入窖内,这一做法的目的是〔〕.A.为了照明B.测定地窖内氧的含量C.测定地窖内二氧化碳的含量D.燃烧掉地窖内的一氧化碳19.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来,可以大大延长水果的贮藏时间. 保鲜袋的主要作用是A .保持袋内适宜的温度B .减少水果的水分散失C .抑制水果的呼吸作用D .减少水果的外表损伤20.右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图.为使实验获得好的效果,实验中选用的塑料袋颜色最好是A.白色B .黑色C .红色D .无色22、正确表达呼吸作用过程的反响式是〔〕A.水+二氧化碳一有机物+氧+能量B.有机物+氧一二氧化碳+水+能量C.有机物+二氧化碳—水+氧+能量D.水+氧一有机物+二氧化碳+能量25.储存甘薯时,地窖常要留有通风孔,这是为了〔〕A.通气透风,提升窖内温度B.通气透风,促进光合作用C.使空气流通,散出热量D.增加氧气,加速呼吸作用26.农田淹水以后必须及时排涝,是为了让植物的根得到足够的〔〕A.能量B.氧气C.二氧化碳D.阳光28、如左图将金鱼藻放在装满水的烧杯中,用漏斗罩住金鱼藻,并在漏斗上倒扣一只装满水的试管；将该装置放在阳光下照射一段时间,当气体充满1/2试管时,用快熄灭的卫生香检验该气体,假设卫生香复燃证实金鱼藻的光合作用制造了以下哪种气体?A、二氧化碳B、一氧化碳C、氧气D、氮气29、栽培花卉一般选用底部带孔的瓦钵,这主要是有利于：A、根进行呼吸作用B、及时散发根呼吸时产生的热C、根吸收空气中的二氧化碳D、水分散失30.根据下式答复：二料化破,水前T诧粉工储得能2 /氧气二躯化碗,水*能量(1)过程a和b分别表示植物的作用和作用.(2)a、b两过程中,过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用.(3)当过程a大于过程b时,植物体内有机物得以 ,并使植物体表现出现象.(4)温带落叶树木过冬时,仍持续进行作用.它所分解的物质那么是通过作用合成并储存在植物体内的.31.某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,答复以下问题：(1)假设此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是[1], [2] , [3] , [4] .(2)假设此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是：[11, [2] .(3)假设此图为蒸腾作用示意图,箭头所指的物质[2]是L(4)白天进行 _ 种,晚上进行种.32.据图答复：一(1)甲装置可以用来验证光合作用需要A.氧气B. 水C.二氧化碳D. 阳光(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有A.二氧化碳,有光条件B.C.氧气,有光条件D.(3)丙装置可以用来验证A.光合作用需要水作为原料C.呼吸作用需要水作为原料(4) 丁装置可以用来验证蒸腾作用, 的产生,此装置必须放在氧化碳,无光条件氧气,无光条件B.光台作用能产生氧气D.呼吸作用能产生二氧化碳但此装置有一个错误,应修改为B.应扎紧袋口环境中.C.应给叶片涂上几士林D.袋口应扎在最下面一片叶以下,土壤之上33、右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置.瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物.(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的增强.使得浓度加大.这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强.一(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的填某种生理活动).(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用均将(填“增强〞或“减弱〞),原因是34.认真分析以下列图所示的实验装置,并答复有关问题.(1)甲装置可用来验证. 此装置必须放在的环境中.(2)乙装置可用来验证, 实验前乙装置中的试管内有. 1)、假设在向漏斗中注水前, 将温度计插入种子中测量,测得的温度会比室温;其原因是：种子萌发过程中会进彳2)假设将燃烧着的蜡烛伸进瓶中,蜡烛会 ,由于种子萌发进行呼吸作用吸收了瓶中的.3)假设将清水灌入广口瓶中,澄清的石灰水会变的混浊,由于种子萌发过程中进行呼吸作用, 放出.(3)丙装置可用来验证光合作用需要.(4) 丁装置可用来验证 ,但有一个错误是.35.某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究.实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1所示.a、b分别表示10 C和20 C时植物吸收氧气量随时间变化的情况.实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验.请分析答复以下问题.(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越.(2)由实验一结果可推知：在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当时,就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用.(3)联系本实验,试分析吐鲁番因：.瓜果特别甜的原碗37、甲瓶中装有萌发的种子,乙瓶中装有煮熟的种子；把甲乙两瓶放在温暖的地方,24小时后,观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况：A、蜡烛在甲瓶中会熄灭,在乙瓶中会继续燃烧B、蜡烛在乙瓶中会熄灭C、蜡烛在甲瓶中继续燃烧,蜡烛在乙瓶中会继续燃烧D、蜡烛在甲瓶中继续燃烧,蜡烛在乙瓶中会熄灭38 .如下列图,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物, 瓶塞塞住,并用凡士林密封.(1)要验证绿色植物的呼吸作用, 需将装置放置在黑暗的环境中, 目的是预防瓶内的植物进 行 作用,对实验结果产生 干扰.(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得 ,说明植物 作用释放的 与澄 清石灰水发生了反响.