2019年度最新幼儿园幼儿资助自查报告经典五篇
幼儿园资助工作的自查报告
幼儿园资助工作的自查报告自查报告：幼儿园资助工作一、引言（500字）近年来，我国教育事业取得了巨大的发展成就，幼儿教育也得到了广泛的关注和支持。
然而，在一些经济条件相对较差的地区，因为家庭经济困难等原因，一些幼儿无法接受良好的教育资源。
为了解决这一问题，我们幼儿园认真贯彻党的教育方针，积极开展幼儿园资助工作，帮助有困难的幼儿克服困难，享受平等的教育机会。
本报告将对我园资助工作进行自查总结，以发现问题，改进工作，提升服务质量。
二、工作概况（800字）我园资助工作是在区教育局和相关职能部门的指导下进行的，旨在帮助经济困难的幼儿克服困难，顺利完成幼儿教育。
我园每年设立一定的资助名额，通过认定困难家庭和评选资助对象的方式，确保资助工作的公平、公正、公开。
幼儿园通过与相关机构和企业的合作，争取更多的资金和物质支持，确保资助工作的可持续发展。
三、工作亮点（1200字）在过去一年的资助工作中，我园取得了一些亮点和成绩。
首先，我们建立了资助工作的制度体系，明确了资助对象的认定标准和评选程序，确保资助工作的公平性和透明度。
其次，我们通过与社会各界的合作，筹集到了不少的资金和物资，帮助更多的困难家庭的幼儿享受到了优质的教育资源。
此外，我们还注重资助工作的宣传和普及，引导更多的困难家庭了解和参与到资助工作中来。
四、存在问题（____字）然而，在资助工作中，我们也存在一些问题和不足之处。
首先，我们资助名额有限，无法满足所有困难家庭的需求。
同时，资助工作的认定标准存在一定的模糊性，导致一些符合条件的家庭未能获得资助。
此外，我们对资助对象的监督和管理不够严格，存在资助对象违规使用资助资金的情况。
最后，我们在资助工作的宣传和普及方面还存在不足，导致一些困难家庭对资助工作存在认识和了解上的偏差。
五、问题分析与解决措施（3500字）针对存在的问题，我们进行了深入分析，并提出了相应的解决措施。
1. 资助名额有限的问题解决措施：我们将加大对资助工作的宣传力度，争取更多社会资源的支持和参与，扩大资助名额。
幼儿园资助工作自查报告
幼儿园资助工作自查报告替人出力、出与主意或给予物质上、精神上的支援。
如下是给大家整理的，希望对大家有所作用。
幼儿园资助工作自查报告篇【一】学童做好贫困家庭幼儿支助工作，是坚持党中央提出的立党为公，执政为民根本准许的具体体现;是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力勤奋工作办好让人民满意的教育的重大措施。
解决好幼儿园贫困家庭我国的经济困难问题是幼儿政府的责任，它直接关系到我国教育事业的中国持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到健康发展教育工作收费制度改革的发展，如此一来关系到广大公民谢绝机会均等地接受教育的权利。
固下面对2021年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下：一、基本情况2021年秋季，我园共有幼儿**人，接受国家专题研究救助资金的幼儿**人，总共提供救助资金****元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在校外和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助指挥部支教评审领导小组资助工作其二强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的中产阶级子女受益，学校成立由教务长任组长、教导处主任为副组长、班主任等为成员的评审甄选领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进成人教育学前教育阶段资助政策，体现资助新政的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭儿童的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先主要考虑以下几类：(1)孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭小学生子女等无直接经济来源的学生;(2)父母一方已亡，生活十分困难的;(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或长期丧失人力，造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的兄弟姐妹。
精选 幼儿园资助自查报告
幼儿园资助自查报告资助，是指帮助、提供资金资助。
如下是给大家整理的，希望对大家有所作用。
幼儿园资助自查报告篇【一】义务教育阶段学生资助工作政策落实情况自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达2019年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[2019]84号)和《大冶市教育局关于做好2019年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。
同时，学校对照检查细则对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，2019年秋在校学生4951人。
教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，2019年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对2019年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随页 1 第退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。
按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。
