阶段测验
[2024版]国开电大专科《课堂提问与引导》在线形考(阶段性学习测验一至六)+终考考核试题及答案
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提问使得教学活动成为教师与学生进行信息交换的双边活动，而不是过去那种教师输出信息、学生接受信息的 单向活动.提问可以使学生了解本课的重点，使教师了解到哪些方面对学生来说是困难的，需要仔细讲解，哪些方面 学生已经理解，只需一笔带过，并根据学生反馈的信息及时调整教学活动，该详则详，该略则略，该补充则补充。
师：快点读读由'祝'字组成的河讳吧：祝愿、祝福、祝黎、庆祝、祝酒、神词.
师：视字能组成这么多的词语.它们在意思上有什么共同之处吗？
师：出示词讳：祝或为僧.这个祝字在这里是什么意思呢？也是祝愿吗？我子们挠*小肠袋瓜，你看看我.我看看 你一下子企沉默了，好像不是
的样子，外又是什么呢？
师：拿不定主意的时候该向谁请教呢？老师提醒大家。
教师行间巡视时，发现孩子们把爬山虎的脚画在了与叶柄相同的侧。这究竟是什么原因呢？从同学们的汇报中 教师找到了答案。原来,孩子们在理解‘'爬山虎的脚长在叶柄的反面”，对反面指的是哪一面产生了困惑。课堂上为了 帮助学生理解，老师带着学生做了这样的游戏：
师：箍知道"上"的反面是哪一历？那反面是什么意思？
金："上"的女面是"下"。女历就是和它粕对的那一面。
了一下眼,根本感觉不到它己经把虫子吞进了嘴里。就在这时，壁虎发现了距它尺把远的地方有一只大飞虫，只 见壁虎快速挪动了几步，然后在距离大飞虫不远的地方停了下来，用极慢极慢的速度挪动着它的脚。突然，说时迟 那时快，它一个跃身一张大嘴，大飞虫就进了壁虎的腹中。全班同学随之发出了"啊！"的一声。
2022-2023学年度河北省衡水中学高三年级阶段验收测验物理试题
绝密★启用前2022-2023学年度河北省衡水中学高三年级阶段验收测验物理试题本试卷分卷I和卷II两部分，卷I为选择题，卷II为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）注意事项：l．答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将答题纸和答题卡一并收回。
（在姓名后注明班级）2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
答在试卷上无效。
3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意，全部选全的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分）1．我国载人飞船“神舟七号”的顺利飞天，极大地振奋了民族精神。
“神七”在轨道飞行过程中，宇航员翟志刚跨出飞船，实现了“太空行走”，当他出舱后相对于飞船静止不动时，以下说法正确的是（）A．他处于平衡状态B．他不受任何力的作用C．他的加速度不为零D．他的加速度恒定不变2．如图所示，木块A在光滑水平面上做简谐运动，D为其平衡位置，D、D为振动中最大位移处，则下述说法中正确的是（）A．木块A在振动中通过OD之间的任一位置P点时，其加速度与位移都是相同的B．振动中通过DD之间的任一位置P点时，其动量与动能都是相同的C．当木块在C点时，有一个物体B由静止放在A上并与A粘在一起，则振动到右侧可以到D点D．当木块在D点时，有一个物体B由静止放在A上并与A粘在一起，则振动到右侧可以到D点3．下列说法中正确的是（）A．加速度减小，速度一定减小B．作用力和反作用力的冲量大小一定相等C．一对滑动摩擦力做功的代数和一定为零D．物体克服重力做功，重力势能一定增加，动能可能不变4．一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，1s后物体的速率变为10m/s，则物体此时的位置和速度方向可能是（不计空气阻力，g=10m/s2）（）A．在A点上方，速度方向向下B．在A点下方，速度方向向下C．在A点上方，速度方向向上D．在A点下方，速度方向向上5．质量为m的汽车，启动后沿平直路面行驶，如果发动机的功率恒为P，且行驶过程中受到的摩擦阻力大小一定，汽车速度能够达到的最大值为v，那么当汽车的车速为v/4时，汽车的瞬时加速度的大小为（）A．P/mv B．2P/mv C．3P/mv D．4P/mv6．两辆汽车的质量分别为m1和m2，且m1>m2，它们与地面间动摩擦因数相同，它们以相同的速度行驶，某时刻两车发动机同时关闭，从这一时刻开始，m1经t1时间通过距离s1而停止；m2经t2时间通过距离s2而停止，则（）A．s1=s2 t1=t2 B．s1=s2 t1>t2 C．s1<s2 t1=t2 D．s1<s2 t1>t27．如图所示，大小相等、质量不一定相等的A、B、C三只小球沿一直线排列在光滑水平面上，三球作用前动量依次为8kg?m/s、―13 kg?m/s、―5 kg?m/s。
公共政策学阶段测评
《公共政策》《公共政策》阶段测验一（第1-3章）一、单选题1、下列不属于真实的联邦制的国家是（C）。
A、美国B、加拿大C、巴西D、德国2、关于公共政策的定义，（D）是倾向于综合的。
A、林恩B、伊斯顿C、拉斯韦尔和卡普兰D、克鲁斯克3、下列关于政策网络的主要原因描述不正确的是（D）。
A、政策网络是现代民主社会里，由公共部门、私人部门和第三部门等多元、异质的参与主体组成B、政策网络的多元主体之间在资源等方面相互依赖C、资源的相互依赖和交换是政策网络本质的特征所在D、政策网络的规模和边界是由正式的制度决定的4、马克思在19世纪50年代将（C）视为与立法权、行政权、司法权并列的‘‘第四种权力”。
A、公共政策B、政府能力C、大众传播D、公民权力5、无结构访谈法又称（D），是一种非标准化、非格式化的政策研究资料的收集方法。
A、实地观察法B、非参与观察法C、参与观察法D、深度访谈法6、美国学者安德森以政策是否改变客观对象为标准所做的类型划分的是（B）。
A、程序性政策与非程序性政策B、实质性政策与程序性政策C、物质性政策与符号性政策D、单目标政策与多目标政策7、政治体系（国家、政府、政党等）得以存续、维持和发展的根本举措是（A）。
A、政治政策B、经济政策C、社会政策D、教育、科技、文化政策8、下列关于政府能力的界定描述不正确的是（B）。
A、可以从政策主体的角度出发，将政府能力界定为政府“将自己的偏好和目标转化为现实的能力”B、可以从公共政策学的角度出发，将政府能力界定为政府“将自己的偏好和目标转化为现实的能力”C、可以从政府职能的角度界定政府能力D、可以从政策客体或政策环境的角度界定政府能力9、既是公共权力的本源，也是被统治、被管理的对象的是（C）。
A、政府B、社会组织C、公民D、利益集团10、公共政策学是在两次世界大战期间和二战后初期孕育而于（C）诞生的。
A、20世纪30年代初B、20世纪40年代初C、20世纪50年代初D、20世纪60年代初11、研究者深入到所研究对象的生活背景中，实际参与研究对象的一些与政策过程有关的生活过程进行观察叫做（C）。
7年级英语阶段性测试卷和答案
七年级英语阶段性测验时间：60分钟分值：100分一、单词辨音，选出发音不同的一项。
（5分）( ) 1. A. cake B. name C. grade D. hat( ) 2. A. bed B. he C. leg D. get( ) 3. A. nice B. big C. six D. Miss( ) 4. A. ago B. dog C. stop D. box( ) 5. A. bread B. eat C. tea D. seat二、单项选择。