(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片 (填"变蓝"或"不变蓝"),原因是(4)该实验设计的缺乏之处是 .39 .如图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响〞的坐标曲线,据图答复:(1)呼吸作用最弱的温度是 ,最强的温度是 .(2)由图可知,在一定范围内随着温度的升高,呼吸作用会.但温度过高,呼吸作用又会.⑶根据图示,你会建议妈妈储存水果、蔬菜时保持怎样的温— 度?.40 .植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用.某生物兴趣小组的 同学为探究植物的呼吸作用,提前一天于下午两节课后到实验室准备实验,他们选用黑色和透明塑料袋各两个,制作的实验装置如下列图,并放置在靠窗口的准备台上,24小时后,同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,挤 出袋内气体,观察变化情况.请分析答复： (1)小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原那么,应选择 与之作对照.(2)甲袋使用黑色塑料袋的目的是 .(3)甲、乙、丙、丁四个袋中的气体,最可能使澄清石灰水变浑浊的是 .说明袋内的增加了.(4)同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少.由此说明 .(5)将燃烧的蜡烛放进烧杯内,蜡烛会马上 ,说明大烧杯内 减少.41 .某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员.为了研究光照、水分对植物生长发 育的影响,她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗 分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境 中,按下表要求连续治理 20天,进行观察并记录.请答复：0 10 2040 温度〔TO甲新都的蔬菜乙新帼的藐蛋丙烫过的激菜丁烫过的蔬菜编P 环境条件1 室温(20 C ),光照充足,适量浇水2 室温(20 C),黑暗中,适量浇水3 室温(20 C),光照充足,不浇水4 室温(20 C ),光照充足,过量浇水(1)生长状况最好的应是号花盆的幼苗.(2)将1号与3号、4号花盆进行比较,可以研究对幼苗生长发育的影响.(3)4号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是.(4)这个实验在设计上存在着缺陷,请指出：.42.请运用所学的生物学知识,答复以下农业生产中的实际问题：(1)移栽植物时,常在阴天或黄昏进行,并剪去大量枝叶,其目的是.(2)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是受到抑制.因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝.15.如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系.以下分析正确的是()A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C.MN段表示该植物只进行呼吸作用D.NP段表示该植物只进行光合作用20.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的选项是()A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强B. b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用C.当光照强度〉时,该植物开始进行光合作用D.当光照强度〉n2时,表示该植物不再进行光合作用。
呼吸作用和燃烧作用练习题
呼吸作用和燃烧作用练习题1. 呼吸作用是人体利用氧气和有机物发生反应产生能量的过程。
以下哪项属于呼吸作用产生的产物？- A. 二氧化碳- B. 氧气- C. 水- D. 碳氢化合物答案：A2. 呼吸作用产生能量的主要物质是什么？- A. 氧气- B. 水- C. 二氧化碳- D. 葡萄糖答案：D3. 下列哪个过程是燃烧作用的基础？- A. 氧化反应- B. 光合作用- C. 分解反应- D. 还原反应答案：A4. 燃烧作用是指物质和氧气之间的反应，产生能量释放出来。
以下哪项属于燃烧作用的现象？- A. 断裂- B. 发光- C. 溶解- D. 吸烟答案：B5. 下列哪个化学方程式是燃烧作用的典型反应？- A. H2O → H2 + O2- B. C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量- C. CO2 + H2O → C6H12O6 + O2- D. 2H2 + O2 → 2H2O + 能量答案：B6. 燃烧作用中，物质在与氧气反应时放出的能量主要储存在哪个化学物质中？- A. 二氧化碳- B. 氧气- C. 葡萄糖- D. 水答案：C7. 呼吸作用和燃烧作用有何相同之处？- A. 都需要氧气参与- B. 都是无氧反应- C. 都产生二氧化碳和水- D. 都是光合作用答案：A8. 呼吸作用和燃烧作用有何不同之处？- A. 呼吸作用产生能量，而燃烧作用释放能量- B. 呼吸作用只发生在人体内，而燃烧作用发生在任何物质中- C. 呼吸作用是生物体生存所必需的，而燃烧作用不是- D. 呼吸作用需要光合作用的产物，而燃烧作用不需要答案：C以上是关于呼吸作用和燃烧作用的练习题。
希望对您的学习有所帮助！。
冀教版生物八年级上册 第三单元第四章《第一节 呼吸作用》习题
《第一节呼吸作用》习题一、选择题1、春末,在窗台附近的金鱼缸内养了许多金鱼,并放入金鱼藻,在昼夜中金鱼最缺氧的时候大约在( )A、早晨B、中午C、黄昏D、天亮前2、生物体进行呼吸作用的主要目的是产生生命活动所需的( )A、氧气B、二氧化碳C、能量D、有机物3、在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。
其主要原因是( )A、萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分B、被周围的细菌和真菌等分解者分解C、萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D、萝卜细胞的分裂和生长停止4、新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间,主要是因为包裹后可以( )A、不让水分散失B、阻挡细菌进入C、减少水果皮损伤D、抑制呼吸作用5、公园草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我。