贫困寄宿生生活补助政策落实情况 2019年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。
确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。
幼儿园幼儿资助工作自查报告
幼儿园幼儿资助工作自查报告一、引言幼儿园作为托管和教育孩子们的重要场所，应当关注每个孩子的发展和成长。
然而，有些家庭由于经济困难无法提供足够的资金支持孩子们的教育，在这种情况下，幼儿园可以通过提供资助来帮助这些孩子们获得良好的教育。
本报告旨在对我园幼儿资助工作进行自查评估，找出存在的问题并提出改进意见，为每个孩子提供更好的教育环境。
二、资助政策的制定与宣传1. 问题：我园是否制定了明确的幼儿资助政策？改进意见：如果没有制定明确的资助政策，我们应当尽快制定，并确保政策内容清晰明确，包含资助对象、申请流程、评定标准以及经费来源等方面的内容。
2. 问题：资助政策是否进行了宣传和推广？改进意见：资助政策应当向家长和社会公众进行广泛宣传，通过校园通告、家长会议、宣传单页等形式将政策传达给更多人群，以便有需要的孩子和家庭了解和申请资助。
三、申请与评定流程1. 问题：申请流程是否简便明确？改进意见：申请流程应当简化，方便家长理解和操作。
可以建立在线申请系统，将申请材料和表格等信息上传至系统，避免纸质文件的繁琐。
2. 问题：评定标准是否公正客观？改进意见：评定标准应当公正客观，明确量化的评估指标。
可以考虑家庭贫困指标、孩子教育需求等方面的指标，确保资助对象的公平性和合理性。
四、资金来源与使用1. 问题：资金来源是否明确？改进意见：应当明确资金来源，例如政府补贴、社会捐赠等。
同时，还应当规范资金使用的流程，确保资金的合理使用和监管。
2. 问题：资金使用是否规范透明？改进意见：资金使用应当符合政策规定，并进行记录和报账。
可以成立专门的资金管理小组，负责对资金的监管和使用情况进行定期审核和报告。
五、宣传与反馈1. 问题：资助工作是否及时宣传和反馈？改进意见：可以通过定期刊发资助工作的宣传材料，向社会公众传递我园资助工作所取得的成绩和影响。
同时，也应当及时将资助结果反馈给申请家庭，让他们了解到自己孩子所获得的帮助。
2. 问题：宣传材料和反馈内容是否生动有趣？改进意见：为了吸引公众的注意力，宣传材料和反馈内容可以运用图文并茂的方式，例如发布一些资助孩子们的成长故事、照片展示等内容，让公众更易于了解和认同幼儿资助工作的意义和成果。
幼儿园学生资助资金自查报告
幼儿园学生资助资金自查报告幼儿园学生资助资金自查报告1. 引言幼儿园学生资助资金是为了支持有困难的学生能够顺利接受幼儿教育而设立的。
作为一所幼儿园的负责人，我们应当时刻关注资金的使用情况，并确保其合规性和透明度。
本篇自查报告将对我们幼儿园的学生资助资金进行全面的评估和分析，并总结出改进的建议。
2. 学生资助资金的来源和使用情况2.1 资金来源我们幼儿园的学生资助资金的主要来源包括政府拨款、社会捐赠以及与企业或社区的合作。
这些资金在一些困难家庭中发挥着重要的作用，确保了他们的孩子能够接受高质量的幼儿教育。
2.2 资金使用情况我们对学生资助资金的使用非常谨慎，确保每一分钱都用在刀刃上。
资金主要用于以下几个方面：- 学生的学费减免：我们将资助资金用于减免需要帮助的学生的学费，确保每个学生都有平等的接受教育的机会。
- 课程补贴和教育资源：我们致力于为学生提供全面的教育资源，包括购买学习材料、教具和教育软件等。
- 体验活动和校外教育：我们鼓励学生参与各种体验活动和校外教育，学生资助资金有助于支付这些活动的费用，丰富他们的学习体验。
3. 资金使用的监督和管理3.1 监督机制我们建立了严格的资金使用监督机制，确保每一笔资金都能够得到正确使用和核实。
具体的监督措施包括：- 设立专门的学生资助资金管理部门：我们有相关部门负责资金的申请审批和监督管理，确保资金透明度和准确性。
- 系统化的记录和核对制度：对于每一笔资金的使用，我们都会进行详细的记录和核对，确保资金使用的真实性和合规性。
- 定期的审计和报告：我们会定期组织外部审计机构对学生资助资金进行审计，确保资金使用符合相关法规和政策，并及时向上级部门和社会公众报告使用情况。
3.2 资金管理的改进建议虽然我们在学生资助资金的管理方面已经做出了很多努力，但仍有一些改进的空间。
以下是几点改进建议：- 进一步完善资金使用的标准和程序：建立更为详细和具体的资金使用标准和程序，明确每一笔资金的使用范围和审批流程，以避免可能的滥用和不当使用。
幼儿园资助的自查报告
幼儿园资助的自查报告尊敬的家长、教育局领导和社会各界关心幼儿园资助事项的人士：我是某幼儿园的负责人，在此向大家提交一份关于我们幼儿园资助情况的自查报告。
我们深知幼儿园资助是一项重要的工作，也是幼儿教育事业健康发展的重要保障。
为了确保我们幼儿园资助工作的公正、透明和有效，我们进行了全面的自查，并将在以下几个方面进行说明。
一、幼儿园资助政策规范我们明确了幼儿园资助政策，并将其制定为幼儿园的内部规章制度，确保对家庭经济困难的学生给予必要的帮助。
我们的资助政策包括资助条件、资助范围和资助方式等方面的规定，确保公平、公正和公开的原则。
二、资助拨款的使用情况我们严格按照资助拨款使用规定，将拨款用于资助对象的学费减免、福利改善等方面。
我们完善了相关的财务管理制度，使每一笔资助款项的使用都能够做到详细记录和审计查账。
我们定期对资助拨款的使用情况进行自查，确保拨款使用的合法性和合理性。
三、资助对象的评定与筛选为了确保资助对象的公平性，我们制定了资助对象评定和筛选的标准和程序。
我们以家庭经济状况为主要评定指标，同时兼顾其他特殊情况，如残疾儿童、单亲家庭等。
我们建立了评定和筛选工作的档案和记录，严密监管整个过程，确保结果的准确和公正。
四、资助工作的宣传与公开为了确保资助工作的透明和公开，我们积极开展资助政策的宣传工作。
我们通过幼儿园的官方网站、家长会、家庭通讯等途径向家长传达资助政策和拨款使用情况等信息。
我们还定期公布资助名单和评定结果，确保家长和社会各界了解资助情况。
五、反馈及改进措施我们重视家长和社会各界对资助工作的反馈意见，以不断改进和完善我们的工作。
我们设立了专门的接受投诉和建议的渠道，并及时进行处理和回复。
我们将根据家长和社会各界的反馈，制定改进措施，并在下一阶段的自查中进行跟进。
