有趣的形声字ppt
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《形声字》教学课件
练习
设计多种形式的练习题，如组词、造句、填 空等，让学生实际操作。
讲解
详细解析形声字的构造、意义及用法。
总结
回顾所学内容，强化记忆，同时引导学生自 己总结学习心得。
教学建议
重视实际运用
个性化教学
鼓励学生多在实际语境中使用形声字，加 深记忆和理解。
针对不同学生的学习特点，采用不同的教 学策略，提高教学效果。
02 形声字的构造
形符
形符的概念
形符是构成形声字的部分，通过 其形状来表达字的意义。
形符的种类
根据不同的标准，形符可以分为 不同的种类。例如，根据来源， 形符可以分为象形、指事、会意 等；根据功能，形符可以分为表
意、标义等。
形符的作用
形符在形声字中起着表示字义的 作用。例如，“木”作为形符， 表示与树木有关的意义，如“林
《形声字》教学课件
contents
目录
• 形声字简介 • 形声字的构造 • 形声字的分类 • 形声字的识别与运用 • 形声字的教学策略 • 形声字的教学实例
01 形声字简介
形声字的定义
总结词
形声字是一种汉字结构形式，由形符 和声符两部分组成。
详细描述
形声字是由一个表示意义或类别的形 符和一个表示发音或读音的声符组成 的。形符通常在字的左边，声符通常 在字的右边，但也有一些变体。
外形内声字
总结词
外部分表示意义类别，内部分表示声音。
详细描述
外形内声字是指汉字中外部分表示意义类别 ，内部分表示声音的汉字。例如，“闻”字 外面的“耳”表示耳朵，里面的“门”表示 声音，因此“闻”字属于外形内声字。
04 形声字的识别与运用
识别方法
01
02
设计多种形式的练习题，如组词、造句、填 空等，让学生实际操作。
讲解
详细解析形声字的构造、意义及用法。
总结
回顾所学内容，强化记忆，同时引导学生自 己总结学习心得。
教学建议
重视实际运用
个性化教学
鼓励学生多在实际语境中使用形声字，加 深记忆和理解。
针对不同学生的学习特点，采用不同的教 学策略，提高教学效果。
02 形声字的构造
形符
形符的概念
形符是构成形声字的部分，通过 其形状来表达字的意义。
形符的种类
根据不同的标准，形符可以分为 不同的种类。例如，根据来源， 形符可以分为象形、指事、会意 等；根据功能，形符可以分为表
意、标义等。
形符的作用
形符在形声字中起着表示字义的 作用。例如，“木”作为形符， 表示与树木有关的意义，如“林
《形声字》教学课件
contents
目录
• 形声字简介 • 形声字的构造 • 形声字的分类 • 形声字的识别与运用 • 形声字的教学策略 • 形声字的教学实例
01 形声字简介
形声字的定义
总结词
形声字是一种汉字结构形式，由形符 和声符两部分组成。
详细描述
形声字是由一个表示意义或类别的形 符和一个表示发音或读音的声符组成 的。形符通常在字的左边，声符通常 在字的右边，但也有一些变体。
外形内声字
总结词
外部分表示意义类别，内部分表示声音。
详细描述
外形内声字是指汉字中外部分表示意义类别 ，内部分表示声音的汉字。例如，“闻”字 外面的“耳”表示耳朵，里面的“门”表示 声音，因此“闻”字属于外形内声字。
04 形声字的识别与运用
识别方法
01
02
有趣的形声字-完整版课件
例如：“园”字，外边是“口”，表示与嘴巴有关，内边 是“元”，表示发音。
05
形声字的辨析与应用
形近字辨析
总结词
形近字是指形状相似、容易混淆的汉字。
详细描述
形近字分为三类，包括字形结构相似、笔画数量不同、笔画形状相似。例如 ，“未”和“末”、“戊”和“戌”、“己”和“已”等。这些形近字在书 写和使用时容易混淆，需要注意辨析。
02
形声字概述
什么是形声字
形声字是指汉字的一种造字方式，它由两个部分组成：一个表示意义的形旁和一 个表示声音的声旁。
形旁通常是一个完整的字，而声旁则是一个字母或部首。
形声字的分类
根据形声字的特点，可以将其分为表音字和表意 字两类。
表音字是指那些声旁能够准确表示整个字读音的 字，例如“方”、“明”、“阳”等。
