初三部编版作文：校园类作文
初三校园生活话题作文（精选5篇）
初三校园生活话题作文推荐文章•成长初三作文600字热度：•春节畅想初三作文热度：•传承初三作文600字热度：•春节我真快乐初三作文热度：•从来没有这样初三作文热度：初三校园生活话题作文(精选5篇)校园生活，可以说是丰富多彩的，也可以说是让所有人难以忘记的。
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。
下面小编给大家带来初三校园生活话题作文5篇，希望大家喜欢!初三校园生活话题作文精选篇1我是一个求知若渴的学生。
对未来充满信心，坚信通过自身的努力，定会实现心中的理想，过上幸福的生活。
因此，我起早贪黑，时刻不敢忘记自己定下的目标，学习，学习，用别人闲聊的时间，玩乐的时刻，捧读书本，思考问题。
我并不觉得这样的学习生活有什么苦，相反，只感到幸福无比。
每天，催醒的晨钟刚响，鸟儿啁啾，草叶间上噙着晶莹的露珠，我奔跑在环形的塑胶跑道上，周围的景色是那么清新妍丽。
我一边有节奏的向前飞跑，一边微笑着享受这美好的早晨。
几圈下来，浑身轻松愉悦，充满了朝气。
早读铃未响，我精神饱满坐在教室里背诵英语单词，朗读古人精妙的诗文，神游在知识的海洋里。
耳畔响起一片琅琅书声，我仿佛置身于九霄云外，飘飘欲仙，去叩问古代的诗人。
课间，我站在教室门口，碧绿如洗的树叶令我酸涩的眼睛为之一亮，芬芳扑鼻的花香使我绷紧的神经松弛下来，悠扬的旋律回荡在校园上空。
一个个老师夹着书本、教案匆匆走过，一声声“老师好”，清脆悦耳，老师们点头微笑。
他们都有一颗火热的心，满腔热情地对待自己的工作，温暖学生幼弱的心灵。
我很庆幸能享受这么多的师爱，那令人回味的点点滴滴，总像电影中的镜头。
一幕幕在脑海中浮现，令人难以忘怀。
飘着雨丝的校道上，寒风拂拂。
我浑身无力，只得趴在课桌上。
“你哪里不舒服呀?”迷迷糊糊中听到班主任潘老师关切的声音，她摸摸我的额头，“哟，这么烫，快起来!”她把我带到校医室给我服了药，扶我在椅子上休息，又忙着给我家长打电话。
此时的我，心头涌起了一阵阵感动，幸福的感觉弥漫在全身。
我们的校园初三优秀作文800字左右
我们的校园初三优秀作文800字左右初三校园生活初三，是人生中一个重要的阶段。
在这个阶段里，我们渐渐地走向成熟，开始有了自己的思考和见解。
我的初三并不像其他同学那样忙碌，因为我有更多的时间参加各种兴趣较广泛的活动，也有更多的机会去开拓自己的思维。
在这个阶段里，我体验到了很多奇妙而难忘的日子，同时也累积了不少宝贵的经验。
在这段校园生活中，我参加了很多课余活动。
比如：跑步、打篮球、绘画、音乐、宠物饲养等等。
“身体是革命的本钱”，因此我每天早晨，都会选择跑步、打太极拳或者健身来锻炼身体；在周末，我会参加学校组织的校园比赛或和同学们一起打篮球、羽毛球，共度美好时光；绘画和音乐是我独特的兴趣，课堂上没学到的，我都会在课余时间自学；养宠物则是我和家里人一起乐在其中的活动，常常会在周末带着狗狗去公园散步，或是在家里抚摸小鱼、小鸟。
除了个人兴趣爱好之外，课堂学习也是我生活中非常重要的一部分。
在初三的课堂上，老师们让我们更多的去耳濡目染，多多思考问题，去分享自己的思考和感受。
同时，老师们也鼓励我们养成良好的学习习惯，例如：按时完成作业、做好课前预习、积极发言等等。
通过不断的努力，我的成绩逐渐提高了，也受到了许多老师的表扬和肯定。
个人认为，在校园学习中，知识的掌握固然重要，但思考能力和创造性的培养也是很重要的。
和同学们的交往也是让我受益匪浅的一部分。
初三年级我们有班级管理委员会和各种小组，当然还有百万珍珠计划等等。
在这些项目中，我们都有各自的分工和合作，在这个过程中，我学到了许多与人相处、协作和沟通的技巧，更懂得了如何与人为善，如何尊重他人的不同观点。
同时，我还结交到了许多好朋友，有时与他们相聚会给我带来很多惊喜。
生活中难免也会有烦恼和矛盾。
我常常会面对各种挑战和烦恼，甚至曾经感到过匆忙、焦虑，有时也会不自觉的在网络上浪费时间。
但是，我学会了和自己的内心对话，让自己的情绪得以平衡，同时努力去寻找解决烦恼的方法，自我开导，努力学习，不断进步，这是我在初三这段校园生活中最大的收获。
校园类作文600字初中作文7篇
校园类作文600字初中作文7篇校园类作文600字初中作文篇1校园生活是纯真的。
一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
校园里的我们一起分享和学习，希望大家的学习更上一层楼，也希望大家的写作越来越优秀！每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。
但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。
一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。
天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。
每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。
因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。
在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。
我们同风同雨同悲同乐。
每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。
踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。
仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。
我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
校园类作文600字初中作文篇2校园，是我们学习的好地方，也是我们长大的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比欢快。
校园初三满分作文5篇
校园初三满分作文校园初三满分作文5篇在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的校园初三满分作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园初三满分作文5篇150中是一个五彩缤纷的“世界”，而我一走进学校，就被那正对校门的小花园给吸引住了！走进一瞧，那小花园也不算大，可是里面却是一片绿意、生机勃勃。
那参差不齐、弯弯曲曲的鹅卵石小路上长着一些短小的杂草与那被秋风吹落的落叶，周围有几棵树，上面繁茂、油亮，树叶子一片挨着一片，一阵秋风吹来，染黄了鲜嫩的绿叶，吹动了大树的头发，时不时会有几片叶子从树枝上带着降落伞跳了下来，那时的景象令人忍不住赞叹，一刻都不能眨眼，因为在眨眼的一瞬间，那落叶已匆匆降落了。
但还有一些树叶未被风儿吹倒，先是苍绿色变成翠绿色，再由翠绿色变成嫩绿色，树叶中又有星星点点的黄色，美丽极了！树旁的野花一丛丛、一簇簇的，株株都在笑着、生长着。
小花园里处处都是“趣”。
那潮湿的土壤里住着鼠妇、蚯蚓，还有一些奇形怪状的小昆虫，它们总是在这里玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠妇在这过着充足的生活，有一次生物课老师要让我们去捉鼠妇做实验，我们就在小花园的土壤里捉，看到一只，就用手去抓，可它似乎感觉到了危险，拼命地用爪子挖土，往土壤里钻，我拽住了它，它还在挣扎，我手一不小心一滑，它霎时间消失在我的面前，只留下一个空缺的洞，“它一定是钻到泥土里去了吧！”我想。
蚯蚓时常钻入泥土，翻松泥土，帮助我们的小花儿、小草儿快快成长。
小花园里的各种小生命也很有趣呢！我想：许多小动物、小昆虫们都喜欢在这里生活，是不是小花园里冬天暖和、夏天凉快，春天、秋天很舒适呢？这样的小花园，同学们会不会一下课，都不由自主地向着小花园走进，坐在小花园的石阶下，脸庞拂着秋风，头顶遮着火辣的阳光，大家都聚集在一起欢笑、讨论、做题、观察校园、放松一刻……当然，还会在这个济济一堂的小花园里交友，那是一种怎样的乐趣啊！小花园为校园增添了许多乐趣，不愧是学校里的“宝地”，我十分地喜爱它！校园初三满分作文5篇2你可曾记得，有一个地方，是你梦想起航的地方。
校园的初三语文作文3篇(关于校园的作文初二作文)
校园的初三语文作文3 篇(关于校园的作文初二作文)下面是我分享的校园的初三语文作文 3 篇(关于校园的作文初二作文)，供大家阅读。
校园的初三语文作文 1文化源于水，亦溶于水。
几千年来博大精深的中华文化早已植根在每一个人的血脉之中，文化之水千年不断，文化之血千年不枯。
如果说五千年来博大精深的中华文化像一条滔滔奔腾不息的黄河，那么，校园文化便是黄河咆哮千年所衍生的一条细小的支流。
虽说校园文化只是中华文化的一条小支脉，可麻雀虽小五脏俱全，校园文化亦有其独特的风味。
有人说，校园文化的独特魅力便在于学生朝气蓬勃的精神风貌上；亦有人说，校园文化的独特魅力在于学生们在校训立下的鸿鹄之志。
但我觉得，校园文化的独特魅力便在于学生与学生之间浓厚的学习氛围中。
每天清晨伊始，黑夜与白天交接成一条界限，如墨的夜色与柔和的天色相争，天地之间仿佛处于盘古开天之前的一片混沌。
伫立在黑暗之中的饭堂打开了灯，柔和的灯光如圣光般暂时驱散了黑暗，透过朦胧且如轻纱般的圣光，便可清晰地看见里面有数十人安静而坐。
他们静默地看着摆在桌子上写满了笔记的书本，手中的笔不停地在草稿纸上抄写着什么，纸与笔摩擦中发出“沙沙”的声音，犹如盛夏寂静的草丛中蛐蛐盛大的演奏曲，曲曲交融萦绕于梁，久久不散。
窗台内饭堂阿姨忙碌地为师生准备早餐的身影与他们伏案而习的背影交织成一幅唯美的国画。
这样心无旁骛的状态直到太阳初升，温暖的阳光驱散阴冷的黑暗，也照耀在他们青春而又充满朝气的脸庞。
他们默默地收拾着桌台上的书本，露出了如阳光般温暖的微笑，慢步走出饭堂。
这只是校园学习中小小的一部分。
在“立石麟志，担振兴责”的牌匾下，学术报告厅举行了诗词大会比拼。
开始之前，选手们便摩拳擦掌，跃跃欲试，欲一展才子风采。
比赛开始时，选手们却又矜持而坐，带着满腹诗书气，一句句耳熟能详或生僻难懂的古诗在他们口中娓娓而来，谈吐投足之间皆流露出现代学生的精神面貌。
在操场上，学校举行了水火箭比赛，参赛的学生各显神通，让自己的火箭前进，在震天的呐喊和激烈的角逐间，一支支水火箭落地，决胜出了他们之间的王者。
初三校园生活5篇精选作文
初三校园生活5篇精选作文校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；但凡学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。
下面是初三校园生活5篇精选作文，请参考！【篇一：初三校园生活】抬起头，看着班级前面的牌子，突然发现，原来我们已经初三了。
看似黑暗的外表却也透着锋利的光辉，率领着我前进。
早上身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。
走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。
