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七年级语文上册第五单元第17课猫备课资料新人教版
第17课猫1.易错字污涩．(sè)红绫．(líng)怂恿．．(sǒngyǒng)怅．然(chàng)蜷．伏(quán)惩．戒(chéng) 2.多音字称几3.形近字怂恿:鼓动别人去做某事。
怅然:因不如意而感到不痛快。
蜷伏:弯着身体卧着。
惩戒:通过处罚来警戒。
畏罪潜逃:犯罪后因为害怕惩罚偷偷逃跑。
妄下断语:指轻易下结论。
郑振铎(1898-1958),福建长乐人。
作家、文学评论家、文学史家、翻译家,国内外闻名的收藏家、训诂家。
笔名西谛,主要著作有短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》,散文集《山中杂记》,专著《文学大纲》《俄国文学史略》《中国文学论集》等。
【文题解说】题目交代了本文的写作对象,醒目、简洁。
【创作背景】这篇文章是郑振铎从事文学创作的早期作品,适逢“五四”时期青年要求自由平等、个性解放,即使对不会说话的猫也应如此。
在他这一时期的作品中,表现出新思想、新观念,表达出同情弱小无辜、谴责专制霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想。
文章写了“我”三次养猫的故事,通过对作者这三次养猫过程的不同感想的叙写,告诉我们一个具有普遍意义的道理:无论对任何事情,千万不能凭个人好恶,带着某种私心和偏见,违背客观实际情况去加以处置;否则就会出现偏差,甚至造成无法补救的严重过失。
本文围绕中心叙写了三个故事,每个故事都以猫的亡失为线索,具有相对的完整性。
三个故事又是按照时间顺序排列组成一串,构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失——永不养猫。
情节三起三落,层层推进,表现了不尽相同的感受和一种细致的人生思考。
另外,通过学习本文,学生们在感悟作者的仁者情怀的同时,可以获得许多写作方面的启示。
本文要着重揣摩对动物的细节描写和直抒胸臆的抒情文字。
这两个方面都是文章的精华,可以精选几个片段,引导学生去揣摩;要让学生明白一个道理,文章是作者与读者的共同创作,重要的是唤起读者的联想和想象。
人教版七年级语文上册期末测试卷及答案
人教版七年级语文上册期末测试卷第Ⅰ卷一、(本大题共13小题，共31分。
1～9小题，每题2分)1.下列各组词语中注音有误的一组是( )A.发髻(jì) 宽恕(shù) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)B.茁壮(zhuó) 伫立(zhù) 虬龙(qiú) 撤销(chè)C.猝然(zǔ) 论语(lún) 湛蓝(zhàn) 黄晕(yùn)D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰峦(luán) 静谧(mì)2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。
(2)传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
(3)我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量。
A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚C.焕发承担凝结D.散发承担凝聚3.下面句子没有语病的一项是( )A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )A.“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?5.下面情境中，小林表达得体的一项是( )【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
2024年人教版新教材七年级英语上册Unit 2单词精讲课件
3. bat/ bæt /n.球棒，球拍; ➢ 必备搭配： baseball bat 棒球棒 ping-pong bat 乒乓球拍 I don't have a Ping-Pong bat. 我没有一只乒乓球拍。
4. ping-pong [ˈpɪŋ pɒŋ] n.乒乓球(指运动) a ping-pong ball 一个乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 It's a ping-pong ball. 这是一个乒乓球。 She likes playing ping-pong. 她喜欢打乒乓球。 ➢ 翻译： 我喜欢篮球和乒乓球： I like basketball and ping-pong. 我今天打乒乓球： I play ping-pong today.
可以省略） I spend too much time watching television.我看电视花的时间太多。 Andy spent a lot of money on books. Andy。安迪花了很多钱买书。
➢ 翻译：(写出两种) Kitty每天花两个小时做家庭作业: Kitty spends two hours on her homework every day. Kitty spends two hours doing her homework every day. 他们买那辆自行车花了550元： They spent 550 yuan buying the bike. They spent 550 yuan on the bike.
7. fishing rod/ ˈfɪʃɪŋ rɒd /钓鱼竿 His fishing rod is made of bamboo. 这个鱼竿是由竹子制成的。 You catch fish with a fishing rod . 你可以用钓竿逮鱼。 ➢ 翻译：上星期日我新买了一个鱼竿。 I bought a new fishing rod last Sunday.
人教版七年级语文上册第三单元第9课从百草园到三味书屋备课资料word版本
第9课从百草园到三味书屋1.易错字确凿(záo) 斑蝥(máo) 脑髓(suǐ) 书塾(shú) 倜傥(tìtǎng) 宿儒(sù) 轻捷(jié) 缠络(luò) 觅食(mì) 秕谷(bǐ) 菜畦(qí) 渊博(yuān)2.多音字长便薄宿折3.形近字人迹罕至:少有人来。
高枕而卧:比喻无所顾虑,今多比喻不加警惕。
倜傥:洒脱,潇洒,不拘束。
人声鼎沸:形容人声喧闹。
鲁迅(1881-1936),伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周树人。
字豫才,浙江绍兴人,出生于封建家庭,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神。
1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石,是中国文化革命的主将。
鲁迅是20世纪中国的主要作家,是中国现代小说、白话小说和近代文学的奠基人之一。
代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《而已集》《二心集》《三闲集》《且介亭杂文》等。
【文题解说】“百草园”,绍兴城内鲁迅家房屋后面的小园子;“三味书屋”,作者童年时期读书的地方。
标题中是用“从……到……”的格式表明文章主要以空间的变换为顺序来组织材料的,写的是“百草园”和“三味书屋”两个地点的故事。
【创作背景】本文写于1926年9月18日,当时作者在厦门。
他在《朝花夕拾·小引》中说道:“后五篇(指《从百草园到三味书屋》《父亲的病》等)却在厦门大学的图书馆的楼上,已经被学者们挤出集团之后了。
”为了“在纷扰中寻出一点闲静来”,鲁迅只能借回忆旧时的美好事物,排解一些苦闷。
本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的渴求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
本文是一曲谱写童年往事的优美乐章。
在这一篇脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。
2024人教版七年级上册语文
2024人教版七年级上册语文一、基础知识积累。
1. 字词。
- 生字：课本后的字词表中的生字要会读写，例如“嗡（wēng）”“朗润（lǎng rùn）”等。
掌握它们的拼音、字形、字义。
- 多音字：如“行”（xíng、háng），要理解不同读音下的不同含义和用法。
- 近义词与反义词：像“静谧 - 喧闹”“慈爱 - 凶狠”等，能够准确辨析并在语境中正确使用。
2. 语法知识。
- 词性：认识名词、动词、形容词、副词等基本词性。
例如“风筝”是名词，“跑”是动词。
- 句子成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分。
如“（美丽的）花朵（在风中）（轻轻地）摇曳”，“花朵”是主语，“摇曳”是谓语，“美丽的”是定语，“在风中”“轻轻地”是状语。
3. 标点符号。
- 正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号。
如直接引用他人话语时要用引号，句末标点放在引号内或外要根据具体情况判断。
二、文言文学习。
1. 文言文实词与虚词。
- 实词：像“之”作代词（“下车引之”中的“之”指代元方）、助词（“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”起取消句子独立性的作用）等不同用法。
- 虚词：“而”表示并列（“博学而笃志”）、承接（“温故而知新”）、转折（“人不知而不愠”）等关系的用法要掌握。
2. 文言文翻译。
- 遵循“信、达、雅”的原则，逐字逐句准确翻译。
如“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可译为“谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理”。
3. 文言文背诵与理解。
三、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
- 概括文章内容：学会用简洁的语言概括记叙文的主要内容，包括事件的起因、经过、结果等。
2. 散文阅读。
四、写作训练。
1. 记叙文写作。
- 描写手法的运用：在记叙文中恰当运用描写手法，如环境描写（“夜，静悄悄的，只有月光洒在地上”）、人物描写（“他的眼睛里闪烁着兴奋的光芒”）等，使文章更加生动。