（15分）( ) 1. His uncle _______ to go to work. It’s far from his home.A. take a busB. by busC. takes a busD. on a bus( ) 2. Jill often _______ a kite in the sky on Sunday.A. flyB. flysC. fliesD. flying( ) 3. Can you tell something ______ your family?A. aboutB. onC. inD. to( ) 4. He ______ the English Club.A. is a member ofB. is atC. is member ofD. is a member( ) 5. ---______, can I ask you some questions? ---_______, I don’t have any time now.A. Excuse me; Excuse meB. Sorry; Excuse meC. Sorry; I’m sorryD. Excuse me; Sorry( ) 6. Hu Weidong _______ Nangang Basketball Team.A. plays atB. plays forC. plays withD. plays on( ) 7. They know you _______, and like you _______, too.A. very much; very muchB. very well; very wellC. very much; very wellD. very well; very much( ) 8. —______ Lucy come from America?—No. She _____ from America. She is English.A. Does; doesn’tB. Does; isn’tC. Is; doesn’tD. Is; isn’t( ) 9. The girl with her parents ______ my friend, Lucy.A. areB. isC. amD. be( ) 10. _____ you often late for class?A. DoB. DoesC. AreD. Is( ) 11. Nancy likes _____ books, but Betty enjoys ______ TV.A. read, watchB. reading, watchingC. looking, watchingD. reading, looking ( ) 12. These students are _____ football players. They all play football ______.A. good, goodB. good, wellC. well, goodD. well, well ( ) 13. John’s parents work in the hospital. They ______ doctors.A. all areB. are allC. are bothD. both are( ) 14. Millie’s eyes ________ dark brown and her hair _______ black.A. is, isB. are, areC. are, isD. is, are( ) 15. Sometimes I listen to music. It makes me ______.A. feels greatB. to feel greatC. feel greatD. feeling great三、根据句意及汉语或音标提示，填写单词的正确形式。
阶段测验题目
1、读入秒数，换算成几小时几分钟几秒的形式输出例如：输入3800输出１小时3分钟20秒2、编一个程序，判断用户输入的一个实数a是否为小数部分为0的数。
如果是，输出“yes"，否则输出“no"。
3、用户输入年份，月份，编程输出年、月和该月的天数。
4、读入一个数，编写一段程序，判断该数是否为质数。
5假设纸的长度足够长，厚度为0.1毫米，对折一次厚度增加1倍，现在对折纸张，直到总厚度超过珠穆朗玛峰的高度为止（珠穆朗玛峰的高度为8848.13米），求对折纸张的次数。
编写程序解决这个问题。
6、编写一个程序，输出2~1000之间的所有完全数。
7、一个正整数n，把它分解成质因子相乘的形式。
如：36=1*2*2*3*3;19=1*198、P46 219、有一根长600cm的钢筋，需要截成长度为69cm,39cm，29cm的三种规格的短料，在三种规格的短料至少各截1的前提下，如何截取才能使所余下的材料最少。
编程输出解决这个问题的方案。
10.陈婷有一个E-Mail邮箱的密码是5位数。
但因为有一段比较长的时间没有打开这个邮箱了，陈婷把密码给忘了。
不过陈婷自己是8月1日出生的，而她的妈妈的生日是9月1日，她特别喜欢把同时是81和91的倍数用作密码。
陈婷还记得这个密码的中间一位(百位数）是1。
编程帮她找回这个密码。
11、直角三角形一条直角边长是24，其余的边长也是为正整数，而且斜边的长度不超过50。
求出所有满足条件的三角形。
12 打印下图，要求规模可控制13、（附加）四个学生上地理课，回答某国四大淡水湖大小时这样说：甲：“最大洞湖，最小洪湖，阳湖第三。
”乙：“最大洪湖，最小洞湖，阳湖第二，太第三”丙：“最大洪湖，洞湖第三。
”丁：“最大阳湖，最小太，洪湖第二，洞湖第三”对于湖的大小，每个学生仅答对一个，请编程确定四个湖的大小。
提示：对为1，错为0。
文化 阶段测评(一)
《中国文化概论》阶段测验一(绪论—第1章）一、单选题1、曹魏时期淮河曾结冰,北朝时贾思勰在（)中记录黄河以北的桃花开的时间,比现在要晚十天到半个月。
A、《农书》B、《农政全书》C、《齐民要术》D、《天工开物》【正确答案】C【答案解析】曹魏时期淮河曾结冰，北朝时贾思勰在《齐民要术》中记录黄河以北的桃花开的时间,比现在要晚十天到半个月.参见教材P50。
2、北宋的运河以（）为中心,仍然以汴河（即通济渠）为重要的经济补给线.A、郑州B、洛阳C、开封D、长安【正确答案】C【答案解析】北宋的运河以开封为中心，仍然以汴河（即通济渠）为重要的经济补给线。
参见教材P59。
3、有专家统计，洪武年间的植树总量在10亿棵左右.这的确是（)一个了不起的政绩。
A、朱建文B、朱元璋C、朱棣D、朱高炽【正确答案】B【答案解析】有专家统计,洪武年间的植树总量在10亿棵左右。
这的确是朱元璋一个了不起的政绩.参见教材P58。
4、基于传统解释,学术界经常把英文的“culture”一词对译为（）。
A、文化B、文学C、修养D、教养【正确答案】A【答案解析】基于汉语“文化”概念的传统解释,学术界经常把它与英语的Culture对译.参见教材P38.5、“文化”一词中，“化”的本义是（）。
A、变化B、改易C、融合D、交流【正确答案】B【答案解析】“化”的本义是改易.参见教材P37.6、汉代长安一带皇家大规模的园囿,对保护(）环境也有相当意义。
A、东南B、西南C、东北D、西北【正确答案】D【答案解析】汉代长安一带皇家大规模的园囿，对保护西北环境也有相当意义.参见教材P58。
7、“诚则形，形则著，著则明，明则动，动则变，变则化,唯天下至诚为能化" 出自（)。
A、《易·贲卦》B、《礼记·中庸》C、《说苑·指武》D、《荀子·不苟》【正确答案】B【答案解析】《礼记·中庸》说：“诚则形，形则著，著则明，明则动，动则变,变则化，唯天下至诚为能化”。
阶段性测验
阶段性测验引言阶段性测验是一种评估学生在学习某一特定知识点或技能时的能力和理解程度的常用工具。
它能够帮助教师了解学生在学习过程中的掌握情况，为进一步的教学提供指导。
本文将探讨阶段性测验在教育中的重要性，以及一些设计和实施阶段性测验的最佳实践。
一、阶段性测验的重要性阶段性测验在教育中起着至关重要的作用。
首先，它能够帮助教师了解学生在学习过程中的掌握情况。
通过测验，教师可以及时发现学生的困惑和差距，并有针对性地进行辅导和教学。
这样能够避免知识和技能的积累不足，确保学生在接下来的学习中有更好的基础。
其次，阶段性测验可以帮助学生自我评估和提升学习动力。
通过测验得知自己对知识点的掌握情况，学生可以更好地评估自己的学习成果和进步，并为自己设定学习目标。
同时，测验也可以激发学生的学习兴趣，让他们保持对知识的渴望和探索的动力。
最后，阶段性测验对于教师的教学评估和课程设计也具有重要意义。
通过分析测验结果，教师可以评估自己的教学效果，发现教学中存在的问题，并及时进行调整和改进。