”经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。
对此解释合理的是( )A、缺少无机盐,影响生长B、缺少水,影响光合作用C、缺少氧气,影响根的呼吸D、气孔关闭,影响呼吸作用6、储存甘薯时,地窖常要留有通风孔,这是为了( )A、通气透风,提高窖内温度B、通气透风,促进光合作用C、使空气流通,散出热量D、增加氧气,加速呼吸作用7、农田淹水以后必须及时排涝,是为了让植物的根得到足够的( )A、能量B、氧气C、二氧化碳D、阳光二、填空题1、某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。
实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1所示。
a、b分别表示10 ℃和20 ℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。
实验二:按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。
请分析回答下列问题。
图1 图2(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越。
(2)由实验一结果可推知:在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当时,就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。
(3)联系本实验,试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因: 。
参考答案一、选择题1、D2、C3、C4、D5、C6、C7、B二、填空题(1)快(2)升高(3)晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少。
冀教版生物八年级上册3.4.1呼吸作用练习
第一节呼吸作用练习一、单项选择题1．呼吸作用的产物是（）①水②二氧化碳③氧气④淀粉⑤无机盐⑥能量A. ①②⑥B. ③④⑤C.①③⑥D.①②⑤2.玉米叶片上的气孔放出的二氧化碳主要来自细胞内的（）A. 叶绿体B.线粒体C.细胞核D.细胞壁3.取甲、乙两个瓶子，甲瓶中装有萌生的种子，乙瓶中装有等量的煮熟的种子?两瓶分别用橡皮塞塞严，放在暖和的地方。
一天后把焚烧的蜡烛分别放入两瓶内，察看到（）A. 甲瓶火焰熄灭，乙瓶不熄灭B.甲、乙两瓶火焰都熄灭C.甲瓶火焰不熄灭，乙瓶熄灭D.甲、乙两瓶火焰都不熄灭4.植物体进行呼吸作用的部位是（）A. 根B.茎C.叶D.每个活细胞5.呼吸作用的本质是 ()A. 分解有机物，储藏能量B.合成有机物，开释能量C.分解有机物，开释能量D.合成有机物，储藏能量6.呼吸作用对植物体自己的重要意义是 ()A. 分解有机物B.开释能量C.与光合作用保持均衡D.为各项生命活动供给能量7.人类以下各项活动中，能加强植物呼吸作用的是（）A. 收获的粮食晒干后储藏B.农业生产中实时耕松土壤氧化碳8.以下对于光合作用和呼吸作用关系的说法正确的选项是（）A. 光合作用是呼吸作用的条件B. 光合作用在有光的条件下进行，呼吸作用无光的条件下进行C.呼吸作用是光合作用的条件D.A 、C 都正确。
9.过分密植，作物的产量会减少,其原由主假如植物下部叶片（）A. 光合作用大于呼吸作用B. 光合作用和呼吸作用都旺盛C.呼吸作用大于光合作用D.光合作用和呼吸作用都轻微10.以下举措中，不可以提升大棚蔬菜产量的是（）A. 适合提升氧气浓度B. 适合延伸光照时间C.适合提升二氧化碳浓度D.适合增添光照强度二、综合题11.如图，瓶中装有萌生的种子，试验开始时阀门是封闭的．过一段时间后，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。
请剖析：（ 1）该试验过程中试管中澄清的石灰水变，能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是。
呼吸作用试题及答案
呼吸作用试题及答案一、选择题1. 呼吸作用主要发生在细胞的哪个部位？A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞膜D. 细胞壁答案：B2. 呼吸作用的最终产物是什么？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 葡萄糖答案：B3. 呼吸作用的第一阶段发生在哪里？A. 细胞质基质B. 线粒体基质C. 线粒体内膜D. 细胞核答案：A4. 呼吸作用中，NADH和FADH2的作用是什么？A. 作为酶B. 作为底物C. 作为电子受体D. 作为能量储存答案：C二、填空题1. 呼吸作用的三个阶段分别是________、________和________。
答案：糖酵解、三羧酸循环、电子传递链2. 呼吸作用中，每分子葡萄糖完全氧化可以产生大约________个ATP。
答案：30-38三、简答题1. 简述呼吸作用的过程。
答案：呼吸作用是细胞利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水的过程，同时释放能量。
这个过程分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
糖酵解在细胞质基质中进行，将葡萄糖分解成两个丙酮酸分子，同时产生少量ATP和NADH。
丙酮酸进入线粒体基质，参与三羧酸循环，产生更多的NADH和FADH2。
最后，NADH和FADH2在电子传递链中释放电子，通过氧化磷酸化产生大量的ATP。
2. 呼吸作用在生物体中有什么作用？答案：呼吸作用是生物体获取能量的主要方式。
它不仅为细胞提供能量，支持细胞的各种生命活动，如肌肉收缩、神经传导等，还为生物体的生长发育、维持体温和免疫反应等提供必要的能量。
此外，呼吸作用产生的二氧化碳和水也是生物体代谢的副产品，对维持生物体的内环境稳定具有重要作用。
第四章 呼吸作用习题及答案
