鲁教版《道德与法治》六年级上册知识梳理

六年级上册道德与法治（五四学制）
第1课我是中学生啦
1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）
①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？）
①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

3、为什么要学习？学习的重要性？为什么说知识让人生更亮丽？
①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习丰富知识，学习增长才干。

努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？
①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？
①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

②也正是
在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

6、学习的快乐体现在哪些方面？
①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，③当我们通过学习发现自己潜能的时候，④当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。

7、初中学习有什么重要性？
初中学习是我们终身学习是重要基础。

没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。

勤奋学习，快乐学习，将使我们终身受益。

8、怎样才能学会学习？
①要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习方式。

②要从实际出发，根据自己的情况，选择适当的学习方法。

③我们要养成良好的学习习惯，增强学习的自觉性和主动性，提高学习效率。

④学习有规律可循，但没有捷径可走。

好的学习方式、方法和习惯固然重要，但任何学习都离不开持之以恒的努力，这需要同学们踏踏实实的付出辛勤和汗水，在知识的海洋中获得自身的最大发展。

9、怎样享受学习的快乐？
（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。

在这个过程中，我们不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

（2）当我们从学习中了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足，通过学习发现自己潜能的时候，运用学到的知识解决了实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。

（3）初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。

没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。

勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。

10、为什么要转变学习方式？
①未来的文盲不再是不识字的人，而是没学会学习的人。

②学习过程不应是被动的接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动，经历一个实践和创新的过程。

所以我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学
习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。

11、选择好的学习方法，我们应该怎样做？
①合理安排学习时间②独立思考③借助网络学习④从生活实践中学习⑤学习方法因人而异，因学科而异。

适合自己的学习方法才是最有效的学习方法，我们应从自己的实际出发，根据自己的情况，选择适合自己的学习方法⑥再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。

12、良好的学习习惯对我们有哪些重要作用？
勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第2课自我新期待
1、正确认识自己的意义？为什么人贵有自知自明？
①有助于知己之长，明己之短。

②有助于确立符合自己实际的目标，明确努力的方向。

③有利于发掘自身潜能。

④有利于不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我，扬长避短会促使我们成长起来。

2、怎样正确认识和评价自己？怎样描绘清晰完整的我？
①正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。

既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质。

②要用发展眼光看待自己。

我们应该把自己成长中的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。

③掌握正确认识和评价自己的途径。

3、自我认识和评价的途径
A、在自我观察，自我反省中认识自己。

B、在与他人的接触、交流和比较中认识自己。

C、从他人的态度和评价中认识自己。

4、初中生有哪些新期待，这些新期待有什么作用？
①我们成为中学生后，会面对来自父母、老师、同学等许许多多的期待。

②这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望。

可以使我们从中获取积极向上的成长力量。

5、怎样追求自我新形象？怎样实现美好的人生目标、梦想？
①了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标。

②努力学习科学知识，提高实践能力，培养创造精神和社会责任感，增强法治观念，养好良好品德，促使自己健康成长。

③根据我们的期待，制订自己的学习生活规划。

并用良好的生活和学习习惯来保证，珍惜初中生活，走好青春每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。

第3课人们说我长大了
1、青春期会发生哪些身体变化？
（1）身体外形急剧变化。

（2）体内机能迅速健全。

（3）性机能发育成熟。

2、青春期心理会产生哪些矛盾？
（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。

（2）心理闭锁与求得理解的矛盾。

（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

3、怎样正确认识青春期的烦恼？
青春期心理充满着矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。

但是如果处理不好，则会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

4、我们应怎样面对青春期的生理变化？
青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的，面对这些变化，我们应该：（1）正确认识并坦然接受。

（2）认真学习生理卫生常识，主动接受青春期教育。

（3）在父母和老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法，同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长，老师指导。

以积极的心态去接纳这些变化。

减少心理上的混乱和恐慌。

促进生理和心理协调发展。

5、如何悦纳自己的生理变化？
（1）坦然接受，青春期出现一系列生理变化是必然的，正常的，应正确认识并坦然接受。

（2）适应成长的节奏，步入青春期的我们。

要适应成长的节奏，顺应自己成长的节奏，踏出属于自己的青春节拍。

（3）学会欣赏自己。

我们也要认识到自己身体发育上鲜明特点和独特优势与不足。

以积极的心态接纳自己、欣赏自己，充满自己地学习和生活。

（4）应该努力追求美。

我们要注意
仪表，体现外在美，更要提高文化修养，加强品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

第4课青春多美好
6、青春期烦恼产生的原因？
当感到烦恼时，我们首先应仔细分析烦恼产生的原因，分析是自身原因还是外在原因、是生理因素还是心理因素引起的。

认清缘由，我们才能消除紧张，有针对性的找到克服烦恼的办法。

7、怎样消除青春期烦恼，使自己健康快乐成长。

（1）敞开自己的心扉，才能获取温暖和力量。

多与父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。

（2）消除青春期的心理烦恼，还需要不断丰富自己的生活。

（3）主动寻求社会帮助。

8、怎样正确认识青春期的冲动？
青春期出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。

因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理冲动。

9、怎么克服青春期的冲动？怎样控制心里冲动？
A、增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。

B、出现冲动时，我们要想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来。

即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。

C、适时排解冲动带来的不良情绪。

我们可以运用换位思考、幽默化解、等方法调控情绪，还可以向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。