抄作业的现象依旧泛滥，但已有所改善。
第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。
至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。
中午一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。
只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。
吃完饭，痛苦地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。
只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。
下午课上，教师突然抱着一叠考试试卷进来宣布要考试已不是奇异的事了。
成绩出来之后，无论考得怎么样，大家互相问成绩的积极性日益消退。
偶尔教师从高到低宣读成绩时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。
饭，仿佛怎么吃也不饱；觉，似乎怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。
这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充实。
相信，只要付出，就会又收获。
【篇二：初三校园生活】记不起是从何时开始这种生活了，每天就只是学习，吃饭，睡觉，再学习，再吃饭，在睡觉……踩着单车去学校，每个人的脸上都丝毫见不到青春的阳光，只有一丝的疲倦。
拖着沉重的步伐，背着沉重的书包，怀着沉重的心情，一步一步踏上楼梯，便又开始了一天的奋斗，盼望着，盼望着，好不容易下课铃下了，教师却听而不闻，继续着长篇大论，等宣布下课时，抬抬手望望手表，时针又无情的走过了几分钟。
正打算休息一会，上课铃又不期而至，真倒霉啊。
关于初三校园作文（精选42篇）
关于初三校园作文（精选42篇）关于初三校园作文（精选42篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初三校园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三校园作文篇1一阵霹雳雷声噼哩吧啦从远至近，震耳欲聋，伴着的条条闪电，划破了乌云密布的天空。
教室里学生哄动起来，掩耳、尖叫，乱为一团，生活在城市钢筋水泥丛林中的学生，对于这突如其来的景象惊讶慌乱，我看出学生的心思，大声叫道：楼顶的避雷针，雷电不会触到我们的，不要惊怕！但学生惊慌情绪并未抑制，班里依然在燥动。
几天来的三亚如蒸笼一样，赤日炎炎似火烧，气温逼人。
恼人的天气真让人心烦意乱，无所事事，总想躲在空调房中度过。
下课后，我已汗流浃背，便急冲冲回到办公室软绵绵地坐在空调底下，任由冷气吹散满身的酷暑。
窗外雷声阵阵，如狮吼虎叫，闪电朵朵，久旱多时，天气闷热，成就这雷声的宏大。
雷声已久未闻，对于长期生活在农村的我并不陌生，且感到亲切，每一阵响都轻轻地叩动我的心坎，释放心里的烦闷。
一会儿，天地突然阴沉下来，下起大雨。
我急忙关闭空调，撩开帘子，打开窗户，观赏起雨景。
我对雨总有着一种亲切感，情有独钟，凝望雨景，让我回想起童年。
每当下雨，我和伙伴们光着身子在雨中嬉戏、沐浴，母亲在一旁吆喝着：不要淋雨，会感冒的！我总把母亲的话当成耳边风，继续在雨中玩耍，我们几个在雨中筑沟排水，津津有味，其乐无穷。
我依着窗栏，看着雨景，遥想童年，隐约中了聆听到母亲的唤叫，伙伴们在雨中玩耍情景如影片一样在眼前播放，历历在目。
哎，时光如烟如雾如尘，过眼轻飘，一去不返，花开花谢，云卷云舒，唯一留下来的是我们质朴的生命。
打开窗户，一股清香的泥土气味扑鼻而来，伴着水气的凉风荏苒在脸上、身上，室里氤氲着湿润的气息，驱走了迷漫着刚才空调吐出的气味，清新凉爽。
我来不及整理好思绪，即与拂面而来的水气撞了满怀，这水气轻轻地渗入心中，一赶炎热带来的烦燥，刹那间，心中的情绪随着荡漾的水气飘散，凉滋滋的。
初三校园作文5篇
初三校园作文5篇初三校园作文篇1校园生活，是我们青春底色里一抹绚烂的色彩，张扬岁月里一行跳动的音符，悠悠记忆中一张珍贵的影像。
我的校园生活，是紧张、充实而又愉快的。
叮铃铃……午读课的下课铃响了，全班一阵躁动。
我和几个小伙伴迅速把书一合，把凳子一推，急忙跑出教室，奔向食堂，因为我们都想吃到三楼美味可口的红烧肉或是脆骨火腿肠。
要是稍晚一点儿，那儿定会是人山人海，你就只能看到一列长龙似的队伍和一个空空如也的红烧肉盆子了。
为了共同的美食信仰，我们快步急走出教学楼，前面已人头攒动。
照例，为了攻坚克难，突破重围，我们就采取紧密合作的策略，一个人领头、开路，后面的紧随而上，穿越了一拨又一拨人群，终于到达了食堂。
食堂的人密集了起来，同学们都在不停地往上楼的楼梯里涌。
这时，我们会牵住前面同学的衣服，由开路人带领前行。
我用我的“火眼金睛”探寻着，只要发现了人群中的空隙，我就毫不犹豫地敏捷地钻进去。
然后，后面牵着衣服的同学，就逐个从空隙中突破，宛如一条游龙，在人海中自如穿梭。
这条“龙”冲破艰难险阻，终于到达了目的地。
就这样，我和小伙伴们都心满意足地吃到了美味可口的红烧肉，哇！真开心！叮铃铃……第七节课的下课铃响了。
同学们蜂拥而出，这一次，我们并不是为了吃到美味的饭菜，而是为了抢先拥有“洗澡位”。
同学们为了加快速度，各有各的吃饭方法。
我呢，还是和寝室的一个小伙伴一起共进晚餐。
那问题来了，两人应该谁先洗呢？哈哈，互相礼让的时候当然有，但我们更喜欢公平竞争，按先到先得的原则，看谁先从寝室楼下跑到寝室了。