(人教版2024新版)七年级上册 Unit 2 We're Family! 知识点+练习卷(含答案)
Unit 2 We are family.Phrase words打乒乓球. 在中间.中国象棋. 远足.每天. 许多，大量. Language point1.mean v.意味着；打算；adj. 吝啬的；刻薄的；I mean to say, he is a good singer.➢词形变换：第三人称单数：means 现在分词：meaning 过去式：meant➢词性变换：meaning n.意思---meaningful adj.有意义的---meaningless adj.无意义的➢必备搭配：mean to do sth. 打算做某事，表示有意愿或计划去做某事。
didn't mean to do sth. 不是故意干某事的We mean to visit the Great Wall tomorrow.mean doing sth. 意味着做…Success means working hard. .译：你打算干什么? ?2.husband 丈夫对应词: wife妻子复: wives (以f/fe结尾的名词变复数，把f/fe 变成v+es)This is my husband, Steve.3.bat/ bæt /n.球棒，球拍;必备搭配：baseball bat 棒球棒ping-pong bat 乒乓球拍I don't have a Ping-Pong bat.ping-pong 乒乓球(指运动) a ping-pong ball 一个乒乓球play ping-pong 打乒乓球She likes playing ping-pong.即学即练翻译：我喜欢篮球和乒乓球：.我今天打乒乓球：.4.every day 每天She's late for work every day. They walk their dogs every day.辨析：every day与everydayeveryday作形容词，表示每天的，或日常的Smart phones have become part of everyday life .every day是副词,表示每一天,用于一般现在时态She goes to school every day.5.together 在一起，共同；get together相聚; 集合; 聚集We went everywhere together.We ate lunch together every day.即学即练：我们一起唱了一首歌: .5.spend度过，花（时间）；花（钱）词形变换：第三人称单数spends 现在分词spending 过去式spentThey want to spend the night by themselves.必备搭配：sb spends time (money) on sth. （介词on后接名词或代词）sb spends time (money)（in）doing sth.（此时动词要用动词-ing形式,介词in可以省略）I spend too much time watching television.Andy spent a lot of money on books. Andy。
人教版语文七年级上册近义词辨析-课件
贯串、贯穿 从头到尾穿过一个或一系列事物叫
“贯串”，“贯穿”是穿过、连通的 意思。
A.这部小说的各篇各章都贯穿着一 个基本思想。
B.这条公路贯串本省十几个县。
两句“贯串”和“贯穿”应互换。
作客、做客 “作客”是寄居在别处的意思， “做客”是访问别人，自己当
客人。
今天下午我要到亲戚家去作 客。
该用“做客”。
论。
两句的“以至”和“以致”应对调。
传颂、传诵
“传颂”意为辗转传布颂扬，“传诵” 意为辗转传布诵读。
A.全村的人传诵着他英勇救人的事迹。 B.这首诗一直为人们所传颂。
两句“传颂”和“传诵”应对调。
淹没、湮没
“淹没“是指大水漫过，盖过。 “湮没”是埋没的意思，词义比较 抽象。
黄河决口，湮没了许多村庄。
【解析】“信笔涂鸦”是指写字,不是画画 。
二、望文生义
【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思， 导致误用 。
【例1】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里 守着荧屏，街上显得静悄悄的 。
②如果没有_____过人生的酸甜苦辣，又怎么能 真正懂得长辈们创业的艰难呢？
③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面 的造诣足以使专业人士______。
A．起用 体味 侧目 B．起用 体验 刮目
C．启用 体味 刮目 D．启用 体验 侧目
答案：C。
“起用”和“启用”两词用法不同，所用范围也不一样。 “起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开 始使用；“起用”只能用于人，而“启用”则适用范围较宽， 既可用于人，也可用于物。原句中是说“新的会徽和吉祥物 标志” “开始”用，自然应选用“启用”了。
牟取：谋取利益，贬义词 谋取：设法获得正当利益，中性词
七年级语文上册第二单元第7课散文诗二首备课资料新人教版
第7课 散文诗二首1.易错字匿．笑(nì) 祷．告(dǎo) 徘徊．．(pái huái) 攲．斜(qī) 荫蔽．(bì) 菡萏．．(hàn dàn) 2.多音字 荫应荷3.形近字4.近义词辨析词语 词义不同点 巧辨徘徊 在一个地方来回地走。
侧重表示在一个地方往复不停地走,多用于心绪不佳引起的一类情况。
心绪不佳引起的来回走叫“徘徊”;由心不安引起的来回走叫“彷徨”。
彷徨 走来走去,不知道往哪里走好。
侧重表示犹豫不决地来回走,定不下朝哪里去,多用于由心不安引起的一类情况。
5.词语释义匿笑:偷偷地笑。
菡萏:荷花。
攲斜:倾斜,歪斜。
适意:舒适。
繁杂:(事情)多而杂乱。
慈怜:慈爱怜惜。
祷告:向神祈求保佑。
并蒂:指两朵花并排地长在同一个茎上。
徘徊:在一个地方来回地走。
荫蔽:遮蔽;隐蔽。
泰戈尔(1861-1941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
1913年获诺贝尔文学奖。
他是一位多产作家,他共写了50多部诗集, 12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本,创作了1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲等。
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,福建长乐人,著名的诗人、作家、小说家、翻译家、儿童文学家。
冰心一生很勤奋。
她有句座右铭:多读书,读好书,读书好。
她的《繁星》《春水》是现代文学史上杰出的小诗集,她的《寄小读者》深受少年读者的喜爱。
【文题解说】《金色花》题目中的“金色花”是印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。
诗中的“金色花”喻儿童,以此为题,点明写作意象和内容,借以赞美母子之爱。
《荷叶·母亲》“荷叶”,莲的叶子。
文题之所以用“荷叶·母亲”,是因为作者于诗中借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情境抒写对母亲的感激热爱之情,富有韵味。
【创作背景】《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作,是他的早期作品。
七年级上册Unit 6 人教版英语中考一轮复习(词汇+语法讲解)
一轮复习:七上U6 词汇+语法讲解【单词默写】【单词变性】healthy形容词变名词______________ really副词变形容词______________ well副词变形容词______________ week名词变形容词______________1. well ______________ _____________________ ___________________ ________________Well, let’s talk about it next time.Mary does well in English.I don't feel very well today.You can get water in the well.2. right ______________ _____________________ ___________________ ________________ ______________ Everyone has his own rights in the society.Yes, that’s right.All right, let’s go to the cinema.I’m sorry. That’s all right.I sit on the right of Mary while Mary sits on the left of me.3. then __________ ___________Till then, everything is too late.First, you put the meat into the pot. Then, mix it with water.4. question ________________ ________________I have many questions to ask my teacher.I was questioned by a policeman about the murder last night.5. want ________________ ________________I want to stay at home because of the rain.You are wanted to be a volunteer.The thief was wanted on the web.Do you want something to drink?【词汇用法】1. sure: adv./adj./be sure to do sth./be sure that…/make sure that…/make sure to do sth.2. so: adv./conj./so adj./adv. that/so that/so as to/not as adj./adv. so/I think so/I hope so.