少儿口才课课件(8.8)
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少儿口才培训训练优质课件(内容完整
少儿口才培训训练优质课件(内容完整一、教学内容本节课我们将学习《少儿口才培训》教材第四章“表达与交流”部分，详细内容涉及口语表达的基本技巧、情感表达的运用、以及日常交流中的礼貌用语。
二、教学目标1. 让学生掌握口语表达的基本技巧，提高其语言表达能力。
2. 培养学生在表达过程中运用情感，增强语言感染力。
三、教学难点与重点教学难点：情感表达的运用和日常交流中的礼貌用语。
教学重点：口语表达的基本技巧和情感表达在口语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、音响设备、口才教材。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段有关日常交流的视频，让学生观察并思考在交流过程中，哪些表达方式能让人感到舒适和愉快。
2. 口语表达基本技巧讲解（15分钟）结合教材内容，讲解口语表达的基本技巧，如语速、音量、语调等。
3. 情感表达运用（15分钟）通过举例和角色扮演，让学生体会情感表达在口语中的重要性，并学会如何运用。
4. 礼貌用语教学（10分钟）讲解日常交流中的礼貌用语，并举例说明如何在实际交流中运用。
5. 例题讲解（10分钟）分析教材中的例题，让学生了解如何在实际场景中运用所学知识。
6. 随堂练习（15分钟）分组进行角色扮演，让学生在实践过程中提高口语表达能力。
对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 口语表达基本技巧：语速、音量、语调。
2. 情感表达的运用：喜怒哀乐的体现。
3. 礼貌用语：请、谢谢、对不起等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学知识，编写一段关于介绍自己的口语表达稿。
（2）列举出10个日常交流中常用的礼貌用语。
2. 答案：（1）例：大家好，我叫，今年10岁。
我喜欢唱歌、跳舞，还擅长篮球。
很高兴认识大家！（2）例：请、谢谢、对不起、再见、您好、请问、不客气、打扰一下、劳驾、请稍等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃，但部分学生在情感表达方面仍需加强。
少儿口才 实用PPT课件PPT课件
·礼貌问候
小朋友们大家好！
你好！我好！大家好！
第1页/共9页
·坐姿训练
我们的标准坐姿是： 坐椅子三分之一处， 腿成90°曲立， 上半身挺直， 目视前方，面带微笑， 小手自然放腿上
第2页/共9页
·自信心训练
•我是最棒的！
•我是最棒的！
•我是最棒的！ 第3页/共9页
口部操练习
• 一、双唇前后运动 • 二、双唇左右运动 • 三 、双唇前后左右运动
• 老虎瞪着眼说：“这河是我的，不准你喝”，水里的老虎也 瞪着眼睛。
•
老虎的嗓子干得像火，他想喝足了水再跟水里的老虎算
帐，就大口大口地喝水。水里的老虎也大口大口地喝水。
•
老虎怕水里的老虎喝干了，拼命地喝呀里，变成了“落汤虎”。
第8页/共9页
感谢您的观看！
第9页/共9页
第4页/共9页
双唇音练习
b----双唇紧闭，阻碍气流后
突然张开，气流自然放出。
第5页/共9页
一、识字练习
•播 报 播音员 班长 •宝 贝 帮 助 不 必 •奔 波 北 边
第6页/共9页
二、复习绕口令
• 布谷鸟， • 叫布谷， • 布谷布谷， • 忙忙碌碌，
第7页/共9页
三、 儿童故事表演《贪心的老虎》 • 一只老虎到河边河水。咦，水里也有一只老虎。
小朋友们大家好！
你好！我好！大家好！
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·坐姿训练
我们的标准坐姿是： 坐椅子三分之一处， 腿成90°曲立， 上半身挺直， 目视前方，面带微笑， 小手自然放腿上
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·自信心训练
•我是最棒的！
•我是最棒的！
•我是最棒的！ 第3页/共9页
口部操练习
• 一、双唇前后运动 • 二、双唇左右运动 • 三 、双唇前后左右运动
• 老虎瞪着眼说：“这河是我的，不准你喝”，水里的老虎也 瞪着眼睛。
•
老虎的嗓子干得像火，他想喝足了水再跟水里的老虎算
帐，就大口大口地喝水。水里的老虎也大口大口地喝水。
•
老虎怕水里的老虎喝干了，拼命地喝呀里，变成了“落汤虎”。
第8页/共9页
感谢您的观看！