在这段距离中，我们飞速爬楼、扯衣服、缠人、挠痒……各种手段花样百出。
当我的衣服被扯住时，我就会去挠小伙伴的痒。
他把手松开的一瞬间，我立马撒开腿朝寝室冲去。
但是兴奋过度的我却冲错了寝室，当回到自己的寝室时，我的同伴已经得意洋洋地走向了浴室，只留下气喘吁吁的我，虽然如此，心里却满心欢喜……我的校园生活是紧张、匆忙而又愉快的。
我们的紧张与匆忙是为了争取更多的学习时间，为实现美好理想助力。
我们的校园_初三作文精选
我们的校园_初三作文精选我们的校园初中三年，我度过了一个美好的校园生活。
我所在的学校位于小镇的中心地带，周围环境优美，校园也十分宽敞。
一进校门，映入眼帘的是宽广的操场。
操场是我们举行体育课、运动会和集会的地方，空气清新，阳光明媚。
每当体育课上，同学们在操场上奔跑，活力四溢；运动会时，校园更是热闹非凡，同学们相互为对方加油助威，欢声笑语不绝于耳。
集会时，操场上挤满了同学们，我们一起高呼校训，感受着集体的力量和凝聚力。
校园里的教学楼和图书馆也给我留下了深刻的印象。
教学楼是我们上课学习的地方，教学楼里的教室宽敞明亮，桌椅整洁高雅，黑板上写满了知识点。
每当听课时，我们专注听讲，老师生动有趣的讲解让我们对知识产生浓厚的兴趣。
图书馆是我们的学习天地，里面收藏了丰富的图书，我常常来这里寻找名著和学科方面的书籍，边念书边感受知识的魅力。
图书馆的阅览室安静而宽敞，同学们以安静的方式阅读，享受着知识的滋养。
校园里的花坛和绿化带也给人一种宜人的感觉。
校园里到处是鲜花盛开的花坛，每天我们在花坛前路过，都会停下脚步欣赏花朵的美丽。
绿化带上多种多样的树木，给校园带来了一片绿意盎然的景象，也为我们提供了一个休息的场所。
每当午休时，我们会席地而坐，在树荫下消磨时光，享受与大自然的亲密接触。
与此校园里的课余活动也是多种多样的，让我们能够充分展示自己的才华。
学校举行的诗歌朗诵、演讲比赛和文艺汇演，让我们有机会展示自己的才艺，也培养了我们的表演能力和自信心。
学校还经常组织社会实践活动，让我们参与感受社会的温暖，增加我们对社会的了解。
在这个校园里，我度过了三年的时光，收获了知识与友谊。
每天，我们都在这个校园里学习、成长，彼此理解、尊重，相互帮助。
这个校园，是一个知识的摇篮，是一个友谊的源泉，也是一个美丽的家园。
我会永远怀念我们的校园，怀念那些美好的时光。
校园类作文600字初中作文参考8篇
校园类作文600字初中作文参考8篇校园类作文600字初中作文篇1一走进校门，宽大的操场就映入眼帘，高高的旗杆像一位士兵立在操场中央，每个星期的第一天，我们总是在这里举行庄严的升旗仪式。
课后，操场就是我们的乐园，只要一听到下课铃声，同学们就会像潮水一样从四面八方涌来，顿时，操场变成了欢乐的海洋。
操场的四周排列着许多花坛，花坛里种着各种各样的花草，当春天来临的时候，花坛里百花齐放，争奇斗艳，发出阵阵沁人心脾的芳香。
三幢教学楼分布在操场南北两侧，特别是那座白色科技楼，它造型独特，在阳光的照耀下是那么地显眼。
一进教学楼，就会看见一间间宽敞明亮的教室整齐地排列在走廊的两边，教室墙上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前摆放的课桌椅。
每天，我们就是坐在这里，接受老师传授给我们的知识，我们就像一株株小禾苗，张着小脸贪婪地吮吸着老师播洒的甘霖。
这就是我的学校，一个风景如画，培育人才的地方。
知识的宝库，智慧的结晶，充满诗情画意的地方是哪里呢?那个地方就是学校。
让我来介绍一下我的那个充满诗情画意的学校吧!走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，旁边是一个花红柳绿的喷水池，柳树的枝干正在随风飘跳动，几朵向日葵挺起腰杆向几个军人一样守卫着学校。
向里走就有三百棵大树巍然屹立在大路两旁为我们遮挡炎炎烈日。
再往里走就是我们的操场了，操场里设备齐全，如：“单、双杆，篮球场、足球场、游泳池……最后就是我们教学楼了，那洁白的教学楼在阳光下特别显眼”。
走进教学楼的一间教室里，黑板被擦得黑晰透亮，课桌椅摆得整整齐齐地，天真无邪学生们聚精会神地听着学富五车的老师讲课，学生们在老师的指引下，一步一步地走向成功之路，逐渐地长大，成为祖国栋梁!这就是我的学校，一个培育着许许多多为祖国默默无闻、无私奉献的祖国栋梁的学校!校园类作文600字初中作文篇2校园是我们生活和学习的乐园，那里每天都会发生一件又一件有趣的事，每当我想起那有趣的事，就情不自禁哈哈大笑。
初三校园作文5篇
初三校园作文5篇初三校园作文篇1春天已经走进了我们的生活。
我们也听到了它的走路声，听到了它的歌声。
听，不同的声音从不同的地方出发了——蜂儿嗅到了花香飞进了校园嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了缤纷的颜色飞进了校园振动翅膀，小鸟看到青春的我们飞进了校园与我们比赛歌喉。
除了鸟儿蝶儿蜂儿的奏乐声外，校园里更处处充满了我们响亮的歌声。
伴随着学校的大喇叭播放的音乐，我们唱着好听的歌曲带着愉悦的心情走进校园，开始一天美好的校园生活。
从《隐形的翅膀》到《中华好儿孙》到《想唱就唱》再到《大梦想家》与《我相信》……歌声给我们插上隐形的翅膀让我们走过了春夏秋冬，让我们看到了校园的一年四季，让我们听到了校园中的'欢声笑语。
不知大家是否还记得那次家长会。
当时，我们刚刚换了新班主任，为了更好地让家长了解同学们在学校的表现，我们准备了一场“特殊”的家长会。
班主任的计划里有一项是我们一起唱歌。
为了准备这一项，我们利用了音乐课与班会甚至大课间。
那段时间里校园中处处充满了我们唱歌的声音。