放
方字旁，表示与方正有关，左边是“放”，表示 这个字的读音。
上形下声字
竿
竹字头，表示与竹子有关，下面是“干”，表示这个字的读音。
空
宝盖头，表示与房屋有关，下面是“工”，表示这个字的读音。
终
绞丝旁，表示与丝线有关，下面是“冬”，表示这个字的读音。
下形上声字
基
土字底，表示与土地有关，上面是“其”，表示 这个字的读音。
课程背景
• 形声字在汉字发展史中具有重要地位，是汉字演变和发展的基础。通过对形声字的学习，可以更好地理解汉字的音、形 、义之间的关系，提高汉字学习的兴趣和效果。
课程目标
1
掌握形声字的构造特点、读音和意义，了解形 声字在汉字中的重要地位。
2
通过学习形声字的实例，提高汉字识别和阅读 理解能力。
3
培养学生对汉字学习的兴趣和自信心，提高汉 字学习的效果。
05
形声字的辨析与应用
形近字辨析
总结词
形近字是指形状相似、容易混淆的汉字。
详细描述
形近字分为三类，包括字形结构相似、笔画数量不同、笔画形状相似。例如 ，“未”和“末”、“戊”和“戌”、“己”和“已”等。这些形近字在书 写和使用时容易混淆，需要注意辨析。
02
形声字概述
什么是形声字
形声字是指汉字的一种造字方式，它由两个部分组成：一个表示意义的形旁和一 个表示声音的声旁。
形旁通常是一个完整的字，而声旁则是一个字母或部首。
形声字的分类
根据形声字的特点，可以将其分为表音字和表意 字两类。
表音字是指那些声旁能够准确表示整个字读音的 字，例如“方”、“明”、“阳”等。
放
方字旁，表示与方正有关，左边是“放”，表示 这个字的读音。
上形下声字
竿
竹字头，表示与竹子有关，下面是“干”，表示这个字的读音。
空
宝盖头，表示与房屋有关，下面是“工”，表示这个字的读音。
终
绞丝旁，表示与丝线有关，下面是“冬”，表示这个字的读音。
下形上声字
基
土字底，表示与土地有关，上面是“其”，表示 这个字的读音。
课程背景
• 形声字在汉字发展史中具有重要地位，是汉字演变和发展的基础。通过对形声字的学习，可以更好地理解汉字的音、形 、义之间的关系，提高汉字学习的兴趣和效果。
课程目标
1
掌握形声字的构造特点、读音和意义，了解形 声字在汉字中的重要地位。
2
通过学习形声字的实例，提高汉字识别和阅读 理解能力。
3
培养学生对汉字学习的兴趣和自信心，提高汉 字学习的效果。
小学语文二年级语文《有趣的形声字》
左形右声： 材 冻 铜 证 骑…… 右形左声： 攻 故 颈 削 鹉…… 上形下声： 管 芳 露 宵 界…… 下形上声： 架 案 贡 膏 凳…… 外形内声： 固 园 病 阔 衷…… 内形外声： 闷 问 闻 闵 辫……
小结：
我会猜
这几个字也是形声字，猜猜它们读什么？
舰熔躬
同一个形旁和不同的声旁结合 “木”作形旁 ——梅、梨、枝、株……
同一个声旁和不同的形旁结合 “冈”做声旁——刚、钢、纲、岗……
有的形旁在左，声旁在右；（左形右声） 有的形旁在右，声旁在左；（右形左声） 有的形旁在上，声旁在下；（上形下声） 有的形旁在下，声旁在上；（下形上声） 有的形旁在外，声旁在内；（外形内声） 有的形旁在内，声旁在外 。（内形外声）
虫
楷书
带虫字旁的字与昆虫有关
qing
虫蜻青
qing
+
形 声 字
qīng
形旁（意义）
声旁（读音）
qing
蜻
qing
虫+ 青
形
hu
声
旁
蝴
旁
虫
+
hu
胡
形旁
齿龄令
声旁
qīng
青
晴清 情
qíng
qīng
qíng
请
qǐng
形声字口诀：
形声字，分两半。 形一半，表意思； 声一半，表读音。 形旁相同是同类。
什么是形声字？人 手 口源自目 日 月 山 水……江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫……
形声字
＝ 形旁 + 声旁
表示意义
表示读音
一半表示字的意义，叫形旁 另一半表示字的读音，叫声旁
qīng tíng 蜻蜓
部编版小学一年级下册语文：有趣的形声字
上形下声 下形上声 外形内声 内形外声
跑泡炮饱袍