此外，测验的结果也可以为以后的教学提供参考，帮助教师合理安排学习内容和教学进度。
二、设计阶段性测验的最佳实践设计一个有效的阶段性测验不仅仅是制定一些问题和答案，还需要考虑以下几个方面的最佳实践。
1.明确评估目标：在设计阶段性测验之前，教师应该明确评估的目标。
这可以是某个具体的知识点或技能，也可以是一个更广泛的学习目标。
只有明确了评估目标，才能为后续的测验设计提供明确的指导和依据。
2.合理选择测验形式：根据评估目标和学生的实际情况，教师可以选择不同的测验形式，如选择题、填空题、简答题等。
合理选择测验形式可以更全面地评估学生的能力和理解程度。
3.考虑测验难度和时间：在设计阶段性测验时，教师需要考虑测验的难度和时间限制。
测验的难度应该适中，既能够挑战学生，又不至于让学生感到过于困扰。
同时，时间限制应该合理，以确保学生有足够的时间完成测验。
4.多样化题型和题量：为了更全面地评估学生的能力，教师可以使用多样化的题型，如选择题、填空题、简答题等。
《管理信息系统》阶段测验作业(二)答案
沈阳铁路局学习中心说明：①阶段测试作业必须由学生书写完成，打印复印不计成绩。
②学生应按有关课程的教学要求，在规定的交纳日期前交纳作业。
③任课教师评定考试成绩后，将成绩与评语反馈给学生本人。
④每一次阶段测试作业成绩记为本学期课程总成绩的20%。
第一部分：一、填空题1.系统效率主要反映在系统对处理请求的（响应时间）和（单位时间）内处理的业务量方面。
2.系统的通用性是指统一软件系统在不同使用单位的（可应用程度）。
3.系统设计阶段的主要任务是（提出系统的实施方案）。
4.模块具有输入和输出、逻辑功能、（运行程序）、（内部数据）4种基本属性。
5.层次图用来描述系统的层次结构，主要反映（系统模块之间）的调用关系。
6.系统的基本逻辑模型总体上看，都可将（其数据信息流）归纳为变换流。
7.（事务分析）是根据事务流类型结构的数据流程图导出结构图的一种方法。
8.系统流程设计包括（系统信息流程设计）、（系统处理流程设计）和（程序结构设计）。
9.系统信息流程图是以（新系统的数据流程图）为依据绘制的。
10.程序流程图的主要优点是（对控制流程的描述直观），便于掌握。
11.人机对话是指（人与计算机）进行信息交流。
12.输出设计的目的是能满足用户对系统（输出信息）的需求。
13.（输出报告）是系统设计的主要内容之一，它定义了系统的输出。
14.（数据库设计）是在选定的数据库管理系统基础上建立数据库的过程。
15.概念模型的设计主要依据是系统分析的（数据流程图）和（数据字典）。
16.网络拓扑结构一般分为（总线）型、（星）型、（环）型。
17.建立系统实施环境主要是为实现（管理信息系统）而建立的一个物理基础。
18.（系统运行的可靠性）是衡量系统质量的首要指标。
19.系统测试的方法主要包括（静态测试法）和（动态测试法）两种。
20.（联合调试）是对若干个程序后某一子系统的调试。
21.系统使用与维护说明书主要是面向（用户）服务的。
22.信息系统与其他任何系统一样，需要进行科学的（组织与管理）。
文化 阶段测评(三)
《中国文化概论》阶段测验三（第4章—第5章）一、单选题1、因材施教的最早实践者是（）。
A、荀子B、孟子C、墨子D、孔子【正确答案】D【答案解析】因材施教的最早实践者是孔子。
参见教材P209。
2、从(）开始把“言行一致”作为道德修养的问题来说明。
A、孔子B、荀子C、朱熹D、王夫之【正确答案】A【答案解析】从孔子开始就把“言行一致”作为道德修养问题来说明。
参见教材P190.3、提出“行先知后”说,强调知行分而后合，肯定知与行各有功效的是（）。
A、孟子B、孔子C、王阳明D、王夫之【正确答案】D【答案解析】明清之际的王夫之反对离行以为知，提出了“行先知后”说,他强调的是知行的分而后合，肯定知与行各有功效.参见教材P190。
4、无论舞蹈的种类还是舞蹈的普及程度都达到空前是在（)。
A、西周B、东汉C、唐代D、宋代【正确答案】C【答案解析】唐代的舞蹈可谓是盛极一时,无论是舞蹈的种类还是舞蹈的普及程度都是空前的。
参见教材P217.5、明确提出“天人合一”这一专有名词的是（）.A、董仲舒B、刘康公C、邵雍D、张载【正确答案】D【答案解析】明确提出“天人合一”这一专有名称的是宋代的张载。
参见教材P186。
6、唐代以来,佛教大力宣传孝道，编了讲孝的（）。
A、《父母恩重经》B、《二十四孝》C、《孝经》D、《孝道论》【正确答案】A【答案解析】唐代以来，佛教大力宣传孝道，编了讲孝的《父母恩重经》。
参见教材P197。
7、唐代的大型舞蹈中最著名的是()。
A、《兰陵王》B、《凉州》C、《胡璇》D、《霓裳羽衣舞》【正确答案】D【答案解析】唐代还出现了几部大型舞蹈，其中最著名的就是《霓裳羽衣舞》。
参见教材P217。
8、我国创立五音阶体系和七音阶体系是在(）。
A、周代B、汉代C、唐代D、宋代【正确答案】A【答案解析】我国在周代就已经创立了五音阶体系和七音阶体系，称“五音"(或“五声”）和“七音”.参见教材P216。
9、儒家对教育所提出的最终目标是（）.A、明德B、亲民C、止于至善D、诚于其义【正确答案】C【答案解析】大学指出教育的第三个目标是“止于至善”,也就是要达到道德修养的最高境界,这是儒家对教育所提出的最高目标.参见教材P208。
马克思主义基本原理概论阶段测试1~5
马克思主义基本原理概论阶段测试1~5《阶段测验一（绪论～第1章）》测验记录最后得分：26分做题时长：1分钟23秒测验时间：2022年-2-7 16:41:10一、单项选择题（共20题）1.哲学的基本问题是（）A.物质和运动的关系问题 B.思维和存在的关系问题 C.社会和自然的关系问题 D.主体和客体的关系问题【正确答案】B2.在实际工作中，片面夸大感性经验的作用，轻视理论，把局部经验当作普遍真理到处搬用，这倾向属于（） A.本本主义B.人本主义 C.经验主义 D.教条主义【正确答案】C3.黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节是（）A.大卫?李嘉图B.亚当?斯密C.威廉?配第D.费尔巴哈【正确答案】D4.空间的特点是（）A.一维性B.二维性C.三维性D.四维性【正确答案】C5.唯物辩证法的总特征是（）A.对立统一的观点B.否定之否定的观点 C.联系和发展的观点 D.量变和质变的观点【正确答案】C6.主张没有运动的物质会导致（）A.先验论B.不可知论C.唯心主义D.形而上学【正确答案】D7.区别新事物和旧事物的标志在于看它们（）A.是否在新的历史条件下出现的B.是否符合事物的发展规律，有强大的生命力C.是否具有新形式、新特点D.是否得到大多数人的承认【正确答案】B8.下列关于本质和现象的表述错误的是（）A.现象是事物的表面特征和外部联系 B.本质是同类现象中一般的、共同的东西 C.现象是相对稳定、相对平静的D.真相从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质【正确答案】C9.最基本的实践活动是（）A.科学实验B.教育实践C.处理社会关系的实践D.物质生产实践【正确答案】D10.只承认绝对运动，不承认相对静止的观点是（）A.主观唯心主义 B.形而上学C.相对主义诡辩论D.客观唯心主义【正确答案】C11.党的十六大报告明确指出，马克思主义的理论品质是（）。
A.实事求是 B.与时俱进 C.解放思想D.理论联系实际【正确答案】B12.哲学史上第一个以唯心主义的形式，系统地、有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家是（） A.黑格尔B.圣西门 C.康德D.费尔巴哈【正确答案】A13.唯物辩证法认为世界是普遍联系的，联系是指（）。
高中数学学习指导阶段性学习测验2参考答案
高中数学学习指导阶段性学习测验2参考答案一、选择题1. D2. A3. D4. B5. C6. C7. B8. D9. C10. A二、填空题1. 9/52. 33. 24. -25. 12三、解答题1. （略）2.(1) 正弦函数图像如图所示：由图可知，在区间[-π/2，0]上，正弦函数是递减的。
(2) 将f(x)移动-1个单位，得到函数g(x) = sinx - 1。