它不婉转但是充满感情，它不动人却干净响亮。
那时，正值鸟儿飞往南方。
鸟儿仿佛为了我们的歌声而特意在校园中驻足，为我们伴奏。
马上要开家长会的那个下午，我们进行了最后一次彩排。
大家从最初的乱唱一气到现在的默契十分，预示着第二天的精彩呈现。
时间总是不停歇的，它加快了步伐，好似怕来不及到校园中听一听我们的歌声。
在家长会上，我们全班同学放声歌唱或许被许多家长已经忘记，但是，我们记住了，知行讲堂记住了，校园也记住了。
它被载入了校园歌声的大集体中。
现在，每天早上随着音乐走进校园，课前一支歌，已经成了习惯。
在热闹的校园里，有时候也特别安静。
静静地站在校园中，你或许不止听到这些声音。
静下心来，你可以听到鸟儿歌声的动听，你可以听到树叶的沙沙响声，你更可以听到风带来的春天的气息与春天的脚步声。
校园中的歌声有很多，你注意到了吗？静静地倾听校园的歌声，我们做到了吗？初三校园作文篇2那是两年前的一堂语文课。
有关初三校园作文（精选32篇）
有关初三校园作文（精选32篇）有关初三校园作文（精选32篇）初三校园作文篇1因为有了这句名言“天生我材必有用”，我们找到了自己的特色，并且努力，我们的人生就因此灿烂辉煌。
在我们的学校也不例外，它也富有自己的特色，就是因为学校的特色使我们这些学子们不得不更爱护自己的学校。
在第二堂下课后随着音乐声的节奏我们来到操场，整齐而醒目的队伍排伍排列着。
一声“稍息，立正”的声音传来，同学们讯述按着指挥排好。
“现在是跑步时间”这样一声过后，我们立刻开始跑步。
起初学生们并不理解学校为什么要我们跑步，还有一些学生甚至觉得跑步很幸苦，根本就是一件“没有用，多此一举”的事情。
于是很多同学就向学校提意建。
但学校就是要求：“一定要继续跑，这是对你们有好处的刻苦点吧！日复一日，练习了跑步有多天，现在是夏季了，“跑步也未免太热了吧”这个话题传开了。
很快传到了初三，初三的同学听到“我们”是这样对待跑步这项体育活动，他们立刻给我们做了思想的工作调整。
他们说：“每天跑十分钟不止是对你的身体好，而且可以对付期末的体育考试，更重要的是在升中体育考试中可以得到自己理想的跑步成绩。
”我们听完了这段话便觉得我们以前的想法是多么幼稚的啊！现在我们想到了“世界上可是没有后悔药吃的”，所以我们必须爱上这十分钟的跑步。
让每天的十分钟见证我们的期末考试与升中考试吧！现今社会科技发达，每一位学生家里都有电脑，于是同学们每天放学回家就在家里练习打字和打游戏，整天与电脑生活在一起。
久而久之作业马虎便是学生经常出现的现象。
为了解决这个坏现象大多数家长都劝孩子多练习字体，但孩子也不听，有些家长太沥爱自己的孩子了，不敢骂他们。
练字的事情就随之而去了。
在这个学期的期中过后学校非常重视这些字体马虎的孩子，专门在星期四的下午第三节课改为练字课。
在实行了四周下来同学们的字体明显比以前进步了许多，很多家长和孩子也因此安心放松了下来。
学校也欣慰了。
我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。
关于校园生活初三作文(优秀9篇)
关于校园生活初三作文（优秀9篇）初中校园生活作文800字篇一校园在我心中是美丽的，我喜欢这里的一草一木，在学校度过的每一天。
我的学校座落在洛阳吉利区一个鸟语花香、绿树成荫的安静小区里，学校对面是一座漂亮的健身广场和一个四季风景如画的花园，我与学校已相伴四年，熟悉这里的一切，特别是那绿草如茵的操场和高大的梧桐树。
一走进美丽的校园，就会看见主席台后面大大的操场，我们的操场很漂亮，是校园里最亮丽的一道风景线。
绿茵茵的草坪外是一圈活力四射的红色塑胶跑道。
不论春夏秋冬，只要是上学的日子，每周一的早晨，操场的气氛都是庄重严肃的，因为升国旗仪式就在这里举行。
清晨，全校师生整齐列队在操场上，雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗徐徐升起，迎风飘扬在蓝天下，同学们凝视着国旗神情严肃，胸前的红领巾与火红的国旗交相辉映。
升旗仪式结束后，我们上回到教室准备上课，操场顿时变得空旷起来，仿佛在静静地聆听着从教学楼传来的朗朗读书声……美妙的音乐铃响起，下课了，宁静的校园变得喧闹起来，操场成了同学们的乐园：高年级的同学们在足球场上摆开了队形，精彩的射门频频上演，我们班的男孩儿们也情不自禁地加入了他们的球队，可大多数时候他们只能扮演跑龙套的。
而女生们有的踢毽子、有的跳绳，个个身姿矫健。
低年级的小同学们像快乐的小鸟在操场上来回的、奔跑、跳跃；有的两个人抱在一起在草坪上打滚；有的干脆把自己铺展成一个“大”字躺在操场上呆呆看天……真是自由自在啊！课间的操场生气勃勃、充满了欢声笑语。
校园里最引人注目的是教学楼前那一排高大的梧桐树，它们枝繁叶茂像一把把巨伞，粗壮的树干我一个人都搂抱不过来。
秋天，校园的梧桐树最迷人，树叶都变成黄色的了，漂亮极了！一阵风过后，树叶像纷飞的彩蝶一样飘落下来，地上的叶子积了厚厚的一层，像铺上了地毯，踩在上面发出“咯吱咯吱”的响声。
我们一起搂树叶，堆成垛，在上面打滚翻跟头，虽然大家玩的一身土，却兴高采烈。
满地的落叶给搞值日的同学们带来了不少麻烦，但浓浓的秋的气息却展露无遗……美丽的校园是我学习生活的乐园：安静地教室里我与书亲密相伴，绿色的操场上我与伙伴们快乐玩耍，高大的梧桐树下我和同学们围成一圈上写生课……我爱我的校园，我爱这里美好的一切。
我们的校园初三优秀作文800字左右
我们的校园初三优秀作文800字左右校园生活，是青春年少岁月的缩影，是欢笑和泪水相伴的舞台。
而在这片充满憧憬和奋斗的校园，初三学生更是承载着无数期望和梦想，他们怀揣着对未来的向往，肩负着对家人的责任，脚踏实地，勤奋学习，努力拼搏。
他们以青春之名，书写着自己的精彩，成就着自己的未来。