有水把茶（ 泡 ）。 有火放鞭（ 炮 ）。 有脚能（跑 ）步。 有衣穿龙（ 袍 ）。
有饭能吃（ 饱 ）。
形声字， 好识记，
音形义，有联的造字方法
形声 象形 指事 会意 转注 假借
鲁迅称赞 汉字三美
音美感耳 形美感目 义美感心
谢谢观看
有水清凌凌（清） 有目亮晶晶（睛） 有日天放晴（晴）
有言讲文明 （请）
有心才有情 （情） 有虫能飞行 （蜻）
qīnɡ
qínɡ
清晴
qǐnɡ
qínɡ
请 情 ɡ
jīnɡ
睛
qīnɡ
蜻
这些小兄弟名字差不多， 长得都很像，辨别他们 有方法。
清 晴 睛
请
情
蜻
形旁 ：表示字义
形声字
声旁： ：表示字音
构成类型：左形右声 右形左声
跑泡炮饱袍
有水把茶（ 泡 ）。 有火放鞭（ 炮 ）。 有脚能（跑 ）步。 有衣穿龙（ 袍 ）。
有饭能吃（ 饱 ）。
形声字， 好识记，
音形义，有联的造字方法
形声 象形 指事 会意 转注 假借
鲁迅称赞 汉字三美
音美感耳 形美感目 义美感心
谢谢观看
有水清凌凌（清） 有目亮晶晶（睛） 有日天放晴（晴）
有言讲文明 （请）
有心才有情 （情） 有虫能飞行 （蜻）
qīnɡ
qínɡ
清晴
qǐnɡ
qínɡ
请 情 ɡ
jīnɡ
睛
qīnɡ
蜻
这些小兄弟名字差不多， 长得都很像，辨别他们 有方法。
清 晴 睛
请
情
蜻
形旁 ：表示字义
形声字
声旁： ：表示字音
构成类型：左形右声 右形左声
《形声字》教学课件课件
左形右声，如：松、杠 ；右形左声，如：削、 修。
外形内声，如：国、园 ；内形外声，如：闻、 闽。
上左下右，如：边、过 ；上右下左，如：历、 武。
左中右结构，如：街、 粥；上中下结构，如： 蒸、矗。
形旁和声旁的变形和省略
形旁的变形
形旁简化、繁化或变形，如：鸡（禽）、语（吾 ）。
声旁的变形
声旁简化、繁化或变形，如：僻（癖）、僻（避 ）。
课件和学习者
课件
本课件采用多媒体形式，包括文字、图片、音频和互动游戏等环节，旨在吸 引学生的注意力，激发学习兴趣。
学习者
本课件适用于中小学语文学习者，特别是已经掌握了一定汉字基础的学生。
形声字和汉字学习的重要性
形声字
形声字是一种具有表音和表意功能的汉字，是汉字体系中的重要组成部分。掌握 形声字的读写方法有助于学生更好地掌握汉字。
形声字的多义现象
一些形声字有多个不同的意义，这些意义可能与其读音相关，也可能不相关，需 要结合具体语境进行判断。
05
学习形声字的技巧和方法
结合语境学习
总结词
通过上下文语境来理解和记忆形声字。
详细描述
结合词语或句子上下文，理解形声字的意义和用法。例如，通过“修理”一 词，可以学习“修”和“理”的意义和用法。
展望
希望学习者能够利用《形声字》课件及其他学习资源，不断 提高自己的语言文字素养和自主学习能力，为未来的学习和 工作打下坚实的基础。
THANKS
感谢观看
门九派通”等。
“溢”字的结构和特点
总结词：形象
详细描述：溢是一个左右结构的字，左边是三点水，右边是一个“益”字。这个字的本义是指水满溢出，所以常用来形容液体 过多，如“水溢池塘”。此外，“溢”字还可以引申为泛滥、溢出等意义，如“溢于言表”等。在《形声字》中，“溢”字是 一个比较形象的字，易于记忆和理解。
有趣的形声字
搭 “ 木 ” 歌
木字进门正清“闲”， 日字进门坐中“间”， 马字进门往里“闯”， 才字进门紧“闭”眼， 耳字进门听新“闻”， 兑字进门“阅”报刊， 心字进门说烦“闷”， 市字进门“闹”喧天， 口字进门“问”为啥？ 一字进门上门“闩”。
木字进门正清“闲”， 日字进门坐中“间”， 马字进门往里“闯”， 才字进门紧“闭”眼， 耳字进门听新“闻”， 兑字进门“阅”报刊， 心字进门说烦“闷”， 市字进门“闹”喧天， 口字进门“问”为啥？ 一字进门上门“闩”。 闲间闯闭闻阅闷闹问闩
连 “ 心 ” 歌
土字添火垒成“灶”， 尧字添火把饭“烧”， 因字添火炊“烟”起， 少字添火“炒”菜肴， 页字添火爱“烦”恼， 包字添火放鞭“炮”， 户字添火“炉”火旺， 各字添火把饼“烙”。