相关词辨析: because vs. sobecause: conj./因为/不与so连用so: conj./所以/不与because 连用3. habit: n./develop a habit of/break a habit of/good habits/bad habits近义词辨析: habit vs. custom vs. culturehabit: n./习惯custom: n./习俗culture: n./文化4. be: v./be+Adj./be+done/be+n./be+to do/be +doing/be +PP(prep. Phrase)5. eat: vt./eat sth./eat up近义词辨析: have vs. eathave: vt./have lunch(享用一餐)eat: vt./eat rice(享用具体的东西)【攻占语法】动词(二) 实义动词一、动词的分类: ____________ _____________ _____________ ______________二、动词的位置: 在句中充当_____________, 放在___________ 的前面或_____________的后面三、动词的用法:2. 实义动词1) 感官动词look/sound/taste/smell/feel +adj.2) 感观动词watch/see/hear/observe sb. do/doing sth.3) 使役动词make/let/have sb. do sth.get sb. to do sth.make sb./sth. donehave sth. donehave sth. doingget sb./sth. done4) 及物动词动词+名词5) 不及物动词动词单独使用动词+介词+名词请在及物动词的框内打”√”，不及物动词的框内打”×”□ask□buy □call□come □eat□excuse □find □finish □get□go□have□know□let□like□look□lose□meet□need□play□say□see□sell□sound□spell□take□thank□think□want□watch□help□love6) 双宾语动词动词+间接宾语+直接宾语动词+直接宾语+to/for +间接宾语请在是双宾语动词的框内打”√”□teach □learn □buy□sell□order □lend □borrow □dress□bring□take□send□give□tell□pay□hand□show□offer□read□pass□help□want【词汇练习】1.Amy usually eats an a ________ after lunch because it's her favorite fruit.2.Let’s think about some food for Henry’s b ________ party.3.For b ________ I have a glass of milk and some bread. They are healthy.4.Potatoes, c ________, and cabbages are vegetables my son likes best.5.We always have rice, chicken and salad for d________.6.I want to know something about David, the volleyball star's e________ habit.7.I have e________ for breakfast every day.8.Judy likes eating sweet food and doesn’t like doing sports. As a result, she becomes f ________ and unhealthier.9.Eggs, milk and strawberries are all healthy f________.10.I eat f ________ and vegetables every day, which are good for my health.11. A good study h ________ will help you learn English well.12.Tom ate a big breakfast. He had a h ________, an egg and milk.13.Do you want to be h _______? Then you need to eat well and do sports every day.14.All the students have l________ at school from Monday to Friday.15.I can’t answer this q ________. It’s too difficult.16.I like English very much. It's r________ easy.17.I need some vegetables, fruits and yogurt to make fruit s ________.18.He doesn’t want to be late for school again, s ________ he eats quickly and runs to school.19.For fruit, Jack likes apples and s________.20.—Can you come to my party?—That’s for s _______.21.I want a bowl of t ________ noodles, because I like vegetables very much.22.Eat more v ________ and less meat, then you will be healthier.23.We have five English classes a w________.24.It is w________ known that Hangzhou is a perfect city for sightseeing.25.Please come to our club, you are w ________ to join us!【参考答案】healthy形容词变名词health really副词变形容词real well副词变形容词good week名词变形容词weekly1. well 好吧擅长感觉舒服井Well, let’s talk about it next time.Mary does well in English.I don't feel very well today.You can get water in the well.2. right 权力对的好吧没关系右边Everyone has his own rights in the society.Yes, that’s right.All right, let’s go to the cinema.I’m sorry. That’s all right.I sit on the right of Mary while Mary sits on the left of me.3. then 那时然后Till then, everything is too late.First, you put the meat into the pot. Then, mix it with water.4. question 问题询问I have many questions to ask my teacher.I was questioned by a policeman about the murder last night.5. want 想应聘通缉想要I want to stay at home because of the rain.You are wanted to be a volunteer.The thief was wanted on the web.Do you want something to drink?一、动词的分类: be 动词情态动词助动词实义动词二、动词的位置: 在句中充当谓语，放在主语的前面或宾语的后面三、动词的用法:请在及物动词的框内打”√”，不及物动词的框内打”×”√ask√buy √call×come √eat√excuse √find √finish √get×go√have√know√let√like×look√lose√meet√need√play√say√see√sell×sound√spell√take√thank×think√want√watch√help√love6) 双宾语动词动词+间接宾语+直接宾语动词+直接宾语+to/for +间接宾语请在是双宾语动词的框内打”√”√teach □learn √buy √sell √order √lend□borrow□dress√bring□take√send√give√tell√pay√hand√show √offer √read√pass□help□want【词汇练习】apple birthday breakfast carrots dinner eating eggs fatter food fruits habit hamburger healthy lessons question really salad so strawberries sure tomato vegetables week well。
人教版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》
母亲是在秋天去世的,二是在看到菊花想到了母亲生
前曾说过的要带他去看菊花的事,由此想到了母亲,抒 发了怀念之情。
文题背景
【创作背景】
史铁生21岁时,突然得了一场重病,导致高 位截瘫。在最生龙活虎的青春年华里突然没了 双腿,他的脾气变得异常暴怒,而这时他的母亲肝
病已相当严重,常常整宿整宿睡不着觉,可她将儿
著有长篇小说《务虚笔记》、短篇小说《命若琴
弦》、散文集《我与地坛》等。史铁生生前数十
年与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀
的、广为人知的文学作品。其著名散文《我与地
坛》影响最大,感动了无数读者,被公认为中国近
50年来最优秀的散文之一。
文题背景
【文题解说】
文章选定了秋天这样一个特定的季节,一是作者
布置作业
1.给下列加点的字注音。 瘫痪( 鲜血( )( )( ) ) 侍弄( 整宿( ) )
2.辨字组词。
(1)涣(
(2)燥(
) 焕(
) 躁(
)
)
痪(
噪(
)
)
公司注册 翮蟲饆 公司注册 翮蟲圈