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双唇音练习
b----双唇紧闭，阻碍气流后
突然张开，气流自然放出。
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一、识字练习
•播 报 播音员 班长 •宝 贝 帮 助 不 必 •奔 波 北 边
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二、复习绕口令
• 布谷鸟， • 叫布谷， • 布谷布谷， • 忙忙碌碌，
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三、 儿童故事表演《贪心的老虎》 • 一只老虎到河边河水。咦，水里也有一只老虎。
《少儿口才》PPT课件
情感调控
培养孩子学会在不同场合 下调控自己的情感表达， 以适应环境。
态势语言运用技巧
态势语言概述
介绍态势语言的概念、特 点和作用。
态势语言分类
详细讲解不同种类的态势 语言，如手势、眼神、站 姿等。
态势语言运用
通过实例演示，教授孩子 如何在演讲中恰当运用态 势语言增强表达效果。
幽默感培养与运用
幽默感的重要性
阐述幽默感在口才表达中的重要作用 。
幽默感培养
幽默感运用
教授孩子如何在演讲中适时地运用幽 默感，以吸引听众注意力和增强演讲 趣味性。
提供多种培养幽默感的方法和技巧， 如观察生活、阅读幽默故事等。
04
少儿口才实践应用
日常生活交流应用
家庭交流
在家庭环境中，孩子们可以通过 口才技巧更好地与家人沟通交流
讲述故事
培养叙述能力，学习如何生动 有趣地讲述故事。
发表观点
鼓励孩子发表自己的观点和看 法，锻炼其思辨能力。
演讲技巧
学习基本的演讲技巧，如开场 白、结尾、互动等，提高演讲
效果。
03
少儿口才技巧提升
情感表达技巧
பைடு நூலகம்01
02
03
情感认知
引导孩子认识和理解不同 情感，如喜怒哀乐等。
情感表达
教授孩子通过语言、面部 表情和肢体语言等多种方 式表达情感。
定期评价
设定固定的评价周期，对少儿的口才 进步情况进行全面评价，以便家长和 孩子了解进步情况。
个性化建议
根据少儿的口才特点和表现，提供个 性化的提升建议，帮助孩子在口才方 面取得更大进步。
互动与鼓励
在反馈过程中，注重与少儿的互动， 鼓励他们积极参与、充分表达，提升 自信心和表达能力。
少儿小主持(口才)课件 PPT
拿着竿子去打枣,青的多红的少。 一颗枣两颗枣三颗枣四颗枣五颗枣六颗枣七颗枣八颗枣九颗枣十颗枣，
十颗枣九颗枣八颗枣七颗枣六颗枣五颗枣四颗枣三颗枣两颗枣一颗枣，
04 拼音复习
04 拼音复习
04 拼音复习
单韵母绕口令练习： 坡上立着一只鹅， 坡下就是一条河。 宽宽的河， 肥肥的鹅， 鹅要过河， 河要渡鹅， 不知是鹅过河， 还是河渡鹅?
把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散 你笑起来真好看 像夏天的阳光 整个世界全部的时光 美得像画卷 想去远方的山川 想去海边看海鸥 不管风雨有多少 有你就足够 喜欢看你的嘴角 喜欢看你的眉梢 白云挂在那蓝天 像你的微笑
你笑起来真好看 像春天的花一样 把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散 你笑起来真好看 像夏天的阳光 整个世界全部的时光 美得像画卷 你笑起来真好看 像春天的花一样 把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散
03 口部操
03 口部操
一、口部操 1、撮唇:10次,30秒(用手撮嘴唇) 2、双唇打响:30次,30秒。(嘴唇合闭,用气迅速冲开双唇,发出声音) 3、转舌:8*8拍,1分钟。(用舌尖沿牙根转圈) 4、顶腮:30次,1分钟。(用舌尖向左顶住左腮,然后换右边) 5、做鬼脸:1分钟。(用力把嘴张开,口腔做转圈动作)
少儿小主持(口才)课件
准备好了吗？
开始上课了
目录
CONTENTS
01 03 歌曲复习“你笑起来真好看”
口部操
02 形体礼仪
04 拼音复习
01 歌曲复习“你笑起来真好看”
01 歌曲复习“你笑起来真好看”
想去远方的山川 想去海边看海鸥 不管风雨有多少 有你就足够 喜欢看你的嘴角 喜欢看你的眉梢 白云挂在那蓝天 像你的微笑 你笑起来真好看 像春天的花一样
十颗枣九颗枣八颗枣七颗枣六颗枣五颗枣四颗枣三颗枣两颗枣一颗枣，
04 拼音复习
04 拼音复习
04 拼音复习
单韵母绕口令练习： 坡上立着一只鹅， 坡下就是一条河。 宽宽的河， 肥肥的鹅， 鹅要过河， 河要渡鹅， 不知是鹅过河， 还是河渡鹅?