总结：通过本次自查报告，我们可以清晰地认识到幼儿园资助工作对于学生、家长以及社会的重要性。
我们将以此次自查报告为契机，进一步加强对幼儿园资助的规范管理，提高工作的质量和效率。
幼儿园资助自查报告
幼儿园资助自查报告尊敬的领导：我校作为一所幼儿园，十分重视资助事务的管理和运营，认真执行政府和相关部门的政策和要求。
根据要求，我校特撰写本资助自查报告，详述了我们在资助方面的工作情况和各项进展。
一、资助政策宣传我校本着公开、透明和公正的原则，积极宣传资助政策，确保每个家长都了解国家和学校提供的资助机会和方式。
我们利用多种渠道，包括学校官方网站、家长会议、通讯录、传单等，广泛宣传政策内容和申请流程。
此外，我们定期举办家长沙龙，在会上详细介绍各类资助项目，以便家长获取相关信息。
二、资助申请和审核我校建立了完善的资助申请和审核程序，确保公正和高效。
在每学年开始前，我们向家长发放资助申请表格，并提供技术支持，帮助他们填写表格和准备申请材料。
我们的工作人员对收到的申请进行初步审核，核对资料的完整性和准确性。
随后，我们成立了资助评审委员会，由学高层领导和专业人员组成，负责最终审核和决策。
我们保证所有申请都将在规定的时间内得到审批和反馈。
三、资助资金的分配和管理一旦申请获得批准，我们将及时将资助款项拨付到资助家庭指定的银行账户。
我们与家长签订了详细的资助合同，明确了款项的用途和责任。
同时，我们建立了严格的资助资金管理和监督体系，确保款项的合理使用和追踪。
学校财务部门会定期进行资助账目的核对和分析，确保资金的使用合规且符合政府要求。
四、资助效果评估为了评估资助的效果，我校进行了定期的调查和评估。
我们与受助家庭进行深入交流，了解他们的感受和意见。
同时，我们也与相关部门合作，开展问卷调查和定量分析。
通过这些手段，我们不仅能了解资助政策的实施情况，还能发现问题并采取相应的措施进行改进。
五、社会责任感我们认识到幼儿园作为传统教育单位，有着重要的社会责任。
为了充分履行这一责任，我们不仅致力于资助事务的管理，还积极参与社会公益活动和慈善捐助。
我们与爱心企业合作，为困难家庭提供额外的资助，并定期开展公益讲座和培训，提高社会对幼儿园资助工作的认识和理解。
2019年度优秀幼儿资助自查报告参考范文五篇
2019年度优秀幼儿资助自查报告参考范文五篇贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，那幼儿资助自查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的幼儿资助自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
述职报告范文(一)为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，促进学前教育发展，根据教育局要求，对本校学前教育资助工作进行自查，情况如下：一、成立领导小组，加强领导组长：关忠诚副组长：覃其锋成员：黄汉运、梁宗常、王春莲、石冬芳、梁少华、农清华、陈洪生、韦攀垣、关俐俐、覃幕君、陈志云、何燕凤、程秀丽、王焕岚、韦少同二、制定方案，研究对策根据上级要求，中心校办公室组织学前教育资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件，制定本校实施方案。
三、广泛开展学前教育资助宣传工作各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。
四、调查摸清各幼儿园幼儿家庭经济情况各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。
五、规范资金发放程序及要求(一)政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。
1.需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要如实填写《广西学前教育资助资金申请表》到所在的居委会(村委会)加盖公章，以证明其家庭经济状况。
孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。
2.幼儿园要成立评审小组，人员由幼儿园教师、村委(社区)干部、家长代表组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。
幼儿园学生资助工作自查报告 幼儿园学生资助
幼儿园学生资助工作自查报告一、背景介绍1.1 研究目的幼儿园学生资助工作是社会公益性质的工作，旨在帮助低收入家庭的幼儿获取更好的教育资源，提高他们的学习机会和生活质量。
本报告旨在对幼儿园学生资助工作进行一次自查，找出工作中存在的问题，提出改进意见，确保资助工作的公平、公正、透明。
1.2 背景资料我们学校自1997年开始实施学生资助工作，至今已有近20年历史。
资助对象主要为家庭经济困难的幼儿，资助范围涵盖学费、伙食费、教辅材料、校服等方面。
每年资助金额在校园财务预算中均有专门经费支持。
二、自查内容及结果2.1 资助对象的确定我们学校的资助对象是依据家庭经济状况进行评估的，具体标准为家庭人均收入低于当地最低生活保障标准。
自查发现，资助对象的确定一直较为客观、公正，符合资助政策规定，存在一定的合理性。
2.2 资助金额的发放学校的资助金额是根据资助对象家庭经济状况及实际需要情况综合考量后确定的，发放包括学费、伙食费、教辅材料等多个方面。
自查发现，资助金额的发放较为细致，能够满足资助对象的实际需要。
2.3 资助工作管理学校设立了专门的资助管理机构负责资助工作的实施和监督，确保资助工作的公平、公正、透明进行。
自查发现，资助工作管理较为规范，制度化程度较高。
三、存在的问题及改进意见3.1 存在的问题在自查中我们也发现了一些存在的问题，主要包括资助对象的评估标准不够科学、资助金额的发放流程不够透明、资助对象的跟踪评估不够到位等方面。
3.2 改进意见针对存在的问题，我们提出以下改进意见：一是完善资助对象的评估标准，引入更科学的评估方法，确保资助对象的公平性；二是优化资助金额的发放流程，建立更加严谨的审核机制，确保资助金额的合理性和公正性；三是加强对资助对象的跟踪评估工作，建立完善的反馈机制，及时了解资助对象的实际情况，并进行动态调整。