则g(x)的表达式为：g(x) = sinx - 1。
g'(x) = cosx。
因cosx = 0的解为x = π/2 + kπ（k为整数），故函数g(x)在区间[-π/2，0]上的单调性变化区间为(-π/2，π/2)，（π/2，3π/2）。
因此，当π/2 < x < 3π/2时，g(x)是递减的，即sinx - 1是递减的。
因此，当π/2 < x < 3π/2时，f(x) = |sinx - 1|是递减的。
综上，函数f(x) = |sinx - 1| 在区间[-π/2，0]上是递减的，当π/2 < x < 3π/2时也是递减的。
四、应用题1.解：首先，船离岸的距离为：d = 20sin60º = 20√3/2 ≈ 17.32（km）当船向北、向东或向西行驶x km时，船离岸的距离为：√[(20√3/2)² + x²] = √(300 + x²)船与岸之间的水平距离为√(300 + x²) - x。
因此，船与岸之间的距离最小为：√(300 + x²) - x 的最小值= [方根（300 + x²）-x]/1 =1/2[方根（300 + x²）/（方根（300 + x²）+x）+（1− 2x /（方根（300 + x²）+x））]令y = √(300 + x²) + x，y > x > 0则需要求最小值 y - 2x/y + 1y - 2x/y + 1 的导数为(2y² - 4xy) / y³ + 1令导数为0，则可得x = √75 = 5√3带回原式，最小距离为：√(300 + (5√3)²) - 5√3 ≈ 17.32 km因此，船最小需要行驶17.32km。
2024年国开 心理学考试答案
第1次阶段测验名词解释1、个体心理：个体所具有的心理现象称为个体心理。
个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格等三部分。
2、认知：认知是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
它包感觉、知觉、记忆、想像、思惟和言语等。
3、观察法：观察法是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法。
观察法分为自然观察法和控制观察法。
4、实验法：实验法是一种有控制的观察。
它是在控制条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的变化对其它变量所产生的影响。
实验法分为两种，实验室实验法和自然实验法。
5、意识：意识是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
可以从几个角度来理解“意识”的概念：(1)意识是一种觉知。
(2)意识是一种高级的心理机能。
(3)意识是一种心理状态。
6、注意：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
注意的两个特点是指向性和集中性。
注意是一种内部心理状态，可以通过人的外部行为表现出来。
7、催眠：催眠是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
并非所有的人都能进入催眠状态。
大约有10%-20%的人很容易被催眠；大约10%的人根本不可能被催眠。
能否进入催眠取决于个体的催眠感受性（即受暗示性）的高低。
8、感觉感觉是人们认识和理解外部世界的最初阶段。
外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。
比如，闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是感觉。
9、知觉人们通过感官获得外部世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，就是知觉。
10、绝对阀限感觉是神经系统对外界刺激的反应，但是人的感官和神经系统只对一定范围内的刺激做出反应，这个刺激范围及相应的感觉能力称为感觉阈限。
刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对阈限。
儿童家庭教育指导阶段性测验1
儿童家庭教育指导阶段性测验1一、简述儿童家庭教育是指父母或家长以家庭为场景，通过各种教育方法和手段，引导和培养孩子的品德、智力、情感、体魄等各个方面的全面发展。
本测验旨在估量家庭教育的有效性，以及了解家庭教育的现状以指导后续的家庭教育改进方案。
以下是儿童家庭教育指导阶段性测验1。
二、孩子个人信息请提供以下信息，以便准确评估孩子的家庭教育情况。
1. 孩子姓名：_______________________2. 年龄：____________________________3. 性别：____________________________4. 家庭住址：________________________三、问题回答请根据您对孩子的家庭教育情况进行如实回答。
1. 孩子是否有一个稳定、和谐的家庭环境？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否2. 您是否经常与孩子进行有效沟通和交流？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否3. 您是否为孩子树立了正确的价值观？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否4. 您是否给予孩子足够的爱和关注？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否5. 您是否鼓励孩子参与各种有益的课外活动？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否6. 您是否为孩子提供了良好的学习环境和学习资源？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否7. 您是否对孩子进行了适当的心理辅导？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否8. 您是否注重培养孩子的独立自主能力？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否9. 您是否在孩子犯错误时给予适当的惩罚和引导？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否10. 您是否与孩子建立了良好的亲子关系？（请在选择题前打“✓”）- 是- 否四、评估结果请根据您的回答情况，评估孩子的家庭教育状况。
1. 家庭教育总分（满分10分）：________________2. 根据您的答案，以下是对家庭教育方面几个关键问题的评价：- 稳定的家庭环境：_______________________- 有效沟通和交流：_______________________- 正确的价值观：_______________________- 爱和关注：_______________________- 课外活动的鼓励：_______________________- 学习环境和资源：_______________________- 心理辅导：_______________________- 独立自主能力培养：_______________________- 错误惩罚和引导：_______________________- 良好的亲子关系：_______________________五、家庭教育改进方案基于评估结果，以下是一些建议的家庭教育改进方案，帮助您提高家庭教育的有效性。
阶段测验二
【答案解析】【答案解析】4.设随机变量X的密度函数为那么分布函数F（x）为（）【答案解析】【答案解析】【答案解析】【答案解析】【答案解析】12.问【答案解析】【答案解析】14.设随机变量X的密度函数为计算概率（）A.1/5B.2/5C.1/2D.1/3【答案解析】15.假如16.设X～N（1，4），其概率密度为，则E（X）为（）。