把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散 你笑起来真好看 像夏天的阳光 整个世界全部的时光 美得像画卷 想去远方的山川 想去海边看海鸥 不管风雨有多少 有你就足够 喜欢看你的嘴角 喜欢看你的眉梢 白云挂在那蓝天 像你的微笑
你笑起来真好看 像春天的花一样 把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散 你笑起来真好看 像夏天的阳光 整个世界全部的时光 美得像画卷 你笑起来真好看 像春天的花一样 把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散
03 口部操
03 口部操
一、口部操 1、撮唇:10次,30秒(用手撮嘴唇) 2、双唇打响:30次,30秒。(嘴唇合闭,用气迅速冲开双唇,发出声音) 3、转舌:8*8拍,1分钟。(用舌尖沿牙根转圈) 4、顶腮:30次,1分钟。(用舌尖向左顶住左腮,然后换右边) 5、做鬼脸:1分钟。(用力把嘴张开,口腔做转圈动作)
少儿小主持(口才)课件
准备好了吗？
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CONTENTS
01 03 歌曲复习“你笑起来真好看”
口部操
02 形体礼仪
04 拼音复习
01 歌曲复习“你笑起来真好看”
01 歌曲复习“你笑起来真好看”
想去远方的山川 想去海边看海鸥 不管风雨有多少 有你就足够 喜欢看你的嘴角 喜欢看你的眉梢 白云挂在那蓝天 像你的微笑 你笑起来真好看 像春天的花一样
幼儿口才培训讲义ppt课件(36张)
基本功训练
• 双唇打响 撅唇咧唇 • 弹舌 顶舌 绕舌 • 啊音训练 气息“搬凳子” • 嘿哈 气泡音 轻度哼鸣 • 1234567 7654321 654321 54321 4321
321 21 1
• 数枣
基本功训练
1 复习绕口令《狗与猴》
现2场播诗报歌朗诵《我们是初升的太阳》
现3场播诗报歌朗诵《童年相册》第三页
明天的你将不同凡响！
•
1记忆是在头脑中积累和保存个体经 验的心 理过程 ，是人 最基本 的智慧 之一， 联结着 我们的 过去与 现在。 一切经 验都要 经过编 码、储 存和提 取才能 形成完 整的记 忆过程 。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的 过程中 充当了 刺激物 的角色 。在读 的过程 中，我 们需要 将更多 的注意 力集中 在所要 记忆的 信息上 ，也更 能帮助 我们记 住它。
•
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力: 评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
•
10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
Hale Waihona Puke 狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总 是个坏家伙！我听说，去年你在背地里 说我的坏话！”
可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先 生，那是不可能的，去年我还没有生下 来哪！”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小 羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏 话的不是你就是你爸爸，反正都一样。” 说着，狼就朝小羊身上扑去……
少儿口才培训训练PPT课件内容完整
四、 耐力训练挑战 • 规则：两队队员全体起立，集体练习五次深呼吸； • 然后集体挑战长音“啊”，能够坚持到30秒钟以 上的队员； • 每人200块。
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片
他们的领导力和组织协调能力。
THANK YOU
感谢观看
3
发掘和培养优秀播音主持人才
通过公开课的选拔和后续培养，发掘具有潜力的 少儿播音主持人才，为广播电视事业输送新鲜血 液。
课程内容及安排
语言基础训练
包括普通话发音、语音语调、语 速控制等方面的训练，帮助少儿
打下坚实的语言基础。
表达能力培养
通过绕口令、儿歌、故事表演等 形式，培养少儿的表达能力，提 高其语言流畅度和表现力。
发声器官训练
通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发 声器官。
语言表达技巧及规范
01
02
03
普通话语音规范
掌握普通话语音基础知识， 如声母、韵母、声调等。
语言表达技巧
学习运用重音、停顿、语 调等技巧增强表达效果。
节目主持用语规范