布置作业 3.《秋天的怀念》的作者是 ,代表作有
字词积累
4.近义词辨析
词语 词义 不同点 程度重于安静,有 比喻用法。 巧辨 环境寂静用 “沉静”；比
非常寂静,听不见 沉寂 一丝声音。
安静、寂静、没有 除形容环境外,还 沉静 一点动静,用来形 容景物以及人。 可形容人的神色, 心情和性格。
喻修辞用
“沉寂”。
字词积累 5.词语释义
侍弄: 经营照管。
子瞒得紧紧的,仍鼓励儿子好好地活着。母亲去
世后,史铁生写了这篇文章纪念他的母亲。
文章主旨
七年级上册Unit 1 人教版英语中考一轮复习(词汇+语法讲解)
一轮复习:七上U1 词汇+语法讲解【单词默写】【单词变形】【单词变性】friend名词变形容词______________meet动词变名词______________【一词多义】1. name _________________ ________________ His name is “Gravy”.He is named “Gravy”.【词汇用法】1. middle: in the middle of近义词辨析: middle vs. centre vs. among vs. between middle: n./in the middle ofcentre: n./in the centre ofamong: prep./among the threebetween: prep./between the couple2. first:first…second…last…first namethe first3. too: 放在句末，用于肯定句中/too…to近义词辨析: either vs. too vs. alsoeither: 放在句末，用于否定或疑问句too: 放在句末，用于肯定句中also: 放在句中，用于肯定句中近义词辨析: too…to vs. so…that/such…that too…to: too adj./adv. to do sth. 太…而不能so…that: so adj./adv. that +从句如此…以至于such…that: such NP that +从句如此…以至于NP=noun phrase (a/an)+(adj.)+n.4. and: 并列句连词，and 前后(形式/时态/感情色彩/词性)一致bigger and bigger 形式一致more and more beautiful 形式一致He teaches and likes us very much. 时态一致He has helped me and done all the work. 时态一致happy and excited 感情色彩一致ideas and thoughts 词性一致【攻占语法】人称代词一、人称代词的分类: 主格_______, _________, _________, _________, _________, _________, _________, _________,宾格_______, _________, _________,_________,_________,_________,_________,_________, 形容词性物主代词_______, _________, _________,_________,_________,_________,_________,_________, 名词性物主代词_______, _________, _________,_________,_________,_________,_________,_________, 反身代词_______, _________, _________,_________,_________,_________,_________,_________,二、人称代词的位置: 主格放在__________________ 前面, 做_____________成分, 宾格放在________________ 后面，做_____________成分,形容词性物主代词相当于__________, 放在________________ 前面, 名词性物主代词相当于____________, 放在__________________前面或后面三、人称代词的用法1. 指代作用(指代离它最近且与句意连贯的名词)I have a friend. He studies in a middle school. He 指代a friendI study in a school near the street. I learn English in it. It 指代a schoolI have two sisters. Their room is beside mine. Their 指代sisters’Our room is here, and yours is there. Yours 指代your room2. it的用法1) it 作为形式主语或形式宾语find/feel/think +it +adj. to do sth.I find it interesting to learn English.It is +adj. for sb./of sb. to do sth.It is important for me to pass the exam.2) it vs. them vs. one vs. that vs. onesit 指代同名同物，可指代可数或不可数名词，表示单数one 指代同名异物，可指代可数名词，表示单数them 指代同名同物，可指代可数名词，表示复数that 指代同名同物，可指代可数名词或不可数名词，表示单数ones 指代同名异物，可指代可数名词，表示复数those 指代同名同物，可指代可数名词，表示复数3. 反身代词1) 反身代词做宾语，放在动词后面，表示主宾一致I taught myself English.2) 反身代词做宾语，放在介词后面，表示特殊意思I need to see the tower for myself.3) 反身代词做同位语，放在名词后面，表示与强调The food itself is not very delicious.请在可以加反身代词的动词前打”√”□enjoy □teach □know □introduce□dress□work□help□make符合加反身代词的动词条件: _____________________________________________________数词一、数词的分类: 基数词表示__________________________, 序数词表示_______________________二、数词的位置: 放在__________________前面三、数词的用法:1. 基数词与序数词的转化2. 数字的活用表示年龄:10几岁: _______________ _________________ ________________ ____________________ ________________表示世纪:21世纪: _______________表示年代:20世纪80年代: ______________表示倍数:1倍: ______________ 2倍: ______________ 3倍: ______________表示百分比:10%: ______________50%: ______________100%: ______________3. 数词修饰名词three thousand teachers vs. three thousand of teachers vs. thousands of teachersthree thousand teachers _________________________________________________________________________ three thousand of teachers _______________________________________________________________________ thousands of teachers ___________________________________________________________________________【词汇练习】1.My pencil box is in my schoolbag a________ my schoolbag is under the desk.2.Huang Bo is a famous Chinese actor. He was born (出生) in C________.3.I have three books, and my mother brings me five books. Now I have e _______ books.4.Malia Obama is an American girl. Obama is her f ________ name.5.I was thirteen last year, and next Sunday will be my f_______ birthday.6.He has already eaten three cakes. And he wants to have a f ________ one.7.My f ________ Leo and Nick like playing basketball, but I like reading.8.This is my best friend. H_______name is Henry Smith.9.This is Alan Miller. His l________ name is Miller.10.Long time no see, Jack! I am very happy to m ________ you here.11.She studies in a m ________ school. She is going to be a teacher.12.It’s a n ________ day, and I want to take a walk in the park.13.Can you tell me your parents' telephone n ________? Your teacher needs them.14.Chinese President Xi Jinping paid his s ________visit to the U.S in September, at invitation of President Obama.In fact, he has been to the USA six times before.15.There are t ________ people in my family, my father, my mother, and me.