A.0B.1C.4D.217.设18.【答案解析】19.实验室共有40台同类仪器,其中有5台仪器不能正常工作.某班实验课随机取其中的34台做实验,求取到的不能正常工作的仪器台数X的分布列.（）【答案解析】1.实验室共有40台同类仪器,其中有5台仪器不能正常工作.某班实验课随机取其中的34台做实验,求取到的不能正常工作的仪器台数X的分布列.（）【答案解析】那么X的分布列为（）【答案解析】【答案解析】4.问【答案解析】5.设随机变量X的密度函数为那么分布函数F（x）为（）【答案解析】【答案解析】【答案解析】【答案解析】14.假如15.设X～N（1，4），其概率密度为，则E（X）为（）。
A.0B.1C.4D.2【答案解析】18.以下各函数中，能成为某一随机变量的密度函数的是（）【答案解析】【答案解析】【答案解析】【答案解析】【答案解析】4.设随机变量X的分布函数为那么P（X≤3）＝（）A.0.5B.0.6【答案解析】【答案解析】【答案解析】7.设随机变量X的密度函数为计算概率（）A.1/5B.2/5C.1/2D.1/3【答案解析】8.问【答案解析】【答案解析】11.随机变量X～B（400,0.2），则P（X≤3）（）【答案解析】如果每次试验中事件A发生的概率为P（0<P<1），则在n次伯努利试验中事件A恰好发生K次的概率为：P（X≤3）=P（X=1）+P（X=2）+P（X=3）12.【答案解析】13.设随机变量X的密度函数为那么分布函数F（x）为（）【答案解析】【答案解析】【答案解析】【答案解析】1.假如2.设【答案解析】4.【答案解析】5.实验室共有40台同类仪器,其中有5台仪器不能正常工作.某班实验课随机取其中的34台做实验,求取到的不能正常工作的仪器台数X的分布列.（）【答案解析】7.问【答案解析】8.设X～N（1，4），其概率密度为，则E（X）为（）。
公共政策学阶段测评
《公共政策》《公共政策》阶段测验一（第1—3章）一、单选题1、下列不属于真实的联邦制的国家是（C)。
A、美国B、加拿大C、巴西D、德国2、关于公共政策的定义，( D）是倾向于综合的。
A、林恩B、伊斯顿C、拉斯韦尔和卡普兰D、克鲁斯克3、下列关于政策网络的主要原因描述不正确的是（D).A、政策网络是现代民主社会里，由公共部门、私人部门和第三部门等多元、异质的参与主体组成B、政策网络的多元主体之间在资源等方面相互依赖C、资源的相互依赖和交换是政策网络本质的特征所在D、政策网络的规模和边界是由正式的制度决定的4、马克思在19世纪50年代将（C)视为与立法权、行政权、司法权并列的‘‘第四种权力”。
A、公共政策B、政府能力C、大众传播D、公民权力5、无结构访谈法又称（D），是一种非标准化、非格式化的政策研究资料的收集方法.A、实地观察法B、非参与观察法C、参与观察法D、深度访谈法6、美国学者安德森以政策是否改变客观对象为标准所做的类型划分的是( B）。
A、程序性政策与非程序性政策B、实质性政策与程序性政策C、物质性政策与符号性政策D、单目标政策与多目标政策7、政治体系（国家、政府、政党等）得以存续、维持和发展的根本举措是( A）。
A、政治政策B、经济政策C、社会政策D、教育、科技、文化政策8、下列关于政府能力的界定描述不正确的是（B）。
A、可以从政策主体的角度出发，将政府能力界定为政府“将自己的偏好和目标转化为现实的能力”B、可以从公共政策学的角度出发，将政府能力界定为政府“将自己的偏好和目标转化为现实的能力”C、可以从政府职能的角度界定政府能力D、可以从政策客体或政策环境的角度界定政府能力9、既是公共权力的本源，也是被统治、被管理的对象的是（C）。
A、政府B、社会组织C、公民D、利益集团10、公共政策学是在两次世界大战期间和二战后初期孕育而于（C)诞生的。
A、20世纪30年代初B、20世纪40年代初C、20世纪50年代初D、20世纪60年代初11、研究者深入到所研究对象的生活背景中,实际参与研究对象的一些与政策过程有关的生活过程进行观察叫做( C)。
电大《比较初等教育》阶段性测验四
试卷总分:100 得分:20
一、选择题（每题2 .5 分，共20分）
1.1．【选择题】美国小学校长是学校的行政首长，向负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。
A.国会
B.教育委员会
C.学监
D.州长
答案:C
2.2．【选择题】美国小学一般不太重视的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。
A.孩子
B.道德
C.天才儿童
D.科学技术
答案:C
3.3．【选择题】英国的小学教师，因学校性质不同大致可以分为地方公务员的教师以及。
A.国立教师
B.民办教师
C.私人教师
D.牧师
答案:B
4.4．【选择题】英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种。
A.手段
B.福利
C.权利
D.美德
答案:C
5.5．【选择题】在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课节，并兼职一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等在所任课程中，每人几乎都要教种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。
A.25、三四
B.26、四五
C.27、四五
D.28、三四
答案:D。
2022-2023学年北京市第五十中学高一年级上册学期12月阶段性测验数学试题【含答案】
2022-2023学年北京市第五十中学高一上学期12月阶段性测验数学试题一、单选题1．已知集合{1,0,1}A =-，集合{}21B x N x =∈=，那么A B =（ ）A ．{1}B ．{0,1}C ．{1,1}-D ．{1,0,1}-【答案】A【解析】求得集合B ，集合交集的运算，即可求解.【详解】由题意，集合{1,0,1}A =-，{}{}211B x N x =∈==，所以A B ={}1.故选：A.2．已知()f x 为奇函数，且当0x >时，()2f x x =-，则1()2f -的值为（ ）A ．52-B ．32-C ．32D ．52【答案】C【解析】根据函数为奇函数可知1122f f⎛⎫⎛⎫-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，然后根据0x >时()f x 的解析式可求解出12f ⎛⎫ ⎪⎝⎭的值，则12f ⎛⎫- ⎪⎝⎭的值可求.【详解】因为()f x 为奇函数，所以1122f f ⎛⎫⎛⎫-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，又因为1132222f ⎛⎫=-=- ⎪⎝⎭，所以113222f f ⎛⎫⎛⎫-=-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，故选：C.【点睛】关键点点睛：解答本题的关键是利用奇偶性的定义将计算12f ⎛⎫- ⎪⎝⎭的值转化为计算12f ⎛⎫ ⎪⎝⎭的值，从而根据已知条件完成求解.3．设0x >，R y ∈，则“x y >”是“x y >”的（ ） A ．充要条件 B ．充分而不必要条件 C ．必要而不充分条件 D ．既不充分也不必要条件【答案】C【分析】根据充分条件和必要条件的含义，结合特殊值说明即可.【详解】设3x =，4y =-，显然有x y >，但是x y >不成立； 若x y >，因为y y ≥，所以有x y >成立. 所以，“x y >”是“x y >”的必要而不充分条件. 故选：C.4．已知0.20.32log 0.2,2,0.2a b c ===，则 A ．a b c << B ．a c b << C ．c<a<b D ．b<c<a【答案】B【分析】运用中间量0比较,a c ，运用中间量1比较,b c【详解】22log 0.2log 10,a =<=0.20221,b =>=0.3000.20.21,<<=则01,c a c b <<<<．故选B ． 【点睛】本题考查指数和对数大小的比较，渗透了直观想象和数学运算素养．采取中间变量法，利用转化与化归思想解题．