熟悉节目主持常用词汇和 表达方式，注意用语准确 性和规范性。
情感传递与感染力培养
下一阶段学习计划安排
01
深化语音基础训练
通过更复杂的绕口令、贯口等练习，进一步巩固和提高孩子们的语音基
础。
02
增强表达能力培养
通过演讲、辩论等形式，引导孩子们深入思考并表达自己的观点，提升
他们的逻辑思维和表达能力。
03
拓展舞台表现机会
组织孩子们参加各类主持、表演等活动，让他们在实践中不断提升自己
的舞台表现力和自信心。同时，鼓励孩子们自主策划和组织活动，培养
情感表达技巧
01
学习通过声音和表情传递情感，增强感染力。
情境模拟训练
02
通过模拟不同情境进行情感表达训练，提高应变能力。
观察力与同理心培养
03
培养观察力和同理心，更好地理解他人情感，从而做出恰当的
小主持人口才训练PPT教学讲座课件
相应的训练。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
第一课 解放天性
• 如何解放天性？
• 1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表 演基础教学中重要的训练方法之一，使学生在 无实物的状态下，按照一定的规定情境里,有效 地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动 ）
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
• 本堂课的学习内容：普通话字词 的正音，绕口令、朗诵等
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
少儿口才表演课程精彩课件共50页文档52页PPT
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡命是活 动。——卢 梭
少儿口才表演课程精彩 课件共50页文档
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡命是活 动。——卢 梭
少儿口才表演课程精彩 课件共50页文档
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
2024版少儿口才表演PPT课件
团队协作
鼓励学员在小组内积极交流、分享想法，共同解决问题，培养团 队协作精神。
24
沟通技巧在口才表演中的运用
倾听技巧
培养学员耐心倾听他人发言的习惯，理解他人观 点，为有效沟通打下基础。
表达技巧
教授学员清晰、准确地表达自己的想法和感受， 运用恰当的语言和肢体语言增强表达效果。
应对技巧
指导学员在面对质疑和挑战时，如何保持冷静、 自信地应对，掌握有效的沟通技巧。
引导孩子观察他人的情感表达 让孩子学会观察他人的面部表情、语气和肢体语 言，理解他人的情感状态。
练习情感表达与肢体语言配合
3
通过角色扮演游戏等方式，让孩子练习将情感表 达和肢体语言相结合，提高表演的自然度和感染 力。
2024/1/26
14
04
故事讲述与创意表 达探索
2024/1/26
15
故事素材的选择和处理
少儿口才表演PPT课 件
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 情景模拟与角色扮演实践 • 故事讲述与创意表达探索 • 舞台表演艺术与欣赏能力提升 • 合作交流与综合素质培养
2
01
课程介绍与目标
2024/1/26
3
口才表演课程的目的
艺术素养和审美能力。
4
课程内容与安排
基本功训练
朗诵表演
故事表演
演讲训练
包括语音、语调、语速、 停顿等基本语言技巧的
训练。
学习朗诵技巧，通过朗 诵诗歌、散文等文学作 品，提高语言表达能力。
2024/1/26
通过讲述和表演故事， 培养孩子的想象力、创
鼓励学员在小组内积极交流、分享想法，共同解决问题，培养团 队协作精神。
24
沟通技巧在口才表演中的运用
倾听技巧
培养学员耐心倾听他人发言的习惯，理解他人观 点，为有效沟通打下基础。
表达技巧
教授学员清晰、准确地表达自己的想法和感受， 运用恰当的语言和肢体语言增强表达效果。
应对技巧
指导学员在面对质疑和挑战时，如何保持冷静、 自信地应对，掌握有效的沟通技巧。
引导孩子观察他人的情感表达 让孩子学会观察他人的面部表情、语气和肢体语 言，理解他人的情感状态。
练习情感表达与肢体语言配合
3
通过角色扮演游戏等方式，让孩子练习将情感表 达和肢体语言相结合，提高表演的自然度和感染 力。
2024/1/26
14
04
故事讲述与创意表 达探索
2024/1/26
15
故事素材的选择和处理
少儿口才表演PPT课 件
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 情景模拟与角色扮演实践 • 故事讲述与创意表达探索 • 舞台表演艺术与欣赏能力提升 • 合作交流与综合素质培养
2
01
课程介绍与目标