【语法练习】1.__________________ is reported that 20% of the Amazon has disappeared in just 50 years.2.I brought the flowers to school and left _____________(it) in her office.3.Her father, a cook, took _______________(she) into the kitchen.4.I consider ________________(I) lucky to have had such a different experience.5.Reading articles or talking to friends online can also use up much of ________________(you) time. Don’t allowit.6.Some people try to become much happier by watching funny films. Others prefer dancing to their favorite songsor eating chocolate. Others do sports every day to put __________________(they) in a good mood.7.We would use___________________(we) brain to think about them or do more reading to find the answers.8.Carry those in a pocket or bag where no one can see _________________(they).9.Gradually, I found ________________(me) back, giving out my speech with a little difficulty.10.I know they care for me very much, but I hope to make decisions by _______________(I).11.What most agree on, though, is that ______________(they) homework should be connected with what they havelearned in class, and it should help the student consolidate(巩固) what he or she learned in class.12.He raised six children ________(he) after his wife died.13.In ________(he) opinion, choosing some ancient literature into the textbooks is a good way to introduce thebeauty of traditional Chinese culture to junior high school students. “It will prepare them to gain further knowledge of Chinese language”, he told China Daily.14.Anyway, I know you are working hard and that it is all for your future. So take care and I look forward to seeingyou soon. Please write back to ________(I) when you get the chance.15.On a very cold Saturday in January, I was told to take our dog out for a walk, but it was so cold that I didn’twant to go outside. Instead, I just opened the door and let the dog out by ________(he).16.First of all, they seem so far away from us. ______________(two), they seem dark and dangerous.17.Scientists find that people who eat spicy food once or _____________(two) a week live longer than those whoeat it less than once a week.18.Wu is a rookie in the club, as he joined it at the end of January. But in just his ________(five) appearance on thefield, he scored his first goal. Espanyol coach Rubi said “Wu is like a floating feather with great flexibility(灵活性) and speed.”19.People like to talk about “first”. They like to remember their first love or their first car. But not all firsts arehappy ________(one). Few people enjoy the firsts that are bad.20.The ______________(two) secret of happiness is to be active.【参考答案】friend名词变形容词friendlymeet动词变名词meeting1. name 名字，以…命名His name is “Gravy”.He is named “Gravy”.人称代词一、人称代词的分类: 主格I,you,he,she,it,we,you,they宾格me,you,him,her,it,us,you,them形容词性物主代词my,your,his,her,its,our,your,their名词性物主代词mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs反身代词myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves二、人称代词的位置: 主格放在动词前面前面, 做主语成分,宾格放在动词或介词后面，做宾语成分,形容词性物主代词相当于形容词, 放在名词前面, 名词性物主代词相当于名词, 放在动词前面或后面请在可以加反身代词的动词前打”√”√enjoy √teach √know√introduce√dress□work√help √make符合加反身代词的动词条件: 动词后+sb.数词一、数词的分类: 基数词表示数数，多个，序数词表示第几，一个二、数词的位置: 放在名词前面三、数词的用法:1. 基数词与序数词的转化2. 数字的活用表示年龄:20几岁: in one’s twenties, when I was 20, on my twentieth birthday, at the age of twenty 表示世纪:21世纪: 21st century表示年代:20世纪80年代: in 1980s表示倍数:1倍: once2倍: twice3倍: three times表示百分比:10%: ten percent50%: fifty percent100%: one hundred percent3. 数词修饰名词three thousand teachers vs. three thousand of teachers vs. thousands of teachersthree thousand teachers 三千老师three thousand of teachers 所有老师中的三千人thousands of teachers 成千上万的老师【词汇练习】And China eight first fourteenth fourth friends His last meet middle nice number seventh three【语法练习】1.It 形式主语2.Them 指代flowers 为复数3.Her 动宾结构，做宾语4.Myself 主宾一致5.Your 形容词性物主代词+n.6.Themselves 主宾一致7.Our 形容词性物主代词+n.8.Them 指代those9.Myself 主宾一致10.Myself 主宾一致by oneself 独自11.Their 形容词性物主代词+n.12.Himself 反身代词做同位语，起强调作用13.His 形容词性物主代词+n.14.Me 介宾短语做宾语15.Himself 主宾一致by oneself 独自16.Second 序数词与first相呼应17.Twice 次数与once相呼应18.Fifth 序数词19.Ones 代词指代first20.Second 序数词the+序数词。
人教版七年级语文上册第二单元第7课散文诗二首备课资料word版本
第7课散文诗二首1.易错字匿笑(nì) 祷告(dǎo) 徘徊(pái huái) 攲斜(qī) 荫蔽(bì) 菡萏(hàn dàn)2.多音字荫应荷3.形近字匿笑:偷偷地笑。
菡萏:荷花。
攲斜:倾斜,歪斜。
适意:舒适。
繁杂:(事情)多而杂乱。
慈怜:慈爱怜惜。
祷告:向神祈求保佑。
并蒂:指两朵花并排地长在同一个茎上。
徘徊:在一个地方来回地走。
荫蔽:遮蔽;隐蔽。
泰戈尔(1861-1941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
1913年获诺贝尔文学奖。
他是一位多产作家,他共写了50多部诗集, 12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本,创作了1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲等。
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,福建长乐人,著名的诗人、作家、小说家、翻译家、儿童文学家。