第四章植物呼吸作用一、英译中(Translate)1．respiratioin2．aerobic respiration3．anaerobic respiration4．fermentation5．pentose phosphate pathway6．biological oxidation7．respiratory chain8．glycolysis9．oxidative phosphorylation10．Pasteur effect11．respiratory rate12．respiratory quotient13．cytochrome14．intramolecular respiration15．protein complex16．alternate oxidase17．ubiquinone18．uncoupling agent19．temperature coefficient二、中译英(Translate)1．巴斯德效应2．有氧呼吸3．无氧呼吸4．呼吸速率5．呼吸商6．已糖磷酸途径7．生物氧化8．电子传递链9．细胞色素10．化学渗透假说11．抗氰呼吸12．底物水平磷酸化作用13．呼吸链14．氧化磷酸化15．发酵16．分子内呼吸17．蛋白复合体18．交替氧化酶19．温度系数三、名词解释(Explain the glossary)1．呼吸作用2．有氧呼吸3．糖酵解4．三羧酸循环5．生物氧化6．呼吸链7．P/O比8．氧化磷酸化9．巴斯德效应10．细胞色素11．呼吸速率12．呼吸商13．抗氰呼吸14．无氧呼吸15.ADP/O ratio16.electron transport chain (mitochonrion)17. oxidative phosphorylation18. glycolysis四、是非题(True or false)()1．所有生物的生存都需要O2。
()2．糖酵解途径是在线粒体内发生的。
第四章-呼吸作用植物生理学
三、填空题1．除了绿色细胞可直接利用太阳能进行光合作用外，其他各类植物细胞生命活动所需能量(ATP)都依靠＿＿提供。
2．有氧呼吸的特点是有＿＿参与，底物氧化降解＿＿，释放的能量＿＿。
3．无氧呼吸的特点是无＿＿参与，底物氧化降解＿＿，释放的能量＿＿。
4．高等植物通常以＿＿呼吸为主，在特定条件下也可进行＿＿。
5．呼吸作用包括＿＿和＿＿两大类型。
6．产生丙酮酸的糖酵解过程是＿＿和＿＿的共同途径。
7．植物组织衰老时，PPP在呼吸代谢中所占比例＿＿。
8．EMP途径是在＿＿中进行的，PPP是在＿＿中进行的，酒精发酵是在＿＿中进行的，TCA 循环是在＿＿中进行的。
9．电子传递和氧化磷酸化的酶系统位于＿＿。
10．组成呼吸链的成员可分为＿＿传递体和＿＿传递体。
11．植物呼吸作用末端氧化酶有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。
12．细胞完成有氧呼吸需经历三个连续的过程，它们依次是＿＿，＿＿和＿＿。
13．呼吸作用是维持植物生命活动所必需的，是植物体内＿＿和＿＿代谢的中心。
14．细胞色素氧化酶是含金属＿＿和＿＿的氧化酶。
15．能破坏氧化磷酸化作用的物质有两类，它们是＿＿和＿＿。
16．苹果削皮后会出现褐色，这是＿＿酶作用的结果，该酶中含有金属＿＿。
17．天南星科海芋属植物开花时放热很多，这是因为它进行的结果。
18．真核细胞中lmol葡萄糖完全氧化时，净得＿＿个ATP。
19．原核细胞中Imol葡萄糖完全氧化时，净得＿＿个ATP。
20．线粒体氧化磷酸化活力的一个重要指标是＿＿。
21．如果细胞中腺苷酸全部为ATP，则能荷为＿＿。
22．如果细胞中腺苷酸全部为AMP，则能荷为＿＿。
23．以葡萄糖为呼吸底物并完全氧化时，呼吸商是＿＿。
24．以脂肪或蛋白质为呼吸底物时，呼吸商＿＿。
25．对同一种植物而言，其呼吸作用的最适温度总是＿＿光合作用的最适温度。
26．生殖器官的呼吸作用比营养器官＿＿，种子内胚的呼吸作用比胚乳＿＿。
27．植物组织受伤时，呼吸速率＿＿。
第四章 植物的呼吸作用
第四章植物的呼吸作用一、名词解释。
1、呼吸作用：是植物代谢的中心，是一切生物细胞的共同特征，是将体内的物质不断分解，并释放能量以供给各种生理活动的需要，属于新陈代谢的异化作用方面，包括有氧呼吸和无氧呼吸。
2、有氧呼吸：生活细胞在O2的参与下，把某些有机物彻底氧化分解，放出CO2并形成H2O，同时释放能量的过程。
3、无氧呼吸：在无氧的条件下，细胞把某些有机物分解成为不彻底的氧化物，同时释放能量的过程。
4、P/O比：在以某一底物作为呼吸底物时，每利用一个氧原子、或每对电子通过呼吸链传递给氧所酯化无机磷的分子数，或每消耗一个氧原子有几个ADP被酯化呈A TP。
它是线粒体氧化磷酸化活力的一个重要指标。
5、氧化磷酸化：电子经过线粒体的电子传递链传递给氧的过程中，伴随A TP合酶催化，使ADP和磷酸合成A TP的过程。
6、能荷：说明腺苷酸系统的能量状态，是ATP-ADP-AMP系统中可利用的高能磷酸键的度量。
细胞中的腺苷酸的总量是恒定的，若腺苷酸全部为ATP，则能荷为1.0，细胞充满能量；若腺苷酸全部为ADP，则能荷为0.5；若腺苷酸全部为AMP，则能荷为0，细胞能量完全被放出。
7、能荷调节：通过调节能荷维持细胞内ATP、ADP、AMP三者间的动态平衡。
8、末端氧化酶：指处于生物氧化还原电子传递系统的最末端，最终把电子传递到分子氧并形成水或过氧化氢的酶。
9、巴斯德效应：氧可以降低糖类的分解代谢和减少糖酵解产物的积累，即氧对发酵作用的抑制现象称为巴斯德效应。
10、底物水平磷酸化：由底物的分子磷酸直接转到ADP，最后形成ATP的过程称为底物水平磷酸化。
11、抗氰呼吸：在氰化物存在的条件下，某些植物呼吸不受抑制，把这种呼吸称为抗氰呼吸。
抗氰呼吸电子传递途径在某些条件下与正常的NADH电子传递途径交替进行，因此又称为交替途径。
12、呼吸速率：也称为呼吸强度，是衡量呼吸强弱的生理指标，通常用单位时间内单位鲜重或干重植物组织或原生质释放的CO2的体积或所吸收的O2的体积或有机物质的消耗量来表示。
呼吸作用练习题
呼吸作用练习题一、选择题1. 呼吸作用是指（）。
A. 人体吸入氧气，排出二氧化碳的过程B. 植物吸收阳光，进行光合作用的过程C. 植物吸收二氧化碳，释放出氧气的过程D. 人体排出废物物质的过程2. 以下不属于呼吸作用过程的是（）。
A. 植物通过气孔进行气体交换B. 动物体内进行气体交换C. 人体进行光合作用D. 植物吸收二氧化碳和放出氧气3. 人体呼吸的主要器官是（）。
A. 肺B. 心脏C. 脑D. 肝4. 哪种气体在人体呼吸过程中被吸入体内，同时排出体外？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 甲烷5. 呼吸系统中的气管的主要功能是（）。
A. 进行气体交换B. 将气体输送到肺部C. 支撑气管的形状D. 分解二氧化碳二、填空题1. 呼吸作用是人体吸入氧气，排出二氧化碳的过程，是生命活动所必需的。
2. 呼吸作用发生在呼吸系统中的肺部。
3. 植物通过进行光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气。
4. 人体的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺部。
5. 肺是呼吸系统中进行气体交换的主要器官。
三、简答题1. 请简要介绍人体呼吸作用的过程。
人体呼吸作用的过程包括吸入和排出两个过程。
当我们吸气时，我们通过鼻腔或口腔吸入氧气，然后氧气经过气管、支气管进入肺部。