2024/1/26
3
口才表演课程的目的
艺术素养和审美能力。
4
课程内容与安排
基本功训练
朗诵表演
故事表演
演讲训练
包括语音、语调、语速、 停顿等基本语言技巧的
训练。
学习朗诵技巧，通过朗 诵诗歌、散文等文学作 品，提高语言表达能力。
2024/1/26
通过讲述和表演故事， 培养孩子的想象力、创
2024年少儿口才精彩PPT课件
运用总分总、因果、对比等逻 辑结构，使演讲条理清晰。
结尾收束
总结观点，留下深刻印象。
情感渲染及观众互动方法探讨
情感表达技巧
运用语音语调、面部表 情和肢体语言传递情感
。
观众心理把握
了解观众需求和心理特 点，调整演讲策略。
互动环节设计
设置问答、游戏等互动 环节，增强观众参与感
。
情感共鸣营造
通过讲述感人故事或引 用名言警句等方式，引
议。
PART 04
辩论能力培养及案例分析
REPORTING
辩论基本规则与策略介绍
辩论基本规则 尊重对手和裁判
遵守时间限制
辩论基本规则与策略介绍
保持语言文明和礼貌 辩论策略
充分准备，了解辩题背景和相关知识
辩论基本规则与策略介绍
明确观点，构建逻辑框架 运用有效论据和实例支持观点
观点阐述、反驳及应对方法学习
达到更好的效果。
THANKS
感谢观看
REPORTING
少儿口才精彩Pห้องสมุดไป่ตู้T课 件
REPORTING
• 少儿口才概述 • 基础知识与技能训练 • 演讲技巧与实战演练 • 辩论能力培养及案例分析 • 故事表演技巧指导及实践 • 亲子互动游戏设计建议
目录
PART 01
少儿口才概述
REPORTING
口才定义与重要性
口才定义
口才是指一个人口头表达的能力，包括说话的技巧、语言的运用、思维的敏捷性 等方面。
人选择权和烟草产业的经济贡献。最终，正方通过更充分的医学证据和社会调查数据赢得了辩论。
PART 05
故事表演技巧指导及实践
REPORTING
故事选材、改编和创作方法分享
结尾收束
总结观点，留下深刻印象。
情感渲染及观众互动方法探讨
情感表达技巧
运用语音语调、面部表 情和肢体语言传递情感
。
观众心理把握
了解观众需求和心理特 点，调整演讲策略。
互动环节设计
设置问答、游戏等互动 环节，增强观众参与感
。
情感共鸣营造
通过讲述感人故事或引 用名言警句等方式，引
议。
PART 04
辩论能力培养及案例分析
REPORTING
辩论基本规则与策略介绍
辩论基本规则 尊重对手和裁判
遵守时间限制
辩论基本规则与策略介绍
保持语言文明和礼貌 辩论策略
充分准备，了解辩题背景和相关知识
辩论基本规则与策略介绍
明确观点，构建逻辑框架 运用有效论据和实例支持观点
观点阐述、反驳及应对方法学习
达到更好的效果。
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少儿口才精彩Pห้องสมุดไป่ตู้T课 件
REPORTING
• 少儿口才概述 • 基础知识与技能训练 • 演讲技巧与实战演练 • 辩论能力培养及案例分析 • 故事表演技巧指导及实践 • 亲子互动游戏设计建议
目录
PART 01
少儿口才概述
REPORTING
口才定义与重要性
口才定义
口才是指一个人口头表达的能力，包括说话的技巧、语言的运用、思维的敏捷性 等方面。
人选择权和烟草产业的经济贡献。最终，正方通过更充分的医学证据和社会调查数据赢得了辩论。
PART 05
故事表演技巧指导及实践
REPORTING
故事选材、改编和创作方法分享
幼儿口才培训讲义PPT(36张)
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总 是个坏家伙！我听说，去年你在背地里 说我的坏话！”
可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先 生，那是不可能的，去年我还没有生下 来哪！”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小 羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏 话的不是你就是你爸爸，反正都一样。” 说着，狼就朝小羊身上扑去……
•
3．令人遗憾的是，面对难以理出头 绪的艺 术界， 面对令 人眼花 缭乱的 艺术品 ，面对 众多艺 术学子 的饥渴 茫然的 眼神， 当代艺 术批评 却没有 相应呼 应。
•
D．有容之大，就是容得下天，容得 下地， 自然、 也应该 容得下 那些个 日夜不 宁于创 造的艺 术灵魂 。因此 ，对待 艺术要 放开手 脚，任 其发展 。
基本功训练
• 双唇打响 撅唇咧唇 • 弹舌 顶舌 绕舌 • 啊音训练 气息“搬凳子” • 嘿哈 气泡音 轻度哼鸣 • 1234567 7654321 654321 54321 4321
321 21 1
• 数枣
基本功训练
1 复习绕口令《狗与猴》
现2场播诗报歌朗诵《我们是初升的太阳》
现3场播诗报歌朗诵《童年相册》第三页