冰心一生很勤奋。
她有句座右铭:多读书,读好书,读书好。
她的《繁星》《春水》是现代文学史上杰出的小诗集,她的《寄小读者》深受少年读者的喜爱。
【文题解说】《金色花》题目中的“金色花”是印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。
诗中的“金色花”喻儿童,以此为题,点明写作意象和内容,借以赞美母子之爱。
《荷叶·母亲》“荷叶”,莲的叶子。
文题之所以用“荷叶·母亲”,是因为作者于诗中借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情境抒写对母亲的感激热爱之情,富有韵味。
【创作背景】《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作,是他的早期作品。
这里的早期创作主要是指他19世纪80年代至90年代的创作,这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。
他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会,从而实现民族自治。
《荷叶·母亲》,冰心的作品被称为“爱的哲学”,其中很大一部分为歌颂圣洁的母爱的佳作。
冰心在法国的三年中,由于远离母亲,常常沉浸在对母亲的怀念中。
人教版七年级知识点归纳总结
人教版七年级知识点归纳总结一、语文。
（一）基础知识。
1. 字音字形。
- 重点掌握课本后的字词表，包括易错字的读音（如“确凿（záo）”不能读成“zuò”）和字形（如“云霄”的“霄”不能写成“宵”）。
- 多音字（如“行”有“xíng”和“háng”等读音）、形近字（如“辩”“辨”“辫”）的辨析。
2. 词语理解与运用。
- 掌握课本中的重点词语的含义，如“人声鼎沸”形容人声喧闹。
- 词语的感情色彩（褒义词、贬义词、中性词），如“神机妙算”是褒义词。
- 近义词的辨析（如“寂静”和“安静”的区别）。
3. 语法知识。
- 词性（名词、动词、形容词、副词等），例如“美丽”是形容词，“跑”是动词。
- 句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语），如“（聪明的）小明[在教室里]做〈完〉了（语文）作业”。
- 病句类型（成分残缺、搭配不当、语序不当、语义重复等）及修改方法。
（二）文言文知识。
1. 重点实词虚词。
- 实词如“之”在不同语境中有不同含义，“辍耕之垄上”中“之”是“到、往”的意思；“何陋之有”中“之”是宾语前置的标志，无实义。
- 虚词像“而”表示并列（“博学而笃志”）、承接（“温故而知新”）、转折（“人不知而不愠”）等关系。
2. 文言文句式。
- 判断句（“……者，……也”，如“陈胜者，阳城人也”）。
- 省略句（“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”）。
3. 文言文翻译方法。
- 留（保留专有名词，如人名、地名、朝代名等）。
- 补（补充省略的成分）。
- 删（删去无实义的词，如句首的发语词等）。
- 换（把古汉语中的单音节词换成双音节词，如“虽”换成“虽然”）。
- 调（调整语序，如宾语前置句“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”）。
（三）现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
- 概括文章内容（六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）。
- 人物描写方法（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）及其作用（如外貌描写可以刻画人物形象）。
《散文诗二首》教师备课资料(部编人教版七年级语文上册第7课)
《散文诗二首》教师备课资料1.易错字匿．笑(nì)祷．告(dǎo)徘徊．．(pái huái)攲．斜(qī)荫蔽．(bì)菡萏．．(hàn dàn)2.多音字荫应荷3.形近字4.近义词辨析词语词义不同点巧辨徘徊在一个地方来回地走。
侧重表示在一个地方往复不停地走,多用于心绪不佳引起的一类情况。
心绪不佳引起的来回走叫“徘徊”;由心不安引起的来回走叫“彷徨”。
彷徨走来走去,不知道往哪里走好。
侧重表示犹豫不决地来回走,定不下朝哪里去,多用于由心不安引起的一类情况。
5.词语释义匿笑:偷偷地笑。
菡萏:荷花。
攲斜:倾斜,歪斜。
适意:舒适。
繁杂:(事情)多而杂乱。
慈怜:慈爱怜惜。
祷告:向神祈求保佑。
并蒂:指两朵花并排地长在同一个茎上。
徘徊:在一个地方来回地走。
荫蔽:遮蔽;隐蔽。
泰戈尔(1861-1941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
1913年获诺贝尔文学奖。
他是一位多产作家,他共写了50多部诗集, 12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本,创作了1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲等。
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,福建长乐人,著名的诗人、作家、小说家、翻译家、儿童文学家。
冰心一生很勤奋。
她有句座右铭:多读书,读好书,读书好。
她的《繁星》《春水》是现代文学史上杰出的小诗集,她的《寄小读者》深受少年读者的喜爱。
【文题解说】《金色花》题目中的“金色花”是印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。
诗中的“金色花”喻儿童,以此为题,点明写作意象和内容,借以赞美母子之爱。
《荷叶·母亲》“荷叶”,莲的叶子。
文题之所以用“荷叶·母亲”,是因为作者于诗中借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情境抒写对母亲的感激热爱之情,富有韵味。
【创作背景】《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作,是他的早期作品。
人教版七上近义词辨析
人教版七上近义词辨析在我们学习语文的过程中，近义词的辨析是一个重要的知识点。
人教版七年级上册的语文教材中，就有不少需要我们仔细分辨的近义词。
接下来，让我们一起来探讨一下吧。
首先，我们来看看“观察”和“观测”这对近义词。
“观察”侧重于仔细察看事物的现象、动向等，强调的是用眼睛看，用心感受。
比如，“他仔细观察了蚂蚁的活动”。
而“观测”则更侧重于对天文、地理、气象等方面的科学测量和观察，往往需要借助专业的仪器和设备。
例如，“科学家在山顶观测气象变化”。
再来说说“寂静”和“安静”。
“寂静”强调的是没有声音，周围环境非常安静，有一种静谧、冷清的感觉。
比如，“夜晚的山村一片寂静”。
“安静”则更多地指环境不嘈杂，让人感到舒适、平和。
“教室里很安静，同学们都在认真学习”。
“感激”和“感谢”也是容易混淆的一组词。
“感激”的情感程度比“感谢”更深刻、更强烈，通常是因为对方的帮助对自己产生了重大的影响，内心充满了感恩之情。
比如，“他对救命恩人的感激之情溢于言表”。
“感谢”则相对较为平常和普遍，用于表达对他人的好意或帮助的谢意。
“感谢你帮我解决了这个难题”。
“宽阔”和“宽敞”都有空间大的意思，但侧重点有所不同。
“宽阔”侧重于面积大、范围广，常用来形容道路、江河等。
例如，“宽阔的马路”。
“宽敞”则更侧重于形容房屋、场地等内部空间开阔。
“这个教室非常宽敞”。
“坚定”和“坚决”也需要我们加以区分。
“坚定”侧重于意志不动摇，立场稳定，强调的是一种持久的信念和决心。
“他坚定地相信自己的选择是正确的”。
“坚决”则侧重于态度果断，毫不犹豫，在行动上表现出果断和决绝。
“他坚决反对这种不公平的做法”。
“清晰”和“清楚”都有明白、不模糊的意思。
“清晰”更多地指图像、声音等清晰可辨，比如“这幅画的线条非常清晰”。
“清楚”则更侧重于对事物的了解、明白程度，“我清楚地记得那件事的经过”。
“神秘”和“神奇”也是一对有意思的近义词。
“神秘”往往指事物难以捉摸，充满了未知和秘密，让人充满好奇。
2020中考部编人教版语文复习课件： 近义词辨析梳理
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选词填空
词语
不同点
○35 人生有两个悲剧：一个是万念俱
灰，另一个是__踌__躇____满志。(犹豫 踌躇)
犹豫 踌躇
拿不定主意。 拿不定主意，还有“停留，徘徊不 前”“得意的样子”的意思。
○36 尽管乘车规定已贴在了地铁里，
有些人却___视_而__不_见_____，照样我行
视而不见
指不重视或不注意，侧重于有意不 把心思放在某方面。 比喻置身事外或不协助别人，侧重
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词语 哺育
抚育
懊悔 懊恼 懊丧 结果 成果 后果 必须 必需
不同点 强调比喻义，即培养、教育。 强调照料和养育，运用范围较广，可用于儿 童，也可用于其他生物。 侧重于“悔”，有后悔之意。 侧重于“恼”，有烦恼、恼怒之意。 侧重于“丧”，有情绪低落之意。 中性词，可指好的，也可指坏的。 一般指人们辛勤工作的收获，是褒义词。 侧重指坏的结果，是贬义词。 用于一件事情。 用于一种物品或东西。
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选词填空
⑫祖国母亲以她博大的胸怀 ___哺_育____着各族儿女。(哺育 抚育)
⑬对于以前犯下的错误，他 感到__懊__悔____莫及。(懊悔 懊恼 懊丧)
⑭优异的成绩是他长期刻苦 学习的___结_果____。(结果 成 果 后果) ⑮我们__必_须_____谦虚谨慎， 戒骄戒躁。(必须 必需)
的场面，他总是临危不惧，让
侧重指内心的恐惧、害怕，一般不用来
胆战心惊
人钦佩。(惊心动魄 胆战心惊)
形容内心的紧张。
○24 几杯酒下肚，他总要滔滔不
绝地__吹__嘘____自己的经历。(吹 嘘 吹捧)
吹嘘 吹捧
指夸大地宣传自己或别人，一般指说话 不贴合实际。 指吹嘘捧场，侧重指“捧场”，作用性 和目的性较强。
七年级语文上册第二单元第6课散步备课资料新人教版
第6课散步1.易错字熬(áo)嫩．芽(nèn)水波粼．粼(lín)分歧．(qí)霎．时(shà)鱼塘．(táng)2.多音字泡背铺尽3.形近字信服:相信并佩服。
分歧:(思想、意见、记载等)不一致,有差别。