四、结语幼儿园学生资助工作是一项意义重大的公益工作，如何做好学生资助工作，是我们一直在思考的问题。
幼儿园学生资助工作自查报告
幼儿园学生资助工作自查报告篇一：幼儿园学生资助工作自查报告为贯彻落实上司对于学前教育资助文件精神，确实解决学前教育家庭经济困难少儿的入园难问题，促使学前教育发展，依据教育局要求，对本校学前教育资助工作进行自查，状况以下：一、建立领导小组，增强领导组长：关忠诚副组长：覃其锋成员：黄汉运、梁宗常、王春莲、石冬芳、梁少华、农清华、陈洪生、韦攀垣、关俐俐、覃幕君、陈志云、何燕凤、程艳丽、王焕岚、韦少同二、拟订方案，研究对策依据上司要求，中心校办公室组织学前教育资助领导小构成员、各幼儿园园长学习上司对于学前教育资助文件，拟订本校实行方案。
三、宽泛展开学前教育资助宣传工作各个幼儿园张贴办公室一致印制的宣传资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。
四、检查摸清各幼儿园幼儿家庭经济状况各幼儿园先检查幼儿园幼儿家庭经济状况，摸清孤儿、残疾少儿、最低生活保障家庭儿女、革命烈士儿女、家庭经济困难的计划生育独生儿女户、家庭经济困难的计划生育双女户、因重要不测致贫家庭的儿女、其余原由造成家庭经济特别困难的儿女人数及困难程度等状况。
五、规范资本发放程序及要求(一 )政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。
1.需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要照实填写《广西学前教育资助资本申请表》到所在的居委会 (村委会 )加盖公章，以证明其家庭经济状况。
孤儿、残疾少儿、最低生活保障家庭儿女、革命烈士儿女、家庭经济困难的乡村计划生育独生儿女户、家庭经济困难的乡村计划生育双女户、因重要不测致贫家庭的儿女拥相关证件原件及复印件或相关证明。
2.幼儿园要建立评审小组，人员由幼儿园教师、村委 (社区 )干部、家长代表构成，依据公然、公正、公正的原则，对提交的资助申请进行仔细鉴定。
确立拟资助名单后，进行许多于 5 个工作日的公示。
(二 )资本拨付资助资本到中心校财政专户后由中心校财务人员经过乡村信誉社转账的方式将资助金发放给受助少儿监护人，保证资助资金实时足额发放到受助少儿家庭，没有截留、挪用，确实做到了专款专用。
幼儿园资助工作的自查报告
幼儿园资助工作的自查报告自查报告：幼儿园资助工作一、背景介绍我所在的幼儿园是一所位于城市中心的公办幼儿园，为了更好地满足家庭经济困难幼儿的教育需求，我校开展了资助工作。
这次自查报告旨在评估我校资助工作的情况，发现存在的问题并提出改进措施。
二、资助对象的确定与审核1. 帮扶对象的确定：家庭经济困难的幼儿，通过家访、社区调查等方式确定资助对象。
2. 资助对象的审核：根据申请表、家庭经济情况调查表等材料对资助对象进行综合评估。
三、资助方式和资助额度1. 资助方式：提供学费减免、学杂费全免、课本免费发放等资助方式。
2. 资助额度：根据家庭情况和实际需求，协商确定资助额度，确保资助对象的教育费用能够得到有效减轻。
四、资助工作的宣传与指导1. 宣传工作：通过幼儿园网站、微信公众号、家长会等途径，向家长宣传资助政策和资助工作的开展情况。
2. 指导工作：为资助对象提供教育资助申请的指导，帮助其正确填写相关材料，并解答其疑问和困惑。
五、资助工作的监督与评估1. 监督机制：建立资助工作的监督机制，由专人负责资助工作的管理和监督，确保工作的公平和透明。
2. 评估机制：定期对资助工作进行评估，收集家长和资助对象的意见和建议，及时调整和改进工作方式。
六、存在的问题1. 资助对象的申请材料不够完整，部分家庭经济状况调查不准确。
2. 资助额度的确定缺乏明确的标准和程序，导致资助对象之间的差异较大。
3. 资助工作的宣传不到位，部分家长对资助政策不了解或误解。
4. 资助工作的监督机制不够健全，工作效果和效率有待提高。
七、改进措施1. 完善申请材料，加强家庭经济状况的调查工作，确保资助对象的真实性和准确性。
2. 根据家庭经济情况制定明确的标准和程序，确保资助额度的公平和合理性。
3. 加强资助政策的宣传工作，通过多种渠道向家长宣传资助政策和工作情况。
4. 建立健全的资助工作监督机制，加强对资助工作的管理和监督，提高工作效果和效率。
八、总结与展望通过此次自查报告，我们发现了存在的问题并提出了相应的改进措施。
幼儿资助工作的教师自查报告
幼儿资助工作的教师自查报告自查报告：幼儿资助工作的教师一、背景我是XXX幼儿园的一名教师，负责幼儿资助工作。
作为一名幼儿园教师，我深知幼儿资助工作的重要性和责任。
幼儿的成长需要良好的物质保障和家庭的关爱，而幼儿资助工作正是为了帮助那些需要帮助的幼儿，让他们得到更好的生活和教育机会。
二、工作内容我从事的幼儿资助工作主要包括以下几个方面：1. 资助申请：负责收集幼儿的资助申请材料，包括家庭经济状况证明、申请表等。
我会仔细核对申请材料，并与家庭进行沟通，确保申请的真实性和准确性。
2. 资助评估：根据家庭经济状况和幼儿的实际情况，进行资助评估。
我会结合学校的资助政策，综合考虑家庭的收入状况、家庭成员人数等因素，确保公平、公正地评估资助申请。
3. 资助发放：一旦资助申请通过评估，我会及时将资助款项发放给申请人。
同时，我会与家庭建立沟通渠道，及时了解幼儿的学习和生活情况，确保资助的有效使用。
4. 资助监督：我会定期对资助申请人进行家访，了解幼儿的家庭环境和生活情况。
同时，我会与其他幼儿园教师进行交流，了解幼儿的学习情况，确保资助的效果。
三、自我评估在幼儿资助工作的过程中，我意识到还有许多需要改进和提高的地方。
以下是我对自己的自我评估：1. 责任心：作为幼儿资助工作的教师，我深感责任重大。
在工作中，我充分发挥自己的职责，尽力帮助那些需要帮助的幼儿。
但我也意识到，责任并不仅仅是做好自己分内的工作，还包括积极主动地关心幼儿的生活和学习情况，给予他们更多的关爱和帮助。
2. 专业能力：作为一名幼儿资助工作的教师，我需要具备一定的专业知识和技能。
在工作中，我会不断学习和提升自己的专业能力，加强对幼儿成长发展的了解，建立科学、有效的资助评估标准，确保资助的公平性和准确性。