在肺部，氧气通过肺泡与血液中的红细胞发生气体交换，红细胞将氧气输送到全身各器官。
同时，二氧化碳从全身各器官经血液运输至肺部，经气道排出体外。
2. 请简要介绍植物的呼吸作用过程。
植物的呼吸作用指的是通过气孔进行气体交换的过程。
植物的气孔位于叶片的表面，在光照充足的条件下，植物通过气孔吸收二氧化碳，并释放出氧气。
同时，植物的呼吸作用也发生在细胞的线粒体中，通过细胞呼吸产生能量。
3. 请解释呼吸作用与光合作用之间的关系。
呼吸作用和光合作用是植物和动物等生物进行的两个相互关联的生命活动。
光合作用是指植物通过叶绿素吸收阳光能量，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
植物通过光合作用产生的氧气供给动物进行呼吸，而动物呼吸产生的二氧化碳则为植物进行光合作用提供必要的原料。
七下生物呼吸试题及答案
七下生物呼吸试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 呼吸作用的主要场所是：A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 细胞壁答案：C2. 呼吸作用的原料是：A. 氧气和葡萄糖B. 二氧化碳和水C. 葡萄糖和水D. 氧气和水答案：A3. 呼吸作用的最终产物是：A. 二氧化碳和水B. 氧气和葡萄糖C. 二氧化碳和葡萄糖D. 氧气和水答案：A4. 呼吸作用的实质是：A. 合成有机物，储存能量B. 分解有机物，释放能量C. 合成有机物，释放能量D. 分解有机物，储存能量答案：B5. 呼吸作用的表达式是：A. 有机物 + 氧气→ 二氧化碳 + 水 + 能量B. 有机物 + 二氧化碳→ 氧气 + 水 + 能量C. 有机物 + 水→ 二氧化碳 + 氧气 + 能量D. 有机物 + 氧气→ 二氧化碳 + 氧气 + 能量答案：A6. 呼吸作用在人体中的主要功能是：A. 提供能量B. 合成蛋白质C. 合成脂肪D. 合成维生素答案：A7. 呼吸作用过程中，氧气的消耗和二氧化碳的产生是：A. 同时进行B. 先后进行C. 互不相关D. 相互独立答案：A8. 在缺氧条件下，人体细胞不能正常进行的生理活动是：A. 呼吸作用B. 光合作用C. 消化作用D. 吸收作用答案：A9. 呼吸作用过程中，能量的去向是：A. 全部以热能形式散失B. 全部储存在ATP中C. 一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中D. 一部分储存在ATP中，一部分以热能形式散失答案：C10. 呼吸作用的速率受温度的影响，其原因是：A. 温度影响酶的活性B. 温度影响氧气的溶解度C. 温度影响细胞膜的通透性D. 温度影响细胞的代谢速度答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 呼吸作用是细胞内有机物在__________参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出__________的过程。
答案：氧气，能量2. 呼吸作用的场所是__________，其中含有与呼吸作用有关的__________。
第四章植物的呼吸作用
第四章植物的呼吸作⽤第四章植物的呼吸作⽤Ⅱ习题⼀、名词解释呼吸作⽤呼吸跃变 P/O 巴斯德效应有氧呼吸⽆氧呼吸消失点抗氰呼吸磷酸戊糖途径⽆氧呼吸呼吸链温度系数伤呼吸呼吸商氧化磷酸化糖酵解⼄醛酸循环呼吸速率末端氧化酶三羧酸循环⼆、写出下列符号的中⽂名称EMP TCA PPP HMP RQ DNP三、填空题1. 产⽣丙酮酸的糖酵解过程是（）和（）的共同途径。
2. 糖酵解的酶系定位于（）内，三羧酸循环酶系定位于（）内，呼吸链的组分定位于（）上。
3. 末端氧化酶有（）、（）、（）、（）和（）五种以上。
4. 抗坏⾎酸氧化酶是⼴泛存在于植物体内的⼀种含⾦属（）的氧化酶，存在于（）中或与（）结合。
5. 酚氧化酶是⼀种含⾦属（）的氧化酶，存在于（）、（）内，在烤烟时，要防⽌（），避免（）产⽣，以保证烟叶质量。
6. EMP 在（）中进⾏， TCA 在（）中进⾏， PPP 在（）进⾏。
7. EMP - TCA 途径中， CO 2 释放发⽣在（）中，具体反应部位是（）、（）、（）。
8. 若 2 分⼦葡萄糖经线粒体彻底氧化，那么在 EMP 中净⽣成（）分⼦ ATP ，在 TCA 中净⽣成（）分⼦ ATP ，在呼吸链上净⽣成（）分⼦ ATP 。
9. EMP-TCA 中脱氢部位为（）、（）、（）、（）、（）和（），催化相应脱氢反应的酶为（）、（）、（）、（）、（）和（）。
10. PPP 中 CO 2 释放部位是（），脱氢部位是（）和（），催化两步脱氢的酶分别为（）和（），脱氢酶的辅酶为（）。
11. 呼吸商的功能在于指出（）和（），若呼吸底物为葡萄糖并彻底氧化时，RQ 为（），若底物为脂肪或蛋⽩质时， RQ 为（），若底物为局部氧化的有机酸时， RQ 为（）。
12. 呼吸链上偶联的 ATP 形成部位为（）、（）和（）。
13. C 1 /C 6 ⽐值变化可以反应呼吸途径的发⽣情况，如果只有 EMP-TCA 途径发⽣，那么 C 1 /C 6 应等于（），假若同时还有 PPP 途径发⽣，则 C 1 /C 6 应⽐（）。
七年级呼吸作用练习题
七年级呼吸作用练习题一、选择题1. 下列哪个过程是呼吸作用的主要过程？A. 吸入氧气B. 呼出二氧化碳C. 有机物的分解D. 吸收营养物质2. 呼吸作用进行的场所是：A. 细胞质B. 细胞膜C. 细胞核D. 线粒体3. 下列哪种物质是呼吸作用的主要产物？A. 水分B. 二氧化碳C. 葡萄糖D. 氨基酸4. 呼吸作用释放的能量主要用于：A. 合成有机物B. 建造细胞C. 生物体的各项生命活动D. 物质的运输二、填空题1. 呼吸作用是生物体将__________分解为__________，并释放能量的过程。
2. 呼吸作用在__________中进行，分为__________和__________两个阶段。
3. 呼吸作用的原料是__________和__________，产物是__________和__________。
4. 在呼吸作用中，氧气通过__________进入细胞，二氧化碳通过__________排出细胞。
三、判断题1. 呼吸作用和光合作用是两个相互独立的过程。
（）2. 呼吸作用只在夜间进行。
（）3. 呼吸作用释放的能量一部分用于生物体的生长和发育。
（）4. 呼吸作用的速率与生物体的活动强度无关。
（）四、简答题1. 简述呼吸作用的意义。
2. 为什么说线粒体是呼吸作用的“动力工厂”？3. 举例说明呼吸作用在生活中的应用。