土字添火垒成“灶”， 尧字添火把饭“烧”， 因字添火炊“烟”起， 少字添火“炒”菜肴， 页字添火爱“烦”恼， 包字添火放鞭“炮”， 户字添火“炉”火旺， 各字添火把饼“烙”。 灶烧烟炒烦炮炉烙
加 “ 水 ” 歌
山字遇雨“雪”花飘， 包字遇雨下冰“雹”， 田字遇雨“雷”声吼， 辰字遇雨“震”九霄， 相字遇雨变成“霜”， 务字遇雨“雾”茫茫， 每字遇雨粮“霉”烂， 林子遇雨甘“霖”降。
山字遇雨“雪”花飘， 包字遇雨下冰“雹”， 田字遇雨“雷”声吼， 辰字遇雨“震”九霄， 相字遇雨变成“霜”， 务字遇雨“雾”茫茫， 每字遇雨粮“霉”烂， 林子遇雨甘“霖”降。
添 “ 火 ” 歌
井字坐车把门“进”， 云字坐车把货“运”， 告字坐车“造”型新， 先字坐车“选”先进， 兆字坐车快“逃”走， 斤字坐车离很“近”， 狂字坐车“逛”市场， 孙字坐车很谦“逊”。
井字坐车把门“进”， 云字坐车把货“运”， 告字坐车“造”型新， 先字坐车“选”先进， 兆字坐车快“逃”走， 斤字坐车离很“近”， 狂字坐车“逛”市场， 孙字坐车很谦“逊”。 进运造选逃近逛逊
说文解字形声字课件
嶂障
愧媿 (kui) 杯盃
隄堤
猿猨 粽糉 裤袴 柄棅
岷汶 邨村 视眡 蹟迹
说文解字形声字
C.六书结构和偏旁都相同，而偏旁的组合方式 不同。或偏旁位置不同，或偏旁有繁变、省 变或讹变等变异。例如: 界畍 够夠 期朞 惭慙 峰峯 T示 點点 略畧 萅春 吳吴
说文解字形声字
3） 汉字异体字繁多的原因： 一是因为汉字非一人，一地，一时所造，人们
说文解字形声字
三、古今字、异体字、简繁字
❖ 在几千年的发展过程中，汉字和汉语之间的 关系复杂起来，同字异形、同义异字、同词 异字的现象非常普遍，古书中常见的形体分 歧的字有古今字、异体字、繁简字三大类。
说文解字形声字
1.古今字
❖ 是汉字在发展中所产生的同一词义先后异字的现象，即表达 同一词义，因时代不同而出现的形体不同的汉字。其中产生 时代较早的称为古字，产生时代较晚的称为今字。
说文解字形声字
❖ 例如: “昏”,本义是黄昏。因为古人的婚礼都在黄昏时举行，渐
渐从黄昏引申出婚姻的意思。起初，同一个“昏”字兼表黄 昏、结婚等好几个词义。例如：《诗经》中无“婚”字，黄 昏义、结婚义都用“昏”字表示。《诗经·陈风·东门之杨》： “昏以为期，明星晢晢。”“昏”表示黄昏。《诗经·邶 风·谷风》：“宴尔新昏，如兄如弟。”“昏”表示结婚。 因为婚姻的“婚”是常用的生活词汇义，为了区别于黄昏的 “昏”，便以“昏”字为基础，增加偏旁“女”，另造一个 “婚”字。“昏”和“婚”就是表示结婚义的古今字。
餽：吴人谓祭曰餽。从食，从鬼，鬼亦声。
说文解字形声字
❖ 根据形符和声符在字形中的组合方式，形声字的结构形式归 纳起来大致有九种。 1）左形右声：河松理悟 2）左声右形：期绵郸魄 3）上形下声：花窜篇露 4）上声下形：盎驾婆璧 5）内形外声：闻莽鳳讎 6）内声外形：阔围衷衢 7) 形偏一角：荆疆栽脩 8）声偏一角：施從寐歸 9）形声穿插：隨游御奭
形声字课件
形声字课件
contents
目录
• 形声字概述 • 形声字的构造 • 形声字的意义 • 形声字的应用 • 形声字的未来发展
01
形声字概述
形声字的定义
01
02
03
形声字
由表示意义范畴的意符（ 形旁）和表示声音类别的 声符（声旁）组合而成的 字。
意符（形旁）
表示汉字意义或类属的偏 旁，通常与字的意义有关 。
声旁可以提示字音的某些特征 ，如声母、韵母等。
形声字的声旁有助于语言学研 究和语音演变规律的认识。
形声字的意义演变
随着社会的发展和语言的演变， 形声字的表意功能逐渐减弱。
形声字的表音功能逐渐成为主导 ，使得字音更加统一和规范。
形声字的演变过程中，一些声旁 和形旁的对应关系发生了变化，
导致字义的变化。
THANKS
感谢观看
汉字规范中的形声字
总结词
形声字在汉字规范中具有重要地位
详细描述
在汉字规范化的过程中，形声字因其结构清晰、表音表意功能强大，成为了规范 的重点之一。通过规范形声字的构造和使用，有助于提高汉字的规范性和易用性 。
汉字信息化中的形声字
总结词
形声字在汉字信息化中具有优势