3. 沟通能力：幼儿资助工作需要与幼儿的家长进行有效沟通。
在工作中，我会积极与家长保持联系，及时反馈资助申请的进展情况，解答家长的疑问和困惑。
同时，我也会与其他幼儿园教师、校长等进行交流，互相学习和借鉴，以提高自己的工作水平。
幼儿园资助自查报告
幼儿园资助自查报告为了贯彻落实国家的学生资助政策，确保幼儿园资助工作的公正、公平、公开和规范，我园对资助工作进行了全面的自查。
现将自查情况报告如下：一、幼儿园基本情况我园是一所位于_____的全日制幼儿园，拥有_____个班级，在园幼儿_____人。
幼儿园环境优美，设施齐全，师资力量雄厚，为幼儿提供了良好的学习和生活条件。
二、资助工作开展情况1、政策宣传为了让家长和社会了解国家的资助政策，我园通过多种渠道进行了广泛的宣传。
在幼儿园门口张贴了资助政策的宣传海报，在班级家长群中发布了相关信息，还召开了家长会向家长详细解读资助政策的内容和申请流程。
2、资助对象认定我园严格按照上级文件要求，对资助对象进行了认真的认定。
通过家长自愿申请、班级教师调查、幼儿园评审小组审核等程序，确保资助对象的准确和公正。
对于家庭经济困难的幼儿，我们要求家长提供相关证明材料，如低保证、贫困证明、残疾证等。
3、资助资金发放我园严格按照规定的标准和程序发放资助资金。
在资金发放前，我们对资助名单进行了再次审核，确保无误后，通过银行转账的方式将资助资金发放到家长的银行卡中。
同时，我们还及时告知家长资金到账情况，并要求家长签字确认。
4、档案管理我园高度重视资助档案的管理工作，建立了专门的资助档案。
对资助申请材料、评审材料、资金发放凭证等进行了分类整理，装订成册，专柜存放，确保档案的完整和安全。
三、自查中发现的问题1、宣传工作有待加强虽然我们通过多种渠道进行了宣传，但仍有部分家长对资助政策了解不够清楚，存在一些疑问。
这说明我们的宣传工作还不够深入和细致，需要进一步加强。
2、资助对象认定工作还需更加严谨在资助对象认定过程中，虽然我们严格按照程序进行，但仍存在个别家长提供的证明材料不齐全或不符合要求的情况。
这需要我们在今后的工作中更加严格把关，确保资助对象的准确性。
3、与家长的沟通还需进一步加强在资助工作中，我们与家长的沟通还不够及时和充分，导致一些家长对资助工作存在不满和误解。
幼儿资助工作自查报告
幼儿资助工作自查报告近年来，我国幼儿教育事业得到了长足的发展。
为了保证每个孩子都能获得平等的受教育权利，我国出台了一系列的政策和措施，其中之一就是幼儿资助工作。
幼儿资助工作旨在帮助经济困难的家庭解决孩子入园费用的问题，让他们也能享受到优质的教育资源。
作为幼儿园的一名工作人员，我特意进行了一次自查，以评估我们学校在幼儿资助工作方面的情况。
首先，我查阅了学校的幼儿资助工作文件和记录，了解了我们学校目前资助的幼儿人数和资助金额。
根据统计数据，我们学校目前共有30名经济困难家庭的幼儿，资助金额总共为50000元。
通过这些数据，我明确了我们学校目前的资助范围和政策，以及我们在幼儿资助工作上的投入力度。
其次，我进行了一次走访调查，了解了家长们对于我们学校的资助工作的评价和反馈。
在走访中，我发现家长们普遍对我们学校的资助工作表示满意。
他们认为我们学校资助的幼儿数量和资助金额都比较合理，并且觉得我们学校在资助过程中非常注重保密性，没有泄露个人信息，保护了家庭的隐私。
同时，他们也对我们学校的资助政策和流程给予了肯定，认为我们在确保公平和透明性方面做得非常好。
然而，在自查中，我也发现了我们学校在幼儿资助工作中存在的一些问题和不足。
首先，我们学校的资助工作宣传不够到位，许多家长并不知道我们学校有资助政策，导致他们无法及时申请。
其次，我们学校对于资助对象的审核和评估工作还不够细致和全面，导致有些家庭并没有得到应有的资助。
针对这些问题，我提出了改进的建议。
首先，我们可以通过家长会、班级联络员等渠道加强对幼儿资助政策的宣传，让更多的家长了解到我们学校的资助政策，并及时申请。
其次，我们需要加强对于资助对象的审核和评估工作，确保每个经济困难的家庭能够得到资助，同时也能排除一些不符合条件的家庭，确保资源的合理分配。
此外，我还提出了进一步完善幼儿资助工作的建议。
首先，我们可以与社区、慈善机构等合作，争取更多的资金支持，以便扩大资助的范围和数额。
幼儿园资助的自查报告
幼儿园资助的自查报告标题: 幼儿园资助自查报告一、引言自大中华地区的幼儿园资助政策实行以来，我们幼儿园得以获得财政资助，给予了我们更多的发展机会和教育资源。
为了贯彻幼儿园资助政策，促进学前教育的健康发展，我们组织进行了自查工作。
本报告旨在总结我们幼儿园资助倡议的实施情况，展示幼儿园资助政策的有效性以及面临的挑战，并提出改进措施和建议。
二、幼儿园资助政策的实施情况1. 资金使用情况本幼儿园资助的主要用途包括购买教育资源和教学设备、提高教师素质、改进教育环境等。
根据资助政策的要求，我们将资金用于以下方面：(1) 购买多媒体教学设备：我们购买了最新的多媒体设备，以提高幼儿园的教学质量，并提供最新的教育资源。
(2) 提高教师培训水平：我们组织了定期的师资培训，包括教育心理学知识、儿童发展心理学等方面的培训课程，进一步提高了教师的专业能力。
(3) 改进教育环境：我们利用资金改善了幼儿园的教室和游戏场所，提供了更好的学习和成长环境。
2. 教育质量提升情况幼儿园资助政策的实施有效地促进了教育质量的提升。
通过购买多媒体教学设备，我们能够更好地开展互动式教学，提高幼儿的学习兴趣。
同时，教师的培训和专业能力的提高，为幼儿提供了更好的教育服务。
改善教育环境也为幼儿的学习和发展提供了更良好的条件。
通过这些举措，我们幼儿园的教育质量得到了明显的提升。
三、幼儿园资助政策的有效性和挑战1. 有效性幼儿园资助政策的首要目标是促进学前教育的发展，提高教育质量，通过资金支持和政策引导，幼儿园得以改善教学环境，提高教师素质，购买优质教育资源。
这些措施有效地推动了学前教育的健康发展，使更多的孩子能够享受到优质的教育资源。
2. 挑战虽然幼儿园资助政策带来了许多积极的变化，但也面临一些挑战：(1) 资金不足：尽管政府提供了资金支持，但学前教育的需求仍然巨大。
目前，我们幼儿园经常面临购买教育资源和设备、提高教师素质等的资金压力。