4. 如何提高农作物的呼吸作用效率？五、匹配题请将下列呼吸作用的相关概念与正确的描述进行匹配：A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 细胞呼吸D. 酵解作用1. 在没有氧气的情况下进行的呼吸过程2. 需要氧气参与的呼吸过程3. 细胞内所有呼吸作用的总称4. 在微生物作用下，有机物分解产生能量的过程六、连线题请将下列呼吸作用的过程与相应的阶段连线：A. 糖解作用B. 三羧酸循环C. 电子传递链D. 酒精发酵1. 有氧呼吸的第一阶段2. 有氧呼吸的第二阶段3. 有氧呼吸的第三阶段4. 无氧呼吸的一种形式七、名词解释1. 呼吸作用2. 有氧呼吸3. 无氧呼吸4. 酵解作用八、计算题1. 如果一个细胞在呼吸作用中消耗了100个葡萄糖分子，假设每个葡萄糖分子在完全氧化时能产生36个ATP分子，那么这个细胞总共能产生多少个ATP分子？2. 在有氧呼吸过程中，如果线粒体消耗了1200个氧气分子，每个氧气分子在电子传递链中可以产生2.5个ATP分子，那么总共可以产生多少个ATP分子？九、实验题1. 设计一个实验来验证植物叶片在光照和黑暗条件下的呼吸作用差异。
第四章呼吸作用思考题
第四章呼吸作用思考题(一)名词解释：呼吸作用；有氧呼吸；无氧呼吸；糖酵解；三羧酸循环；戊糖磷酸途径；乙醛酸循环；呼吸链；氧化磷酸化；抗氰呼吸；呼吸作用氧饱和点；无氧呼吸的消失点；未端氧化酶巴斯德效应呼吸速率；呼吸商；呼吸跃变；能荷；生物氧化。
(二)写出下列缩写符号的中文名称，并简要说明其生理意义EMP；TCAC；PPP；GAC；ETS；PEP;Cyt;CoQ或UQ;P/O比；R.Q.；FP；SHAM；DNP。
(三)问答题：1.植物呼吸代谢多条路线有何生物学意义？2.TCA循环的特点和意义如何？3.抗氰呼吸的生理意义有哪些？4.油料种子呼吸作用有何特点？5.长时间的无氧呼吸为什么会使植物受到伤害？6.以化学渗透假说说明氧化磷酸化的机理。
7.葡萄糖作为呼吸底物通过EMP-TCA循环、呼吸链彻底氧化，可以生成多少ATP？能量转换效率是多少？8.呼吸作用的反馈调节表现在哪些方面？9.呼吸作用与谷物种子、果蔬贮藏有何关系？10.呼吸作用与作物栽培关系如何？第六章植物体内有机物的运输思考题(一)名词解释：压力流动学说；收缩蛋白学说；细胞质泵动学说；代谢源；代谢库；源－库单位；转移细胞；韧皮部装载与卸出；叶面积系数；光合速率；表观光合速率；真正光合速率；净光合速率。
(二)问答题：1．如何证明植物同化物长距离运输是通过韧皮部的？2．同化物在韧皮部的装载与卸出机理如何？3．简述压力流动学说的要点、实验证据及遇到的难题。
4．试述同化物运输与分配的特点和规律5．提高作物光射利用率的途径有哪些？第七章细胞信号转导缩写1 ．AP 动作电波，也叫动作电位2 ．CaM 钙调素3．PI 磷脂酰肌醇4 ．PIP 磷脂酰肌醇-4- 磷酸5 ．PIP2 为磷脂酰肌醇-4 ，5- 二磷酸6．IP 3 肌醇-1 ，4 ，5- 三磷酸7 ．DG （DAG ）二酰甘油8 ．PLC 磷酸脂酶C9 ．PK 蛋白激酶10 ．PP蛋白磷酸酯酶11 ．PKC 蛋白激酶 C12 ．cAMP 环腺苷酸名词1 ．信号转导（signal transduction ）细胞内外的信号，通过细胞的转导系统转换，引起细胞生理反应的过程。
呼吸作用练习题
呼吸作用练习题呼吸作用练习题呼吸作用是生物体生存所必需的过程之一，通过呼吸作用，生物体能够将氧气转化为能量，并排出二氧化碳等废物。
了解呼吸作用的原理和过程对于我们理解生命的基本运作机制非常重要。
下面是一些关于呼吸作用的练习题，帮助我们巩固对该主题的理解。
1. 呼吸作用是什么？它在生物体中的作用是什么？2. 呼吸作用的两个阶段是什么？请简要描述每个阶段的过程。
3. 呼吸作用中的气体交换发生在哪个器官中？请说明其结构和功能。
4. 什么是有氧呼吸和无氧呼吸？它们之间有什么区别？5. 呼吸作用与新陈代谢之间有何关系？请解释。
6. 为什么运动时我们会感到呼吸急促？这与呼吸作用有何关系？7. 呼吸系统是如何与循环系统协同工作的？请描述二者之间的关系。
8. 呼吸作用在不同生物体中是否有差异？请举例说明。
9. 氧气和二氧化碳在呼吸作用中的运输方式是什么？请比较二者的运输过程。
10. 呼吸作用对于维持酸碱平衡有何作用？请解释。
11. 呼吸作用与能量代谢之间的关系是什么？请说明。
12. 呼吸作用与呼吸道疾病之间有何关系？请列举几种常见的呼吸道疾病，并简要描述其症状。
13. 什么是呼吸节律？它与呼吸作用有何关系？14. 呼吸作用在不同环境条件下是否会有变化？请解释。
15. 有哪些因素会影响呼吸作用的效率？请列举几个例子。
通过回答这些练习题，我们可以更好地理解呼吸作用的原理和过程。
呼吸作用是生命的基础，不仅在人类身体中发挥着重要作用，也在其他生物体中起着类似的功能。
对于保持身体健康和正常运作，了解呼吸作用的机制是至关重要的。
总结通过上述练习题，我们对呼吸作用的原理和过程有了更深入的了解。
呼吸作用作为生物体生存所必需的过程，将氧气转化为能量，并排出废物。
它包括两个阶段：吸入和呼出。
气体交换发生在呼吸器官，如肺部和呼吸膜。
有氧呼吸和无氧呼吸是两种不同的呼吸方式，有氧呼吸需要氧气，而无氧呼吸不需要氧气。
呼吸作用与新陈代谢、能量代谢和酸碱平衡密切相关。
人教版生物七年级上册专项练习：呼吸作用
人教版生物七年级上册专项练习：呼吸作用1.呼吸作用主要在植物细胞的中进行( )A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.液泡2.关于呼吸作用的叙述正确的是( )A.分解有机物，贮存能量B.合成有机物，贮存能量C.吸收二氧化碳，释放氧气D.释放二氧化碳，吸收氧气3.久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻，其主要原因是( )A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止4.如图是探究种子呼吸作用的实验过程，该实验现象表明萌发的种子呼吸时( )A.会产生大量的水分B.会消耗瓶中的氧气C.会分解有机物，释放能量D.会产生二氧化碳5.密闭的保温瓶中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测量其中的温度及氧气含量的变化，并将测量结果绘制成曲线，如图所示，横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙），下列各项中，能正确反映该装置内温度和含氧量随时间变化的曲线图是( )A. B.C. D.6.某同学家中养了漂亮的兰草，为了使它长得更好，天天浇水，兰草很快就死了，其原因是( )A.大量的水抑制了兰草根对水分的吸收B.大量的水抑制了兰草根对无机盐的吸收C.大量的水抑制了兰草根的呼吸作用D.大量的水抑制了兰草根的蒸腾作用7.呼吸作用是生物的共同特征，下列有关呼吸作用的说法正确的是( )A.能制造有机物B.能为生物的生命活动提供能量C.同株植物不同细胞的呼吸作用强弱相同D.任何细胞都能进行呼吸作用8.为探究种子的呼吸作用，某同学进行了如图所示的实验，装置1、2内分别装有做了一定处理的等量大豆种子，温度等其他条件均适宜。