•
. 人类在发展基因工程作物时没有充 分考虑 对人体 和环境 可能产 生的长 期影响 ，此方 面研究 有很大 的欠缺 。
•
6．这篇文章围绕一个“乐”字，先叙 事后议 论，语 言如行 云流水 ，洋洋 洒洒， 收纵自 如，得 心应手 ，颇有 大家风 范。
•
7．文章详写超然台的美景，是为了 说明作 者能在 既有的 景况下 获得较 大的快 乐，突 出了他 的超然 物外的 思想。Fra bibliotek天的你将不同凡响！
•
1．从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十 年”到 新时期 艺术家 心情畅 达、创 作自由 ，其差 别有如 天壤， 主要是 因为当 代艺术 批评的 失语与 批评家 的缺席 。
小主持人口才训练PPT讲座资料课件
01
解放天性
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春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
第一课 解放天性
• 总结：解放天性的训练项目中都带有一定的游戏性， 这就需要教师在训练的同时予以相应的指导，但毕 竟训练不是为了娱乐。播音主持专业的解放天性也 应注意配合不同教学阶段的不同教学任务，使天性 的解放和专业基本技能的提升相得益彰，使学生在 循序渐进的练习中逐步摆脱束缚当众状态下自然行 为的枷锁，在专业成长的道路上迅速成熟起来。
目录
01
解放天性
02
普通话
03
04
05
绕口令、快板 诗歌朗诵 模拟主持
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
少儿口才课PPT课件
少儿口才课PPT课件•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•演讲技巧与实战演练•辩论技巧与案例分析目•情景模拟与角色扮演•课程总结与展望录口才课的目的培养孩子的语言表达能力通过口才训练，提高孩子的口头表达和语言组织能力，使其能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。
增强孩子的自信心鼓励孩子在公众场合发表演讲，锻炼其胆量和自信，培养敢于表达、勇于挑战自我的精神。
培养孩子的思维能力通过口才训练中的思维锻炼，提高孩子的逻辑思维、创新思维和批判性思维，为其未来学习和工作打下基础。
基本口语训练演讲技巧培训情景模拟训练辩论与讨论课程内容包括发音、语调、语速等基本口语技能的训练，提高孩子的口语表达能力。
通过模拟各种场景和角色，让孩子在实践中锻炼口才和应对能力。
教授孩子如何撰写演讲稿、进行演讲排练以及掌握演讲中的表达技巧，如肢体语言、面部表情等。
引导孩子参与辩论和讨论活动，培养其批判性思维和辩证分析能力。
能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，语言流畅、有条理。
在公众场合能够自信地发表演讲，具备良好的台风和表现力。
掌握基本的演讲技巧和表达方法，能够撰写简单的演讲稿并进行排练。
具备一定的思维能力和辩证分析能力，能够参与辩论和讨论活动并发表自己的见解。
01020304教学目标与要求介绍音节和音素的概念，以及它们在语音中的作用。
音节和音素声母和韵母声调和语调详细解释声母和韵母的定义及分类，通过实例加深理解。
阐述声调和语调在汉语中的重要性，并提供练习方法。
030201语音基础知识教授正确的呼吸方法，使发音更加清晰、有力。
呼吸控制讲解口腔形状对发音的影响，以及如何调整口腔形状发出不同的音。
口腔控制指导学员正确区分和使用鼻音和边音，提高发音准确性。
鼻音和边音发音技巧训练通过阅读和讲解，帮助学员扩大词汇量，提高表达丰富性。
词汇积累教授简单句、复合句等句式结构，增强语言表达的逻辑性和条理性。
句式运用设计不同场景和话题，引导学员进行角色扮演和即兴发言，锻炼应变能力和口头表达能力。
少儿口才表演课程精彩PPT学习教案
➢ 天上看，满天星，地下看，有个坑，坑里看，有盘冰。 ➢ 坑外长着一老松，松上落着一架鹰， ➢ 鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯， ➢ 灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉， ➢ 钉上挂着一张弓。 ➢ 说刮风，就刮风，刮的男女老少难把眼睛睁。 ➢ 刮散了天上的星，刮平了地上的坑， ➢ 刮化了坑里的冰，刮断了坑外的松， ➢ 刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧， ➢ 刮灭了僧前的灯，刮乱了灯前的经， ➢ 刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。 ➢ 只刮得：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经