5．利用二分法求方程3log 3x x =-的近似解，可以取的一个区间是（ ） A ．(0,1) B ．(1,2) C ．(2,3) D ．(3,4)【答案】C【分析】设3()log 3f x x x =-+，根据当连续函数()f x 满足f （a ）f （b ）0<时，()f x 在区间(,)a b 上有零点，即方程3log 3x x =-在区间(,)a b 上有解，进而得到答案． 【详解】解：设3()log 3f x x x =-+，当连续函数()f x 满足f （a ）f （b ）0<时，()f x 在区间(,)a b 上有零点， 即方程3log 3x x =-在区间(,)a b 上有解， 又f （2）3log 210=-<，f （3）3log 33310=-+=>，故f （2）f （3）0<，故方程3log 3x x =-在区间(2,3)上有解，即利用二分法求方程3log 3x x =-的近似解，可以取的一个区间是(2,3). 故选：C ．6．若函数()f x 是R 上的减函数，0a >，则下列不等式一定成立的是（ ） A ．2()()f a f a <B ．1()f a f a ⎛⎫< ⎪⎝⎭C ．()(2)f a f a <D ．2()(1)f a f a <-【答案】D【解析】根据函数单调性，以及题中条件，逐项判断，即可得出结果. 【详解】因为函数()f x 是R 上的减函数，0a >，A 选项，()21a a a a -=-，当1a >时，2a a >，所以2()()f a f a <；当01a <<时，2a a <，所以2()()f a f a >，即B 不一定成立；B 选项，当1a >时，1a a >，所以1()f a f a ⎛⎫< ⎪⎝⎭；当01a <<时，1a a <，所以1()f a f a ⎛⎫> ⎪⎝⎭，即B 不一定成立；C 选项，0a >时，2a a >，则()(2)f a f a >，所以C 不成立；D 选项，()2221311024a a a a a ⎛⎫--=-+=-+> ⎪⎝⎭，则21a a >-；所以2()(1)f a f a <-，即D 一定成立. 故选：D.7．函数()()2ln 28f x x x =--的单调递增区间是（ ）A ．(),2-∞-B ．(),1-∞-C ．()1,+∞D ．()4,+∞【答案】D【分析】根据复合函数的单调性的性质，结合对数函数、二次函数的单调性、对数的定义进行求解即可.【详解】由对数的定义可知：22804x x x -->⇒>或<2x -，二次函数228y x x =--的对称轴为1x =，所以该二次函数的单调递增区间为(1,)+∞，所以()()2ln 28f x x x =--的单调递增区间是()4,+∞，故选：D8．函数244 1(){431x x f x x x x -≤=-+>，，的图象和函数2()log g x x =的图象的交点个数是A ．1B ．2C ．3D ．4【答案】C【详解】试题分析：解：在同一坐标系中画出函数的图象和函数g （x ）=log 2x 的图象，如下图所示：由函数图象得，两个函数图象共有3个交点，故选C. 【解析】1.函数的图象与图象变化；2.零点个数．9．已知偶函数f (x )在区间[)0+，∞ 单调递增，则满足1(21)()3f x f -<的 x 取值范围是（ ） A ．12(,)33B ．12[,)33C ．12(,)23D ．12[,)23【答案】A【分析】由偶函数性质得函数在(,0]-∞上的单调性，然后由单调性解不等式． 【详解】因为偶函数()f x 在区间[)0,∞+上单调递增，所以()f x 在区间(,0)-∞上单调递减，故x 越靠近y 轴，函数值越小， 因为()121(3f x f -<），所以1213x -<，解得：1233x <<.故选：A ．10．已知函数()af x x x=+，给出下列结论： ①a ∀∈R ，()f x 是奇函数； ②a R ∃∈，()f x 不是奇函数； ③a ∀∈R ，方程()f x x =-有实根； ④a R ∃∈，方程()f x x =-有实根．其中，所有正确结论的序号是 A ．①③ B ．①④C ．①②④D ．②③④【答案】B【解析】根据奇偶性判断①②，由0a ≤时方程()f x x =-有实根判断③④. 【详解】()f x 的定义域关于原点对称，且()()af x x f x x-=--=-，则a ∀∈R ，()f x 是奇函数，故①正确，②错误；ax x x+=-，则22a x -=，要使得该方程有解，即0a ≤ 所以a R ∃∈，方程()f x x =-有实根，故③错误，④正确 故选：B二、填空题 11．函数1()ln 1f x x x =++的定义域是____________． 【答案】(0,)+∞【分析】根据分母不为零、真数大于零列不等式组，解得结果.【详解】由题意得010x x >⎧⎨+≠⎩，0x ∴>故答案为：(0,)+∞【点睛】本题考查函数定义域，考查基本分析求解能力，属基础题. 12．已知幂函数()f x ，它的图象过点1,42⎛⎫⎪⎝⎭，那么(8)f 的值为________．【答案】164【分析】待定系数法设出幂函数的解析式，代入点的坐标，即可求出函数解析式，求出(8)f 即可.【详解】设幂函数解析式为()f x x α=，则112422f αα-⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，所以2α=-.()2f x x -=，则()218864f -==. 故答案为：164. 13．已知函数()f x 是指数函数，若(1)4(3)f f =，则(2)f -____(3)f -.(用“>”“<”“=”填空） 【答案】<【解析】根据题意，设(()0xf x a a =>且)1a ≠，结合题中条件，确定01a <<，根据指数函数单调性，即可得出结果.【详解】因为()f x 是指数函数，所以可设(()0xf x a a =>且)1a ≠，又(1)41(3)f f =>，所以3a a >，则01a <<， 即函数()f x 是减函数，所以(2)(3)f f -<-. 故答案为：<.三、双空题14．已知函数()22? 011204x x f x x x x -⎧≥⎪=⎨--<⎪⎩，则(1)f =________，如果1()4f x =，那么x 等于________． 【答案】12##0.5 2或1-【分析】直接计算得到()112f =，考虑0x ≥和0x <两种情况，计算得到答案.【详解】()22? 011204x x f x x x x -⎧≥⎪=⎨--<⎪⎩，则()11122f -==； ()14f x =，当0x ≥时，124x -=，解得2x =；当0x <时，2111244x x --=，解得=1x -或3x =（舍去）， 综上所述：2x =或=1x -. 故答案为：12；2或1-15．2019年7月，中国良渚古城遗址获准列入世界遗产名录，标志着中华五千年文明史得到国际社会认可．良渚古城遗址是人类早期城市文明的范例，实证了中华五千年文明史．考古科学家在测定遗址年龄的过程中利用了“放射性物质因衰变而减少”这一规律．已知样本中碳14的质量N 随时间t （单位：年）的衰变规律满足573002tN N -=⋅（0N 表示碳14原有的质量），则经过5730年后，碳14的质量变为原来的________；经过测定，良渚古城遗址文物样本中碳14的质量是原来的12至35，据此推测良渚古城存在的时期距今约在________年到5730年之间．（参考数据：22log 3 1.6,log 5 2.3≈≈） 【答案】124011【分析】（1）根据衰变规律，令5730t =，代入求得012N N =；（2）令035N N =，解方程求得t 即可. 【详解】当5730t =时，100122N N N -=⋅=∴经过5730年后，碳14的质量变为原来的12令035N N =，则5730325t -= 2223log log 3log 50.757305t ∴-==-≈- 0.757304011t ∴=⨯= ∴良渚古城存在的时期距今约在4011年到5730年之间故答案为12；4011【点睛】本题考查根据给定函数模型求解实际问题，考查对于函数模型中变量的理解，属于基础题.