下列相关叙述错误的是( )A.消毒目的是排除微生物生理活动对实验的影响B.一段时间后，装置1中石灰水会变浑浊C.该实验的变量是大豆种子是否做浸水处理D.该实验说明只有活细胞才能进行呼吸作用9.如图是关于呼吸作用的概念图，有关呼吸作用的描述，正确的是( )A. 植物只有在不进行光合作用时才进行呼吸作用B. 能够使澄清石灰水变浑浊的是YC. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量D. 在保存种子的时候，要降低呼吸作用的强度10.如图的实验装置图中，B、D两个瓶中盛有澄清石灰水，C瓶中盛放正在萌发的种子，实验过程如图所示。
七下生物呼吸试题及答案
七下生物呼吸试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 呼吸作用的场所是（）。
A. 线粒体B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁答案：A2. 呼吸作用的原料是（）。
A. 氧气和二氧化碳B. 葡萄糖和氧气C. 葡萄糖和水D. 水和二氧化碳答案：B3. 呼吸作用的产物是（）。
A. 氧气和二氧化碳B. 葡萄糖和氧气C. 葡萄糖和水D. 水和二氧化碳答案：D4. 呼吸作用的实质是（）。
A. 合成有机物，储存能量B. 分解有机物，释放能量C. 合成有机物，释放能量D. 分解有机物，储存能量答案：B5. 呼吸作用的公式是（）。
A. 有机物+氧气→ 二氧化碳+水+能量B. 有机物+二氧化碳→ 氧气+水+能量C. 有机物+水→ 二氧化碳+氧气+能量D. 有机物+氧气→ 二氧化碳+水+氧气答案：A6. 呼吸作用的类型是（）。
A. 有氧呼吸和无氧呼吸B. 有氧呼吸和厌氧呼吸C. 有氧呼吸和光合作用D. 无氧呼吸和光合作用答案：A7. 呼吸作用的速率受哪些因素的影响？（）A. 温度B. 氧气浓度C. 二氧化碳浓度D. 以上都是答案：D8. 呼吸作用的速率与温度的关系是（）。
A. 温度越高，呼吸作用越强B. 温度越低，呼吸作用越强C. 温度对呼吸作用没有影响D. 温度对呼吸作用的影响不明确答案：A9. 呼吸作用的速率与氧气浓度的关系是（）。
A. 氧气浓度越高，呼吸作用越强B. 氧气浓度越低，呼吸作用越强C. 氧气浓度对呼吸作用没有影响D. 氧气浓度对呼吸作用的影响不明确答案：A10. 呼吸作用的速率与二氧化碳浓度的关系是（）。
A. 二氧化碳浓度越高，呼吸作用越强B. 二氧化碳浓度越低，呼吸作用越强C. 二氧化碳浓度对呼吸作用没有影响D. 二氧化碳浓度对呼吸作用的影响不明确答案：B11. 呼吸作用在生物体中的作用是（）。
A. 提供能量B. 储存能量C. 合成有机物D. 分解有机物答案：A12. 呼吸作用在生物体中的重要性是（）。
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第四章呼吸作用一、名词解释1.呼吸作用2.呼吸速率3.呼吸商4.呼吸底物5.呼吸跃变6.有氧呼吸7.无氧呼吸8.氧化磷酸化9.巴斯德效应10.能荷调节11.抗氰呼吸12.末端氧化酶13.无氧呼吸熄灭点14.呼吸链15.戊糖磷酸途径16.糖酵解17.三羧酸循环18.P/O比二、填空题1. 糖酵解途径可分为己糖的、己糖的、丙糖三个阶段。
2. EMP和PPP的氧化还原辅酶依次为和。
3. 高等植物从呼吸为主，在特定条件下也可进行和。
4.植物的呼吸作用可分为__________和__________两类。
5.呼吸作用的糖的分解途径有3种，分别是、和。
6.从丙酮酸开始，进行TCA一次循环可产生 _____对氢，•其中只有一对氢在传递中是交给辅酶_________。
7.呼吸链的最终电子受体是__ ___，氧化磷酸化与电子传递链结偶联，将影响________的产生。
8.糖酵解是在细胞中进行的，它是和呼吸的共同途径。
9.氧化磷酸化的进行与酶密切相关，氧化磷酸化与电子传递链解偶联将影响_______的产生。
10.植物呼吸过程中，EMP的酶系位于细胞的部分，TCA的酶系位于线粒体的部位，呼吸链的酶系位于线粒体的部位。
11. 一分子葡萄糖经有氧呼吸彻底氧化，可净产生______分子ATP，•需要经过_______底物水平的磷酸化。
12.若细胞内的腺苷酸全部以ATP形式存在时，能荷为。
若细胞内的腺苷酸全部以ADP形式存在，能荷为。
13.组成呼吸链的传递体可分为和。
14.影响呼吸作用的外界因素有、、和等。
15. 呼吸作用生成ATP的方式有和两种磷酸化方式。
16.呼吸抑制剂主要有、、、等。
17.气调法贮藏粮食，是将粮仓中空气抽出，充入，达到呼吸，安全贮藏的目的。
18.呼吸跃变型果实有、等；非呼吸跃变型果实有、等。
苹果；19.糖酵解途径的脱氢反应是3-磷酸甘油醛氧化为，脱下的氢由递氢体接受。
20. 呼吸传递体中的氢传递体主要有NAD＋、、和等。
21. 淀粉种子的安全含水量约为，油料种子的安全含水量约。
22. 呼吸链从NADH开始至氧化成水，可形成分子的ATP，P/O比是。
如从FADH2通过泛醌进入呼吸链，则形成分子的ATP，即P/O比是。
23.呼吸链抑制剂鱼藤酮抑制电子由到的传递；抗菌素A抑制电子到的传递；氰化物复合体抑制电子由到的传递。
24. 高等植物如果较长时间进行无氧呼吸，由会因的过度消耗，供应不足，加上物质的积累，受到危害。
25. 线粒体内的末端氧化酶主要有细胞色素氧化酶、氧化酶、氧化酶、氧化酶和氧化酶等。
26.把采下的茶叶立即杀青可以破坏酶的活性，保持茶叶绿色。
三、单项选择题1. 物呼吸作用糖酵解过程进行的部位是A.线粒体B.叶绿体C.细胞质D.所有细胞器2. 羧酸循环进行的部位是A.线粒体内膜B.细胞质C.叶绿体D.线粒体基质3. 物感病时，磷酸戊糖途径在呼吸代谢中所占的比例会A.上升B.下降C.维持一定的水平D.以上答案都是4.植物体内，油脂转化成糖时，呼吸商会A.变小B.变大C.不变D.不能确定5.水稻可以通过下列哪种酶活性加强适应淹水低氧条件A.交替氧化酶B.酚氧化酶C.黄素氧化酶D.细胞色素氧化酶6.当植物从有氧条件下转入无氧条件下，糖酵解速度加快的原因在于A.柠檬酸和ATP合成减少B.ADP和P i合成减少C.NADH合成减少D.FADH2合成减少7.氨基酸作为呼吸底物时呼吸商为A.大于1B.等于1C. 小于1D.不一定8.一分子的乙酰CoA，经TCA循环一圈，可产生的NADH分子数为A.1B.2C.3D.49.TCA的中间产α-酮戊二酸是合成下列哪种氨基酸的原料A.天冬氨酸B.丙氨酸C.色氨酸D.谷氨酸10.当细胞中的高能磷酸化合物全部是ATP时，其能荷为A.1B.0.75C.0.5D.011.正常生活的细胞的能荷要求维持在A.0.5～0.75B.0.75～0.95C.1.0～1.5D.0～0.512.