➢
➢
咬牛奶，喝面包 夹着火车上皮包 东西街，南北走 出门看见人咬狗 拿起狗来打砖头 又怕砖头咬我手
第14页/共50页
跟我学
➢ 坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。 ➢ 宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河， ➢ 河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？
第15页/共50页
➢ n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉 哪两辆
第31页/共50页
你画我猜
水龙头
第32页/共50页
牙膏
第33页/共50页
镜子
第34页/共50页
蝴蝶
第35页/共50页
台灯
第36页/共50页
长颈鹿
第37页/共50页
单脚跳
第38页/共50页
戴帽子
第39页/共50页
闹钟
第40页/共50页
微波炉
第41页/共50页
狐狸
第42页/共50页
第5页/共50页
朗诵练习
————语言的魅力
第6页/共50页
朗读内部技巧
形象感受的运用
➢ 练习： ➢ 枯藤老树昏鸦， ➢ 小桥流水人家， ➢ 古道西风瘦马。 ➢ 夕阳西下， ➢ 断肠人在天涯。
少儿口才课件课件
少儿口才课件课件一、教学内容本节课的教学内容来自于小学语文教材第三单元第二章《少儿口才》。
本章节主要介绍了口才的重要性、少儿口才训练的方法和技巧。
具体内容包括：口才的定义、口才的作用、少儿口才训练的基本方法、如何提高口才能力等。
二、教学目标1. 让学生了解口才的定义和作用，认识到口才对于一个人成长的重要性。
2. 培养学生对口才训练的兴趣，掌握少儿口才训练的基本方法。
3. 提高学生的口头表达能力，使其在日常生活中能够自信地表达自己的观点。
三、教学难点与重点重点：口才的定义、作用和少儿口才训练的基本方法。
难点：如何运用口才训练的方法提高自己的口才能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的口语交际场景，引导学生思考口才的重要性。
2. 知识讲解：详细讲解口才的定义、作用和少儿口才训练的基本方法。
3. 例题讲解：举例说明如何运用口才训练的方法提高口才能力。
4. 随堂练习：让学生分组进行口语练习，锻炼口头表达能力。
六、板书设计口才的定义、作用、少儿口才训练的基本方法。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对口才的认识和体会。
2. 作业答案：口才是指运用语言表达自己的观点、情感和意愿的能力。
口才对于一个人的成长具有重要意义，它能够帮助我们更好地与他人沟通交流，提高我们的社交能力。
在日常生活中，我们应该重视口才训练，掌握基本的口才训练方法，不断提高自己的口才能力。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要来自于小学语文教材第三单元第二章《少儿口才》。
该章节详细介绍了口才的定义、作用，少儿口才训练的方法和技巧，以及如何提高口才能力等方面的内容。
在教学过程中，需要重点关注口才的定义、作用以及少儿口才训练的方法和技巧。
二、教学目标本节课的教学目标有三个，其中第一个目标是让学生了解口才的定义和作用，认识到口才对于一个人成长的重要性。
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佛经
shuāibiàn zhānɡluo xiànɡzhēn kuīsǔn
ɡ
衰变
张罗 象征
亏损
jiǒnɡpò qúntǐ
窘迫
群体
cānɡqiónɡ 苍穹
PART ONE
五、古诗吟诵
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登幽州台歌
【唐】陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下
军阀
人群
cuīhuàjì
bǐfēn
催化剂
比分
rúshìzhònɡfù
抓阄儿 ɡǎnjǐn 赶紧
宣传 bìxū 必须
爱国 浪头
昂然
lǐnɡhǎi qiàdànɡ méipǔr
领海 恰当
没谱儿
如释重负 yǎotiǎo 窈窕
quánbù 全部
huìhuà kuàbāo zhàlɑn chuántǒnɡ Zuòfēn ɡ yālì
那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《回答》
卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭， 看吧，在那镀金的天空中， 飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了， 为什么到处都是冰凌？