详细描述
随着汉字信息化的推进，形声字因其结构特点和信息含量大的优势，在汉字输入、排版、检索等方面表现出较高 的实用价值。这有助于提高汉字在信息化时代的处理效率。
04
形声字的应用
汉字教学中的应用
辅助识字
形声字课件可以帮助学生更好地 理解汉字的构造和意义，提高识
字效率。
纠正发音
通过形声字的声旁发音规律，可 以帮助学生纠正方言或不良发音
习惯。
培养自学能力
contents
目录
• 形声字概述 • 形声字的构造 • 形声字的意义 • 形声字的应用 • 形声字的未来发展
01
形声字概述
形声字的定义
01
02
03
形声字
由表示意义范畴的意符（ 形旁）和表示声音类别的 声符（声旁）组合而成的 字。
意符（形旁）
表示汉字意义或类属的偏 旁，通常与字的意义有关 。
声旁可以提示字音的某些特征 ，如声母、韵母等。
形声字的声旁有助于语言学研 究和语音演变规律的认识。
形声字的意义演变
随着社会的发展和语言的演变， 形声字的表意功能逐渐减弱。
形声字的表音功能逐渐成为主导 ，使得字音更加统一和规范。
形声字的演变过程中，一些声旁 和形旁的对应关系发生了变化，
导致字义的变化。
THANKS
感谢观看
汉字规范中的形声字
总结词
形声字在汉字规范中具有重要地位
详细描述
在汉字规范化的过程中，形声字因其结构清晰、表音表意功能强大，成为了规范 的重点之一。通过规范形声字的构造和使用，有助于提高汉字的规范性和易用性 。
汉字信息化中的形声字
总结词
形声字在汉字信息化中具有优势
详细描述
随着汉字信息化的推进，形声字因其结构特点和信息含量大的优势，在汉字输入、排版、检索等方面表现出较高 的实用价值。这有助于提高汉字在信息化时代的处理效率。
04
形声字的应用
汉字教学中的应用
辅助识字
形声字课件可以帮助学生更好地 理解汉字的构造和意义，提高识
字效率。
纠正发音
通过形声字的声旁发音规律，可 以帮助学生纠正方言或不良发音
习惯。
培养自学能力
有趣的形声字
蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多
事（ 情 ）。”
小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字形。
学以致用
声旁
形旁：与植物有关
包艹苞
花苞
火眼金睛辨形声
泡饱 跑
包 抱
袍炮
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字形。
有趣的形声字
猜一猜，它是什么动物？
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
猜一猜，它是什么动物？
小青蛙
象形字书画造形
金文
小篆
隶书
青
小q青īnɡ蛙 河水q清īnɡ清天气q晴ín，ɡ
jīnɡ
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
qínɡ
做了不少好事情。
qǐnɡ
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
qīnɡ
青
qīnɡ
氵清 形
声
旁
旁
表
表
意 思
形声字
读 音
巧记形声字，读准字音， 注意偏旁与意思的联系。
归类识字
qīnɡ 描写河水
清
nɡ
氵
qǐnɡ
情 青 请 描写心情
忄
讠
与语言有关
qínɡ 日
目 jīnɡ 状元成才路
状元成才路 状元成才路
晴 描写天气
状元成才路
睛 与眼有关
共同点：读音相近，都带有后鼻音“inɡ”， 字形相同，都有“青”字。
事（ 情 ）。”
小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字形。
学以致用
声旁
形旁：与植物有关
包艹苞
花苞
火眼金睛辨形声
泡饱 跑
包 抱
袍炮
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字形。
有趣的形声字
猜一猜，它是什么动物？