四、解答题16．{|13}{|0A x x B x x =-≤≤=<,或2}x >，{|22}C x m x m =-≤≤+. （1）求A B ⋂，()RA B ⋃；（2）若RA C ⊆，求实数m 的取值范围.【答案】（1）{|10x x -≤<或23}x <≤，φ；（2）{|5m m >或3}m <-. 【分析】（1）根据集合的交集、并集和补集的概念及运算，即可求解； （2）先求得{|2R C x x m =<-或2}x m >+，在根据RA C ⊆，得出23m ->或21m +<-，即可求解.【详解】（1）由题意，集合{|13}{|0A x x B x x =-≤≤=<,或2}x >， 根据集合的交集的概念及运算，可得{|10A B x x ⋂=-≤<或23}x <≤， 由集合的并集概念及运算，可得A B ⋃=R ，所以()RA B φ⋃=.（2）由集合{|22}C x m x m =-≤≤+，可得{|2R C x x m =<-或2}x m >+， 又由集合13{|}A x x =-≤≤，且RA C ⊆，所以23m ->或21m +<-，解得5m >或3m <-， 即实数m 的取值范围是{|5m m >或3}m <-.【点睛】本题主要考查了集合的混合运算，以及根据集合的运算求解参数的取值范围，其中解答中熟记集合的交集、并集和补集的概念及运算是解答的关键，着重考查推理与运算能力，属于基础题. 17．已知函数()21log 1x f x x-=+， （1）求函数的定义域；（2）判断函数的奇偶性，并给予证明； （3）求不等式()1f x >的解集.【答案】（1）()1,1-；（2）函数()f x 为奇函数；（3）11,3⎛⎫-- ⎪⎝⎭.【分析】（1）真数位置大于0，得到x 的取值范围；（2）得到()f x -，然后判断与()f x 的关系，从而得到函数的奇偶性；（3）根据题意得到关于x 的不等式，从而得到x 的解集. 【详解】解：（1）真数部分大于零，即解不等式101xx->+， 解得11x -<<, 函数的定义域为()1,1-. （2）函数()f x 为奇函数，证明：由第一问函数的定义域为()1,1-，()()12211log log 11x x f x f x x x -+-⎛⎫-===- ⎪-+⎝⎭，所以函数()f x 为奇函数. （3）解不等式()1f x >， 即21log 11x x->+ 即221log log 21xx->+， 从而有11121x x x -<<⎧⎪-⎨>⎪+⎩，所以113x -<<.不等式()1f x >的解集为11,3⎛⎫-- ⎪⎝⎭.【点睛】本题考查函数的定义域，奇偶性，根据函数的性质解不等式，属于简单题.18．某公司为改善营运环境，年初以50万元的价格购进一辆豪华客车．已知该客车每年的营运总收入为30万元，使用x 年()x +∈N 所需的各种费用总计为226x x +万元． （1）该车营运第几年开始赢利（总收入超过总支出，今年为第一年）； （2）该车若干年后有两种处理方案：①当赢利总额达到最大值时，以10万元价格卖出； ②当年平均赢利总额达到最大值时，以12万元的价格卖出． 问：哪一种方案较为合算？并说明理由．【答案】（1）第3年开始赢利；（2）方案②合算．理由见解析.【解析】（1）设该车x 年开始盈利，可构造不等关系，结合x +∈N 可求得解集，由此得到结果； （2）由二次函数最值和基本不等式求最值分别求得两种方案的盈利总额，通过比较盈利总额和所需时长，得到方案②合算．【详解】（1）客车每年的营运总收入为30万元，使用x 年()x +∈N 所需的各种费用总计为226x x +万元，若该车x 年开始赢利，则2302650x x x >++， 即212250x x -+<，x +∈N ，39x ∴≤≤， ∴该车营运第3年开始赢利．（2）方案①赢利总额()()2221302650224502622y x x x x x x =-++=-+-=--+，6x ∴=时，赢利总额达到最大值为22万元．6∴年后卖出客车，可获利润总额为221032+=万元．方案②年平均赢利总额222245050252242424x x y x x x x x -+-==--+=⎛⎫ ⎝+⎪⎭-≤（当且仅当5x =时取等号）．5x ∴=时年平均赢利总额达到最大值4万元．5∴年后卖出客车，可获利润总额为451232⨯+=万元．两种方案的利润总额一样，但方案②的时间短，∴方案②合算．【点睛】关键点点睛：本题考查建立拟合函数模型求解实际问题，解题关键是能够根据已知条件构造出合适的函数模型，结合二次函数性质和基本不等式求得函数的最值. 19．已知函数2()(1)2f x x k x k =+-+-． (1)解关于x 的不等式()2f x ；(2)若函数()f x 在区间(1,1)-上有两个不同的零点，求实数k 的取值范围． (3)对任意的(1,2)x ∈-，()1f x ≥恒成立，求实数k 的取值范围． 【答案】(1)答案见解析(2)()1,2 (3)(],1-∞【分析】（1）原不等式等价于()()10x x k +-<，讨论k 与1-的大小分三种情况即可求解； （2）函数()f x 在区间(1,1)-上有两个不同的零点等价于方程2()(1)20f x x k x k =+-+-=在(1,1)-上有两个不同的根，结合二次方程根的分布即可求解；（3）分离参数k ，构造函数结合基本不等式求解即可. 【详解】（1）由()2f x ，即2(1)22x k x k +-+-<， 即2(1)0x k x k +--<，即()()10x x k +-<， 当1k =-时，不等式解集为∅， 当1k >-时，不等式解集为()1,k -， 当1k <-时，不等式解集为(),1k -.（2）由函数()f x 在区间(1,1)-上有两个不同的零点，即方程2()(1)20f x x k x k =+-+-=在(1,1)-上有两个不同的根，所以()()()2Δ1420111211201120k k k k k k k ⎧=--->⎪-⎪-<<⎪⎨⎪+-+->⎪--+->⎪⎩，解得12k <<， 实数k的取值范围为()1,2.（3）由题意，对任意的(1,2)x ∈-，()1f x ≥恒成立，即2(1)21x k x k +-+-≥恒成立，即2111111x x k x x x ++≤=++-++恒成立， 令()1111g x x x =++-+，(1,2)x ∈-，则()min k g x ≤， 又()111111g x x x =++-≥=+， 当且仅当111x x +=+，即0x =时等号成立， 所以1k ≤，即k 的取值范围(],1-∞.。
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1.管理者的责任有三个层次，不包括（）A. 管理一个组织B. 管理管理者C. 管理工作和员工D. 管理设备和技术【正确答案】D【您的答案】B【答案解析】参见教材P52.只有当与个人相关的奖惩卷入时，才对正确或错误的概念作出反应，这属于人的道德发展的（）A. 前惯例阶段B. 后惯例阶段C. 惯例阶段D. 原则阶段【正确答案】A【您的答案】B【答案解析】参见教材P833.国家制定和颁布《产品质量法》、《消费者权益保护法》等法律法规来约束企业行为和保护消费者利益，这是组织所面临的（）A. 经济环境B. 科术环境C. 政治和法律环境D. 社会文化环境【正确答案】C【您的答案】B【答案解析】参见教材P754.管理是一门艺术，这里强调管理的（）A. 复杂性B. 多科性C. 一般性D. 实践性【正确答案】D【您的答案】B【答案解析】参见教材P75.处于简单稳定环境的组织是（）A. 保险公司B. 时装加工企业C. 玩具制造商D. 啤酒经销商【正确答案】D【您的答案】B【答案解析】参见教材P806.国际标准化组织尤其是在借鉴了发达国家行之有效的管理标准的基础上，于（）首次颁布了ISO9000质量管理和质量保证系列标准。