好望角发现了， 为什么死海里千帆相竞？
我来到这个世界上， 只带着纸、绳索和身影，
为了在审判前， 宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界 我--不--相--信！ 纵使你脚下有一千名挑战者， 那就把我算作第一千零一名。 我不相信天是蓝的， 我不相信雷的回声， 我不相信梦是假的， 我不相信死无报应。 如果海洋注定要决堤， 就让所有的苦水都注入我心中， 如果陆地注定要上升， 就让人类重新选择生存的峰顶。 新的转机和闪闪星斗， 正在缀满没有遮拦的天空。 那是五千年的象形文字， 那是未来人们凝视的眼睛。
从4月份起，用电量同比实现正增长，增速逐月提高，6月份同比增长6.1%。
用气量超过去年同期水平。天然气消费受疫情影响相对较小，一季度同比小幅下 降，之后稳步回升，二季度同比增速比一季度提高约4.5个百分点。成品油消费趋势逐 步向好，二季度成品油消费同比增速比一季度提高约6个百分点。从生产侧看，煤炭产 量稳步增长。二季度，煤炭生产日产量保持在1000万吨左右。上半练
口腔共鸣：张大口、深吸气（a ai ei ao ou ba bi bu) 胸腔共鸣： ha ha ha \ 航海 香港 豪爽 狂放 鼻腔共鸣：闭嘴哼歌\ mi mu na ni nu\南蛮 缅甸 头腔共鸣：高音需要（海豚音）\a~~~(由低到高） 腹腔共鸣：腹部用力，想象气息如同一根从上到下 通畅的管子
PART ONE
七、新闻稿播报
ADD YOUR TITLE HERE
1
我国能源生产消费逐步回升
电力和天然气消费量超去年同期水平
《人民日报》（ 2020年07月27日 第 01 版）
本报北京7月26日电 （记者丁怡婷）记者从国家能源局获悉：二季度，我国能源消 费量明显回升，电力和天然气消费量持续增长，已经超过去年同期水平，成品油消费 逐步回暖。
PART ONE
八、主持人演练
sàozhou
绘画 diūdiào
挎包 栅栏
传统
nüèdài huǒxīngr dàniánɡ
作风 wēnróu
压力 yùnshū
扫帚 quèshí
丢掉
虐待 火星儿 大娘
温柔
运输
确实
āigèr 挨个儿
ɡānɡtiě tuīcè 钢铁 推测
yǐzi 椅子
nánnǚ 男女
wài·mià fójīnɡ
n
外面
相见欢 (李煜)
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，别是离 愁。别是一番滋味在心头。
PART ONE
六、现代文体朗诵
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《再别康桥》
——徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
严梦茹
日期：
PART ONE
一、亮相
ADD YOUR TITLE HERE
八字形脚/双脚平行
昂首挺胸，不耸肩， 双臂自然下垂
面带微笑（稍微露齿）
眼神聚焦，环顾自周
PART ONE
二、发声前准备
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唇的训练
口部操
舌的训练
口腔训练
口腔肌肉和气息准备
提颧肌 挺软腭 开牙关 松下巴 唇a o的e训i u练ü 上山和下山 螺旋式
PART ONE
三、一口气绕口令
ADD YOUR TITLE HERE
门口有四辆四轮大 马车，你爱拉哪两
辆就来拉哪两辆
华华有两朵黄花，红红有 两朵红花。华华要红花， 红红要黄花。华华送给红 红一朵黄花，红红送给华 华一朵红花
PART ONE
四、标准发音训练
ADD YOUR TITLE HERE
2
在历史的时空相会
《人民日报》（ 2020年07月27日 第 12 版）
红色基因生生不息，真理味道历久弥新，离不开蓬勃向上的“青年力” 100年前，年轻的陈望道挑灯夜战，奋笔疾书，专注地翻译首个中文全译本
《共产党宣言》。 100年后的今天，复旦大学“星火”队队员意气风发，在一次次志愿讲解中，
带更多人了解老校长陈望道追寻真理的故事。
相隔百年，跨越时空，同样风华正茂的年轻人以这种方式“相会”，重温 理想信念的厚重底蕴，印证着红色基因的代代相传。
对复旦大学“星火”队队员来说，年均700多场的讲解不是简单地重复：不 断扩充宣讲“素材库”，解锁更多讲解方法，主动收集反馈意见，定制面向不 同听众的“菜单”……这群年轻人主动为之，将真理的“甜味”从一方展厅，延 伸到更为广阔的空间，惠及更为广泛的人群。
nǎozi 脑子
zhuómùniǎ nónɡcūn pínqiónɡ quántǐ
o
啄木鸟 农村 贫穷
全体
qīnɡshuài màojiānr diàntái yǔsǎn dānɡdài
轻率
冒尖儿 电台
zhuājiūr xuānchuán àiɡuó
雨伞
当代
lànɡtou ánɡrán
jūnfá
rénqún