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
猜一猜，它是什么动物？
小青蛙
象形字书画造形
金文
小篆
隶书
青
小q青īnɡ蛙 河水q清īnɡ清天气q晴ín，ɡ
jīnɡ
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
qínɡ
做了不少好事情。
qǐnɡ
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
qīnɡ
青
qīnɡ
氵清 形
声
旁
旁
表
表
意 思
形声字
读 音
巧记形声字，读准字音， 注意偏旁与意思的联系。
归类识字
qīnɡ 描写河水
清
nɡ
氵
qǐnɡ
情 青 请 描写心情
忄
讠
与语言有关
qínɡ 日
目 jīnɡ 状元成才路
状元成才路 状元成才路
晴 描写天气
状元成才路
睛 与眼有关
共同点：读音相近，都带有后鼻音“inɡ”， 字形相同，都有“青”字。
有趣的形声字
蜻蜓 蝴蝶
蚯蚓 蝌蚪
蚂蚁 蜘蛛
虫
虫 蜻 青
+
qing
qing
qing
蜻
hu
虫 +
虫 胡 蝴
qing
青
+ห้องสมุดไป่ตู้
hu
qing
蜻
蝴
hu
虫 +
qing
青
形 声 字
虫 + 胡
hu
人 手 口 目 日 月 山 水……
江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫……
一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）
另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）
有的形旁在下，声旁在上；
有的形旁在外，声旁在内，
有的形旁在内，声旁在外
左形右声： 材冻铜证骑…… 右形左声： 攻故颈削鹉……
上形下声： 管芳露宵界……
下形上声： 架案贡膏凳…… 外形内声： 固园病阔衷…… 内形外声： 闷问闻闵辫……
（贝 +化 ） 货
（货物） （贷款） （树根）
贷 （贝 +代 ）
形旁（义符）
齿 令 龄
声旁（音符）
qing
蜻
蝴
hu
形 旁
虫 +
qing
青
声 旁
hu
虫 + 胡
同一个形旁和不同的声旁结合 “木”作形旁 ——梅、梨、枝、株……
同一个声旁和不同的形旁结合 “冈”做声旁——刚、钢、纲、岗……
有的形旁在左，声旁在右； 有的形旁在右，声旁在左；
有的形旁在上，声旁在下；
根 （艮 +木 ）
跟 （艮+足 ）
（跟随）
蚯蚓 蝌蚪
蚂蚁 蜘蛛
虫
虫 蜻 青
+
qing
qing
qing
蜻
hu
虫 +
虫 胡 蝴
qing
青
+ห้องสมุดไป่ตู้
hu
qing
蜻
蝴
hu
虫 +
qing
青
形 声 字
虫 + 胡
hu
人 手 口 目 日 月 山 水……
江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫……
一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）
另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）
有的形旁在下，声旁在上；
有的形旁在外，声旁在内，
有的形旁在内，声旁在外
左形右声： 材冻铜证骑…… 右形左声： 攻故颈削鹉……
上形下声： 管芳露宵界……
下形上声： 架案贡膏凳…… 外形内声： 固园病阔衷…… 内形外声： 闷问闻闵辫……
（贝 +化 ） 货
（货物） （贷款） （树根）
贷 （贝 +代 ）
形旁（义符）
齿 令 龄
声旁（音符）
qing
蜻
蝴
hu
形 旁
虫 +
qing
青
声 旁
hu
虫 + 胡
同一个形旁和不同的声旁结合 “木”作形旁 ——梅、梨、枝、株……
同一个声旁和不同的形旁结合 “冈”做声旁——刚、钢、纲、岗……
有的形旁在左，声旁在右； 有的形旁在右，声旁在左；
有的形旁在上，声旁在下；
根 （艮 +木 ）
跟 （艮+足 ）
（跟随）