A. 1987年B. 1994年C. 1999年D. 2000年【正确答案】A【您的答案】B【答案解析】参见教材P597.认为“管理就是计划、组织、控制等活动的过程”的学者是（）A. 赫伯特•A•西蒙B. 托尼•布洛克特C. 弗里蒙特•E•卡斯特D. 小詹姆斯•H•唐纳利【正确答案】C【您的答案】B【答案解析】参见教材P38.管理是生产过程中固有的属性，是指管理的（）A. 民主性B. 必要性C. 科学性D. 目的性【正确答案】B【您的答案】B 【答案正确】【答案解析】参见教材P89.在企业文化的三个层次中，从根本上支配企业及职工的行为倾向的企业文化是指（）A. 表层B. 基层C. 中层D. 深层【正确答案】D【您的答案】B【答案解析】参见教材P7610.下列属于深层的企业文化的是（）A. 行为准则B. 组织机构C. 职工风貌D. 厂旗【正确答案】A【您的答案】B【答案解析】参见教材P7611.认为“人的相互关系就是一个社会系统，它是人们在意见、力量、愿望以及思想等方面的一种合作关系”的学派是（）A. 社会合作学派B. 群体行为学派C. 社会技术系统学派D. 人际关系行为学派【正确答案】A【您的答案】B【答案解析】参见教材P5012.六西格玛方法属于（）A. 科学管理理论B. 战略管理理论C. 学习型组织理论D. 全面质量管理理论【正确答案】C【您的答案】B【答案解析】参见教材P2313.管理的外部环境当中最为活跃的因素之一即是（）A. 社会文化B. 科学技术C. 经济环境D. 政治环境【正确答案】B【您的答案】B 【答案正确】【答案解析】参见教材P7614.“系统特性中有效的管理总能带来‘1+1>2’的效果”指的是系统的（）A. 控制性B. 目的性C. 整体性D. 开放性【正确答案】C【您的答案】B【答案解析】参见教材P1915.由厄威克和古利克合编的著作是（）A. 《管理的要素》B. 《管理备要》C. 《管理科学论文集》D. 《组织的科学原则》【正确答案】C【您的答案】B【答案解析】参见教材P4216.全面质量管理的特点不包括（）A. 持续改进B. 基于事实的决策C. 与供方互利的关系D. 以产品为关注焦点【正确答案】D【您的答案】B【答案解析】参见教材P6017.被后人称为“管理过程理论之父”的伟大的管理教育家是（）A. 韦伯B. 法约尔C. 泰罗D. 梅奥【正确答案】B【您的答案】B 【答案正确】【答案解析】参见教材P4018.战略管理提出的根本原因主要在于（）A. 组织规模的扩大B. 组织内部的专业化分工C. 外部环境的变化D. 员工素质的提高【正确答案】C【您的答案】B【答案解析】参见教材P5519.被人们称为“组织理论之父”的是（）A. 韦伯B. 梅奥C. 泰罗D. 法约尔【正确答案】A【您的答案】B【答案解析】参见教材P4020.美国管理学家（）把管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”。
A. 韦伯B. 孔茨C. 泰罗D. 法约尔【正确答案】B【您的答案】B 【答案正确】【答案解析】参见教材P49二、多项选择题（共10题）1.学习和研究管理学的方法有（）A. 唯物辩证法B. 系统方法C. 理论联系实际的方法D. 比较分析法E. 数学模型【正确答案】ABC【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P172.组织所面临的具体环境因素包括（）A. 顾客B. 供应商C. 竞争者D. 民间组织E. 新闻传播媒介【正确答案】ABCDE【您的答案】ABCDE 【答案正确】【答案解析】参见教材P783.下列各项中属于表层企业文化的有（）A. 职工风貌B. 产品形象C. 规章制度D. 价值取向E. 厂容【正确答案】ABE【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P764.下列属于大质量观的是（）A. 质量被视为经营问题B. 针对部门绩效进行改进C. 质量管理培训集中在质量部门D. 质量目标体现在工厂目标之中E. 不论内外，所有受影响的人都是顾客【正确答案】AE【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P595.管理或者管理活动的存在，必须具备的条件是（）A. 两个人以上的集体活动B. 三个人以上的集体活动C. 一定规模的固定资产D. 一定数量的生产资料E. 一致认可的目标【正确答案】AE【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P56.下列组织处于复杂动态环境的有（）A. 医院B. 容器制造商C. 唱片公司D. 电子行业E. 计算机软件公司【正确答案】DE【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P807.理想行政组织体系的特点有（）A. 明确的分工B. 职业管理人员C. 自上而下的等级系统D. 遵守规则和纪律E. 人员的考评和教育【正确答案】ABCDE【您的答案】ABCDE 【答案正确】【答案解析】参见教材P418.属于一般环境中经济因素的有（）A. 失业率B. 利息率C. 风俗习惯D. 社会总体价格水平E. 消费者购买力【正确答案】ABDE【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P739.系统的特性有（）A. 相互依存性B. 交换性C. 整体性D. 开放性E. 控制性【正确答案】ABCDE【您的答案】ABCDE 【答案正确】【答案解析】参见教材P1910.群体行为学派以（）为基础。
A. 社会学B. 自然学C. 人类文化学D. 社会心理学E. 个人心理学【正确答案】ACD【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P511.全面质量管理的特点不包括（）A. 持续改进B. 基于事实的决策C. 与供方互利的关系D. 以产品为关注焦点【正确答案】D【您的答案】C【答案解析】参见教材P602.认为没有什么一成不变，普遍适用的“最好的”管理理论和方法的学派是（）A. 决策理论学派B. 权变理论学派C. 沟通中心学派D. 群体行为学派【正确答案】B【您的答案】C【答案解析】参见教材P543.泰罗的科学管理理论的中心问题是（）A. 提高劳动生产率B. 配备“第一流的工人”C. 实行职能工长制D. 实行有差别的计件工资制【正确答案】A【您的答案】C【答案解析】参见教材P325.群体行为学派最早的研究活动是（）A. 电话线圈装配工实验B. 搬运生铁块实验C. 铁锹实验D. 霍桑试验【正确答案】D【您的答案】B【答案解析】参见教材P5114.20世纪初人们认为企业的社会责任是（）A. 为社会整体利益作贡献B. 与公众建立合作伙伴关系C. 通过经营活动获取最大利润D. 维护社会经济稳定【正确答案】C【您的答案】A【答案解析】参见教材P8115.管理的五个基本职能是（）A. 计划、组织、人员配备、领导、控制B. 计划、组织、人员配备、决策、控制C. 计划、组织、人员配备、沟通、领导D. 计划、组织、人员配备、领导、决策【正确答案】A【您的答案】B【答案解析】参见教材P619.“管理体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此它同生产关系、社会制度相联系。
”这句话体现了管理的（）A. 技术属性B. 人文属性C. 自然属性D. 社会属性【正确答案】D【您的答案】C【答案解析】参见教材P820.管理学是对前人的管理实践、管理思想、管理理论的总结、扬弃和发展，这说明管理学具有（）A. 一般性B. 多科性C. 历史性D. 实践性【正确答案】C【您的答案】B【答案解析】参见教材P122.有人用3C描述经济和社会环境的基本轮廓，其中的3C即（）A. 文化B. 变化C. 顾客D. 竞争E. 合作【正确答案】BCD【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P556.与传统管理模式相比，学习型组织有所不同，主要表现在（）A. 追求变革的组织文化B. 组织结构垂直化C. 分权管理D. 电子技术E. 全球市场【正确答案】ACDE【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P6510.管理学的特点有（）A. 边缘性B. 一般性C. 多科性D. 历史性E. 实践性【正确答案】BCDE【您的答案】ABCDE【答案解析】参见教材P11。