(2) 教师流动性：由于薪资待遇和工作环境等原因，一些优秀的教师选择了离开幼儿园。
幼儿园资助工作自查报告
幼儿园资助工作自查报告一、背景介绍我所在的幼儿园是一家公办幼儿园，一直致力于为贫困家庭的孩子提供资助政策。
为了评估我们资助工作的效果和改进措施，我们进行了一次自查报告。
本报告旨在总结我们的资助工作情况，并提出进一步的改进建议。
二、资助对象及资助方式我们的资助对象主要是来自经济困难家庭的幼儿。
根据家庭收入和困难程度，我们分为不同的资助级别，包括全额资助、部分资助和临时资助。
全额资助学生享受免费教育、膳食和学习用品等福利，部分资助学生享受一定比例的减免，临时资助学生则根据具体情况进行帮助。
三、资助申请及审核流程为了确保资助的公正性和合理性，我们建立了一套完整的申请及审核流程。
家长需要填写详细的资助申请表，包括家庭收入、困难原因等信息，并提供相关的证明文件。
我们的工作人员会对申请材料进行审核，并走访家庭核实情况。
最终，由学校的资助小组根据审核结果进行决策。
四、资助政策的落实我们充分认识到资助工作的重要性，并从教育质量、教师培训、膳食和学习用品等多个方面着手，确保资助政策的落实。
以下是我们取得的成绩和遇到的困难：（一）教育质量提升我们注重提高教育质量，增加教师培训，引进优秀的教育资源。
通过这些努力，我们的幼儿园教育质量得到了显著提升，资助学生同其他学生一样受到了同等的教育。
（二）膳食保障我们每天提供营养丰富的膳食，并根据资助对象的实际需求制定菜单。
由于经费有限，有时会面临膳食供应不足的挑战，但我们会尽力保证所有学生都能够得到基本的营养。
（三）学习用品及活动经费我们向资助学生提供免费的学习用品，并支付他们参加学校活动的费用。
但我们也意识到，有时经费不足导致无法满足所有需求。
我们将继续探索寻找更多的资金来源，确保资助政策能够得到充分落实。
五、资助工作存在的问题和建议在资助工作的过程中，我们也面临了一些问题，需要进一步改进：（一）资助对象的准确性有时我们无法全面准确地了解到每个家庭的真实情况，导致在资助对象的选择上可能存在一定的盲目性。
幼儿园资助自查报告
幼儿园资助自查报告为了贯彻落实国家的学生资助政策，确保幼儿园资助工作的公正、公平、公开和规范，我园对资助工作进行了全面的自查。
现将自查情况报告如下：一、幼儿园基本情况我园是一所位于具体地址的幼儿园性质幼儿园，现有X个班级，在园幼儿X名。
我园一直秉持着关爱每一位幼儿的成长和发展的教育理念，致力于为幼儿提供优质的教育服务。
二、资助工作组织管理1、成立资助工作领导小组为了加强对资助工作的领导和管理，我园成立了以园长为组长，财务人员、班主任等为成员的资助工作领导小组。
明确了各成员的职责，确保资助工作的顺利开展。
2、制定资助工作制度我园制定了完善的资助工作制度，包括资助对象的认定、资助资金的管理和发放、资助工作的监督和检查等方面的内容，使资助工作有章可循。
三、资助政策宣传1、园内宣传通过园内宣传栏、班级微信群、家长会等多种形式，向家长和幼儿宣传国家的资助政策，让家长和幼儿了解资助的条件、标准和申请流程。
2、社区宣传组织教师到周边社区发放资助政策宣传资料，提高社区居民对资助政策的知晓率。
四、资助对象认定1、家庭经济困难幼儿的认定标准我园根据上级有关文件精神，结合本园实际情况，制定了家庭经济困难幼儿的认定标准，包括孤儿、残疾幼儿、烈士子女、城乡低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外事件的幼儿等。
2、认定程序（1）家长申请家长向幼儿园提出书面申请，并提供相关证明材料，如低保证、残疾证、特困救助供养证、受灾证明等。
（2）班级初审班主任对家长提交的申请材料进行初审，了解幼儿家庭经济状况，并填写初审意见。
（3）园级评审资助工作领导小组对班级初审通过的申请材料进行评审，确定资助对象名单。
（4）公示将拟资助对象名单在园内进行公示，公示时间不少于 5 个工作日，接受家长和社会的监督。
五、资助资金管理和发放1、资金管理我园严格按照国家有关规定，对资助资金进行专户管理，专款专用，确保资金安全。
2、发放方式资助资金通过银行转账的方式发放到家长的银行卡中，确保资金及时足额发放到位。
幼儿园资助自查报告
幼儿园资助自查报告自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，为了向领导更好地汇报工作。
我们时常会使用到报告，报告的正文主要由引言、主体和结语三部分组成，好的报告都有哪些内容构成？我们特别从网络上整理了“幼儿园资助自查报告”，希望我写的故事能够给您带来欢乐！幼儿园资助自查报告【篇1】做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。
解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。
现将20xx— 20xx学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下：一、领导重视、完善制度：我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。
我校成立了以校长为组长，以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿资助工作领导小组。
全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。
3、上榜公示，公开透明。
坚持公平、公开、公正原则。
评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。
在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。
公示期间，未收到任何信息。
二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
幼儿园教育资助工作自查报告
幼儿园教育资助工作自查报告2019年11月一、引言幼儿园教育资助工作是为了确保每个孩子都能接受良好的教育而展开的重要工作。
为了落实国家政策和规定，我们对幼儿园教育资助工作进行了自查，并整理了以下报告，旨在总结我们所取得的成就，分析存在的问题，并提出改进措施，以进一步提升我们的工作质量。
