无线电波和无线电通信教学设计

无线电波和无线电通信

【教学目标】

1．知道无线电波可以在真空中传播，它的速度等于光速。知道无线电波的波长、频率以及它们之间的定性关系。

2．知道无线电波的几个主要波段，它们的英文缩写、传播方式和主要用途。

3．知道什么是模拟信号、调频、调幅和调谐。

【教学重难点】

1．无线电波的应用；

2．无线电通信。

【教学过程】

1．无线电波。

无线电广播和无线电通信都离不开电磁波，电磁波是继语言、文字、和电流之后人类发明和使用的又一信息载体。

电磁波是由变化的磁场产生的，电磁波和其他类型的波一样都有频率，频率的单位是赫兹；

无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都电磁波，但它们处在不同的频率范围。

电磁波不仅可以用来通信，在生活中也有许多用途，但电磁波也会带来新的污染，知道它的利弊，以更好地为人类服务。

电磁波是看不见摸不着的。

在真空中的传播速度：3.0×108m/s。

频率越高，波长越短。

2

3．无线电通信。

（1）无线电波的发射：高频振荡电流→声音信号电流→高频调制电信号→发射无线电波。

（2）无线电波的接收：接收无线电波→调谐选择所要接收的电磁波→检波获得声音信号电流→耳机放音。

【作业布置】

一、填空题。

1．无线电波在真空中的传播速度跟光速相同，等于米/秒，在空气中的传播速度近似等于千米/秒。

2．无线电波主要可分为四个波段，分别为、、、和。

3．要实现全球通信，只要颗卫星就可以实现。

4．叫频率。

5．我国自行研制的载人航天器“神州五号”，当其在离地球两万米的高空中给地面控制中心发送信号后，经过秒延迟地面才会收到。

二、选择题。

1．下列关于无线电波在真空中传播的说法正确的是（）

A．频率越高的无线电波，传播速度越快；

B．频率越低的无线电波，传播速度越快；

C．频率不同的无线电波，传播速度相同；

D．频率不同的无线电波，传播速度也不同。

2．下列说法错误的是（）

A．无线电波是一种信息运载工具；

B．无线电波在真空的传播速度等于3×105米/秒；

C．飞机导航可以用无线电波实现；

D．我们生活的空间充满无线电波。

3．微波炉门的玻璃内嵌有金属网，这样做的目的为（）

A．为了美观；

B．为了使玻璃门的强度更高，不易破碎；

C．为了防止微波泄漏；

D．通电加热，使微波炉内温度更高，食物熟的更快。

4．美国人正在致力研究一种比“飞毛腿”更加“苗条”的导弹，关于让导弹更“苗条”的目的以下说法不正确的是（）

A．“苗条”的导弹有利于躲避雷达微波的跟踪；

B．“苗条”的导弹有利于提高自身飞行的速度；

C．“苗条”的导弹因其质量小惯性小而更容易改变飞行姿态；

D．“苗条”的导弹有利于雷达微波跟踪控制。

5．在无线电波的四个波段中，只能沿着地球表面传播的是（）

A．长波B．中波C．短波D．微波

6．夜晚，我们打开收音机收听短波广播时，有时感觉声音时隐时现，这是因为（）A．收听的短波利用电离层反射，而夜晚电离层不稳定造成的；

B．收听的短波传播过程中受建筑物阻挡造成的；

C．短波稳定性差，总是这样；

D．是收音机质量问题造成的。

三、简答题。

1．当我们正在看电视时，门外有汽车经过，电视画面上往往会出现干扰条纹，为什么？

2．“小灵通”手机，在高楼林立的闹市区，经常收不到信号，为什么？