在我们的校园中，初三学生是一道亮丽的风景线。
他们在校园的每一个角落都可以看到他们的身影，他们早早地就来到校园，努力学习，认真备战中考，他们在课堂上积极发言，认真听讲，努力提高自己的学习成绩。
在操场上，他们健步如飞，力争超越自己的极限，不断提高自己的身体素质。
在图书馆里，他们饱读诗书，虚心向学，丰富自己的知识，开阔自己的视野。
在社团活动中，他们积极参与，锻炼自己的组织能力和沟通能力，培养团队协作精神。
在班级里，他们相互帮助，共同进步，和谐相处，成为了一家人。
在初三的校园中，处处可见他们的身影，他们在学习上，战战兢兢；在生活中，努力进取。
他们以自己的行动，诠释着初三学子的优秀。
他们勇敢肩负起学习的使命，勤奋刻苦，披荆斩棘，攀登知识的高峰。
他们有着独特的思维和敏锐的洞察力，在海量的知识中迅速捕捉精髓，不断汲取营养，点滴积累。
他们的学习成绩在一点点提高，在一次次努力中闪耀着光芒。
不论是语文、数学、英语还是理综，他们都励精图治，自强不息，他们知道，扎实的基础是未来飞跃的脚踏实地，顽强的毅力是未来成功的必要条件。
在初三的校园里，每一个学生的笑容都是那样的灿烂。
他们会互相搀扶，共同进步，一同征服知识的宝库，一同迎接未来的挑战。
他们在紧张的学习之余，也能找到属于自己的快乐，他们会相约图书馆一同学习，会相约操场一起锻炼，会相约食堂一起享受美食。
他们用自己的生活诠释着初中生活的多姿多彩，用自己的行动传递着团结友爱的力量，用自己的经历书写着奋斗拼搏的篇章。
初三的学生正处于青春年少的时期，他们的成长充满了火热与激情，他们的前途充满了憧憬与希望。
2023年校园作文初三
2023年校园作文初三校内作文初三1校内里的那种暖和，依旧像初识的夏末。
我又犯了生疏的痴病，缓缓地走进去，并不认得哪里哪里。
恍惚又是和天使找班级的时候，一个班牌，一个班牌，生疏地仰视着。
此时此刻，长长的廊镀着的是温婉的金黄，洋洋洒洒地，盛开着阳光，还有褪不去的哀伤。
像是那本书里提到的糖，很甜却很悲伤。
我喜爱管这里叫廊，虽然它没有很长很长，这个校内里，我最喜爱的地方就是楼上的平台，教室门口的长廊。
今日是返校的日子了，我又在教室门口探头探脑，久久地不敢踏进去。
看到同学的目光敏锐地发觉了我，我的脸便是红的，深深地低下去，像一个做错事的'孩子，快速地溜进去。
我总以这样一种姿态出现在他们面前，经常惊得找不到座位，便看着她们的笑容更加不知所措。
真惊奇吧，我总简单胆怯，就像曾多数次的面对舞台与聚光灯。
我爽性，伪装得有些冷漠，这样也不过是来掩饰我心中深深的害怕和惶恐——借口罢了。
我深吸一口气，左右地望着这个教室。
它好像在竭力对我微笑，而我却无力来承受友好。
我想，假如我并不是这里的该多好，那么大家悲伤的悲伤，随意吧。
可是我在这里，真真实切地在这里，以至于看不得任何人落泪。
所以，我又竭力地微笑，却深深地吸进着乏累。
我有些累了，或许这就是不在状态吧。
于是，没有和几个人说话，只是和那几个一直对我很好的伙伴微笑。
这是此时此刻的我，仅能做的吧。
不知道为什么，在这里，我总有些空空的哀愁。
分开的分开，重聚的重聚，于是这种种的无奈便统统聚集在一起。
我习惯性地仰头——没有月亮，天空蓝得也很光明。
校内作文初三2我们学校有着很多迷人的地方，但是我最喜爱的是我们班负责管理的草坪。
每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻快的舞动着。
草地在阳光的照射下就像一块碧绿的绒毯。
草坪中心还种着两棵挺立，高大的鱼尾葵显得那样精神饱满。
草坪两旁的`花园里，“满地黄金”也起先渐渐地长出嫩芽。
春天过去了，暑气逼人的夏天来临时，草坪忽然换了一幅新的景象，鱼尾葵萎靡不振地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了指责的小孩，没精打采的低垂着脑袋。
2021年关于初三校园作文汇编六篇
2021年关于初三校园作文汇编六篇初三校园作文篇1生活中有许多变化，有的大，有的小，有的可以让人进步，有的可以让人一举成名。
这次就给大家讲讲我们校园的变化。
记得开学的那一天，我一走到校门口就发现，学校的校门今天怎么不一样了？校门口新建了一座像帆船一样的白色金属钢制雕塑，在它的东南两侧分别是长长的遥控电动门。
每当上学的时候，两座门的金属栏杆都会收回去，大家进学校就更宽敞、更方便了。
在东侧大门的右手边有高高的红褐色大理石，上面是遒劲有力的“陕西师范大学附属小学”几个字，每次看到这几个字，我都会感觉非常自豪。
从东侧大门再往里走，又是不一样的景象。
比如，校园的梧桐树下本来是一个失物招领处，现在变成了花坛，边上还有坐的地方，关键是中午我们吃完午饭，还可以坐在那个地方说话聊天呢，以前却只能坐在地上。
在校园里走了走，我还发现了几处变化。
第一个就是，学校把每个班的饮水机都换成了直饮水，这个直饮水是一个很大很大的机器，可以把自来水变成可以直接接来就喝的水。
刚开始几天，我竟然觉得直饮水是甜的，还特别接了一杯，回家后，让妈妈尝了尝。
妈妈也说这水是甜的，真是太神奇了！第二个变化是每个班都安装了监控，这样就可以看到每个班的状况了。
有什么事也就可以看见了。
当然，我猜我们上课做小动作的时候，老师也会看得一清二楚。
是不是每个同学都发现这个秘密了呢？校园的变化真是太多太多，今天就先说到这里。
你如果也有新的发现，也一定要告诉我哦！初三校园作文篇2我们的学校有一个美丽的校园。
不信，你就听我娓娓道来吧！一进校门，首先映入眼帘的肯定是校门左右两旁的两个小碗形状的小花坛了。
里面种满了鲜艳的小花，散发出一阵阵迷人的香气。
花坛的旁边各有俩盏明亮的路灯，它们就像一对守卫校园的忠实卫士，不分昼夜地挺立在那儿，保护着我们的学校。