二、资助政策宣传与申请幼儿园教育资助政策的宣传是确保家庭了解政策，积极申请资助的第一步。
我们运用多种渠道，如家长会、校园广播和微信公众号等，对政策进行全面宣传。
同时，我们提供详细的申请指南，帮助家长填写申请表格，并确保他们能够准确了解政策并提供必要的申请材料。
三、资助申请审核与发放1.审核过程我们设立了专门的资助审核小组，由教育工作者和行政人员组成。
审核过程中，我们严格按照政策规定进行审核，并确保公正、透明。
审核小组将资助申请材料逐一审查，核实申请家庭的经济状况，并与相关机构和部门进行沟通，以确保数据的准确性。
2.发放流程一旦资助申请通过审核，我们及时与申请家庭联系，通知他们有关发放流程。
我们采取多种方式，如银行转账和现金发放，确保资助金能够及时到达申请家庭，并记录资助发放的详细情况，以备核对和日后追溯之需。
四、使用情况监管与效果评估1.监管措施为了确保资助金的正确使用和防止滥用，我们与相关部门合作，对资助金使用情况进行监管。
我们要求受助家庭提供购买学习材料、支付学费等相关凭证，以确保资金的合理使用。
同时，我们进行定期抽查和走访，了解资助金使用情况，及时发现问题并做出相应的处理。
2.效果评估我们定期对资助工作进行效果评估，分析资助金使用的结果以及家庭的满意度。
通过面对面的访谈和问卷调查，我们了解到资助金对受助家庭的帮助程度，以及他们对我们工作的评价和建议。
评估的结果将为我们改进工作提供有力的依据。
五、存在的问题和改进措施在自查中，我们也发现了一些问题和不足之处。
我们将积极采取以下措施加以改进：1.加强宣传力度：进一步扩大政策宣传的范围和渠道，确保每个家庭都能了解政策和申请程序。
幼儿园资助自查报告
幼儿园资助自查报告一、报告目的本报告旨在对幼儿园在资助方面的情况进行自查和总结，以确保资助使用的合法性和透明度，保障幼儿园资金的有效利用，提供更优质的教育服务。
二、资助概况1. 资助来源：幼儿园的资助主要来自以下几个渠道：a) 政府资助：根据国家政策规定，我园获得了政府相关部门的经费支持。
b) 捐赠款项：通过与社区商户、企业以及社会爱心人士建立合作关系，我园获得了一定的捐赠款项。
c) 家长自费：部分家长愿意为幼儿园提供额外资金，用于提升教学设施和教学质量。
2. 资助用途：根据获得的资助款项，我园主要用于以下方面：a) 师资培训：通过资助款项，我们提供给教师们进修和培训的机会，以提高他们的专业素养和教学能力。
b) 教学设施更新：采购新的教学设备和材料，保证幼儿园的教学环境和资源的优质性。
c) 教育项目开展：通过资助款项，我们开展了各种有益于幼儿发展的教育项目，如音乐、美术、运动等。
d) 社会公益活动：组织孩子们参与社区的公益活动，培养他们的公民意识和社会责任感。
三、资助使用情况1. 资金使用记录：我园建立了健全的资金管理体系，对资金使用情况进行了详细记录，并定期向相关机构和捐赠者提交资金使用报告。
a) 按照项目分类记录资金使用情况，确保每笔资金得到明确的归类和管理。
b) 定期向幼儿园理事会、家委会和捐赠者公布资金使用情况，接受监督和审查。
2. 资助透明度：为了确保资助使用的公开透明，我园采取了以下措施：a) 所有资金收支记录都被妥善保管，并定期进行审计，确保录入的准确性和可靠性。
b) 定期公布资金使用情况，包括使用金额、使用项目以及受益幼儿的个数等内容，以便家长和社会各界了解资助款项的流向。
四、资助效果评估1. 教育质量提升：通过投入合理的资助款项，我园的教学环境、师资队伍和教学设施得到了明显的改善，提升了幼儿园的教育质量，取得了良好的教育成果。
2. 幼儿受益情况：资助款项主要用于提高幼儿的教学资源和教育机会，并向社会公众进行了公开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年度最新幼儿园幼儿资助自查报告经典五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----述职报告范文(一)做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的立党为公，执政为民根本要求的具体体现;是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。
解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。
固下面对2017年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下：一、基本情况2017年秋季，我园共有幼儿**人，接受国家专项救助资金的幼儿**人，共计提供救助资金****元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、教导处主任为副组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)父母一方已亡，生活十分困难的;(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
(1)公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)资助申请。
贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。
(3)评审及公示。
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)上报。
学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《教育资助汇总表》上报。
(5)资金发放。
资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、存在的问题及改进办法1、贫困学生认定难度大。
由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