各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿。
委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。
莫怀戚,1951年生于重庆。
1980年莫怀戚在大学时开始文学创作,现已从事文学创作三十余年。
他的创作以小说见长,也擅长散文。
他的作品很注意发掘生活中的情趣,颇富人情味,我们从《散步》中可以领悟这一特色。
其代表作有小说集《大律师现实录》,小说《透支时代》《花样年月》等。
【文题解说】“散步”的意思是随便走走,是一种休息方式。
本文主要写的就是作者一家三代四口人一次典型的散步经历。
文题就是文章主要内容的高度浓缩,也是文章的线索,作者通过把散步中几个相关的细节连缀起来,从而揭示祖孙三代人互敬互爱的主题。
【创作背景】作者写此文之前,确实有一次全家三代四口人散步的经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。
1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国是不可想象的。
作者听后感慨不已:我们自己丢掉的,发达国家的人却拾起来。
于是作者开始重新审视这份看起来很陈旧已无什么价值的民族遗产。
写作的念头就此产生了。
作者通过选取祖孙三代在田野里散步这个生活侧面,生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲真善美的颂歌。
它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
所以,在这篇课文的学习上,学生高尚道德情操和健康的审美情趣应得到潜移默化的熏陶感染。
本单元的学习要求是要在整体感知课文内容的基础上,注意语言的积累和运用,并学习朗读和圈点勾画。
2024人教版七年级语文上册
2024人教版七年级语文上册一、字词积累。
1. 生字词表。
- 重点生字：如“确凿（záo）”“菜畦（qí）”等，标注拼音并解释含义。
- 多音字：例如“行”（xíng、háng），分别列出不同读音下的组词和用法。
- 形似字辨析：像“辩、辨、辫”，从字形、字义方面详细区分。
2. 词语积累。
- 重点词语：解释课本中出现的重点成语（如“人迹罕至”）、动词短语（如“呼朋引伴”）等的含义，并给出例句。
- 近义词、反义词：找出课文中的一些近义词（如“静谧 - 安静”）和反义词（如“干燥 - 湿润”）进行对比分析。
二、文言文学习。
1. 文言文基础知识。
- 实词解释：如“之”“而”“其”等常见文言实词在不同语境中的含义。
- 文言句式：判断句（“……者，……也”）、省略句（“可以（之）为师矣”）等句式的识别与理解。
2. 文言文背诵与翻译。
- 背诵技巧：介绍一些记忆文言文的方法，如按照文意分层背诵、利用关键词记忆等。
三、现代文阅读。
1. 课文分析。
- 写作手法：- 抒情方式：区分直接抒情（如“我爱这土地，假如我是一只鸟……”）和间接抒情（通过描写景物等方式抒情）。
2. 阅读理解技巧。
- 概括能力：教学生如何概括文章的主要内容，如抓住记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）进行概括。
- 理解语句含义：解释文中富有深意的句子（如“但在它驶近黑暗的时候……那一瞬间，它发现了自己的身影。
”）的含义，可从关键词、上下文语境等方面入手。
四、作文写作。
1. 写作类型与要求。
- 记叙文写作：讲解七年级记叙文的写作要求，如写出真情实感、有具体的事件描写等。
- 描写技巧：在作文中如何进行生动的景物描写（如运用比喻、拟人等修辞手法）、人物描写（外貌、动作、心理描写等）。
2. 作文素材积累。
- 人物素材：介绍一些适合七年级作文的人物事迹，如名人故事（海伦·凯勒的事迹可用于写坚强、励志类作文）、身边的好人好事等。
词语辨析近义词的区分练习
词语辨析近义词的区分练习近义词是指词义相近或者相似的词语。
在日常写作中，正确运用近义词能够丰富语言表达，使文章更加准确、地道、有力。
然而，由于近义词之间细微的差别，使用不当可能会造成歧义或者表达不准确的问题。
因此，本文将针对常见的近义词进行辨析与区分练习，以帮助读者掌握它们的准确用法。
1. 词汇辨析：悲伤与忧伤在表达情感方面，悲伤与忧伤都涉及到人们内心的痛苦和痛心，但在具体的情感色彩上有所差异。
悲伤更多地指涉由于失去或者受到伤害而引起的伤心和难过，通常与丧失、不幸或者不幸事件相关。
忧伤则更强调内心的焦虑、不安、沉思与担心。
例如：a. 在接到父亲去世的消息后，她感到非常悲伤，并无法自拔。
b. 近期的经济不景气，使得很多人忧伤，担心未来的就业前景。
2. 词汇区分：支持与帮助支持和帮助都代表了提供协助和支持他人的意愿或行为，但在具体用法上有所不同。
支持更强调在观点、理念、决策等方面给予积极的认同、赞成和鼓励；帮助则更侧重于提供实际的援助、协助或者支持。
例如：a. 作为团队的领导者，我会全力支持大家的决策，并提供必要的资源。
b. 当我遇到困难时，我的朋友们总是愿意帮助我，给予我力所能及的支持。
3. 词汇辨析：优势与强项优势和强项都表示某个方面的优点或者优势，但在概念上有所区别。
优势更侧重于比其他事物、人或竞争者更出色或更具有竞争力的一面；强项则着重于一个人或者事物相对于其他方面更突出、更擅长的一面。
例如：a. 在这项比赛中，对手的体力优势和经验积累使得我们感到非常困难。
b. 作为一名演讲者，提前准备是我的强项，我相信这会使我在台上更加自信和有说服力。
4. 词汇区分：智慧与聪明智慧和聪明都代表了人们在认识、思维和判断等方面的才智，但在具体内涵上稍有不同。
智慧更强调对问题的深刻洞察、对复杂事物的把握和深思熟虑；聪明则更折射出思维敏捷、反应快速和学习能力强的特点。
例如：a. 这位老教授在数学领域拥有极高的智慧，他的洞察力和创新能力令人佩服。
七年级语文上册 第四单元 第13课 纪念白求恩备课资料 新人教版(通用)
第13课纪念白求恩1.易错字热忱．(chén)拈．轻怕重(niān)晋察冀．(jì)殉．职(xùn)鄙．薄(bǐ)纯粹．(cuì)2.多音字教重3.形近字4.近义词辨析词语词义不同点巧辨殉职某个公职人员因为公务而死亡。
因公务而牺牲。
因公务而牺牲用“殉职”;为正义而牺牲用“殉难”。
殉难指为国家的危难而献出生命。
为国家和正义而牺牲。
5.词语释义拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
拈,用两三个手指夹取东西。
精益求精:好了还要求更好。
益,更。
见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作,事业心不强。
迁,变动。
鄙薄:轻视。
不足道:不值得一提。
麻木不仁:原义是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏政治敏感和政治热情,对集体和人民利益不关心。
微不足道:不值得一提。
漠不关心:冷淡,不关心。
毛泽东(1893-1976),字润之,笔名子任。
中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
其诗词代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》等。
【文题解说】“纪念”为动词,表示深切地怀念,“白求恩”是伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,在中国志愿抗战期间,不幸逝世。
毛泽东纪念白求恩,目的是号召广大中国军民学习他的这种精神。
【创作背景】诺尔曼·白求恩受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国援助抗日战争。
他以精湛的医术抢救了大批伤员,培养了许多医务干部。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染;由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世。
白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
本文是毛泽东为悼念白求恩而作的。
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人教版七上近义词辨析七年级上语文期末复习词语辨析专题练习姓名：-、语言积累1、委屈、委曲委屈：指受到不应有的待遇而心里难过。
如：他辛辛苦苦工作了半天还受埋怨，觉着很委屈。
”委曲：（1）指曲调、道路、河流等曲折委婉，如“河流委曲”（2）指事情的经过底细，如“告知委曲”。
（3）指屈身折节，如“委曲从俗”2、抗拒、抵抗抗拒：抵抗和拒绝，侧重拒绝。
如：爸爸的声音一玄很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
抵抗：用力量制止对方的进攻。
如：虽然敌众我寡，但他们一直在坚守阵地，奋力抵抗敌人的进攻。
3、繁杂、复杂繁杂：事情多而且杂乱，强调的是多。
如：半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
复杂：（事情的种类、头绪多）多而杂，不容易理清，强调的是杂。
如：人际关系复杂。
4、迷迷糊糊、模模糊糊迷迷糊糊：是针对清醍说的指头脑思绪不清楚，如：审讯期间，他一会儿这个说法，一会儿那个说法，把警官弄得迷迷糊糊的。
模模糊糊：是针对清晰说的，不分明、不清楚的意思，如：清晨，向粘着雨露的窗外望去，景色变得模模糊糊。
5、小心翼翼、谨小慎微小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
主要形容做事的态度。
女母亲小心翼翼地起床做饭，想让儿子多睡一会儿。
谨小慎微：过分小心谨慎，缩于•缩脚，不敢放于去做。
除了形容做事的态度外，常常形容一个人的性格。
如：老师任命了一个谨小慎微的学生担任我们的班长。
6、瞭亮、洪亮、响亮瞭亮：声音清晰响亮，一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声。
如：牛背上牧童的短笛这时候也成天噪亮的响着。
洪亮：声音人而响亮。
多形容嗓咅。
响売：声音宏人，如：他冋答的很响亮。
7、安适、安闲、安逸安适：安静而舒适。
重在“适”,舒适，如：一个老城，暖和安适的睡着。
安闲：安静清闲，重在“闲”，心中无牵挂。
女山他忙里忙外，一日不得安闲。
安逸：安闲舒适，重在“逸”,个人的安乐，如：老人晚年在乡下过着安逸的生活。
8、须臾，瞬间须臾：作为书面语表示时间极短。
如：汶川人地震屮多少个家庭须臾妻离子散。
瞬间：一眨眼，转瞬间。
如：我以前拍过许多街头的快乐瞬间。