10、为什么说青春是最美的？
（1）青春的身姿是矫健优美的，我们可以尽情的展示青春的风采、青春的力量。

（2）青春是充满激情和活力的，敢于面对各种挑战（3）青春是多梦的季节，拥有青春，我们便可尽情放飞梦想，拥有充满希望的未来。

11、怎样让青春无悔？
（1）青春因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们要敢于有梦。

（2）青春是短暂的，我们要珍惜青春时光，努力学习，增强责任感。

第五课我自尊我自爱
1、什么是自尊自爱？
自尊自爱，简单地说就是自己尊重自己，自己爱护自己。

2、自尊自爱的表现？
①与人相处既不像别人别躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。

②为了维护自己的良好形象，不仅容貌衣着上修饰自己，也在言行上约束自己。

③在学习、生活中，希望得到他人的肯定或赞扬，都是自尊自爱的表现。

3、为什么说自尊与被人尊重都是快乐的？
当我们的言行得到别人的肯定或赞扬时，当我们的缺点被别人包容时，我们就会体验到自己的价值，体验到快乐和感动。

自己肯定自己，他人肯定自己，也就是自尊与被人尊重，都是快乐的。

一个不懂得自尊自爱的人，很难得到他人的尊重与爱护，也难以真正体验到生活的快乐。

3、知耻与自尊的关系？
一个自尊自爱的人必定是知耻的人，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻才能自尊，一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，勇于承认错误，并不断改正。

一个真正自尊自爱的人必定注重维护自己的尊严和形象时时刻刻严格要求自己，不断激励自己，争取有所成就，赢得他人的认可和尊重。

4、怎样做自尊自爱的人？
肯定自我①要看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定自我，看重自我。

②要看到自己的缺点，努力把缺点转化成优点，从而提升自我价值。

尊重他人①自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己。

②尊重他人要做到欣赏他人、接纳他人③对他人有礼貌，做到尊重他人的劳动和人格。

不做有损人格的事①自尊自爱的人最看重自己的人格。

②与人相处时要有人格平等的观念，不能侵犯他人的人格尊严。

③任何情况下都不能做有损国格的
事，以实际行动维护国家和民族的尊严。

5、为什么说自尊自爱是使人不断向上的动力？
A、一个真正自尊自爱的人必定注重维护自己的尊严和形象，时刻严格要求自己，不断激励自己，争取有所成就，赢得他人的认可和尊重。

B、一个自尊自爱的人必定是一个知耻的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，勇于承认错误，并不断改正。

6、自尊自爱的重要意义（或问为什么说自尊自爱是人人都需要的？）
A、自尊自爱才能体验到生活的快乐。

B、自尊自爱是使人不断向上的动力
第六课人生自强少年始
1、为什么要自信？（自信的重要作用）
①自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地应对各种问题，享受生活的乐趣。

②自信的人相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动。

发觉自身潜能。

③自信的人会坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，实现自己的目标。

2、如何树立自信？
①找到自信的“支点”。

每个人都有自己的优点和长处，善于从不同的方面发现自己的优点和长处，便找到了自信的支点。

②在生活中积累成功。

成功的体验可以增强我们的自信心，成为我们前进的动力，使自己自信起来。

③弥补自己的不足缺点和不足是影响自信的重要因素，正视自己的不足，加以弥补，才能更加自信起来。

④克服自卑自负心里。

自卑、自负都是自信的大敌，我们要克服自卑，超越自负。

3、为什么要自立？
①自立是一种生活能力的锻炼过程提高过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。

②一个人若不培养自立精神、锻炼自理能力，依赖他人,就很难在未来社会中立足。

③我们从小增强自立意识，提高自理能力，才能更好的适应社会，有所作为。

4、如何走向自立？
①走向自立，就要克服依赖思想。

生活学习中遇到问题先自己想办法解决，但不完全拒绝帮助、排斥依靠。

②走向自立，就要遇事有主见。

遇到事情积极想出解决的办法，为了更好的解决问题也有必要参考他人的意见和建议。

③走向自立，就要尽力做好自己的事情。

自立能力是在不起眼的小事中，在不断的锻炼中提高的。

5、为什么要自强？
①自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。

一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，奋发向上，积极进取。

②一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。

6、如何走向自强？
①要自强就要有坚定的理想，为理想而奋斗。

②要自强必须克服自身的弱点和缺点，要有信心、决心、恒心和毅力。

③要自强，就要知难而进、不屈不挠。

自强人生就是在战胜一次又一次的困难的过程中走出来的。

7、什么是自信？
自信就是自我肯定与自我相信。