述职报告范文(二)为贯彻落实上级关于2017年学生资助政策文件精神，切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题，根据教育局的要求，对我校学生生活资助工作进行自查，情况如下;一、自查资助工作总体情况2017年，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人，共计提供救助资金50.5万元;秋季期接受资助资金的学生840人，共计提供救助资金52.5万元。
二、自查自纠工作措施1.成立领导小组。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学生生活资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能认真学习、完成学业2.制定方案，研究对策。
根据上级要求，学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案3. 广泛开展学生资助宣传工作。
学校公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策4.调查摸清学生家庭经济情况。
学校先调查学生家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况5. 规范资金发放程序及要求(1)政府助学金按学期申请，按学期发放。
需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。
孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明(2)学校要成立评审小组，人员由校长、政教处主任、班主任组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。
确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示6.资金拨付资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。
2017年秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期; 2017年春季学期我校享受资助学生人数是808人，补助标准625元/人。
三、存在的问题及原因1、贫困学生认定难度大。
由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、对发现问题的整改措施和工作建议下一步加大学生生活补助政策的宣传，做到家户喻晓，政策深入人心。
学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助工作中，严格按照公开、公平、公正的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的学生都能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。
五、下一步打算资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
述职报告范文(三)为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、基本情况2007年秋季在籍学生共231人。
一年级40人，两免生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，2008年人平退教科书金额17元，共退527元;二年级37人，两免生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，2008年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元;三年级39人，两免生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，2008年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元;四年级38人，两免生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，2008年人平退教科书金额31.5元，共退945元;五年级43人，两免生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，2008年人平退教科书金额35.5元，共退1207元;六年级34人，两免生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，2008年人平退教科书金额36元，共退1008元。
总计退款5383.9元。
2008年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。
2009年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。
2010年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。
2011年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)、父母一方已亡，生活十分困难的;(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)、残疾家庭子女、残疾学生;(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
3、资助对象认定程序。
(1)、公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。
贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。
学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《京山县贫困学生认定汇总表》上报。
(5)、资金发放。
资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。