可使氧化磷酸化解偶联的物质是A.2,4-二硝基苯酚-C.N3-D.CO13.一般无氧呼吸的最终产物是A.甲醛和乙醛B.乙醛和乙醇C.乙醇和乳酸D.乙醛和乳酸14.丙酮酸氧化脱羧的产物是A. CO2、NADH和乙酰—CoAB. CO2、FADH2和乙酰—CoAC. CO2、NADH和OAAD. CO2、NADH和乙酰乙酸15.磷酸戊糖途径在细胞中进行的部位是A.线粒体B.叶绿体C.细胞质D.内质网16.一分子葡萄糖经有氧呼吸完全氧化产生的ATP数目为A.12B.18C.30D.3817.小篮子法测定呼吸强度时碱石灰管的作用是A.排除瓶外O2干扰B.排除瓶外CO2干扰C. 排除瓶外H2O干扰D. 吸收呼吸放出的CO218.在TCA中，发生底物水平磷酸化的部位是A.柠檬酸→α-酮戊二酸B.琥珀酸→盐胡索酸C.α-酮戊二酸→琥珀酸D. 盐胡索酸→苹果酸19.糖酵解反应最后生成的碳水化合物是A.磷酸甘油酸B.磷酸甘油醛C.RuBPD.丙酮酸20.在呼吸作用中，产能最多的磷酸化作用是A.氧化磷酸化B.底物水平磷酸化C.环式磷酸化D.非环式磷酸化21.线粒体嵴上的小颗粒属于A.ATPB.ATP合成酶复合体C.糖蛋白D.色素22.有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是A.糖酵解B.三羧酸循环C.卡尔文循环D.磷酸戊糖途径23.一分子葡萄糖经糖酵解过程到丙酮酸净生成的ATP数目为A.1分子B.2分子C.3分子D.4分子24.糖酵解中催化六碳糖裂解为2个三碳糖的酶是A．磷酸己糖异构酶B．磷酸果糖激酶C．醛缩酶D．磷酸丙糖异构酶25. 在磷酸戊糖途径中，脱氢酶的辅酶是A．NAD＋B．NADP＋ C．FAD D．CoQ26.如果糖的分解完全通过EMP-TCA循环，那么C6/C1应为A．＞1 B．＜1 C．＝1 D．不一定27.细胞色素氧化酶含有的金属元素是是A.FeB.ZnC.MoD.Mg28.在有氧呼吸中，O2的作用是A.参与底物氧化B.参与氢的传递C.参与电子传递D.作为电子与质子的最终受体29. 1937首先发现三羧酸循环的学者是英国的。
A．G．Embden B．H．Krebs C．M．Calvin D．J．Priestley30.在下列哪种方法中，能提高温室蔬菜的产量的控温措施是A.适当降低夜间温度B.适当降低白天温度C.适当提高夜间温度D.昼夜温度保持一致四、问答题1.呼吸作用在农业生产中有哪些方面的应用？2.简述呼吸作用的生理意义。
3.磷酸戊糖途径有何生理意义？4.植物细胞中的酚氧化酶有哪些生理作用？5.你认为在甘薯块根的储藏过程中，应该如何调控温、湿、气之间的矛盾？6.呼吸作用和光合作用的相互依存关系表现在哪些方面？7.长时间的无氧呼吸为何会使植物受伤死亡？无氧呼吸的存在对植物有积极的生理意义吗？8.机械损伤会加快植物呼吸速率的原因何在？9.从有氧呼吸和无氧呼吸的化学历程说明它们的区别与联系？10.列举三种测定呼吸强度的方法，并说明原理。
11.小篮子法测定的小麦种子呼吸强度时，种子重大损失克，空白滴定用去草酸20ml，反应20分钟后，滴定用去草酸18ml，计算该小麦种子的呼吸强度。
12.有哪些外界因素影响了呼吸作用？是如何影响的？13.为什么说呼吸作用是植物的物质和能量转化的中心环节？14.简要说明有氧呼吸的过程。
15.呼吸作用有哪些类型？写出不同类型呼吸作用的总反应方程式。
答案一、名词解释1. 呼吸作用：指生活细胞内的有机物质，在一系列酶的参与下，逐步氧化分解，同时释放能量的过程。
2. 呼吸速率：又称呼吸强度。
以单位鲜重千重或单位面积在单位时间内所放出的CO2的重量(或体积)或所吸收O2的重量(或体积)来表示。
3. 呼吸商：又称呼吸系数。
是指在一定时间内，植物组织释放CO2的摩尔数与吸收氧的摩尔数之比。
4. 呼吸底物: 用于呼吸作用氧化分解的物质.5. 呼吸跃变: 指花朵、果实发育到一定程度时，其呼吸强度突然增高，尔后又逐渐下降的现象。
6. 有氧呼吸：指生活细胞在氧气的参与下，把某些有机物质彻底氧化分解，放出CO2并形成水，同时释放能量的过程。
7. 无氧呼吸：指在无氧条件下，细胞把某些有机物分解为不彻底的氧化产物。
8. 氧化磷酸化：是指呼吸链上的氧化过程，伴随着ADP被磷酸化为ATP 的作用。
9. 巴斯德效应：指氧对发酵作用的抑制现象。
10. 能荷调节: 能荷是指细胞中可利用的高能磷酸化合物的摩尔数与细胞中总的腺苷磷酸的比值,细胞中能荷高低对呼吸速率具有的调节作用称为能荷调节。
11. 抗氰呼吸：某些植物组织对氰化物不敏感的那部分呼吸。
即在有氰化物存在的情况下仍能够进行其它的呼吸途径。
12. 末端氧化酶：是指处于生物氧化作用一系列反应的最末端，将底物脱下的氢或电子传递给氧，并形成H2O或H2O2的氧化酶类。
13. 无氧呼吸熄灭点：又称无氧呼吸消失点，使无氧呼吸完全停止时环境中的氧浓度，称为无氧呼吸消失点。
14. 呼吸链：呼吸代谢中间产物随电子和质子，沿着一系列有顺序的电子传递体组成的电子传递途径，传递到分子氧的总轨道。
15. 戊糖磷酸途径：简称PPP或HMP。
是指在细胞质内进行的一种葡萄糖直接氧化降解的酶促反应过程。
16. 糖酵解：是指在细胞质内所发生的、由葡萄糖分解为丙酮酸的过程。
17. 三羧酸循环：丙酮酸在有氧条件下，通过一个包括三羧酸和二羧酸的循环而逐步氧化分解生成CO2的过程。
又称为柠像酸环或Krebs环，简称TCA循环。
18. P/O比：指呼吸链中每消耗1个氧原子与用去Pi或产生ATP的分子数。
二、填空题1.活化，裂解，氧化2. NAD+、NADP+3.有氧；酒精发酵；乳酸发酵4.有氧呼吸；无氧呼吸5.糖酵解；三羧酸循环；戊糖磷酸循环6. 5；FAD7. O2；ATP8.细胞基质；有氧呼吸；无氧呼吸9. ATP合酶；ATP10.细胞基质；线粒体基质；嵴11. 38；612. 1；0.513.氢传递体；电子传递体14.温度；氧；二氧化碳；机械损伤15.电子传递磷酸化；底物水平磷酸化16.鱼藤酮、安米妥、抗霉素A、氰化物17.氮气，抑制18.苹果；香蕉；柑橘;葡萄19. 1，3-二磷酸甘油酸，NAD20. FMN；FAD；UQ21. 12%～14%；8%～9%22. 3；3；2；223. NADH；CoQ；细胞色素b；细胞色素C1；细胞色素aa3；O224.底物，能量，有毒25.抗氰；酚；抗坏血酸；乙醇酸；O2；H2O26.多酚氧化酶三、单项选择题1.C2. D3.A4.A5.B6.A7.D8.D9.D 10.A 11.B 12.A 13 C 14.A 15.C 16.D 17.B 18.C19.D 20.A 21.B 22.A 23.B 24.C 25.B 26.C 27.A 28.D 29.B 30.A四、问答题1．简述呼吸作用的生理意义答：呼吸作用对植物生命活动具有十分重要的意义，主要表现在以下三个方面：(1)为植物生命活动提供能量：除绿色细胞可直接从光合作用获取能量外，其它生命活动所需的能量都依赖于呼吸作用。