往前走，就会看见一个大“S”的长廊，长廊上载满了重重叠叠的紫藤，它们是专职为我们遮挡阳光的。
春天，紫藤的花儿在不知不觉之中悄无声息地开放了，为春天增添了一份勃勃的生机。
有关初三校园作文汇编5篇
Let the process speak, and the process is the only way to turn what is said into what is done.简单易用轻享办公（页眉可删）有关初三校园作文汇编5篇初三校园作文篇1我的校园名叫汉口路中学，这已是我呆在学校的第二年，还有一年时间我就要告别母校了。
借这次作文的机会，我要把校园的美景描绘在笔下。
倘若你来到汉口路中学门口，一定会被门口的门牌吸引住，那呈弧形的门牌上刻着“汉口路中学”五个大字，显得那样雄伟，那样壮观。
径直走去，曲折蜿蜒的小路右边是弟子规，名言等。
前方的一大片绿色也会映入眼帘，树木成荫的环境会让同学们神清气爽，你也有同感的吧?校园里面，上课了。
嘘!你看那些孩子听得多认真啊，别打扰他们哟!你还是欣赏一下那花圃吧，五顔六色的花朵拥在绿叶间，是故意去拉拉手，想交个朋友呢。
还有那叶子也毫不犹豫的答应了，围着花朵拼出一块七彩的美丽图画。
“叮铃铃……”下课了，同学们象离弦的箭一样冲到操场上快乐的玩耍起来，享受着快活的十分钟，他们的脸上洋溢着快乐的笑容，每一秒都不会消失……我心中最美的校园就是母校—汉口路中学。
她给我留下了永不忘怀的印象，不仅是这儿的'风景，更为这里的老师，感谢你们辛勤地教育，为这里的同学，与我的玩耍的每一刻。
这必将是我童年里最珍贵的记忆。
我爱汉口路中学!她永远是我心中最美的校园，也是我最值得回忆的童年!初三校园作文篇2悄悄地，春色的脚步近了。
春姑娘，托着长长的五颜六色的衣裙，迈着轻盈的步子来了。
校园里呈现一派生机勃勃、繁花似绵、鸟语花香的景象。
世间的万物，正在演奏着一曲春天的赞歌。
轻轻地踏上校园的校道。
木棉树抖落了一身黄叶，早换上了崭新的绿衣裳，枝头上垂吊着几朵含苞欲放的花骨朵儿，花骨朵儿旁边站着几只活泼机灵的鸟儿，唱着园润宛转的歌曲。
四季常青的榕树更是把藏了一年的浓绿迫不及待地展示在我的眼前。
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辅导讲义学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型 C 校园类写作范围 C 校园类作文素材积累T 如何写校园作文授课日期及时段教学内容一、专题知识梳理知识点1：【何谓“校园”】凡是学校教学用地或生活用地的范围均可称作校园。
一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围（包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活）内的区域。
知识点2：【写作导向】我们生活在学校这个大家庭中。
在菁菁校园，我们学会了做人，我们掌握了本领，校园到处都留下了我们健康成长的影子。
因而，面对校园，我们肯定有许多话能说，写“校园类”作文应该成为我们每个人的“拿手好戏”。
但我们还必须强调以下三点：1、要着眼于校园生活中的热点、亮点。
时代在发展，社会在变化，新鲜也在时时装点着校园。
要训练自己具有一双发现热点、亮点的慧眼，这样，我们的作文才有可能从一开始占有材料就获得了写好的某种先机。
举一个简单的例子，同样是赞美老师，一个同学写了一位老师为了工作，甚至在亲人弥留之际都没离开岗位的事情；另一个同学写了一位老师生病后及时请假治疗还叮嘱所有学生也不要带病上课的事情。
很显然，第二位同学作文中的老师表现出来的言行才更具人文性，才是现阶段校园中的热点、亮点所在，所以，这位老师才更值得我们赞美，而这篇作文也就更值得我们肯定。
2、要善于展现校园生活中的丰富多彩面。
校园是一个小社会，在这个小社会中，虽然只有老师和学生这两类基本人群，但个体的老师及个体的学生一定在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥。
…………今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张退了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，但也略略懂了些事。
可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
【赏读心得】《我的老师》是《教师报》创刊时向作家魏巍的一篇约稿。
魏巍曾经动情地说：说老师的言行会对学生产生深远的影响，这是因为孩子的心像一张白纸，是圣洁的，纯洁的，所以这时候老师的一言一行对孩子的影响非常深刻。
文章具体呈现了师生交往中几件印象深刻的往事，在鲜活的细节中表现一个老师对孩子的爱护。
值得注意的是，在一千多字的文章中，作者选取了几件小事，而详写的恰恰是自己如何思念老师，这更突出了老师在一个儿童心目中举足轻重的地位，读来感人至深。
学生习作网]皇帝到陕西你可能知道我们的班主任王臻老师有一个十分响亮的别号叫“皇帝到陕西”吧，可你知道他为什么会有如此别号的原因吗？不知道！？那就听我为你细细地说说吧——开学第一天，同学坐在教室里，等待着新班主任王臻老师“闪亮登场”。
上课铃声刚一响，王臻教师便快步来到了我们班的教室门口，就见他先微笑着朝教室里面的同学们看了一眼，然后径直走到讲台上，什么话也不说，只是取了根粉笔在黑板上写了个大大的“臻”字。
正在同学们感到纳闷的时候，他突然叫一名女同学站起来回答问题。
“这位同学，请你说说黑板上这个字的读音和意思？”他不紧不慢地说。