9、寥廓、辽阔寥廓：高远空旷，多形容天宇、江海。
如：草野在蟋蟀声小更寥廓了。
辽阔：广阔，宽广。
侧重辽远。
如：我们的祖国有辽阔的土地。
10、宽恕、宽容宽恕：宽容饶恕。
只实际行为，免去责备、处罚等，前面一般不加程度副词。
如：想起秋风颜色，就原谅了那烦人的聒聒。
宽容：宽人有气量，不计较或追究。
指心理活动，前面可以加程度副词。
如：他是一•个对人十分宽容的人。
11、痴想、幻想痴想：指不能实现的痴心想法，重在“不能实现”，表现一种“痴痴地”情态。
如：我常伏在窗口痴想。
幻想：其想法通过努力有实现的可能性。
如：人类翱翔蓝天的幻想已经实现。
12、思绪、思路思绪：思想头绪，情绪。
如：你把我的思绪引向远古。
思路：思考的线索，可以指文章等。
如：写文章组织材料时，要有一个清晰的思路。
13、愕然、黯然愕然：形容吃惊，表示出乎意料的心理。
如：意外的消息传來，人家都为之愕然。
黯然：失望的心态。
女U：我才见她虑及母校前途,黯然至于泪下14、精致、精细精致：精巧细致，着重造型的精巧。
如：这件工艺品是多么的精致啊！精细：着重细腻，，既可用于物，也可用于人。
如：他遇事冷静，考虑问题特别精细。
15、庇护、袒护庇护：指包庇，是有意识的掩护，语意较重。
如：包庇坏人袒护：偏袒，偏向，语意较轻。
如：袒护孩子不是真正的爱孩子。
16、诀别、离别诀别：指不再相见的分别。
K例》诀别了亲人，他登上了开往前线的列车。
离别：比较长时间地跟熟悉的人或地方分开。
如：异乡工作的他已经与母亲离别三年To17、冷战、寒战冷战：因寒冷或者害怕浑身发抖。
寒战：因受冷或受惊而身体颤动。
冷战比寒战词义重，冷战的心理因素要比寒战重一些。
18、栖息、栖身两个词都冇停留的意思。
栖息还有休息之意（多指鸟类）栖身多指暂时的居住，除了可用于人，也可用于动物。
如：偌人个上海滩，竟没有他的栖身之地。
19、伫立、伫候伫立指长时间地站着，如：凝神伫立伫候指站着等着，泛指等候，如：伫候光临。
20、颤抖、濒动颤抖-•般指人在担心、害怕、寒冷时肢体的抖动。
如：他紧张的手都颤抖了。
颤动多指人和物体在外力的作用下而发生的振动。
如：风一吹，树枝在不停地颤动。
21、卓越、卓绝卓越指非常优秀，超出一般。
如：卓越的科学家卓绝指某种程度达到极点，超过一切。
如：英勇卓绝。
22、喧•哗、喧嚣两者都指人人喊人叫，喧嚣还可以比喻车马的吵闹。
另外喰嚣还可以用于“敌人关于战争的宣传噴嚣一时”。
23、寻觅、寻求两者都有寻找的意思。
寻觅重在“寻找”，如：到处寻觅。
寻求除了有寻找的意思，还有追求的意思。
如：寻求真理。
词语辨析专题练习题姓名：1、根据句意依次填写词语最恰当的是（）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（）岀一片安静而和平的夜。
（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（）的好似绿色人理石桌血的海上驶向远处。
（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）你的视野的，是黄绿错综的一条人毡子。
（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（）,田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
A.烘托寂静进入摧毁B.映衬平静进入毁坏C.烘托平静扑入摧毁D.映衬寂静扑入毁坏2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）%1三峡库区蓄水后，人们将看到“高峡出平湖”的壮丽。
%1我国第三颗北斗导航定位卫星发射升空，了我国航天事业的又一新篇章。
%1销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹳、广I鹤和雪睢等20多种鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。
A景致揭穿珍稀B情景揭露珍奇C景观揭开珍稀D景致揭露珍贵3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是%1毋席，法兰两优秀的民族文化是人类丿力史上的一笔宝贵财富。
%1小男孩一下子索然了，站在那里没有日标地东张西望。
%1当浮力人于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。
A.置疑兴味反之B.质疑趣味反之C.质疑趣味否则D.置疑兴味否则4、填入下列句子横线上的词语最恰当的是（）（1）圣母殿宽七间，深六间，极为，却无一根柱子。
（2）在影响学生的内心批界时，不应挫伤他们的心灵屮最的一•个角落——人的自尊心。
（3）著名作家叶文玲曾经满腔热情地屮学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。
”A.宽敞敏感告诫B.宽敞敏锐训诫C.宽阔敏锐告诫D.宽阔敏感训诫5、依次填入下血句屮横线处最恰当的一-组词语是（）（1）河畔的防风林，像绿色长城保护着果树和成熟的庄稼。
（2）在这的平原上，粮食平均亩产量比去年增长三成左右。
（3）我国是一个幅员，物产丰富的国家。
A、宽阔辽阔广阔B、宽阔广阔辽阔C.广阔宽阔辽阔D.辽阔宽阔广阔6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一•组是（）（1）他跟着人队跑近前线，炮声越來越响了，清脆的枪声也渐渐地清楚了，淡淡的门烟也—了，心头反而一-步步平静下來"（2）我离开仙台之后，就多年没令照过相，又因为状况也无聊，说起來无非使他失望，便连信也怕敢写了。
经过的年月一哆，话史无从说起，所以虽然有时想写信，却又_ _下笔。
（3）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与—其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。
A.看见难以徘徊B.望见难以徜徉C.望见不能徜徉D.看见不能徘徊7、将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是%1近期，小国观众有幸日睹了來自意人利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埠没前后—的情景。
%1在休斯敦火箭队的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，木人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。
”%1书的封血设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A.时间效劳从属B.瞬间效力从属C.瞬间效劳归属D.时间效力归属8、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，的仅限于必不可少Z物，不然轻则无以进，重则可能压沉山己的生活之舟。
道理很明门，什么都舍不得撒手，往往什么都不得不。
A.装载徜徉致使割受B.承载徘徊导致舍弃C.装载徘徊致使舍弃D.承载徜徉导致割爱9、根据语境，把备选词语序号填在相应的横线上。
我由衷地感谢造物主设计了冬。
没有冬的，或许我们永远感受不到春的温柔妩媚；没有冬的 _______ ，或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的__________ ,或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。
A.真实B.肃杀C.单凋10、选择恰当的词语填空。
A、信心B、信念C、痴心D、幻想（1）_______________________ 只有抱定坚定的,理想才能实现。
（2）老师的鼓励使他的倍增，他又自信地站在起跑线上了。
（3）_______________________________ 随着科技的发展，人类的不断成为现实。
（4）_____________________________________________ 不好好学习却想取得好成绩，无疑是妄想。
11、依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（）泸州汕纸金作为一项民间工艺，太追求时训，失去了汕纸金木身的文化韵味，在保留传统T 艺的基础上，融入现代文化元索，会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
A.因为所以即便也B.如果那么即使也C.如果就只有才D.因为所以不但而且12、依次填入下面横线上的词语，恰当的一-项是（）（1）________________ 香港今日的归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。
（2）____________________________________________________ 秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖 ______________________________________ 去了太阳的焦热，将明亮和清爽______ 给人地。
A.繁荣扫抛B.繁荣拂撒C.繁华拂抛D.繁华扫撒13依次填入下血•句子横线处的词语，恰当的一-项是（）%1它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的，为此它宁可付出儿力年的代价。
%1信“地”和“物”,还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。
%1宇宙创造智慧生物是为了进行口我认识，为了她口己壮丽无比的美。
A.公平实在依靠欣赏B.公正实在依靠鉴赏C.公平切实依赖鉴赏D.公正切实依赖欣赏14、下列句子填空恰当的一项是（）（3分）%1我决定儿子，因为我伴同他的时H还长。
%1黄色的花淡雅，门色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风屮正开得。
③那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右。
A、①委屈②烂漫③敞斜B、①委曲②灿烂③摇摆C、①委曲②绚烂③倾斜D、①委屈②浪漫③敞斜15.结合语境，依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）七月的新嗨暑热逼人，但是一到天山脚下，你立刻就会感到秋天似的。