“这个字读‘真（音，编者注）’，意思是‘越发、更加’。
”女同学回答得准确无误、无懈可击。
“那么，‘日臻完善’这个词语又该怎样解释呢？”他又问。
“当然是‘越来越好’了！”坐着的几个同学忍不住地替那位女同学做了回答。
王臻老师一边肯定着同学们的发言，一边示意那位女同学坐下。
然后，他又很快在黑板上的“臻”字前加写了一个“王”字，接着继续发问起来。
“现在你们谁能说说黑板上这个词的意思？”不等同学们作答，他自己竟说出了答案：“‘王臻’，就是本人的名字，日益地完善自己是我名字的含义，也是本人最大的理想。
”他独特的自我介绍赢得了全班同学热烈的掌声。
掌声过后，他又不无幽默地补充似地说：“其实，我的名字还可以将‘臻’字拆成‘至’和‘秦’两个字来理解：‘王’是‘皇帝’，‘至’是‘到达’，‘秦’是‘陕西’。
这样，我名字的意思就是‘皇帝到陕西’了。
有趣吧？”……于是，我们的班主任王臻老师便有了一个“皇帝到陕西”的别号。
【总评】应该说，本文用较为具体、典型的一个事例揭示了“王臻”老师“独特务实的教学风格和幽默风趣的谈吐”，具有“以小见大”写法的某些特点。
以此方法写出来的作文不会出现偏离题意的严重问题，是一个较为不错的构思。
另外，本文首尾两段形成了极好的照应，使文章结构很是完整紧凑。
文章的首段还可看作是作者为我们巧妙设置的一个悬念，也很有特点。
例题2:师生之情你的材料：注：在外面的模考题中也有一些直接考察这类作文的题目，如《良师伴我行》等，所以一定要让学生挖掘这类素材。
“师”的范围可以从学校老师扩展到课外如补习班老师、非主科的老师，以及家中、生活中的长辈也可是自己某方面的老师。
作为学生，生活的主阵地是学校，而在学校，除了学习外生活也是多姿多彩的，从早起到晚睡，从吃饭到劳动，从教室到宿舍……有太多的地方，留下了我们成长的足迹和快乐的身影，如果能把这些点滴作一记录、整理，不仅给我们留下许多美好的回忆，还能给将来我们走向复杂的社会留下许多实践、思考的参考素材。
生活如一个剧本，重要的不是长度，而是演出精彩与否。
求学时代一年之中我们大多时间都在校园中度过，如果我们每天都只是教室、餐厅、宿舍三点一线的生活方式，那么要不了多久，你就会觉得累而厌烦，其实在我们校园中有许多的事情可以写，你可以记录、学习的苦与乐，生活的甜美，运动的激情，参加各种活动的收获，情感的体验，甚至是对未来的畅想，人生的计划，还可以把校园中每天相伴的同学老师，作为你笔下的人物，把校园中每一片叶子，每一株花草作为记录你成长的见证者，这样不就有无尽的写作素材了吗？罗曼.罗兰告诉我们：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛！我要说，校园生活并不枯燥，枯燥单调的是我们生活的心灵。
放飞你的思绪，启动你的感观，行动起来，写下你在校园生活中的成长事件，看到、听到、感受到的都行，只要是别人不知道的都会成为一篇有趣的作品。
一、专题知识梳理知识点（一）写作方向1、真情告白2、情感交流3、同学友谊4、感受美食5、运动快乐6、创作收获7、心灵驿站8、校园一角9、人情滋味10、语言文明11、和谐班风12、感受压力13、竞争进步14、好人好事15、凡人凡语……知识点（二）学会观察，积累写作素材在学校里，优美的校园环境，丰富多彩的活动，奋发向上的精神面貌，朝气蓬勃的学习生活，充满童真、童趣，这些学生熟悉而又感到亲切的校园生活情境，给他们留下了深深的印记。
教师要引导学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯，用自己的“慧眼”细心观察，做积累素材的有心人，做生活的有心人。
1、观察校园环境一所学校，总会有些花草树木，蜻蜓点水，雀跃寒塘的景致，学生每天从校园里走过，不会有什么感觉，没有人会去思考那些花草虫鱼与我们写作有何关系，这是非常可惜的。
我们教师应该充分利用这一写作教学的宝贵资源，培养学生观察生活，感悟生活的能力，激发学生的写作兴趣。
教师指导学生进行观察时，要注意把观察和思考结合起来，做到边观察边思考，使学生对所观察的事物产生新鲜的感受和独到的见解。
学生学会了观察,在观察中积累素材,写起作文来就有话可说。
例如写“春天来了”这篇作文,我就带他们仔细观察校园的一草一木，从中获取素材,提高表达能力。
有个同学在观察后这样写到：今天教师带我们去寻找春天，我找到了。
春天是穿着绿衣服的小姑娘，不信，,你看：小草发出了嫩嫩的小芽，柳树在微风中甩着刚抽芽的长辫子，操场也被涂上了一层翠绿……真可以说是处处皆是景，物物可入文。
2、留心活动场景心理学表明：儿童天性好玩、好动。
“阳光一小时”、校园集体舞、跳绳、踢毽比赛、运动会、经典诵读、讲故事比赛……校园里这些丰富多彩的活动是学生放松身心，劳逸结合的形式，更是他们亲近自然、亲近生活、陶冶情操、锻炼能力的天地。
教师应做个有心人，有意识地引导学生在活动的过程中，重点学会观察人物的动作、语言、表情，猜测人物心理，让学生在“玩玩·看看、玩玩·说说、玩玩·写写”中将作文“水到渠成”。
于是，学生的作文里有了这样的情景：孩子们在操场上四列排开，老师一声哨响，排头的同学飞一般地冲了出去，一个接着一个，你追我赶。
比赛越来越激烈，旁边啦啦队呐喊助威的声音响彻云霄……也有了这样的情景：同学们个个精神抖擞，伴着动感的音乐旋律，两两结对，翩翩起舞，有时像一只只蝴蝶，有时像一只只翱翔在天空的雏鹰。
放眼望去，操场似乎就是一个超级大舞台，同学们轻盈的舞步，熟练优美的动作，配上自信的笑容，构成了一幅流动的画……学海课堂上同学间生活中音乐美术家庭中问题二：“游泳”得到了什么？“游泳”所得知识学会自信等人与社会该如何相处人与人之间如何相处音乐的魅力；音乐家的个人魅力懂得“情”有无限的诗意，抒情性浓郁。